大气的受热过程导学案(含答案)
大气的受热进程导学案(含答案)
第二章第一节《冷热不均引发大气运动》第1课时大气的受热进程【学习目标】1.依照图示，说明大气的受热进程。
2.运用大气受热进程原理，分析说明一些现象的成因。
【预备知识】（了解）大气的垂直分层：读左图，其读图方式与“地震波传播速度图”相类似，大气自下而上可分为层、层、层、层等。
其中的对流层，气温随着高度的增加而。
和人类的关系最为紧密的层，也确实是咱们生活所在的层是。
【知识梳理】1.地球大气最重要的、最全然的能量来源是。
2．大气的受热进程：太阳辐射透过大气，大部份抵达，吸收热量并产生辐射，该辐射的绝大部份又被吸收并增温。
最骨干的进程为：太阳热量→热量→热量3.太阳辐射是波辐射，地面辐射和大气辐射是波辐射。
大气关于波辐射的吸收能力很强。
因此说，是近地面大气的要紧、直接的热源。
4．大气在增温的同时，也向外辐射热量。
大气辐射的方向中，既有向上的，也有向下的，向下的部份因与地面辐射方向，称为，它的存在，对地面具有作用。
【课堂探讨】1.运用大气受热进程的原理，说明以下现象的成因。
（1）同一地址，多云白天比晴朗白天气温如何？什么缘故？（2）同一地址，多云夜晚比晴朗夜晚气温如何？什么缘故？（3）月球上没有大气，据此分析：与地球相较，它的表面白天温度高的缘故是？晚上温度低的缘故又是？2.填图分析大气受热进程(1)读右图，把A、B、C、D别离代表的进程填在图中。
（备选答案：大气的反射作用、太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地）（2）读右以下图：a.图中左、中、右三个部份，所代表的辐射类型依次是太阳辐射、辐射、辐射。
b.将如下现象和其在图中的序号对应起来：大气逆辐射（）、射向宇宙空间的大气辐射（）、大气吸收的地面辐射（）、射向宇宙空间的地面辐射（）、太阳辐射（）、抵达地面的太阳辐射（）、大气吸收的太阳辐射（）。
【反馈练习】1.大气对地面的保温作用，主若是由于（）。
A.大气热容量大，不易降温B.大气对地面辐射的反射作用C.大气直接吸收太阳辐射而增温D.大气逆辐射对地面辐射损失热量的补偿2.青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的缘故是 ( )（日较差：指的是一天中气温最高值与最低值之差。
3.2大气受热过程导学案(原卷答案)必修一高一上学期
第三章第二节大气受热过程导学案学习目标1.掌握对流层大气的受热过程。
2.理解大气的削弱作用和大气的保温作用知识导引新知预习一、大气对太阳辐射的削弱作用1.表现：太阳辐射要穿过厚厚的大气，才能到达地表。
由于大气对太阳辐射的、和作用，投射到大气上界的太阳辐射不能完全到达地表。
2.反射作用：大气中的和，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
云的反射作用最为显著。
云层越、越，云量越，反射越强。
夏季天空多云时，白天的气温相对来说不会太高，就是因为云的减少了到达地面的太阳辐射。
大气对太阳辐射的反射没有选择性，因而反射光呈。
3.散射作用：当太阳辐射在大气中遇到或时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向弥散，这种现象称为大气的散射。
散射改变了太阳辐射的，使一部分太阳辐射不能到达地面。
在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现色。
4.吸收作用：大气对太阳辐射的吸收具有。
平流层大气中的，主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
对流层大气中的和等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。
大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收得很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
对于大气来说，太阳辐射不是主要的直接热源。
二、大气对地面的保温作用1.地面长波辐射使大气增温：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈地吸收。
地面辐射释放的能量，除极少一部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分（75%～95%）都被截留在对流层大气中，使大气增温。
所以说，是对流层大气主要的直接热源。
2.大气逆辐射使地面增温：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量。
大气的温度比地面还低，所以大气辐射也是。
大气辐射的一部分向上射向宇宙空间，大部分向下射到地面。
射向地面的大气辐射，其方向与地面辐射，故称为大气逆辐射。
大气逆辐射又把热量归还给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
天空中有云，特别是有浓密的低云，或空气中湿度比较大时，大气逆辐射就会。
大气的受热过程导学案答案
1 大气的受热过程导学案 答案【知识存盘】【自主学习】【知识点一：大气的受热过程】①太阳辐射 ②大气层 ③太阳辐射 ④大气【知识点二：大气对太阳辐射的削弱作用】⑤反射 ⑥云层 ⑦可见光 ⑧散射 ⑨空气分子 ⑩细小尘埃 ⑪吸收 ⑫臭氧 ⑬水汽 ⑭二氧化碳 ⑮可见光 ⑯递减【知识点三：大气对地面的保温作用】⑰地面辐射 ⑱水汽 ⑲二氧化碳 ⑳地面 ○21大气逆辐射 ○22保温 ○23温室效应 ○24削弱作用 ○25保温作用 ○26缩小 【自学检测】1．B [“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜”，一是由于受冷空气的影响，二是晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，导致气温低，故B 选项正确。
]2．A [“烟气”的成分主要是CO 2，它可以强烈吸收地面的红外线长波辐射，大气逆辐射增强，近地面气温较高，故A 选项正确。
]3．不需要。
原因是夜间多云，大气逆辐射增强，气温不会太低，霜冻出现的几率小。
4．新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。
白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上云少，水汽少，大气逆辐射弱，大气的保温作用弱，地面损失热量多，近地面气温低，故有“早穿棉袄”的现象。
【合作探究】1．对流层大气基本上不能直接吸收太阳短波辐射中可见光的能量，而能够直接吸收部分地面长波辐射，其中以水汽和二氧化碳吸收的地面长波辐射最多。
因此，地面长波辐射是对流层大气增温的直接热量来源。
2．(1)多云时云层的反射作用强，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。
(2)红色光线波长较长，穿透力强，不易被散射，以红灯作为停止信号更为醒目。
3．因为晴朗的夜晚大气中水汽和固体杂质含量少，大气逆辐射弱，保温作用差，气温低，所以容易造成明显的降温霜冻天气。
【反思归纳】吸收 多云 蔚蓝 吸收 臭氧 红外【当堂检测】1.D2.B3.A 低；白天阴天大气对太阳辐射的反射作用强；高；夜晚多云大气逆辐射作用强（大气对地面的保温作用强）4.D5.C6.A7.D8.B9.B 10.B 11.C12、(1)太阳 地面 大气逆(2)削弱(3)75 95 保温(4)太阳高度角 太阳高度角越大，单位面积地面获得的热量越多；太阳高度角越大，经过大气层的路程越短，被削弱的越少(5)① ②。
3.2大气受热过程导学案(学生版)必修一
20232024学年度湘教版(2019)必修一第三章地球上的大气第二节大气受热过程导学案(学生版）【学习目标】1.运用图表资料，说明大气受热过程。
2.利用大气热力作用原理解决现实生活、生产中的实际问题。
【知识清单】知识点一大气对太阳辐射的削弱作用:1. 大气对太阳辐射的削弱作用的三种表现：、和作用。
2. 大气对太阳辐射的三种削弱作用：3. 到达地面的太阳辐射：（1）规律：均匀分布，由低纬度向两级。
（2）原因：低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得，到达地面的太阳辐射；两级地区的情况则相反。
知识点二大气对地面的保温作用：1.长波辐射和短波辐射：( 1 ) 实验结论：物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越; 反之越。
( 2 ) 地面辐射的能量主要集中在红外线部分，为波辐射；太阳辐射为波辐射。
2.大气对地面的保温作用：( 1 ) 对流层大气主要的直接热源：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈地吸收地面辐射，地面辐射释放的能量，除极少一部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分都被截留在对流层大气中，使大气增温。
所以, 是对流层大气主要的直接热源。
( 2 ) 保温作用原理：大气吸收地面长波辐射后增温，产生大气长波辐射，除了小部分射向宇宙空间外,大部分以 的形式射向地面，补偿了地面辐射损失的热量，从而对地面起到保温作用。
知识点三 大气热力作用的意义： 【课上检测】 1.由于人类活动造成的大气污染，已导致大气中一些成分比例发生明显变化，表现在（ ）A ．臭氧增多 B. 氧气增多 C ．水汽增多 D. 二氧化碳含量增多2. 低层大气的组成物质中（ ）A ．氮气和臭氧吸收太阳紫外线 B. 二氧化碳只吸收太阳辐射中的红外线C ．水汽和固体杂质可成云致雨 D. 氧气和氮气供植物呼吸作用3. 大气对太阳辐射的吸收作用具有选择性，下列叙述中，错误的是（ ）A. 臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线B. 水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线C. 大气对太阳辐射中能量较强的可见光部分吸收较少D. 大气强烈吸收太阳辐射中能量较强的可见光部分读下图，完成下列小题。
2.1.1大气的受热过程 学案(含答案)
2.1.1大气的受热过程学案（含答案）第一节第一节大气的热状况与大气运动大气的热状况与大气运动第第11课时课时大气的受热过程大气的受热过程学习目标1.了解大气对太阳辐射的吸收.反射作用。
2.运用图表分析说明太阳辐射.地面辐射和大气逆辐射之间的关系。
3.运用图表分析说明大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。
1.大气热量的根本来源太阳辐射。
2.大气受热过程的三个环节1太阳辐射穿过大气层。
2太阳辐射到达地表。
3地面吸收太阳辐射增温的同时，再把热量传给大气。
3.大气对太阳辐射的三种削弱作用代号削弱作用成因或特性反射作用大气中的云层和较大的尘埃对可见光的作用散射作用大气中的空气分子或细小尘埃对可见光的作用吸收作用具有选择性臭氧强烈吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收红外线4.大气对地面的保温作用1能量来源地面是大气主要的直接热源，即大气主要是吸收A地面辐射而增温。
2保温原理大气辐射大部分以B大气逆辐射的形式把热量返还地面，对地面起到了保温作用，人们通常称之为大气的“温室效应”。
5.影响1降低白天近地面的气温，提高夜间温度，减小气温日较差。
2为生命活动提供了适宜的温度条件。
判断1.大气受热能量的根本来源是地面。
2.三种辐射按波长排列太阳辐射地面辐射大气辐射。
3.夜晚大气逆辐射比白天强。
探究点大气的受热过程xx年12月27日，国务院新闻办公室发表xx中国的航天白皮书。
白皮书指出，到xx年年底，我国将发射“嫦娥五号”月球探测器，实现区域软着陆及采样返回，全面实现月球探测工程“三步走”战略目标。
但民间热议的“月球移民”难度依然较大。
这是因为月球表面昼夜温差很大，白天阳光垂直照射的地方温度高达127；夜晚温度可降到183。
1请在下图中合适的位置标注太阳辐射.吸收大气对太阳.反射大气对太阳.地面辐射.大气逆辐射。
2月球上的气温变化为什么会如此剧烈3地球.月球与太阳的距离相当，为什么地球上的气温比较稳定4运用“大气的受热过程”原理，分析塔里木盆地昼夜温差大的原因。
2.2大气的受热过程和大气运动导学案(一)高中地理人教版必修一
探究二
材料：月球白天表面平均温度达零上120摄氏度左右，夜间表面平均温
度达零下180摄氏度左右。
早晚平均温差近300摄氏度。
据材料分析，月球表面昼夜温差巨大成因。
预习自测
读大气受热过程示意图,回答1~2题。
1.图中序号表示正确的是( )。
A.①为太阳辐射
B.②为大气辐射
C.③为云层吸收
D.④为地面反射
2.近地面大气主要的、直接的热源是( )。
A.①
B.②
C.③
D.④
读地面大气受热过程示意图，完成3～4题。
3．下列说法正确的是( )
A．白天，晴天比阴雨天气气温高，是因为晴天时④较多
B．天空呈现出蔚蓝色是因为②的缘故
C．青藏高原海拔高，空气稀薄，所以①比较弱
D．①为短波辐射
4．倡导低碳生活，减少CO2排放可以使( )
A．①增强 B．②增强 C．③减弱D．④减弱。
大气的受热过程导学案教案.doc
《大气的受热过程》导学案【自主学习】阅读课本P28—29的图片和文字，完成下列问题：一、大气的受热过程能量来源：（1）太阳辐射在传播过程中，部分被大气或，大部分到达，并被地面和。
（2）地面吸收太阳辐射而增温,同时又以辐射的形式把热量传给。
结果：是近地面大气直接的热源。
作用:大气的受热状况影响着大气的热状况、分布和变化,制约着大气的运动状态。
【课堂探究】知识准备：1.由实验得知：物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短，反之则越长。
由于地球表面的温度比太阳低得多，所以地面辐射的波长比太阳辐射长得多。
相对于太阳短波辐射来说，地面辐射为长波辐射。
2.大气成分主要有氮、氧、二氧化碳、水汽、尘埃等，对长波辐射大量吸收。
在受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。
概括：三种辐射：三个过程：两种作用：两种热源：探究【生活中的地理】问题材料一：全球变暖是指全球气温升高。
1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。
导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。
探究一：作为一位环保工作者，你如何向公众解释，CO2增多会导致全球气候变暖？材料二：天气预报：北京，10月25日，天气：晴，气温：3～18℃；10月27日，天气：多云转阴，气温：8～17℃。
探究二：作为一位气象工作者，你如何向大家解释晴天昼夜温差大，而阴天昼夜温差小这一现象？材料三：秋冬时节出现的霜冻，常常会造成农作物的减产。
农民伯伯在霜冻来临前点燃，能够产生大量烟雾的柴草、牛粪、锯木等物质，烟雾能够阻挡地面热量的散失，一般能使近地面层空气温度提高1－2℃。
这种防止冻害的方法就是熏烟法（人造烟雾）。
探究三：作为一位成功的果农，你如何向同行解释熏烟法的原理？材料四：在我国华北地区深秋、冬季和初春，在晴天的夜晚，往往会出现霜冻。
探究四：作为一名优秀的高中生，你如何向小伙伴们解释华北地区冬半年，晴天的夜晚容易出现霜冻？【巩固练习】1．气象谚语有“露重见晴天”的说法。
高中地理_导学案2《大气受热过程》
第三章地球上的大气第二节大气受热过程【课标要求】运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。
【学习目标】1.运用示意图，了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温效应，从整体的角度，动态、系统地分析和认识大气的受热过程。
（综合思维）2.通过观察和实验，理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关地理现象。
（地理实践力、综合思维）3.根据所学知识和原理，了解温室效应对人类生产活动的积极意义，关注全球变暖问题，增强环保意识。
（人地协调观）【评价标准】1.能解释大气对太阳辐射削弱作用的表现，探究人类活动导致温室效应的原理机制。
2.能够在给定的区域图中，归纳大气受热过程的时空分布特征，自主辨识给定区域大气受热状况的特征。
3.能够与他人合作，设计模拟大气保温效应的实验，并进行简单的解释；尝试将实验结果合理运用到农业生产活动中。
【学习重点难点】大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。
【温故·习新】知识点1：大气对太阳辐射的削弱作用（阅读课本第73-75页内容，思考下列问题）1.大气对太阳辐射的削弱作用主要形式？各有什么特点？具体实例？（填写表格）作用形式作用特点参与作用的大气成分被削弱的辐射自然现象（示例）__选择性云层和较大颗粒的尘埃各种波长的太阳辐射云层越低、越厚，云量越多，反射越。
夏季多云的白天，气温不会太高。
__选择性空气分子、微波尘埃可见光中波长较短的蓝、紫光晴朗的天空呈蔚蓝色旭日和夕阳、朝霞和晚霞呈红色。
__选择性平流层中臭氧线使地球上生物免受过多紫外线伤害。
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收很少，故太阳辐射不是对流层大气主要的直接热源。
对流层中水汽和二氧化碳线意义：大气对太阳辐射的削弱作用减少了到达地面的太阳辐射，使地球表面的白天气温不会过高。
2.影响到达地面的太阳辐射的因素有哪些？主要因素具体影响太阳辐射从低纬向两极递减。
因为纬度低，正午太阳高度角大，等量的太阳辐射在地表分布的面积小，单位面积接受的太阳辐射强；同时，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射强。
大气的受热过程导学案
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除大气的受热过程适宜的___________________ 条件。
学习目标1、运用图表分析说明大气的受热过程2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用【案例探究】指出下列现象与大气的哪种作用形式有关。
一、知识梳理大气热量的根本来源______________________（一）大气的对太阳辐射的削弱作用（二）大气对地面的保温的作用。
1. 霜冻出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）（2. 人造烟雾可以起到防霜冻的作用（3.3. 晴朗的天空呈现蔚蓝色（4. 夏天白天阴天时气温较低（5. 冬天下雪的夜晚温度不太冷，晴朗的夜晚反而较冷（6. 回答下例序号代表的意义）））））1•太阳暖大地：太阳辐射到达地面，地面吸收_____________________ 后增温。
2•大地暖大气：地面增温后产生___________________ ，能量主要集中在 _________________ 部分。
与太阳辐射相比，地面辐射为____________________ 。
____________ 是大气的主要直接热源。
3•大气返大地：大气增温后，向外辐射能量，它将其中很大部分返还地面，这部分称作 ______________ 。
它很大程度上弥补了地面辐射所损失的能量，从而起到了_________________ 作用。
削弱作用太¥ , 阳太阳辐射地面辐射大气辐鹫宝咅（三）意义大气对太阳辐射的_________________ 能降低白天近地面的气温，大气的______________________ 能使地面散热的速度放慢。
这两种作用共同影响的结果是缩小了气温_______________________ ，为生物的生长发育和人类的活动提供了只供学习与交流三、四、知识落实1.大气对地面的保温作用主要是由于( )A.大气吸收太阳辐射而增温B.大气逆辐射补偿地面辐射损失的热量C.大气对地面辐射的反射作用D•大气热容量大，不易降温2.新疆地区形成“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这一现象的主要原因是（）A、白天大气的反射作用强B、夜间大气逆辐射强C、大气对太阳辐射的削弱作用小C、大气吸收的太阳辐射少3.大气的温室效应是指（）A、大气吸收了太阳辐射，保存在大气中，使大气温度增高B、大气毫无阻挡地使太阳辐射投射到地面，使地面温度增高C、大气中的水汽和二氧化碳几乎吸收了全部的地面辐射，使热量散失很少D、E、平流层中的臭氧强烈地吸收紫外线。
大气的受热过程课件(导学案)-高一地理同步练习(湘教版2019必修第一册)(解析版)
3.2大气受热过程【学习目标】1.理解大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用。
【综合思维】2.运用太阳辐射、地面辐射和大气辐射的能量转换过程示意图，分析大气受热过程。
【地理实践力】【课前预习】一、大气对太阳辐射的削弱作用1.大气对太阳辐射的反射作用（1）过程：大气中的云层和较大颗粒的尘埃，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
（2）云的反射特征：云层越低、越厚，云量越多，反射越越强。
（3）作用：减少到达地面的太阳辐射；大气对太阳辐射的反射没有选择性，因而反射光呈___白__色。
2.大气对太阳辐射的散射作用（1）过程：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。
（2）作用：散射改变了太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面；在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现蔚蓝色。
3. 大气对太阳辐射的吸收作用大气对太阳辐射的吸收具有选择性。
平流层大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
对流层大气中的水汽和二氧化碳等主要吸收太阳辐射中波长较长的。
4.到达地面的太阳辐射（1）分布规律：由低纬度向两极递减。
（2）最主要的影响因素：纬度因素。
二、大气对地面的保温作用1.大气的保温过程序号辐射名称辐射类型辐射方向作用Ⅰ太阳辐射短波辐射射向地面地面的直接热源Ⅱ地面辐射长波辐射主要射向大气层对流层大气主要的直接热源Ⅲ大气辐射长波辐射少部分射向大气上界和宇宙空间辐射会使地面增温Ⅳ大气逆辐射大部分射向地面2. 大气热力作用的意义【合作探究】探究一：为什么太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜色就越红？太阳越接近地平线，水汽和尘埃等越多，大气对太阳光的散射作用越明显，散射掉的蓝光和紫光越多，保留下来的红光和橙光越多，因此霞的色彩就越红。
大气中所含的水汽越多，朝霞、晚霞的颜色就越红。
探究二：阅读教材P76阅读材料思考下列问题1.比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪些种类地面的反射率较低.新雪、城市水泥路面、冰反射率较高；海洋、耕地、土壤反射率较低。
(中图版)地理必修一：2.3《对流层大气的受热过程》导学案(含答案)
河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中地理 2.3对流层大气的受热过程导学案中图版必修1【导学目标】1.了解大气的垂直分层结构，明确各层的主要特征。
2.理解太阳辐射、地面辐射和大气辐射、大气逆辐射的关系，说明大气的受热过程。
3.理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。
【学习重点】1.大气对太阳辐射的削弱作用。
2.大气受热过程和温室效应。
【学习难点】运用图表说明大气受热过程。
【基础知识梳理】米以下1．大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为______________、________和________。
(1)选择性吸收：臭氧层中的臭氧和高层大气吸收波长较短的________光，水汽和二氧化碳吸收波长较长的________光。
(2)散射和反射：散射主要改变太阳光线的方向；云层或尘埃能反射太阳光线，云层越厚，对太阳辐射反射________。
2．地面辐射和大气辐射(1)地面辐射：从波长看，地面辐射属于________辐射，地面辐射是____________大气增温的直接能量来源。
(2)大气辐射：大气吸收____________增温的同时，也向外辐射能量，即为大气辐射，它属于________辐射。
(3)大气逆辐射：射向________的大气辐射称为大气逆辐射，对地面起到________作用；云量越大，大气逆辐射越_______。
大部分太阳辐射穿过地球大气层到达地面，地面吸收热量升温，于是也能对外辐射能量，称地面辐射。
由实验得知，物体的温度越高，波长越短；物体温度越低，辐射波长就越长。
因此，太阳辐射称为短波辐射，地面辐射称为长波辐射。
想一想地面辐射又被谁吸收了呢？———大气层。
对流层大气中的水汽、二氧化碳、云和浮尘能吸收长波，尤其以水汽和二氧化碳为最多，绝大部分地面辐射都被对流层大气所吸收，所以地面是对流层大气的直接热源。
3．影响地面辐射的主要因素(1)纬度因素：该因素是太阳辐射强度由________向________递减的重要原因；同样性质的地表，纬度越低，太阳辐射强度越________，地面辐射越____________。
大气的受热过程导学案(含答案)
第二章第一节《冷热不均引起大气运动》第1课时大气的受热过程【学习目标】1.根据图示，说明大气的受热过程。
2.运用大气受热过程原理，分析解释一些现象的成因。
【预备知识】（了解）大气的垂直分层：读左图，其读图方法与“地震波传播速度图”相类似，大气自下而上可分为层、层、层、层等。
其中的对流层，气温随着高度的增加而。
和人类的关系最为密切的层，也就是我们生活所在的层是。
【知识梳理】1.地球大气最重要的、最根本的能量来源是。
2．大气的受热过程：太阳辐射透过大气，大部分到达，吸收热量并产生辐射，该辐射的绝大部分又被吸收并增温。
最主干的过程为：太阳热量→热量→热量3.太阳辐射是波辐射，地面辐射和大气辐射是波辐射。
大气对于波辐射的吸收能力很强。
所以说，是近地面大气的主要、直接的热源。
4．大气在增温的同时，也向外辐射热量。
大气辐射的方向中，既有向上的，也有向下的，向下的部分因与地面辐射方向，称为，它的存在，对地面具有作用。
【课堂探究】1.运用大气受热过程的原理，说明下列现象的成因。
（1）同一地点，多云白天比晴朗白天气温如何？为什么？（2）同一地点，多云夜晚比晴朗夜晚气温如何？为什么？（3）月球上没有大气，据此分析：与地球相比，它的表面白天温度高的原因是？晚上温度低的原因又是？2.填图分析大气受热过程(1)读右图，把A、B、C、D分别代表的过程填在图中。
（备选答案：大气的反射作用、太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地）（2）读右下图：a.图中左、中、右三个部分，所代表的辐射类型依次是太阳辐射、辐射、辐射。
b.将如下现象和其在图中的序号对应起来：大气逆辐射（）、射向宇宙空间的大气辐射（）、大气吸收的地面辐射（）、射向宇宙空间的地面辐射（）、太阳辐射（）、到达地面的太阳辐射（）、大气吸收的太阳辐射（）。
【反馈练习】1.大气对地面的保温作用，主要是由于（）。
A.大气热容量大，不易降温B.大气对地面辐射的反射作用C.大气直接吸收太阳辐射而增温D.大气逆辐射对地面辐射损失热量的补偿2.青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是 ( )（日较差：指的是一天中气温最高值与最低值之差。
高中地理人教版必修第一册 第二章 地球上的大气 第二节 大气受热过程和大气运动(含答案新教材导学案)
大气受热过程和大气运动导学案姓名_________ 班别_________【学习目标】1.理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并能解释相关实际现象；2.掌握大气的保温作用原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等；3.理解大气运动的根本原因；4.掌握热力环流的形成过程及应用；5.了解影响大气水平运动的三个作用力；6.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响；7.学会判读等压线图，在等压线图上确定某一点的风向。
第一课时【知识梳理】一、大气的受热过程1、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第一段，地球大气最重要的能量来源是。
2、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第二三段，了解太阳辐射在穿过大气到达地面的传播过程中发生了什么，太阳辐射在到达地面之后又发生哪些转化，据此填写下图。
3、阅读教材P34页书下注解（1）判断太阳、地面、大气的温度关系？温度： > >（2）判断太阳辐射、地面辐射、大气辐射的波长关系：波长： > >太阳辐射为辐射，地面辐射、大气辐射为辐射。
4、阅读34页最后一段说明：为什么说地面长波辐射是近地面大气主要的直接的热源？二、大气对地面的保温作用1、阅读教材P35“大气对地面的保温作用”标题下的两段文字：(1)大气在吸收地面长波辐射增温的同时,也以____________的形式向外辐射能量。
(2)大气辐射一小部分向上射向宇宙空间,大部分向下射向地面,其方向与____________方向相反,故称为大气逆辐射。
（3）在下图中合适的位置标注太阳辐射、 (大气对太阳辐射)吸收、(大气对太阳辐射)反射、地面辐射、大气逆辐射。
（4）大气逆辐射为什么会对地面起到保温作用?（5）教材P35活动月球上,白天在阳光垂直照射的地方温度高达127 ℃;夜晚温度可降低到-183 ℃。
对比月球与地球的情况,月球上昼夜温差如此之大,关键在于月球的白天缺少大气的________ 和________等环节,无法对太阳辐射进行________作用，造成白天气温________，而月球的夜晚缺少_______________环节，无法对地面进行__________作用。
高中地理_导学案2《大气的受热过程》
高一地理必修1 2.2大气受热过程导学案“大气还大地”课题探究：1.成因分析：青藏高原太阳辐射量大，但气温低？2.夜晚是阴天，第二天清晨一般不会有露水，为什么？3.深秋降温时，农民伯伯如在田边烧湿草释放烟雾，能够有效缓解霜冻，原理是什么？4.下列图中的纬度相同的四地，昼夜温差最小的是( )由此判断：大气的削弱作用和大气的保温作用是什么关系，对昼夜温差有什么影响？大气的保温作用是否只在夜晚才有，白天有没有大气的保温作用？当堂检测：一、单选题中国新闻网2020年5月25日18：27：15消息：全球卷云对太阳辐射的反射作用近20年呈小幅下降趋势。
卷云，属于高云，云底一般在4500至10000米。
结合图1“大气受热过程示意图”、图2“大气垂直分层示意图”，完成下面小题。
1．图1中表示卷云对太阳辐射反射作用的是（）A．①B．②C．③D．④2．卷云对太阳辐射的反射作用减弱，可以使图1中的（）A．②增强B．③增强C．④减弱D．⑤减弱3．与晴天相比，多云的天气会使图1中的（）A．①减弱B．②增强C．④增强D．⑤增强4．维持地表温度，促进地球上大气、水、生物活动和变化的主要动力是图1中的（）A．①B．②C．③D．④5．卷云一般形成于图2中的（）A．A 一对流层B．B 一平流层C．A、B 交界处D．C 一高层大气6．秋冬季节晴朗的夜晚易出现霜冻的原因是（）A．地面吸收太阳辐射少B．大气逆辐射作用弱C．地面释放长波辐射多D．大气吸收地面辐射多 2020年6月21日当天世界上最活跃的火山之一默拉皮火山两次喷发，将灰色的火山灰云喷射到了6000米的高空中。
下图为大气受热过程示意图,据此完成下面小题。
7．图中信息显示（）A．①为长波辐射B．②为大气的反射C．③为短波辐射D．④为大气逆辐射8．默拉皮火山的喷发,会导致（）A．①增强B．②减弱C．③增强D．④减弱答案由此判断：大气的削弱作用和大气的保温作用是什么关系，对昼夜温差有什么影响？正相关（大气削弱作用越强，保温作用也越强）；大气削弱作用和保温作用强，则昼夜温差小。
大气受热过程和大气运动(含答案新教材导学案)
大气受热过程和大气运动导学案姓名_________ 班别_________【学习目标】1.理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并能解释相关实际现象；2.掌握大气的保温作用原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等；3.理解大气运动的根本原因；4.掌握热力环流的形成过程及应用；5.了解影响大气水平运动的三个作用力；6.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响；7.学会判读等压线图，在等压线图上确定某一点的风向。
第一课时【知识梳理】一、大气的受热过程1、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第一段，地球大气最重要的能量来源是。
2、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第二三段，了解太阳辐射在穿过大气到达地面的传播过程中发生了什么，太阳辐射在到达地面之后又发生哪些转化，据此填写下图。
3、阅读教材P34页书下注解（1）判断太阳、地面、大气的温度关系？温度： > >（2）判断太阳辐射、地面辐射、大气辐射的波长关系：波长： > >太阳辐射为辐射，地面辐射、大气辐射为辐射。
4、阅读34页最后一段说明：为什么说地面长波辐射是近地面大气主要的直接的热源？二、大气对地面的保温作用1、阅读教材P35“大气对地面的保温作用”标题下的两段文字：(1)大气在吸收地面长波辐射增温的同时,也以____________的形式向外辐射能量。
(2)大气辐射一小部分向上射向宇宙空间,大部分向下射向地面,其方向与____________方向相反,故称为大气逆辐射。
（3）在下图中合适的位置标注太阳辐射、 (大气对太阳辐射)吸收、(大气对太阳辐射)反射、地面辐射、大气逆辐射。
（4）大气逆辐射为什么会对地面起到保温作用?（5）教材P35活动月球上,白天在阳光垂直照射的地方温度高达127 ℃;夜晚温度可降低到-183 ℃。
对比月球与地球的情况,月球上昼夜温差如此之大,关键在于月球的白天缺少大气的________ 和________等环节,无法对太阳辐射进行________作用，造成白天气温________，而月球的夜晚缺少_______________环节，无法对地面进行__________作用。
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第二章第一节《冷热不均引起大气运动》
第1课时大气的受热过程
【学习目标】1.根据图示，说明大气的受热过程。
2.运用大气受热过程原理，分析解释一些现象的成因。
【预备知识】（了解）
大气的垂直分层：
读左图，其读图方法与“地震波传播速度图”相类
似，大气自下而上可分为层、层、
层、层等。
其中的对流层，气温随着
高度的增加而。
和人类的关系最为密切的
层，也就是我们生活所在的层是。
【知识梳理】
1.地球大气最重要的、最根本的能量来源是。
2．大气的受热过程：太阳辐射透过大气，大部分到达，吸收热量并产生辐射，该辐射的绝大部分又被吸收并增温。
最主干的过程为：太阳热量→热量→热量
3.太阳辐射是波辐射，地面辐射和大气辐射是波辐射。
大气对于波辐射的吸收能力很强。
所以说，是近地面大气的主要、直接的热源。
4．大气在增温的同时，也向外辐射热量。
大气辐射的方向中，既有向上的，也有向下的，向下的部分因与地面辐射方向，称为，它的存在，对地面具有作用。
【课堂探究】
1.运用大气受热过程的原理，说明下列现象的成因。
（1）同一地点，多云白天比晴朗白天气温如何？为什么？
（2）同一地点，多云夜晚比晴朗夜晚气温如何？为什么？
（3）月球上没有大气，据此分析：与地球相比，它的表面白天温度高的原因是？晚上温度低的原因又是？
2.填图分析大气受热过程
(1)读右图，把A、B、C、D分别代表的过程填
在图中。
（备选答案：大气的反射作用、太阳暖大地、
大地暖大气、大气还大地）
（2）读右下图：
a.图中左、中、右三个部分，所代表的辐射类
型依次是太阳辐射、辐射、辐
射。
b.将如下现象和其在图中的序号对应起来：大
气逆辐射（）、射向宇宙空间的大气辐射
（）、大气吸收的地面辐射（）、射向
宇宙空间的地面辐射（）、太阳辐射
（）、到达地面的太阳辐射（）、大气
吸收的太阳辐射（）。
【反馈练习】
1.大气对地面的保温作用，主要是由于（）。
A.大气热容量大，不易降温
B.大气对地面辐射的反射作用
C.大气直接吸收太阳辐射而增温
D.大气逆辐射对地面辐射损失热量的补偿
2.青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是 ( )
（日较差：指的是一天中气温最高值与最低值之差。
）
①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚而且夜晚长④地势高，空气稀薄⑤白天大气对太阳辐射削弱少⑥夜间大气逆辐射弱
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥
3．读气温日变化曲线图，回答下列问题。
(1)A、B两条曲线中，表示晴天时的气温曲线是。
(2)白天阴天，气温比晴天时，这是由于。
(3)夜晚多云，气温比晴天时，这是由于。
4.冬春季节霜冻为什么容易出现在晴朗的夜晚？（）
A．大气的直接热源不存在了
B．大气对太阳辐射的反射作用强
C．大气的散射作用强
D．大气逆辐射弱
5.古人有“放火作煴（yun一声）（燃烧不旺的火堆冒出的浓烟），少得烟气，则免于霜矣”的防御霜冻做法。
该做法使（）
A.大气逆辐射减弱
B.地面辐射增强
C.大气逆辐射增强
D.短波辐射增强
6.下图为“大气热力作用相互联系示意图”，图中①②所代表的内容分别是（）
A．大气的削弱作用大气逆辐射 B．大气辐射大气逆辐射
C．大气的保温作用大气辐射 D．大气的保温作用大气逆辐射
7.下面是一些居民的对话，正确的是（）
A．台湾人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，所以，太阳辐射最强。
”
B．黑龙江人说：“我们这里纬度高，夏季白昼时间长、日照长，故太阳辐射最强。
”
C．新疆人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少，太阳辐射当然最强。
”D．西藏人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，大气透明度好，水汽又少，晴天多，日照时数也多，太阳辐射最强。
”
某学校地理兴趣小组做了如下实验：取用相同规格的玻璃箱，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。
回答8-9题。
8.该实验主要目的是测试（）
A．大气的温室效应
B．大气主要的直接热源
C．一天中最高气温出现的时刻
D．大气的运动
9.甲箱温度计示数比乙箱温度计示数高的
原因是（）
A.太阳辐射强弱差异
B.地面辐射强弱差异
C.大气吸热强弱差异
D.大气辐射强弱差异
电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避
免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及
长工们在田间地头点燃了柴草……”。
结合大气受热过程示
意图回答10-11题。
10．关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是 ( ) A．a代表大气的直接热源
B．a是短波辐射；b、c是长波辐射
C．b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收
D．c代表的辐射与天气状况无关
11．朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于 ( ) A．增强a辐射 B．增强b辐射
C．增强c辐射 D．改变b的辐射方向
【阅读材料】大气对太阳辐射的削弱作用：
太阳辐射要穿过厚厚的大气层，才能到达地球表面。
由于以下几种作用，使得到达地面的太阳辐射被削弱了。
①反射：大气中的云层和尘埃，具有反光镜的作用，把投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
白天天空多云时，气温不会太高，就是这个道理。
②散射：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分能量就以这些质点为中心，向四面八方散射开来。
在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。
③吸收：太阳辐射在经过大气层时，其中一小部分被大气吸收。
平流层中的臭氧，强烈地吸收紫外线；对流层大气中的水汽和二氧化碳等，主要吸收红外线。
大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收得很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
参考答案
【预备知识】对流；平流；中间；热；降低；对流层。
【知识梳理】1.太阳辐射能 2.地面；地面；大气；地面；大气 3.短；长；长；地面
4．相反；大气逆辐射；保温
【课堂探究】
1.（1）气温低；因为多云的白天，大气对太阳辐射的反射作用强。
（2）气温高；因为多云的夜晚，大气逆辐射作用强。
（3）白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用；晚上，没有大气对月球表面的保温作用（或大气逆辐射）。
2.(1) A.太阳暖大地 B.大地暖大气 C.大气还大地 D.大气的反射作用
(2)大气；地面；依次为③④⑤⑥⑦①②
【反馈练习】
1.D
2.B
3.A 低；大气对太阳辐射的反射作用强；高；大气逆辐射作用强（大气对地面的保温作用强）
4.D
5.C
6.A
7.D
8.B
9.B 10.B 11.C。