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PLC可编程逻辑控制器实验

中北大学计算机与控制工程学院实验报告《PLC可编程逻辑控制器实验》实验名称：PLC实验箱的认识和基本逻辑指令编程实验实验日期：2016.11班级：13070341学号：1307034109姓名：朱婷婷三.实验步骤PLC实验箱简介、1、模块分区本实验箱集合了异步电动机Y-△换接启动实验、异步电动机正反转控制实验、彩灯控制实验、无相步进电动机模拟实验、十字路口交通灯控制实验、液体自动混合控制实验和四节传送带控制实验等7个实验模块。

实验箱上的实验模块的分区如图2-1所示。

2、实验箱的输入输出接线端口都统一在上方的输入输出模块中，其中输入端口为A0～A7、A10～A16和A20～A24共20个，输出端口为B0～Y7、B10～B17、B20～B27和B30～B37共23个。

每个实验的输入输出端口都是独立的，互不干扰，每个实验的I/O口分配也是固定的，在做实验时按照实验要求接线即可；逻辑指令1.插入触点符号：快捷键：F4说明：插入一个常开触点。

若选中一个已有触点后，再调用此命令时，插入的触点会出现在选中触点的左侧。

2.插入取反触点符号：快捷键：SHIFT+F4说明：使用此命令可以在程序中插入一个常闭触点。

3.插入串联右触点符号：快捷键：CTRL+D说明：选中一个已有的触点，再调用此命令，可以在所选触点的右侧插入一个常开触点。

4.插入并联下触点符号：快捷键：SHIFT+F5说明：选中一个已有的触点，再调用此命令，可以在所选触点的下方插入一个常开触点。

5.插入并联上触点符号：快捷键：CTRL+P说明：选中一个已有的触点，再调用此命令，可以在所选触点的上方插入一个常开触点。

6.插入取反并联下触点符号：符号：符号：符号：符号：符号：五.思考小结通过这次实验，知道了试验箱怎么用，能实现什么些功能。

并且了解到。

PLC实验室简介

可编程控制器实验室简介本实验室设备是以FXON-60MR-001可编程控制器为主要机型，以“PLC-III型可编程控制器教学实验装置”为主要对象,辅以SAC-PC可编程控制器实验设备、F1-40MR-001、F1-20MR可编程控制器、三相异步电动机正反转实验板等实验设备构成的一个专业实验室。

主要面向自动化专业、电气工程及其自动化专业、计算机控制技术专业本、专科学生承担开设《电气控制技术》、《可编程控制器应用技术》、《电气控制与PLC》、《电工电子技术》等课程的实验教学任务及电气控制技术（综合）课程设计任务；还承担有关非电类专业《电工电子技术》课程的部分实验教学任务。

实验开出率为100%。

此外还承担部分学生的毕业设计任务，并为他们全天开放，同时为教师教学科研提供支持。

主要设备特点主要实验设备是FXON-60MR-001型可编程控制器和PLC-III型可编程控制器教学实验装置。

该套实验装置功能完善，结构合理，操作方便，实验项目较为经典。

既有发光管，LED显示实验，又有电机驱动的动作实验。

对于培养学生实践能力、巩固教学效果，提高学生综合素质，满足教师教学科研都起到了良好的作用。

设备特点：模块化设计，便于组合、扩充实验；电机驱动与灯光模拟结合；主机（FXON－60MR）性能稳定，功能强大，应用广泛；配有SC09适配器，与计算机直接通信；电气结点置于面板上，方便接线和组织开发性实验；具有输入、输出指示，用于检测各输出、输入量；两路模拟量输入；一个检测蜂鸣器，用于检测重点输入、输出量；两种输入方式：带灯按钮和BCD拨码器；两种编程方式：计算机自编程（SWOPC－FXGP/WIN－C），手持编程器手动编程（FX －10P）；DC24V自动保护电源，用于执行机构供电。

完成相关课程的实验项目学生在本实验室可以完成可编程控制器基本指令训练实验、特殊指令训练实验、程序设计训练及拓展实验、自动控制动作实验及拓展实验的以下实验项目：1．PLC指令训练实验；2．PLC—八段码显示；3．礼花之光；4．模拟量输入/输出实验；5．水塔水位自动控制（灯光模拟）；6．PLC—电动机正反转、制动；7．交通信号灯控制；8．四层电梯模拟实验（电机驱动动作）；9．三相异步电动机正反转实验。

可编程控制技术(PLC)实验报告

学生实验报告实验课程名称可编程控制器原理开课实验室机电学院学院年级专业班学生姓名学号开课时间10 至11 学年第二学期实验一基本指令的编程练习（一）与或非逻辑功能实验一、实验任务及实验目的1、熟悉PLC实验装置及实验箱，S7-200系列编程控制器的外部接线方法2、了解编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法。

3、掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。

二、实验过程1：基本指令编程练习的实验面板图图6-1图中的接线孔，通过防转座插锁紧线与PLC的主机相应的输入输出插孔相接。

SBi+为输入点正，SBi-为输入点负，HLi+为输出点正，HLi-为输出点负。

上图中中间一排SB0～SB4、SQ0～SQ4为输入按键和开关，模拟开关量的输入。

左图中中间一排HL0～HL7是LED指示灯，接PLC主机输出端，用以模拟输出负载的通与断。

2、编制梯形图并写出程序通过程序判断Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4的输出状态，然后输入程序并运行，加以验证。

梯形图参考图图6-2 梯形图参考图表6-23、实验步骤梯形图中的SQ1、SQ3分别对应控制实验单元输入开关I0.1、I0.3。

通过专用的PC/PPI电缆连接计算机与PLC主机。

打开编程软件STEP7，逐条输入程序，检查无误后，将所编程序下载到主机内，并将可编程控制器主机上的STOP/RUN开关拨到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。

拨动输入开关SQ1、SQ3，观察输出指示灯Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4是否符合与、或非逻辑的正确结果三、实验结果及总结拨动输入开关SQ1、SQ3，观察输出指示灯Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4符合与、或非逻辑的正确结果通过实验，了解了PLC实验装置及实验箱，S7-200系列编程控制器的外部接线方法，熟悉了编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法，结合课本，使我们巩固了课本知识。

（二）定时器/计数器功能实验一、实验任务及实验目的掌握定时器、计数器的正确编程方法，并学会定时器和计数器扩展方法，用编程软件对可编程控制器的运行进行监控。

PLC实验简介

可编程逻辑控制器(PLC)实验
1．实验简述及所用设备
本实验依托于上海交大—施耐德联合实验室，主要利用施耐德公司的Twido系列可编程控制器实验箱为教学平台，在实验箱上可以做九个模拟控制实验和一个组态软件综合实验。

本实验是《可编程控制器原理及应用》本科教学课程的课内实验，通过实验，使学生掌握PLC继电器、定时器、计数器等软元件的编程控制方法，熟悉PLC的外部接线，熟悉组态软件对PLC的监控方法。

重点培养学生运用PLC解决实际问题的能力，为今后从事科研和实际工作打下坚实的基础。

所用设备：
TWIDO系列的TWDLCAE40DRF一体型控制器。

台式计算机、TWIDOSOFT编程软件、TSXCUSB485下载线。

QSPLC-II型可编程控制器实验控制箱。

2．可开设的实验内容
1. 基本指令的编程练习
2. 四节传送带的模拟
3. LED数码显示控制
4. 十字路口交通灯控制的模拟
5. 装配流水线控制的模拟
6. 水塔水位控制的模拟
7. 天塔之光
8. 液体混合装置控制的模拟
9. 机械手的模拟控制
10. 组态监控实验。

实验室简介

实验室简介机械系统设计实验室1、实验室简介机械系统设计实验室主要承担机械原理、机械设计、机械设计基础等相关技术基础课程的实验教学，主要开设的实验项目有10个。

通过实验培养学生绘制机构运动简图和进行简单机械运动参数测定等方面的实际能力，增强学生对机械零件和装置进行力、力矩、转速及效率等测试的动手能力，能够进行与课程有关的初步实验研究的能力。

要求学生自己动手做实验并独立完成实验报告，真正获得实验技能的基本训练。

实验室目前固定资产总值40余万元，主要仪器设备：机构模型、齿轮范成仪、传动效率测试试验台、轴承试验台、拆装用减速器、轴系结构实验箱、动平衡实验机、机构创新设计和拼装及运动分析实验台、机械原理语音多功能控制陈列柜等。

2、实验项目介绍本实验室所涉及的实验项目有：传动效率测试实验、滚动轴承实验、轴系结构设计实验、机构运动简图的测绘、典型机构认识实验、机构运动参数测试实验、机构组合设计实验、齿轮范成原理、动平衡实验、减速器拆装实验。

⑴传动效率测试实验：测试输入功率、输出功率与功耗间关系。

⑵滚动轴承实验：测量滚动轴承元件上的载荷分布及变化，分析轴向载荷与总轴向载荷的关系，进行滚动轴承组合设计。

⑶轴系结构设计实验：轴系结构设计与轴承组合设计及受力分析。

⑷机构运动简图的测绘：测绘机械实物机构运动简图, 计算自由度。

⑸典型机构认识实验：通过对机械原理陈列柜的观察，加深对机构的认知。

⑹机构运动参数测试实验：测量机构的位移和转速，掌握机构测试系统的基本组成，了解传感器的工作原理。

⑺机构组合设计实验：基于机构型的变异和运动原理的变化，进行机构创新设计。

⑻齿轮范成原理：掌握标准齿轮、正变位齿轮和负变位齿轮的不同切制方法。

⑼动平衡实验：掌握动平衡机的基本工作原理和操作方法，加强转子动平衡概念的理解。

⑽减速器拆装实验：了解齿轮减速器的构造与装配方式，掌握轴上零件的轴向和周向固定方法。

精密测量实验室1、实验室简介在机械制造过程中需要对零部件进行多次测量以便对产品质量进行控制，实验室配备了一般机械制造工厂和计量室常用的测量仪器，可进行尺寸误差测量、形状和位置误差测量、表面粗糙度测量、齿轮测量等，主要开设的实验项目有5个。

PLC实验室的创建与PLC实验教学的思考

再进入实验窒进行实验和研究，拓宽他们的知识面。在实验模块的选择上，为两类，分一类是应用于市政商业领域中的对象，另外一类是应用于工业控制中的对象。在市政商业类中我们精选常见的交通灯模拟控制实验、喷泉模拟控制实验、天塔之光模拟控制实验和电梯模拟控制实验，这类控制
术为基础，ＰＣ模拟实验、Ｌ集ＬＰＣ实物控制实验、ＯＯ！控ＬＧ
制器实验、网络控制实验以及大型系统的调试及运行于一体。通过这套装置学生不仅可以全面了解自动控制系统设
计和应用中的通讯问题，Ａ — 、ＲＦＢＳＤ、如ＳＩＰＯＩＵ — Ｐ工业以太
的：业控制装置。ＰＣ是一种专为工业环境应用而设计的【Ｌ数字运行电子系统，它融合了微电子技术、算机技术、计自动控制技术和通讯技术，通过用户存储的应用程序来控制生产过程。在现代自控设备中，由于其具有可靠性高、稳定性好和实时处理能力强的优点，被越来越多地应用到生产和商业控制过程中。因此，各类企业均需要一定数量的此类人才。ＰＣ是一门实践性很强的专业课程，Ｌ而实验教学是培养学生实践动手能力和创新精神的重要途径。所以，只有加强ＰＣ实践教学．才能培养出具备ＰＣ技术应用技能的高ＬＬ
文章编号：６２７９（０）４０１０１７— ８４２１２ — ３— ２０
Байду номын сангаас
也不会在具体应用时感到茫然。在具体教学时，我们以西门
子主机进行教学。在数量上，我们配置了２５台西门子ＰＣ，Ｌ可以满足日常实验教学需要，另外，配置了三菱、欧姆龙主机各２台，集成工业自动化装置一台。选配三种主机的另全

《三菱PLC及运动控制系统》参考资料

目录目录 (1)第一章三菱电机FA实验室简介 (2)第二章三菱PLC及CC-Link现场总线的介绍 (2)2.1 可编程逻辑控制器的简介 (2)2.2 FX2N和Q系列PLC的简介 (2)2.3 CC-Link现场总线的介绍 (2)2.4 本章小节 (3)第三章 Q系列CC-Link网络系统 (4)3.1 Q系列CC-Link网络系统的简介 (4)3.2主站和远程I/O站的通信 (5)3.2.1远程I/O站的简介 (5)3.2.2和远程I/O站的通信的系统配置 (6)3.2.3和远程I/O站的通信程序 (11)3.2.4和远程I/O站的通信测试 (12)3.3主站和变频器的通信 (13)3.3.1变频器的简介 (13)3.3.2和变频器的通信的系统配置 (17)3.3.3和变频器的通信测试 (19)3.4主站和本地站的通信 (21)3.4.1和本地站的通信的系统配置 (21)3.4.2和本地站的通信程序 (25)3.4.3主站和本地站的通信测试 (25)3.5主站和FX2N的通信 (28)3.5.1 FX2N-32CCL CC-Link接口模块的简介 (28)3.6主站和GOT的通信 (34)3.6.1GOT触摸屏的简介 (34)3.6.2和GOT通信的系统配置 (34)3.6.3 GOT显示屏幕的创建 (35)3.6.5 GOT程序的具体应用 (47)3.7 本章小节 (48)第4章 FX2N的CC-Link网络系统 (49)4.1 FX2N的CC-Link网络系统的简介 (49)4.2 FX2N-32CCL接口模块的简介 (49)4.2.1 FX2N-32CCL CC-Link接口模块的简介 (49)4.2.2 和FX2N的通信的系统配置 (51)4.3主站和远程I/O站的通信 (58)4.3.1和远程I/O站的通信简介 (58)4.3.2和远程I/O站的通信的系统配置 (59)4.3.3和远程I/O站的通信程序 (60)4.3.4和远程I/O站的通信测试 (65)4.4主站和变频器的通信 (66)4.4.1和变频器的通信简介 (66)4.4.2和变频器的通信的系统配置 (68)4.4.3和变频器的通信程序 (71)4.4.4和变频器的通信测试 (72)4.5主站和GOT的通信 (74)4.5.1GOT显示屏幕的创建 (74)4.5.2 F930GOT与PC的通信 (86)4.5.3 GOT程序的具体应用 (87)4.6 本章小节 ...................................................................................................................................... 参考文献.. (88)第一章三菱电机FA实验室的简介随着国内自动化市场的高速蓬勃发展，各种自动化技术在工业自动化行业中得到了广泛的应用。

面向职业教育PLC实验室建设

ＣＣｎｍｂｒＧ４２Ｌｕｅ：８
ＤｃｍｅｔｏｅＢｏｕｎｃｄ：
ＡｔｌＤ１０ — １７２０）７０５ — ２ｒｉｅＩ：０３００（０８０ — ０６０ｃ
１ＰＣ实验室建设的重要性Ｌ
近年来，可编程序控制器ＰＣ已成为一种最普及、用Ｌ应场合最广泛的工业控制器．它不仅是－￣ｂ继电接触器更可－￣Ｌ靠、功能齐全、应速度更快的新～代工业控制器，且是一响而
运教育必须与之相适应。
近两年来，我院加大硬件设施建设，引进了三菱ＰＣ实新Ｌ
验箱。此装置是根据 “ 可编程控制器技术” 学实验大纲的要教
求以及对该教学实验设备的需求和建议而开发的实验装置。配备的主机采用日本三菱的ＦＮ一４ＭＲ型可编程控制Ｘ２０器，用方便，术含量高．不仅可单独在该实验箱上进行使技 “ 天塔之光 ” “ 、拨码开关” 等实验项目，还可与实验室现有的外
效的实验手段，以将其化解得通俗易懂。所以教、可学两方面都感到互相之间的淘通受阻，老师的教学不能通过实验更好
地传授给学生。而学生也无法通过实验全面理解老师讲授的
理论知识。
ＰＣ是实现机电一体化技术的首选产品．Ｌ对航运院校而言，随着船舶自动化程度的日益提高，ＬＰＣ技术在主机、机和电站等设备中逐步推广应用，辅这就要求航
不断下降。而其应用功能不断增强．ＰＣ有运算、Ｌ计数、计时、数据处理Ａ／Ｄ、Ｄ／Ａ转换等功能，还可进行联网、讯、通远

各实训室简介

机电系各实训室简介（一）电路基础实训室简介:电路分析基础课程是电子类专业的一门专业基础课程,学习该课程为以后的模拟电路、数字电路、单片机技术等专业课的学习奠定了基础。

本实训室适用于电子技术应用专业、电子通信专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术等专业的实践学习;可用于《电工基础》、《电子技术基础》、《电子线路板设计》、《电机与变压器》、《电机控制原理》、《电力拖动与控制线路》等课程的实验实训教学。

本实训室还可适用于高、中职院校师资、下岗职工再就业人员进行中级电工、电子技术人员的培训及考核。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目:（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张设备细节图,一张全景图）。

（二）模拟电子技术实训室简介:模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电子类专业必不可少的专业基础课。

本实训室可用于培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器，能正确的使用集成电路和电子元器件。

可用于《电子电路基础》、《模拟电子技术》、《模拟电路装接调试与维修》等课程的实验实训教学.本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：(此处填写实训项目)注:该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张(一张做实验过程细节图，一张全景图）。

（三）数字电子技术实训室：本实训室承担数字电子技术实训内容以及部分EDA实训内容，适用于应用电子技术专业、电气自动化设备安装与维修等专业、楼宇自动控制设备安装与维护、机电一体化等相关专业进行实训，可用于《数字电子技术基础》、《数字电路与逻辑设计》等课程的实验实训教学。

本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量)承担以下实训项目:（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张数电设备细节图，一张全景图）。

实验室简介范文

实验室简介范文实验室简介。

实验室简介。

欢迎来到我们的实验室！我们是一支充满活力和创造力的团队，致力于推动科学技术的发展和创新。

我们的实验室设施齐全，拥有一流的设备和技术人员，为科研工作者提供了一个理想的工作环境。

在这里，我们不仅可以进行基础研究，还可以开展前沿技术的探索和应用研究，为社会发展和人类福祉做出贡献。

实验室的主要研究方向包括生物医学、材料科学、化学工程、环境科学等多个领域。

我们拥有一支高水平的研究团队，他们具有丰富的科研经验和创新意识，能够开展复杂的科学研究和工程技术开发。

实验室的研究成果在国际上具有一定的影响力，得到了同行专家和学术界的高度评价。

实验室的设施和设备是支撑科研工作的重要保障。

我们拥有先进的实验室仪器和设备，包括高分辨率显微镜、核磁共振仪、质谱仪、生化分析仪等，能够满足不同研究项目的需求。

此外，我们还有一批专业的技术人员和实验助理，能够为研究人员提供全面的技术支持和实验操作指导。

实验室注重科研成果的转化和应用，我们与多家企业和科研机构建立了合作关系，开展技术合作和科研项目合作。

通过合作交流，我们能够将科研成果转化为实际的产品和解决方案，为产业发展和社会进步提供技术支持和智力支持。

实验室的研究团队是我们最宝贵的财富。

我们拥有一批高水平的研究人员和博士生，他们具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够开展复杂的科学研究和工程技术开发。

同时，我们还注重人才培养和团队建设，为年轻科研人员提供良好的学术氛围和发展平台，激发他们的创新潜能和科研热情。

实验室秉承“团结、创新、务实、奋进”的精神，致力于打造世界一流的科研平台和创新基地。

我们将不断加强科研能力建设，提升科研水平和影响力，为国家科技发展和社会进步做出更大的贡献。

欢迎各界朋友和同行专家莅临指导，共同推动科研工作的发展和创新。

PLC简介

PLC简介第一章概述二十世纪以来，为了实现自动化，人们研究和制造了成千上万种自动控制系统，极大地推动了生产劳动、社会服务、军事工程和科学研究等活动。

随着自动化技术的发展，这是机械化、电气化和自动控制相结合的结果，处理的对象是离散工件。

早期的机械制造自动化是采用机械或电气部件的单机自动化或是简单的自动生产线。

20世纪60年代以后，由于电子计算机的应用，出现了数控机床、加工中心、机器人、计算机辅助设计、计算机辅助制造、自动化仓库等。

研制出适应多品种、小批量生产型式的柔性制造系统（FMS）。

以柔性制造系统为基础的自动化车间，加上信息管理、生产设备自动化，出现了采用计算机集成制造系统（CIMS）的工厂自动化（FA）。

现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出越来越高的要求，同时也为自动化技术的革新提供了必要条件。

70年代以来，自动化开始向复杂的系统控制和高级的智能控制发展，并广泛地应用到国防、科学研究和经济等各个领域，实现更大规模的自动化，例如大型企业的综合自动化系统、全国铁路自动调度系统、国家电力网自动调度系统、空中交通管制系统、城市交通控制系统、自动化指挥系统、国民经济管理系统等。

自动化的应用正从工程领域向非工程领域扩展，如医疗自动化、人口控制、经济管理自动化等。

自动化将在更大程度上模仿人的智能，机器人已在工业生产、海洋开发和宇宙探测等领域得到应用，专家系统在医疗诊断、地质勘探等方面取得显著效果。

工厂自动化、办公自动化、家庭自动化和农业自动化将成为新技术革命的重要内容，并得到迅速发展。

本系统模拟一个生产流水线的生产过程，完成一个工件的拆卸、分拣工作。

首先由供料站提供原料，运输站将其送至加工站加工，然后送至装配站进行安装，最后由分拣站进行分拣。

整个过程要充分考虑生产过程中所出现的情况，对各种生产要求进行处理，系统分成五个操作站：供料站、安装站、加工站、运输站、分拣站。

整个系统基于三菱PLC的N：N网络，包括变频控制、伺服控制等，是各种电气控制的综合应用。

PLC可编程控制器及应用实验报告材料

可编程序控制器及应用实验报告学院机电工程学院专业机械设计制造及其自动化班级学号姓名可编程序控制器及应用课程建设组编制《可编程序控制器及应用》实验报告一实验名称：PLC基本指令实验开课实验室：PLC实验室5．PLC程序（梯形图）6．实验调试过程和运行现象不用PLS、PLF指令时，灯A是按钮SB1按下时灯亮，SB1松开时灯亮。

用了PLS、PLF指令后，看到当按下SB1按钮时不论松不松开B灯亮并持续亮灯直到按下SB2。

而松开SB1的一瞬间，C灯点亮，且是持续的，直到按下按钮SB2. 7．实验结果分析成功的使用了PLS指令，明白了PL、/PLF的作用，提高了自己的操作能力，对一些程序也有了更多的了解。

《可编程序控制器及应用》实验报告二实验名称：PLC高级指令实验开课实验室：PLC实验室实验日期：2013.09.20实验组别：10实验者：班级：学号：同组人：院系：机电工程学院指导教师：教师评语教师签名：年月日实验成绩：1．实验目的与要求数据变换操作在X0～X3 作为BCD 码个位输入，X10～X17 作为BCD 码的十位和百位输入，将他们结合为3 位BCD 码，结果放在字存储单元中，再将BCD 码变换成二进制数放在字存储单元中。

2．实验装置1.QSPLC系列可编程控制模拟实验台之开关量输入输出模块。

2.FX2N-32MR型可编程序控制器。

3．实验原理和设计思想本实验利用MOV指令来完成，即4．PLC的I/O端分配及接线电路输入X000 接SA1 X010 接SA10 X014 接SA14X001 接SA2 X011 接SA11 X015 接SA15X002 接SA3 X012 接SA12 X016 接SA16X003 接SA4 X013 接SA13 X017 接SA17X004 接SA5 总开关，开启整个电路X005 接SA6 总开关，关闭整个电路5．PLC程序（梯形图）6．实验调试过程和运行现象按照电路图接好每一根线,之后检查一下有无错误。

实验室PLC(FX3U)使用手册

EMC指令适用要求
对于以下的产品，按照有关文献中的指示使用时，通过 ( 以下的特定规格的) 直接的测试以及( 与技术构成文件的编制有关联的) 设计分析，对于电磁相容性的欧洲指令 (2004/108/EC) 的适用进行演示。关于以下未记载产品的详细说明请参照各产品手册或者相关手册。
注意事项 • 请在一般的工业环境下使用本产品。 • 生产厂家、生产场所、欧盟地区经销商如下所示。
船级标准
关于船级标准及与其对应的产品类型的最新信息，请咨询三菱电机。
关于UL、 cUL标准对应产品
FX3U系列基本单元、 FX3U 系列特殊适配器及 FX2N 系列输入输出扩展单元/模块的UL， cUL规格品如下所示。
UL,cUL文件编号对应产品:
E95239 下列的MELSEC FX3U系列
FX3U-128MR/ES-A FX3U-128MT/ESS
FX3U-128MT/ES-A
FX3U-ËËMR/DS
FX3U-ËËMT/DS
FX3U-ËËMT/DSS
ËË如右所示:16,32,48,64,80
2007年4月1日以后 FX3U-232ADP-MB 所制造的产品
FX3U-485ADP-MB
FX2N-48ER-UA1/UL FX2N-8EYR-ES/UL FX2N-8EX-UA1/UL FX2N-16EYT-ESS/UL
关于对应EC指令(CE标记)事项
不保证按照本内容所生产的所有机械装置都能适用以下指令。关于对 EMC指令以及低电压(LVD)指令的适用与否的判断，需要由机械装置生产厂家自身作出最终的判断。有关详细内容，请询问最近的三菱电机分公司。
FX3U-4HSX-ADP
FX3U-2HSY-ADP

PLC虚拟数字实验室

01CH) ,I PU O CH可采用按键和拨码器两种方 N T O 式输人，由开关 BS1对两者进行切换。由拨码器输人4 位BC D码，可通过它输人定时器或计数器的设定值等PLC控制信号。O UPPU O C 采用 T OH 发光管和数码管两种方式同时输出。数码管可显示4 位十六进制输出控制数据。该实验操作控制箱能直观的模拟控制和显示 48 点 PLC 所需的各种输人、输出控制信号。而且，一台PC机可插接多块接口板和实验操作控制箱，也可连接A D, D/ A转换电路。以扩展 1 0 / / 控制点数和控制功能，使用方便灵活，易于掌握。实现了 PC机和微机接口用板硬件代替 PLC 的硬件。最大限度的降低 PLC 虚拟数字实验室的硬件系统成本，用微机仿真PLC，节约PLC主机的费用。此系统的硬件设计达到了降低 PLC 教学设
摘要:采用计算机仿真技术，开发了由虚拟的多种常用PLC 系统和多种多媒体图形动画虚拟n 刀被拉对象组
成 C, 拟字脸系的PL A 数实室统;提出解工教中拟字脸的计案框结、脸娜实了决程育虚数实室设方、架构实环
脸方法和实验操作步骤。关键词:可编程序拉制器;成拟实脸室;计算机仿真中图分类号 :TP391.9 文献标识码:A 文章编号: 1672 一 7142(2006)03 一一 404 03
备成本，增强培训功能的目使该系统易于推广标，普及。 3 PLC虚拟数字实验室软件系统
PLC虚拟数字实验室软件系统采用 M icrosoft 的V +软件编写，系统主控模块;源程序编 C+ 由
收稿日 2006 一似期二伪一作者简介:陈庆(1 一 .男， 980 ) 湖南株洲人，湖南铁道职业技术学院助教。

过程控制系统实验室简介

过程控制系统实验室简介
过程控制系统实验室主要拥有过程控制系统综合实验装置、智能压力变送器、智能温度变送器、智能调节器、单回路可编程调节器、自动控制原理综合实验仪、综合校验仪等设备。

其中过程控制系统综合实验装置集智能仪表控制、计算机控制、PLC控制于一体，能完成过程控制系统的多种实验实训教学。

过程控制系统实验室现承担《过程控制系统》、《自动控制原理》、《自动控制仪表》等课程的实验教学任务。

实验室还承担着仪表综合实训、仪表的安装和调校、控制系统的综合训练等实训任务，以及本专业的技能培训取证工作。

同时，也是相关的课程设计、毕业设计以及教研和科研活动的场所。

自动化实验室

自动化实验室1. 实验室简介自动化实验室是一个专门用于研究和开发自动化技术的实验室。

该实验室配备了先进的设备和工具，为研究人员和学生提供了一个理想的环境来进行实验和创新。

实验室的主要目标是推动自动化技术的发展，提高生产效率和质量，以及改善人们的生活。

2. 实验室设备自动化实验室拥有一系列先进的设备和工具，包括但不限于：- 自动化控制系统：实验室配备了各种自动化控制系统，如PLC（可编程逻辑控制器）、DCS（分布式控制系统）、SCADA（监控与数据采集系统）等。

这些系统能够实现对工业过程的自动控制和监测。

- 传感器和执行器：实验室配备了各种传感器和执行器，如温度传感器、压力传感器、电机、气缸等。

这些设备可以用于检测和控制各种物理量。

- 机器人：实验室拥有多种类型的机器人，包括工业机器人、服务机器人等。

这些机器人可用于自动化生产线、物流系统、医疗护理等领域。

- 虚拟仿真平台：实验室配备了虚拟仿真平台，可以进行各种自动化系统的仿真和测试。

这些平台能够提供真实的工作环境，并且能够减少实验成本和风险。

3. 实验室研究领域自动化实验室的研究领域涵盖了多个方面，主要包括以下几个方向：- 工业自动化：研究如何应用自动化技术提高工业生产效率、质量和安全性。

例如，通过自动化控制系统实现工业过程的自动化控制和优化。

- 智能制造：研究如何将人工智能和自动化技术应用于制造业，实现智能制造。

例如，利用机器人和自动化设备实现柔性制造。

- 自动化仪器仪表：研究和开发各种自动化仪器仪表，用于科学实验和工程应用。

例如，开发新型的传感器和控制器。

- 自动化系统集成：研究如何将不同的自动化设备和系统进行集成，实现整体的自动化控制。

例如，将PLC、SCADA和机器人系统进行集成，实现智能化的生产线。

4. 实验室成果和合作自动化实验室在自动化技术领域取得了许多重要的研究成果。

研究人员和学生在国内外期刊和会议上发表了大量的论文，并获得了多项专利。

机械设计基础实验室简介

学院注重应用型、技能型和创新型人才的培养，注重实验室建设和实验环节、实践教学课程的建设，为学生提供了充分的实验和实习条件。

学院用于实验实习的面积达4000多平方米。

机械设计基础实验室简介本实验室主要承担机电类专业《机械设计》、《机械原理》等课程的实验任务，通过实验教学可使学生掌握机械的工作原理、结构、运动方式，各个零件的材料和形状尺寸，理解机构的功能和特性，为今后从事机械相关工作奠定一定的理论基础。

本实验室主要设备有：机械原理语音多功能控制陈列柜、机械设计语音多功能控制陈列柜、齿轮范成仪、渐开线齿轮参数测定及啮合传动试验箱、机构运动简图测绘模型、带传动性能测试实验台、滚动轴承综合性能测试分析实验台、滑动轴承综合性能测试分析实验台、曲柄导杆滑块机构测试实验台、曲柄摇杆机构测试设计仿真实验台等。

开出的实验主要有：机构运动简图测绘实验、齿轮的范成实验、渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验、带传动性能测试实验、滑动轴承综合性能测试分析实验等。

机械设计基础实验室照片机械创新实验室（1）简介本实验室主要承担机电类专业《机械设计》、《机械原理》等课程的开放性和创新性实验任务，通过实验教学可使学生进一步掌握机械的工作原理、结构、运动方式，各个零件的材料和形状尺寸，理解机构的功能和特性，为今后从事机械相关工作奠定一定的理论基础。

本实验室主要设备有：机械创新设计陈列柜、平面机构创意组合测试分析及仿真实验台、机构运动创新设计方案实验台、创意组合机械系统装配训练综合实验台。

开出的实验主要有：机械创新设计认知实验、平面机构创意组合测试分析及仿真实验、机构运动创新设计方案实验、创意组合机械系统装配训练综合实验机械创新实验室（１）。

CAD/CAM实验室简介本实验室主要承担机电类专业《机械CAD/CAM》、《CAD与CAM技术应用》、《数控编程》等课程的开放性和创新性实验，通过实验教学可使学生掌握常用的机械设计、仿真软件的使用，掌握数控机床编程的方法，为今后从事机械设计与生产工作打下坚实的基础。

(完整版)电气控制与PLC实验实验报告

220V
L1
L2
L3
Q1
U11
V11
W11
(完整版)电气控制与 PLC 实验实验报告
图 8—2 自锁控制线路
4、三相异步电动机既可点动又可自锁控制线路:
按下控制屏上“关"按钮切断三相交流电源后,按图 8-3 接线，检查无误后通电实验：
220V
U
V
W
Q1
U 11
V11
W11
FR 1
FU1 FU2 FU3
实验项目名称:
实验报告
低压电器的认识
同组人
(完整版)电气控制与 PLC 实验实验报告
试验时间
一、实验目的
实验室
指导教师
1、了解常用低压元件的结构、原理、符号、作用，熟悉低压元件规格。 2、通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线, 掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识.能按照原理图实物，并能排除故障。 3、通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
2、接触器联锁正反转控制线路：
（1) 按下“关"按钮切断交流电源。按图 8-5 接线。经指导老师检查无误后，按下“开” 按钮通电操作。
(2）合上电源开关 Q1,接通 220V 三相交流电源。 (3）按下 SB1，观察并记录电动机 M 的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。（4) 按下 SB3，观察并记录 M 运转状态、接触器各触点的吸断情况。（5) 再按下 SB2，观察并记录 M 的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况.
220V
L1
L2
L3
Q1 U 11
V 11 W 11
FU1 F U2 F U3