风景园林建筑设计考试大纲.doc

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《风景园林规划设计》试题库

《风景园林规划设计》试题库

《风景园林规划设计》试题库一、命题指导思想与考核方法《风景园林规划设计》是园林、园艺、林业等自然科学技术和建筑文学艺术高度综合的一门应用学科。

具体研究城市园林绿地系统和各类园林绿地规划设计的理论与方法。

《风景园林规划设计》以美术、制图(设计初步)测绘、花卉、观赏树木等为基础,是园林专业的一门主干课程。

《风景园林规划设计》教学质量高低直接关系到园林专业学生的整体素质和水平,所以必须做好该课程课堂教学、实践教学、作业、考试各个教学环节的工作,来提高本课程整体教学质量,促进本专业的建设与发展,为此特制定本试题库。

课程特点分析:教学过程中有关基本概念、基本原理及技术方法按“了解、理解、掌握”三个层次进行要求。

属于了解层次的考试所占分值较轻;属于理解层次的考试时所占的分量较重;属于掌握层次的是我们考试的重点,对这部分内容一定要重点掌握。

(一)试题库共分五部分:1、名词解释:65题2、填空:65题250个空。

3、判断题:50个4、选择题:50个5、问答题:100个6、论述题:5个7、作品阐发题:3个二、《风景园林规划设计》试题库(一)名词解释1、比例:是事物的整体之间、整体与局部之间、局部与局部之间的关系体现2、尺度:是景物、建筑物整体和局部构件与人或人所见的某些特定标准的尺寸感觉。

2、节奏:是景物简单的反复连续出现,通过时间的运动而产生美感。

3、韵律:是有纪律但又自在地抑扬升沉变化,从而产生富有感情色彩的律动感,产生更深的情趣和抒情意味。

4、规则式园林:整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、道路、水面、花草树木等都要求严整对称。

5、自然式园林:以模仿再现自然为主,不追求对称的平面布局,立体造型及园林要素布置均较自然和自由,相互关系较隐蔽含蓄。

6、混合式园林:主要指规则式、自然式交错组合,全园没有或形不成控制全园的主轴线或副轴线,只有局部景区、建筑以中轴对称布局,或全园没有明显的自然山水骨架,形不成自然格局。

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲一、考试目的和要求风景园林综合理论考试是为了评估考生对风景园林学科综合理论的掌握程度,并检验其在实际操作中的应用能力。

考试要求考生掌握风景园林学科的基本理论知识,了解相关的研究进展和应用实践,以及具备对风景园林问题进行综合分析和解决方案设计的能力。

二、考试内容和题型1. 风景园林学科基本理论知识考生需要掌握风景园林学科的基本理论知识,包括景观规划设计原理、园林植物学、生态学原理、土地利用规划、园林历史与文化等内容。

2. 风景园林设计与实践考生需要了解风景园林设计的基本原理和方法,包括设计要素、设计过程、设计理念等内容。

同时,需要具备实际工程应用能力,了解相关的材料、技术和工程施工管理。

3. 风景园林研究与创新考生需要掌握风景园林领域的最新研究进展和创新方法,了解相关的研究论文和学术研讨会。

同时,需要具备独立进行研究和创新的能力,能够提出新颖的研究问题和解决方案。

4. 风景园林规划与管理考生需要了解风景园林规划的基本原理和方法,包括城市规划、景观评价、项目管理等内容。

同时,需要具备规划和管理实践经验,了解相关法律法规和政策文件。

5. 风景园林职业道德与规范考生需要了解风景园林职业道德和规范,包括职业操守、诚实守信、保护环境等内容。

同时,需要具备团队合作和社会责任意识,能够正确处理职业伦理和专业道德问题。

三、考试形式和时间分配风景园林综合理论考试采用笔试形式,总分为100分,考试时间为120分钟。

四、考试评分和合格标准考试采用百分制评分,各个题目的分值根据题目难度和重要性进行设置。

合格标准为60分及以上。

五、考试参考书目1. 《风景园林设计基础》2. 《园艺学概论》3. 《城市绿地规划与设计》4. 《环境管理与风景园林绿化》5. 《风景园林史》六、考试注意事项1. 考试期间不得交流和抄袭,一经查实将取消考试资格。

2. 考试不得携带手机和其他电子设备,考生需遵守考场纪律。

3. 考试过程中要保持安静和秩序,不得干扰其他考生。

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲一、考纲性质《风景园林综合理论》的评价标准是高等学校园林类、建筑类、规划类、环境艺术类或农林类本科毕业生能达到及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的学科理论知识和较宽广的风景园林的规划与设计知识面。

二、考试内容风景园林综合理论包括风景园林规划与设计、中外园林史、城市绿地系统规划、园林工程、园林植物种植设计五大部分。

(一)风景园林规划与设计考试内容:现代园林规划设计的时代性要求、园林绿地组成要素、园林风景构图有关基本原理、公园规划设计理论、风景名胜区规划设计理论、园林规划设计的法规性和规范性、园林植物种植设计的基本原理。

考试要求:1、理解现代园林规划设计的背景及与传统园林区别的本质特点;2、理解园林建筑的分类及作用,理解园林建筑的布局要求,了解园林绿地的小型建筑设施与雕塑;理解园路的作用、分类及规划设计有关原理;理解园林场地的类型及其特征;了解园林水景的类型及其特点,理解园林中各类水景设计的有关原理。

3、掌握动态观赏、静态观赏有关概念;掌握视点、视域、视距有关原理,了解平视、俯视、仰视的特点;掌握常见造景手法和原理;理解园林绿地的规划结构基本内容;掌握景点、景区、风景视线、导游线基本概念及有关理论;了解园林绿地布局原则、布局形式以及各自的特点;理解园林绿地构图的基本规律:掌握比例与尺度、对比与调和、对称与均衡、比拟联想、对应与呼应的基本概念,并且能结合案例进行分析。

掌握视景空间的基本类型及基本概念,理解闭和空间的尺度性要求和空间展示程度的基本原理。

4、了解综合性公园规划设计的基本理论:分类指标、用地选择、设置的内容;理解综合性公园的功能分区及景色分区的有关原理和原则,各功能区有关技术指标;掌握公园出入口的设置有关要求;掌握平、立面构图中心的基本原理和空间艺术展示有关原理,了解公园规划设计的步骤和公园规划设计内容,了解其它公园规划的基本特征。

5、了解园林植物种植设计的基本原则,掌握木本植物造景设计、草本花卉植物造景设计、水生植物造景设计、草坪设计方法。

风景园林工程考试试题

风景园林工程考试试题

风景园林工程考试试题一、选择题1. 下列哪项不属于风景园林工程的范畴?A. 景观设计B. 绿地建设C. 建筑物设计D. 园林绿化养护2. 风景园林工程中,以下哪个环节是最先进行的?A. 施工B. 设计C. 养护D. 规划3. 风景园林工程中,常常要进行土地平整,下列哪种工具最合适?A. 推土机B. 铲子C. 锄头D. 拖拉机4. 风景园林工程中常用的花草树木移植技术是?A. 扦插B. 播种C. 移栽D. 培育5. 以下哪个工作不属于风景园林工程的设计阶段?A. 制定风景园林规划方案B. 绘制设计图纸C. 进行绿地养护工作D. 定义景观元素和材料选择二、填空题1. 风景园林工程中,绿地覆盖率的计算公式是_________。

2. 风景园林工程中,灌木的繁殖方式包括扦插、分株和_________。

3. 风景园林工程中,绿地建设常用的材料有草坪、花草和_________。

4. 风景园林工程中,景观水体的施工材料有水泥、砖石和_________。

5. 风景园林工程中,规划环节的主要任务是确定景区的_________。

三、简答题1. 风景园林工程的设计流程是什么?2. 风景园林工程中,景观水体的建设和养护有哪些要点?3. 风景园林工程中,如何进行绿地的养护和管理?4. 风景园林工程中,景观照明的设计原则有哪些?5. 风景园林工程中,如何选择适合的树木进行绿化?四、论述题请你以风景园林工程的设计与施工为主题,论述该项目的重要性和实施过程中的难点。

结语:本文主要介绍了风景园林工程考试试题,包括选择题、填空题、简答题和论述题。

通过这些题目的回答,读者可以了解风景园林工程的基本知识和技能要求。

同时,本文也提供了关于风景园林工程设计与施工的论述题,帮助读者更好地理解项目的重要性和实施过程中的难点。

希望读者通过学习本文,能够为未来的风景园林工程工作打下坚实的基础。

2024重庆市风景园林专业职称考试大纲解析

2024重庆市风景园林专业职称考试大纲解析

第一条为进一步完善风景园林专业技术人员评价机制,促进我市风景园林人才队伍建设,针对风景园林专业技术人员的能力素质要求和专业特点,帮助考试复习应考,明确考试的相关内容与要求,特制定本考试大纲。

第二条《风景园林基础》为全市风景园林专业技术人员(含初级、中级、高级)职称考试必考科目。

《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》为全市风景园林专业技术人员(含初级、中级、高级)职称考试选考科目。

第三条重庆市风景园林专业职称考试全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,需深刻理解习近平生态文明思想,掌握有关生态文明建设的重要文件精神。

第四条《风景园林基础》科目主要内容总体包含了风景园林学科理论与实践领域带共性的基本理论与原理、技术路径与方法、历史沿革与现状、最新成就与发展趋势等,以理论知识为主。

《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》科目主要内容包含该科目理论与实践领域共性的基本原理、技术路径与实践方法、历史沿革与现状、最新发展趋势等。

第五条《风景园林基础》科目重点考核风景园林专业技术人员应具备的基础理论知识。

《风景园林规划与设计》科目重点考核风景园林规划设计方向专业技术人员应具备的专业理论与实践知识。

《风景园林工程与技术》科目重点考核风景园林工程方向专业技术人员应具备的专业理论与实践知识。

1.初级考试侧重于基本概念及基础性知识点的考核;2.中级考试在初级考试要求基础上,侧重于基本原理和规律性知识点的考核;3.高级考试则在初、中级考试要求基础上,重点考核运用风景园林基本理论与原理解决专业技术工作中的关键与疑难问题;运用风景园林规划设计的理论知识与方法解决实践中的关键与疑难问题;运用风景园林工程与技术的理论知识与方法解决实践中的关键与疑难问题等综合能力的考核。

第六条《风景园林基础》《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》科目考试内容包括但不限于考试大纲内容。

第七条本考试大纲解释权归重庆市城市管理局。

(风景园林设计试题)

(风景园林设计试题)

(风景园林设计试题)1. 一.【单选题】 [单选题] *【1】在庭院空间的分类中,独栋别墅、联排别墅、双拼别墅、叠拼别墅等是按照()类别进行分类的。

A.按建筑风格分B.按建筑的功能C.按建筑形式分(正确答案)D.按建筑色彩分2. 【2】住宅建筑面积净密度是每()住宅用地上拥有的住宅建筑面积(万m2/hm [单选题] *A.公顷(正确答案)B.平方米C.平方公里D.亩3. 【3】居住区道路进行无障碍设计应包括以下范围: [单选题] *A.居住区路的人行道(居住区级);小区路的人行道(小区级);组团路的人行道(组团级);宅间小路的人行道。

(正确答案)B.小区路的人行道(小区级);组团路的人行道(组团级);宅间小路的人行道。

C.组团路的人行道(组团级);宅间小路的人行道。

D.宅间小路的人行道。

4. 【4】组团绿地距离住宅入口最大步行距离应在_。

[单选题] *A.80-100mB.100m左右(正确答案)C.400-500mD.1000m5. 【5】居住区各级道路的人行道纵坡不宜大于__。

在人行步道中设台阶: [单选题] *A.0.025(正确答案)B.0.026C.0.029D0.3006. 【6】组团绿地的设置应满足有不少于1/3的绿地面积在标准的建筑日照阴影线范围之外的要求,并便于设置儿童游戏设施和适于成人游憩活动。

[单选题] *A.1/3(正确答案)B.1/4C.1/5D.1/67. 【7】公共绿地占居住区面积的比率是多少() [单选题] *A.7.5-18(正确答案)B.10-18C.12-22D.7-158. 【8】住宅建筑之间连接各住宅入口的道路是() [单选题] *A.道路主入口B.建筑大路C.宅间小路(正确答案)D.道路主干9. 【9】俯视角小于30度时可以产生_。

[单选题] *A.深远感B.深渊感(正确答案)C.凌空感D.V10. 【10】设计形式组合的原则不包括()。

[单选题] *A.各部分对齐B.避免钝角(正确答案)C.确保形式的可识别性D.要突出形式主体11. 【11】电力电缆与电信管缆宜() [单选题] *A.远离(正确答案)B.靠近C.适当D.无具体要求12. 【12】经常通行机动车的园路宽度应大于(),转弯半径不得小于12m。

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲

风景园林综合理论考试大纲一、考试目的和内容风景园林综合理论考试是为了评估学生在风景园林设计和规划方面的基础知识和理解能力。

考试内容包括风景园林的历史与理论、设计原则与方法、植物学基础、土壤学基础、水文学基础、施工与养护技术等。

二、考试形式1. 笔试考试采取闭卷形式,要求学生在规定时间内完成答题。

试题主要为选择题和简答题,旨在考察学生对于风景园林综合理论的掌握程度和应用能力。

2. 实际操作除了笔试,考试还包括实际操作环节。

学生需要根据指定的场地和条件,进行风景园林设计或规划项目的实际操作。

考试将综合评估学生的设计能力、地形认知、植物选择和绿化技术等方面的综合素质。

三、考试内容大纲1. 风景园林的历史与理论1.1 风景园林的起源与发展1.2 中国传统园林的特点和影响1.3 国外著名风景园林的分析与评价1.4 当代风景园林设计的新趋势2. 设计原则与方法2.1 风景园林设计的基本原则2.2 设计思维与创意的培养2.3 风景园林设计过程的规划与实施2.4 园林设计软件和工具的应用3. 植物学基础3.1 植物分类与鉴别3.2 植物生长与发育3.3 植物的观赏性与适应性3.4 园林常见植物的选择与配置4. 土壤学基础4.1 土壤的组成与性质4.2 土壤的理化性质及其测定方法4.3 土壤与植物生长的关系4.4 土壤改良与调整技术5. 水文学基础5.1 降雨和径流的关系5.2 地表水与地下水的运动与利用5.3 水的循环与环境影响5.4 水利设施与水资源管理6. 施工与养护技术6.1 园林施工基本工艺与技术6.2 施工现场管理和进度控制6.3 养护管理的原则和方法6.4 疾病防治和草坪管理技术四、成绩评定学生的成绩将根据笔试和实际操作的综合得分进行评定。

其中,笔试的得分占总成绩的70%,实际操作的得分占总成绩的30%。

评分标准将根据学生的理论掌握程度、设计规划能力和实施操作技能等方面进行评估。

五、参考资料本次考试的参考资料包括但不限于以下内容:1. 《园林学原理》刘春华2. 《园林史》范文瀾3. 《风景园林设计与规划》李晓霞4. 《园林记录》朱瑞峰5. 《风景园林设计基础》何海云以上为风景园林综合理论考试的大纲,旨在帮助学生了解考试的目的、内容和形式。

风景园林设计初步

风景园林设计初步

风景园林设计初步考试须知本试卷总分100分,及格分60分。

考试限时120分钟,到时将自动交卷,学员不限考试次数,系统将取历次考试中的最高分作为最终成绩。

本试卷总题量25道,(判断:10题、单选:10题、多选:5题)试卷类型:固定试卷一、判断题(每题4 分,共10 题,总分40 分)•1、城市绿地是城市中以植被为主要形态且具有一定功能和用途的一类用地,包括公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地、屋顶绿化、垂直绿化等A、对B、错正确•2、相比于廊、亭,花架没有封闭的顶盖,一般以攀援植物为顶。

A、对B、错正确•3、二点透视效果图有强烈的纵深感,具有平坦、端庄、静穆、严肃、规整的效果,常用于强调设计布局的对称以及表现特殊空间的庄重或安静气氛,比如景观中轴、景观雕塑广场、入口广场等。

A、对B、错正确•4、专用标准是针对某一类标准化对象制定的覆盖面较大的共性标准。

A、对B、错正确•5、园亭是指有顶无墙的透空型小型建筑物,是风景园林中不可缺少的建筑物,“无亭不成园”。

A、对B、错正确•6、按园廊剖面类型来看,复廊又称“里外廊”。

A、对B、错正确•7、平面图能够准确且清晰地反映设计范围与周边环境的关系,场地内的地形起伏、道路系统布置、山石水体、建构筑物布设、绿化种植范围等设计内容,是设计中最为关键的图纸。

A、对B、错正确•8、专类公园一般都具有特定的主题内容,比如动物园、植物园、历史名园、儿童公园、体育公园、墓园、纪念公园、遗址公园、游乐公园等。

A、对B、错正确•9、《园治》中所谓“曲尺曲”,指廊转折的角度以90°直角转弯,其形同木工求直角所用的曲尺。

A、对B、错正确•10、园林是在一定地域内运用工程技术和艺术手段,创作而成的优美的游憩境域。

A、对B、错正确二、单选题(每题4 分,共10 题,总分40 分)•11、城市湿地公园是在()范围内,以保护城市湿地资源为目的,兼具科普教育、科学研究、休闲游览等功能的公园绿地。

风景园林工程师考试大纲

风景园林工程师考试大纲
3.园林植物的主要生态习性:植物与温度因子植物与水分因子植物与光照因子植物与空气因子植物与土壤因子
4.园林植物的应用:孤植树园景树、庭荫树行道树风景林林植绿篱及绿雕塑基础种植垂直绿化地被植物花径花境花坛切花及室内装饰盆景水景园岩石园屋顶花园
5.园林植物保护:园林植物常规的保护措施古树、名木的保护珍贵树木的病虫害防治
四、生态学原理
1.生态学:定义、分支学科生物与环境生态系统的组成、结构、功能、类型生态学的基本原理
2.城市生态学:城市环境的特点城市绿地及其生态环境效益城市生态环境可持续发展
3.景观生态学:景观景观要素景观要素的基本类型景观的总体结构景观功能、分类景观生态规划
第五章附则
第十七条本考试大纲由土建工程专业职称改革领导小组办公室负责解释;
一园林法律法规应用实务
1.城市绿化管理条例应用实务
公民违反城市绿化管理条例进行处罚的案例分析建设单位擅自占用城市绿化用地进行处罚的案例分析
2.城市绿化管理条例、风景名胜区规划规范、城市居住区规划设计规范、城市道路绿化规划与设计规范、城市绿化工程施工及验收规范、公园设计规范等有关园林绿化强制性条文及应用实务
第四章风景园林专业基础知识考试科目
第十三条主要测试应试者所必须具备的风景园林专业的基础知识;考试范围包括园林设计原理、中外园林史、园林植物、生态学原理等;
第十四条风景园林专业基础知识考试方式与试卷结构:
一测试方式为闭卷;
二试卷满分为120分;
三测试时限为90分钟;
四试卷中各部分试题比例为:园林设计原理30%,园林植物30%,生态学原理20%、中外园林史20%;
二、园林设计实务
城市绿地系统规划公园规划设计道路及广场绿地规划设计居住区绿地规划设计单位附属绿地规划设计

344风景园林基础考试大纲

344风景园林基础考试大纲

2012年全日制专业硕士学位招生考试大纲风景园林基础风景园林基础包括风景园林要素、园林与景观生态学、园林史与园林设计原理等三门课程,每门50分,共150分。

主要考察考生对从事风景园林设计、施工和养护所必需的基本知识和基本理论。

现行的园林专业教育是按园林的构成要素,将基础与应用紧密结合的,因此本科目涉及的课程比较多,包括《园林树木学》、《园林花卉学》、《园林工程》、《园林建筑》、《园林与景观生态学》、《园林史》和《园林设计原理》等园林专业的主要课程。

第一部分【风景园林要素】50分第1章风景园林的概念及其主要领域第1节风景园林的概念第2节传统园林第3节城市绿地第4节风景区与大地景观第2章园林树木第1节园林树木概述第2节常绿乔木第3节落叶乔木第4节常绿灌木第5节落叶灌木第6节藤本与竹类第3章园林花卉第1节园林花卉概述第2节一二年生花卉第3节宿根花卉第4节球根花卉第5节专类花卉第6节地被植物第4章地形第1节地形概述第2节地形第3节叠石第5章水景第1节水景概述第2节溪流第3节湖景第4节喷泉第6章园林建筑第1节园林建筑概述第2节亭第3节台第4节楼第5节阁第6节园林小品第二部分【园林与景观生态学】50分第7章城市生态学第1节城市生态的基本概念与构成第2节城市的物质循环与能量流动第3节城市生态系统调控与生态建设第4节城市热岛与绿岛第8章园林生态学第1节园林的生态要素第2节园林生态系统的物质循环和能量流动第3节园林生态系统对城市生态的影响第9章园林植物群落生态学第1节园林植物与城市生态因子第2节园林植物群落的结构第3节园林植物群落的演替第4节园林植物群落与地带性植被的恢复重建第10章景观生态学第1节景观的概念与特征第2节景观生态学的理论基础(斑块-廊道-基底模式、空间异质性与等级性原理、格局-过程与尺度、渗透理论)第3节城市景观的结构与功能第4节景观生态学在风景园林中的应用(3S技术与景观生态规划)第11章风景园林的可持续发展第1节园林生态评价、规划与建设(基本程序与内容)第2节园林生态管理与风景园林的免维护第3节风景园林的可持续发展(研究热点与发展趋势)第4节节约型园林第三部分【园林史与设计原理】50分第12章中国园林的发展简史与特色第1节中国园林的起源与主要类型第2节私家园林第3节皇家园林第4节寺庙(含公共)园林第13章西方园林的发展简史与特色第1节西方园林的起源第2节古罗马园林第3节意大利园林第4节法国园林第5节英国园林第6节美国园林第7节日本园林第14章园林设计的艺术原理第1节艺术原理概述第2节对称与均衡第3节谐调与韵律第4节开敞与私密第15章园林设计的生态原理第1节生态设计概述第2节生态位(适地适树)第3节绿量与生态效益最大化第4节小环境的营造34 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516171819、一个犀利并朦胧眼神,传递心中纠结情感,我们的距离愈近或愈远。

风景园林景观规划设计基本原理复习试题(含答案、解析)

风景园林景观规划设计基本原理复习试题(含答案、解析)

风景园林景观规划设计基本原理复习资料1.1景观规划设计的概念与特征A.道路交通、建筑物与形态方面有关B.活动方面包括行为、精神、历史C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案:AA.人体气泡B.单个台阶C.高大远山D.树木冠幅正确答案:CA.规划的依据性B.规划的多样性C.规划的空间性D.规划的前瞻性正确答案: BA.保护环境生态,创造万物和谐的大背景B.创造美丽动人的空间形态C.组织风景园林的大系统D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案:A、B、D(...............)正确答案:形态解析:正确答案为:形态活动背景空间解析:正确答案为:空间尺度概念与时间变化概念解析:主要从:存在形式,三层意义,三大追求三个方面回答即可1.2景观规划设计的流程单元测试A.1:500B.1:5000C.1:10000D.1:3000正确答案: AA.带状景观规划设计B.城市公园规划设计C.区域、城乡历史文化资源保护规划D.城市游憩与旅游规划设计正确答案:A工图设计D.扩大初步设计正确答案:B、C、D划――总体规划图C.现状调查分析――调查分析图D.造价预算正确答案:A、D正确答案:背景类解析:正确答案为:背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计正确答案:战略规划解析:正确答案:战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计1.3风景园林规划设计的专业语言(上)风情D.以上都是正确答案:D生态的语言正确答案: C生态的语言D.空间的语言正确答案:C与从属D.作用与反作用正确答案: A限定性强D.限定性不强正确答案:A、B、D1.4风景园林规划设计的专业语言(下)言C.艺术的语言D.空间的语言正确答案: A道规划B.西班牙Benidorm海滨蛇形步道设计C.黄土高原规划设计D.上海绿洲百年计划正确答案:A、C、D语言。

湖南土建初中级《风景园林》职称考试大纲!

湖南土建初中级《风景园林》职称考试大纲!

风景园林专业初中级专业技术职务任职资格考试大纲(2015年修订)第一章考试说明一、考试目的风景园林专业技术资格考试是以专业技术为基础,考核和评定工程技术人员能力和水平的一种考试,目的是为了建立起更加公正、合理的专业技术人才评价机制,造就懂管理、懂技术、懂法规,综合素质较高的专业人才队伍。

二、考试性质风景园林专业技术资格考试属于湖南省人力资源和社会保障部门设定的专业技术资格考试,凡考试合格者由省人力资源和社会保障厅颁发相应专业技术资格证书。

三、考试方式风景园林专业技术资格考试采取闭卷,纸笔作答方式进行,考试设专业知识、法律法规及技术标准、专业实务三个科目,其中专业知识与法律法规及技术标准安排在同一时间进行,考试时间为180分钟,专业知识满分150分,法律法规及技术标准满分80分,题型均为单选题和多选题;专业实务考试时间为150分钟,满分120分,题型为主观题,可以是案例分析(其中包括计算题、问答题、作图题等)。

四、考试组织考试在湖南省人力资源和社会保障厅指导下,由省住房和城乡建设厅负责组织,具体考试考务工作委托湖南省建设人力资源协会实施。

第二章专业知识一、风景园林规划与设计1.风景园林艺术与设计原理:风景园林设计依据、原则与程序,风景园林艺术原理,风景园林空间与布局原理2.风景园林构成要素:地形、水体、植物、建筑、园路广场等的基本设计原理与方法3.风景园林规划:各类绿地的风景园林规划基本原理与方法4.风景园林设计:各类绿地的风景园林设计基本原理与方法5.风景名胜区规划:概念、风景资源分类及评价、一般规划、专项规划二、风景园林工程1.土方工程:土方量计算2.园林给排水工程:给排水管网布置及管材选用3.水景工程:水池的结构,喷泉的应用4.园路工程:园路的分类及结构5.假山工程:假山的类型,石材的种类7.园林供电:园林照明的安全,电路系统,灯具的选择8.园林机械:园林机械常用种类9.工程招投标:商务标、技术标编制的内容10.园林工程施工管理及预算知识三、园林植物1.园林植物的分类:按植物的生活型分类,按植物观赏习性分类,按植物的园林用途分类,每一类型植物的特点及园林应用2.植物分类学知识及常用园林植物主要形态识别要点3.园林植物的主要生态习性:植物与温度因子,植物与水分因子,植物与光照因子,植物与空气因子,植物与土壤因子4.园林植物的观赏习性:观姿(形)、观叶、观花、观果、观枝干的植物种类及观赏时期5.园林植物的应用:孤植树(园景树、庭荫树)、行道树、园路树、树林、绿篱(墙)及绿雕塑、基础种植、垂直绿化、地被、花径、花境、花坛等的植物选择要求及常用种类6.植物的功能:植物对环境的改善和防护功能、观赏功能、建造功能7.植物景观设计:植物景观设计的原则,植物景观的类型,植物群落,乔木、灌木、草本、藤本植物的种植设计,植物与水体、园路、建筑、山石的配置8.种植工程:园林种植的特点,影响移植成活的因素、移植时间、养护管理9.植物栽培与养护管理:园林植物个体及群体生长、发育规律,园林树木的整形、修剪、栽培及养护,特殊立地环境的园林树木栽培,园林树木的资源调查及管理系统四、风景园林建筑1.风景园林建筑基本知识:风景园林建筑基本概念、类型、功能、特点、设计参数与指标等2.风景园林建筑艺术与技术:风景园林建筑立意、选址、布局、空间、造型、材料、构造、结构等基本原理3.风景园林建筑设计原理:园桥、园墙、亭、廊、花架、小卖等一般风景园林建筑设计原理与方法4.风景园林古建基本知识:中国古建基本特征与主要做法及中国建筑发展简史五、生态学1.生态学:定义、生物与环境,生态系统的组成、结构、功能、类型2.园林生态学:植物与环境,园林植物与光、温度、水分、土壤及大气的生态关系,群落生态学3.景观生态学:景观,景观要素,景观要素的基本类型,景观的总体结构,景观的功能六、园林史1.中国古典园林史:中国园林的起源和最初形式,秦汉时期宫苑、私家园林的兴起,唐宋时期园林的发展及特点,明清时期园林的特点与影响,中国古典园林的创作特色、布局手法与原则2.外国古典园林史:意大利台地园林的特点,法国规则式园林的特点,英国风景园的特点,日本庭园风格及造园手法,美国国家公园的体系、管理和保护,欧洲古典园林的特色第三章法律法规及技术标准一、法律法规1.《城市绿化条列》(1992年,国务院第100号令,2011年修订)2.《风景名胜区条例》(2006年国务院第474号发布)3.《城市绿化规划建设指标的规定》(建设部建城[1993]784号)4.《关于加强城市绿地和绿化种植保护的规定》(建设部建城[1994]716号)5.关于印发《城市古树名木保护管理办法》的通知(建设部建城[2000]192号)6.《城市绿线管理办法》(2002年建设部令112号发布)7.《建设部关于加强城市生物多样性保护工作的通知》(建设部建城[2002]249号)8.关于印发《国家园林城市申报与评审办法》、《国家园林城市标准》的通知(2010年住建部125号)9.联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》10.建设部《关于印发国家重点风景名胜区总体规划编制报批管理规定的通知》(建城[2003]126号)11.建设部关于印发《国家重点公园管理办法(试行)的通知》(建城[2006]67号)12.住建部关于印发《关于规范国家级风景名胜区总体规划上报成果的规定(暂行)》的通知(建城[2013]142号)13.《关于加强城市绿地系统建设提高城市防灾避险能力的意见》(2008年住建部171号)14.《关于建设“节约型”城市园林绿化的意见》(建设部建城[2007]215号)15.《城市绿地系统规划编制纲要》(试行)(建设部建城[2002]240号)二、技术标准1.《城市绿地分类标准》(CJJ/T85-2002)2.《公园设计规范》(CJJ48-92)3.《城市绿地设计规范》(GB50420-2007)4.《城市道路绿化规划与设计规范》(CJJ75-97)5.《园林绿化工程施工及验收规范》(CJJ82-2012)6.《城市居住区规划设计规范》(GB50180-93)7.《无障碍设计规范》(GB50763-2012)8.《风景名胜区规划规范》(GB50298-1999)9.《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)10.《城市园林绿化评价标准》(GB/T50563-2010)11.《园林绿地灌溉工程技术规程》(CECS243:2008)12.《园林基本术语标准》(CJJ/T91-2002)13.《居住区环境景观设计导则》14.《工程建设标准强制性条文》相关园林部分及新增(版)行业相关技术标准第四章专业实务一、风景园林规划与设计1.设计条件分析2.小型绿地的风景园林规划及节约型园林理念的体现3.小型绿地的风景园林设计及节约型园林理念的体现4.风景名胜区规划组织编制二、风景园林工程1.土方、给排水、园路、假山中的实际问题进行详细分析、解决2.供电工程中的实际问题分析并解决3.施工投标及施工管理中的实际问题提出解决办法三、园林植物1.不同类型绿地的植物种类选择及应用、节约型园林理念的体现2.人工栽培群落:(1)植物种类、群落结构与外貌,植物形体、色彩、季相的搭配(2)植物配置功能要求的满足、植物生态习性的满足、景观需求、人性化3.各个园林要素的植物景观设计4.种植施工及栽培:一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉的特点及栽培管理,园林树木的栽植与养护四、风景园林建筑1.风景园林建筑设计(1)小品类风景园林建筑设计:园桥、园墙、园椅、园门、园窗、园灯等(2)一般风景园林建筑设计:亭、廊、花架、小卖等2.风景园林建筑施工(1)风景园林建筑主体工程施工工艺与基本技术要求:混凝土结构、砌体结构、木结构、钢结构工程(2)风景园林建筑装饰工程施工工艺与基本技术要求:抹灰工程、饰面板(砖)工程、涂饰工程(3)风景园林建筑防水工程施工工艺与基本技术要求:屋面防水、水池防水、卫生间防水及其它防渗漏工程第五章附则一、考试内容及权重1.《专业知识》科目考试内容权重分配见表一表一《专业知识》科目考试内容及权重分配表项次考试内容权重(%)1风景园林规划与设计252风景园林工程203园林植物354生态学105风景园林建筑56园林史5合计1002.《法律法规及技术标准》科目考试内容及权重分配见表二表二《法律法规及技术标准》科目考试内容及权重分配表项次考试内容权重(%)1法律法规1-8款209-15款102技术标准1-8款50-559-14款15-20合计1003.《专业实务》科目考试内容及权重分配见表三表三《专业实务》科目考试内容及权重分配表项次考试内容权重(%)1风景园林工程302园林植物353风景园林规划与设计254风景园林建筑10合计100对于初中级专业技术职务,《专业实务》科目考试内容可不设权重,表中仅列案例分析题类型,每次考试选三种案例分析题(每题含3~4个能力点)。

园林设计(2559)自学考试大纲

园林设计(2559)自学考试大纲

园林设计(2559)自学考试大纲一、本课程的性质和设置的目的(一)本课程的性质和特点园林设计是研究园林景观艺术、园林空间结构及组织的一门综合性的环境学科。

主要特点是:涉及的基本知识面广,实践技能性强。

要求学生在掌握园林艺术的基本原理和基本知识的基础上,能灵活应用所学的知识,综合协调处理园林各构景要素与环境景观的整体关系。

在学习方法上,应注重理论联系实际,应用园林艺术的基本原理和基本知识,结合城市园林景观的优秀案例进行分析与比较,逐步掌握各章的内容,最后融会贯通。

(二)本课程在专业中的地位、任务与作用园林设计课程属于专业课程,应具备一定的植物学和建筑学的基础。

其主要任务是在城市园林景观设计中,以一定的艺术、科学、技术的规律为指导,应用园林艺术的基本原理和基本知识,综合利用园林的构景要素因地制宜地规划各类城市园林绿地,创造出舒适、优美的人居环境和城市景观。

对自学者要按照全日制普通高校相同的课程要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否课程合格水平,是否掌握园林设计的基本原理和基本知识,并能因地制宜地进行园林基地的分析及规划设计,综合协调及处理好园林景观要素与整体环境的关系。

(三)本课程的基本要求总的要求是掌握园林艺术基本原理和基本知识,并能因地制宜地规划各类城市园林绿地。

在理论知识方面,要求了解园林及园林美的基本特征,掌握园林景观艺术处理的基本手法,掌握园林的各种构景要素及其应用,掌握园林绿地构图的基本规律以及园林绿地系统布局,掌握园林空间的特征及组织手法,掌握园林设计的设计程序和基本内容;在能力、技能方面,能对园林基地及景观进行综合分析及评价,能综合应用园林的构景要素,因地制宜地进行各类绿地的规划与设计。

(四)本课程与相关课程的联系本课程是一门综合性的学科。

其以园林植物和园林建筑为基础,涉及到生物知识和文学、艺术方面的知识,同时还与旅游学、行为心理学、地质学、环境学等有关。

本课程的基础知识是:1、园林的概念;2、园林艺术的特征;3、景与景的观赏;4、园林色彩的空间构图及艺术处理;5、园林构图艺术法则;6、园林绿地的规划结构;7、园林空间的类型及组织。

风景园林专业基础知识题(DOC)

风景园林专业基础知识题(DOC)

风景园林专业基础知识题(DOC)1. 树木学1.1 什么是乔木?乔木指高度在六米及以上,具有直立的主干和具有树冠的树种。

例如:榉树、枫树、杉树等。

1.2 什么是灌木?灌木指高度在六米以下,通常是由多数枝干从根或地面处分出,无明显的主干,并且没有树冠的植物。

例如:玫瑰、金钟花、墨竹等。

1.3 树干的结构树干是树木的主要部分之一,负责承受树上的重量并将其传递到地面。

树干可以分为外皮、韧皮部、木质部和髓。

外皮(或树皮)包裹在树的外部,可以保护树木免受外界环境的伤害;韧皮部包含了树的蒸发层,负责树的水分管理;木质部是由纤维素和木质素组成的坚硬组织,负责树的结构支持,传递水分和养分;髓是树干的中心部分,可以存储蓄水和养分。

1.4 叶片的结构叶片是树木的重要部分之一,负责光合作用以产生养分。

叶片一般分为叶柄和叶身两部分,叶柄连接叶片和枝干,叶身则负责吸收光和二氧化碳。

叶片的表皮主要是由表皮细胞、气孔和细胞间隙组成。

表皮细胞和气孔可以调节光合作用的速率和水分蒸发量。

2. 花卉园艺学2.1 什么是生长季?生长季是花卉植物从开始生长到成熟结实的时间段。

对不同的花卉植物而言,生长季的时间长短和生长所需的条件也会发生变化。

在生长季,花卉需要足够的光照、水分和养分以支持其生长和发展。

在冬季或寒冷的气候下,花卉需要额外的保护以免过冷过冻或死亡。

2.2 花卉的繁殖方式有哪些?花卉的繁殖方式有许多种,常见的有种子繁殖、无性繁殖和插条繁殖。

种子繁殖是花卉在制作时根据花卉的生物性状,由母株的果实生长出种子,然后通过种子繁殖方式进行花卉的繁殖。

无性繁殖是通过种植者或园艺家细心操作的方式进行繁殖,常见的无性繁殖方式有扦插、分株、压条、挂枝等。

插条繁殖:从成熟的花卉上截取枝条或分枝,将其切断成为独立的芽和芽基,并将其置于营养液中孕育茁壮。

2.3 施肥的原则在花卉园艺学的实践中,施肥是保持植物生长和发展的重要因素之一。

为了确保施肥顺利,我们需要遵循以下几点原则:•施肥应当适量,避免过度施肥或施肥不足。

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感谢你的观看《风景园林建筑设计》考试大纲
一、参考书目
不提供参考书目。

二、考试内容
位于城市绿地或风景名胜区等自然环境中的小型民用建筑,建筑面积不超过200 0m2,建筑类型不限。

以建筑单体设计为主,附带环境设计和室内设计等相关内容,综合考虑自然和文化因素,创作出功能合理、当要节用、优美宜人的风景园林建筑。

考试时间:3小时。

考试成果:设计图纸,附带简要说明。

成果要求:
1、全部内容绘于2-3张A3复印纸,纸张由考生自备,使用前无任何标记,
否则取消考试资格。

考试后图纸及考卷一律交考官收回。

2、绘图方式采用尺规或徒手作图均可,绘图工具及表现方法不限。

考生须自
备绘图工具,如图板、尺规、胶带、橡皮、铅笔、针管笔、马克笔、彩铅、
炭笔、色粉笔、水彩、水粉等。

3、图纸内容包括:总平面图、建筑平面图、剖面图、立面图、透视图、分析
图和设计说明等,具体内容以当年考题为准。

三、评分标准
重点考查考生是否熟练掌握风景园林建筑设计的基本原理和基本方法,是否具有较强的方案构思能力和应变能力,以及快速、规范的图纸表达能力。

具体要求如下:
1、严格符合试题要求,并充分尊重场地特有的自然与人文条件,不得盲目照
搬已有方案,否则一律作零分处理。

2、功能合理、结构明晰、造型得体、空间合宜。

3、设计图纸须清楚表达设计意图,内容完整、表达规范,深度应符合试题及
相关规范要求。

4、设计说明须重点介绍场地现有条件分析及相应对策,并包含主要经济技术
指标等内容。

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