河北省邯郸市临漳县第一中学高中语

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河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文总复习伴读系列基础知识补充与回顾(三)

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文总复习伴读系列基础知识补充与回顾（三）一、成语（识记背诵）：狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。

多用于文艺作品，也用作谦词。

如：“读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。

”秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饥饿，多形容女子容貌非常美丽。

但也可指山林花木非常优美。

如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。

”铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。

由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义成语，其实，它是一个中性成语。

如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走险，拿起菜刀与坏人拼命了。

垂涎三尺：形容嘴馋。

也形容特别羡慕、渴望得到。

如：我看到人家新买的电脑，便垂涎三尺，恨不得自己也有一台。

平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。

也形容文字深入浅出，通俗易懂。

如：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

平铺直叙：说话或写文章时不讲究修辞，只把意思简单而直接地叙述出来如：叙述者置身于作品之外，对已往发生的事情了如指掌，容易把往事平铺直叙地说出，没有波澜。

粉墨登场：指化装上台演出；如：小熊猫穿上裙子，背上书包，在美妙的乐曲声中粉墨登场了。

也比喻坏人登上政治舞台。

（此义项用的较多）二、名句默写：10、_____________,______________。

问征夫以前路，恨晨光之曦微。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

___________,_______________。

(陶潜《归去来兮辞》)11、策扶老以流憩，时矫首而遐观。

______________,_______________。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

(陶潜《归去来兮辞》)12、____________________，泉涓涓而始流。

善万物之得时，__________________。

(陶潜《归去来兮辞》)13、富贵非吾愿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文《再别康桥》课件新人教版

陆小曼（1903—1965）
名眉，江苏常州人。自幼聪慧，父亲陆定为日本帝国大学伊藤博文得意门生。国民党元老，曾任国民党参事、赋税司长等职。陆小曼从小跟随父亲在京学习，精通英法两国文字，并擅长中国画，造诣较深。如果单凭她的才艺和悟性，陆小曼如果专心致志做学问或专事绘画、文学，那么他必定成为中国现代文艺界中的著名大家。可惜她沉湎于十里洋场的灯红酒绿和声色犬马，荒了学问，疏了文字，淡了丹青，把个好端端的事业葬送于大烟白面的吞云吐雾之中。即便如此，陆小曼的才气亦是难以掩没的，就在徐志摩临终前还大为赞赏她的山水画长卷是难得的灵秀之作，徐志摩说：“小曼若能奋进，谁不低头。”从文章来看，寥寥数篇纪念文章和一本《小曼日记》，就足以看出她在文字上的功夫和才气。那声情并茂的语言，那飞动灵逸的辞章，非一般仕女闺秀所能，没有扎实的文学功底，没有灵动的才情和敏悟，是不可为之的。如果我们仅仅把陆小曼的沉沦说成是外因的诱惑则是不客观的，她与徐志摩的结合并没有能激发其创作的灵感和欲望，足可见人的惰性是难改变的，我们只能在这支离破碎的篇什中，兴叹一轮美丽的新月徐徐地沉落，无可挽回地沉落。
张幼仪，1900年出生在江苏省宝山县，在家排行兄弟姐妹第八，曾就读于苏州师范学校、德国裴斯塔洛齐学院幼师教育专业。 1915年嫁给徐志摩，1918年生长子徐积锴，1922年生次子彼得，遂与徐志摩签字离婚，1925年痛失爱子彼得，遂归国，1926年开展她上海的事业，在东吴大学教德文、接办上海女子商业银行、经营云裳服装公司。
当人们都在为徐志摩的浪漫、热诚、痴心和执著着“摩”时，
回看当年，我们也不得不承认，他对他的原配夫人张幼仪是无情而残酷的。由于是包办婚姻，从婚前到婚后，徐志摩是那样鄙弃张幼仪。第一次见到张的照片时，便嘴角往下一撇，用嫌弃的口吻说：“乡下土包子！”婚后徐志摩更从没有正看张幼仪一眼。除了履行最基本的婚姻义务之外，对她不理不睬。

2025届河北省临漳县第一中学高三语文第一学期期末考试模拟试题含解析

2025届河北省临漳县第一中学高三语文第一学期期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1．阅读下文，完成第各题。

古渡(1)这个古渡，已经不知道有多少年头了。

在我曾经过往的日子里，它总是充满生机和喧哗，如同古渡的流水一样。

(2)那些日子，这条河上没有一座桥，靠一只木船来回渡河，终年无绝。

古渡脚下的卵石，总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。

当船还未过来时，他们就坐在卵石上，抽着旱烟，聊着桑麻，或者说些七荤八素的话题，激起阵阵笑声。

古渡是这些劳作者短暂的栖泊处，在这里他们可以坦然地放下重负，等待着对岸木船犁开涟漪，桨声矣欠乃缓缓而来。

撑船的壮实汉子无疑是最有人缘的，候船的人远远叫着他的小名，催他撑得快些。

尤其是赶墟那天，大姑娘小媳妇多，满满地坐上一船，红红绿绿，总会让他心绪舒畅，撑得又快又稳，赢得阵阵惊叹和好评。

这个时候，会让人感到生活的平和和灿烂，所有的劳累和苦涩，都似流水一般远去了。

可是，有几次洪峰下来的时候，浊浪滚滚漫过堤坝，河面上漂浮着枯枝败叶，打着旋儿推搡向前，这时的古渡和渡船就难免出现惊险、慌乱的情景，尤其是暮归十分。

古渡苍老，河水悠悠，连同这纯朴的生活悄悄流逝。

(3)后来我离开了这里，由这条脱去油漆露出本色的木船送我到下游的一个渡口，不远处有一条公路，每日有车经过。

(4)许多年以后途经这里，古渡犹在，人迹杳无，往日那些声响都已沉入岁月深处。

肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。

涨水时节，反倒有不少闲人站在桥上，看着洪波涌起惊涛折案。

那指指点点的从容神情，全然是欣赏的样子。

最后的一只渡船，静静地泊在那里，船底已浸满了水，有一只长嘴巴的翠鸟立在船头，纹丝不动。

河北省邯郸市临漳县第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试卷(含答案)

临漳县第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。

材料一：农耕词汇是一类独特的语言资源，与农具、环境和农业耕作方式等农业生产生活直接相关。

现代工业社会飞速发展的科学技术，使农业生产方式发生了翻天覆地的变化。

值得注意的是，在当今社会语境下，农耕词汇并未完全消亡，甚至在一定程度上迸发出新的活力。

一方面，播种、栽培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用农耕词汇，在使用与传播的过程中纷纷发生语义泛化现象，融入了汉语的基本思维习惯，成为日常语言的一部分。

另一方面，部分农耕词汇不仅自然融入大众话语之中，还现身于新闻话语、学术话语等专业话语中，并在与这些专业话语的良性互动中显示出无可比拟的表达优势。

一类农耕词汇与农事生产活动有关，如耕、割、播、藏、锄等。

“耕”指用犁翻松填土以备播种。

“深耕”是土壤耕作的最基本措施，播种、插秧等农事活动之前必先犁田，上翻深层土壤，下盖浅层土壤，耙地等耕作劳动必须以深耕为基础。

中国自古就有“深耕浅种”“深耕细作”等表达。

在当今社会生活中，“深耕”一词的使用愈加广泛，与其相关的新闻话语表达越来越常见，如“深耕国内市场”“深耕本土文化”“深耕数十载”等。

另一类农耕词汇与耕地类的农业生产工具有关，如耙、犁、磨等。

“耙”原为名词，指由竹、木质长柄及铁、竹或木制梳齿耙头构成的用于平地、接草、搜剔土块、摊翻物料、聚拢谷物等活动的手工农具，后引申为动词，指用耙子平整土地，或聚拢、摊开谷物和柴草等。

“耙梳”一词在“耙”的基础上构成，字面上表达了使用耙子这种农具进行平土、掉谷等特定农业生产活动，实指整理、梳理。

当前学术话语中、“耙梳史料”“耙梳文献”“耙梳历史”等表达出现的频率逐步升高。

上述语言现象与农耕词汇在形成、发展和使用过程中呈现的特征密切相关。

河北省邯郸市临漳第一中学2025届高三第一次调研测试语文试卷含解析

河北省邯郸市临漳第一中学2025届高三第一次调研测试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题央视新闻频道近期推出“新春唱响《我和我的祖国》”系列快闪节目之后,一场场爱国歌曲快闪活动在祖国的大江南北流行开来,各行各业的青年,利用新兴的媒体与艺术形态歌唱祖国、祝福祖国,优美的旋律在各地飘荡,爱国的激情在人们心中沸腾。

快闪类型多样,先后出现过离散型、游戏型、政治型、商业型等不同种类。

其内容或是一种娱乐狂欢,或是表达对日常生活的批判,抑或是宣传某种新观念、新产品。

学者们对其评价也是态度各异。

批评者认为它肤浅幼稚,只是纯粹的社交性游戏而缺乏严肃理性的实践目标；指责它干扰城市正常秩序,增加城市治理成本；甚至担心快闪族被未知组织者利用，从而引发社会混乱。

赞赏者则认为,快闪降低了社会参与的门槛,创造了一种平等民主的社交形式；它以戏剧化的方式重塑了人们的城市空间体验,并拓展了公共表达的形式。

爱国歌曲快闪活动合理借鉴了快闪亚文化“情境创设”的理念和充满活力的形式,并通过有效的策划和组织为其注入了深沉的内容和情感,提升了审美品格,展现了亚文化参与构建主流话语的无限可能。

注入意义,内容主流化。

有别于快闪亚文化的无意义传统,爱国歌曲快闪活动以新中国成立70周年为背景,是一份献给祖国的特別礼赞。

所唱曲目虽多为老歌,但因其爱国情感浓烈、社会普及度高,且经过全新编排,更能直达人心、引发共鸣。

活动在娱乐性、可近性上获得了青年的认同,同时也突破了理论界对其肤浅性、破坏性的指责,以轻盈的姿态为爱国主旋律注入了一丝清新的活力。

精心策划,形式审美化。

各地的快闪都非常注意天气、场所、布景、道具、领唱人物的选择和设计,以彰显其地域特色、历史风韵、建设成就和时代精神。

河北省临漳县第一中学高中语文必修四第5课：念奴娇

念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江①东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒②西边，人道是，三国周郎③赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔④初嫁了，雄姿英发⑤。

羽扇纶巾⑥，谈笑间，樯橹⑦灰飞烟灭。

故国神游⑧，多情应笑我，早生华发⑨。

人生如梦，一尊还酹⑩江月。

①大江：长江。

②故垒：古时军队营垒的遗迹。

③周郎（175－210）：周瑜，字公瑾，东汉末年东吴名将，24岁时即出任孙策的中郎将，军中皆呼之为“周郎”。

公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。

④小乔：乔玄的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻。

⑤雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。

⑥羽扇纶(guān)巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾。

这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅，有儒将风度。

纶巾：配有青丝带的头巾。

⑦樯橹（qiáng lǔ）：这里代指曹操的水军。

樯，挂帆的桅杆。

橹，一种摇船的桨。

⑧故国神游：即神游故国。

故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。

⑨多情应笑我，早生华发：应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。

⑩尊：同“樽”，酒杯。

酹（lèi)：将酒洒在地上，以表示凭吊。

三维目标：知识与技能：掌握诗词鉴赏中炼字题的解题思路。

过程与方法：以读带赏，以赏促读，体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。

情感、态度与价值观：学习苏轼以旷达的人生态度面对挫折的心胸气度。

教学重点：体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。

教学难点：掌握诗词鉴赏中炼字题的解题思路。

课前预习：1、写作背景：1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。

这是个闲职，于是他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪。

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文总复习伴读系列

北省邯郸市临漳县第一中学高三语文总复习伴读系列教材文言文温故（三）三、《游褒禅山记》文本回顾褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。

距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，──谓之後洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。

而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

1、把划横线的地方补充完整。

2、解释并识记下列加点的词①始舍．于其址。

②名．之曰褒禅。

③后世之谬其传而莫能名．者，何可胜道也哉。

(4)而其见．愈奇。

(5)盖其又深，则其至．又加少矣。

(6)好游者亦不能穷．也。

(7)火尚足以明．也（8）长乐王回深父．3、判断并翻译下列句子1．其孰能讥之乎？2．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（这就是……的缘故。

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文复习伴读系列：基础知识补充与回顾二

高三语文复习伴读系列：基础知识补充与回顾（二）成语（识记背诵）：一针见血：通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。

如：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。

如：吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。

洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。

也形容规模盛大，气势磅礴。

如：这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

数米而炊：比喻把精力都放在做琐碎小事上，以至劳而无功。

也形容生活困窘。

（此义项使用较多）。

如今他靠微薄的工资度日，虽然还不至于数米而炊，但已比较困难了。

贪多务得：原指尽量多地求得知识。

如：我通常在早上写稿，中午自己弄东西给自己吃贪多务得”的习惯在这时候便展现无遗。

后多指贪心不足（含贬义，该义项使用较多）粗枝大叶：形容简略或概括；如：“没有时间了，我只好粗枝大叶地跟你说一说了。

”也形容草率不认真细致（该义项使用较多）。

二、名篇名句默写6、今者项庄拔剑舞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《鸿门宴》司马迁）7、是日也，________________，惠风和畅。

________________，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

(王羲之《兰亭集序》)8、_________________,_____________________。

后之视今，亦由今之视昔，悲夫！＿＿＿＿＿＿＿＿，录其所述。

虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

(王羲之《兰亭集序》) 9、归去来兮！＿＿＿＿＿＿既自以心为形役，奚惘怅而独悲？____________,__________________。

实迷途其未远，____________________。

10、_____________,______________。

问征夫以前路，恨晨光之曦微。

河北省临漳县第一中学高一英语第五单元语言点

河北省邯郸市临漳县第一中学高一英语：第五单元语言点1.Guess which music matches which picture.(P33)猜一猜哪种音乐与那幅图对应.match vt.& vi. 和…相配，和…相称，比得上，使一致 n. 火柴，比赛，敌手<fit ,suit, match用法及区别> ：·fit 指大小、形状的合适，引申为吻合、协调。

·suit 指合乎需要、口味、条件、地位，以及花色、款式等与某人的皮肤、气质、身材或身份相称。

·match 多指大小、色调、形状、性质等的相配或相称注意：当表示“使……适合”的意思时，fit 常与 for 连用；suit 常与 to 连用。

His experience fits him for the job.He suited his speech to his audience. 他使自己的演讲适合于听众。

The Peo ple's Great Hall and t he Historical Museum match the Tian An Men beautifully.人民大会堂和历史博物馆把天安门陪衬得极为美丽。

练习：① This new jacket __________ her well . 这件夹克很合她的身② A red jacket doesn't_______green trousers.③ It doesn't ________ you to have your hair cut short.④（08天津）Her shoes ______her dress; they look very well together.A. suitB. fitC. compareD. match2. Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, at which everyone is clapping an appreciating your music?(1) ever·用于疑问句、否定句、带if 的句子中，意思为“在任何时候，在某时”Nothing ever happens here. 这儿从未发生过任何事情。

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文复习伴读系列基础知识补充与回顾(一)新人教版

高三语文复习伴读系列：基础知识补充与回顾（一）一，成语（识记背诵）：两用成语集锦灯红酒绿（1992年全国已考）：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

想入非非。

一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；实际上“非非”是佛家语，指“一般人认识达不到的境界”，因此也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。

如：关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力左右逢源（2000年全国已考）：比喻做事得心应手，怎样进行都很迅速。

比喻办事圆滑。

指手画脚（2001年北京春季已考）：形容轻率地指点、批评，含贬义。

（该义项使用较多）也形容说话时做出各种动作示意。

如：王老师为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。

不三不四（2001年北京春季已考）：一般是形容人不正派、不规矩。

也用来说明事物不成样子。

与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。

如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

淋漓尽致（2002年全国已考）：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。

如：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

二、名篇名句默写1、及至始皇，奋六世之余烈，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吞二周而亡诸侯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

（《过秦论》贾谊）2、然后践华为城，因河为池，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以为固。

3、斩木为兵，揭竿为旗，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《过秦论》贾谊）4、然秦以区区之地，致万乘之势，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，身死人手，为天下笑者，何也？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《过秦论》贾谊）5、大行不成细谨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2023-2024学年河北省临漳县第一中学高考语文必刷试卷含解析

2024年高考语文模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的小说，完成各题。

画者的悲哀王鱼洋李云先生自认为算是个画家，他画了很多画，人物、风景、还有想象中的场景，可惜没卖出过几幅。

李先生总在想：是自己画得不够好吗？以前他有幸参加过一次画展，他的画夹在很多画家的画之间，很多看画的人站在他的画前停留了很长时间，也会感叹一句：“这幅画画得不错，很有意境。

”可是最后看了画的署名后，最终没人买他的画，因为没人见过他的名字，于是没人确定他的画未来是否会增值。

从此再没有画室愿意为他展示画作，因为觉得他的画不会卖出的。

他在自己的绘画世界里坚持了两年，而后家人都劝他放弃这项事业。

李先生看着自己快要接近于零的存折，也决定放弃画画了，虽然放弃画画就像让自己放弃生命一样难受，但他还是决定选择放弃了，他去电器公司做了名普通的业务员，过了一个月波澜不惊的生活后他病倒了，因为他的身心都被巨大的空虚笼罩着，是一种离开了自己狂爱的生活、像被抽走半条命似的空虚。

他有气无力地在床上躺着，沉沉地睡去。

突然他觉得自己的脑袋被什么砸了一下，于是他醒了，却发现自己的身体变小了，而且在一个小学课堂里。

只听见老师严厉地对他说：“李云！你怎么又在课堂上睡着了！你知道这道题怎么做么？”虽然李先生震撼了好一会儿，但他渐渐反应过来自己穿越回了自己的小学时代，也就是说，他要重新从小学开始成长了。

记得小时候他不喜欢学习，只喜欢画画，但是老师从来不说他画得好，只说他玩物丧志，不务正业，一天不好好学习只知道画画，甚至连市里的画画比赛也不让他参加，反而推荐了画画一般，但是学习成绩很好的学生参加了比赛。

2023-2024学年河北省临漳县第一中学高三压轴卷语文试卷含解析

2023-2024学年河北省临漳县第一中学高三压轴卷语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下文，完成下面小题。

母亲刘醒龙①过年回家，有一种东西总在堵着我的喉咙。

②我们是在黄昏时刻到家的。

从车窗里望见系着旧抹腰的母亲，孤单地等候在院门外的那一刻,我第一次发觉，一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓，竟然无法叫出声来。

最后还是女儿趴在怀里，冲着奶奶，响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。

母亲灿烂的笑容，分明是冬日苍茫中最美丽的景致。

我的心却紧得很，阵阵酸楚直往眼底涌：国庆节放长假我们曾经回来过，才3个月时间，母亲又老了，并且老得格外厉害，许多次，我在电话中一边同母亲说话，一边想象母亲苍老的模样，眼见为实的母亲让我惊讶不已。

在一段时间里，我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样，只用耳朵去听她们一声声“好奶奶——好孙女”地相互叫着，并相互说着：我好想你呀！在听来的这些动静中，让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，其至还透露出一丝逝去多年的娇媚。

③这么多年，记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。

母亲四十几岁时就病退在家，此后的三十年中，一件又一件的抹腰，也就是别处称之为的围裙，就成了她日常生中主要的时装。

回家之前，妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套，我们非常满意，拿给母亲试穿，母亲也非常满意。

初一早上，母亲在穿上新衣服的同时，亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。

④母亲过分的苍老，主要原因在于父亲。

八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为，完全是母亲宠坏的。

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文专题复习文言文阅读第二讲文言虚词导学案

北省邯郸市临漳县第一中学高三语文专题复习文言文阅读第二讲文言虚词导学案【学习目标】《考试说明》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，理解层级B级。

【学习重点】掌握常见文言虚词的抽象用法和在文中的具体用法【学习难点】重新梳理掌握中学课本中出现过的18个常见文言虚词【教学过程】一、知识点梳理：重点阅读文本26-30页“考点知识梳理”，掌握有关知识。

二、巩固训练：1.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧2、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！3、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同3．比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是（）（1）告先帝之灵以彰其咎（2）将财物寄置界内以避盗（3）得全首领以没（4）愿以十五城请易璧（5）以秦昭王四十八年生于邯郸（6）且以一璧之故逆强秦之欢，不可（7）(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死（8）君子不以言举人，不以人废言（9）以不能取容当世，故终身不仕（10）天下有变，王割汉中以楚和（11）敛赏财以送其行A．（1）与（2）相同，（8）与（9）相同B．（3）与（4）相同，（10）与（11）不同C．（5）与（6）不同，（7）与（10）相同D．（1）与（11）不同，（6）与（7）不同5．比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项是（）①秦军解，因大破之②见功而与赏，因能而授官③善战者因其势而利导之④公等碌碌，所谓因人事者也⑤汉兵因乘胜，遂尽虏之⑥践华为城，因河为池⑦因循守职，无所改作⑧因陈桓子以请，乃许之⑨因此怒，遣人追杀之⑩因其无备，卒然击之A．②与④相同，③与⑦不同 B．⑥与⑦不同，⑨与⑩相同C．①与⑤相同，②与③相同 D．④与⑧不同，②与③不同6．对下列各句中“所”字的分类，完全正确的一组是（）①父去里所，复还②为政以德，譬如北辰，居其所而众星安之③此百世之怨，而赵之所羞④抚军不忘所自⑤太祖为流矢所中⑥皆生毛，长一寸所⑦夜以火指鼓所⑧渔人一一为具言所闻A．①⑥／②⑦／③④⑤⑧ B．①②⑥／③④⑤⑧／⑦C．①⑥／②③④／⑤⑦⑧ D．①②⑥⑦／③④⑤⑧7．对下列各句中的“为”字进行分类，完全正确的一组是（）①府丁为文惠君解牛②天行有常，不为尧存，不以架亡③天下熙熙，皆为利来④匈奴不灭，何以家为⑤战而不克，为诸侯笑⑥为其来也，臣请缚一人过王而行⑦便于四方，不能专利，虽多，亦莫以为⑧今故告之，反怒为A．①③／②／④⑦／⑤／⑥／⑧B．①③／②⑥／④⑦⑧／⑤C．①／②／③⑥／④⑦⑧／⑤D．①／②／③／④⑦⑧／⑤／⑥8、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( )①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧9、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是( ) 例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

河北省临漳县第一中学高中语文必修一 1.1 沁园春长沙

《沁园春·长沙》高一语文组程丽杰教学目标：1、有感情地朗读全词，认读生字词，把握节奏。

2、了解作为诗人、书法家的毛泽东。

3、品味意象，感悟词中阔大的境界。

4、感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。

重点及难点：品味意象，感悟词中阔大的境界；感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。

朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解一、导入播放李玲玉的歌曲《太阳最红毛主席最亲》，带领学生体会人民对作为革命家、政治家的毛泽东的感念，进而带学生走近作为诗人的毛泽东。

太阳最红毛主席最亲您的光辉思想永远照我心春风最暖毛主席最亲您的光辉思想永远指航程您的功绩比天高您的恩情似海深心中的太阳永不落您永远和我们心连心啊二、整体感知1、学生自主带感情朗读课文，注意字音及节奏。

2、抽查2名学生分别朗读上下片，正字音，指导朗读节奏①字音沁园春（qìn）峥嵘岁月（zhēngróng ）（不平凡）百舸争流（gě ）（大船）怅寥廓（liáo ）（kuò）（广远空阔）挥斥方遒（qiú ）（强劲有力）浪遏飞舟（è ）（阻止）②朗读指导：“看”、“忆”都是领字，读时两字后要稍作停顿，以突出它们的作用。

看字所领七句要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情；“忆”字所领七句要读得激昂慷慨，充满自信，语速稍快。

3、听朗读录音4、学生再次带感情自读全词。

三、赏析上片1、上片的前三句是什么意思？请用自己的话描述。

这三句交代了哪些信息？明确：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。

交代了——时间：深秋；地点：橘子洲头；游者：独。

2、“自古逢秋悲寂寥”，毛泽东笔下的秋天是萧瑟悲凉的吗？结合上片中的写景句及写作背景，谈谈你的看法？明确：①词作通过万山、层林、满江、百舸、鹰、鱼等意象的描写，描绘了一幅绚丽多彩，生机盎然的秋景图，全无萧瑟悲凉之感。

（万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

河北省邯郸市临漳县第一中学高中语

河北省邯郸市临漳县第一中学高三语文总复习 伴读系列 基础知识补充与回顾(三)

河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文《再别康桥》课件 新人教版