舞蹈教案模板范文

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舞蹈教案模板范文五篇

舞蹈教案一、舞蹈教案的组成部分教学对象：教学内容(新课内容)：教学目标(目的)：教学难点：教学准备(音乐或乐谱、道具、设备等）：训练方式：教学过程：教学总结(课后进行)：二、准备教案时该注意事项教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。

注意新课与以学知识的过渡和衔接。

用简练的谱言介绍新课的内容和背景。

教学重点要突出，不要东教一下西教一点。

讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。

千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序和没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱。

根据自己的学习和教学经验对教学难点作出的估计。

如果有伴奏老师，应提前与之沟通。

三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图舞蹈教案：讲卫生一、活动目标1、养成良好的讲卫生的习惯2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈3、学习按音乐做舞蹈动作二、活动准备1、教师准备歌曲CD或磁带。

2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。

三、活动过程1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。

2、朋友练声，《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。

教师提问：（1）这首歌曲叫什么名字？（2）这首歌曲唱了一些什么内容？4、教师带小朋友一起学习舞蹈"讲卫生"。

（1）先教下朋友学习分解动作。

太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。

（2）根据歌词一句句学动作。

（3）配上音乐一句句练习舞蹈。

（4）配上音乐一段段练习舞蹈。

（5）整个歌曲配上音乐练习舞蹈。

5、教师带小朋友表演舞蹈依次，下朋友自己表演舞蹈一次。

舞蹈教案：达坂城的姑娘一、活动目标1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。

2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。

舞蹈课教案(优秀15篇)

舞蹈课教案（优秀15篇）舞蹈教案篇一设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。

本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。

集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。

充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。

活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。

活动目标：1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。

2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。

活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。

难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。

活动准备：1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。

2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。

3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》。

4、音乐磁带、活动标志小雪花。

活动过程：1、师生交流对小雪花的感受，引出课题。

2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项。

3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习。

4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。

5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉。

6、教师对本节课做出评价。

活动延伸：启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。

高中音乐教案：《舞蹈音乐》教案模板篇二高中音乐教案：《舞蹈音乐》教案模板舞蹈音乐一、学科：艺术欣赏二、教学内容：舞蹈音乐三、课型：视听结合欣赏课四、教具：磁带、录像带、VCD、DVD 。

五、教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。

舞蹈老师舞蹈教案模板范文

一、教案基本信息教案名称：舞蹈入门基础课程教学对象：初学者教学时长：90分钟教学目标：1. 让学员了解舞蹈的基本概念和种类。

2. 培养学员的舞蹈兴趣，激发学员的舞蹈热情。

3. 培养学员的基本舞蹈素养，为后续舞蹈学习打下基础。

二、教学重点与难点教学重点：舞蹈的基本动作、舞蹈的节奏感、舞蹈的协调性。

教学难点：舞蹈动作的连贯性、舞蹈动作的力度与幅度。

三、教学准备教学场地：宽敞的舞蹈教室教学器材：音响设备、舞蹈把杆、镜子、舞蹈垫教学内容：舞蹈基本动作、舞蹈节奏感训练、舞蹈协调性训练四、教学过程（一）热身阶段（15分钟）1. 播放轻柔的音乐，带领学员进行全身关节活动，包括颈部、肩部、腰部、髋部、膝盖等。

2. 进行简单的舞蹈热身动作，如走步、踏步、跳跃等，提高学员的身体柔韧性和协调性。

（二）舞蹈基本动作教学（30分钟）1. 教授舞蹈基本动作，如手位、脚位、步位等。

2. 通过示范和分解动作，让学员掌握舞蹈基本动作的要领。

3. 组织学员进行动作练习，纠正学员的动作不规范之处。

（三）舞蹈节奏感训练（15分钟）1. 播放不同节奏的音乐，让学员跟随音乐进行舞蹈动作练习。

2. 通过节奏感训练，提高学员对舞蹈节奏的感知能力。

（四）舞蹈协调性训练（15分钟）1. 教授舞蹈组合，让学员在组合中练习舞蹈动作的连贯性和协调性。

2. 组织学员进行舞蹈组合练习，鼓励学员互相帮助，共同进步。

（五）总结与反馈（15分钟）1. 对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

2. 邀请学员分享学习心得，对学员的表现进行评价和反馈。

五、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学员对舞蹈的兴趣和热情是否得到激发？3. 学员在舞蹈学习过程中是否存在困难，如何解决？4. 教学方法和手段是否合适，如何改进？六、课后作业1. 复习本节课学习的舞蹈基本动作。

2. 尝试在家中练习舞蹈组合。

3. 收集舞蹈资料，了解不同种类的舞蹈。

七、注意事项1. 教学过程中，注意观察学员的身体状况，避免学员受伤。

关于舞蹈教案模板汇总六篇

关于舞蹈教案模板汇总六篇舞蹈教案篇1一、指导思想本课以观看、体验、探究、合作为主线，以老师为主导，同学为主体，同学的学练为主旨，重点表达少数民族传统体育的爱好性、探究性和特色性、依据新课标的要求，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，以同学进展为中心，重视同学的主体地位，让同学在学习和练习过程中充分发挥主体能动性，学会自主学习、探究学习、突出合作学习、在学练中为每位同学供应表现自己、呈现自己的空间，激发同学的学习爱好，让每位同学在学练中都能获得胜利的喜悦，增添同学自信念和愉悦感。

二、教材内容1、民族传统体育：竹竿舞2、现代舞：街舞三、教学对象：水平四〔八班级〕四、教材分析根据学校《体育与健康》课程标准,充分利用和开发珍贵的民族民间体育类项目资源，民族民间体育教学模块的教学要求，结合云南少数民族比较多的特点，选择黎、(苗)族竹竿舞健身舞蹈作为主要学习内容。

在以往教学基础上，进展同学的主动性、制造性,同时培育同学的身体协调力量和灵敏性。

本课通过竹竿舞基本动作教学，进展同学的自主学习力量和创编力量。

教材的选择和教学内容的选定，突出了八班级同学的体育健康目标要求，符合本阶段同学的身心特点。

通过教学，使同学把握一两种地域性民族运动项目的技能技术，促进同学身心健康进展的同时，培育同学正确评价自己的力量。

五、教学重/难点1、教学重点：竹竿舞基本节奏学习2、教学难点：竹竿与跳杆的协调协作六、学情分析我国是一个多民族的国家，少数民族文化源远流长，云南省是少数民族比较集中的地区，同学应适当学习当地的风土人情和发扬本地文化。

本课教学对象为八班级同学，学习水平在水平四。

学校同学身心进展的特点，初步具备了思索、推断等力量，通过多年的体育课训练，身体熬炼中已经具备了肯定的运动力量。

教学中要尽量让同学把动体与动脑很好地结合起来，给同学供应科学学习民族文化、以及制造性应用所学动作的机会。

七、教学目标1、认知目标：通过竹竿舞的学习，增添同学民族传统体育学问，拓宽视野，了解竹竿舞的基本动作。

舞蹈教学教案模板舞蹈教学教案模板范文

舞蹈教学教案模板舞蹈教学教案模板范文教案就是老师为上课或教学活动流程列的大纲，包括教学目的、教学准备教学过程、总结等内容，好的教案可以有条不紊的推荐教学流程。

舞蹈教学教案模板篇1活动目标：1、激发幼儿对舞蹈的爱好，培育幼儿活泼开朗的性格。

2、按舞蹈的节拍做动作，培育幼儿的节奏感。

3、巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。

活动准备：多媒体课件。

活动过程：一、出示课件，引起幼儿爱好。

1、小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀?(播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。

)2、咦!小朋友，你们看这是到哪儿啦?噢!这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么?噢!有房子，看样子这是谁的家呀?你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。

(出现"小熊的家'字样)噢!原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢?幼儿自由说说。

3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作仿照出来。

(1)边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样子的呢?(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?(3)师：这又是谁呢?熊妈妈长的什么样子啊?(4)把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来?(5)这最后一位是谁?熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢?(6)真棒!我们一起来仿照一下这些动作好不好?小结：小朋友们编的动作可真漂亮!原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。

二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。

1、小熊的一家见到我们小朋友，可兴奋了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想听?(1)幼儿欣赏音乐提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀?这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。

舞蹈课教案模板范文

舞蹈课教案模板范文篇1教学目标：1、培养学生对舞蹈中运动形象的观察、记忆和表现能力;2、初步了解舞蹈及舞蹈动作的形成，并大胆表现;3、让学生体验、感受舞蹈带来的快乐。

教学重点：了解舞蹈动作的形成是靠身体各部位和谐优美的运动产生的。

教学难点：大胆表现出各种优美生动的舞蹈动作。

教学具准备：油画棒、彩色砂纸等。

教学过程：一、音乐欣赏，导入新课。

1、教师播放音乐《春之声圆舞曲》，学生欣赏后谈自己的感想。

2、揭示课题：《快乐的舞蹈》。

二、初步感知，认识舞蹈。

1、师生互动，简单介绍舞蹈的由来。

2、教师播放课件，让学生认识有代表性的中外舞蹈。

3、介绍两位擅长表现舞蹈人物的画家：法国的德加和中国的赵士英，让学生初步感知绘画中舞蹈的美。

三、游戏引领，尝试表现。

1、教师趣味示范，用骨架图3秒钟画出站立的人物。

2、学生模仿表演教师出示的各种舞蹈动作图片，体验、感知舞蹈动作的形成。

3、通过课件展示各种舞蹈形象，用游戏“定身法”将优美的舞蹈动作“定住”，让学生尝试用骨架图画出几个舞蹈中的人物。

四、深化认识，自主表现。

1、如何在骨架图上画出完整的人物形象?A、课件展示各种舞蹈中的头饰、服饰、道具等，启发学生思维;B、教师示范演示，将一个骨架人物添画成完整的舞蹈人物。

2、作业要求：A、选择练习作业中自己最喜欢的一个骨架图动作，画在作业纸上，并将形象表现完整;B、构图要饱满;C、注意画面上色彩的搭配。

五、交流评析，欣赏提高。

1、欣赏学生作业，并用各种方式对学生作业进行评价;2、师生互动，手拉手围成圈，一起跳着圆舞曲结束新课。

舞蹈课教案模板范文篇2目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

舞蹈课前教案模板范文

一、教案基本信息课程名称：舞蹈基础训练授课班级：初中部舞蹈班授课时间： 2023年X月X日授课教师： [教师姓名]二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握基本的舞蹈动作和组合。

- 学生了解舞蹈动作的来源和舞蹈艺术的基本特点。

2. 技能目标：- 学生能够按照节奏和音乐进行舞蹈动作的练习。

- 学生能够运用舞蹈动作进行简单的舞蹈表演。

3. 情感目标：- 学生对舞蹈产生兴趣，培养良好的审美情趣。

- 学生在舞蹈练习中增强自信心和团队协作精神。

三、教学内容1. 舞蹈动作：基本站姿、步伐、手位等。

2. 舞蹈组合：根据动作难度进行编排，适合学生水平。

3. 舞蹈音乐：选择具有代表性的舞蹈音乐，激发学生兴趣。

四、教学重点与难点教学重点：1. 基本舞蹈动作的准确性和规范性。

2. 舞蹈组合的连贯性和节奏感。

教学难点：1. 舞蹈动作的协调性和灵活性。

2. 舞蹈组合的创造性和表现力。

五、教学准备1. 音乐设备：音响、MP3播放器等。

2. 教学道具：舞蹈把杆、地垫等。

3. 教学资料：舞蹈动作图解、音乐资料等。

六、教学过程1. 导入：- 播放一段舞蹈视频，引导学生欣赏并感受舞蹈的美。

- 提问：同学们喜欢舞蹈吗？为什么？2. 基本舞蹈动作训练：- 教师示范基本站姿、步伐、手位等动作。

- 学生跟随教师练习，注意动作的准确性和规范性。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作。

3. 舞蹈组合练习：- 教师示范舞蹈组合，讲解动作要领。

- 学生分组练习，注意动作的连贯性和节奏感。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作。

4. 舞蹈表演：- 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。

- 教师点评，给予鼓励和指导。

5. 总结：- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

- 鼓励学生在课后继续练习，不断提高舞蹈水平。

七、课后作业1. 复习本节课所学的基本舞蹈动作和组合。

2. 观看舞蹈视频，了解不同舞蹈风格的特点。

3. 尝试创作简单的舞蹈组合，提高自己的舞蹈表现力。

老年大学舞蹈教案模板范文(共4篇)

老年大学舞蹈教案模板范文第1篇崇阳职校艺术专业舞蹈教学计划进度高一第一学期：教学目标：1、让学生了解什么是舞蹈，舞蹈艺术的魅力。

2、学生舞蹈基本功的训练。

教学内容：1、讲述一些基本的舞蹈理论知识，《中国舞蹈史》，《舞蹈艺术概论》，《中华民族民间舞蹈》等书籍内容等。

2、通过舞蹈视频，舞蹈大赛的形式讲述舞蹈的优势，舞蹈的魅力。

3、基本功的训练（1）、基本的软开度（下叉，竖叉，横叉，踢腿，下腰）（2）、基本的舞姿的训练（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿）（3）、基本的肢体协调训练。

通过学习一些简单的舞蹈动作，加强训练学生的上下肢协调性。

这一学期是基础，一定要把握好，打好基础才能进行接下来的教学。

高一第二学期教学目标1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培养学生的舞蹈感觉，以及对舞蹈的控制能力。

2、基本功的训练，以及学生对自身肢体的控制能力。

3、最关键的是要培养舞蹈感觉，对中国四大民族舞蹈的了解以及学习。

教学内容：1、基本功的训练（踢腿，搬腿，变化式的下叉，芭蕾舞的练习）2、藏族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；蒙族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；傣族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合；朝鲜舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合。

这一学期学习的中华民族民间舞蹈的同时，基本功训练也要同时进行，才能让学生的舞蹈不落下风。

高二这一学年教学目标：1、学生的舞蹈技巧，技能的训练是主要目标。

2、中国古典舞的掌握对学生的舞蹈培养起积极作用，还包括现代舞的学习都要同步进行。

3、这一学年主要完成学生对舞蹈的掌握，不同舞种的接触让学生完全融入到舞蹈中，这就是舞蹈的魅力。

教学内容：1、中国古典舞的学习。

2、现代舞的学习。

3、舞蹈技巧技能的训练。

（1）、中国古典舞：古典舞身韵：（提，沉，冲，靠，含，添，仰）基本气息训练把下：（擦地，踢腿，控制，转）中国古典舞舞蹈作品欣赏与学习。

（2）、现代舞滚地组合，放松组合，呼吸，双人接触，相互作用力（3）、舞蹈技巧技术跳翻转跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳转：平转，四位转，弯腿转，灰边转，空转，自由转翻：踏步翻身，点翻身，串翻，前桥，后桥，侧翻，后软翻，前软翻等。

三级教师舞蹈教案范文模板

一、教学基本信息课程名称：舞蹈基础训练授课年级：五年级授课班级：五年级1班授课教师：[教师姓名]授课时间：2023年10月27日授课地点：学校舞蹈教室二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解舞蹈的基本动作和组合。

- 培养学生的舞蹈感知能力和协调性。

2. 过程与方法目标：- 通过模仿和练习，提高学生的舞蹈动作技巧。

- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。

- 增强学生的自信心和表现力。

三、教学重点与难点教学重点：- 舞蹈基本动作的准确性和规范性。

- 舞蹈动作的节奏感和韵律感。

教学难点：- 舞蹈动作的协调性和流畅性。

- 舞蹈组合的完整性和表现力。

四、教学准备1. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、镜子、舞蹈垫等。

2. 教学资料：舞蹈基本动作图谱、舞蹈音乐、舞蹈视频等。

五、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师播放轻快的舞蹈音乐，引导学生进入舞蹈教室，放松身心。

2. 教师与学生进行简单的自我介绍，营造轻松愉快的课堂氛围。

（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，如：脚尖、脚跟、膝盖、手臂等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

3. 教师讲解动作要领，强调动作的准确性和规范性。

（三）舞蹈组合练习（20分钟）1. 教师教授舞蹈组合，包括步伐、动作和表情。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生展示练习成果，教师点评并给予改进建议。

（四）课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和肯定。

六、课后作业1. 学生回家后，复习本节课所学的基本动作和舞蹈组合。

2. 家长监督学生练习，并给予适当指导。

七、教学反思1. 教师在教学过程中，要关注每个学生的学习情况，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作能力。

舞蹈教案模板6篇

舞蹈教案模板6篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，不管制定什么类型的教案，都要围绕教学目标进行思考，下面是作者为您分享的舞蹈教案模板6篇，感谢您的参阅。

舞蹈教案模板篇1活动目标：1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。

2、探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。

活动准备：一个玩具大木偶、红色标签等。

活动过程：一、出示木偶，引起兴趣师：今天我带来了一个朋友(出示玩具木偶)，谁?幼：木偶……士兵……师：是啊，是个木偶士兵。

你们听说过有关木偶的故事吗?幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……二、欣赏并感受木偶舞蹈的特点1、欣赏舞蹈。

师：木偶的样子很有趣，动作也很特别，现在我表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。

教师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。

在老师“喜欢就一起来啊”的鼓励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。

2、交流感受。

师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……3、一起来学一学，做一做。

三、感受人和木偶的不同特点1、听音乐，做招手、鞠躬、走路动作。

招手动作，指：和大家打招呼(先做人的动作，再做木偶动作)。

同时感受舞蹈动作的对称性。

指：左面招招手，右面招招手。

鞠躬动作(同上)。

走路动作(同上)。

在比较中感受木偶的动作是一动一停的，人的动作可灵活地连起来。

2、观察木偶的身体，确定木偶身体会动的部位，用笔或粘纸表示出来，如：颈、肩、腰、膝、腕等。

3。

听着音乐，随教师指点木偶的某一部位变化动作。

四、表现木偶的舞蹈动作两两合作，共同讨论确定小木偶在做什么。

跟着音乐编一编一个木偶的舞蹈动作。

交流：看谁的动作最像木偶。

说说动作的意思，一起来学一学。

选出“最佳小木偶”动作，连贯起来舞蹈。

舞蹈教案模板篇2舞蹈基本体位：正步位、叉腰位、托掌位、山膀位、按掌位。

正步位：双手放在身后左右髋关节处。

舞蹈教师教案模板范文

舞蹈教师教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向中学生，具有一定舞蹈基础，对舞蹈有兴趣及热情的学生。

三、授课时间每课时45分钟，共2课时。

四、授课教师XXX（姓名），具有丰富的舞蹈教学经验和舞台表演经历。

五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握舞蹈的基本动作、组合及表演技巧。

（2）培养学生独立编舞及团队协作能力。

（3）提高学生对舞蹈音乐的感知力和表现力。

2、过程与方法目标（1）通过模仿、实践、合作等教学活动，使学生掌握舞蹈知识和技巧。

（2）运用启发式、讨论式、反馈式等教学方法，激发学生的创新思维和团队协作能力。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生对舞蹈艺术的热爱和追求卓越的精神。

（2）增强学生的自信心、团队精神和责任感。

（3）引导学生树立正确的审美观，关注舞蹈文化的传承和发展。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）舞蹈基本动作的准确掌握。

（2）舞蹈组合的熟练表演。

（3）舞蹈创编能力的培养。

2、教学难点（1）舞蹈动作的连贯性和表现力。

（2）舞蹈创编的创意和新颖性。

（3）团队协作中的沟通与配合。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，通过播放一段经典舞蹈视频，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生关注舞蹈的表现力和情感传递。

随后，提出本节课将要学习的内容，简要介绍本节课的教学目标和重点。

2、新知讲授（20分钟）（1）舞蹈基本动作讲解与示范（10分钟）：教师详细讲解舞蹈的基本动作，并进行示范，让学生跟随模仿，逐一掌握动作要领。

（2）舞蹈组合教学（10分钟）：将基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈，引导学生跟随音乐进行练习，注意动作的连贯性和表现力。

3、合作探究（15分钟）将学生分成若干小组，每组根据所学基本动作和组合，共同创编一段具有创意的舞蹈。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥团队协作精神，共同完成任务。

4、巩固练习（10分钟）各小组进行舞蹈展示，教师对每组的表现进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

舞蹈教案模板5篇(舞蹈教案模板范文)

舞蹈教案模板5篇(舞蹈教案模板范文)精选舞蹈教案模板1教学目标：1．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程．2．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇．活动准备：种子若干活动过程：一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子．今天就请小朋友一起来看看吧．师：＂葵花种子已经怎么样了？＂幼：长大了幼：长成了向日葵．二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程．1．初步尝试用肢体动作表现音乐．师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物？幼：我想长成西瓜幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树．师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现．（放音乐）２．用不同的动作进一步表现种子的成长过程．师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜．三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物．1．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．（放风．雨．雷声）师：天气怎么样？幼：打雷了了．下雨了．刮风了．师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）2．观赏录像：暴风雨中的向日葵．师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看．3．随音乐表演一遍．师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧．四．完整表演一遍．1．出示种子若干．师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的．2．幼儿随音乐完整表演一遍．活动延伸：幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程精选舞蹈教案模板2活动名称：创编舞蹈“掀起你的盖头来”活动目标：1、通过活动，让幼儿学习新疆舞的基本步伐：垫步、踏点步、进退步、一步一点。

基本动作：翻腕、柔腕、托帽手、点肩式、绕腕、移颈。

师范生舞蹈课教案模板范文

一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握基本的舞蹈动作，了解舞蹈的起源、发展及表现手法，提高学生的舞蹈素养。

2. 过程与方法目标：通过示范、模仿、分组练习等方法，培养学生观察、分析、表达、创造的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生的自信心和团队协作精神。

二、教学内容1. 舞蹈基本动作：头部、手臂、腰部、腿部等基本动作。

2. 舞蹈组合：简单的舞蹈组合，如“小花步”、“圆场步”等。

3. 舞蹈理论知识：舞蹈的起源、发展、表现手法等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握舞蹈基本动作，了解舞蹈组合的编排。

2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈组合的连贯性。

四、教学过程（一）导入1. 教师播放一段优美的舞蹈视频，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道舞蹈的起源和发展吗？舞蹈有哪些表现手法？3. 学生回答，教师总结。

（二）舞蹈基本动作教学1. 教师示范头部、手臂、腰部、腿部等基本动作，并讲解动作要领。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

（三）舞蹈组合教学1. 教师示范舞蹈组合，并讲解动作顺序和节奏。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

五、课后作业1. 复习本节课所学舞蹈基本动作和舞蹈组合。

2. 观看舞蹈视频，了解舞蹈的起源和发展。

六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、学习态度等。

2. 动作掌握：学生对舞蹈基本动作和舞蹈组合的掌握程度。

3. 创新能力：学生在舞蹈动作和舞蹈组合的编排中表现出的创新能力。

注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

舞蹈说课教案模板8篇

舞蹈说课教案模板8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、作文大全、工作计划、工作总结、工作报告、条据文书、调研报告、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, essay compilations, work plans, work summaries, work reports, policy documents, research reports, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!舞蹈说课教案模板8篇教案可以适应不同的教学环境，包括传统课堂教学、在线教育和混合式教育等，教师应该灵活地调整教案，以满足学生的学习速度和需求，本店铺今天就为您带来了舞蹈说课教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

舞蹈教案模板范文一到三级

一、教案名称：《欢快的舞蹈课》二、教学目标：1. 激发学生对舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈素养。

2. 通过舞蹈动作的学习，提高学生的身体协调性和节奏感。

3. 培养学生的团队协作精神和表现力。

三、教学重难点：1. 重点：掌握舞蹈的基本动作，提高舞蹈技巧。

2. 难点：舞蹈动作的节奏感和表现力。

四、教学准备：1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具3. 舞蹈服装4. 安全防护措施五、教学过程：一、导入1. 教师播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，激发学生的兴趣。

2. 教师简要介绍本次舞蹈课的主题和内容。

二、基本动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，并逐一讲解动作要领。

2. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

三、舞蹈组合教学1. 教师播放音乐，引导学生跟随音乐学习舞蹈组合。

2. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

四、舞蹈表演1. 教师组织学生进行舞蹈表演，培养学生的表现力。

2. 学生在表演过程中，注意保持动作的节奏感和美感。

五、总结与反馈1. 教师对本次舞蹈课进行总结，肯定学生的表现，指出不足之处。

2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

六、课后作业1. 学生回家复习舞蹈动作，巩固所学内容。

2. 家长协助学生练习舞蹈，关注学生的进步。

七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对舞蹈的兴趣和热情。

2. 关注学生在舞蹈动作中的表现，评价学生的舞蹈技巧和表现力。

3. 通过课后作业的完成情况，了解学生对舞蹈知识的掌握程度。

注：本教案模板适用于舞蹈教学，可根据实际教学需求进行调整。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，确保教学效果。

舞蹈教案模板范文(通用23篇)

舞蹈教案模板范文篇1活动目标1、在熟悉乐曲的基础上，尝试有节奏的创编部分动作。

2、初步学跳双圈集体舞，学习交换舞伴的方法，并能配合游戏完整的表演舞蹈。

3、感受乐曲轻松、愉快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。

活动重点：尝试有节奏的创编部分动作。

活动难点：能听清指令交换舞伴。

活动准备1、经验准备：熟悉《摇摆舞》的音乐旋律。

2、物质准备：《田纳西摇摆舞》音乐；红色和黄色手腕花各 8个；活动室椅子排成圆形。

活动过程一、游戏导入，熟悉并感受音乐的旋律。

1、随音乐手牵手进教室。

“丰收节到来了，让我们一起随着音乐跳起来吧！”2、听音乐玩“老狼游戏”，并随音乐表达简单的节奏型。

提问：刚才听着音乐来庆祝丰收节的时候，心理感觉怎么样？音乐听起来感觉怎么样二、单圈玩“照镜子”的游戏，发挥想象创编动作。

1、采用“领袖游戏”模式，教师做“拍、拍，扭一扭”的动作让幼儿模仿。

提问：我刚才做了什么动作？2、引导幼儿用其他动作替换“拍”的动作，启发幼儿互相学习。

启发式提问：你还可以用那些动作来替换“拍”的动作呢？重点启发幼儿用日常生活的动物或幼儿熟悉的游戏动作……来替换“拍”的动作。

如：“喵喵，扭一扭”“跳跳，扭一扭”等。

3、全体幼儿随音乐做动作，邀请几名幼儿轮流来做领头人。

三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。

1、提取幼儿最喜欢的两个动作，玩“照镜子”游戏，体验动作的方向要一致。

提问：小朋友，你们照过镜子吗？在照镜子时都发现了什么？2、初步尝试两人配合跳双圈舞，教师随时注意检查纠正幼儿动作。

四、随音乐做动作交换舞伴跳舞。

1、讲解交换舞伴的规则。

2、随音乐交换舞伴跳舞。

重点指导幼儿在舞蹈过程中，能与同伴目光对视、微笑等姿势相互交流，充分体验舞蹈的快乐。

五、完整随音乐跳双圈集体舞。

1、师幼共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。

2、师邀请一名幼儿演示，引导幼儿观察两个人玩“老狼游戏”时的动作变化。

3、引导幼儿把这些动作连起来尝试跳双圈舞。

关于舞蹈教案模板合集5篇

关于舞蹈教案模板合集5篇舞蹈教案篇1一、活动目标：1、观赏***民族的舞蹈，在情景中大胆创编、仿照***舞的各种姿势。

2、感受***维吾尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。

3、培育幼儿喜爱祖国的各个民族。

二、活动预备：1、多媒体：彝族火把音乐节、傣族音乐、***舞音乐及视频、ppt。

2、铃鼓一个。

三、活动过程：〔一〕快乐的火把节。

重点：感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、强烈。

1、观赏彝族火把节音乐。

幼儿和老师一起跳起欢乐舞蹈，过喧闹的火把节。

〔放火把节图片〕引导语：“小伴侣，你们看到这张图片，知道我们来到了什么地方？〔彝族〕你又知道火把节的时候彝族人民他们要做些什么好玩的事情呢？〔围着火把跳舞〕今日我们大五班的孩子也和彝族人民一起欢乐的跳舞吧！请小伴侣围成圆圈〔放入火把〕2、引导幼儿奏，跑、跳、欢呼、打击身体的各个部位。

〔二〕一起来跳***舞。

重点：在情景中大胆创编、仿照***舞的各种姿势。

1、老师和孩子一起开着***小火车〔踏点步〕去***旅行了。

引导语：“你们刚刚和彝族人民一起跳舞过节了，如今还想去什么少数民族看看？〔幼儿自主回答〕，今日老师就带小伴侣去***玩一下好吗？哎哟，***离这里有点远，我们要坐火车去，大家来看我的火车是怎样开的。

2、播放音乐，幼儿观赏老师跟着音乐有节奏的做着踏点步。

引导语：“刚刚，老师的小火车是怎么开的？你们发觉了吗？。

〔幼儿自主回答：插着腰、踏点步开〕这是我***特别的火车，你们想不想也来开踏点步火车，〔幼儿；想〕，如今快上我的火车，〔引导幼儿位子站开〕听着音乐有节奏的踏点步前行。

3、踏点步练习。

1〕第一遍：孩子和老师一起尝试踮步前进，个别孩子展现和表演。

引导语a：“刚刚老师发觉有些小火车，它开得很稳，你们想不想来看一下他们是怎样开到***的？〔请个别孩子展现和表演〕，她开得好不好？哪里好，谁来说说看？〔幼儿：她的方向盘插得很紧、她的小脚是踏点步，膝盖要弯弯的〕。

2〕其次遍：老师用铃鼓帮孩子伴奏，强调重拍。

舞蹈教案(优秀4篇)

舞蹈教案(优秀4篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？这里的4篇舞蹈教案是作者小编为您分享的舞蹈教案的相关范文，欢迎查看参考。

舞蹈教案篇一活动目标：1．感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。

2．倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。

活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。

活动过程：一、游戏“小手变变变” 引起兴趣1.老师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？（小鸡）再看看这次变什么呢（蝴蝶）2. 那你们的小手会变什么呢？（引导幼儿发挥想象）二、回忆已有经验，扮演动物初步感受手部跳舞的快乐教师小结：你们的小手真灵活，能变出这么多的小动物。

那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。

老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。

三、倾听音乐，熟悉音乐旋律教师：今天我还带来了一段音乐，请小朋友来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。

1．教师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。

提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？2．教师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。

3．小鱼是怎么跳舞的呢？幼儿完整欣赏一遍。

问：小鱼怎么跳舞的呀？教师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体，还可以吐泡泡做好多的动作四、学习小鱼游，感受新奇，快乐感1. 小朋友徒手跟随音乐表演一遍。

2. 小朋友戴上袜子，跟随音乐表演一遍五、创编小鱼游动作1.请个别幼儿尝试。

2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。

3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。

六、结束延伸今天我们用小手跳了小鱼的舞蹈，我们还可以用小手跳什么呢？对了，小手还能跳很多很多的舞，小朋友们可以想一想，下次来教我们好吗？舞蹈教案篇二课题：基本功训练教学目标：从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。

舞蹈教案范文模板

舞蹈教案范文模板关于舞蹈教案范文集锦八篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是整理的舞蹈教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

舞蹈教案篇1一、活动目标1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。

二、活动准备1.不同颜色的彩纸4张、记号笔2.舞蹈音乐三、活动过程（一）熟悉音乐1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。

（幼儿欣赏音乐）师：喜欢么？听了有什么感觉？2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。

（教师边拍手边有语言轻轻提示）师：拍了几下手？也就是有几个乐句？师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

（二）创编动作1.幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。

师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。

跟着音乐让自己的身体动起来。

（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作）2.幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？（教师哼唱谱子）师：让我们边做动作边走起来吧，前奏的时候我们要做好准备。

（手背后面，点头）（第一遍：他走的特别神气，我们再来试一试；第二遍教师语言提示）3.听音乐表演舞蹈动作师：刚才我们是看着图谱做动作的，如果我们不看图谱能记下这些动作么？（需要给你们一点时间去记一记吗？）（幼儿转身记忆动作）（三）跳邀请舞1.讨论并学习做邀请的动作。

（坐在椅子上讨论）师：今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？请你来试一试？我们今天就先用这个宝贝的邀请动作！（教师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请）师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去找个朋友试一试邀请的动作。

（关注眼神的交流）2.老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

舞蹈教案模板范文成人

---一、课程名称：成人基础舞蹈课程二、课程目标：1. 帮助学员建立正确的舞蹈基本姿势，培养良好的舞蹈基础。

2. 增强学员的身体柔韧性、力量和协调性。

3. 培养学员的节奏感和舞蹈表现力。

4. 提升学员的自信心和团队协作精神。

三、课程内容：第一周：1. 课程名称：舞蹈入门基础2. 教学内容：- 舞蹈基本站立姿势- 舞蹈呼吸方法- 舞蹈基本步伐（如：前进、后退、侧步等）- 舞蹈基本手位（如：举手、叉手、摊手等）3. 教学重点：正确的站立姿势和呼吸方法4. 教学难点：步伐与手位的协调配合5. 教学方法：示范、分解、模仿、集体练习第二周：1. 课程名称：舞蹈基础动作训练2. 教学内容：- 舞蹈基本转体- 舞蹈基本跳跃- 舞蹈基本翻身- 舞蹈基本造型3. 教学重点：动作的准确性和身体的控制力4. 教学难点：动作的流畅性和舞蹈的节奏感5. 教学方法：示范、分解、模仿、集体练习、个别辅导第三周：1. 课程名称：舞蹈组合练习2. 教学内容：- 舞蹈组合一：包含基本步伐和转体- 舞蹈组合二：包含基本跳跃和翻身3. 教学重点：组合动作的连贯性和整体性4. 教学难点：动作的节奏感和舞蹈的表现力5. 教学方法：示范、分解、模仿、集体练习、个别辅导第四周：1. 课程名称：舞蹈成品展示2. 教学内容：- 舞蹈成品展示：学员集体展示所学舞蹈组合3. 教学重点：舞蹈的整体效果和团队协作4. 教学难点：舞台表现力和情绪的控制5. 教学方法：集体排练、个别辅导、模拟表演四、教学过程：1. 导入：播放舞蹈音乐，激发学员兴趣。

2. 示范：教师示范舞蹈动作，讲解动作要点。

3. 分解：将舞蹈动作分解成若干步骤，逐一讲解和练习。

4. 模仿：学员跟随着教师的示范进行模仿练习。

5. 集体练习：进行集体舞蹈动作练习，培养团队协作精神。

6. 个别辅导：针对学员个体问题进行个别辅导。

7. 总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

五、教学评价：1. 学员参与度：观察学员在课堂上的参与程度，包括提问、回答、练习等。