二年级下册找规律练习题
找规律专项练习(二年级)
例1方框里应画几个○？怎样画？
例2观察前几幅的变化规律，再接着画。
例3根据下面一串黑白珠子的排列规律，看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察，找找变化规律，把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案，观察规律画出其他三个。
例6仔细观察下图，而第三组里缺少两个图，应该画什么？
练习一
1、根据前面几幅的规律，接着在后面的三个长方形内画图。
6、找规律填出空缺的数。
7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来。
8、找规律填数。
9、你能从中找出规律，在空格中填上合适的数吗？
10、找出规律，在空白内填上合下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。
□＋□＋□＋□＋□＝45
例2在□里填上适当的数，使算式成立。
2、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？
3、请你根据前三幅图的规律接着画：
4、在方框里画○，应该怎样画？
5、先找规律，再在空格里画图。
6、仔细观察，最后一个图中缺少些什么？
7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的？长方形应该画几个图形？几个折珠？
8、想一想，第三幅图应该怎样画？
9、仔细观察下面的图形，第三组的“？”处应画什么图形？
8○3○4＝20
12○3○5＝□
9、要使下面算式的结果是0，应怎样填入符号的括号。
012345678910＝0
课程五 数线段和画线段
例1数一数，下面有几条线段？
例2数一数，右图中一共有多少条线段？
例3右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？
例4数一数，右面的图形一共有多少条线段？
（2）35，()，21，14，()，()。
二年级奥数找规律练习题及答案【三篇】
【导语】成功根本没有秘诀可⾔，如果有的话，就有两个：⼀个就是坚持到底，永不⾔弃；⼆个就是当你想放弃的时候，回过头来看看⼀个秘诀，坚持到底，永不⾔弃，学习也是⼀样需要多做练习。
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【篇⼀】学校⼤门有⼀串彩灯，按“红、黄、绿、⽩”的规律排列起来，请你算⼀算：第13只彩灯和第24只彩灯分别是什么颜⾊？ 【答案解析】 红⾊、⽩⾊ 这些彩灯按“红、黄、绿、⽩”四种颜⾊为⼀个周期。
先算出13只彩灯有⼏个这样的周期：13÷4=3…1，余数是1，这只彩灯是第3个周期之后的红⾊彩灯。
同理，算出24只彩灯有⼏个这样的周期：24÷4=6，⽆余数，这只彩灯是第6个周期的*后⼀个颜⾊，即⽩⾊。
【篇⼆】【练习题】 找规律填空 (1)47，43，39，35，()，()，() (2)1，4，16，64，()，() (3)60，50，()，()，20，() (4)4，8，10，10，16，12，()，()，() 【答案解析】 (1)等差数列，公差为4，填31，27，23 (2)前⼀项乘以4得后⼀项，是等⽐数列，填256，1024 (3)等差数列，公差为10，填40，30，10 (4)双重数列，填22，14，28【篇三】【练习题】 观察下⾯数列的规律，找出⾸项、末项、项数，如果是等差数列，找出公差。
(1)38，41，44，47，50，53，56，59，62，65 (2)1，5，6，11，17，28，45 (3)80，75，70，65，60，55，50，45 (4)2，4，6，8，10，...，100 【答案解析】 (1)⾸项是38，末项是65，10项，是等差数列，公差是3 (2)⾸项是1，末项是45，7项 (3)⾸项是80，末项是45，8项，是等差数列，公差是5 (4)⾸项是2，末项是100，50项，是等差数列，公差是2。
【免费】小学二年级数学下册重要知识点：找规律填数的方法
小学二年级数学下册重要知识点：找规律填数的方法精典例题例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
思路点拨第（1）题，从左往右依次增加；第（2）题从左往右依次减少；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个，或者说依次乘；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习找规律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9，13，（），24，（）。
（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1 例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
（1）（2）（3）（4）（5）思路点拨第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。
模仿练习仔细观察每组图的规律，在空白处填合适的数。
（1）（2）例3：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
思路点拨分析表格中的数可以发现，按行看，12＋6＝18,8＋7＝15，也就是说每一行中间的数等于两边的两个数的和。
依此规律可以填出空格中的数。
模仿练习根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
（1）（2）学以致用A级1. 仔细观察每组数的规律，在括号里填上适当的数。
二年级下册数学一课一练-3.18找规律 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.18找规律一、单选题1.5400÷900=（）A. 6B. 9C. 7D. 82.被除数扩大6倍，除数扩大6倍，商（）。
A. 不变B. 扩大6倍C. 缩小6倍3.下面几句话中错误的是（）A. 计算除法时，要从被除数最高位除起，每次除得的余数必须比除数小B. 计算正方形面积时，可把正方形看成长、宽都相等的长方形，利用长方形面积的计算公式C. 一年有4个季度，每个季度都有3个月，每个季度都是90天D. 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也乘几或除以几4.如果把两个数的积由165.2改成1.652，一个因数不变，那么另一个因数就应（）A. 扩大到原来的10倍B. 缩小到原来的C. 扩大到原来的100倍D. 缩小到原来的5.一个小数乘1.05，所得的积比这个数（）A. 大B. 小C. 相等6.一个数除以假分数，所得的商（）被除数。
A. 小于B. 大于C. 等于D. 小于或等于二、判断题7.被除数不变，除数扩大2倍，商缩小2倍。
8.两个数的商是0.9，被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商是9。
9.一个因数缩小5倍，积也缩小5倍．10.当被除数小于除数时，商一定小于1(被除数和除数都不是0)。
三、填空题11.用计算器计算，写出结果，找出规律．（1）111111111÷9=________（2）555555555÷45=________（3）222222222÷18=________（4）888888888÷72=________（5）333333333÷27=________（6）999999999÷81=________12.根据720×5=3600，直接写出下列各题的结果．72×5=________ 7200×5=________13.根据商不变性质，在横线上填数，使计算方便。
二年级奥数题找规律练习题及答案【三篇】
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
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【第⼀篇】
【练习题】
（1）2、4、6、8、（）、（）
（2）1、4、7、（）、（）
（3）30、25、20、（）、（）
【答案解析】
（1）在这数列中，后⼀个⽐前⼀个数多2，根据这个规律，括号⾥⾥应该填10、12；
（2）在这个数列⾥，后⼀个⽐前⼀个数多3，根据这个规律，括号⾥⾥应该填10、13；
（3）在这个数列⾥，前⼀个数⽐后⼀个数多5，根据这个规律，括号⾥应填15、10。
【第⼆篇】
【练习题】
下图是按⼀定规律排列的。
找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。
【答案解析】
通过观察、⽐较可以发现，第⼀⾏和第⼆⾏的三个⼩图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。
还可以发现，从第⼀⾏变到第⼆⾏，每个⼩图形都往右移动了⼀个图形的位置，⽽且第⼀⾏最左边的图形占了第⼆⾏最右边的位置。
所以第三
⾏“？”处应填
【第三篇】
【练习题】
找规律：第五排有⼏颗()
【答案解析】
第⼆排⽐第⼀排多⼀个，第三排⽐第⼆排多两个，第四排⽐第三排多三个，第五排⽐第四排多四个，所以第五排有
7+4=11个珠⼦。
二年级数学找规律练习题
二年级数学找规律练习题问题1
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
1, 3, 5, __, 9, 11
规律：相邻的数字之间相差2
答案：7
问题2
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
2, 4, 8, __, 16, 32
规律：每个数字都是前一个数字的两倍
答案：16
问题3
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
10, 7, 4, __, -2, -5
规律：每个数字都减去3
答案：1
问题4
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
1, 4, 9, __, 16, 25
规律：每个数字都是它的索引值的平方
答案：12
问题5
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
3, 6, 9, __, 15, 18
规律：每个数字都增加3
答案：12
问题6
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
2, 4, 6, __, 10, 12
规律：每个数字都增加2
答案：8
问题7
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
12, 9, 6, __, 0, -3
规律：每个数字都减去3
答案：3
问题8
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
5, 10, 15, __, 25, 30
规律：每个数字都增加5
答案：20
以上是二年级数学找规律练习题的答案，希望对你有帮助！。
找规律专项练习(二年级)
找规律专项练习(二年级)例1例2观察前几幅的变化规律,再接着画。
例3根据下面一串黑白珠子的排列规律,看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察,找找变化规律,把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案,观察规律画出其他三个。
例6仔细观察下图,而第三组里缺少两个图,应该画什么？练习一1、根据前面几幅的规律,接着在后面的三个长方形内画图。
2、请你在方框里画△,先要想一想画几层？每层几个？3、请你根据前三幅图的规律接着画：4、在方框里画○,应该怎样画？5、先找规律,再在空格里画图。
6、仔细观察,最后一个图中缺少些什么？7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的？长方形应该画几个图形？几个折珠？8、想一想,第三幅图应该怎样画？9、仔细观察下面的图形,第三组的“？”处应画什么图形？10、在下面的五个图形中先一个画在空格处。
11、仔细观察下图,想一想第三幅图应该怎样画？12、请你接着画。
课程二找规律填数例1找出前面几个数的排列规律,并填出括号里的数：（1）2,4,6,8,( ),12,( ),( )。
（2）1,5,9,13,( ),21,( ),( )。
例2按规律填数：（1）5,10,15,( ),( ),( )。
（2）35,( ),21,14,( ),( )。
例3先找规律,再在“？”处填数。
例4找规律,在空白○里填数：例5找一找这些数的排列规律,在□内填上合适的数。
例6根据表中数字排列规律填数：练习二1、观察规律,按规律填出后面的数。
1,3,5,7,,,,；2,5,8,11,,,,；5,10,15,20,,,,；27,24,21,18,,,,。
2、想一想,两个括号里应该怎么填？1,2,3,5,8,（）,21,34,（）,89。
3、找出规律,在（）里填数。
1,50,2,45,3,40,（）,（）。
4、找出规律,在空格处填写适当的数。
5、根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系,推算出“？”处应填的数。
6、找规律填出空缺的数。
二年级数学：找规律专项练习题汇总(附答案和分析)
二年级数学找规律专项练习题附答案和分析1.按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________.(画出草图)□△○△□△○△□△○△……2.仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形?3.仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形?4.根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分。
5.想一想，方框内应有多少个小圆点?6.按照图形的变化规律，在“?”处画出相符的图形。
7.观察图的排列规律，在“?”处填上恰当的图形。
8.下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”。
9.观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球?10.四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号.以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次(在第一次交换之后)左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上?参考答案1.□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现.因25÷4=6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形.2.☆△提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同.第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边.按此规律，“?”处应分别填上“☆”“△”.3.提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形.4.提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图.5.方框内应填25个圆点.6.提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图.7.△提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“?”处的图形.8.(1)提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形.但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同.(2)提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形.9.9个白球，3个黑球.提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2.10.小兔坐在第2号位置上.提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4=2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同.数学找规律练习题1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分．5．想一想，方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形．7．观察图的排列规律，在“？”处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”．9．观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球？10．四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次（在第一次交换之后）左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？答案1．□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？”处应分别填上“☆”“△”．3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图．7．△提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“？”处的图形．8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同．（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球，3个黑球．提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4＝2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同．找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
小学二年级数学找规律专项练习题汇总-附答案
二年级数学找规律专项练习题1.按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________.(画出草图)□△○△□△○△□△○△……2.仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形?3.仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形?4.根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分。
5.想一想，方框内应有多少个小圆点?6.按照图形的变化规律，在“?”处画出相符的图形。
7.观察图的排列规律，在“?”处填上恰当的图形。
8.下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”。
9.观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球?10.四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号.以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次(在第一次交换之后)左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上?参考答案及解析1.提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现.因25÷4=6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形.2.提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同.第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边.按此规律，“?”处应分别填上“☆”“△”.3.提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形.4.提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图.5.方框内应填25个圆点.6.提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图.7.提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“?”处的图形.8.(1)提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形.但1、3、4、5内部的图形都较小，只有2内部图形较大，且位置和其它几个图形不同.(2)提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的，但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形，只有5不同，是上面的图形盖住了下面的图形.9. 9个白球，3个黑球.提示：观察图形可知，黑、白小球按照2个黑球，1个白球，2个黑球，3个白球，2个黑球，5个白球……的规律排列，即每组都是先有2个黑球，白球的个数每次增加2.10.小兔坐在第2号位置上.提示：小兔子开始在第3号位置上，第四次交换后，小兔子又回到原位，因10÷4=2……2，所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同.。
找规律专项练习(二年级)
找规律接着画例1方框里应画几个○?怎样画？例2观察前几幅的变化规律，再接着画.例3根据下面一串黑白珠子的排列规律,看应该把哪些珠子涂黑。
例4认真观察，找找变化规律，把第三幅图补充完整。
例5图中有几个图案,观察规律画出其他三个。
例6仔细观察下图，而第三组里缺少两个图，应该画什么？练习一1、根据前面几幅的规律,接着在后面的三个长方形内画图。
2、请你在方框里画△，先要想一想画几层?每层几个？3、请你根据前三幅图的规律接着画：4、在方框里画○，应该怎样画?5、先找规律，再在空格里画图。
6、仔细观察，最后一个图中缺少些什么?7、仔细观察黑珠和白珠是怎样排列的?长方形应该画几个图形？几个折珠？8、想一想,第三幅图应该怎样画？9、仔细观察下面的图形，第三组的“？”处应画什么图形？10、在下面的五个图形中先一个画在空格处。
11、仔细观察下图，想一想第三幅图应该怎样画?12、请你接着画。
课程二找规律填数例1找出前面几个数的排列规律,并填出括号里的数：(1）2,4，6,8，（)，12,（）,（）。
(2）1，5,9,13，（），21，（），( ).例2按规律填数:（1)5，10，15，（)，( ），( ）。
(2）35，( ），21，14，（)，( )。
例3先找规律，再在“？”处填数。
例4找规律，在空白○里填数：例5找一找这些数的排列规律,在□内填上合适的数。
例6根据表中数字排列规律填数：练习二1、观察规律，按规律填出后面的数。
1，3，5，7，，,,;2，5，8,11，,，，;5,10，15,20,,,，;27，24，21，18，，，,。
2、想一想，两个括号里应该怎么填？1，2,3，5,8，（)，21，34，()，89。
3、找出规律，在（）里填数。
1，50，2，45，3，40，（)，（)。
4、找出规律,在空格处填写适当的数。
5、根据前两个长方形上、下和左、右已知数之间的关系，推算出“？”处应填的数。
6、找规律填出空缺的数.7、每一题目都有四行数，其中只有一行数的排列规律和其他三行不一样，请找出来。
二年级奥数题找规律练习题及答案【三篇】
二年级奥数题找规律练习题及答案【三篇】
导读：本文二年级奥数题找规律练习题及答案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第一篇】【练习题】（1）2、4、6、8、（）、（）
（2）1、4、7、（）、（）
（3）30、25、20、（）、（）【答案解析】（1）在这数列中，后一个比前一个数多2，根据这个规律，括号里里应该填10、12；
（2）在这个数列里，后一个比前一个数多3，根据这个规律，括号里里应该填10、13；
（3）在这个数列里，前一个数比后一个数多5，根据这个规律，括号里应填15、10。
【第二篇】【练习题】
下图是按一定规律排列的。
找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。
【答案解析】
通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。
还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。
所以第三行“？”处应填【第三篇】【练习题】
找规律：第五排有几颗()
【答案解析】
第二排比第一排多一个，第三排比第二排多两个，第四排比第三排多三个，第五排比第四排多四个，所以第五排有7+4=11个珠子。
小学二年级下册数学《找规律》扩展专题练习
小学二年级下册数学《找规律》扩展专题练习小朋友，这一讲我们来学习图形的规律。
根据前后几个图形的排列，找出图形的个数或图形的形状变化规律，推算出所缺的图形。
有些图形的变化比较复杂，不能一下看出它们的变化规律，我们必须仔细观察，从它们的形状、大小、数量、方向、位置、顺序、色彩等变化多角度的分析、比较、找出规律后，再按规律填出图形来。
【例1】 仔细观察，“？”处填什么图形？【例2】 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？【例3】 仔细观察，寻找规律，在空白处填上合适的图形.知识框架找规律例题精讲【例4】 观察下列图形的变化,按照规律补充完整.【例5】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形：【例6】找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形，并在下面括号里填上每个图有几个不重叠的三角形组成。
【例7】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形( 1 )个 ( 4 )个 ( 7 )个 ( )个 ( )个【例8】观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在小树上画出合适的图形。
【例9】观察下面图形的变化，请你接着画出第四幅图来，请问第十幅图有几个骨头？【例10】仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。
【随练1】观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在空格中画出应画的图形。
课堂检测【随练2】 观察下面图形的变化,找出图形变化的规律,然后按照这个规律在问号处画出合适的图形。
并且再继续画出第四行。
【作业1】 找出下面图形的变化规律，并按其规律在“？”处填上适当的图形：【作业2】仔细观察，“？”处填什么图形？家庭作业【作业3】仔细观察，“？”处填什么图形？【作业4】观察下列图形的变化，想一想，按图形变化的规律，在空白处应画什么样的图形？【作业5】先看一看9个小雪人的排列规律，再将答案填入空白处。
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找规律习题选
长沙市芙蓉区东郡小学宾艳关于找规律的一道习题
在江苏教育出版社的数学评价手册上有这样一题：
正式的足球比赛，运动员都是搀着小球童出场的。
（1）甲队有11名队员，出场时需要几名小球童？
（2）乙队出场时用了10名小球童，乙队有多少名队员出场比赛？
配插图时：队员、球童、队员、球童站在一横排。
我认为实际出场时都是1个大人搀着1个小孩并排出场，队员呈一列出场，即使出场后站成一横排也是一一对应的，人数应该相等，可是出题者意图好像不是这样。