突出重点突破难点体现亮点
小学教学亮点实施方案
小学教学亮点实施方案一、引言。
小学教学亮点是指在教学过程中突出的、引人注目的、具有独特魅力和显著特色的教学内容或教学方法。
实施小学教学亮点方案，可以有效提高教学质量，激发学生学习的兴趣，增强他们的学习动力，促进他们的全面发展。
本文将从课堂教学内容和教学方法两个方面，提出小学教学亮点实施方案。
二、课堂教学内容的亮点。
1. 确定教学重点和难点。
在设计教学亮点时，首先要明确教学目标，确定教学重点和难点。
教师应该根据学生的实际情况和学科特点，合理安排教学内容，突出重点，突破难点，使学生在有限的时间内掌握更多的知识和技能。
2. 创新教学内容。
教学亮点的内容应该具有新颖性和前瞻性，能够引起学生的兴趣和好奇心。
教师可以通过引入案例分析、实践操作、多媒体展示等方式，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习热情。
3. 强化知识点的延伸。
在教学亮点中，应该注重知识点的延伸和拓展，让学生在掌握基础知识的基础上，能够灵活运用，形成自己的思维方式和解决问题的能力。
三、教学方法的亮点。
1. 多元化的教学手段。
教学亮点的实施需要借助多种教学手段，如讲解、讨论、实验、游戏等，使学生在不同的教学环境和氛围中，能够更好地理解和掌握知识。
2. 激发学生的参与积极性。
在教学亮点的设计中，要注重激发学生的参与积极性，让他们成为课堂的主体。
教师可以通过布置小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，引导学生积极思考和表达观点，增强他们的学习体验。
3. 注重个性化教学。
在实施教学亮点时，要注重个性化教学，因材施教，充分考虑学生的差异性，为每个学生创造适合他们发展的学习环境和条件。
四、总结。
小学教学亮点的实施方案，旨在提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
通过确定教学重点和难点、创新教学内容、强化知识点的延伸，借助多元化的教学手段、激发学生的参与积极性、注重个性化教学等措施，可以有效地实现小学教学亮点的目标。
希望广大教师在日常教学中，能够根据本文提出的实施方案，设计出更加生动、丰富、有特色的教学亮点，为学生的学习之路增添更多的色彩和动力。
创设课堂亮点，突破教学重难点
创设课堂亮点，突破教学重难点作者：刘锦来源：《天津教育·上》2022年第03期课堂是教学的“主阵地”，课堂中的重点、难点就是这阵地中的“堡垒”，攻克“堡垒”的方法是教学成功的关键。
选择恰当的方法突破重难点，可以使学生更容易理解与掌握知识，学生的思维会更活跃，课堂会令人眼前一亮。
一、借助生活情境，突破重难点数学源于生活，在教学中我们尽可能地将数学知识融于生活中，利于学生体验与理解，达到借助生活情境点亮课堂的目的。
例如：在学习“乘法分配律”的时候，学生经常出现（a+b）×c=a×c+b这样的错误，其实就是学生没有理解“分别”是什么意思。
针对这个问题，笔者创设了贴近学生生活的情境，并让学生进行表演：a同学和b同学是好朋友，新来的c同学也想和两人做朋友，所以c同学和两个人分别握手，也就是c同学先和a同学握手，再和b同学握手，大家快快乐乐在一起。
学生通过表演生活中的情境，直观、形象地落实重点、突破难点。
课堂中利用学生熟悉的生活情境，把数学问题生活化，不仅激发了学习兴趣，而且益于学生对重难点的理解和掌握，学生最大的变化就是从厌学到乐学。
二、找准新知的生长点，突破重难点新课程理念明确强调：“数学教学必须以学生的认知发展水平和已有的经验为基础。
”在教学时，教师必须遵循新课程理念，找到新知的生长点，帮助学生解决新问题。
1.找到“原型”，以旧启新。
这里的原型是指与新知有相似之处的旧知，它是新知的最佳生长点，找准旧知感悟新知，促进新知的顺利建构。
例如：在教学“三角形高的画法”时，根据以前的教学经验，这部分知识既是这节课的重点，又是这节课的难点，因为学生不知道这个新知的生长点是什么，也就是不知道它的原型是什么。
在教学时，笔者利用课件演示把三角形的另外两条边隐去，学生发现原来是前面学习过的直线外一点做这条直线的垂线的知识。
通过以上教学，学生就会觉得新知并不“新”，教学重点和难点也就突破了。
2.抓住“冲突”，以旧探新。
突破重点 攻克难点 打造亮点 着力推动陕西由出版资源大省向出版强省迈进
省 ２０ ０ ０多 家 印刷 企 业 中 ，总 资 产 在
５０ ０ ０万 元 以 上 的 印 刷 企 业 仅 ｌ ６家 ， 而
总资产在 １０万元 以下的就有 １０ ０ ２ ０多 家， 很难形 成竞 争力 ， 成 了我 们有 行 造 业、 缺产业 ， 有资源 、 缺资本 ， 势难优 优
第一 ， 省委 、 省政府 对文化 产业 的
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人才 。
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目前还不 到 １ 全省 新 闻出版行业 的 ％， 生产 总值 年增长 ， 为 １％左右 ， 国 仅 ３ 而 内先进省 份是 ３ ％以上。所 以， ０ 无论发 展 规模 、 展格 局 ， 发 还是 发 展方 式 、 发 展 质量 ，我们与 成为 出版 强省 的 目标 相 比， 与先进省 份相 比 ， 都还 存在很 大
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全行业 自我 发展 能力不 强 。从 发展 意 识上看 ：与全 国各 地争相 做大 规模相 比， 我们缺 乏敢 闯 、 干 、 敢 敢试 的意识 ， 差距 非常 明显 。长期 以来 ， 我们 出版发 行单 位 习惯 了 “ 、 、 ” 依 赖 教材 等 靠 要 ，
数的认识评课稿15篇
数的认识评课稿15篇数的认识评课稿15篇数的认识评课稿1一、亮点1.重点突出，突破难点。
在教学中，宋老师仅仅围绕1000以内数的顺序，首先按照一个一个地数，突出10个一是十；然后按照十个十个地数，突出10个十是一百；最后按照一百一百地数，10个一百是一千。
让学生通过不同形式的数，特别是拐弯数数的时候，让学生借助计数器理解满十进一的计数原则，能够做到重点突出，突破难点，学生学习效果非常好。
2.注重课堂教学的调控。
在教学中，老师及时对课堂突发的状况进行调控。
二年级的孩子注意力容易分散，教师能够随时关注学生听讲的状态，通过课堂教学常规的训练，教师的激励性评价，让学生集中注意力，迅速回归听讲。
二、建议1.1000以内数的顺序，教师不仅要通过动态的课件，让学生感受到一个一个地数就是从个位一个一个地拨珠数数，一十一十地数就是从十位拨珠，一百一百地数就是从百位拨珠，当10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，还要注意结合计数器，让学生感受到整数的计数规则“满十进一”。
2.课堂的导入还有待探讨。
学生只是凭借生活中的经验感知，还是远远不够的。
二年级的学生年龄小，需要借助直观的情境，直观地材料进行估算，培养学生的数感。
教师直接让学生猜二年级的学生人数，再通过二年级的人数推理全校小学部的人数，以至于初中人数和高中的人数，这样比较抽象，不利于学生对大数的感知。
因此，对于课堂的引入还有待思考和探讨。
数的认识评课稿2《我们认识的数》是一年级重要的数学实践活动之一。
李赋婷老师能深入钻研教材，根据学生所学的100以内的数和儿童的年龄特征、心智发展水平，精心策划了一个比较好的教案。
其特点主要是注重了数与现实问题的联系。
在数与现实问题的联系中激发学生学习的积极性。
整堂课的活动素材都是学生熟悉的生活实例，让学生在现实背景下进一步感受和体验数的现实意义，帮助学生认识数学与社会生活的密切联系，激发学生学习的积极性。
本节课应重视估算，活动中指导新课标指出：估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的运用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。
小学数学如何突出重点,突破难点
1、认真备课，吃透教材，突出重点，突破难点。
深钻教材，抓住各章节的重点和难点，备课时既能根据知识的特点，又能根据学生认识事物的规律，精心设计，精心安排，取得事半功倍的效果。
因此，有课前的充实准备，就为教学时突破重点和难点提供了有利条件。
2、以旧知识为生长点，突出重点，突破难点。
在数学教学过程中，要重视揭示和建立新旧知识的内在联系，从已有的知识和经验出发，找准知识的生长点，帮助学生建立新旧知识的联系，运用知识的迁移规律，来实现重、难点的突破。
以旧知识为生长点，突出重点，突破难点小学数学是系统性很强的学科，每项新知识往往是旧知识的延伸和发展，又是后续知识的基础。
知识的链条节节相连、环环相扣、旧里藏新，又不断化新为旧，纵横交错，形成知识网络，学生能认识知识之间的联系，才能深刻理解，融会贯通。
数学教学就是要借助于数学知识的逻辑结构，引导学生由旧入新，组织积极的迁移，促成由已知到未知的推理，认识简单与复杂问题的连结，用数学学科本身的逻辑关系，训练学生的思维。
数学教学并没有固定模式，实际教学中还要考虑到教学内容的一些特点，当新旧知识之间有紧密的逻辑关系或所学知识与旧知识之间没有实质性的变化，只是认知结构中原有知识的特例时，教学时就以原有知识为生长点，直接由旧到新，即从学生已有的知识和经验出发。
因为学生获取知识，总是在已有的知识经验的参与下进行的，脱离了已有的知识经验基础进行教学，其原有的知识经验就无法参与，而新旧知识连结纽带的断裂，必然会给学生带来理解上的困难，使其难以掌握所学的知识。
突破教学重点和难点，应在课堂练习的设计上多下功夫。
精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证。
教师通过课堂练习能及时了解当堂教学效果，使教与学的信息得到立即反馈，避免“亡羊补牢”。
学生通过课堂练习，能进一步理解和巩固所学知识，把知识转化为技能技巧，从而提高综合运用知识的能力。
课堂练习的设计关键在于“精”，即在新课上设计的练习要突出新知识的能力，围绕这个知识点让学生多形式，多层次地练习，在练习中理解、巩固，在练习中转化、运用，以此来突破教学中的重点和难点，提高教学质量。
抓重点破难点出亮点
抓重点破难点出亮点抓重点破难点出亮点引言：在学习、工作和生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难。
而要想解决这些问题，我们就需要善于找准重点，攻克难点，并发掘出其中的亮点。
只有这样，我们才能在面对各种挑战时快速找到解决问题的办法，取得更好的成果。
本文将详细阐述在不同领域中，怎样抓住重点、突破难点，并发掘出亮点的方法和技巧。
一、学习如何抓住重点学习是每个人的长期任务，而抓住重点是学习的核心要义。
在面对大量的知识和信息时，如果我们不知道如何挑选重点，那么很容易在琐碎的细节中迷失方向。
因此，我们应该通过以下方法来抓住重点：1.明确学习目标：在每一次学习之前，先明确自己的学习目标。
这样有利于我们集中注意力，减少精力分散。
2.掌握学科基础知识：在学习某一学科之前，先掌握其基础知识，这样我们在学习时能够更快地理解、吸收新知识，并更好地掌握学科的核心概念。
3.理清逻辑关系：在学习过程中，我们要善于理清知识之间的逻辑关系。
通过分析知识的逻辑结构，找出重点是非常重要的。
二、攻克难点的方法在学习、工作和生活中，我们经常会遇到各种难题和困难。
而要想顺利解决难题，我们需要学会攻克难点。
下面是一些攻克难点的方法：1.全面了解问题：首先，我们要全面了解问题的相关信息，找出问题的关键点。
通过梳理和整理，我们可以更好地解构问题，找到解决问题的切入点。
2.分而治之：将复杂的难题分解为若干个简单的子问题。
通过逐步解决子问题，我们可以最终解决整个难题。
3.与他人讨论：和他人分享问题并寻求建议是攻克难点的有效方法。
他人的独特思维和观点可以为问题解决提供新的视角和思路。
三、发掘亮点的技巧无论在学习、工作还是生活中，发掘亮点是一种重要的能力。
亮点通常代表问题的重要部分或者比较突出的特点。
以下是一些发掘亮点的技巧：1.准确定位：通过对问题进行准确定位，找出问题的核心所在。
亮点通常隐藏在问题的核心之中。
2.归纳总结：对已有的信息进行归纳总结，找出规律和共性。
重点难点堵点亮点
重点难点堵点亮点重点难点堵点亮点文档一、引言重点难点堵点亮点是项目管理中的一种常见概念，用于描述关键任务中最重要、最困难、最关键、最耗时的工作。
在项目实施过程中，对重点难点堵点亮点进行有效的识别和解决，能够明确问题的关键点，提高项目成功的概率。
本文将从概念解释、识别方法、解决方法与实例等方面进行详细阐述，使读者对该概念有一个全面的了解。
二、概念解释1. 重点：所谓重点是指在项目工作中具有重要性的任务或问题。
它们往往对项目的结果产生重要影响，决定着项目的成功与否。
因此，正确识别和处理重点任务是项目管理的核心。
2. 难点：难点是指在项目工作中存在技术、人力、资源等方面的困难与复杂性。
这些困难可能源于外部环境的不稳定性，也可能与项目自身所涉及的技术难题有关。
有效应对难点是项目成功的关键。
3. 堵点：堵点是指在项目实施过程中出现的阻碍或停滞现象。
这些现象可能源于项目计划的不合理性，也可能与项目执行过程中的冲突有关。
及时解决堵点可以保证项目按时进行，避免发生严重损失。
4. 亮点：亮点是指在项目工作中出现的特别好的成就或表现。
这些成就可以是技术、管理、交互、创新等方面的突破与进步。
亮点的识别和总结能够提供参考和借鉴，为未来的项目提供经验。
三、识别方法1. 项目目标分析法：通过对项目目标和关键结果的分析，识别出与实现目标密切相关的重点任务。
这些任务往往是实现项目目标的关键环节，需要优先重点关注。
2. 问题分解法：将项目工作进行细分，逐级分解，找到各个子任务中的重点任务。
通过解析问题的本质和关联性，找到解决问题的关键路径。
3. 经验总结法：通过对历史项目的经验进行总结和归纳，找到常见的重点难点堵点亮点。
这些经验能够为当前项目提供参考和借鉴。
四、解决方法1. 专业技术支持：当项目中出现技术难点时，可以通过请教专业人士或相关领域的专家进行咨询和支持。
在专业人员的帮助下，找到解决技术难点的方法和途径。
2. 团队协作与沟通：对于重点任务和堵点问题，建立高效的团队协作机制和沟通渠道至关重要。
村工作报告中的工作亮点与难点
村工作报告中的工作亮点与难点村工作报告是对村级工作进行总结和评估的重要文件，它记录了一年来村级工作的成绩和问题，并提出下一阶段的工作思路和目标。
在这篇文章中，我将重点讨论村工作报告中的工作亮点和难点。
一、工作亮点1.经济发展：在过去一年中，村级经济取得了显著的进展。
例如，农村产业结构得到优化，农民收入稳步增长。
在推动农业种植业的发展上，通过引进新的农业技术以及改进农民的生产方式，在农产品销售渠道上取得了一定的突破，并提高了农民的收入水平。
2.基础设施建设：为了提高村民的生活质量，村级工作报告中突出了基础设施的建设。
比如，道路修复和建设，水电安装，房屋改造等等。
这些举措不仅提升了村民的生活条件，也为村级经济的发展奠定了坚实的基础。
3.环境保护：在当前环境问题越来越严重的情况下，村级工作报告中强调了环境保护工作的重要性。
通过采取降低污染物排放、推广清洁能源等措施，村级工作报告体现了对环境保护的高度关注。
这为后续的环保工作奠定了基础，也为村民提供了一个良好的生活环境。
4.社会服务改善：村级工作报告中还详细记录了社会服务领域的改善。
例如，教育资源的投入和改善、卫生服务方面的改善以及村民的文化娱乐活动丰富多样。
这些举措不仅提高了村民的生活水平，也增强了村民对党和政府的信任感。
二、工作难点1.资金短缺：村级工作的推进需要充足的资金保障。
然而，经济欠发达的农村地区往往面临资金短缺的问题。
这使得一些重要的项目难以落地，影响了村级工作的进展。
2.人力资源不足：农村地区的人才流失问题严重，人力资源短缺已成为影响村级工作的主要难题。
由于科技和经济发展的不平衡，一些有能力的年轻人选择流往城市谋求更好的发展机会，导致基层干部队伍无法得到有效补充。
3.信息不畅通：信息流通的不畅通也是村级工作中的难点之一。
农村地区的交通条件较差，信息传递不便，这导致一些重要信息无法及时传达到基层，难以做出及时的决策和应对。
4.思想观念传统：在改革开放的浪潮下，农村地区的思想观念传统仍然根深蒂固。
紧扣重点 突破难点 培育亮点
紧扣重点突破难点培育亮点连云港开发区在四城同创中努力创先争优创先争优活动开展以来，连云港开发区把四城同创作为创先争优的生动实践，在创建工作中，紧扣重点、突破难点，在全面推进的基础上，提高标杆、培育亮点，使创建工作出成果、出经验。
各基层党组织围绕四城同创各项工作目标要求，积极引导党员和社区群众全程参与四城同创活动，为四城同创的开展提供坚强的组织保证。
强化组织领导，让每个党员都有位有为连云港开发区党工委把四城同创工作纳入经济社会发展规划，并作为议事日程，不仅定期研究，而且使之成为大会小会必讲的话题；全区年度表彰总结大会和半年工作推进会都对四城同创工作进行周密部署，明确任务和责任，提出严格要求；成立了以连云港市委常委、开发区党工委书记唐国海为组长的领导小组，党工委主要领导和主抓创建工作的领导随时到实地巡察，随时召开会议解决各种问题。
立完善督查考核制度、任务交办制度、事项会商制度、社会监督制度的同时，不断完善和强化落实创建机构的会务制度、通报制度、公文运转制度、现场督办制度、目标月报制度、后勤管理制度等运行制度。
全年领导到现场巡察工作40多人次，召开会议23次，及时研究解决问题100多件。
同时广泛组织党员志愿服务队开展以“共产党员作表率、‘四城同创’比奉献”为主题的党员志愿服务活动，280名志愿服务队员共发放宣传和教育资料共37.5万份，共收集群众反映的问题90多件，100%的问题得到了及时解决或答复。
把承诺写满创建细节，把每项承诺都落实到责任中“我宣誓：做创先争优的先锋，做甘于奉献的表率，做‘四城同创’的旗手，请群众监督”，各基层党组织党员在全区动员大会上的承诺掷地有声。
连云港开发区在大量调研的基础上，先后制定出台《开发区2010年四城同创工作要点》、《2010年开发区四城同创硬件建设任务表》、2010年开发区创建工作重点项目书、“春雨”行动、“创卫”达标专项整治、“六小行业”整治任务表等各项具体任务，而对每一项任务，都要求责任主体开展承诺，强化责任落实。
找准支点,抓住重点,突破难点,做出亮点---
找准支点，抓住重点，突破难点，做出亮点---市开明中学综合实践活动课程实施情况汇报一．认识综合实践活动课程是基础教育课程改革的产物从小学三年级至高中设置综合实践活动为必修课内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育。
设置的宗旨是改变学生的学习方式，培养学生的创新精神与实践能力，培养学生关心国家命运，培养爱国主义精神，形成社会责任感，加强学校教育与社会、科技、学生发展的联系，加强德育的针对性和实效性。
课程性质：综合课程、经验课程。
是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
开展形式：以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做、考察、实验、探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二．我对综合实践活动课程的认识是实施素质教育最好的舞台；是减轻学生课业负担最好的典范；是实现教育理想的一方净土。
最近几年，国家对教育的重视与投入是前所未有的，但是，似乎全社会对教育的满意程度，并没有得到相应的提高。
素质教育的问题，减轻中小学生课业负担的问题，讲了多少年，似乎一直没有找到解决的路径。
为什么？因为，在我们的中小学，分数成为教育至高无上的追求，成为衡量教育品质的标准。
在我们的大学，就业成为最迫切的任务，成为判断大学优劣最关键的指标。
分数和就业，成为我们整个教育的原点，成为教育的重要追求。
教育是一个培养人的事业，是一个通过培养人，让人类不断走向崇高，生活变得更加美好的事业。
教育应该从幸福的童年开始，把童年和童心还给孩子，这是教育的基本要求。
人的一生其实是围绕童年展开的，教育不仅是为未来的幸福做准备，教育生活本身就应该是幸福的。
希望我们在座的每一位老师都能喜欢这门课程，从中体会到教育的快乐和幸福，实现自己的教育理想。
三．我校综合实践活动课程的探索与研究走博采众长之路走学生中心之路走xx共同成长之路走新变化、新发展之路走团队合作与个体研究相结合之路走创新之路走长线与短线结合之路系列主题活动—------从这里开始，享受不一样的精彩。
突出重点破解难点体现特点——兼谈《信阳日报》社会主义新农村建设典型报道
度 、 品佳作及优秀人才奖励制度等等 ， 精
为报纸的创新发展提供 了持续 、长效 的
报业市场变幻莫测 ， 残酷无情。巴音郭楞
蒙古 自治州地区六家纸质媒体的竞争十 分激烈 。此时“ 策划为主 、 内容为王” 的办
报 理念 显 得尤 为重 要 ， 在 市场 竞 争 面 因为 前 人人 平 等 — — 狭 路 相 逢 ， 者 胜 ； 者 勇 勇 相 逢 ， 者 胜 。所 以 ， 市 级 党 报 的 影 响 智 地
划历练而成的新闻作 品才有可能成为精
品。
中， 绿原报社有 十件 作品分获一 、 、 二 三 等奖 ， 中，开都河之 子》 《 里木河下 其 《 、塔
游重 现危机》分获新疆和兵团新 闻奖一 等奖。■
（ 者 系新 疆绿 原 报 社 党 组 书记 、 作 总
编辑 ）
精品机制是让典型报道出彩的原动 力 。机制创新对于党报 的创新发展具有 决定性意义。近几年 ，绿原报社不断健
新农 村 报 道
突出重 点 破解难 点 体现特 点
兼谈《 阳 日报》 信 社会主义新农村建设典型报道
口 曾 鼎
（ 阳 日报 社 ． 南 信 河 信阳 ４４０ ） ６０ ０
社 会 主义新农 村建设 报道 是一 个 时期以来地市级党报的一个重点 ，如何 创新报道形式 ， 凸显报道 内容 ， 强化报道
在推进社会 主义新 农村建设 中 ， 信
阳市委 、市政府坚持 以河南省农村改革 发展综合试验 区为抓手 ，重点做大盘活 土地等八个方 面的文章 。 围绕市委、 市政
２０ ０ ９年 ４月 ，信 阳市被河南省 委 、 省政府确定为 “ 河南省农村改革发展综 合试 验区” 《 阳 日报 》 时策划 ， ，信 及 相继
抓住重点,展现亮点,突破难点
抓住重点,展现亮点,突破难点抓住重点，展现亮点，突破难点导言：在现代社会的高速发展和竞争激烈的环境下，无论是个人还是组织，都面临着许多挑战和困难。
在应对这些挑战时，抓住重点、展现亮点、突破难点是非常重要的。
本文将从个人和组织两个角度探讨如何实践“抓住重点、展现亮点、突破难点”的方法和策略。
一、抓住重点无论是个人还是组织，在面对复杂的问题和任务时，首先要做到的就是抓住重点。
抓住重点意味着要明确目标和任务的关键点，将注意力集中在最重要的事情上。
事实上，抓住重点是提高效率和质量的基础。
1.个人层面在个人层面，抓住重点需要我们懂得设置合理的目标和优先级。
首先，我们需要明确自己想要达到的目标，确保目标明确、具体、可衡量。
其次，我们应根据目标的重要性和紧迫性，将任务进行优先级排序，确保关注和解决最重要的问题，避免碌碌无为，陷入琐碎的事务中。
2.组织层面在组织层面，抓住重点需要领导者具备识别和确定关键战略方向的能力。
领导者应根据组织的使命和愿景，分析内外部环境，把握市场和竞争动态，确立组织的核心竞争力和重要目标。
然后，领导者应将这些关键点传达给组织成员，明确每个人的重点工作，确保整个组织的集中力和行动力。
二、展现亮点除了抓住重点之外，展现亮点是另一个重要的方面。
展现亮点意味着要发挥自己或组织的优势，并在关键时刻充分展示出来。
亮点是个人或组织的特殊之处，能够将其与其他人或组织区分开来，并给予其竞争优势。
1.个人层面在个人层面，展现亮点需要我们充分发挥自己的特长和专业能力。
我们应在自己擅长的领域中努力发展和提升自己，成为领域内的专家或专业人士。
同时，我们也应学会推销自己，通过展示自己的成就、经历和能力来吸引他人的关注和认可。
2.组织层面在组织层面，展现亮点需要组织具备核心竞争力和独特的价值主张。
组织应通过了解市场需求和客户需求，针对性地开发和提供产品或服务，以满足客户的特定需求。
同时，组织还应建立良好的品牌形象和口碑，通过有效的营销和宣传手段来展示组织的亮点，并与其他竞争对手区分开来。
共青团工作纪实—突出重点强组织 凸显亮点见特色 突破难点抓落实
突出重点强组织凸显亮点见特色突破难点抓落实——…市共青团“基层组织活力建设年”工作纪实2012年8月17日-19日，自治区团委在昌吉州昌吉市召开北疆（片区）共青团“基层组织活力建设年”现场推进会。
来自全区14个地州市团委的主要负责同志，伊犁州、塔城地区、阿勒泰地区、博州、昌吉州、乌鲁木齐市、哈密地区、克拉玛依市所属县市团委书记、昌吉州直属机关团青干部、昌吉市所属乡镇（街道）党（工）委书记、团委书记以及青年突击队、青年文明号和新机关建设青年示范岗的负责人代表，以及刚刚参加完南疆片区推进会的几个地州领导近300人参加了此次会议。
与会人员先后对新疆亚中（集团）有限公司非公团组织建设、榆树沟镇闽昌回民新村“青年之家”建设、宁边路街道宁合社区“青年志愿者工作站”建设和特变电工股份有限公司“青年突击队”建设等4个点进行了现场观摩。
昌吉州党委书记李建国出席见面会，自治区团委党组书记、新疆经济报社党委副书记罗夫永出席大会并讲话，昌吉州、市两级分管领导分别参加会议，会议由自治区团委副书记曾冠军主持。
此次现场推进会旨在进一步加强交流、全面推进、整体部署，确保2012年“基层组织活力建设年”各项工作任务的贯彻落实。
据悉，为进一步巩固和夯实基层团组织，全面提升基层团组织的凝聚力和战斗力，昌吉市团委根据自治区、自治州团委关于2012年共青团基层活力建设年的总体部署,精心安排，周密计划，扎实开展并深入推进“基层组织活力建设年”相关工作。
——突出重点，创新组织格局，切实增强基层团组织的生机和活力组织格局创新工作作为团的基层基础工作，已成为共青团整合资源、联系青年的重要载体。
昌吉市团委在组织格局创新工作中，深入实践，大胆探索，力求突破，以多种培养激励措施解决班子动力问题，以丰富的工作内容设计解决团组织活力问题，以有效的制度解决工作持久力问题。
一是配强基层团组织班子，在组织坚强领导上给予有力保证。
由乡镇街道党（工）委副书记兼任团（工）委书记，配齐基层团组织委员，在委员数量设置上给予一定保障。
突出重点突破难点体现亮点
突出重点突破难点体现亮点烟叶生产基础设施建设项目涉及20多个生产烟叶的省级单位，涉及基础设施建设所使用的200多亿元的资金，风险巨大，责任重大，容不得半点马虎和懈怠。
实际上，国家局曾经制定了《烟草行业烟叶生产基础设施建设补贴资金管理办法》和《国家烟草专卖局关于烟叶生产基础设施建设补贴资金管理办法的补充意见》，对规范烟叶生产基础设施建设项目资金管理进行了初步的探索。
XX年3月，烟叶生产基础设施建设项目小组酝酿起草《烟叶生产基础设施建设项目资金管理办法》，对此前的两份意见稿进行调整和修订，力图使烟叶生产基础设施建设的项目管理和资金管理逐步成熟和完善。
加强烟叶生产基础设施建设，促进烟叶生产可持续发展。
在对此前的两份意见稿进行全面细致总结的基础上，根据国家局副局长何泽华“突出重点，突破难点，体现亮点”的指示，《管理办法》对项目资金管理规范进行了进一步的细化，并创新性地提出了许多具体的实施措施。
首先，《管理办法》进一步明确了资金管理模式。
此前的两份意见稿提出3种资金管理模式和项目资金管理的5项原则，看似细致，实际上却是粗线条的规定，不能适应频繁的资金流转管理现状。
因此，在结合此前资金管理模式和原则的基础上，《管理办法》创新性地提出了开设“烟叶生产基础设施建设项目”资金专用账户的管理模式。
将所有涉及烟叶生产基础设施建设项目的资金拨付、调动、来往等程序均纳入专门的账户中进行独立管理，将用于烟叶生产基础设施建设项目的资金从大的资金账户中剥离出来，一方面能够减少风险，一方面易于操作，同时也有利于监督。
在对“烟叶生产基础设施建设项目”资金专用账户的管理上，《管理办法》制定了更加明确的具体措施，如：专用账户资金实行“专账核算、专人管理、专款专用”，不得截留、挪用资金和改变资金使用用途；专用账户为专用存款账户，仅提供转账支付功能，即对公转账和对烟农存折转账，不能直接提取现金；专用账户实行“双签制”，即由项目组负责人和项目组中的烟草企业派出代表共同签字同意后才能支付使用资金。
重点难点痛点堵点核心亮点
重点难点痛点堵点核心亮点重点难点痛点堵点核心亮点：解析与应对引言在任何领域，无论是企业经营，工程建设，科技创新还是项目管理，都会面临各种挑战和问题。
在这个过程中，我们常常遇到一些针对性强、关键性强、难以直接解决的问题，这些问题通常被称为“重点难点痛点堵点”。
而在每个问题中，我们也常常会找到一些关键性突破点，这些突破点成为问题解决的核心亮点。
本文将对“重点难点痛点堵点核心亮点”的概念进行解析，并提出一些应对策略，旨在帮助读者更好地应对这些挑战。
一、重点难点的定义重点难点是指在特定问题或任务中具有关键性位置或作用的难题。
这些难题往往会牵动着整个问题的解决方案，是解决问题的关键所在。
重点难点的特点：1. 重要性：重点难点对问题解决方案的成功与失败都有着决定性的影响。
2. 难度：重点难点通常是较为困难和复杂的问题，需要更多的分析和研究来解决。
3. 关联性：重点难点通常和其他问题或任务存在较强的关联性，解决一项问题可能需要解决其他相关问题。
二、痛点、堵点的定义痛点和堵点都是重点难点的一种表现形式，它们指的是阻碍问题解决或任务完成的难题。
痛点是指在问题解决或任务执行过程中产生的困扰和不满，它是研究问题的切入点，了解和解决痛点有助于解决其他相关的难点。
堵点是指问题解决或任务完成过程中的阻碍点，堵点可能是某一环节的关键性问题，也可能是人员配备、资源配置等方面的问题，解决堵点有助于问题解决或任务完成的顺利进行。
三、核心亮点的定义核心亮点是指解决问题或完成任务时，突破重点难点的关键所在。
它是问题解决或任务成功的关键。
核心亮点的特点：1. 关键性：核心亮点通常是解决问题的关键环节，突破核心亮点可以解决问题的困难和难点。
2. 创新性：核心亮点往往是创新的点子或方法，可以打破旧有的思维模式和操作方法。
3. 有效性：核心亮点通常可以快速解决问题或完成任务，它能产生显著的效果和影响。
四、应对策略1. 研究问题的重点难点：通过详细了解问题的背景、目标和相关条件，确定问题的重点难点。
工作总结的重难点突破与亮点展现
工作总结的重难点突破与亮点展现在工作总结中，我们需要对自己工作的方方面面进行客观的分析和总结，以便更好地发现工作中的重难点并寻找突破口，同时也要突出亮点，展示自己在工作中的成果。
下面将从多个角度来探讨工作总结中的重难点突破和亮点展现。
一、明确工作目标与任务在工作总结中，首先要明确自己的工作目标和任务。
只有知道自己要完成的是什么，才能更好地分析工作中的重难点。
同时，在总结中也应该将目标和任务达成的情况进行具体的阐述，以突出自己在工作中的成果。
二、分析工作中的难点在工作总结中，需要客观分析工作中的难点。
这些难点可能是技术上的困扰，也可能是人际关系上的矛盾。
只有找到问题的根源，才能有针对性地解决。
在总结中，可以具体阐述遇到的困难以及如何克服，以展示自己的才智和应变能力。
三、寻找突破口与解决方案在总结中，要突出寻找问题的突破口和解决方案。
通过分析问题，我们可以找到解决问题的关键所在。
在总结中可以针对每个问题提出自己的解决方案，并详细说明方案的可行性和预期效果。
四、加强沟通与协调能力工作总结中也应该重点突出自己在沟通与协调方面的能力。
无论是与同事的沟通，还是与上级的协调，都是工作中重要的一环。
通过积极有效的沟通与协调，可以更好地解决工作中的问题，也可以提高团队的凝聚力。
在总结中可以具体阐述自己在沟通与协调方面的成效，以体现自己的亮点。
五、积极拓展业务能力工作总结中也需要突出拓展业务能力。
随着工作的进行，我们应该不断学习和提升自己的业务能力，以适应工作的需求。
在总结中，可以具体列举自己在工作中学到的新知识和技能，并说明如何应用到工作中，从而更好地完成任务。
六、提升自我管理能力自我管理能力在工作总结中也是一个亮点。
一个良好的自我管理能力可以提高工作效率和工作质量。
在总结中，可以阐述自己在时间管理、任务安排、心态调整等方面做出的努力和改善，并说明这些努力对工作的影响。
七、注重团队合作团队合作也是工作总结中的重点。
抓重点、攻难点、出亮点,创造性开展基层党建工作
抓重点、攻难点、出亮点，创造性开展基层党建工作党的组织工作历来都是为党的中心工作服务的。
十六届五中、六中全会相继作出建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的战略部署后，给基层党建工作提出了新的更高要求。
去年，省委又作出了实施党的基层组织先进性建设工程的部署。
最近，胡锦涛总书记等中央和省委领导同志多次作出批示，强调要毫不放松地抓好基层党建工作。
近年来，黔东南州认真贯彻落实中央、省委精神，在加强党的基层组织建设、执政能力建设和先进性建设的过程中，切实找准党建工作为州委中心工作服务的切入点与突破口，坚持基层党组织建设、干部队伍建设和人才队伍建设“三个轮子”一起转，抓重点，攻难点，出亮点，创造性地开展工作，为促进全州经济社会又好又快发展提供了强有力的组织保障。
在此，结合黔东南实际就加强基层党建工作谈点看法：一、夯实基层党建基础，为实现经济社会又好又快发展提供政治保障党的基层组织是党在基层各项工作的组织者、推动者和实践者，是党在基层全部工作的基础和领导核心。
近年来，我州紧紧围绕“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标，着眼于进一步深化农村党的建设“三级联创”活动，着眼于社会主义新农村建设和构建“和谐黔东南”，不断适应新形势，建立新机制，创设新载体，探索新方法，对加强基层组织建设工作作了一些成功尝试，取得了明显成效。
第一，适应新形势，找准基层组织建设工作方向。
实践证明，围绕经济抓党建，才有生机与活力。
因此，我们在深化党的建设“三级联创”活动中，坚持以经济建设为中心，坚持服从和服务于改革发展稳定的工作大局，始终围绕实现全州经济社会发展历史性跨越的中心任务来开展创建活动。
一是紧紧围绕农村经济发展新阶段的新要求，选好配强以村党支部为核心的领导班子。
目前，全州共下派干部任村支书58人，村党支部书记和村委会主任“一肩挑”39人，高中或中专学历741人，大专以上学历52人。
二是紧紧围绕提高基层干部带领群众发展农村经济的能力和水平，加大培训力度。
工作报告中的重点突出与结论表述
工作报告中的重点突出与结论表述第一部分：工作报告中的重点突出在工作报告中，重点的突出对于传递信息、引起关注以及展示工作成果都有着重要的作用。
重点的突出包括对工作的亮点、难点和突破点的重点表述，以及对关键数据、案例和证据的准确、生动、鲜明的突出。
通过将重点突出，可以提高工作报告的可读性、可懂性以及影响力。
第二部分：重点突出的方法要实现重点突出，可以采用以下几种方法：1. 引用数据：通过引用最新、有代表性的数据，来突出工作的成果。
例如，通过引用具体数字，展示出工作的进展和效果。
2. 使用图表：通过制作精美的图表，将数据以图形的形式展示出来，使得重点更加清晰明了。
读者可以通过直观地观察图表，快速了解工作的关键信息。
3. 利用关键词：在工作报告中使用关键词会有助于突出重点。
通过加粗、颜色标记或者斜体等方式，将关键词与其他内容区分开来，以引起读者的注意。
4. 呈现案例或实例：通过呈现具体的案例或实例，来展示工作的亮点和突破点。
实例可以让读者更好地理解工作的重要性和实际效果。
第三部分：结论表述的重要性在工作报告中，结论表述的重要性不言而喻。
结论是对整个工作的总结和概括，它直接决定了工作报告的可信度和实用性。
结论表述需要准确、简明地表达工作的主要成果和意义，以便读者能够清晰地理解和记忆。
第四部分：准确表述结论的重要性准确表述结论对于工作报告的完整性和可靠性至关重要。
准确的结论能够让读者对工作报告的内容有清晰的了解，避免了误导和误解。
在表述结论时，应该避免夸大其词或者过于笼统，要以客观的态度表达工作的实际情况。
第五部分：结论表述的简明扼要性结论表述需要简明扼要，避免冗长和啰嗦。
过多的废话和细节会导致读者无法快速地理解和记忆结论。
因此，在表述结论时，应该追求简洁明了，突出工作的主要成果和意义。
第六部分：结论表述的逻辑性结论表述需要有一定的逻辑性，以确保读者能够理解工作的逻辑推理和思路。
结论应该是基于具体的数据和实证分析，而非主观猜测或无根据的臆测。
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突出重点突破难点体现亮点
烟叶生产基础设施建设项目涉及20多个生产烟叶的省级单位，涉及基础设施建设所使用的200多亿元的资金，风险巨大，责任重大，容不得半点马虎和懈怠。
实际上，国家局曾经制定了《烟草行业烟叶生产基础设施建设补贴资金管理办法》和《国家烟草专卖局关于烟叶生产基础设施建设补贴资金管理办法的补充意见》，对规范烟叶生产基础设施建设项目资金管理进行了初步的探索。
XX年3月，烟叶生产基础设施建设项目小组酝酿起草《烟叶生产基础设施建设项目资金管理办法》，对此前的两份意见稿进行调整和修订，力图使烟叶生产基础设施建设的项目管理和资金管理逐步成熟和完善。
加强烟叶生产基础设施建设，促进烟叶生产可持续发展。
在对此前的两份意见稿进行全面细致总结的基础上，根据国家局副局长何泽华“突出重点，突破难点，体现亮点”的指示，《管理办法》对项目资金管理规范进行了进一步的细化，并创新性地提出了许多具体的实施措施。
首先，《管理办法》进一步明确了资金管理模式。
此前的两份意见稿提出3种资金管理模式和项目资金管理的5项
原则，看似细致，实际上却是粗线条的规定，不能适应频繁的资金流转管理现状。
因此，在结合此前资金管理模式和原则的基础上，《管理办法》创新性地提出了开设“烟叶生产基础设施建设项目”资金专用账户的管理模式。
将所有涉及烟叶生产基础设施建设项目的资金拨付、调动、来往等程序均纳入专门的账户中进行独立管理，将用于烟叶生产基础设施建设项目的资金从大的资金账户中剥离出来，一方面能够减少风险，一方面易于操作，同时也有利于监督。
在对“烟叶生产基础设施建设项目”资金专用账户的管理上，《管理办法》制定了更加明确的具体措施，如：专用账户资金实行“专账核算、专人管理、专款专用”，不得截留、挪用资金和改变资金使用用途；专用账户为专用存款账户，仅提供转账支付功能，即对公转账和对烟农存折转账，不能直接提取现金；专用账户实行“双签制”，即由项目组负责人和项目组中的烟草企业派出代表共同签字同意后才能支付使用资金。
烟叶生产基础设施建设是一项惠及烟农的“民心工程”。
第二，《管理办法》要求直接补贴烟农。
在此前的意见稿或实际操作中，对烟农的补贴款项有的要经过几个环节之后才能下发到烟农手中，有的补贴到具体的建筑或生产物资
上。
此次的《管理办法》规定项目资金直接补助到建设项目所属的烟农或村民小组、村民委员会，确保种烟农户能够直接受益。
而各级烟草企业用于烟叶生产基础设施建设项目的资金，所形成的资产产权也归烟农或村民小组、村民委员会所有。
《管理办法》规定：烟农自建烟叶生产基础设施建设项目工程的，由烟草企业将资金直接支付给烟农；对集体工程或烟农不能自建的工程，项目资金由烟草企业按合同规定的工程进度将资金拨入到项目建设主体开设的专用资金银行账户中，专款专用；项目资金实行项目建设主体委托烟草企业代为支付的，由烟草企业转付给施工单位或工程物资、设备供货单位，不得以烟草企业名义购入工程物资或设备。
这些具体规定，体现了《管理办法》“直接补贴烟农，烟农直接受益”的本意。
第三，《管理办法》进一步细化了资金使用程序。
从资金的预算申报开始，到支付申请再到拨付使用过程中，《管理办法》设计了一整套科学完善的环节和流程，随之也配备了一整套严格的审批制度。
资金流动的每个环节都要出示相关的证明单据，并应取得具备资格的财务负责人和项目负责人的签字同意。
《管理办法》甚至对在什么情况下应当支付项目资金和什么情况下应当拒付项目资金，都明文列出了具体的要求，
一目了然，使得资金的管理有章可循并易于梳理。
另外，针对烟叶生产基础设施建设项目资金的补贴合同、专用银行账户监管协议、付款申请单、付款审批单、受益农户兑现花名册、付款委托书、资产移交书、资料移交书等8种单据，《管理办法》对其进行了整理，统一了格式和审批手续，使得单据管理方面快捷且易于监督。
最后，《管理办法》要求村级单位建立财务账。
此前，无论是两份意见稿还是在实际操作中，财务账只建立在烟草公司这一方面，负责具体筹建并从中受益的村级单位并没有建立符合财务制度要求的明细账。
《管理办法》要求村级单位对烟叶生产基础设施建设项目资金建立专账处理，按照国家有关财务会计制度进行会计核算和财务管理。
并随之建立一整套与此相关的档案资料管理制度，烟草公司负责监督检查。
这样不仅细化了资金的管理要求，分散了风险，并且建立健全了财务制度。
《管理办法》对村级单位建立财务账以及相关档案资料管理提出了更加明确的要求，甚至对财会处理中的具体会计科目设置都事先做出规定，重点对资金的支付、工程质量保证金、项目规划、论证、勘探、设计、咨询、工程监理、审计等费用的核算和处理进行了明确的规定，以确保资金管理做到公正、公开、透明。
《管理办法》突出了重点，一是规范了资金使用管理，
二是细化了资金使用程序，这是《管理办法》的基础和出发点。
《管理办法》突破了难点，精心设计了一整套科学合理、可操作性强的管理程序，包括建立专用账户，村级单位建立财务账等配套制度，这是其能否顺利执行的关键所在。
《管理办法》也体现了亮点，从微观上看，它落实了直接补贴烟农的政策，将使广大烟农直接受益，从宏观上看，它将为行业顺利部署决策、实施工程起到保驾护航的作用。