《选修五 有机化学基础》阶段性复习(一)
选修5有机化学---第一章复习题(整理好)
第一章 认识有机化合物复习重点：常见官能团的结构和名称；同分异构体的书写方法;有机物的命名;研究有机物的一般步骤。
一、构建知识网络：饱和链烃：如：烷烃（通式： ）代表物（一）、链烃（脂肪烃） C=C烃脂环烃：如环烃芳香烃：如分类 卤代烃：代表物 ，官能团醇：代表物 ，官能团酚：代表物 ，官能团醚：代表物 ，官能团 烃的衍生物醛：代表物 ，官能团酮：代表物 ，官能团羧酸：代表物 ，官能团酯：代表物 ，官能团例1、下列物质的类别与所含官能团都正确的是① 酚类 -OH ② 羧酸 -COOH③ 醛类 –CHO ④CH 3-O-CH 3 醚类⑤ 羧酸 –COOH ⑥ 醇类 -OH[针对练习1]：下列有机化合物中属于芳香族化合物的是（ ）①CH 3CH 2CH(CH 3)2；②CH 3；③CH 2CH 2CH 2CH 2CH 2；④OH；⑤；⑥H 3C NO 2A ．②④⑥B ．②⑤⑥C ．③④⑤D ．③④⑥ （二）、CH 2OHCH 3CHCH 3COOHH C OOO CH C O OCH 2OH二、重难点突破：(一) 同系物的判断规律[针对练习]：6、下列说法不正确的是（）A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物7、下列物质一定属于同系物的是（）A．①和②B．④和⑥C．⑤和⑦D．⑤和⑧（二）同分异构体1．书写口诀：2．同分异构体数目的判断方法▲记忆法：记住已掌握的常见的同分异构体数。
例如：（1）甲烷、乙烷、新戊烷（看作CH4的四甲基取代物）、2,2,3,3—四甲基丁烷（看作乙烷的六甲基取代物）、苯、环己烷、乙炔、乙烯等分子一卤代物只有1种;（2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种。
如：丁炔（3）戊烷、丁烯有3种；如丁烯（4）丁基有4种；（5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种；例如：C7H8O（含苯环）有▲由不同类型的氢原子推断：碳链中有几种不同的氢原子，其一元取代物就有几种同分异构体。
选修5---有机化学基础会考复习资料、
化学选修5——有机化学基础主题一有机化合物的组成与结构【知识梳理】1．根据有机化合物元素含量、相对分子质量来确定有机化合物分子式方法一：通过实验式，确定分子式通过有机物中元素原子的质量分数，计算出该有机物分子各元素原子最简单的，即确定其。
有了实验式还必须知道该未知物的才能确定它的分子式。
方法二：直接求有机物分子中各元素的原子个数，确定分子式用相对分子质量乘以有机物中某元素的，再除以该元素原子的，得出有机物分子中该元素的；用同样的方法求出分子中其它元素的，确定有机物的分子式。
注意：计算出的原子数目取整数，四舍五入。
例1、实验测得某碳氢化合物A中，含碳80%，含氢20%，该烃的实验式为。
又测得该化合物的相对分子质量是30，该化合物的分子式为。
例2、某有机化合物A含碳76.6%，氢6.4%，氧17.0% ，它的相对分子质量为94，该有机物的分子式为。
2．碳原子的成键方式及特点（1）碳原子的成键方式：碳原子最外层有电子，既不易失去电子形成，也不易得到电子形成。
碳原子通过与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成化合物。
（2）甲烷分子的几何构型为。
烷烃分子中，任何一个碳原子直接结合的四个原子均形成与此类似的结构。
（3）碳原子成键特点：碳原子不仅能与氢原子或其他非金属原子形成键，碳原子之间也能形成键，可以是键，键和键，碳原子还可以连接成稳定的碳链，碳链可以带有链，还可以结合成，导致有机物种类繁多。
3．依据官能团对有机化合物进行分类（1）官能团是。
（2）下表是依据官能团对物质进行的分类，填写下列表中的空白：4．根据官能团的结构特点认识常见有机化合物的主要化学性质（1）烷烃：烷烃是分子中碳原子之间以键相连的烃。
在条件下，甲烷能与氯气发生反应，生成一氯甲烷等，化学方程为 (只写一个)。
（2）烯烃：烯烃的官能团是（填结构简式）①氧化反应：乙烯通入酸性高锰酸钾溶液，实验现象；②加成反应：乙烯通入溴的四氯化碳溶液，实验现象，反应的化学方程式为；在一定条件下，乙烯还能与卤化氢、、、发生加成反应，生成卤代烃、乙醇和乙烷。
高中化学 选修5 有机化学基础 第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706
3、萃取 （1）原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的 两种溶剂中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它 与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。 （2）主要仪器：分液漏斗 （3）分类：①液—液萃取：是利用有机物在两种 互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种 溶剂转移到另一种溶剂的过程。②固—液萃取：是 用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程 。 （专用仪器设备）
第一章 认识有机化合物
归纳整理
教学目标
小结本章内容，使知识系统化。 教学重点： 有机物的分类和命名； 研究有机物的一般步骤。
1、有机物分类：
按碳的骨架分类
链状化合物
环状化合物 脂环化合物
脂 肪 烃
芳香化合物
C==C 卤代烃 —X 醇 —OH 酚 —OH 醚 —C—O—C— 醛 —CHO 酮 >C=O 羧酸 —COOH 酯 —COOR
1、元素分析： （1）定性分析：有机物的组成元素分析。 （2）定量分析：分子内各元素原子的质量分数。 李比希氧化产物吸收法 （3）分析方法：
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图 31
乙醇
质荷比最大 的数据表示 未知物的相 对分子质量
45
27 15
CH3CH2OH+
46 m/e
七、有机物的分离、提纯 有机物分离、提纯的基本原则：不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏：常用于分离提纯液态有机物。 （1）原理：利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 （2）条件：有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大（30℃左 右）。
2、重结晶
（1）原理：利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中 的溶解度不同而将其杂质除去的方法。 关键：选 择适当的溶剂。 （2）选择溶剂的条件：杂质在溶剂中的溶解度很 小或很大；被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受 温度的影响较大。 （3）重结晶时，为了得到更多的晶体，是不是温 度越低越好呢？ 温度过低，杂质的溶解度也会降低，部分杂质也会 析出，达不到提纯苯甲酸的目的；温度极低时，溶 剂（水）也会结晶，给实验操作带来麻烦。 （4）步骤：粗产品→热溶解→热过滤→冷却结晶 →提纯产品
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②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！
TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆 3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
高中化学选修5有机化学基础第一章有机化合物的组成、结构与性质知识点难点重点考点汇总高考复习必备
选修5 有机化学基础第1章有机化合物的组成、结构与性质考纲要求：1.了解常见有机化合物的分类与结构。
了解常见有机物中的官能团，能正确表示简单有机物的结构。
2.了解有机物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
5.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
6.能列举事实说明有机物分子中官能团。
【知识梳理】一、有机化合物的分类1.按碳骨架分类：2.按官能团分类：(1)官能团：决定化合物特殊性质的_____________。
类别官能团典型代表物(名称、结构简式)烷烃甲烷CH4烯烃_________(碳碳双键)乙烯C2H＝CH2炔烃_________(碳碳叁键) 乙炔HC≡CH芳香烃苯卤代烃—X(卤素原子) 溴乙烷C2H5Br醇_____(羟基) 乙醇C2H5OH酚苯酚C6H5OH醚_____________(醚键) 乙醚CH3CH2OCH2CH3醛__________(醛基) 乙醛CH3CHO酮(羰基) 丙酮CH3COCH3羧酸__________(羧基) 乙酸CH3COOH酯 ___________(酯基)乙酸乙酯CH3COOCH2CH3【微点拨】(1)官能团的书写必须注意规范性，常出现的错误有把“ ”错写成“C ＝C ”，“—CHO ”错写成“CHO —”或“—COH ”。
(2)苯环不属于官能团，但是芳香化合物与链状有机物或脂环有机物相比，有明显不同的化学特性，这是由苯环的特殊结构所决定的。
3)醇类和酚类物质的官能团都是羟基(—OH)，二者的差别是羟基是否直接连在苯环上，羟基直接连在苯环上的是酚类，如，羟基不直接连在苯环上的是醇类，如。
二、有机化合物的结构特点 1.有机物中碳原子的成键特点：(1)成键种类：单键、双键或叁键。
(2)成键数目：每个碳原子可形成__个共价键。
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高中化学学习材料选修五 《有机化学基础》复习提纲一、有机物组成的表示方法例：写出乙酸的分子式、电子式、结构式、最简式？二、几个概念1、官能团：是决定有机物化学特性的原子或原子团。
例：指出下列有机物所含官能团，预测其性质。
如：CH 2=CH － CH32、基：例: 写出氨基的电子式和丁基的结构简式？3、同系物的概念：例如；CH 3CH 2OH 和CH 2—CH —CH 2， 和 ，互为同系物？4、同分异构体的类别a.类别异构——官能团异构 （1）烯烃与环烷烃（2）炔烃与二烯烃、环烯烃 （3）醇与醚（4）芳香醇、醚与酚 （5）醛与酮 （6）羧酸与酯（7）氨基酸与硝基化合物b.位置异构——官能团结合在不同的碳原子上c.碳链异构——支链多少与大小的改变例如：写出C 7H 8O （含有苯环）的同分异构体？三、典型有机物的命名CH 3 CH 3－ | CH 2OH| OH |OH | OH —CH 3 —CH=CH 2例如 CH 3—C —CH=CH —C —CH 3 CH 3CH 3 CH 3—C —CH 3四、有机物的物理性质1．沸点（1）同类物质：碳原子个数不同时，随分子中碳原子数的增多，分子间作用力增大，沸点逐渐升高；碳原子个数相同时，支链越多，沸点越低。
（2）不同类物质：碳原子个数相同时，其沸点的变化规律一般为：羧酸>醇>醛>烷。
2．水溶性（1）溶于水（或互溶）的常见有机化合物有：低级的醇、醛、羧酸等。
（2）不溶水（或难溶水）的常见有机化合物有：烃、卤代烃（包括溴苯、四氯化碳等），酯（包括油脂）、高级脂肪酸、硝基苯。
（3）苯酚的溶水性大小受温度影响，650C 以上与水互溶，650C 以下在水中溶解度不大。
3．密度（1）密度比水小（在水溶液上层）的有机化合物有：烃（汽油、苯、苯的同系物）、一氯化烷、酯、油脂、高级脂肪酸等。
（2）密度比水大（在水溶液下层）的有机化合物有：溴苯、硝基苯、苯酚、四氯化碳、溴乙烷等。
选修五《有机化学基础》常考知识点
选修五《有机化学基础》常考知识点第一章认识有机化合物<1）有机物和有机化学的定义？P1<2）有机化合物从结构上有两种分类方法？各分类方法中的子目录以及归类？P3～4<3）有机物种类繁多的原因？P7～8<4）有机物同分异构现象？碳链异构，官能团异构，位置异构？<举例说明）P9～10<5）烃<烷、烯、炔、芳香）类的命名步骤？<找出相似处与不同处对比巩固）P13～15总结含有其他官能团如C==C、C≡C、羟基、醛基等简单命名。
<6）研究有机物的一般步骤？每一步下涉及到何种重要的实验方法？P17～23 注：色谱法、质谱法、红外光谱、核磁共振氢谱，这几个谱各自的作用．．．．．．？第二章烃和卤代烃<1）烷烃、烯烃和炔烃物理性质上的相似性和递变性？P28～29如：烷烃的熔沸点较<因为凝固后是晶体），密度较且ρρ(H2O>。
烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的递增，呈现规律性的变化。
常温下，它们的状态由_____态变到_____态又变到_____态；它们的沸点逐渐_______，相对密度逐渐_______。
烃的支链越多，熔沸点越____。
如熔沸点：正丁烷____异丁烷。
<烯烃和炔烃相似）<2）烷烃、烯烃和炔烃结构上的差异？烯烃的顺反异构及具备顺反异构的条件？<3）烷烃、烯烃和炔烃各自所具有的化学性质以及所属有机反应的类型<4）实验室制乙炔? 图片中的仪器、试剂及对应用途？P32<5）脂肪烃的来源<可结合必修二的石油化工等内容巩固）P35～36<6）苯的特殊结构及C原子杂化方式？苯均有的化学性质？P37～38苯的同系物以及其余芳香烃结构和性质？P38～39，P39的资料卡片<7）芳香烃的来源<可结合必修二的煤的干馏等内容巩固）P39<8）卤代烃的用途、结构和性质<尤其是水解和消去）P40～42P42氟利昂的性质和用途。
人教版高中化学选修五1有机化学基础分章节复习提纲.docx
高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）选修5 有机化学基础分章节复习提纲2008-6-30 请结合教材进行复习，边看教材边看本学案，并完成课本的课后习题（不要轻视基础！！）。
引言1828年，发现由无机化合物通过加热直接转变为的实验事实，打破了传统的“”。
有机物：含碳的化合物大多数是有机物（除CO、CO2和碳酸盐、碳化物）有机物的特点：种类繁多数量巨大（三千多万种）、大多数易燃、为非电解质、分子晶体、难溶于水、熔沸点低、有副反应。
第一章认识有机化合物一、有机化合物的分类1．按碳的骨架分类化合物（如CH3CH2CH2CH3）有机化合物脂环化合物（如）化合物芳香化合物（如）2．按官能团分类二、有机化合物的结构特点1．有机化合物中碳原子的成键特点化学家和国化学家共同奠定学说。
甲烷分子CH4正四面体（二氯甲烷无同分异构体）109º28´2．有机化合物的同分异构现象同分异构的三种形式：异构、异构、异构三、有机化合物的命名1．烷烃的命名2．烯烃和炔烃的命名主链：含双键或三键的碳链为主链编号：距离双键或三键的一端开始编号取代基：位置一一标出、相同合并、简单在前复杂在后3．苯和同系物的命名①苯分子中的一个氢原子被烷基取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。
先读侧链，后读苯环。
如甲苯、乙苯。
②如果有两个氢原子被两个甲基取代后，可分别用“邻”“间”和“对”来表示。
如邻二甲苯。
③给苯环上的6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。
如1，2－二甲苯四、研究有机化合物的一般步骤和方法1．分离、提纯①蒸馏：适用条件：态有机物含有少量杂质，且该有机物较强，与杂质相差较大（一般约大于℃）。
蒸馏速度：以每秒滴蒸馏产物为宜。
②重结晶（适用于不纯物质的提纯）溶剂要求：杂质在此溶剂中溶解度或溶解度，易于除去；被提纯的物质在此溶剂中的溶解度，受温度的影响。
操作步骤：、、。
高中选修五有机化学复习
第 1 页 共 4 页水溶液共热发生取醇溶液共热发生消C 2H （Mr 性质稳定，一般不与酸、碱、酚酚羟基—（Mr ：94）—连，受苯环影响能微弱电离。
醛醛基HCHO（Mr：30）（Mr：44）HCHO—有极性、能加成。
、多伦试剂、斐氧化羧酸羧基（Mr：60）受羰基影响，H，被加成。
酯基HCOOCH3（Mr：60）（Mr：88）酯基中的碳氧单键易断裂光照下的卤代；裂化；不使第 2 页共4 页第 3 页 共 4 页6HCN加成；易被氧化；能加聚得导电塑12(催化下卤二、重要的反应（1）有机物① 通过加成反应使之褪色：含有、—C ≡C —的不饱和化合物② 通过取代反应使之褪色：酚类 注意：苯酚溶液遇浓溴水时，除褪色现象之外还产生白色沉淀。
③ 通过氧化反应使之褪色：含有—CHO （醛基）的有机物（有水参加反应）注意：纯净的只含有—CHO （醛基）的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④ 通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯 （2）无机物① 通过与碱发生歧化反应3Br 2 + 6OH - == 5Br - + BrO 3- + 3H 2O 或Br 2 + 2OH - == Br - + BrO - + H 2O② 与还原性物质发生氧化还原反应，如H 2S 、S 2-、SO 2、SO 32-、I -、Fe 2+（1）有机物含有、—C≡C —、—OH（较慢）、—CHO 的物质苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物（但苯不反应）（2）无机物：与还原性物质发生氧化还原反应，如H 2S 、S 2-、SO 2、SO 32-、Br -、I -、Fe 2+3—易与代烃、酯反应（取代反应）—CO —物质的量的第 4 页共4 页。
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《选修五 有机化学基础》阶段性复习（一）
一、有机分子中常见的价键结构
二、官能团——决定有机物分子化学性质的原子或原子团
官能团与有机物性质的关系：
1.碳碳双键结构（）
（1）加成反应：与H 2、X 2、HX 、H 2O 等； 主要现象：烯烃使溴的四氯化碳溶液褪色
（2）氧化反应：①能燃烧； ②被酸性KMnO 4氧化，使KMnO 4酸性溶液褪色
（3）加聚反应： 碳碳双键中的一个碳碳键断开后首尾连接，形成长碳链
2.碳碳三键结构（）
（1）加成反应：（与H 2、X 2、HX 、H 2O 等）， 主要现象：烯烃使溴的四氯化碳溶液褪色
（2）氧化反应：①能燃烧； ②被酸性KMnO 4氧化，使KMnO 4酸性溶液褪色
3.
（1）取代反应：①在铁为催化剂下，与溴取代， ②浓硫酸下，硝化反应
（2）在催化剂下，与氢气加成
（3）链烃基和苯环组成的有机物，易被酸性KMnO 4氧化，使KMnO 4酸性溶液褪色。
4.卤原子结构（－X ）
（1）水解反应（取代）：条件——NaOH 的水溶液，加热
（2）消去反应，条件：NaOH 的醇溶液，加热（外部条件）
连卤碳的邻位碳至少有一个氢（构成条件）
三、同分异构体：
1.分类：
⑴ 碳链异构：指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。
⑵ 位置异构：指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。
⑶ 官能团异构：指官能团不同而造成的异构，
2. 同分异构体的书写：
⑴链状结构的书写：
主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻到间。
⑵ 具有官能团的化合物：
一般情况，碳链异构→官能团位置异构→异类异构。
⑶ 芳香族化合物：
①苯环上的相对位置具有邻、间、对三种。
②苯环上的对称位置属于同种结构。
—C ≡C — —C ＝C — ︱ ︱
X — —N — ｜ H — —O — ︱ —C — ︱
四、有机分子结构的确定
1.最简式——有机分子中各原子的最简整数比的式子，也叫做实验式。
2.燃烧通式——C x H y O z＋(x＋y/4－z/2)O2→x CO2＋y/2H2O C x H y O z(z＝0为烃)
【针对训练】
一．选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共26分）
1．下列有关有机物的说法中正确的是：
A．凡是含碳元素的化合物都属于有机物；
B．易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂中的物质一定是有机物；
C．所有的有机物都很容易燃烧；
D．有机物所起的反应，一般比较复杂，速度缓慢，并且还常伴有副反应发生。
2．下列物质不．属于醇类的是：
A．HO CH2OH
B．CH32OH
HO
C．CHO COOH
D．
CH2CH2OH
3．下列有关实验的说法中错误的是：
A．在蒸馏的实验中，温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点；
B．用直接蒸馏的方法不能得到无水乙醇；
C．在重结晶的实验中，使用短颈漏斗趁热过滤是为了减少被提纯物质的损失；D．作为重结晶实验的溶剂，杂质在此溶剂中的溶解度受温度影响应该很大。
4．进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是
A．(CH3)2CHCH2CH2CH3B．(CH3CH2)2CHCH3
C．(CH3)2CHCH(CH3)2D．(CH3)3CCH2CH3
5．下列有机物的命名正确的是：
A．2—乙基丁烷B．2,2—二甲基丁烷
C．3,3 —二甲基丁烷D．2,3,3一三甲基丁烷
6．已知C4H10的同分异构体有两种：CH3—CH2—CH2—CH3、，则C4H9OH属于醇类的同分异构体共有
A l种
B 2种
C 3种
D 4种
7．某烷烃分子量为72，跟氯气反应生成的一氯代物只有一种，它是：
A．戊烷B．2—甲基丁烷
C．己烷D．2,2—二甲基丙烷
8．对于烃
，的命名正确的是：
A ．4—甲基—4,5—二乙基己烷
B ．3—甲基—2,3—二乙基己烷
C ．4,5— 二甲基—4—乙基庚烷
D ．3,4— 二甲基—4—乙基庚烷
9． 下列化合物分子中，在核磁共振氢谱图中能给出三种信号的是：
A ． CH 3COCH 3O
B ．CH 3CCH 2CH 3O
C ． CH 3OCH 3
D ．CH 3CH 2CH 3
10．1mol 有机物充分燃烧后，只生成88gCO 2和54g 水，下列结论正确的是：
A ．该有机物分子式为CH 3；
B ．该有机物分子式为
C 2H 6；
C ．该有机物分子式为C 2H 6O ；
D ．该有机物中C 、H 原子个数比为1∶3，可能含有氧原子
11．下列各烃分别与H 2完全加成，不能生成2,2 ,3—三甲基戊烷的是：
A ．
B ．
C ． CH 2=CHC(CH 3)2CH(CH 3)2
D ．
12．含一叁键的炔烃，氢化后的产物结构简式为
此炔烃可能有的结构有 A ．1种 B ．2种 C ．3种 D ．4种
13．历史上最早应用的还原性染料是靛蓝，其结构简式如图所示，下列关于靛蓝的叙述中错误的是
A 靛蓝由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B 它的分子式是
C 16H 10N 2O 2
C 该物质是高分子化合物
D 它是不饱和的有机物
14.盆烯的分子结构如右图所示（其中碳、氢原子均已略去）。
关于盆烯的说法正确的是 A ．盆烯的一氯取
代物有3种 B ．盆烯是乙烯的一种同系物
C ．盆烯是苯的一种同分异构体
D ．盆烯为不饱和烃，能与氢气发生加成反应 15.与等物质的量的Br 2发生加成反应，生成的产物是 (
)
16．属于苯的同系物是 （ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
17．某烃结构式如下：
－C≡C－CH ＝CH －CH 3，有关其结构说法正确的是: （ ） A. 所有原子可能在同一平面上 B. 所有原子可能在同一条直线上
C. 所有碳原子可能在同一平面上
D. 所有氢原子可能在同一平面上
18. 1mol 某烃A 和1 mol 苯完全燃烧，在相同条件下，生成CO 2体积相同，烃A 比苯多消耗1mol O 2，若A
分子结构中无支链或侧链 ，则：
(1)若A 为环状化合物，它能与等物质的量的Br 2发生加成反应，则A 的结
构简式为 ；
(2)若A 为链状烯烃，1mol A 最多可和2mol Br 2发生加成反应且A 与等物质的量的Br 2加成后的可能
产物只有2种，则A 的结构简式为 。
19. 写出下列化合物的名称或结构简式：
（1）结构简式为
此烃名称为 。
（2）结构简式为的烃可命名为 。
（3）2，5－二甲基－2，4－己二烯 的结构简式： 。
（4）结构简式为CH 3CHCHCH 2CH 3
H 3CCHCH 3
CH 3的烃可命名为： 。
20．烷烃分子可以看成由—CH 3、—CH 2—、
等结合成的。
如果某烷分子中同时存在这4种
基团，所含碳原子数最小，这种烷烃分子应含 个碳原子，其结构简式可能为
或 或 。
H 3C
CH 2CH 3
21.已知：(X代表卤素原子，R代表烃基)
利用上述信息，按以下步骤从合成。
(部分试剂和反应条件已略去)
请回答下列问题：
(1)分别写出B、D的结构简式：B____ 、D_ ____ __。
(2)反应①～⑦中属于消去反应的是____ _____。
(填数字代号)
(3)如果不考虑⑥、⑦反应，对于反应⑤，得到的E可能的结构简式为：
_ 。
−D反应的化学方程式(有机物写结构简式，并注明反应条件)
(4)试写出C−→。