《§1.1身边的化学》教案9

课题 1.1 身边的化学课型新授课

教学目标

1、注意和发现身边的化学物品和现象

2、认识化学课的学习内容

3、知道科学探究方法既是学习的方法，又是学习的内容

4、感受化学实验中出现的一些奇妙现象

5、培养学生学习化学的兴趣

教学重点化学课的学习内容

教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜想

教学方法讲解、讨论、实验

教学仪器蒸发皿、碘、镁粉、水、挂图

教学过程教师活动学生活动

[自我介绍]

[引言]由同学们熟知的《哈里波特》中的魔法师导入

[演示实验]镁粉、碘、水，产生蒸气

引起学生的兴趣

指导学生阅读教材P2，“家里的塑料”

引导学生思考，由学生发言，列举出家里的塑料制品都有哪些？

引申到课堂，从课堂中寻找塑料的影子。

指导学生阅读教材P3，“做衣服的化学纤维”引导学生思考，由学生发言，列举出不同的衣服的衣料和不同的用途

指导学生阅读教材P3，“食品中的添加剂”引导学生思考，由学生发言，列举出同学们知道的食品添加剂

引申问题：同学们知道食品的添加剂的好处和弊处。观察

阅读

讨论

思考

回答问题

阅读

讨论

思考

回答

阅读

讨论

思考

回答

指导学生阅读教材P4，“制造交通工具的材料”

引导学生思考，由学生发言，列举出用来制造交通工具的材料有哪些？

指导学生阅读教材P4，“药箱里的药品”

引导学生思考，由学生发言，提出问题

引申问题：常见的一些疾病都该使用哪些药品。

教师介绍“生命现象与化学密切相关”

通过阅读教材、挂图、举例，总结出化学课的学习内容

[课堂练习]

[布置作业] 阅读讨论回答

阅读讨论回答

思考记忆理解

练习

板书设计

1.1身边的化学

一、化学课的学习内容

生活中的化学知识

物质的组成、性质和变化规律

化学对社会生活的影响

科学的探究方法

教学反思第一堂化学课，我认为兴趣是第一位的，抓住学生的心，才能让他们更好的学习。