修改个人专业发展规划模板(李娟)

合集下载

个人专业发展规划书

个人专业发展规划书个人专业发展规划书模板（通用13篇）“凡事预则立, 不预则废。

”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。

更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。

个人专业发展规划书篇1一、个人现状分析了解自我是教师专业规划的首要步骤。

认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格魅力的前提。

（一）优势方面1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。

2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。

3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。

（二）不利因素1、平时忙于班级管理，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。

3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施。

二、专业发展目标：（一）总体目标：教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师。

（二）具体目标：一是教育观念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。

用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

二是探索适合自己的课堂教学模式。

用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。

通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索高效课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。

通过自己的教学艺术，吸引学生的'追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。

三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。

发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。

李娟职业生涯规划书

职业生涯规划书【姓名】：李娟【性别】：女【所在学校】：苏州经贸职业技术学院【所在系科】：工商系物流管理专业【规划期限】：10年【起止时间】：2009—2019年【年龄跨度】：20—30岁【总体目标】：成为一家大型物流公司的高级业务经理【阶段目标】：考上本科，进入本科学校学习；成为一个有一定经验的业务员；进入一家大型物流公司，当上业务主管；最后成为高级业务经理。

一、自我分析（1）个性：外向+情感+知觉+表演者型分析：自己是属于那种外向的人，性格活泼开朗，善于沟通，喜欢与人交际。

同时，自己也是一个多愁善感的人，富有同情心，非常关注别人的情绪、需要和动机。

善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。

能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。

有极强的职业道德。

在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。

（2）能力分析：在学校长期担任学生干部，有较强的人际沟通能力和组织协调能力；思维敏捷，表达流畅；且有很强的学习愿望和动力。

（3）环境分析：就业环境分析——苏南就业形式十分严峻，且对学历要求较高。

家庭环境分析——自己家在苏北，但家里人都支持自己在苏南发展。

能够在苏南闯出自己的一片天。

（4）自身优势与劣势（1）优势﹡专业优势—物流管理专业﹡技能优势—专业知识强，能够把知识运用于所学专业﹡实践经验—去过苏州市的一些物流公司，了解一些这些公司的发展现状及出现的一些问题（2）劣势﹡专业技能—没有实地到一些物流企业去实训，所以对实际的公司业务不清楚﹡资质—还没有物流从业资格证书二、社会环境分析●中国现在是一个政治稳定，经济文化高速发展发展的国家。

而且这种情况还将持续相当长的一段时间。

这种态势为每个人都提供了一个良好的发展机遇。

●随着市场经济的发展，市场在经济活动中的作用将越来越大。

尤其是在加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国，中国也同时走出国门，实现经济全球一体化，进入多元化社会，同时就需求有多元化的人才。

这就需要我们大学生在发展本专业的同时，要掌握一到两科的其他专业知识以辅助该学科，以适应这种竞争的社会，这就更需要我们各方面的进行锻炼，实现社会的需求与自我需求趋同。

李娟五年个人规划

校课题立项利用游戏的方式进行运动技能的教学
参与教育教学科研课题及研究成果
3．承担省、市、区、校各级公开课、研究课的情况
年级
学科及课题
开课时间
开课性质、级别
三年级
体育《跪跳起》模拟上课
2012.11.23
研讨课片级
三年级
体育《跪跳起》实际上课
2012.12.5
研讨课片级
4．教育研究成果获奖、发表情况
3、杭州市棋类比赛李晨萱获得围棋第二名
8、带徒和培养骨干教师的效绩
无
9、参加其他社会公益工作
无
本人的综合评价和达成反思
（学期）
本学期首先给自己定位的是上好体育课，修完产假回来有点不适应，进快的提高自己的教学本领，最快的熟悉学生。同时这个学期还特别关注特殊学生的教育问题，这些学生不站队，不喜欢参加体育活动，怎么样改善这样的情况，值得让我思考。
本人签名：李娟2012年6月12日
学校评价
（学年）
2011学年第一学期教师个人专业发展情况汇总
（2012年8月—2013年1月）
1．班主任及班级管理小组工作效绩
一（1）班副班主任，每周管饭2次，积极配合班主任一同完成学习大型活动，参与家访。这个学期开始值夜班，两周轮一次。
2．承担教育科研情况
主持教育教学科研课题及研究成果
7、本人任教学科教学质量情况（包括课堂教学、学生社团活动、学生作品发表、获奖等）
区运动会广播操比赛二等奖
三跳比赛平跳乐易第十四名
8、带徒和培养骨干教师的效绩
9、参加其他社会公益工作
本人的综合评价和达成反思
（学期）
一开学换了新环境，调入钱塘外语学校，开展一年级六年级的体育教学工作，日常认真备课，认真上课，给孩子们创造一个欢乐的课堂氛围，让孩子们健康快乐的成长。这个学期带广播操训练队，校领导和各位班主任大力支持，孩子们也很给力。在区比赛虽然只获得了二等奖，但是对孩子们的表现我还是很肯定的。反思下训练到比赛还是存在一些不足的。忙碌的一个学期就要过去了，收获很大，也认识到钱塘这些老师的辛苦，要值夜班，要管理班级各项工作。正式锻炼我们的好契机。加油吧！下个学期继续努力。

个人专业发展规划和学习计划[5篇模版]

个人专业发展规划和学习计划[5篇模版]第一篇：个人专业发展规划和学习计划个人专业发展规划和学习计划没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。

教师，面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。

结合学校的教师专业发展计划，现制定我个人的专业发展计划，以作鞭策。

一、指导思想教师职业作为一种育人的职业，对其自身的素质提出的要求是很高的、无止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的计划。

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

围绕新课程改革，探索除中信息技术教学中的共性问题，为学生的充分发展和个性化学习，自主性学习提供可供借鉴的经验和作法。

在认真学习了学校发展计划和充分了解本人的具体情况后，制订出个人的发展计划。

二、个人情况分析作为刚参加工作的年轻人，缺少对工作的热情。

首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。

其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，创造性的开展工作不太理想。

同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，理论素养不高，思考问题的深度和广度不够，学习的主动性和钻研精神不足。

三、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为合格的教师。

具体的专业发展目标主要有：1、教学水平有明显突破。

能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。