特殊学校总课程表

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湖南省祁阳师范学校2018年下期总课程表(从2018年9月11日开始实行)(修订1)

吴芳邹却亢龙茜朱芬芳
文基安全体育
吴芳曾文婷肖英杰
文基保教游环职念
吴芳邹却亢龙茜朱芬芳
保卫文基体育
朱爱华吴芳肖英杰
保心
曾冠群
文基保卫保心
吴芳朱爱华曾冠群
安全
邹瑛
文基游环保心
吴芳于娟曾冠群
保卫保教文基
朱爱华邹却亢吴芳
游环文基体育保心
于娟吴芳肖英杰曾冠群
数学汉语英语体育
陈洁蒋娟伍娇张庆龙
地理英语数学汉语小教电脑电脑舞蹈舞蹈汉语地理声乐声乐英语汉语小教钢琴教心教心英语数学钢琴安全美术美术
邹芬伍娇陈洁蒋娟邹却亢桂漓峰桂漓峰文倩文倩蒋娟邹芬徐敏徐敏伍娇蒋娟邹却亢曾丽娜刘亚凌刘亚凌伍娇陈洁曾丽娜张庆龙邹瑛邹瑛
3
周璞
4
5
6
语文体育舞蹈舞蹈写字写字语文英语器乐生物数学安全语文数学英语口语
向大林曾泰荣向大林周志玲曾丽娜邹却亢向大林周志玲肖雨诗
小心语文口语电脑电脑声乐声乐数学英语生物小心体育器乐
欧缤忆向大林肖雨诗高湘波高湘波欧缤忆曾泰荣曾丽娜
曾冠群唐金香谭静于娟
文基职念游环
曾思竣唐金香刘晓兰
文基保心安全保教
曾思竣曾冠群周璞刘亚凌
文基保卫职念
曾思竣王世华唐金香
文基保卫游环体育
曾思竣王世华刘晓兰刘翔
文基保心保教体育
曾思竣曾冠群刘亚凌刘翔

华东师范大学课程表-华东师范大学教育学部

华东师范大学课程表教育学部本科段（2016—2017学年第二学期）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2013 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2013 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2013 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2013 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）高职部2014 级学前教育专业（专科）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2014 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2014 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2014 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2015 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2015 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2015 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（免师）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（非免）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2016 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2016 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2013 级教育技术信息专业师范17+非师42 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2014 级教育技术信息专业非师51 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2016 级教育技术信息专业非师42人。

大开眼界的芬兰中小学生每日课程表

大开眼界的芬兰中小学生每日课程表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN大开眼界的芬兰中小学生每日课程表芬兰中小学课程表陈之华芬兰式的自我管理北欧的孩子，因为外在环境、社会与教育的关系，显得格外的独立自主。

芬兰学生上课，通常没有固定的时间，今天早上8点的课，明天可能就是9点或10点才上课。

不仅上课时间不一，连下课时间也不会每天相同。

这样的系统，始于7岁，也就是小学一年级。

(见下图课表）大女儿六年级时，有一学期是每周两天8点、两天9点、一天10点的课，而下课时间则分别是1点、2点、3点。

当时小四的小女儿，则是四天8点的课，一天9点的；下课时间分别为12点、1点和2点。

她们每学期的上课时间多少会作些变动，而每一个新学年的课表也必定会调整。

其实，就算是两个孩子就读同一所学校，也不会在每天相同的时间上下学。

自从两个孩子分别进入芬兰的教育体制后，几年下来，我总是被她们不断调整的上下学时间表，搞得眼花缭乱。

可是，孩子们却清楚的知道每天的作息，小女儿9岁时曾经有三天都比姐姐早半个小时出门，她竟然没有怨声载道。

俩人就这么各自算好起床、出门和上下课的时间。

无形之中，孩子们早已学会充分的自我管理，当妈咪的我就在一旁看似有点失控，但却了解到姊妹俩已经不自觉的奠下自我控管时间与行程的能力。

这种看起来教学与课程都有点复杂化的课表，却在芬兰全国各地实行着，他们对孩子自行按不同课程时间上下学，觉得理所当然并不以为意。

因为，芬兰教育理念认为，这样反而能给每个孩子独自负责的空间与时间。

在学校，一个班级为了能平均照顾到每个孩子，甚至会再分成两组，以不同上课时间实行真正的小班制，让老师能适时了解、规划出适合两组同学上课的时段。

所以，有两组重叠一起上的课程，也有分开的课程，芬兰孩子上了国中后，就没有固定上课的教室，而是采取科目制：让大家在不同的科目时间，前往不同学科老师上课的教室去学习。

一整年，还会有5到6次不同课表的变动时间，以配合不同科目老师的教学时问，以及分组上课的学习。

特殊教育学校教师课程表

特殊教育学校教师课程表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-9:00
数学
语文
自然科学
音乐
体育9:00-ຫໍສະໝຸດ 0:00语文数学美术
音乐
体育
10:00-11:00
英语
数学
自然科学
美术
语文
11:00-12:00
英语
体育
自然科学
音乐
数学
13:00-14:00
语文
英语
美术
音乐
体育
14:00-15:00
数学
语文
自然科学
美术
语文
15:00-16:00
语文
数学
美术
音乐
体育
16:00-17:00
数学
英语
自然科学
音乐
数学
这是特殊教育学校教师的课程表。根据这个课程表，教师在每个工作日里会给学生进行数学、语文、英语、自然科学、音乐、美术和体育等方面的教学。上午的课程包括数学、语文、自然科学、音乐和体育。下午的课程则包括语文、数学、美术、音乐和体育。希望这个课程表能帮助教师更好地组织每天的教学工作。

运城市财经学校——学年第一学期总课程表(含职

5-6
体育
微机维护
英语
体育
数学
素描
职业礼仪
计算机基础
李青学
赵波
李婷婷
王磊
罗小玲
王强
南丽芳
翟文静上机预测室
四
1-2
计算机基础
P S
电子商务
数学
基础色彩
平面构成
商品学知识
基础会计
王黎娟上机预测室
赵红娥上机基营室
邓永红
罗小玲
杜晓波
刘婷
丁英霞
雷世锋
3-4
计算机基础
P S
商品学知识
计算机基础
基础色彩
平面构成
消费心理学
薛建平
张杜蔚
5-6
音乐
数学
心理健康
英语
点钞
传票翻打
体育
基础会计
体育
许敏
王红敏
范淑霞
郭瑞
张云萍பைடு நூலகம்
张小满
陈运萍
邓会姣
杨文军
五
1-2
心理健康
传票翻打
职业规划
心理健康
职业规划
书法
数学
英语
基础会计
范淑霞
邓会姣
王晋迎
杨茜
李晓惠
赵红霞
姜一女
王晓霞
张杜蔚
3-4
体育
心理健康
传票翻打
职业规划
心理健康
点钞
英语
数学
职业规划
尉志鹏
师玉娟
3-4
英语
语文
音乐
体育
数学
珠算
语文
职业规划
统计
李朝霞
原向斌
许敏

月度课程表模板

月度课程表模板1. 课程表概览时间星期一星期二星期三星期四星期五08:00-09:0009:00-10:0010:00-11:0011:00-12:0012:00-13:00 Lunch 1 hour13:00-14:0014:00-15:0015:00-16:0016:00-17:0017:30-18:302. 学校信息学校名称：ABC学校地址：1234 Main Street, City, State 联系电话：(123)456-7890 电子邮件：******************3. 校历本月校历如下：日期活动1号新年假日5号开学日12号体育比赛20号家长会31号期末考试开始4. 教师信息本月教师名单如下：教师姓名科目联系方式李老师数学(12 3)456-7890王老师英语(12 3)456-7891教师姓名科目联系方式张老师物理(12 3)456-78925. 课程详情数学课程（李老师）目标：提高学生数学技能和解决问题的能力。

时间星期一星期二星期三星期四星期五08:00-09:0009:00-10:00 Algebra10:00-11:00 Geometry11:00-12:0013:00-14:0014:00-15:00 Calculus15:00-16:00 Statistics英语课程（王老师）目标：提高学生听说读写的英语能力和文化意识。

时间星期一星期二星期三星期四星期五08:00-09:00 Listening Reading09:00-10:00 Speaking Listening10:00-11:00 Reading Writing11:00-12:0013:00-14:00 Writing Speaking14:00-15:00 Reading Writing15:00-16:00 Listening Reading16:00-17:00 Speaking17:30-18:30物理课程（张老师）目标：培养学生对物理的兴趣和实验技能。

小学学校总课程表

语数数语语数数语数数数语语数数语语数数数语数数语语数数语数数数语语语数语语数语语语语数语语数英语数数文学学文文学学文学学学文文学学文文学学学文学学文文学学文学学学文文文学文文学文文文文学文文学语文学学
学校课程
语语数数语语数语语语数数语语数数语语语数语语数数语语数语语语数语语语英数语数数语语语数数语语英语语文文学学文文学文文文学学文文学学文文文学文文学学文文学文文文学文文文语学文学学文文文学学文文语文文课间操
国学启蒙
体音育乐
品德与生活
科美体英学术育语
品德与社会
学校课程
品德与生活
品德与生活
学校体体课育育程
品德与生活
安全教音英美育乐语术
探
探索大自然
国学体启育蒙
音科乐学
体美育术
品德与社会
英语
学校课程
索活动体体英音大自课育育语乐然
课
上
星期一星期二
程
午
星期三
表
星期四星期五
一一二二三三四四五五一一二二三三四四五五一一二二三三四四五五一一二二三三四四五五一一二二三三四四五五一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二
学探校活索体美课动体体活育术程课育育动民学信族校息美美体体体团课技术术育育育结程术

中等职业学校教学管理规范

中等职业学校教学管理规范（试行）目录第一章总则第二章教学行政事务管理第三章教学方案管理第四章教学过程（环节）管理第五章教学质量监控与评价第六章教育教学研究与教学改革第七章教师队伍管理第八章教学设施及经费管理第九章附则第—章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，加强全市中等职业学校（以下简称“学校”）的教学工作，规范教学管理，适应我市科技进步、经济发展对职业教育改革与发展的需要，促进中职学校教学质量、办学水平与办学效益的提高及办学特色的形成，根据国家有关法律法规、教育部及省市有关文件精神和全市中等职业教育具体情况，制定本规范。

学校应结合本校实际，以本规范为指导建立和完善各项教学管理制度。

第二条教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的主体。

学校教学工作和教学管理必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以德育为首，以提升学生职业素养为核心，为学生职业能力、就业能力、创业能力的形成服务，为教师教学能力、专业能力和“双师型”素质的提升服务，为行业企业人才需求服务，为当地经济社会发展服务。

第三条学校教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，以人为本、健全体系、改革创新、注重质量、提高效率，着重推进校企合作、工学结合人才培养模式的构建，并与各类教育沟通与衔接。

第四条学校教学工作和教学管理要充分利用计算机信息技术等现代化手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。

第二章教学行政事务管理第五条教学管理机构学校应遵照精简高效、职责分明、运转协调、信息畅通的原则，建立健全教学管理机构。

1、教学管理实行校长领导下的主管教学副校长负责制。

2、学校应设立教务管理部门、实训实习管理部门等中层教学管理机构；可设立教育教学督导部门、教育教学研究管理部门、培训管理部门等中层教学管理机构；规模较大的学校可设立由一个或几个相近的专业（或课程）组成的专业管理部门（即专业部、系、科）。

本规范按不设立专业管理部门的体制编写，专业管理部门及学校未设的其他中层教学管理机构的职能并入教务管理部门或相应中层业务管理部门职能范围。

课程表模板大全

课程表模板大全以下是一些常用的课程表模板，供您参考和使用：1. 标准课程表模板：这是一个基本的标准课程表模板，按照一周七天和一天分为多个时间段来安排课程。

标准课程表模板：这是一个基本的标准课程表模板，按照一周七天和一天分为多个时间段来安排课程。

时间段星期一星期二星期三星期四星期五8:00 - 9:00 课程A 课程B 课程C 课程D 课程E9:00 - 10:00 课程A 课程B 课程C 课程D 课程E10:00 - 11:00 课程F 课程G 课程H 课程I 课程J11:00 - 12:00 课程F 课程G 课程H 课程I 课程J13:00 - 14:00 课程K 课程L 课程M 课程N 课程O14:00 - 15:00 课程K 课程L 课程M 课程N 课程O2. 学校课程表模板：这个模板适用于学校或教育机构使用，可以在课程表中添加学校名称、学年和学期等信息。

学校课程表模板：这个模板适用于学校或教育机构使用，可以在课程表中添加学校名称、学年和学期等信息。

学校：XXXXXXXX 学校学年：20XX-20XX学期：第X学期时间段星期一星期二星期三星期四星期五8:00 - 9:00 课程A 课程B 课程C 课程D 课程E9:00 - 10:00 课程A 课程B 课程C 课程D 课程E10:00 - 11:00 课程F 课程G 课程H 课程I 课程J11:00 - 12:00 课程F 课程G 课程H 课程I 课程J13:00 - 14:00 课程K 课程L 课程M 课程N 课程O14:00 - 15:00 课程K 课程L 课程M 课程N 课程O3. 每日课程表模板：这个模板将每天的时间段细分，适用于较为繁忙的日程安排。

每日课程表模板：这个模板将每天的时间段细分，适用于较为繁忙的日程安排。

时间段星期一星期二星期三星期四星期五8:00 - 8:30 课程A 课程B 课程C 课程D 课程E8:30 - 9:00 课程F 课程G 课程H 课程I 课程J 9:00 - 9:30 课程K 课程L 课程M 课程N 课程O9:30 - 10:00 课程P 课程Q 课程R 课程S 课程T... ... ... ... ... ...4. 空白课程表模板：这个模板是一个完全空白的课程表，您可以自行填写和修改。

芮城县特殊教育学校课程表

芮城县特殊教育学校课程表培智一班星期星期一星期二星期三星期四星期五节次第一节整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁第二节班会生活数学生活语文生活语文生活语文第三节生活数学生活语文生活数学美工康复训练第四节唱游与律动美工运动与保健生活数学康复训练第五节生活唱游与律动康复训练生活第六节生活运动与保健康复训练生活课外活动阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智二班星期星期一星期二星期三星期四星期五节次第一节整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁第二节班会生活语文生活数学生活语文生活数学第三节生活数学生活康复训练生活生活语文第四节生活语文生活康复训练生活运动与保健第五节康复训练唱游与律动美工美工第六节康复训练生活数学运动与保健唱游与律动课外活动阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智三班星期星期一星期二星期三星期四星期五节次第一节整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁第二节班会生活语文生活数学生活语文生活数学第三节生活唱游与律动生活康复训练美工第四节生活生活数学生活康复训练运动与保健第五节唱游与律动康复训练运动与保健生活语文第六节生活语文康复训练美工生活数学课外活动阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智四班星期星期一星期二星期三星期四星期五节次第一节整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁第二节班会生活语文生活数学生活语文生活数学第三节唱游与律动康复训练生活语文生活数学生活第四节生活数学康复训练运动与保健美工生活第五节生活语文唱游与律动生活康复训练第六节运动与保健美工生活康复训练课外活动阳光体育活动芮城县特殊教育学校课程表培智五班星期星期一星期二星期三星期四星期五节次第一节整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁整理清洁第二节班会康复训练生活康复训练生活第三节康复训练生活语文唱游与律动生活语文生活数学第四节康复训练生活数学生活语文运动与保健生活语文第五节唱游与律动生活运动与保健生活数学第六节生活数学生活美工美工课外活动阳光体育活动。

小学总课程表

2017--2018学年xxx学校总课程表
星期
一
二
三
四
五
班级
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
一
数学
语文
体育
语文
美术
数学
体育
语文
音乐
品生
地
三
数学
语文
体育
英语
品生
数学
语文
音乐
语文
英语
体育
品生
语文
体育
美术
语文
地一
二
数学
体育
语文
语文
音乐
品生
语文
数学
地
三
语文
品生
体育
语文
语文
数学
美术
综三为综合实践课程中的“研究性学习”或社区服务。
2.地方与学校课程一：包括班队、各项文体活动和健康、安全等专题教育；
3.地方与学校课程二：一至六年级全部安排诵读；
4.地方与学校课程三：一、二年级安排写字。
体育
数学
语文
体育
英语
音乐
品生
语文
美术
体育
英语
地一
三
语文
语文
英语
综二
数学
音乐
语文
数学
语文
体育
科学
综一
数学
地二
语文
体育

【学校】2024年秋季学期课程表安排

【学校】2024年秋季学期课程表安排引言大家好！今天我将为大家介绍一下我们学校2024年秋季学期的课程表安排。

随着时代的不断发展和进步，教育也在不断创新和改变。

为了更好地适应学生的学习需求和社会的需求，我们学校制定了一份精心安排的课程表，旨在为学生提供多样化和实用的学习内容。

学校概况我们学校是一所位于城市中心的中学，以其优质的教育资源和丰富的教育经验而闻名。

学校拥有一支高素质的教师队伍，他们充满激情，具备丰富的教学经验。

学校注重培养学生的全面发展，以提高学生的学术水平和实际能力。

课程表安排第一节课：中文（语文）第一节课是学校的中文课，也被称为语文课。

这门课程旨在培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

课程内容包括课文学习、作文写作和口语表达等方面。

通过这门课程，学生将提高他们的汉语水平，并学会用正确的语言表达自己的观点和想法。

第二节课：数学第二节课是数学课。

数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力有着重要的作用。

数学课程内容包括代数、几何、概率和统计等方面。

通过这门课程，学生将学会运用数学方法解决实际问题，并培养他们的数学思维能力。

第三节课：英语第三节课是英语课。

英语是一门国际语言，在现代社会中具有重要的地位。

通过英语课程，学生将提高他们的听、说、读、写的能力，并学习到一些有关英语国家文化和习俗的知识。

英语课程还将培养学生的跨文化交际能力，为他们将来的国际交流打下坚实的基础。

第四节课：物理第四节课是物理课。

物理是一门基础科学，研究物质的性质和运动规律。

学生将学习一些基本的物理概念和原理，并通过实验来观察现象、分析数据。

通过这门课程，学生将培养他们的科学思维和实验操作能力。

第五节课：化学第五节课是化学课。

化学是一门研究物质组成和性质的学科。

学生将学习一些基本的化学知识，并进行一些简单的实验。

通过化学课程，学生将了解到化学在日常生活中的应用，并培养他们的实验技巧和观察力。

第六节课：历史第六节课是历史课。

学校总课程表

道德与法治
语文
早
读
1
数语英数数英语数学文语学学语文学
综合实践
数数语数语数语语英数学学文学文学文文语学
道德与法治
数数语数英语语数学学文学语文文学
心理健康
数英语数英科英数语英语学语文学语学语学文语文
上
星
东边小学总课程表
第一学期
课班一一一一一一一一二二二二二二二三三三三三三三四四四四四四四五五五五五五六六六六六级年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年
活文学语教学教语文学文文实
动
育
育
践
课
少少先先队队活活动动课课
少先队活动课
科语语学文文
道德与法治
综合实践
少
安
综
先
全语合数队数
教文实学活学
育
践
动
课
期
4
综
语美体合文术育实
践
道
语体音语体德
文
育
乐
文
育
与法
治
音乐
安
心
全语理
教文健
育
康
语文
道德与法治
全教
数英英语语英语英学语语文文语文语
理健
数学
读
育
康
上星
2
语文
心
理科数语健学学文
康
校
本语语写语阅文文字文
读
心理健康
心
理数语语健学文文
康
综

湖北省技工院校教学管理规范

湖北省技工院校教学管理规范第一章总则第一条为了加强我省技工院校教学管理，提高教学质量和办学水平，促进技工院校科学有序发展，更好地适应经济建设和社会发展需要，根据国家教育法、职业教育法、教师法和技工院校管理有关规定，结合我省实际，制定本规范。

第二条技工院校应当坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心、以质量为核心”的教学指导思想，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，实行专业教育与生产实践相结合，加强职业素质、专业技能和社会能力培养，提高学生的综合职业能力、就业创业能力。

第三条省人力资源和社会保障厅负责全省技工院校教学管理的规划指导，省职业培训技术指导中心组织实施。

各市县人力资源和社会保障部门负责本行政区域内技工院校教学管理指导工作。

第二章教学基础管理第四条技工院校专业设置应当适应本地区经济社会发展需要，具备相应的教学实习条件，符合《全国技工院校专业目录》规定。

国家专业目录范围内专业的设置，由学校自主确定，报省职业培训技术指导中心备案；学校可在目录中较宽专业下开设特色专业。

目录外专业的设置，应组织专家论证后，报省职业培训技术指导中心审核批准。

第五条开设专业必须具备以下条件：（一）有明确的培养对象、学制（或学习期限）和培养目标；（二）有适应办学规模和完成教学任务所需的教学、实习场地和设施设备；（三）有满足专业教学所需的专业理论教师、实习指导教师或“一体化”教师；（四）有符合培养目标的实施性教学计划、教学大纲及配套教材；（五）有保证完成教学任务所需的其他保障条件。

第六条技工院校应当经常性开展市场调查和职业分析，掌握本区域产业发展规划、企业用工需求和岗位要求，加强人才需求预测和可行性研究，制定专业建设规划。

加大专业建设投入，不断改善办学条件，培育和发展特色专业，完善专业结构。

学校应当与行业、企业紧密合作，共同建立专业建设委员会和专业教学指导委员会，加强专业建设和教学指导。

第七条各级人力资源和社会保障部门应当加强对技工院校专业建设的指导及管理。

中小学校总课程表

英语
大
课
间
品德
数学
数学
数学
周会
周会
周会
周会
下
午
语文
数学
数学
数学
体育
音乐
音乐
音乐
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
午
数学
数学
数学
数学
体育
安全
安全
安全
大
课
间
语文
科学
科学
科学
阅读
体育
体育
体育
语文音乐
语文美术
安全
下
语文
英语
上
语文
品德
大
课
英语
午
语文
语文
英语
英语
午
品德
语文
语文
品德
间
英语
英语
体育
科学
科学
科学
数学安全
数学
下数学信息
上
数学
小学总课程表
星期节次
1 2
星期一
3 4
5 6
1 2
星期二
3
4
5 6
1 2
3
星期三
4
5 6
1 2
星期四 3 4
5 6
一年级
语文科学
品德周会
语文体育
数学
体育
语文
阅读
语文音乐
语文美术
安全体育
数学安全
数学
数学
语文写字
语文体育
二年级三年级四年级五年级
上
午
语文
语文
英语
语文

学校总课程表

活动
音乐
活动
班会
体育
思品
美术
语文
班会
科学
写字
英语
科学
班会
音乐
体育
语文
语文
班会
思品
体育
写字
语文
XX学校总课程表
班级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
早读
第一节
语文
语文
语文
语文
语文
数学
数学
数学
数学
数学
语文
语文
语文
语文
语文
数学
数学
微机
音乐
第四节
体育
思品
体育
体育
美术
体育
语文
体育
英语
写字
科学
美术
音乐
体育
思品
英语
英语
思品
音乐
语文

江苏省技工学校教学管理规范

江苏省技工学校教学管理规范为了提高我省技工学校的教学管理水平，促进教学改革，建立良好的教学秩序，提高教学质量和办学效益，为经济建设培养合格的中级技术工人，特制定本规范。

技工学校教学管理规范是在坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，根据《中华人民共和国职业教育法》，遵循教育、教学管理的规律，按照技工学校的培养目标和工作特点，总结我省教学管理经验的基础上制定的。

技工学校的教学管理应坚持社会主义方向，加强对学生的思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高学生素质，把学生培养成社会主义事业的建设者和接班人。

第一章基本教学文件与教材管理第一条教学计划1.教学计划是学校最基本的、具有法规性的教学文件，是实现培养目标和组织教学全过程的依据。

指导性教学计划是国务院各主管业务部门根据技工学校的性质、任务，按照专业（工种）的培养目标和业务范围等要求组织制订的。

指导性教学计划通常由指导思想，培养目标，招生对象及学制，课程设置（含实习）与要求，教学计划表及说明等要素组成。

2.学校应该按劳动部关于《技工学校工作条例》精神，制订实施性教学计划以适应本地区，本行业经济发展的实际需要，办好长线专业（工种），办活短线专业（工种），办出学校特色。

实施性教学计划一般由教学业务部门拟订初稿。

经分管校长审定，校长办公会议批准后执行。

并报学校主管部门备案。

3.无指导性教学计划的新开专业（工种），或因教学改革需要，对原有教学计划作重大调整者，学校应根据制订教学计划的原则和要求，参照同类或接近专业（工种）的试行教学计划，在调查研究和充分论证的基础上，制订本专业的（工种）的试行教学计划，经校长办公会议讨论通过，报主管部门审核，经当地劳动部门批准后执行。

4.教学计划必须在新生入学前完备。

教学计划一经确定，不得随意改动，但允许在不影响教学效果的前提下，课程顺序和学时安排方面作适当调整。

调整意见由教学业务部门于开学前两个月提出，报分管校长批准后执行。

特殊教育学校智障儿童康复计划

《特殊教育学校智障儿童康复计划》使用说明为规范我县 3—6 周岁贫困残疾儿童抢救性康复项目顺利实施和业务管理，平邑县残联委托平邑县特殊教育学校制定《贫困残疾儿童抢救性康复教育计划》，主要用于智障儿童康复项目实施的监测、检查和督导。

班级教学计划内容涉及学期、月、周教学计划、课程表、教案、个案研讨报告、康复训练效果分析等康复教育流程中的重要环节，对规范智障康复训练与服务、提高康复教育质量具有重要的意义。

现将《平邑县特殊教育学校智障儿童康复教育班级教学计划》使用有关事宜作如下说明：一、班级教学计划的使用及填写(一)《智障儿童基本情况一览表》儿童监护人的基本信息，是老师与家长联系的重要信息，原则上每学期末家长会上与家长校对一次。

(二)《智障儿童学习能力分析一览表》根据《智障儿童学习能力评估表》上评估内容，分析儿童在粗大运动、精细动作、感官知觉、认知、语言交往、社会技能、生活自理七个领域的学习优势与弱势。

原则上要求各康复机构每学期初进行一次儿童的学习能力分析。

(三)《智障康复学期单元教学主题》单元教学主题的设计，遵循“孩子的学习就是生活，孩子的生活就是学习”的原则，筛选与孩子日常生活息息相关的素材。

原则上每月一个单元主题，二周一个单元主题之下的教学分主题。

(四)《智障康复学期教学计划》、《智障康复月教学计划》、《智障康复周教学计划》教学计划是根据教育目标、课程设计原则及儿童发展现状，合理地选择和组织教学内容，对教育工作作出长期和短期的安排，以确保康复教育工作有目的、有步骤、有成效地开展，使康复教育真正落实到每位智障儿童身上，以达到促进每位智障儿童康复的目标。

1.学期教学计划：是教育内容的整体框架，为安排月计划、周计划指明方向。

2.月教学计划：是教师环绕月目标选择教学内容、调整教育环境、设计日常生活中的教育并使之与家长配合等各方面工作的总体设计。

它匡助教师把教育目标与教学内容落实到方方面面。

3.周教学计划：是月教学计划的具体化。

学校总课程表

语文
数学
音乐
美术
品社
三（2）
班会
美术
语文
英语
发探
品社
科学
语文
英语
数学
音乐
语文
品社
语文
数学
劳动
美术
体育
校本
数学
津世
体育
语文
科学
研学
语文
数学
英语
体育
音乐
语文
三（3）
班会
语文
数学
体育
英语
品社
美术
英语
语文
语文
津世
品社
体育
英语
语文
音乐
校本
科学
数学
语文
数学
美术
研学
劳动
科学
数学
语文
音乐
发探
语文
体育
三（4）
班会
数学
津世
音乐
语文
英语
校本
数学
体育
音乐
语文
英语
品社
数学
科学
美术
发探
语文
数学
体育
语文
研学
四（3）
班会
英语
数学
音乐
体育
语文
美术
语文
语文
英语
数学
研学
劳动
语文
校本
科学
美术
音乐
体育
语文
英语
数学
科学
品社
发探
数学
语文
体育
品社
语文
津世
五（1）
班会
数学
语文
信息