人教版数学5年级下册长江作业参考答案
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022五年级上册数学长江作业本答案人教版2022一、填空题答案：1. 环的直径是其内切正方形的边长的____倍。
答案：√22. 3425÷25=____。
答案：1373. 用四个相同的小正方形拼成的图形叫做____。
答案：大正方形4. 用三个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰直角三角形5. 用两个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰梯形二、选择题答案：1. 已知长方形的长和宽，如何求面积？A. 长×宽B. 长÷宽C. 长+宽答案：A2. 形如“因数1+因数2=和”的两个数的积是什么？A. 面积B. 周长C. 乘积答案：C3. 下面哪个数是偶数？A. 23B. 16C. 35答案：B4. 下面哪个数是奇数？A. 44B. 51C. 62答案：B5. 下面哪组数中，有数是3的倍数？A. 15、27、31B. 7、10、13C. 8、11、14答案：A三、计算题答案：1. 计算：63×98=____。
答案：61742. 计算：3425÷25=____。
答案：1373. 计算：6795÷15=____。
答案：4534. 计算：74×62+74×38=____。
答案：74005. 计算：1495÷5×3=____。
答案：897四、解答题答案：1. 在一个矩形的一侧加上12cm，面积增加108cm²，这个矩形的长和宽分别是多少？解：设原矩形长为x，宽为y，则原面积为xy，新矩形长为x+12，宽为y，新面积为xy+108。
根据题意得：xy+108=xy+(x+12)y解得：x=6，y=18答案：长为18cm，宽为6cm。
2. 勾股定理是什么？请举一个例子。
解：勾股定理是指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方，即a²+b²=c²。
人教版五上数学长江全能学案答案2022
人教版五上数学长江全能学案答案2022
2022至今，教育改革蓬勃发展，国家根据小学课程标准，发布了人教版五上
数学《长江全能学案》，深受孩子和家长的青睐。
这套学案拥有易懂的课程体系，按照“实践运用成就学习”的原则，把有趣的
实践活动纳入到数学学习中，把体验性强的游戏融入教学活动，以此激发孩子们对数学的兴趣和学习热情，弥补小学课堂教学中容易枯燥无味的现象。
学案设计出趣味性强的数学游戏，还在很多练习中通过生活中的案例，让孩子们的学习更有意义、更加有趣。
除了新的教学手段，这套《长江全能学案》也采用整体素质评价的方法，结合
个人能力的改变，及时的发现孩子的学习特点，真正的实现对全体学生的较好的有效教学，为孩子打下扎实的数学基础。
有鉴于此，2022年教育政策出台，人教版五上数学《长江全能学案》由此便
诞生了。
它让小学生们在有趣的学习环境中，参与各种有趣的学习活动，真正做到了“趣味学习、锻炼全能”，他们在数学学习中结合实际，拓展各方面能力，增强对数学的热爱和认识，着实地促进了孩子们的成长和发展。
2022长江作业五年级上册数学答案。
2022长江作业五年级上册数学答案。
2022长江作业五年级上册数学答案
一、简答题
1、如何表示负数？
答：负数可以用符号“-”表示或者在数字前加上负号“-”来表示。
2、如何计算最小公倍数？
答：可以用两个数的最大公约数乘以最小公倍数来计算。
3、数字2的3次方是多少？
答：2的3次方等于2×2×2，因此结果是8。
二、填空题
1、数字31的平方根是____。
答：5.56776。
2、34的四次方等于____。
答：11943936。
3、三个数7、10、14的最小公倍数等于____。
答：140。
三、解答题
1、求甲、乙、丙三正数的乘积？
甲、乙、丙三正数的乘积即为甲乘以乙再乘以丙，即：甲×乙×丙。
2、小明在某两个数的最大公因数求出错误，下面哪个是错误的？A：14和17的最大公因数是7
B：11和22的最大公因数是11
C：9和36的最大公因数是3
D、15和45的最大公因数是30
答：D。
15和45的最大公因数是15，而不是30。
五年级下册数学长江作业湖北科学技术
五年级下册数学长江作业湖北科学技术本节课是研究长江及其支流的基础上，让学生通过对自然现象、历史现象和社会现象的思考和讨论，使学生理解并掌握相应的数学知识和方法。
通过与同学们进行交流讨论获取一些重要的信息和经验。
如：如何计算长江总长度；如何认识和确定“长江委”；如何进行“以江代河”等。
要求:1.认真研读教材，重点理解长江所具有的地位和作用。
2.掌握“长江委”及相关机构组成及其职责。
3.设计和制作简单的实验方法及探究活动。
4.设计一张展示本节课所学知识与应用知识的图表。
注意事项:1.从整体上把握本课，分析本节教学内容与学生已有经验、知识和能力不符的地方;2.从教师掌握情况出发，将教学目标细化到每一个知识点上;3.从学生已有观察到的“现象”中发现问题;4.设计实验时注意实验条件（如：长江水量、气温等);5.设计计算结果时注意数学模型是否正确有效及有无误差等。
一、教学目标1.知识与技能目标：让学生感受在“长江”中，河流的作用，初步知道江河水量、流速，了解“长江委”及相关机构组成，在探索河川时要注意实验方法。
通过多种形式让学生能动手、动脑、动口，从而培养他们的创新精神和动手操作能力。
2.过程与方法目标：让学生对“珠江”一词有初步了解；对“珠江”一词有初步认识；让学生通过“珠江”一词初步体会河、湖和河流相互联系；引导学生观察河道上的标志与桥梁或建筑物等，通过观察、比较分析得出河流在一定程度上是不连续存在的。
3.情感态度及价值观目标：激发学生热爱祖国大陆河川、热爱祖国博大精深、源远流长之美；培养学生自主探究、合作交流之实践能力，初步建立学生间相互尊重、合作交流、互帮互助之友谊情感。
4.过程与方法目标：使学生感受科学研究带来了便捷和实惠，掌握科学研究实验方法；提高学生运用所学知识探究未知世界的兴趣、探索未知世界探索方法的能力，提高思维碰撞中发现、探索未知世界而进行深入研究的意识；提高他们对数学知识及学习数学方法的兴趣。
五年级数学长江暑假作业答案
五年级数学长江暑假作业答案五年级数学长江暑假作业答案第1页：1)23/24, 1/12, 17/20, 11/302) 第1组 1 , 5/8 , 9/16 ,第2组 1/3 , 5/9 , 2/15第2页：5) (1) 右，4，下，2第3页：1)选图三打勾。
2)(1)O (2) O 顺(逆) 180 (3)D (4)903)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 顺 90 或逆 270第4页：对称的有(1)山，画 (2)A，E，H (3)8，0(4)+，×，-， =均是对称的符号。
第5页：1) 非，田、大、甲、画、木3) 90，270，2第6页：4)这四张扑克牌依次是7，9，10，8第7页：1)(1)4，5，20，20，4，5(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)(3)奇数有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶数有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，质数有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合数有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。
2)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√3)① D ② B第8页：3)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C4)质数：13、41、73、61、11合数：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99数学多棱镜：(1)一个数与它的倒序数相加得回文数。
(2)一个数与它的倒序数相乘得回文数。
(3)相邻两个自然数相加得回文数。
(4)多次与倒叙数相加得回文数。
第9页：1) 30的因数：3、5、15、30、1064的因数: 4、8、16、64 30和64的公因数：12的倍数：4、8、14、16、64、103的倍数: 3、15 2和3的公倍数：12、302) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×332=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×72) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;30=7+23=11+19=13+17第10页：4)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、475)答：6的倍数都是2的倍数，也都是3的倍数。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
长江作业本五年级下册数学电子版
长江作业本五年级下册数学电子版一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）1. 一个合数至少有（）。
[单选题]A、一个因数B、两个因数C、三个因数(正确答案)2. 一瓶眼药水的容积是10（）。
[单选题]A、LB、ml(正确答案)C、dm³3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。
[单选题]A、1(正确答案)B、2C、34. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
[单选题]A、分数(正确答案)B、整数C、自然数6、 2/3和4/6 比较( ) [单选题]A、分数单位相同B、意义相同C、大小相同(正确答案)7、把一根绳子剪成两段，第一段长3/5 米，第二段占全长的3/5 ，两段绳子相比较( ) [单选题]A、第一段长B、第二段长(正确答案)C、一样长8、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是( )分米 [单选题]A、2B、2.4(正确答案)C、129、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的( ) [单选题]A、1/9B、1/10(正确答案)C、1/1110、一根绳子连续对折三次，每段是全长的( ) [单选题]A、1/3B、1/4C、1/8(正确答案)11、下列分数中( )是最简分数 [单选题]A、37/120(正确答案)B、17/51C、42/8712、一袋饼干2千克，若吃了2/5 千克，还剩下( ) [单选题]A、3/5B、8/5千克(正确答案)C、3/5千克13、在3/4，5/8，1/2，5/6，0.625五个数中，最大的数是( )，最小的数是( ) [单选题]A、5/6 0.625B、5/8 5/6C、5/6 1/2(正确答案)14、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是( )和( )。
[单选题]A、13 7(正确答案)B、17 3C、13 315、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的2/5，还剩下这袋饼干的( ) [单选题]A、3/5(正确答案)B、8/5C、3/5千克二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题2分，共10分。
五年级下册数学课后作业练习题及答案
五年级下册数学课后作业练习题及答案数学课后作业练习题及答案第一节选择题1. 下列数中，是一个质数的是（）A. 15B. 17C. 22D. 25答案：B2. 用最简分数表示1.2，得到的分数是（）A. 5/4B. 3/2C. 6/5D. 12/10答案：C3. 完成下面的加减法：1．2 + 0．3 = （），3．5 - 0．4 = （）A. 1．5；3．9B. 1．4；3．1C. 3．5；0．1D. 1．3；3．6答案：A第二节填空题1. 13 × 24 = __________答案：3122. 5 ÷ 3 = __________答案：1.666673. 1/4 ÷ 1/8 = __________答案：24. (0.5 + 0.3) × 2 = __________答案：1.6第三节解答题1. 小明家楼下有12棵樱花树，每棵樱花树上有18朵花，他们一家摘走了其中2棵树上的樱花，共摘走了多少朵樱花？解答：小明家共摘走了2棵树 × 18朵/树 = 36朵樱花。
2. 一个矩形花坛的长是8米，宽是3米，用石子围成一条宽0.5米的小路，请问需要多少米的石子？解答：矩形花坛的周长是(8 + 3) × 2 = 22米，小路的周长是(8 + 3 + 0.5 + 0.5) × 2 = 25米，需要石子的长度是25米 - 22米 = 3米。
3. 一桶水有15升，小明倒入了3升水后桶里还剩下的水的容量是多少？解答：桶里还剩下的水的容量是15升 - 3升 = 12升。
第四节应用题小明一共有40本书，他选择将其中的1/4捐献给贫困学生，然后又将剩下的1/3送给了图书馆，最后他自己保留了多少本书？解答：小明捐献给贫困学生的书有40本 × 1/4 = 10本。
剩下的书有40本 - 10本 = 30本。
他送给图书馆的书有30本 × 1/3 = 10本。
五年级上册长江作业答案数学
五年级上册长江作业答案数学
长江是中国的第一大河流，又称“黄河”，起源于中亚的喀什米尔山脉，终点是东海，是一条全长6300多公里的河流，在中国范围内横贯全境，象征着中国文明和力量。
其下游庞大的洪水洪害，更被人们誉为“发展之河”。
长江作业是一种数学方法，在完成长江作业中，学生需要学习、理解和掌握的各种数学知识，如线性方程、函数、曲线、三角形关系等，学生可以从中学习到更多的数学理论，进一步巩固数学知识的活动，自身的数学能力也得到了极大的提高。
长江作业的答案是每道题都有答案的，若学生能靠自己来解题，这会锻炼学生的数学解题能力，而不是把答案学进去，这样能更好地掌握几乎所有数学知识。
对解题的方式要正确把握，搞清楚时间空间，做答正确的是迈出解题的成功的第一步，正确的解题要掌握数学的原理，注意数学的技巧，观察数学的规律，仔细检查题目，弄清楚问题要求。
作业可以帮助学生总结和加强数学学习，可以更好地巩固和复习数学学习内容，进一步提高学生的数学学习状态和分析解决问题的能力。
数学学习不能忽视作业，作业不仅可以帮助学生加强数学知识，为考试、答题积累经验，而且可以检视学生学习全过程，给学生一种正确的认识，使学生培养独立思想的能力。
数学是一门复杂的科学，在学习数学知识时，靠自学是不可能掌握复杂的数学思想的，所以，做长江作业完成学习任务，并能学到更多的知识，锻炼自己的数学思维，从而把自身的数学水平和能力提高到一个更高的水平。
五年级长江数学答案
五年级长江数学答案【篇一：五年级上册数学解方程及答案】xt>一、解方程。
x-7.7=2.85 5x-3x=68 4x+10=15 5.37+x=7.47 x=10.55 x=34x=1.25 x=2.1320=45+6x x≈45.8352－2x＝15 13x=18.515x ＝303x=23x+9=12 18(x=10.5x+9=40 6x=62二、培优提升。
4（4x－1）=3（22－x） 16x-4=66- 3x 16x-4+3x =66 8x-90+20=3x-20+2019x-4=66 1419x=70 x8x-90 =3x-2014 x=84+42 8x-70=3 x 8x-70-3 x=3 x-3 x-70=0 x=70【篇二：(人教版)五年级语文长江作业本答案】理解】比喻不能实现的胡思乱想。
本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。
【基础练习窗】二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话三、1.单独着重某一学科，不能全面发展 2.中西贯通古今贯通文理贯通四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3 走遍天下书为侣【新词理解】忽略：没有注意到；疏忽。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】 1.朋友家故地伴侣喜爱【基础练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。
五年级下册数学长江作业电子版
五年级下册数学长江作业电子版1.我来填一填。
(1)在整数1～20中，( )是质数;( )是合数;( )既不是质数，也不是合数。
(2)最轻的质数就是()，最轻的合数就是()。
(3)10以内最大的质数和最小的质数的积是()。
(4)两个质数的和就是15，这两个质数分别就是()和()。
2.连一连，把苹果放进相应的筐内。
3.18的因数存有哪些?4.一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数可能是多少?综合提高重点难点，一网打尽。
5.判一被判。
(1)只有两个因数的数，一定是质数。
( )(2)一个质数，它的因数也都就是质数。
( )(3)质数一定不是2,3,5的倍数。
( )(4)除2以外，所有的偶数都就是合数。
()一、填空1、把2.85换成小数点后，就不断扩大至原来的乘法交换律( )倍，把增大100倍就是( )。
2、根据=480，写出下面各式的积。
= 321.5= 3.21.5= 0.320.15=3、在○里填上、或=。
5.460.17○5.46 4.80.5○4.823.121.03○3.12 9.81○9.84、 8.循环节就是( )，用循环小数方便快捷方法则表示就是( )。
5、把20.4米的绳子平均分成4段，每段长( )米。
6、一堆货物，一辆汽车3.4次运回去，实际必须运( )次。
7、如果a=4，那么4a=( ),24a=( )8、用字母则表示乘法交换律( )，乘法分配律( )。
9、一本书105页，小明每天看4页，x天后，还剩( )页没看。
10、甲车每次运货a吨，乙车每次运货b吨,两车5次一共运( )吨。
11、运用规律直接写出下面各题的得数111=0.211=0.311=0.411=( )511=( )二、判断1、循环小数的位数就是非常有限的。
( )2、方程一定是等式，等式不一定是方程。
( )3、5.999留存两位小数约就是6.00. ( )4、无限小数一定比有限小数大。
( )5、所含未知数的式子叫做方程。
五年级上册数学长江期末作业本(含答案)
五年级上册数学长江期末作业本（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.0.34÷12，商是0.028，余数是（）。
A.0.004B.0.04C.0.42.两个完全一样的梯形一定能够拼成（）。
A.长方形B.梯形 C．平行四边形3.被除数是17.98，除数是1.36，商是13，余数是（）。
A.0.3B.15C.3D.304.下面第（）组中的三根小棒不能拼成一个三角形。
5.甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是（）。
A.28B.312C.38二.判断题(共5题，共10分)1.一个三角形有两条边都是10分米，那么第三条边一定大于10分米。
（）2.等边三角形不一定是锐角三角形。
（）3.由三条线段组成的图形叫三角形。
（）4.一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。
（）5.在一个三角形中，有两个角分别是54°和39°，这是一个钝角三角形。
（）三.填空题(共5题，共10分)1.一块长方形铁皮，长13厘米，宽7厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。
2.在横线上填上适当的单位名称：一枚5角硬币的面积大约是300（）。
3.一个等腰三角形两条边的长度分别是3厘米、6厘米，这个等腰三角形的周长是（）厘米。
4.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带第( )块去。
这是因为（）。
5.在○里填上“＞”“＜”“＝”。
（1）4公顷○1平方千米（2）401公顷○400平方千米（3）6公顷○600平方米（4）2平方千米○2000公顷四.作图题(共2题，共10分)1.涂一涂。
（把平行四边形涂成红色）2.在下面方格纸上画出两个不一样的平行四边形，分别画出它们的一条高，写清这条高所对应的底。
五.解答题(共5题，共23分)1.100千克小麦可磨面粉70千克，平均每千克小麦可磨面粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？2.李阿姨要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可装0.4千克。
2.5整理与复习-2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计(解析版)人教版
2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之2.5整理与复习（解析版）年月日完成时间：分秒基础巩固类一、填空题。
÷=，( )是( )和( )的倍数。
1．对于3694【答案】 36 9 4【分析】如果a÷b＝c（a，b，c是大于0的自然数），那么b，c就是a的因数，a就是b，c的倍数。
根据因数、倍数意义解答即可。
÷=，36是9和4的倍数。
【详解】根据倍数的意义可知：对于3694【点睛】倍数是相对于因数而言的，只能是整数，不能是小数、分数。
2．在1，2，5，9，17，18，24中，奇数有( )，偶数有( )，质数有( )，合数有( )。
【答案】 1，5，9，17 2，18，24 2，5，17 9，18，24【分析】能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数；只有1和本身两个因数的数是质数，除了1和本身还有其他因数的数是合数，据此解答。
【详解】在1，2，5，9，17，18，24中，奇数有1，5，9，17，偶数有2，18，24，质数有2，5，17，合数有9，18，24。
【点睛】此题考查了奇数、偶数、质数、合数的分类标准，其中1不是质数也不是合数。
3．42的因数有( )，100以内21的倍数有( )。
【答案】 1，2，3，6，7，14，21，42 21，42，63，84 【分析】求一个数的因数时，就用这个数从1开始去整除，一直除到除数和商交换位置或除数和商相同为止，除数和商都是被除数的因数，重复的因数只写一个；求一个数的倍数时，用这个数乘1、2、3…所得的积就是这个数的倍数，据此解答。
【详解】42÷1＝4242÷2＝2142÷3＝1442÷6＝742的因数有：1，2，3，6，7，14，21，42。
21×1＝2121×2＝4221×3＝6321×4＝84100以内21的倍数有：21，42，63，84。
长江作业五上数学答案
长江作业五上数学答案【第一部分：填空题】1、36÷（16+20）=12、6÷0.2=303、8×139=11124、18940÷4=47355、9×（72÷8）=816、60秒=1分钟7、分针每分种跑一圈，时针走过的角度=30度8、一个闰年有366天9、2/3÷（1／9+1／3）=610、6337的个位数是7【第二部分：计算题】1、2000-306=16942、850÷(12+13)=343、2450÷25÷7=144、49×25×0.875=980.8755、650-12.5%=570.6256、1989÷9-132=777、18÷4+3.5×6-5÷2=23.758、9×9+18÷6×5+5×5=899、27.5+0.31+22.19-2.5=47.510、43020÷（25×3+18）=400【第三部分：应用题】1、小明的零花钱是50元，他要把它全部买糖吃，每颗糖10分，他最多能买多少颗糖呢？答：最多能买500颗糖。
2、一个长方体的长是20cm，宽是14cm，高是16cm，求它的体积和表面积。
答：体积：4480立方厘米，表面积：932平方厘米。
3、某车间在8小时内可以生产300个产品，如果它要生产1000个产品，需要多长时间？答：需要12小时半。
4、某银行年利率为4.8%，小明将10000元钱存入该行，如果他不取款，3年后能得到多少利息？答：不取款3年后能得到1440元利息。
5、一束光从空气射到水中，当入射角为45度时，求它在水中的折射角。
答：在水中的折射角为34度。
五年级上册数学长江的答案
五年级上册数学长江的答案
【五年级上册数学】
1、什么是长度？
长度是指物体的长短大小，也就是物体的长度或距离。
一般可以把长
度通过单位去量化，比如米、厘米、毫米或其它单位来衡量它们的长短。
2、什么是长度单位？
长度单位是用于测量长度的一种单位，最常用的单位是米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
3、什么是长江？
长江是中国最长的河流，全长超过6300公里。
长江从西起雅鲁藏布江
上游的雅鲁藏布大峡谷，流经江西、安徽、江苏、浙江、上海等省/市，最后于台湾海峡汇入东海。
4、长江的长度是多少？
长江的长度衡量的话约为6308公里，约为4453600米。
5、长江的哪个段最短？
长江上游段的长度最短，只有不到200公里。
6、长江上下游段长度有什么区别？
长江上游段一般较为短，从雅鲁藏布大峡谷开始至长江中游江阴至江宁，大约有1871公里；而长江下游段则很长，从太湖至台湾海峡，长度逾4400公里。
7、用什么单位测量长江？
一般用米（m）这种常见的国际标准单位来量度长江的长短。
其它的长度单位也有可能用来测量，比如公里或其它大小的单位。