大龙镇小学课堂教学大比武活动实施方案
小学教师大比武大练兵实施方案
小学教师大比武大练兵实施方案一、背景为了提高小学教师的综合素质和教育教学能力，激发教师的工作热情和创新精神，我校计划组织一次小学教师大比武大练兵活动。
本文介绍了该活动的实施方案。
二、目的1. 提高教师的专业水平和教育教学能力，促进教师个人成长。
2. 增强班级管理能力，推动教师队伍的整体发展。
3. 培养教师团队合作意识，加强学科交流与分享。
三、时间安排1. 活动前期准备：选定比武时间，发布通知，准备相关考题，确定比武形式等。
2. 大比武实施：分为多个环节进行，每个环节的时间安排需合理确保活动的平稳进行。
3. 活动总结：对活动进行总结，反思和总结教师的表现和不足之处，并制定改进措施。
四、比武形式1. 教学设计比武：教师根据特定的教学要求设计教案，展示自己的教学设计能力。
2. 课堂教学比武：教师按照规定的教学时间进行课堂教学，其他教师进行观摩和点评。
3. 学生评课比武：学生对参赛教师的教学进行评价，评选出最受学生欢迎的教师。
4. 班级管理比武：教师展示自己的班级管理经验和方法，进行班级管理能力的测试。
五、评分标准1. 教学设计比武：包括教案的创新性、逻辑性和实施可行性。
2. 课堂教学比武：包括教学目标的达成情况、教学方法的运用和互动效果。
3. 学生评课比武：根据学生对教师课堂教学的评价结果进行评分。
4. 班级管理比武：包括班级纪律、学生表现和集体荣誉感等方面。
六、奖励机制1. 评选出教学设计、课堂教学、学生评课和班级管理等方面的优胜教师，并给予相应的奖励和表彰。
2. 对优胜教师的经验进行汇总和分享，促进教师团队间的交流和合作。
七、注意事项1. 活动过程中要注重教师的心理承受能力，避免比武过程中产生对个人的伤害和打击。
2. 比武活动要注重学习和提高为主，不以竞争为目的，倡导互相学习和共同进步。
3. 活动实施过程中要确保公平公正，避免人为干扰和对教师的不公待遇。
八、经费和物资保障1. 经费由学校负责，用于奖励优胜教师和活动所需开支。
小学课堂教学大比武实施方案
小学课堂教学大比武实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学课堂教学大比武实施方案小学课堂教学大比武实施方案（精选4篇）小学课堂教学大比武实施方案篇1为进一步推动课堂教学改革，打造绿色课堂，提高青年教师的专业技能和专业品质，促进青年教师的专业成长，为了检验青年教师“拜师学艺”活动的效果，激发青年教师潜心课改实践的热情，使青年教师在课改大潮中不断进取、自我超越，保证学校的可持续发展。
学校教师课堂教学大比武活动实施方案
学校教师课堂教学大比武活动实施方案学校教师课堂教学大比武活动实施方案指导思想：以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标。
我们要认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。
活动目的：1、以比促学。
通过课堂教学比武，进一步更师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。
2、以比带训。
通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。
3、以比择优。
通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。
活动原则：1、全面性原则。
全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。
2、规范性原则。
学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。
3、实效性原则。
强化过程，讲求实效。
这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。
开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。
4、丰富性原则。
学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。
鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。
活动要求：1、本次教师课堂教学大比武要求全员参与，先在教研组内预赛，然后由学校进行决赛。
2、活动分预赛和决赛两个阶段进行。
预赛阶段以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长统计全组教师评分，取其平均数为该教师的讲课分数。
预赛结束后，由教研组长根据评分结果选取前两名教师参与学校决赛。
小学生教学比武活动方案
小学生教学比武活动方案背景在小学阶段，教学比武活动是一种激励学生研究、提高能力的有效方式。
通过参与比武活动，学生可以展示自己的所学所悟，并在与他人竞争的过程中获得成长和进步的机会。
为了促进小学生的全面发展和激发他们的研究热情，我们计划举办一场小学生教学比武活动。
活动目标- 激发学生研究兴趣和动力- 提高学生的研究能力和技巧- 培养学生合作和竞争意识- 提高学生的表达和展示能力活动时间和地点- 时间：活动将于每周末的上午9点至下午3点举行，持续6周。
- 地点：活动将在学校的多功能活动室举行。
活动内容1. 主题选择：每周设定一个主题，如数学、语文、科学等，让学生在该主题下进行比武。
2. 参赛学生：每个班级选派3名学生代表参加比武活动。
3. 比武形式：- 小组对抗：学生将被分成若干小组，每组派出一名代表进行对抗，比赛形式可以是问答、竞赛或演讲等。
- 个人表演：除小组对抗外，学生还可以以个人形式进行表演，如朗读、演讲或才艺展示等。
4. 评判方式：根据学生在比武活动中的表现和成绩进行评判，评判标准包括准备充分、表达清晰、技能熟练等。
5. 比武成果展示：比武活动结束后，组织一次成果展示，让学生有机会展示自己在比武中的成果和所学所悟。
资源需求- 学校需要提供多功能活动室，以及必要的设备和器材支持，如投影仪、音响等。
- 需要组织人员进行活动筹备和指导，如活动负责人、评委、裁判等。
- 需要准备奖品和证书，以激励学生积极参与和表现。
预期效果通过小学生教学比武活动，我们期望能够激发学生的研究兴趣和动力，提高他们的研究能力和技巧，培养他们的合作和竞争意识，并提高他们的表达和展示能力。
通过比武活动的开展，我们相信学生的研究成果将得到更好地展现和提升。
实施计划1. 确定活动时间和地点。
2. 配置所需的设备和器材。
3. 组织人员进行活动筹备和指导工作。
4. 宣传活动，邀请学生积极参与。
5. 进行比武活动。
6. 进行成果展示和评选。
大龙镇小学课堂教学大比武活动实施方案
大龙镇小学课堂教学大比武活动实施方案（2012-2013学年度第二学期）一、指导思想：为深入推进教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的研究与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，决定在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，具体安排如下：二、领导小组：组长：邓兴祥副组长：杨桃瑛成员：蔡文周邢素刚钟勇黄九智杨刚吴久英简章红及各村小校长。
三、活动要求：1、参赛科目：语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践。
2、参赛内容：上一节优质课、三字一画和知识问答。
3、上课、听课教师：（1）上课教师：中心校每学科最多选拔3人参赛，村小每学科最多选拔1名教师参赛。
参赛教师准备好教学设计与说课稿于比赛头一天上午交大龙小学教务处张志玲老师处。
（2）听课教师：中心校无课的教师选择参与课堂教学观摩，村小参与比武的教师参加课堂教学观摩。
每位参与观课活动的教师，要针对讲课教师的教学流程有重点的进行观察，展开有效教研活动。
（3）参赛教师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外教师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。
四、活动具体安排1、活动时间及科目：① 2013年3月28日语文② 2013年4月11日数学③ 2013年4月18日综合科目2、地点：大龙中心完小3、评委：语文组：邓兴祥蔡文周张志玲杨刚数学组：邢素刚黄九智杨正恩吴久英综合组：杨桃瑛钟勇钟华简章红三字一画和知识问答考评小组：邓兴祥蔡文周杨桃瑛邢素刚罗协4、统分员：黄九智黄明亮5、照相、简报：黄明亮6、活动要求：（1）3月25日各校报名到张志玲老师处并确定上课内容，中心校负责安排上课顺序。
（2）自带毛笔、钢笔。
7、总结提升：由各评审小组分别写出教师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成绩、经验与问题，为今后的课堂教学工作指导提供依据；同时要通过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次教师课堂教学大比武的相关成果。
小学大比武大练兵实施方案
小学大比武大练兵实施方案一、前言小学生是祖国的花朵，是国家的未来。
为了增强小学生的体质和团队合作能力，提高他们的综合素质，我们决定开展一次小学大比武活动。
本文将详细介绍小学大比武的实施方案，希望能够为广大教师和学生提供一些参考和借鉴。
二、活动目的1. 增强小学生的体质和身体素质，培养他们坚强的意志和顽强的毅力。
2. 培养小学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强他们的团结协作能力。
3. 提高小学生的综合素质和综合能力，促进他们全面发展。
三、活动内容1. 项目设置本次小学大比武活动将设置多个项目，包括跑步、跳远、铅球、篮球、足球等。
每个项目都将分为不同年级和不同组别，确保每个学生都有参与的机会。
2. 比赛形式比赛将采取分组轮流比赛的形式，每个项目设立不同的比赛场地和时间，确保比赛顺利进行。
3. 比赛规则比赛规则将根据不同项目的特点和小学生的实际情况进行调整，确保比赛公平公正。
四、活动组织1. 组织机构本次小学大比武活动的组织机构包括主管单位、组织委员会、裁判委员会、赛事执行委员会等，各个机构将各司其职，共同协作，确保活动的顺利进行。
2. 人员安排活动将安排专门的工作人员负责组织、协调、裁判和安全保障等工作，确保活动的安全和顺利进行。
五、活动宣传为了提高活动的知名度和影响力，我们将通过校园广播、校园电视、校园网站等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生和家长参与进来。
六、活动保障1. 安全保障活动期间将加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 医疗保障活动期间将配备专业的医疗队伍，确保学生在比赛中出现意外情况时能够及时得到救治。
七、活动总结1. 活动总结活动结束后，将对活动进行全面总结，总结活动的经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改进。
2. 成果展示活动结束后，将举办成果展示活动，展示学生们在比赛中的精彩表现和团队合作精神。
八、结语小学大比武活动的实施方案就是以上内容，希望广大教师和学生能够积极参与，共同努力，使活动取得圆满成功，为小学生的健康成长和全面发展贡献力量。
小学教学比武实施方案
小学教学比武实施方案一、前言。
小学生是祖国的花朵，他们的健康成长和全面发展是每个教育工作者义不容辞的责任。
为了激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性，我们学校决定开展小学教学比武活动。
下面，我们将详细介绍小学教学比武的实施方案。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣。
通过比武活动，让学生在比赛中感受学习的乐趣，激发他们对学习的热情。
2. 提高学生学习积极性。
通过比武活动，让学生在比赛中展示自己的学习成果，增强他们的学习动力。
3. 促进学生全面发展。
比武活动不仅考察学生的学习成绩，还可以考察学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动内容。
1. 比武项目。
（1）学科比武，包括语文、数学、英语等学科知识的比赛。
（2）文体比武，包括朗诵、演讲、书法、绘画等文体活动的比赛。
（3）实践技能比武，包括手工、科学实验、体育技能等实践技能的比赛。
2. 参赛规则。
（1）比武项目由学校根据学科特点和学生实际情况确定。
（2）每个比武项目设置相应的参赛规则，包括比赛形式、评分标准等。
（3）比武活动采取个人赛和团体赛相结合的形式，既能考察学生个人能力，又能培养学生的团队合作精神。
3. 比武安排。
（1）比武活动安排在学期末或寒暑假期间进行，由学校统一组织。
（2）比武活动分为初赛、复赛和决赛，每个阶段的比赛安排在不同时间进行。
（3）比武活动的评委由学校教师和外部专家组成，保证评选公正、公平。
四、活动保障。
1. 师资保障，学校将组织教师进行培训，提高教师的教学水平，确保比武活动的顺利进行。
2. 设施保障，学校将提前做好比武活动场地、器材等设施的准备工作，确保比武活动的顺利进行。
3. 安全保障，学校将加强对学生的安全教育，确保比武活动的安全进行。
4. 奖励保障，学校将设立丰厚的奖励机制，激发学生的学习积极性，提高比武活动的参与度。
五、总结。
小学教学比武活动是学校教育教学工作的一项重要内容，通过比武活动，可以激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，促进学生全面发展。
学校学生课堂教学大比武活动实施方案
学校学生课堂教学大比武活动实施方案1. 背景学校为了激发学生的研究积极性和竞争意识，决定组织学生之间的课堂教学大比武活动。
该活动将通过比较学生的研究成绩和表现来评选出优秀学生，并且为他们提供一系列奖励和荣誉。
2. 目标通过课堂教学大比武活动的实施，达到以下目标：- 激发学生的学科研究兴趣和积极性。
- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
- 奖励并鼓励那些在研究中表现出色的学生。
3. 活动内容3.1 参与范围：所有在校学生均可参加此次课堂教学大比武活动。
3.2 比武方式：- 按照学科进行分类，每个学科设立一个比武小组。
- 比武小组内的学生将在一定时间内进行学科知识的考核和讨论。
- 比武小组内的学生可以自由组成小组，进行合作研究和互助。
- 比武小组将根据学生的研究成绩和表现评选出优胜者。
3.3 奖励机制：- 根据优胜者的表现，设立一、二、三等奖，分别颁发给前三名学生。
- 优胜者还将获得荣誉证书和校内特殊待遇。
- 整个比武活动的成绩将纳入学生综合评价中。
3.4 活动时间安排：- 比武活动将安排在每学期末举行，以保证学生掌握了该学期的学科知识。
- 活动时间为一周，每天在课堂教学结束后举行。
4. 实施步骤4.1 确定组织者和指导教师：- 学校将指定相关负责人负责组织和协调此次活动。
- 每个学科将指定一位老师作为指导教师，负责学科知识的辅导和比武活动的组织。
4.2 宣传和报名：- 学校将在学校网站、宣传栏等途径宣传此次活动，并说明活动的目的、内容和奖励。
- 学生可以通过线上或线下方式报名参加此次活动。
4.3 组建比武小组：- 根据报名情况和学科需求，学校将组建相应数量的比武小组。
- 学生可以自主选择加入某个特定学科的比武小组。
4.4 活动实施：- 每个比武小组将根据指导教师的安排，在规定时间内进行学科知识的考核和讨论。
- 每场比武活动结束后，指导教师将根据学生成绩和表现评选出优胜者。
4.5 颁奖和表彰：- 每学期末，在学校举行庄重的颁奖典礼，颁发奖状、奖杯和荣誉证书给优胜者。
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我的大脑像被激活了一样，关于这场小学教师课堂教学技能大比拼活动的策划方案，在我脑海中迅速展开。
一、活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，课堂教学质量不断提高。
为激发教师的教学热情，提升教学水平，我们决定举办一场小学教师课堂教学技能大比拼活动。
二、活动目的1.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2.激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
3.发挥优秀教师的示范引领作用，推动教育事业发展。
三、活动主题“寓教于乐，寓学于趣——小学教师课堂教学技能大比拼”四、活动对象全国范围内的小学教师五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动内容1.教学设计：参赛教师需提交一份教学设计，包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等。
2.课堂实录：参赛教师需提供一堂完整的课堂实录，展示自己的教学技能。
3.学生评价：参赛教师需收集学生对自己课堂的评价，作为评价依据。
4.教师互评：参赛教师需对其他参赛教师的课堂实录进行评价，互相学习、共同进步。
5.专家评审：组织专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
七、活动流程1.报名阶段：2023年9月1日至9月30日，参赛教师需提交报名材料，包括教学设计、课堂实录、学生评价等。
2.评审阶段：2023年10月1日至10月15日，组织专家对参赛作品进行评审。
3.公示阶段：2023年10月16日至10月20日，将评审结果进行公示。
4.颁奖阶段：2023年10月31日，举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。
八、奖项设置1.一等奖：3名，奖金人民币10000元。
2.二等奖：5名，奖金人民币5000元。
3.三等奖：10名，奖金人民币2000元。
4.优秀奖：20名，奖金人民币1000元。
九、活动保障1.组织保障：成立活动组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2.资金保障：确保活动经费充足，保障活动顺利进行。
3.宣传保障：通过多种渠道进行宣传，提高活动影响力。
小学教学比武活动实施方案
小学教学比武活动实施方案一、活动目的。
小学教学比武活动是为了激发学生学习的兴趣，提高他们的学习积极性，促进学生综合素质的全面发展。
通过比武活动，学生可以在竞争中学习，在比较中进步，增强团队协作意识和竞争意识，培养学生的自信心和勇气，使学生在比武中锻炼自己，提高自己。
二、活动内容。
1. 比武项目。
根据学校实际情况和学生特点，可以设置各种各样的比武项目，如课堂知识竞赛、体育比赛、美术作品展示、手工制作比赛等，以满足学生的多样化需求。
2. 比武规则。
比武活动需要有明确的规则，包括比赛流程、评分标准、奖惩办法等。
规则要简单明了，易于理解和执行，同时要公平公正，确保每个学生都有公平竞争的机会。
3. 比武安排。
比武活动的安排要合理，包括时间、地点、人员、物资等方面的安排。
要确保比武活动的顺利进行，同时要注意安全和秩序。
4. 比武准备。
比武活动前需要做好充分的准备工作，包括宣传动员、设备器材准备、奖品准备、评委老师培训等。
只有做好充分的准备，比武活动才能取得成功。
三、活动流程。
1. 宣传动员。
在比武活动前，要通过各种途径进行宣传动员，让学生和家长都了解比武活动的意义和内容，激发大家的参与热情。
2. 比武进行。
按照比武规则和安排，进行比武活动，确保每个项目的顺利进行，每个学生都能有展示自己的机会。
3. 结果公布。
比武活动结束后，要及时公布比赛结果，对获奖学生进行表彰，激励他们继续努力，同时对所有参与的学生进行肯定，鼓励他们继续参与下次的比武活动。
四、活动评估。
比武活动结束后，要进行全面的评估，包括活动的组织实施情况、学生的参与情况、效果评价等方面。
通过评估，总结经验，发现问题，为今后的比武活动提供参考。
五、活动保障。
比武活动需要各方面的保障，包括人力、物力、财力等方面的支持。
要确保比武活动的顺利进行，同时要做好安全保障和卫生保障工作。
六、活动总结。
比武活动结束后，要及时进行总结，总结成功经验，发现问题不足，为今后的活动提供参考，进一步完善活动方案，提高比武活动的质量。
教学常规大比武活动方案
教学常规大比武活动方案一、活动目的二、活动准备1.确定活动的形式和时间：可以选择将活动分为多个阶段进行，每个阶段的时间在1-2周之间。
2.确定活动的主题和内容：可以根据学生的年级和学习内容确定比赛的主题，如语文、数学、英语等。
3.确定学生参赛方式：可以组织个人赛、小组赛和班级赛等形式，以适应不同学生的参与程度。
4.确定比赛的规则：比赛规则应该简单明了，公平公正，让学生都能够理解和接受。
可以采用每个阶段答题、口头演讲、写作等形式进行比赛。
5.准备比赛的奖励：可以准备一些小奖励，如奖状、奖杯、奖章等，激励学生参与比赛。
三、活动实施1.宣传活动：在活动开始前，需要对学生进行宣传，介绍比赛的目的、流程和规则，并鼓励学生参与。
2.比赛进行：按照比赛规则进行比赛，可以设立每个阶段的答题环节，设立小组赛和个人赛，以及班级赛。
3.评选获奖：按照每个阶段的成绩进行评选获奖，可以根据不同阶段的成绩进行排名，并给予相应的奖励。
4.组织表彰仪式：在每个阶段结束后，可以组织一次表彰仪式，表扬优胜者，并颁发奖项。
四、活动预期效果1.提高学生学习兴趣和积极性：通过比赛的形式，能够让学生更加主动地参与到学习中，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.培养学生勇敢、自信和合作的精神：在比赛中，学生需要克服紧张和胆怯情绪，增强自信心，并且在团队中合作协作，培养合作精神。
3.提高学生的综合素质和技能：通过比赛，能够全面考察学生的综合素质和技能，发现和培养学生的特长和潜力。
五、活动评估与总结1.进行活动评估：活动结束后，对活动的进展和效果进行评估，了解学生和教师的反馈意见，分析活动的不足和优点，为下次活动的改进做准备。
2.撰写活动总结：通过活动总结，对活动的组织、内容、结果进行总结归纳，总结经验和教训，为后续活动提供参考。
以上是教学常规大比武活动的方案，通过这样的活动，可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自信和合作精神，提高他们的综合素质和技能。
教学比武活动实施方案
教学比武活动实施方案教学比武活动实施方案一、活动背景教学是一项非常重要的任务，它关乎到每个孩子的未来和国家发展，教师们必须不断更新教学理念，提高教学水平，为实现教育领域创新发展做出贡献。
为了切实提升教师的教学能力，激发教师的教学热情，学校组织开展了一次教学比武活动。
二、活动目的1. 提高教师的教学能力和教学水平。
2. 激励教师在教学上的创新思维和应用技能。
3. 加强教师之间的交流和沟通，促进教育教学事业的共同发展。
三、活动流程1.比武内容（1）本次比武的教学内容以各学科的核心素养和课程标准为主，要求教师突出重点，抓住难点，选取自己最优秀的授课内容进行展示。
（2）比武内容包括教学目的、教学设计、教学方法、教学过程和教学效果五方面，要求教师对每个部分都进行详细的讲解和展示。
2.比武形式（1）本次比武活动采用板书+PPT的形式进行，教师根据自己的授课内容进行详细的讲解和展示。
（2）在比武的过程中，学校会邀请专业的评委来对每位教师的授课内容进行评分，并及时进行反馈和指导。
3.比武时间和地点（1）比武时间定于每年的6月份进行，比武时间为一个星期。
（2）比武地点定于学校内部举行，具体地点为教学楼的教室。
四、活动要求1.参与人员以学校的教师为主，要求必须具备教育相关的专业知识和教学经验。
2. 参与教师必须对自己的授课内容充分准备，严格按照比武内容进行详细的讲解和展示。
3.比武内容必须符合课程标准和学科核心素养，突出重点，抓住难点，展示自己的教学特色和应用能力。
4.参与教师必须严格遵守比武规则，不得有违规情况发生。
五、活动成果1.本次教学比武活动旨在提高教师的教学水平和能力，通过教学比武的方式，激发教师的教学热情和创新思维，形成一种竞赛的氛围。
2.活动结束后，学校将公布比武结果，并对比武活动进行总结，对教师们的表现进行表彰和奖励，同时也对不足和需要改进的地方进行重点指导。
教学比武是提高教师教学能力的有力手段，是创新教育的重要推动力量。
教师教学大比武活动的实施方案
教师教学大比武活动的实施方案一、活动背景和目的随着教育教学的不断深化，提高教师的教学质量已成为学校发展的重要任务之一、为了推广优秀教师的教学经验和方法，激发教师的教学热情，增强教师教学能力，提高学生成绩，我们学校计划开展一次全校范围内的教师教学大比武活动。
二、活动内容1.比武的内容：每位参赛教师提交一节教学课例（45分钟），包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源的运用等。
2.比武形式：采取分组比武的方式，每组有3-5位参赛教师，由同一学科的主任担任评委进行点评。
3.比武时间：活动将在每学期末举行，具体时间根据学校的教学计划确定。
三、活动准备1.招募评委：学校将组织选拔一些优秀的学科教师担任评委，他们应具备较高的教学水平和丰富的教学经验。
2.提前通知教师：在活动开始前一个月，学校将通过校务通告、教研组会议等途径向全体教师宣传活动内容，明确比武的目的和要求。
3.提供培训机会：为了提高教师教学水平，学校将在比武活动开始前，组织一些教研培训，邀请一些专家给教师进行教学指导和培训。
四、活动实施1.选题报名：教师根据自身专业特长和教学课程需求，选择适合的教学课例进行报名。
活动组委会审核后确定每位教师的参赛资格。
2.互评活动：教师课例准备完成后，活动组委会将课例分发给参赛教师进行互评。
教师可以针对他人的课例进行点评，提出意见改进，也可以学习借鉴他人的优点。
3.现场教学：在比赛当天，每位参赛教师需要按照自己的课例进行现场教学。
评委将对教师的教学内容、教学方法、课堂管理等进行评分，并提供细致的意见和建议。
4.讲评和总结：教学结束后，评委进行点评，对每位参赛教师的教学进行总结和点评。
同时，教师也可以对自己的教学进行回顾和总结，收集和整理评委的建议，并以此作为自我提高的方向。
五、活动评选1.评委打分：评委根据对教师教学的各项评估指标打分，并按成绩从高到低排序。
2.奖项设置：根据评委的评分结果，设立一、二、三等奖，同时还可设置最佳创意奖、最佳教学资源奖等。
小学2023—2024学年教学大比武活动方案
XXX小学2023—2024学年教学大比武活动方案一、指导思想为进一步提高教师对教材的熟悉程度及设计教学教学过程的能力，通过说课活动提高教师表达能力，对课的设计能力，提高教师的业务素质，促进我校教师的专业发展，特开展本次说课比赛活动。
二、活动目标深化课程改革，提升教师把握课标和研究教材的能力，提高对教材的解读和使用能力，搭建学校及教师之间的学习交流平台，实现智慧共享，提高备课质量，提高教师的教学基本功和教学水平。
三、活动程序及内容此活动由教研处与教导处组织实施，以备课组为单位进行比赛，实行百分制。
包括设计思路展示、说课展示2个环节，展示时间20分钟以内。
1.设计思路展示环节（20分）。
重点考察教师对教材的理解和把握。
以备课组为单位，发挥集体智慧，推选出本组参赛教师（1-2名）。
根据本册教材的章节内容，制作相应的PPT课件，现场展示并讲解目标确立依据（课标分析、教材分析、学情分析）、学习目标、评估任务，时间控制在8分钟以内。
此环节需要结合课件展示。
2.说课展示环节（80分）。
重点考察教师的说课能力。
参赛教师根据已完成的教学设计的教学过程环节进行模拟说课，时间为12分钟以内。
此环节无需课件演示，采用空讲形式进行。
3.参赛教师在正式比赛前，准备好一篇教学设计，并把目标确立依据、学习目标、评估任务做成PPT。
4.评委要按照评选标准，公平、公正给每一位参赛教师打分，评委要签署自己的姓名。
评委打分要拉开差距，同一小组内不准出现同样分数。
成绩分优秀和良好两个等级，得分90分以上为优，75-89分为良（其中每小组优秀人数不得超过本小组总人数的50%）。
特别注意：11月份的区级教学大比武评选人员将从本次成绩优秀的教师中选拨。
5.参赛教师比赛时间严禁超时，按照规定由评委1人负责计时，时间到给予一次提醒，凡时间超过时间要求的，评委有权终止。
四、参赛人员、内容及时间参加人员为45周岁以下全体教师，45周岁以上教师自愿参加。
教学大比武活动实施方案
教学大比武活动实施方案一、活动目标1.提高学生的学习兴趣和动力，激发学生对知识的热爱和追求。
2.培养学生的自信心和团队合作能力。
3.发现和培养学生的优秀才能和特长，增强学生的综合素质。
4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和竞争力。
二、活动方案1.比赛形式（1）分组比赛：根据年级和班级，将学生分成若干个小组，每个小组中的学生代表自己的小组进行比赛。
（2）轮流比赛：每个小组中的学生轮流代表自己的小组进行比赛，保证每个学生都有机会参与。
（3）个人与个人之间的比赛：每个小组中的学生按照个人实力进行比赛，赛出各个小组中的优胜者。
2.比赛内容（1）学科比赛：根据学校的教学科目进行比赛，包括语文、数学、英语等。
（2）实践技能比赛：包括绘画、音乐、舞蹈、写作等比赛项目，发现和培养学生的特长和才能。
3.组织流程（2）选拔与推优：学校根据学生的学习成绩和综合素质，选拔出每个年级和班级的代表选手。
（3）赛前培训：为选手进行相关学科知识的培训和技能的提升，确保选手的竞技水平和自信心。
（4）比赛进行：按照日程安排进行比赛，保证每个选手都能有充分的竞技机会。
（5）评选与表彰：根据比赛成绩和表现，评选出各个项目的优胜者和全场优秀选手，进行相应的奖项表彰。
三、活动效果1.提高学生的学习兴趣和动力，激发学生对知识的热爱和追求。
2.培养学生的自信心和团队合作能力，增强学生的综合素质和竞争力。
3.发现和培养学生的优秀才能和特长，为学生的个性发展提供平台。
4.丰富学生的课余生活，增强学生的社交能力和情商。
四、活动后续1.教学大比武活动可以成为学校的一项传统活动，每年定期举办，并逐渐形成品牌效应。
2.可以根据每个学生的特长和发展需求，精心设计相关的培训课程和竞赛项目，提供更加个性化的发展机会。
3.在比赛后，可以组织学生进行交流分享，激发学生的学习欲望和积极性，推动学习的连续性和深入性。
通过以上教学大比武活动的实施方案，可以提高学生的学习兴趣和动力，培养学生的自信心和团队合作能力，发现和培养学生的优秀才能和特长，丰富学生的课余生活，推动学生的全面发展。
小学教学比武活动方案
小学教学比武活动方案大龙镇小学课堂教学大比武活动实施方案一、指导思想：为深入推进教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的研究与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，决定在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，具体安排如下：二、领导小组：组长：邓兴祥副组长：杨桃瑛成员：蔡文周邢素刚钟勇黄九智杨刚吴久英简章红及各村小校长三、活动要求：1、参赛科目：语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践2、参赛内容：上一节优质课、三字一画和知识问答3、上课、听课教师：上课教师：中心校每学科最多选拔3人参赛，村小每学科最多选拔1名教师参赛参赛教师准备好教学设计与说课稿于比赛头一天上午交大龙小学教务处张志玲老师处听课教师：中心校无课的教师选择参与课堂教学观摩，村小参与比武的教师参加课堂教学观摩每位参与观课活动的教师，要针对讲课教师的教学流程有重点的进行观察，展开有效教研活动参赛教师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外教师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数四、活动具体安排1、活动时间及科目：①2013年3月28日语文②2013年4月11日数学③2013年4月18日综合科目评委签名：时间：年月日大龙镇小学大比武三字一画和知识问答评分标准参赛学校：参赛教师：时间：评委签名：时间：年月日2013年下学期龙门中学教师教学比武活动方案一、指导思想课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支与博文学校办学相适应的、结构合理的教师队伍经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动二、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武活动以深化初中课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高四、参加对象：本校全体教师五、活动安排及程序：1、2012年9月-11月下旬为准备阶段进行各教研组在本组范围内进行第一轮初选，每组推选2名教师参加学校第二轮教学比武参赛名单于12月5日报教导处备案2、2012年12月中旬为正式教学比武阶段各参赛教师做好讲授的各方面准备，并按照教导处统一安排讲授，评委统一量分六、活动组织及评委：组长：钟丽兰副组长：李杰雄成员：其余行政、各科教研组长及同组教师七、活动要求：1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我2、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益3、全员参与全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；注：语、数、外至少推荐两名教师报名；其他科目至少推荐一位教师报名2013年12月5日龙门中学教务处空壳树小学举行各学科组教学比武活动的方案六、活动要求：1、本次教学比武主要是发挥学科组的团结协作精神，因而同学科空壳树小学教学比武观堂镇中心小学高效课堂教学大比武活动实施方案为认真落实教育局和中心学校关于开展课高效堂教学大比武活动的通知精神，通过教学大比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做等教学基本功，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂，促进教育均衡发展，为学生提供完整的有质量的教育按照部署并结合本校实际，制定“教师课堂教学大比武”活动方案，具体安排如下：一、组织领导：领导小组组长：张祖智成员：李振玲刘炎郭冰梅评审小组成员张祖智李振玲刘炎郭冰梅二、活动对象全体教师三、活动内容教学比武四、活动安排宣传发动阶段抓好活动的学习、宣传和方案的制定工作，认真学习市教育局和中心学校制定的《“高效课堂教学比武”活动实施方案》，召开动员大会，进行工作部署成立小学“高效课堂教学比武”活动领导组，负责对教学比武活动进行督查和指导活动实施阶段2014年3月1日—12月30日开展全校教师教学比武活动，每个教师每个学科都要经过讲课、说课和观课、议课两个环节学校根据本校活动方案评出等次，评价结果要充分涵盖评委、观课教师和学生意见比武过程与结果纳入教师成长档案，每个学科推荐若干名优秀教师参加中心学校教学比武活动五、实施办法“高效课堂教学比武”活动王店镇黑土小学高效课堂教学大比武活动实施方案为认真落实教育局和中心学校关于开展课高效堂教学大比武活动的通知精神，通过教学大比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做等教学基本功，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂，促进教育均衡发展，为学生提供完整的有质量的教育按照部署并结合本校实际，制定“教师课堂教学大比武”活动方案，具体安排如下：一、组织领导：领导小组组长：成员：评审小组成员二、活动对象全体教师三、活动内容教学比武；四、活动安排宣传发动阶段抓好活动的学习、宣传和方案的制定工作，认真学习市教育局和中心学校制定的《“高效课堂教学比武”活动实施方案》，召开动员大会，进行工作部署成立小学“高效课堂教学比武”活动领导组，负责对教学比武活动进行督查和指导活动实施阶段2013年9月20日—12月7日开展全校教师教学比武活动，每个教师每个学科都要经过讲课、说课和观课、议课两个环节学校根据本校活动方案评出等次，评价结果要充分涵盖评委、观课教师和学生意见比武过程与结果纳入教师成长档案，每个学科推荐若干名优秀教师参加中心学校教学比武活动五、实施办法“高效课堂教学比武”活动一是说课和讲课说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、实验操作和现代教学设备使用等方面二是指观课和议课观课就是随堂听课，重点观察同科教师教或本班学生学的行为观察课堂行为和课堂现象，解决课堂教学的认识问题以学生学的方式、状态、质量、评估教的怎么样议课就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的说课和讲课的实施此次活动涉及全镇所有小学的全部任课教师和所有学科说课30分，讲课70分，总分100分，占综合得分的80﹪每位教师个人要按教学进度和学科评审组规定的比武时间确定课题内容并向学校申报说课在教研组内进行，由学科评审组和观课老师负责评分，其评分权重分别为7：3说课完成后该内容应在所任班级进行讲课，并由学科评审组、观课教师和学生进行评价，其评分权重分别为6：2：2评分标准见《当阳市中小学各学科教师“高效课堂教学比武”活动说、讲课评价标准》1、学科的确定参赛教师覆盖小学9门课程，包括语文、数学、英语、科学、品德与生活、音乐、美术、体育，都要参加说课、讲课和观课、议课，并做好教学后记、学生辅导后记和课堂观察后记2、参与对象校级初赛要保证人人参加，科科参加兼职教师所兼任的所有学科在校级都要参加，每科都要建立档案、表册、电子材料、系列说讲课材料等凡兼任二门学科的老师所任教的两门学科都要参加；凡兼任三门以上，从中确定二门学科参加。
小学教师教学比武方案
小学教师教学比武方案背景为提高小学教师的教学水平和创新能力，激发教师间的积极竞争意识，本文档提供了一份小学教师教学比武方案，旨在为学校举办教学比武活动提供指导和规范。
目标通过教学比武活动，实现以下目标：1. 提高小学教师的教学质量和教学能力。
2. 鼓励教师创学方式，激发学生研究兴趣。
3. 促进教师间的经验分享和合作。
4. 增强学校教师队伍的整体实力。
比武流程1. 比武前准备- 学校组织教师申报参赛意愿，参赛教师需提交教学方案和教学素材。
- 学校筛选参赛教师，确保教师的教学经验和专业知识。
- 确定比武时间和地点。
2. 比武形式- 比武以教学实践为核心，通过课堂观摩、教学评估等方式进行评选。
- 教师需准备一堂精心设计的教学课程。
- 比武分为初赛和决赛两轮，初赛评选出优秀教师晋级至决赛。
3. 比武评选- 评选标准包括教学设计的合理性、教与学的互动、教学方法的创新等。
- 评委团由学校领导、专家教师和班级学生代表组成。
- 比武结果以综合评分为依据进行排名和奖励。
奖励措施通过教学比武活动的评选，对于优胜教师给予以下奖励：1. 颁发荣誉证书，表彰其优秀教学成果。
2. 提供进修研究机会，支持教师继续提升专业素养。
3. 在学校宣传渠道和校报校刊上发布获奖教师的事迹。
4. 给予一定的物质奖励，作为激励和鼓励。
结论小学教师教学比武方案的实施有利于提升学校教师队伍的整体素质和教育教学水平。
通过活动的开展，可以增强教师的教学能力和创新意识，为学生提供更优质的教育服务。
同时，这也是教师间相互学习、交流和合作的机会，进一步促进学校教育教学工作的发展。
教学比武活动实施方案
教学比武活动实施方案一、活动背景。
教学比武活动是一种促进学生学习兴趣、增强学习动力、提高学习效果的教学方式。
通过比武形式的竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性，促进知识的巩固和应用，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
因此，制定一套科学合理的教学比武活动实施方案对于教学工作的开展至关重要。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；3. 促进知识的巩固和应用；4. 提高学生的学习效果。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动内容。
1. 活动形式，以班级为单位进行比武活动，每个班级组织若干支队伍参与比武；2. 活动内容，包括知识竞赛、实践技能比武、团队合作比武等多个方面；3. 活动时间，每学期举办一次，具体时间安排由学校教务处统一安排；4. 活动地点，学校体育馆或操场。
五、活动组织。
1. 组织机构，学校教务处负责具体活动的组织和安排；2. 活动负责人，由学校教务处指定一名老师负责活动的具体策划和执行；3. 参与人员，全校学生均可参与比武活动，每个班级需要组织若干支队伍参与比武。
六、活动安排。
1. 活动前期准备，确定活动时间、地点，制定活动方案，征集参赛队伍，进行赛前宣传等；2. 活动中期执行，举行知识竞赛、实践技能比武、团队合作比武等多个环节；3. 活动后期总结，对活动进行总结评估，表彰优秀队伍和个人，及时反馈活动效果，为下一次比武活动做好准备。
七、活动保障。
1. 安全保障，确保活动场地和设备的安全，制定安全预案，加强安全管理；2. 资金保障，学校教务处提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行；3. 人力保障，组织专门人员负责活动的具体执行和管理，保障活动的顺利进行。
八、活动效果评估。
1. 对活动进行全面评估，包括参赛队伍的表现、活动组织和执行情况等；2. 对活动的优点和不足进行总结，及时调整和改进活动方案；3. 通过评估结果，为下一次比武活动做出改进和提高。
小学教师比武实施方案
小学教师比武实施方案敬爱的各位老师：小学教师比武是一项全面展现教师素质和专业水平的活动，对于提高教师的教学能力和专业素养具有重要意义。
为了更好地组织和实施小学教师比武活动，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
下面，我们将就小学教师比武的实施方案进行详细阐述。
首先，对于小学教师比武的时间安排，我们建议可以选择在寒假、暑假或者教师培训期间进行。
这样可以避免影响正常的教学秩序，让更多的教师有时间和精力参与其中。
同时，也需要提前确定比武的具体日期，以便教师们能够提前做好准备。
其次，比武的内容设置也至关重要。
我们建议可以包括教学设计、教学实施、课堂管理、学科知识等多个方面的内容。
通过这些内容的设置，可以全面评价教师的教学能力和专业素养，从而更好地发现教师的优点和不足，并为他们提供进一步的培训和指导。
另外，比武的评分标准也需要明确规定。
可以根据教学设计的合理性、教学实施的效果、课堂管理的能力、学科知识的掌握等方面来进行评分，确保评分标准公正、客观、科学。
此外，比武活动中还需要设置专业的评委团队，他们需要具备丰富的教学经验和专业知识，能够客观公正地评价每位教师的表现，并给予合理的建议和指导。
最后，比武活动结束后，还需要及时总结经验，对比武活动的组织和实施进行全面评估，发现问题并及时改进，为下一次的比武活动做好充分准备。
综上所述，小学教师比武的实施方案需要注意时间安排、内容设置、评分标准、评委团队和活动总结等方面，只有这样，才能更好地发挥比武活动的作用，提高教师的教学能力和专业素养。
希望各位老师能够积极参与，共同推动小学教师比武活动的顺利实施。
谢谢！。
教学比武活动实施方案
教学比武活动实施方案一、活动背景教学比武活动是为了提升教师教学水平，促进教师间的交流和学习而举办的一种教学实践活动。
通过比较、交流和展示教学成果，进一步激发教师的教学热情，提高教师的专业能力和教学水平。
二、活动目的1. 提高教师的教学能力和水平；2. 加强教师之间的交流和学习；3. 激发教师的教学热情和积极性；4. 促进教师专业成长和发展。
三、活动内容1. 组织教师进行教学比赛；2. 互评与点评，促进教师之间的交流与学习。
四、活动流程1. 报名阶段（1）开展宣传推广活动，邀请教师积极报名参加；（2）教师填写报名表格，提供个人信息和所任教学科等情况；（3）组织人员审核报名资格，并进行初步分组。
2. 分组与筹备阶段（1）根据报名情况和不同学科特点，将教师分为若干个小组；（2）每个小组内进行分组比赛，确定参赛名单；（3）组织人员编制活动流程表，明确活动时间安排；（4）准备教学设备和场地，确保比赛顺利进行。
3. 活动开展阶段（1）开幕仪式：组织人员宣布活动开始，并介绍活动的背景、目的和规则；（2）教学比赛：a. 每位参赛教师准备一个教学案例并进行教学示范；b. 其他参赛教师及评委进行观摩，并提出建议和评价；c. 每位参赛教师进行总结发言，分享教学心得和经验；d. 评委进行点评和评分，选出优秀教师。
（3）颁奖仪式：根据评委评分，对活动中的优秀教师进行表彰，并颁发奖品。
4. 评估与总结阶段（1）对活动进行评估，搜集教师的反馈意见；（2）总结活动经验，发现问题并提出改进建议；（3）组织人员撰写活动总结报告，进行归档保存。
五、活动保障措施1. 宣传推广：通过校内校外多种形式宣传活动，邀请更多教师积极参与；2. 活动组织：成立活动组织委员会，负责活动的具体组织与实施；3. 教学设备：准备好教学所需的教具、仪器和设备，确保教学比赛顺利进行；4. 评委评分：邀请有丰富教学经验和高水平的教育专家担任评委，确保评分公正、客观；5. 奖品设置：设立丰富的奖项，激励教师参与活动，提高活动的重要性和认知度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大龙镇小学课堂教学大比武活动实施方案
（2012-2013学年度第二学期）
一、指导思想：
为深入推进教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的研究与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，决定在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，具体安排如下：
二、领导小组：
组长：邓兴祥
副组长：杨桃瑛
成员：蔡文周邢素刚钟勇黄九智杨刚吴久英简章红及各村小校长。
三、活动要求：
1、参赛科目：语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践。
2、参赛内容：上一节优质课、三字一画和知识问答。
3、上课、听课教师：
（1）上课教师：中心校每学科最多选拔3人参赛，村小每学科最多选拔1名教师参赛。
参赛教师准备好教学设计与说课稿于比赛头一天上午交大龙小学教务处张志玲老师处。
（2）听课教师：中心校无课的教师选择参与课堂教学观摩，村小参与比武的教师参加课堂教学观摩。
每位参与观课活动的教师，要针对讲课教师的教学流程有重点的进行观察，展开有效教研活动。
（3）参赛教师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外教师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。
四、活动具体安排
1、活动时间及科目：① 2013年3月28日语文
② 2013年4月11日数学
③ 2013年4月18日综合科目
2、地点：大龙中心完小
3、评委：
语文组：邓兴祥蔡文周张志玲杨刚
数学组：邢素刚黄九智杨正恩吴久英
综合组：杨桃瑛钟勇钟华简章红
三字一画和知识问答考评小组：邓兴祥蔡文周杨桃瑛邢素刚罗协
4、统分员：黄九智黄明亮
5、照相、简报：黄明亮
6、活动要求：
（1）3月25日各校报名到张志玲老师处并确定上课内容，中心校负责安排上课顺序。
（2）自带毛笔、钢笔。
7、总结提升：
由各评审小组分别写出教师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成绩、经验与问题，为今后的课堂教学工作指导提供依据；同时要通过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次教师课堂教学大比武的相关成果。
五、评比和奖励办法
1、由学校领导班子及各教研组长成立评委组
2、根据参赛人数按课堂教学得分加三字一画和知识问答得分，分别设
一、二、三等奖。
3、在此项活动中获得一等奖的教师推举参加县教育局举办的教学大比武。
大龙中心完小
2013年3月20日附：
1、大龙镇小学教师课堂教学大比武评分标准
2、大龙镇小学大比武三字一画和知识问答评分标准
大龙镇小学教师课堂教学大比武评分标准
评委签名：时间：年月日
大龙镇小学大比武三字一画和知识问答评分标准
参赛学校：参赛教师：时间：
评委签名：时间：年月日。