四年级上册数学一课一练-第5单元第5课时 平行四边形的认识∣人教新课标

第5课时平行四边形的认识(教材例1、2，P64～65)

一、我会填。

1．从平行四边形一条边上的一点向对边引一条(垂线)，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的(高)，垂足所在的边叫做平行四边形的(底)。

2．平行四边形的对边(平行)且(相等)。

3．在平行四边形中可以画(无数)条高。

4．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原来长方形的周长(相等)。

5．图中的大门可以推拉伸缩，这是因为平行四边形具有(容易变形)的特性。

6．下图中，平行四边形AB边上的高是(10)厘米。

二、下面哪些图形是平行四边形？在()里画“√”。

三、我会画。

1．画出下面平行四边形底边上的高。

2．过A点画出平行四边形两条不同的高。

3．在方格纸上画一个同样大的平行四边形，再任意画一个正方形。

四、数一数，下图中一共有(18)个平行四边形。

五、我会解决问题。

14×2＝28(厘米)

(14＋28)×2＝84(厘米)

答：需要84厘米长的胶带。

口

3平方米＝(300)平方分米4公顷＝(40000)平方米

算

4千米＝(4000)米10吨＝(10000)千克2千克＝(2000)克

第5课时

一、1.垂线高底 2.平行相等 3.无数 4.相等 5.容易变形 6.10

二、第一排中间第二排第一个和第三个

三、图略

四、解析：由1个小平行四边形组成的平行四边形的个数是6个；由2个小平行四边形组成的平行四边形的个数是7个；由3个小平行四边形组成的平行四边形的个数是2个；由4个小平行四边形组成的平行四边形的个数是2个；由6个小平行四边形组成的平行四边形的个数是1个。一共有6＋7＋2＋2＋1＝18(个)。答案：18

五、解析：先求平行四边形的长边，长边是短边的2倍，则长边为14×2＝28(厘米)，再求平行四边形的周长

就是胶带的长度。一个长边与一个短边的和乘2即求出长度。答案：14×2＝28(厘米)(14＋28)×2＝84(厘米)