七年级地理上册 第一章 第一节 认识地球经纬网课件 (
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七年级地理上册第一章地球__我们的家园第1节认识地球面貌第2课时经线和纬线经度和纬度经纬网课件晋教版
第一章 地球——我们的家园
第一节 认识地球面貌 第2课时
经线和纬线 经度和纬度 经纬网
1．经纬线与纬线的特点
经线(又称子午线)
纬线
连接南北两极的半 与经线垂直，是环绕地
定义
圆弧线
球一周的圆圈
所有经线的长度都 纬线长度不等，最长的
长度
相等
纬线是赤道
经线(又称子午线)
纬线
所有经线都相交于 除南北极点外，所有
4．【中考•鄂州】图1－1－12中湖北鄂州(30.23°N， 114.52°E)位于甲、乙、丙、丁四地中的( D ) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
5．【中考•广西】图1－1－13为北半球某地经纬网示意
图，图中甲地的经纬度是( C )
A．40°N，60°W
B．40°S，60°E
C．40°N，60°E
(3)写出A、D两点的地理坐标：A_(_4_0_°__N_，__4_0_°__W__)_， D__( _0_°__,_2_0_°__E__) _。
(4)A点所在纬线的长度比C点所在纬线的长度 ___短_____(填“长”或“短”)，其原因是 _A_点___比__C_点__离__赤__道__远__________________________。
9．【综合思维】读经纬网图(图1－1－15)，回答下列 问题。
(1)从南、北半球来看，A、B、C、D四点中，位于北 半球的是__A_、__B__点，位于南半球的是___C____点。
(2)从东、西半球来看，A、B、C、D四点中，位于东 半球的是__B_、__D__点，位于西半球的பைடு நூலகம்__A_、__C__点。
【答案】A
3．关于图1－1－11中A、B两点所在经纬线的叙述，正确 的是( D ) A．A、B两点所在经线始终平行 B．A、B两点所在纬线长度相等 C．A点所在经线比B点所在经线长 D．A点所在纬线比B点所在纬线短
第一节 认识地球面貌 第2课时
经线和纬线 经度和纬度 经纬网
1．经纬线与纬线的特点
经线(又称子午线)
纬线
连接南北两极的半 与经线垂直，是环绕地
定义
圆弧线
球一周的圆圈
所有经线的长度都 纬线长度不等，最长的
长度
相等
纬线是赤道
经线(又称子午线)
纬线
所有经线都相交于 除南北极点外，所有
4．【中考•鄂州】图1－1－12中湖北鄂州(30.23°N， 114.52°E)位于甲、乙、丙、丁四地中的( D ) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
5．【中考•广西】图1－1－13为北半球某地经纬网示意
图，图中甲地的经纬度是( C )
A．40°N，60°W
B．40°S，60°E
C．40°N，60°E
(3)写出A、D两点的地理坐标：A_(_4_0_°__N_，__4_0_°__W__)_， D__( _0_°__,_2_0_°__E__) _。
(4)A点所在纬线的长度比C点所在纬线的长度 ___短_____(填“长”或“短”)，其原因是 _A_点___比__C_点__离__赤__道__远__________________________。
9．【综合思维】读经纬网图(图1－1－15)，回答下列 问题。
(1)从南、北半球来看，A、B、C、D四点中，位于北 半球的是__A_、__B__点，位于南半球的是___C____点。
(2)从东、西半球来看，A、B、C、D四点中，位于东 半球的是__B_、__D__点，位于西半球的பைடு நூலகம்__A_、__C__点。
【答案】A
3．关于图1－1－11中A、B两点所在经纬线的叙述，正确 的是( D ) A．A、B两点所在经线始终平行 B．A、B两点所在纬线长度相等 C．A点所在经线比B点所在经线长 D．A点所在纬线比B点所在纬线短
第一章第一节地球和地球仪 经纬线认识及经纬网定位(共50张PPT)人教版七 上
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越来越大，最大 数值为90度（北 极） 南纬： 从0度（赤道）开 始，越往南度数 越来越大，最大 数值为90度（南 极）
N
S S
一、纬线
形状特征: 圆圈 条数: 无数条 指示方向: 东西方向 长度特点: _____ 赤道 最长，向________ 南北两极 逐渐缩短 90 ° 度数范围: __ 0 °~___ S 度数表示方法: 北纬用___ N ，南纬用___ 南为南半球 半球划分: 赤道以__ 北 为北半球,以__
度数变化规律: 从赤道 ___向________ 南北两极 逐渐增大至90°
低纬度、中纬度、高纬度的ห้องสมุดไป่ตู้分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度 30°N -60°N 30°S -60°S
高纬度 60°N -90°N 60°S-90°S
总结：纬线有哪些特征？
特 点 形状 长度 指示方向 度数变化 表示符号 半球划分 纬 线
第一章 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
纬线和经线 利用经纬网定位
1.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和表示方法。 2.东西、南北半球的划分。 3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
合作探究
1.什么叫纬线？纬线是圆圈还是半圆？ 2.各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？ 纬线的变化有什么规律？ 3.纬线指示什么方向？ 4.地球仪上能画多少条纬线？ 5.什么叫纬度？
东经
西经
全球经线(B)
东经：E
六、东西半球
1、划分东西半球的两条经线：200W,1600E
经线圈的构成： 所有的经线均为半圆，故在地球仪上两条相对的经 线组成一个经线圈 。
人教版七年级地理上册 第一章 第1节 第3课时《利用经纬网定位》教学课件
【解析】利用经纬网定位，在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等 许多方面，都有广泛的用途。
新课讲解
二、经纬网定位
定位：地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断
A（10°N，40°W） B（20°S，0°）
新课讲解
A
(20°W)
A(40°N,20°W)
叠加
A
A (40°N)
新课讲解
B
B
Ｂ(20°S,40°E)
课堂小结
利用经纬网定位
经纬网
定义：在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网。
作用：利用经纬网定位在航海、航空、 交通、军事，以及气象观测等许多方 面，都有广泛的用途。
经纬网定位
当堂小练
1.图④地的经纬度是（ D ） A.（20°N，160°E） B.（20°N,160° W） C.（20°S，160°W） D.（20°S，160°E）
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时3 利用经纬网定位
目 录
CONTENTS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.能够说出什么是经纬网 2.学会利用经纬网定位 2.经纬网在现实生活中的应用
新课导入
今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜” （强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东 南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9 度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕， 七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。暴级）的中心 今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北 太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有 10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公 里，十级风圈半径50-60公里。——2019.10.2
新课讲解
二、经纬网定位
定位：地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断
A（10°N，40°W） B（20°S，0°）
新课讲解
A
(20°W)
A(40°N,20°W)
叠加
A
A (40°N)
新课讲解
B
B
Ｂ(20°S,40°E)
课堂小结
利用经纬网定位
经纬网
定义：在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网。
作用：利用经纬网定位在航海、航空、 交通、军事，以及气象观测等许多方 面，都有广泛的用途。
经纬网定位
当堂小练
1.图④地的经纬度是（ D ） A.（20°N，160°E） B.（20°N,160° W） C.（20°S，160°W） D.（20°S，160°E）
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时3 利用经纬网定位
目 录
CONTENTS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.能够说出什么是经纬网 2.学会利用经纬网定位 2.经纬网在现实生活中的应用
新课导入
今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜” （强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东 南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9 度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕， 七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。暴级）的中心 今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北 太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有 10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公 里，十级风圈半径50-60公里。——2019.10.2
人教版地理七上第一章第一节《地球和地球仪》(新版课件47页)
我们要像先辈们那样以严谨、执著的态 度对待科学，为探索真理勇于奉献、不怕牺 牲。我们只有细心观察、勤于思考、善于总 结、勇于实践，才能最终发现和掌握真理。
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？ 如临海观船，登高望远等。
总是先看到桅杆， 再看见船身，而目送 离岸的船总是船身先 小时，桅杆后消失。
北极
利用经纬网定位
在日常生活中，我们经常听到或看到
下列类似的报道。
洋面这么大，“梅 花”的具体位置到 底在哪里呢？
在地球仪上，经线 和纬线相互交织，形成 经纬网。
经线 经纬网
纬线
11.7°N
135°E
地球表面任一地点 的经纬度位置，就是某 条经线和某条纬线的交 点。因此，利用经纬网 定位在航海、航空、交 通、军事，以及气象观 测等许多方面，都有广 泛的用途。
东西方向
南北方向
长度特点 不等长（自赤道向南
北两极递减）
等长
度数范围
0°—90°
0°—180°
度数变化规律
度数从赤道向南向北 递增
度数从本初子午线向 东向西递增
度数表示方 法
半球划分
北纬：°N 南纬：°S 东经：°E 西经：°W
赤道以北为北半球 赤道以南为南半球
20°W—160°E是东西 半球的分界线
地球仪上主要的点、线
地轴 北极
南极
赤道
地轴：假想的地球旋转轴
北极：地轴北端与地球表面 的交点
赤道：地球表面与南、北极 点距离相等且与地轴 垂直的大圆圈
南极：地轴南端与地球表面 的交点
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、 等是如何表示的？
山地 陆地 海洋
纬线和纬度
赤道：在地球仪上，与南、 北极距离相等的大圆圈。
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？ 如临海观船，登高望远等。
总是先看到桅杆， 再看见船身，而目送 离岸的船总是船身先 小时，桅杆后消失。
北极
利用经纬网定位
在日常生活中，我们经常听到或看到
下列类似的报道。
洋面这么大，“梅 花”的具体位置到 底在哪里呢？
在地球仪上，经线 和纬线相互交织，形成 经纬网。
经线 经纬网
纬线
11.7°N
135°E
地球表面任一地点 的经纬度位置，就是某 条经线和某条纬线的交 点。因此，利用经纬网 定位在航海、航空、交 通、军事，以及气象观 测等许多方面，都有广 泛的用途。
东西方向
南北方向
长度特点 不等长（自赤道向南
北两极递减）
等长
度数范围
0°—90°
0°—180°
度数变化规律
度数从赤道向南向北 递增
度数从本初子午线向 东向西递增
度数表示方 法
半球划分
北纬：°N 南纬：°S 东经：°E 西经：°W
赤道以北为北半球 赤道以南为南半球
20°W—160°E是东西 半球的分界线
地球仪上主要的点、线
地轴 北极
南极
赤道
地轴：假想的地球旋转轴
北极：地轴北端与地球表面 的交点
赤道：地球表面与南、北极 点距离相等且与地轴 垂直的大圆圈
南极：地轴南端与地球表面 的交点
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、 等是如何表示的？
山地 陆地 海洋
纬线和纬度
赤道：在地球仪上，与南、 北极距离相等的大圆圈。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
七年级上册第一章第一节地球和地球仪(56张ppt)
特点比较
形状 长度 指示方向 相对位置
纬线
圆 不等 东西方向 相互平行
经线
半圆 相等 南北方向 相交于南北两极
5
纬度
40° 0° 40°
90° 60°
0°
60°
60ºN 40ºN 20ºN 0° 20ºS 40ºS
90ºN
从赤道开始,向北度数增大的是 北 纬( N ); 向南度数增大的是南纬( S ),南北极各为90° .
代号
半球划分
东经(E)；西经(W)
20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
纬线 圆 东西方向
经线 半圆 南北方向 所有经线 长度都相等 相交于南北两极
不等:赤道最长,到南 长度特点 北两极缩短为零;纬度 相同的纬线长度相同
相对位置
相互平行
0°~90° 标度范围 0°~180° 度数变 从赤道向南、北两 从本初子午线向东、 化规律 极逐渐增大至90° 向西逐渐增大至180° 代号 北纬用N,南纬用S 东经用E,西经用W 半球划分 赤道划分南北半球 20ºW和160ºE划分 东西半球
D
A
B
C
D 1、北极点的纬度是（ ） A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ C ） A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线 3、除两极以外，通过地球表面任何一点可以 有经线（ C ） A.无数条 B.两条 C.一条 D.180条 4.在地球仪上,00纬线和1800经线的交点有( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列有关经线的说法，正确的是( B ) A.经线也叫本初子午线 B.所有经线的长度均相等 C.经线指示东西方向 D.一条经线即是一个经线圈
形状 长度 指示方向 相对位置
纬线
圆 不等 东西方向 相互平行
经线
半圆 相等 南北方向 相交于南北两极
5
纬度
40° 0° 40°
90° 60°
0°
60°
60ºN 40ºN 20ºN 0° 20ºS 40ºS
90ºN
从赤道开始,向北度数增大的是 北 纬( N ); 向南度数增大的是南纬( S ),南北极各为90° .
代号
半球划分
东经(E)；西经(W)
20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
纬线 圆 东西方向
经线 半圆 南北方向 所有经线 长度都相等 相交于南北两极
不等:赤道最长,到南 长度特点 北两极缩短为零;纬度 相同的纬线长度相同
相对位置
相互平行
0°~90° 标度范围 0°~180° 度数变 从赤道向南、北两 从本初子午线向东、 化规律 极逐渐增大至90° 向西逐渐增大至180° 代号 北纬用N,南纬用S 东经用E,西经用W 半球划分 赤道划分南北半球 20ºW和160ºE划分 东西半球
D
A
B
C
D 1、北极点的纬度是（ ） A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ C ） A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线 3、除两极以外，通过地球表面任何一点可以 有经线（ C ） A.无数条 B.两条 C.一条 D.180条 4.在地球仪上,00纬线和1800经线的交点有( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列有关经线的说法，正确的是( B ) A.经线也叫本初子午线 B.所有经线的长度均相等 C.经线指示东西方向 D.一条经线即是一个经线圈
人教七年级上册地球和地球仪经纬线PPT完整版
A：北纬150 ，东经 200 150
A
B：南纬150 ，西经 200 00 150
B
探究活动2： 填写表格：
在地球仪上，按下表中列出的经纬度，找出该经 纬度附近的一座大城市的名称，或者按表中的地 名，找出该地大致经纬度。
经度 117°E
123°W
纬度 39°N
49°N
地名 天津
地名 上海
温哥华 伦敦
3.2 经线和经度 经线（子午线）
经线又有什么特点？
3.2 经线和经度
经线
1.概念：地球仪上连接南北两极，并与 纬线垂直相交的线。
2.指向： 南北方向 3.形状： 半圆 4.长度： 等长 5.关系： 相交 6.与两极关系： 在两极处交汇 7.数量： 无数条
经度
本初子午线——0°经线
1884年，国际天文家 代表会作出规定，把 通过英国格林尼治天 文台旧址的那条经线 作为经度的起算经线 ，称为本初子午线。
纬线是什么形状的？长 度怎么变化？
相互之间的位置关系是 什么样的？
与两极的关系？ 指向？
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
纬线
1.概念：地球仪上顺东西方向环绕地球 仪一圈的圆圈。
2.形状： 圆 3.长度： 不等长，赤道最长，由赤
表示
赤道以北称北纬，用 0°经线以东称为东经，
方法
N表示；赤道以南称 用E表示； 0°经线以西
南纬，用S表示
称西经，用W表示。
度数
由赤道向两极逐 由0°经线分别向东、西逐
变化
渐增大到90°
渐增大到180 °
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪教学课件31PPT
乙 （20º N，10º W）
读出甲、乙、丙、丁四点的地理坐标并说出分 别所属半球
丙（20ºN，100º W） 丁 （60ºN，100º W） N N N N
W
W
W
E
例 4：
（45ºN，135º E） 甲 ，45º E） 乙 （0º
读出甲、乙、丙、丁四点的地理坐标并说出分 （7OºN，90º W） 别所属半球 丙
地球仪：人们仿照地球的形 状，并且按照一定的比例把它缩 小，制作的地球模型。地球仪是 一个正圆球体。
2 基本的点线圈概念：
北极星 北极点
地心
南极点
3 经线和纬线
经线又称子午线
N 概念 连接南、北两极的线 概 念 长度 指示 方向 所有经线长度都相等 指示南北方向
S
北极点
形状
半圆形；
两条相对的经线组成一个 经线圈（相加为180ํํํ°）， 每个经线圈平分地球
60oN
o 75oN 90 N
纬 度 的 划 分
45oN
北 纬
30oN
15oN 0o 15oS 30oS 45oS 60oS
南 纬
N
越 向 北 度 数 越 大
S
75oN 90oS
越 向 南 度 数 越 大
90o
30o
20o 10o 0o
纬
线 度
赤道
北 纬
越 向 北 度 数 越 大
南 纬
( ) ( )
B （38º N ，77º W） N ，105º E）35º W） B（60ºS，135º W） C （60º S，45º E） D （60ºS，135º E） E
读出A、 B、 C、 D 四点的地理坐标并 说出分别所属半球
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
（1）写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
（2）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米，
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间，笔直地从子午宫
伸出，它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
A C
60oN ） 60oS ） D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度， 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理（地球仪）
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬； • 向东变大是东经 ，向西变大自然西； • 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； • 半球划分是难题，二妞六姨分东西； • 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
七年级上册地理第一章课件
七年级上册地理第一章课件七年级上册地理第一章课件第一节地球和地球仪教学目标：1.使学生了解地球的形状及大小;认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道;了解经线、纬线的特点;掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2.通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小;经纬线的意义及特点。
教学难点：经纬线的含义;经纬度的概念;运用经纬同确定地理位置。
教学准备：地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等教学课时： 3课时教学过程：第一节地球和地球仪第一课时创设情境，引入新课：讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的?地球有多大?人们怎么认识这个地球的?这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。
板书：第一节地球和地球仪提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗?学生回答：圆形、椭圆形补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢?我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。
一、认识地球的形状和大小活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。
图1：“天圆地方”图2：“盖天说”图3：麦哲伦环球航行路线图图4：地球卫星照片请学生讲述第一幅图：“天圆地方”补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗?为什么?(学生回答)总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界.简单地认识天空是圆的，大地是平的。
随着人们活动范围的扩大，人们逐渐发现大地并不是那样平坦。
比如：①海边远方驶过来的航船，先看见船桅，后见船身;②月食时，地球的影子边缘总是弧形的。
请学生讲述第二幅图：“盖天说”引导提问：对于这样的说法，同学们能否提出质疑?(学生活动)总结：从海边看帆船到发生月食看到地球影子，人们对地球形状产生了极大的兴趣，并提出了地球可能是球体的假想。
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度数最大值
90º
180º
代号
南纬（S）北纬（N） 东经（E）西经（W）
半球划分
南北半球
东西半球
赤道(0°纬线) （20°W,160°E）
窗
我（他/她）在哪里？
门
1 2 3 4 5 6
F
E
D
C
B
A
我(他/她)在下列经纬网中的位置
60 ON 40 ON 20 ON 0 20 OS 40 OS
40 OW 20°W 0° 20 OE 40 OE 60 OE
请书写出B点的经纬度，找出位于 赤道上的点、本初子午线上的点、 位于北极的点。
A C
D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
• 典型例题剖析
• 【例1】地球上既位于东半球、又属于西经度的范
围是（ D）。
• A.0°向东至100°E
B.0°向东至180°
• C.180°向西至160°E D.0°向西至20°W
指示方向
东西方向
南北方向
度数起点线 赤道（0º纬线）
本初子午线（0º经线）
度数划分 向南向北各分作90º 向东向西各分作180º
度数最大值
90º
180º
代号
南纬（S）北纬（N）
半球划分 南北半球
东经（E）西经（W）
赤道(0°纬线)
20°W
西半球 东半球
3、东西 半球划 分
160°E
东半球
西半球
160°E
置是（B ）。
• A.西经20°和赤道的交点 • B.东经160°和赤道的交点 • C.经度0°和赤道的交点 • D.经度180°和赤道的交点 • 【例4】 一个人要想在最短时间内跨越所有的
东半球
北极
西半球
20°W
东西半球 是难题， 二妞六姨 来帮你！
北极
160°E
西半球
20°W
北极
东半球
160°E
南极
南极
经纬线对比
特点比较
纬线
经线
形状
圆圈
半圆
长度 不等长, 从赤道向南、北缩短。
等长
指示方向
东西方向
南北方向
度数起点线 赤道（0º纬线）
本初子午线（0º经线）
度数划分 向南向北各分作90º 向东向西各分作180º
• 【例2】甲乙两人以相同速度从南极同时出发，分 别沿东经40°和西经40°向北前进，发生的情况有：
（ ）。A
• A.他们在北极相遇
• B.在赤道上他们之间相距最近
• C.他们之间的距离始终不变
• D.他们可能在南极再相会
• 【例3】 某地以东是西半球，以西是东半球， 以北是北半球，以南是南半球，该地的地理位
（4）是否平行
南极
经纬线对比
特点比较
纬线
经线
形状
圆圈
半圆
长度
不等长, 从赤道向南、北缩短
等长
指示方向
东西方向
南北方向
是否平行
相互平行
不平行，相交于南北两 极点。
度数起点线
赤道（0º纬线）
度数划分 向南向北各分作90º
度数最大值
90º
代号
南纬（S）北纬（N）
2、经度
1 以本初子午线 为起点,向西、 向东各分180°
自
按
相
等
的
间
距
排
列 。
？
？
？
？
？
√ 图中A点的经纬度书写正确的是：
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
60oN ） 60oS ）
A C
D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
E(30 ° N, 10 ° W)
A(40°N,40 ° E)
60°40°20°0°20°40°60°80°100°
40°
E
A
20° 0°
CD
20°
B
40°
C(0°,0 °)
B(20°S,40 ° W)
D(0°,30 ° E)
80°15°25° 35°45°55°60°75°85°
70° 60° 50° 40° 30° 20°
15°170° 160° 150° 140° 25° 35° 45°
B
随歌谣地理（经纬网定位）
• 经纬网,真奇妙! • 你在哪里我知道. • 一经一纬定位置, • 千万别忘标代号! • 伪（纬）东西，真（经）南北，
横纬竖经记得准。 • 南北纬，东西经，先纬后经分得清。
认识不同样子的经纬网
经纬网练习 E
N
1.判断图中表示的是南纬还 是北纬？东经还是西经？ 2.写出A、B两点的经纬度。
练习：写出各点的经度
100 00 100 A：西经100（100W）
A
B：东经100（100E）
C：东经500（500E） B
D：西经1700（1700W）
1700 1600 1500 00
00500 600700
D
C
经纬线对比
特点比较
纬线
经线
形状
圆圈
半圆
长度 不等长, 从赤道向南、北缩短。
等长
置的方法一般是：首先找出该地纬度所在
纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所
在的经线，它们的交点就是该地所在的位
置。地球上的每一点都有唯一的一个经纬
度和它对应 。注意写法！！！200 00 200
A:北纬150 ，东经 200
A
150
（15°N，20°E）
B:南纬150 ，西经 200
00
150
（15°S，20°W）
西大西经 东大东经
90° 60° 45° 30° 15°
0 °经线以西 称西经，用“W” 表示
0° 15°15° 30° 45° 60°90°
本
初
子
午
线
0 °经线以东
称东经，用“E”
表示
东大东经
西大西经
90° 105°120° 145° 160° 180° 160° 145° 120°105° 90°
复习纬线
特点比较
纬线
形状 长度 指示方向 度数起点线 度数划分 度数最大值 代号 半球划分
圆圈
不等长, 从赤道向南、北缩短。
东西方向
赤道（0º纬线） 向南向北各分作90º
90º
南纬（S）北纬（N）
南北半球 赤道(0°纬线)
经线
二.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状
北极
（2）经线是否等长 （3）经线所指方向
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？可能发生 什么差错？
北 纬 400 和 东 经 1600 南 纬 400 和 东 经 1600 北 纬 400 和 西 经 1600 南纬400和西经1600
经纬网定位： 在地球仪确定某点位
A:30°N, 110°E
1.南北纬度，东西经度判 断：看度数增大方向。 【北大北纬，南大南纬， 东大东经，西大西经】 2.如果发现0°纬线—赤 道，则赤道以北是北纬， 以南是南纬。 3.如果发现0°经线—本 初子午线，则本初子午线 以东是东经，以西是西经。
B:20°N, 120°E
经
纬
网
的
度
数
各