教师教学质量调查表
教学质量家长满意度调查表
教学质量家长满意度调查表基本信息1. 学生姓名：__________2. 学生年级：__________3. 家长姓名：__________教学质量满意度评价教学内容请根据您的了解和观察，对以下问题进行打分（1-5分，5分为最高分）：1. 老师能够清晰、准确地传授知识。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分2. 课程内容丰富，符合学生年龄和认知水平。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分3. 课程设置有利于学生的全面发展。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分教学方法1. 老师采用多元化的教学方法，鼓励学生主动参与。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分2. 老师注重理论与实践的结合，鼓励学生动手操作。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分3. 老师有效地利用科技辅助教学，提高教学质量。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分教师态度1. 老师对待学生认真负责，对学生的问题及时回应。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分2. 老师尊重学生，关心学生的个人发展。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分3. 老师能够有效地与家长沟通，及时反馈学生在校表现。
- [ ] 1分- [ ] 2分- [ ] 3分- [ ] 4分- [ ] 5分建议与反馈1. 您对我们学校的教学质量有哪些建议或者反馈？-__________________________________________________________ ______________2. 您对我们学校的教师有哪些建议或者反馈？-__________________________________________________________ ______________3. 您对我们学校的教学设施有哪些建议或者反馈？-__________________________________________________________ ______________感谢您的参与，我们会对您的反馈认真考虑，并努力提高我们的教学质量。
教师课堂教学调查问卷学生版
教师课堂教学调查问卷学生版
尊敬的同学：
为了改进教师的课堂教学质量，提高你们的学习效果，我们希望你们能够参与本次教师课堂教学调查问卷调查。
请你们认真回答以下问题，所有回答都会严格保密，仅用于分析课堂教学情况，谢谢合作！
1. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到有吸引力？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
2. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到乏味？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
3. 你觉得你的老师的教学内容是否有足够的深度？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
4. 你觉得你的老师是否能够清晰地传达知识点？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
5. 你觉得你的老师是否能够与你保持良好的互动和沟通？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
6. 你觉得你的老师是否能够及时回答你的问题和解决你的困惑？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
7. 你觉得你的老师是否能够激发你的学习兴趣和积极性？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
8. 请你从以下几个方面对你的老师给出评分（1表示非常差，5表示非常好）
（1）教学能力：
（2）课堂管理：
（3）教学态度：
（4）学生互动：
9. 你认为你的老师在哪方面最需要改进？
10. 你对你的老师还有什么建议？
感谢你的参与和配合！。
中学教师调查问卷模板
尊敬的中学教师：您好！为了解当前中学教育现状，提升教育教学质量，促进教师专业发展，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您所在的学校类型：（）公立学校（）私立学校（）其他4. 您所教授的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）其他5. 您的教龄：（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、教学环境与条件6. 您所在学校的硬件设施是否满足教学需求？（）非常满足（）基本满足（）基本不满足（）非常不满足7. 您所在学校的教学资源是否丰富？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较缺乏（）非常缺乏8. 您所在学校的图书资料是否充足？（）非常充足（）一般（）较缺乏（）非常缺乏9. 您所在学校的教学楼、教室、实验室等设施是否齐全？（）非常齐全（）较齐全（）一般（）较不齐全（）非常不齐全三、教师工作与生活10. 您认为当前教师的工作压力如何？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小11. 您是否认为教师的待遇与付出成正比？（）是（）否12. 您认为当前教师的社会地位如何？（）非常高（）较高（）较低（）非常低13. 您是否愿意长期从事教育事业？（）愿意（）不愿意（）不确定14. 您认为教师职业发展空间如何？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小四、教育教学15. 您认为当前中学教育的主要问题是什么？（）学生负担过重（）教师待遇不高（）教育资源分配不均（）教学方法单一（）其他16. 您认为当前中学教育中最需要改进的是什么？（）课程设置（）教学方法（）教学评价（）学生管理（）其他17. 您认为如何提高中学教育教学质量？（）加强教师培训（）改革课程设置（）创新教学方法（）加强家校合作（）其他五、教师培训与成长18. 您是否参加过教师培训？（）是（）否19. 您认为当前教师培训的质量如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差20. 您认为如何提高教师培训的效果？（）增加培训经费（）丰富培训内容（）改进培训方式（）加强师资队伍建设（）其他请您在认真填写完以上问卷后，将问卷交回或发送至指定邮箱。
学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)
总体印象单项指标评价总体印象单项指标评价表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表（体育课）总体印象单项指标评价评价表（理论课）总体印象单项指标评价评价表（实验课）总体印象单项指标评价评价表(体育课）总体印象单项指标评价表2—4 专家和领导对学生学习情况及教学环境的评价表3-1 授课教师教学自评表课程名称：授课班级: 学生数: 教师姓名：总体评价单项指标自评学生学习情况的基本信息（请在选项上打√）表4－1 应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打√。
二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选.项上打√三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打√。
课程名称：被评教师姓名：时间：年月日项目序号评价容项目评分优←→差优秀良好合格不合格教学态度1老师上课精神饱满,讲课认真负责。
54322经常与学生沟通，征求对教学的意见，鼓励学生自信、奋进。
54323尊重学生，不伤害学生的自尊心，且一视同仁。
5432教学内容4教学内容充实，条理清楚，重点突出，难点讲解透彻。
108645讲课内容熟练,能理论联系实际，注重应用。
108646能结合讲课内容，介绍本学科的一些外语专业词汇和学科发展动态。
54327在传授知识的同时注重培养学生的能力和创新意识，提高学生的素质。
10864教学方法8板书工整清楚，多媒体课件界面友好。
54329讲课声音宏亮，语言清晰、生动,善于调节课堂气氛。
543210教学方法灵活,能激发学习兴趣，调动学习积极性。
10864教学效果11课堂气氛活跃,有吸引力.54212基本能够理解课堂教学的内容。
543213对本课程的兴趣提高了，拓展了视野，丰富了知识。
543214自学能力、分析与解决问题能力和素质得到了提高.5432教书育人15老师热情地关心学生的学习，并能严格要求我们。
543216能为人师表，言传身教.5432对老师及课程的意见和建议：总分：2附：学校教学质量评价与监控中心提供的近三年学生评教结果授课学期授课教师讲授课程授课班级学生评教分数2007—2008学年第1学期张树安微观经济学06级国际经济与贸易1-4班93.75 2006-2007 学年第2学期张树安宏观经济学05级国际经济与贸易1-4班95。
教学质量评价调查问卷
教学质量评价调查问卷
本问卷用于了解课程教学建议和研究需求，您的回答可以为教学提供建设性的信息，我们将据此做进一步改进。
本问卷不记名，请您放心如实填写。
感谢您对学校教学工作的支持与配合！
1.您认为任课教师的专业知识水平如何？非常好/较好/一
般/较差。
2.您认为任课教师对教学内容的侧重点是否合理？合理/
基本合理/不合理。
3.您认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点，化解
难点，讲授熟练，清晰透彻？非常好/较好/一般/较差/非常差。
4.您认为任课教师的课堂组织管理如何？严格、有序、充
满活力/严格、有序、较有活力/一般/较差。
5.您认为课堂的研究气氛如何？很活跃/较活跃/总体一般/
非常沉闷。
6.您认为课堂上师生双向交流如何？好/一般/不好。
7.您认为教学中对现代化教学手段的应用效果如何？效果
好/效果一般/没有使用。
8.您认为任课教师在课堂教学中的教学方法是否多样灵活？多样灵活/单一/呆板。
9.您认为目前的课堂教学模式如何？很好/较好/一般/不好。
10.您认为任课老师是否因材施教，注重学生研究方法的
引导？非常好/较好/一般/较差。
11.您认为教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况
做出不同的评价？是/否/没有区别。
12.您目前所学的课程，您的收获如何？很多/较多/较少/非常少。
教师教学方法满意度调查表
教师教学方法满意度调查表
调查目的
该调查表的目的是了解学生对教师教学方法的满意度，并收集他们的意见和建议，以便改进教学质量和提高学生的研究体验。
调查方法
本次调查采用问卷形式进行，学生可以根据自己的实际体验选择适当的选项，或填写具体的建议和意见。
调查内容
请您根据以下问题选择适当的答案，或填写您的意见和建议。
1. 教师的教学态度和专业性：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
2. 教师的讲解清晰度和逻辑性：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
3. 教师的互动和沟通能力：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
4. 教师是否能激发学生的研究兴趣：- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
5. 教师是否能够满足学生的研究需求：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
6. 请为您对教师教学方法的满意度提供具体的建议和意见：
结论和改进措施
根据学生的反馈意见和建议，我们将进一步改进教师的教学方法，提高教学质量和学生的研究体验。
同时，我们将加强教师培训，提升他们的教学技能和专业水平，以更好地满足学生的研究需求。
---
感谢您参与本次教师教学方法满意度调查，您的意见和建议对
我们非常重要。
如果您有任何其他的问题或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
2018教学满意度测评调查表
临川实验学校高中部教学满意度调查表亲爱的同学：为了全面了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查。
本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分。
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步、健康快乐！临川实验学校高中部调查内容语文数学英语物理化学政治历史地理生物⒈教师仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不空堂、不拖堂,上课不接打手机。
⒊讲课熟练，语言准确，重点突出。
有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高，效率高。
5.课堂管理规范，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.测试（考试）每周进行至少1次，及时点评分析试题。
单科合计得分希望你能对学校提出宝贵意见（对学校的课程安排或是对授课教师想说的）：高年级班 201 年月日2018-2019学年上学期高中部教师任课表（部分）年级班级班主任语文数学英语物理化学生物政治历史地理高三 1 周琳饶觉武周琳吴秀秀余怀荣黄道武廖辉军高三 2 黄道武饶觉武邹颂华危小慧余怀荣黄道武廖辉军高三 3 邹雷生熊露瑶邹颂华吴秀秀万九昌刘建明邹雷生高二 1 肖腾辉黄秀薇肖腾辉支东安黄柳林黄文茂廖辉军李颖容丁娉婷高二 4 何冬才黄飘飘肖腾辉何冬才吴锉明黄文茂吴国南李颖容丁娉婷高二 5 何冬才黄秀薇张辉何冬才周美兰侯杰刘运福高一 1 刘金生吴国成刘金生罗红吴锉明罗海根陈欢范谨南李颖容丁娉婷高一 2 李伟台张伟达李伟台罗红范印发罗海根陈欢范谨南李颖容丁娉婷高一 3 罗海根吴国成李伟台吴少斌范印发罗海根陈欢黄勰李颖容丁娉婷。
教学质量评价表调查问卷(学生用)
的培养；引导学生培养科学的思维方法，以及观
察、分析和解决问题的能力
8．实习报告要求明确，批阅认真、正确、及时，
并能提出针对性比较强的改进意见，考核公正
9．实习达到了预期效果，实训课程结束，学生觉
得有所收获，学会了工程实践的基本方法与技巧，
指导 达到大纲规定的要求
效果 10．实训课程结束，对学生的能力和科学作风的
态度 2．主动了解学生的想法，热心帮助学生克服实习
过程中遇到的困难，对学生进行积极指导，虚心听
取意见，因材施教，教学方法灵活多样，解析范例
具有启发性
3．能根据教学大纲的要求，制定切实可行的实习
程序，目的明确，对实践内容、考核、课堂纪律等
方面提出明确、严格、合理、具体的要求
4．熟悉实习内容，基本理论、操作方法讲解正
确，概念清楚，重点突出、条理性强，对难点问题
有比较详细的讲演
5．教学组织严谨，实习内容完整、安排条理清
指导 楚，时间分配合理，训练适量
能力 6．在实习过程中，指导认真，示范操作规范、准
确、熟练、明了，能及时指出并纠正学生的操作错
误等问题，能及时排除仪器设备故障
7．注重学生基本功的训练、操作技能与动作思维
培养有较大帮助，学会了一些处理实际问题的方法
与技巧，建立了安全意识，教学过程安全有序
意见和建议：
合计 得分
评价人签名
课程名称 及环节
教学质量评价表调查问卷（学生用）
调查时间： 年 月 日
授课教师
教学单位
实训部
一级 指标
指标体系
评估等级
得 优 良 合格 不合格
分
10 8 6
4
1．教学目的明确，准备充分，仪器设备、训练材
教师课堂教学质量评价调查问卷模板
为了更加科学的评价教学质量，探索更加科学、全面、可行的评价指标体系和评价方法，以促进教学质量的进一步提高，我们特做此调查问卷。
调查对象：学生调查内容：教师课堂教学质量评价调查调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。
具体可参考以下调查问卷模板：您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷，我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密，非常感谢您对我们工作的支持与配合，祝您生活愉快！Q1：一、基本情况1、您现在的职称：教授副教授讲师助教Q2：2、您现在的学历：博士硕士本科Q3：3、您现在的年龄：35岁以下35-40岁40-45岁45-50岁50岁以上Q4：4、您的性别：男女Q5：二、对现有评价的认可程度1、您对学校现行的教学评价了解吗？很了解比较了解了解一点不太了解Q6：2、您认为现在只给出优秀、良好、中等、及格、不及格的评价结果合理吗？非常不合理比较合理合理非常合理Q7：3、您认为学生给您的评价客观吗？非常客观比较客观客观一点都不客观Q8：4、您认为现在教学评价的时间段合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理Q9：5、您认为在什么时间段进行教学评价最合适？开课两周后到考试前随时评价从开始上课到课程结束都可以评上课就可以评，到考试时结束查成绩时评价Q10：6、您认为现在的教学评价计算方法合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理Q11：7、您认为现在教学评价结果的使用合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台，拥有25+万免费问卷模板，用户一分钟就能制作出一份教师课堂教学质量评价调查问卷。
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幼儿园教师满意度调查表
幼儿园教师满意度调查表幼儿园教师满意度调查表调查背景教师是幼儿园教育的重要组成部分，其工作状态和情绪状态，会直接影响到幼儿园的教育质量和幼儿的成长发展。
因此，为了保障幼儿园教育的良好开展，进行幼儿园教师满意度调查至关重要。
调查目的本次调查旨在了解教师对于所在幼儿园工作环境、薪资福利、教学方式、管理制度等方面的满意度，为幼儿园提供参考，进而改进教师的工作环境和工作制度，提升幼儿园整体教育水平，促进幼儿的健康成长。
调查对象本次调查的对象为正在某一幼儿园从事教育教学工作的所有教师。
调查内容本次调查主要包括如下内容：1. 教师对于所在幼儿园整体的满意度；2. 教师对于工作环境、设备设施、办公用品等方面的满意度；3. 教师对于薪资福利、节假日安排、保险福利等方面的满意度；4. 教师对于所在幼儿园的教学质量和教学方式的满意度；5. 教师对于所在幼儿园的管理制度和管理方式的满意度。
调查方法采用匿名问卷的形式，教师们可以在问卷上打出自己的意见和建议。
问卷将由专人负责收集、整理和分析。
调查结果根据问卷调查结果，可以发现以下几个方面的问题：1. 部分教师对于所在幼儿园整体的管理制度不太满意，需要进一步优化；2. 部分教师对于薪资福利存在一定不满意程度，需要进行适当调整；3. 部分教师对于所在幼儿园的教学质量和教学方式有一定的意见和建议，需要改进；4. 部分教师对于工作环境、设备设施、办公用品等方面存在一定程度的不满意，需要加强维护和配备。
改进措施针对以上所述问题，可以采取如下措施进行改进：1. 在管理制度方面，可以采取一些优化措施，如加强协调，减少可能存在的冲突，使管理更加顺畅；2. 在薪资福利方面，可以根据实际情况进行适当调整，并向教师们进行解释，增加教师的工作满意度；3. 在教学质量和教学方式方面，可以加强教师的培训和提高，推广更为科学合理的教学方式，提升幼儿园的教育水平；4. 在工作环境、设备设施、办公用品等方面，要具体问题具体分析，并加强维护和配备，为教师提供更为良好的工作环境。
教师工作满意度调查表
5
4
3.5
2.5
2、不变相体罚、嘲笑学生
5
4
3.5
2.5
3、不无故拖堂、中途溜岗
5
4.5
4
2.5
4、上课不迟到、早退
3
2.5
2
1.5
5、及时制止学生在课堂上做与学习无关的事
3
2.5
2
1.5
6、不在课堂上做与教学无关的事
3
2.5
2
1.5
7、上课关闭手机，不会客
3
2.5
3
2.5
2
1.5
8
6
2、明确上课重点内容与步骤
10
9
8
6
3、理论特点与演示操作相符
10
9
8
6
4、实习时辅导积极、主动
8
7
5
3
5、评分能否认真负责，指出不足
7
6
5
3
6、耐心解答学生疑难问题
5
4
3
2
7、使用普通话教学，声音洪亮
5
4
3
2
8、合理布置作业并认真批改
5
4
3
2.5
9、板书工整，字迹清楚
5
4
3
2.5
教学态度（30分）
教师工作满意度调查表
您好！请认真填写下面内容，对您的配合我们深表感谢！在满意度分项内打“√”。
专业班级：授课教师：年月日
调查项目
调查内容
满意度
原因与建议
很满意
满意
较满意
不满意
仪表仪容（5分）
1、个人形象、卫生
3
2.5
教师问卷调查表
教师问卷调查表第一篇：教师问卷调查表 - 教学质量尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学质量、教学态度以及与学生的互动情况，来帮助我们更好地了解学校教育质量，提高教学效果，优化教师队伍。
请您根据实际情况如实填写，调查结果仅供学校内部参考，不会对您的职称晋升和薪资待遇产生任何影响。
部分问题可能需要多选。
请您在作答时认真思考，如有意见和建议欢迎填写在调查末尾的空白处，谢谢您的支持和配合。
1.您对所承担课程的教学质量满意度如何？（请选择最符合实际情况的选项）A. 非常满意B. 比较满意C. 比较不满意D. 非常不满意2.在讲述重点知识时，您是否偏爱使用PPT等多媒体辅助工具？（请选择您的回答）A. 喜欢使用B. 会根据具体情况使用C. 不会使用D. 不喜欢使用3.在处理学生纪律方面，您倾向于采取何种措施？（请选择您的回答）A. 告诉学生纪律要求，让学生自我意识到错误B. 用语言斥责学生，让学生知道自己的错误C. 给学生留校反思D. 扣分或者罚款4.您对学生的表现会进行评价吗？（请选择您的回答）A. 经常评价B. 视情况评价C. 不进行评价5.您的课堂上学生表现出来的学习积极性如何？（请选择您的回答）A. 很高B. 一般C. 很低D. 非常低6.在备课过程中，您是否注重培养学生自主学习能力？（请选择您的回答）A. 经常注重B. 视情况注重C. 不注重7.您是否经常关注学生的学习情况，与学生保持良好的互动？（请选择您的回答）A. 经常关注B. 视情况关注C. 不关注8.您认为教学是否是一项进修的过程，您是否会参加相关的教学培训或者研讨班？（请选择您的回答）A. 经常参加B. 不时参加C. 不参加9.您认为作为一名教师最重要的素质是什么？（请选择您认为最为重要的两项）A. 严谨求真B. 爱岗敬业C.关心学生D. 廉洁敬业E. 具有敬业精神F. 具有创新精神G. 具有互动精神H. 具有实践精神10.您对学校提供的教学设备、图书资料等保障及支持满意吗？（请选择您的回答）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意感谢您的填写和参与，您的意见和建议我们将虚心接纳！第二篇：教师问卷调查表 - 教学态度尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学态度、授课方式以及与学生的沟通方法，以便我们更好地判断教学质量和帮助学校持续提高教育教学水平。
幼儿园教师满意度问卷调查表 幼儿园满意度调查
幼儿园教师满意度问卷调查表一、调查目的本次调查旨在了解幼儿园教师对工作环境、待遇、管理制度以及教学资源等方面的满意度，以便于及时发现问题并改进工作环境，提高教师的工作积极性和教育质量。
二、调查对象幼儿园全体教师三、调查时间2023年3月1日至3月15日四、调查方式采用匿名填写的形式进行调查，保护教师个人隐私。
五、调查内容1. 教师基本信息尊称：______________________芳龄：______________________教龄：______________________专业背景：__________________2. 工作环境满意度a. 教学场所设施是否完善？（□满意□一般□不满意）b. 是否能够获得良好的教学资源支持？（□满意□一般□不满意）c. 教学设备和教材是否齐备？（□满意□一般□不满意）3. 管理制度满意度a. 学校领导是否能够给予充分的支持？（□满意□一般□不满意）b. 是否对教师进行合理的考核和激励？（□满意□一般□不满意）c. 学校管理制度是否健全？（□满意□一般□不满意）4. 待遇满意度a. 薪酬是否合理？（□满意□一般□不满意）b. 是否能够享受完善的福利待遇？（□满意□一般□不满意）c. 工作时间和休假安排是否合理？（□满意□一般□不满意）5. 教学质量满意度a. 是否能够得到学生家长的认可和支持？（□满意□一般□不满意）b. 是否有足够的自主教学空间？（□满意□一般□不满意）c. 是否能够得到学生的认可和喜爱？（□满意□一般□不满意）6. 意见与建议请针对幼儿园的工作环境、管理制度、待遇及教学资源等方面提出您的意见和建议：六、提交方式请将填写完毕的问卷交与学校相关部门，我们将认真收集和整理您的意见。
七、调查保密本次调查将保证教师的个人隐私，所有填写内容仅用于调查分析，不会泄露给任何第三方。
八、调查结果本次调查结果将由学校相关部门进行统计和分析，并将改善措施纳入学校工作计划中，以确保教师的工作满意度和教学质量持续提升。
本科教学质量情况调查问卷(教师教学管理人员卷)
本科教学质量情况调查问卷（教师/教学管理人员卷）尊敬的老师:您好！本问卷以主题教育为契机，围绕本科教学工作合格评估，开展有关教育理念思想更新、课堂教学改革、实践教学改革、课程考核评价等方面的调研工作。
旨在摸准我校本科教学质量的现状和问题及症结所在，为进一步提升人才培养质量，顺利通过本科教学工作合格评估提供有力的支持。
本调查采取不记名方式，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅供教学研究之用，请您放心如实填写。
您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要，感谢您的支持与合作！一、个人基本信息1.您的性别?（） [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄?（） [单选题] *○A.35岁及以下○B.36-45岁○C.46-55岁○D.55岁以上3.您所学或从事的学科门类?（） [单选题] *○A.文科○B.理科○C.工科○D.其他4.您的学历?（） [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士5.您的职称?（） [单选题] *○A.讲师○B.副教授○C.教授○D.其他6.您在学校从事的岗位?（） [单选题] *○A.教师○B.教学管理人员二、教学理念更新情况7.您是否关注国家有关教育教学新理念？（） [单选题] *○A.随时关注○B.每周浏览相关网站○C.每月浏览相关网站○D.不主动关注8.您知道哪些教育新理念?并从什么途径获取? [填空题] *_________________________________9.您会将教育新理念落实到教学中吗?您是如何落实的? [填空题] *_________________________________三、教师发展情况10.在工作中，您经常与专家或同事沟通交流，并获得对学习和工作中的指导和帮助。
（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合11.您能够根据高等教育改革发展要求，制定专业发展规划，提高自身的专业素质。
（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合12.您经常关注本学科的最新动态，具有敏锐的教学改革意识以及创新能力，能从事相关教学改革贡献。
教师教育教学调查问卷-教师
教师教育教学调查问卷一、教学管理( )1、你对学校目前的教学管理A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )2、你对教管中心工作A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )3、你认为学校现在的教学状况A.很好B.正常C.一般D.不好( )4、你认为我校实施性专业教学计划中的课程设置A.合理B.比较合理C.不太合理D.不合理( )5、我校教师质量考核新办法，你认为A.很实用，还需完善B.较实用，还需部分修改C.只有负作用，坚决取消( )6、我校现行的课酬标准，你认为A.很好B.合理C.有待进一步提高( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。
结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为A.完全同意B.无论如何，要坚持期末考试C.视课程性质，先行试点改革( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是A.教师积极性B.教学计划制订C.学生管理及生源素质D.设施设备E.教师业务能力F.教学管理G.其他：( )9、你认为提高教学管理水平关键在于A.管理制度B.管理队伍C.管理手段D.其他：二、课堂教学( )1、你认为现在课堂教学质量A.很高B.尚可C.堪忧D.很低( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？A.自主、探究B.合作、互助C.实践D.游戏E.模拟F.辩论G.其他：( )3、你的学生学习你任教学科的积极性A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心，没动力E.职场企业了解不多F.学生素质G.其他：( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加考核次数C.创造条件，让学生体验真实情境D.提高驾驭课堂的能力E.其他：三、教育理念( )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为A.同意B.不同意C.基本同意( )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习”A.是Ｂ.否( )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气( )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用( )5、你觉得你所上课程需要实训吗？A.非常需要B.需要C.不需要D.无所谓四、教学研究( )1、你认为我校教研教改工作A.成果突出B.一般C.工作重点有偏差D.形式主义( )2、你对我校教研工作的认识是A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课B.本人无能力及水平搞教研C.参加教研活动，提高自己教学能力( )3、你是否经常阅读本学科专业刊物A.是B.否( )4、近3年你写过教学论文A.1～3篇B.3篇以上C.没有写过( )5、你承担或参加过的教育研究课题最高级别为A.国家级B.市级C.区级D.校级E.没参加过( )6、你所在教研室开展教研活动的形式主要是A.集体备课B.听课评课C.专题学习D.形式主义E.很少或基本未开展五、教师专业发展( )1、作为教师，你认为自己目前发展状况为A.专家型教师B.“双师型”教师C.“双师素质”教师D.逐步走向成熟E.刚刚起步阶段( )2、在自己的教师专业发展过程中，你是否经历过“高原期”，即在较长一段时间内，感觉教学水平没有进展A.是B.否( )3、你在上完课后是否坚持写教学后记或教学反思A.是，认真总结经验B.是，为了应付检查C.否( )4、你认为促进青年教师成长的最有效途径为A.校内师徒结队B.教研室里教学交流及听评课指导（督导）C.参加各种竞赛培训活动D.校内“成长课堂”E.其他：( )5、你对自己专业发展的打算A.进一步提高学历B.不断学习和研究，成为“学带”或“优青”C.不打算专业发展，改做行政工作D.顺其自然( )6、近两年，你所任教的课程，课堂教学的秩序评价是A.很好B.较好C.较差D.很差( )7、对于教师培训，你认为A.现在的方式很好B.感觉很枯燥，每次去不是看报就是睡觉C.形式主义D.其他：( )8、你有到企业一线实践，增加职场经验的需求吗？A.非常渴望B.如果有机会会争取C.不太关心，可有可无D.从未想过E. 曾在企业工作实践过几年六、教学设备( )1、你目前所教授的课程是否采用多媒体方式进行？A.全部采用B.部分采用C.完全不用( )2、你认为我校多媒体设备存在的主要问题是什么？A.操作繁琐B.管理不善C.没有问题D.其他：尚可( )3、你认为现在的设施设备是否能满足教学需要A.完全满足B.基本够用C.部分设备有待升级D.专业建设不平衡，有些专业不够( )4、当前实训室/机房里开展教学，存在的主要问题是A.实训部门管理人员素质不高B.课程教学软件老化C.后台监控软体欠缺D.课堂管理老师人数太少E.其它：七、想法及建议如何提高我校整体教育教学质量？（可从管理、教研、学生、设备等方面提出自己在教育教学中的困惑及看法）。
(完整版)教师课堂教学质量调查表
学院（部）专业班评估时间:年月日
教师
姓名
课程名称
教学态度（20分）
教学内容（50分）
教学方法（30分）
总评
教学认真负责
0-5分
辅导答疑耐心
0-自然着装得体
0-5分
重点难点突出
0-10分
教学内容熟练
0-10分
理论联系实际恰当
0-10分
讲授有深度和广度
0-10分
注重学生能力培养
0-10分
教学方法灵活多样
0-8分
教学互动性强
0-8分
讲授清晰逻辑性强
0-8分
合理利用现代教育手段
0-6分
满分100分
说明:一、填表者不署名,学生应根据上表所列各项,本着对学院教学高度负责的态度,真实、客观地填写
二、应在栏内填写具体分值, 可保留一位小数, 不得涂改, 涂改无效。没填写分值或分值超出范围的调查表作无效处理。
三、总分为100分或0分的调查表作无效处理。
教师满意度调查表
测评教师姓名： 任教学科：
测评时间： 任教班级：
项目
内容
考核等级
如有其它意见或
很中意 中意 较中意 不中意 建议请填于此栏
外表仪容 个人形象、卫生
5
4
3
2
讲授细致，通俗易懂
8
7
5
3
教学中表明重点与步骤
8
7
5
3
操作简单易学 教学质量
使用普通话教学，声音嘹亮
8
7
5
3
8
7
5
3
常常与学生沟通交流
76Leabharlann 43耐心解答疑难
7
6
4
3
准时上课（不迟到、不早退）
7
6
4
3
不无故拖堂、中途溜岗
7
6
4
3
不（变相）体罚学生
7
6
4
3
教学态度 上课期间电话不发出响声且不接电话，不会客
7
6
4
3
不在课堂吃东西、吸烟
7
6
4
3
授课是否利用案例教学
7
6
4
3
重视教学研究与学习，有先进的教学理念和教学 方法
7
6
4
3
注：数字为相应处罚值，“很中意”总分100，“中意”总分86，“较中意”总分59，“不中意”总分41
大学授课质量调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校教师授课质量，进一步提高教育教学水平，特开展本次授课质量调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学工作，优化教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的专业：A. 文科B. 理科C. 工科D. 其他2. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的性别：A. 男B. 女二、课程满意度4. 您对所修课程的总体满意度是：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为课程的实用性如何？A. 非常实用B. 实用C. 一般D. 不实用E. 非常不实用6. 您认为课程的教学内容是否紧跟时代发展？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差三、教师教学能力7. 您对教师的课堂授课能力评价如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差8. 您认为教师能否激发学生的学习兴趣？A. 非常能B. 能C. 一般D. 不能E. 非常不能9. 您认为教师能否有效地引导学生思考？A. 非常能B. 能C. 一般D. 不能E. 非常不能10. 您认为教师能否及时解答学生疑问？A. 非常能B. 能C. 一般D. 不能E. 非常不能四、教学资源与手段11. 您对课程所使用的教材满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为课程的教学手段是否丰富？A. 非常丰富B. 丰富C. 一般D. 不丰富E. 非常不丰富13. 您认为课程是否提供了足够的课外学习资源？A. 非常充足B. 充足C. 一般D. 不充足E. 非常不充足五、课程改革与建议14. 您认为课程改革对教学质量有何影响？A. 显著提高B. 有一定提高C. 没有影响D. 有一定负面影响E. 显著负面影响15. 您对课程改革有何建议？（请在此处详细描述您的建议）感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！问卷填写截止日期：____年____月____日（注：请在填写问卷时，确保填写完整，以便我们更好地分析调查结果。
【管理】带教科室、老师教学质量调查表.doc
中山市人民医院实习带教老师教学质量调查表
调查项目
带教老师
医德高尚、有
奉献精神、为
人师表
认真执行医
院制定的各
项教学制度
对实习生书
写的医疗文
件进行认真、
全面、正确修
改
正确规范地
带教,能做到
言传身教
认真指导实
习生进行三
基训练
对实习生转
科考核认真
负责
小课及水平评分对带教老师的建议优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差
中山市人民医院实习科室教学质量调查表
调查项目
实习科室
教学制度的
落实
科主任、教学
秘书的带教
意识
实习安排的
合理性
小讲课、病例
讨论等每周
至少一次
教学查房每
周一次落实
情况
考勤、纪律及
职业道德教
育情况
实习生转科
考核规范性
评分对实习科室的意见优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差优良合差。
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亲爱的学员：
您好！本表测量您对我们教学的满意度，并作为评估我们教学质量的重要依据。请认真填写本表（A：非常满意B：满意C：一般D：不满意），我们将十分感谢您的支持并进一步提升教学质量！
班级：专业：时间：年月日
任
课
教
师
评
价
结
果
评
价
项
目
1、教师按时上课，不缺课，不早退。
2、教师重视课堂纪律，能够及时提醒违纪学生。
班级：专业：时间：年月日
任
课
教
师
评
价
结
果
评
价
项
目
1、教师按时上课，不缺课，不早退。
2、教师重视课堂纪律，能够及时提醒违纪学生。
3、教师在行为、仪表、语言为学生做出表率。
4、教师对教学内容的表达清晰并易于理解。
5、教师授课内容及相关领域十分熟悉，游刃有余
6、教师作业布置合理，批改及时。
7、教师有亲和力，与学生能够良好沟通。
12、您学习本课程后，对自己的收获满意吗？
您的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教师教学质量调查表
亲爱的学员：
您好！本表测量您对我们教学的满意度，并作为评估我们教学质量的重要依据。请认真填写本表（A：非常满意B：满意C：一般D：不满意），我们将十分感谢您的支持并进一步提升教学质量！
8、课堂气氛活跃。
9、教师授课条理分明，重点、要点突出。
10、教师能够合理将理容有充分的准备。
12、您学习本课程后，对自己的收获满意吗？
您的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、教师在行为、仪表、语言为学生做出表率。
4、教师对教学内容的表达清晰并易于理解。
5、教师授课内容及相关领域十分熟悉，游刃有余
6、教师作业布置合理，批改及时。
7、教师有亲和力，与学生能够良好沟通。
8、课堂气氛活跃。
9、教师授课条理分明，重点、要点突出。
10、教师能够合理将理论课与实训课相结合。
11、教师对教学内容有充分的准备。