家长学校整套资料_目录+内容
家长学校整套资料 目录+内容
序号1 2 3 4 5 6 7 8 9101112目录(家长学校)容阳光社区家长学校组织机构阳光社区家长学校管理制度阳光社区家长学校管理制度上墙左证图岳麓街道阳光社区家长学校建设方案阳光社区社区家长学校教学计划阳光社区 2022 年家长学校授课计划表引导孩子在和谐的集体中愉快成长家庭教育讲座进社区——孩子不同时期的心理需要品传统经典论持家有道湘爱会公益大讲堂——从传统中国人的文化优雅来谈谈如何轻松快乐学习优儿帮中医儿童健康知识讲座优儿帮中医推拿课页数2 月5 月7 月10 月11 月12 月内阳光社区家长学校管理制度为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，匡助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，礼聘有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时礼聘教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，采集、整理部份资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或者任课教师进行针对性指导，以匡助有艰难的家长掌握知识提高学习质量。
七、匡助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励泛博家长参预家庭教育活动的积极性主动性。
家长学校教材
一、家庭教育思想。
二、要掌握正确的教育方法。
三、学生不喜欢家长采用的教育方法四、怎样让孩子喜欢自己呢？五、家长如何与孩子沟通。
六、引导孩子学会恰当地自我定位。
七、如何做到学校和家庭教育一致性，提高教育效果。
八、改变一辈子的四段精典语句宋庆龄说：“首先要树立正确的家庭教育观点. ”教育观点就是指“用什么思想去教育孩子，把孩子培养成什么样的人。
” 1、要教育子女树立正确的人生观。
宋庆龄说：“还有人往往喜欢问孩子的志愿：‘你长大了干什么？’有些孩子回答要当工程师、医生、音乐家等。
发问的人听到这些回答后，不免称赞孩子有志气，鼓励一番。
”2、培养孩子艰难奋斗的精神。
宋庆龄说：“有人说，我们受了一辈子苦，现在应该让孩子享享福了。
”“爱孩子，是人之常情，但怎样爱法？怎样才是真正的爱？都是值得研究的问题。
”对孩子的任何娇惯、溺爱、非但害了孩子，也不利于国家和民族。
3、要自觉地担当起教育子女的责任。
宋庆龄指出：“还有人说，孩子的好坏是天生的。
或者说，孩子还小，长大了自然会好的。
”这是不负责任的态度,父母是孩子最好的教师.家庭教育，必须走出单纯说教的误区，特别要重视身教和境教我们是不反对说教的。
教育孩子，“说”是一种重要方式。
但是要想让孩子接受说教，必须做到：1、说得有理，要有针对性。
道理正确，符合事物发展规律，符合孩子实际。
2、说得有力，要讲究度。
话语不能干巴巴、枯燥乏味，要符合孩子年龄特点，生动、形象，有实际例证。
批评孩子不要过火。
有的家长一批评孩子来就越说越生气。
3、说得精要，不啰嗦。
重要的内容可以重复，但不能啰嗦。
4、说得适时。
孩子的心理状态不同，接受批评的态度也不同。
普通来说，孩子心情不佳时，不利于认识自己的问题，大人的批评容易引起孩子的反感。
不能盲目地有机会就说，应该选择合适的时机。
孩子最烦家长天天说，不分场合见面就说。
5、说得有新意。
最忌讳车轱轳话来回说，老一套谁也不爱听。
说，应该有新的内容，新的信息，让孩子有新鲜感。
2024版年度家长学校讲课课件完整版
01引言Chapter提高家长教育水平促进家校合作应对教育挑战030201目的和背景介绍正确的家庭教育观念，如尊重孩子、以身作则、注重孩子全面发展等。
家庭教育理念家庭教育方法学校教育与家庭教育的关系教育挑战与应对策略提供有效的家庭教育方法，如沟通技巧、情绪管理、学习辅导等。
阐述学校教育与家庭教育的紧密联系，强调家校合作的重要性。
分析当前教育面临的挑战，提出应对策略，如关注孩子心理健康、引导孩子合理使用网络等。
课件内容和结构02家长责任与角色Chapter家长在孩子成长中的重要性情感支持价值观引导学习榜样01020304家长应承担起教育孩子的首要责任，关注孩子的全面发展。
教育者家长要保护孩子的安全和健康，维护孩子的合法权益。
监护人家长要引导孩子正确面对困难和挫折，帮助孩子建立积极的人生态度。
引导者家长要陪伴孩子度过成长时光，共同分享生活中的喜怒哀乐。
陪伴者家长角色定位及责任划分建立良好亲子关系方法沟通交流尊重理解共同参与鼓励支持03家庭教育理念更新Chapter传统家庭教育观念反思过度保护01重视知识学习，忽视能力培养02亲子关系不平等03现代家庭教育理念介绍尊重孩子的个性和兴趣现代家庭教育强调尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子发展自己的特长和爱好。
培养孩子的综合能力现代家庭教育注重培养孩子的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
亲子关系平等和谐现代家庭教育倡导亲子关系平等和谐，家长和孩子应该相互尊重、理解和支持。
培养孩子独立自主意识鼓励孩子尝试新事物培养孩子的自我管理能力建立家庭民主氛围04沟通技巧与策略Chapter有效沟通重要性及原则重要性原则倾听、表达、反馈技巧训练表达技巧倾听技巧清晰、准确地表达自己的想法和感受，避免使用攻击性或负面的语言。
反馈技巧01020304积极倾听和理解尊重彼此寻求共同点寻求第三方帮助解决冲突和化解矛盾方法05学习辅导与心理支持Chapter制定个性化学习计划激发学习兴趣培养自主学习能力鼓励尝试和错误学习辅导策略及注意事项心理支持途径和方法01020304倾听和理解积极鼓励和肯定提供情感支持建立信任和沟通应对挫折和压力调整正确认识挫折和压力培养解决问题的能力放松和调节情绪寻求专业帮助06家校合作与共同发展Chapter家校合作意义及模式探讨意义模式家长参与学校活动途径途径注意事项共同促进孩子全面发展教育理念教育方法THANKS。
家长学校档案
家长学校档案档案一：家长学校工作资料（一）组织机构（二）文件、通知1.学校关心下一代工作小组名单档案二：家长学校工作资料档案三：家长学校工作资料（一）听课记录读《小学生家长读本》之后感很少看书的我，最近花了好几个晚上读完了这本书，真的感触千万。
平时一直在忙忙碌碌，花在孩子身上的时间实在有限，慢慢的孩子就长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。
不知不觉中女儿和同学们已拉下了许多，自己却不知该如何去帮助孩子。
书本上有许多地方简直都是对号入座的。
以前虽然也能发现一些问题，但就不知如何去解决问题，往往也就很简单的处理一下，很少去和孩子沟通。
平时我对孩子很严的，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在她眼前，就胆大包天了，慢慢的把孩子变成了两种性格了。
管怕管死，放怕放坏，以前我就是这样患得患失。
现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材，对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它的参考，一定会慢慢的去纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给她打下坚实的基础。
同时也学到了许多经验，相信在共同的努力下，孩子会越来越好的，会有一个美好的明天的。
在此真的十分感谢老师们的一片心意，让我少走了许多弯路。
档案四：家长学校工作资料1、家庭教育知识概述家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。
家庭教育简称家教。
目录教育意义教育内容家长学校三大弊病教育禁区教育原则30条原则编辑本段教育意义家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
1家长学校工作材料目录
家长学校工作材料目录
01.学校关于建立家长学校的工作方案
02.学校“创建全国规范化家长学校”工作方案
03.学校家长学校实施方案
04.学校家长学校工作计划(1)
05.学校家长学校工作计划(模版)
06.学校家长学校工作总结(1)
07.学校家长学校工作总结(2)
08.学校家长学校工作总结(3)
09.学校开展规范化家长学校实践活动工作总结
10.学校“家长学校”工作汇报
11.学校“家长学校”工作汇报
12.学校“家长学校”工作现状自查报告
13.学校家长学校工作经验案例
14.学校家长学校章程(1)
15.学校家长学校章程(2)
16.学校（幼儿园）家长委员会章程参考范本
17.家长学校工作制度合篇(5篇)
18.家长学校规章制度合篇(6篇)
19.家长学校工作制度合篇(16篇)
20.家长学校活动倡议书
21.学校“家长学校”致家长的一封信。
国奥小学家长学校自编教材
国奥小学家长学校自编教材沈阳市于洪区国奥小学家长学校自编教材目录1、孩子情况知多少——了解是教育的前提2、孩子天天在变化——家教必须从实际出发3、独生子女有优势——要善于利用有利因素4、独生子女有弱点——要防患于未然5、非智力因素更重要——成人成才的重要保证6、孩子应该身强体壮——不断提高孩子的身体素质7、孩子有孩子的朋友——正确认识孩子的交往需要8、孩子为什么离家出走——增强家庭的吸引力9、家庭环境对小学生发展的影响10、家长不要为了自己的面子，害了自己的孩子11、家长如何与孩子沟通12、如何交给孩子成功的学习方法13、十分注意孩子的心理健康14、培养孩子的自理能力15、学校的学习纪律和常规要求16、家长怎样与孩子进行沟通17、教会说‚真好‛18、孩子是在生活中塑造的孩子情况知多少——了解是教育的前提提出这个问题，可能有些家长会感到奇怪。
家长天天与孩子接触，怎么不了解孩子呢？许多做父母的，能如数家珍似地说出孩子以下情况：孩子的身高体重；孩子喜欢吃什么东西；孩子在什么时候可能得病；孩子对什么药品有反应；孩子做作业时有什么习惯；孩子的成绩在班上排在什么位置；孩子当不录小干部；孩子经常受到老师的表扬还是批评；孩子最要好的小朋友是谁……这些是孩子经常反映出来的最基本的现象。
如果我们深入一步提出问题。
恐怕相当多的家长会感到茫然。
假如您的孩子在小学上学，我问您几个问题：1.小学低年级的学生往往把老师（特别是班主任）的话当圣旨一样对待，甚至拿老师的话顶家长。
这是什么原因？家长又该怎样处理？2.现在的孩子是独生子女，在独生子女身上有哪些优势？有哪些不足？家长应该怎样因势利导？3.有些孩子的玩具、书本用具，总是弄得乱七八糟，想找一件东西到处乱翻，做事情没头没脑，丢三落四。
这种习惯是怎么形成的？可不可以改变？4.有些孩子做事虎头蛇尾，缺乏毅力。
毅力能不能培养？怎样使孩子成为一个有毅力的人？5.孩子的智力发展是有一定规律的，您了解智力都有哪些因素吗？核心的因素是什么？小学生智力发展有什么特点？要促进孩子的智力发展，家长应该怎么做？您能比较准确地回答这些问题吗？假如您的孩子在初中上学，我也给您提出几个问题，请思考：1.不少孩子上了初中以后变得不爱向父母汇报情况了，甚至对父母的问话爱搭不理的，有时还冷对父母，指责父母‚太烦人‛。
家长学校档案资料总目录
家长学校档案资料总目录第一篇：家长学校档案资料总目录家长学校档案资料总目录一、加强领导1、宗旨办学2、家长学校管理机构3、分管领导4、学校工作计划与总结5、家长学校制度及会议记录二、办学条件1、家长学校校牌2、家长学校教室3、家长学校专兼职教师名单4、家长学校教材5、家长学校教育经费三、规范管理1、家长学校工作计划及教学计划2、家长学校各种制度3、考勤测试4、各种工作总结5、各种档案资料6、学员参学率四、办学效果1、知识知晓率2、家长学员典型材料3、学生典型材料4、家教科研成果第二篇：家长学校档案资料总目录家长学校档案资料总目录﹙2013—2014学﹚一、加强领导1、宗旨办学2、家长学校管理机构3、分管领导4、学校工作计划与总结5、家长学校制度及会议记录二、办学条件1、家长学校校牌2、家长学校教室3、家长学校专兼职教师名单4、家长学校教材5、家长学校教育经费三、规范管理1、家长学校工作计划及教学计划2、家长学校各种制度3、考勤测试4、各种工作总结5、各种档案资料6、学员参学率四、办学效果1、知识知晓率2、家长学员典型材料3、学生典型材料4、家教科研成果第三篇：家长学校档案资料管理制度汀罗镇第一中学家长学校档案资料管理制度档案资料管理制度1、学校成立专门的档案资料室，专人负责管理各类档案。
2、凡家长学校所开展的所有活动，都必须有资料积累，并及时把资料归并成册，分类装订。
3、教师在家长学校活动中的教案、随笔、个案分析等都分门别类装订成册，交送资料统一保管。
4、家长会签到单、学员名册、优秀学员名册等按学期分类装订，送资料定保管。
5、资料室工作人员应尽心尽职，做到资料装订分门别类，存放整齐有序，不漏收、漏装资料。
6、加强学校领导对资料室的管理，不间断地进行检查，及时提出完善意见。
第四篇：社区家长学校档案资料管理制度社区家长学校档案资料管理制度1、学校成立专门的档案资料室，专人负责管理各类档案。
2、凡家长学校所开展的所有活动，都必须有资料积累，并及时把资料归并成册，分类装订。
家长学校资料(全套完整版)
第三条 家长委员会团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校教育和家庭教育有机结合起来，促进学校教育改革，提高教学质量。
第四条 家长委员会的工作原则：
5、家长委员会成员中的学校德育领导小组人员，担任联络员，负责联络、接待、配合家长委员会工作。
第十条 家长委员会原则上每学年召开2次会议，平时可以通过多种形式加强联系。
第四章 附则
第十一条 家长委员会每两年换届一次，每年增补一次，进行适当调整。
XX镇XX学校德育处
20XX年X月
XX学校家长学校家教教研组会议工作制度
3、参与学校民主管理。定期听取学校工作汇报，为办好学校献计献策，大力支持学校工作，为学校重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调。
4、探讨家校联系的方式和方法，解决学生中存在的某些倾向性问题，协助学校调节学校与家庭之间的争议。
5、通过家长委员会的工作，提高班级管理工作的透明度，促进各项工作的规范化、科学化、现代化，全面提高学生素质。
四、组织教师家访，了解学生在家表现
本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。
一、指导思想
家长学校资料
家长学校是本校学生家长为主要对象的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构，主要任务是：1、向泛博家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2、匡助家长树立正确的家庭教育思想和理念，逐步掌握科学的教育方法和技能。
3、指导家长为青少年的健康发展创造良好的家庭环境和社会环境。
4、加强家庭与所在社区、学校的联系，为提高学生的整体素质和学生的全面发展搭建平台，为社区精神文明建设做出贡献。
家长学校是学校与学生家长进行双向交流活动的形式。
举办家长学校旨在通过家长学校，向家长普及家教知识，匡助家长提高家庭教育水平，提高家长整体素质，改进家教方法，优化育人环境，促进学生成就绿色人生。
家长学校为家庭教育的方法交流、问题探讨和经验推广搭建一个互通、互信的平台，为家庭教育的可持续发展打下扎实基础。
家长学校的组织机构由学校校长党支部书记兼任，全面领导家长学校的各项工作，设副校长、主任委员等，具体负责家长学校的各项工作，设校务委员会若干名分别负责各项工作的具体实施和落实。
1、集中讲座的方式；2、分级部进行讲座、座谈的方式；3、定期开设家长接待日的方式；4、邀请有关专家、学者来校为家长学校作讲座的方式；5、开通心理咨询服务电话及心理咨询电子邮箱；6、根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性、分层次举办各种类型培训。
(类型包括：新生家长、毕业生家长、干部子女家长、问题学生家长、特殊家庭家长、特困生家长等)7、鼓励家长和教师撰写家庭教育个案和论文，并挑选优秀个案和论文编写家长学校的校本课程。
1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到有计划、有师资、有教案、有教室、有培训记录、有总结。
2、家长学校的学员必须要执行家长学校制定的计划，实施计划，按时到校听课，参加学校与班级组织的有关活动。
3、每学期召开一次家长座谈会，对各层次学生个性及共同点进行分析，并有针对性地指导家长教育好子女。
4、加强家长学校师资队伍的建设和业务培训，不断提高他们的家教理论水平和实践指导能力。
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目录（家长学校）
阳光社区家长学校管理制度
为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅
导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
阳光社区家长学校管理制度上墙佐证图
岳麓街道阳光社区家长学校建设方案
为了营造社区学习氛围，努力培训思想道德建设先进社区。
我社区充分发挥社区在家庭教育中的优质作用，努力开创家庭教育新局面。
重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，着重培养家长的育人能力，培养学生的实践和创新能力，促进家庭教育不断发展。
一、社区建全机构制度，为家长学校建设提供有力保障。
我社区根据自身的实际情况，对家长学校培训进行了全面规划和部署，并成立了家长学校领导小组，由居委会书记担任组长，成员由居委会工作人员组成，每人都有明确具体分工，形成领导带头、齐抓共管的培训组织。
二、广泛宣传动员，提高家长对培训家长学校的认识。
为提高家长对家长学校的认识，积极主动地参与到培训活动中来，居委会组织家长学习关于家长学校的有关知识，如家长学校的概念、具体要求、意义等，使家长对家长学校工作有明确的认识。
另外，在社区宣传栏张贴宣传资料，营造社区学习氛围。
向家长发放培训“家长学校”资料，介绍家长学校中的先进人物、典型事迹，以激励更多的人投入到培训活动中来。
三、组织丰富多彩的文化活动，营造社区学习氛围。
围绕家长学校的培训，居委会组织家长开展丰富多彩的文化活动，在活动中使家长学到知识、受到教育。
通过形式多样的文化活动，营造了浓厚的学习氛围，提高了家长的学习兴趣。
四、开展学习型家庭评比活动，树立家长自主学习意识。
为增强家长自主学习的意识，我社区进行了学习型家庭培训的宣传活动，通过发放宣传材料、布置宣传栏、悬挂横幅等形式，张贴学习型家庭的评比细则及申报通知，经过家长申报、居委会入户走访，通过学习型家庭的评比活动，家长培训学习型家庭意识明显增强，自主学习意识明显提高，促进了家长学校建设。
岳麓街道阳光社区居委会
阳光社区社区家长学校教学计划
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性;传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。
现计划如下：
一、指导思想
社区家长学校工作以科学发展观为指导，以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养“四有”新人。
二、主要任务
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展
特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。
三、教学目的
通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、教学内容
1.以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育。
2.通过开展活动、网络电视、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式对辖区内0—18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
阳光社区2016年家长学校授课计划
（两月一次）
注：授课时间和内容将根据实际情况变化。
阳光社区家长学校课程记录
时间：2016.5.28 主题：孩子不同时期的心理需要
课程内容：
阳光社区请来长沙市家庭教育学会副会长刘立京老师在阳光博才实验小学开展了“家庭教育讲座“进社区活动。
教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。
家长要善于倾听。
只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。
时间：2016.7.26 主题：品传统经典论持家有道
课程内容：
主讲人杨礼长期从事中国传统文化的研究，并探索出一套将中国古代私塾教育与现代教育相结合的新型教育模式。
他深入浅出地为大家阐述了家庭结构的转变、家的含义、持家之道的古今经典。
现场，杨礼和社区居民进行交流互动，现场答疑。
社区居民把家里出现的问题提出来后，他现场进行分析，并结合传统文化理论和实际情况，提出来很多切实可行的解决措施。
社区居民王女士参加完讲座后表示：“讲座很成功，她跟先生收获很多，对于家庭中父母和孩子的角色定位有了更深刻的认识！”
时间：2016.11.2 主题：中医药文化大讲堂
课程内容：
一、什么是健康：将传统健康与现代人的健康观作对比，诠释了全新的身心灵健康。
二、分析儿童健康现状：例举了现代儿童常见的体质、不适症状及疾病的发生率，使家长们强烈意识到现代儿童健康的危机。
三、孩子的健康你要交给谁：教授了一个观念----家长才是孩子最好的医生·未病先防理念；两个主体----家长：掌握儿童健康知识、方法、技术，孩子：良好习惯的养成、健康知识的积累；四中知识：营养学、心理学、药物合理使用、安全急救；核心技术：小儿推拿----防病、治病、防复发。
时间：2016.12.11 主题：优儿帮中医推拿课
课程内容：
优儿帮的教员们介绍了滥用抗生素对儿童健康的危害、小儿推拿作为一种无创、安全的治疗方法对小儿保健和常见病治疗的适用性及优势，并具体演示和讲解了小儿发热、小儿厌食和小儿便秘的日常护理和治疗所需要的小儿推拿穴位处方。
这些方法简单、好用、易于掌握，受到参与妈妈的高度关注和一致好评。