(完整版)高中英语阅读正确步骤

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高考英语阅读解题技巧及解题流程

高考英语阅读解题技巧及解题流程想要了解高考英语阅读解题技巧的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“高考英语阅读解题技巧及解题流程”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！高考英语阅读解题技巧及解题流程高考英语阅读解题技巧1.通读全文，掌握大意做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。

切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。

但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。

短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

2.细审题意，获取信息认真审阅文后的理解题。

在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）。

还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。

看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。

然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。

3.分层推理，正确答题有些理解题可以直接从短文中找到答案。

有些深层次的理解题在短文中找不到直接的。

信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

高考英语阅读解题流程第一类：读文章——做题目——回头再读文章此为传统方法，命中率高，但速度稍慢。

优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。

这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀的强记能力，一般使用于高分段的学生。

不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。

高考英语阅读答题技巧解题步骤有哪些

高考英语阅读答题技巧解题步骤有哪些英语阅读答题技巧有哪些1、先审题，后阅读在做英语阅读理解局部的试题时，许多学生急于先精读文章，而不看题目所问。

而事实上，对于一些特殊的文章首先应该对后面的题目阅读一下，弄清楚每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。

2、精读全文，找到主旨高考英语阅读理解的考察点是理解文章的主旨和要义，这就需要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。

一般情况下，在一些新闻报道中，主题句一般都出如今文章的第一段，以概括全文的中心。

而在说明文或者议论文中，作者那么在段首开门见山地提出文章说明的中心或阐述的观点或在篇末概括全文，少局部文章的中心句出如今句中，而极少局部文章的主旨需要读完全文来进展自我概括。

总之，找到主题句对做主旨大意题有很大帮助，而英语阅读理解那么以这样的题目出现得较多，也是近几年来考题的一个热点，几乎每个英语阅读里面都会出现，所以一定要加强这一局部的训练。

3、扫读文章，划出细节事实细节是文章的有机组成局部，是作者表达中心思想的详细手段。

在英语阅读考察中，命题人一般都是通过对文章的细节加以改写，以考察学生准确理解细节的才能，因此，在阅读文章时，要养成边读边划的习惯，把文章中所涉及的时间、数据、地点、原因结果、人名、事实、手段目的等详细细节划出来。

4、理解文章，推理判断推理判断题是英语阅读理解题的重头戏，是英语阅读理解中层次较高的试题，而且作者经常不把我们需要的理解直接表达出来，而是需要我们去领悟文章的内在含义。

因此，在阅读文章时，我们应该吃透文章的字面意思，认真体会作者的写作目的，理解作者的态度倾向，注意文章中出现的关键词语。

英语阅读理解解题步骤最牛高考励志书，淘宝搜索?高考蝶变?购置！1.快速阅读。

快速阅读有助于我们迅速的理解文章的大致信息，掌握文章的主题思想。

2.读清题目。

在答英语阅读理解题时，一定不要急于去选择，要看清楚题目，看清题目说的是什么，问的是什么。

(完整版)高中英语阅读正确步骤

进行跳读.我们以《新概念英语》第三册第2课中的第一句为例：Our vicar is always raising money for one cause or another.对这句话我们的阅读停顿方式就不能是：Our /vicar/ is/ always/ raising/ money /for /one /cause /or /another.而至少应为:Our vicar/ is always raising money/ for one cause or another.错误二：习惯性的低声朗读或嘴唇蠕动着默读。

错误三：用手或笔指着卷面一排排地导读。

这些习惯都会严重影响我们的阅读速度，甚至使我们在考场上做不完所有考题,令人追悔莫及，扼腕痛惜。

练习正确的做题步骤建议同学们采用以下解题步骤.希望考生能仔细对照自己的情况,尽快改正错误的解题方法,以便提高自己的阅读效率。

第一步:通读即“skim" (read quickly to get the main ideas ) 。

通读采用的是速读法，同学们大可不必在这一环节花费掉过多的时间,在几秒钟内达到以下目的即可；A.识别文体，掌握结构B.了解文章的主旨大意第二步：读题即浏览短文后面试题。

在仔细阅读试题的提干和四个选项以后,了解该题的题型和考查内容,然后带着问题有目的地复读短文，这样就能在阅读过程中加快速度、集中思想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到答案。

第三步：复读即“scan”（read quickly without careful reading, often looking for a particular thing，such as facts， names， time, figures, etc)。

复读采用的是跳读法,同学们应按照试题要求，有针对性地从文章中迅速找出所需要的关键信息。

需要注意的是，完成一篇高考阅读理解题的主要时间分布都应放在第二、三步上面.因为在高考英语的考场上，我们的目的就是做对题,而不是欣赏文章，所以从头到尾地看文章反而显得不那么必要了。

(完整版)高中英语阅读理解七选五解题技巧

•高中英语阅读理解七选五解题技巧七选五阅读理解的题目常常出现在以下几点：一是描述性结构，主要介绍事物、问题或倾向的特点，因此时间、地点常是出题重点（记叙文）；二是释意性结果，解释某一理论、学科、事物，主要用比喻、类比阐述（说明文）；三是比较性结构，把两个人或事物的功能、特点、优缺点进行对比（议论文）；四是原因性结构，主要分析事物的成因，有客观的、主观的，也有直接的、间接的（说明文）；五是驳斥性结构，主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，再分析其优缺点、危害性，最后阐明自己的观点（议论文）。

具体答题步骤如下：步骤一：快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。

通常有三个四个位置：标题，句首，句中，句尾。

不同位置的句子有不同的特征。

有时有的答案表述上就是错误的，可以直接从备选项中清除，以降低难度。

请从下面几个备选答案中判断句子的位置：A. Later I received 50 cents an hour. （）B. Before long, she let me sit there by myself. （）C. I ended my selling a record amount of cosmetics. （）D. Today I still carry that lesson with me: I listen to customers.E. My grandma’s trust taught me how to handle responsibility.F. Soon I found myself looking more beautiful than ever before.G. Watching my money grow was more rewarding than anything I couldhave bought. （）步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。

高一英语阅读理解如何答题_高一英语阅读理解答题技巧

高一英语阅读理解如何答题_高一英语阅读理解答题技巧高一英语阅读理解如何答题1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。

有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。

第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。

做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。

这时大部分同学做阅读理解题的习惯。

首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。

这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。

再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

高一答英语阅读理解的方法当你拿到一篇英语的阅读理解时，第一反应肯定就是烦!如果英语单词积累的比较少的话那就更烦了，简直就是满眼的火星文字!这时候一定要让自己静下心来，因为越是急躁越无法看懂，要有一个好的心态来面对阅读。

首先，拿到一篇阅读理解，如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话，就千万不要直接去看文章，如果是考试的话这就是浪费时间。

首先要看的当然是题目，在题目中你可以大概了解到这篇文章所要描述的内容，然后尽量将问题都记住。

然后，就是带着问题去看文章，这样当你看到与问题相关的内容是就可以着重地把与问题相关的部分进行更深入的分析和理解，而不用把全篇阅读理解都细细的看一遍，大大减少了做题的时间，在考试时是十分有帮助的。

那如果在看到与问题相关的词句时却发现生词太多无法理解怎么办?别急，如果在考试时没有辞典可以借助，这时候我们就要通过练习上下文来对这几个关键词句进行理解。

高中英语阅读理解这样做

高中英语阅读理解这样做
高中英语阅读理解可以按照以下步骤进行：
1.快速浏览问题：在开始阅读文章之前，先快速浏览一遍问题，这样可以帮助你了解文章的主题和要点，以及你需要寻找的具体信息。

2.略读全文：开始阅读文章，但不要过于仔细。

略读是为了了解文章的大致内容，以及找到与问题相关的关键信息。

在略读时，可以关注一些关键词汇，如人名、地名、机构名、数字等。

3.仔细阅读并做标记：仔细阅读文章中与问题相关的部分，并进行标记。

可以使用下划线、括号等符号来标记重要的词汇和句子。

注意不要在文章中写答案，而是在心中记住答案的位置。

4.排除不可能的答案：在仔细阅读并标记之后，可以排除一些不可能的答案。

例如，如果你发现某个选项中的信息与文章中的信息不符，那么这个选项就不可能是正确答案。

5.选择最佳答案：最后，根据你在文章中找到的信息和标记，选择最佳答案。

如果你仍然不确定答案是什么，可以重新阅读与问题相关的部分，并再次检查你的答案。

6.此外，为了提高阅读理解能力，可以多进行练习，掌握常见的阅读技巧和方法。

同时，积累词汇和语法知识也是非常重要的。

高中英语阅读正确步骤

到了最后的冲刺阶段，同学们已经具备了相当的阅读能力和考试经验，现在想要进一步提高自己的英语阅读成绩，关键就是要多做练习、大量阅读，通过练习来提高阅读。

在高考英语中，阅读理解是通过大量练习最容易提高分数的部分。

改正错误的阅读习惯如果这时还存在一些不良的阅读习惯，一定要毫不犹豫地痛下功夫摒弃。

错误一：每个单词逐一停顿并逐一翻译地阅读。

现阶段，我们一定要加大目光跨度，以意群、句子，甚至几个句子为一个单位移动，必要的时候进行跳读。

我们以《新概念英语》第三册第2课中的第一句为例： Our vicar is always raising money for one cause or another. 对这句话我们的阅读停顿方式就不能是： Our /vicar/ is/ always/ raising/ money /for /one /cause /or /another. 而至少应为： Our vicar/ is always raising money/ for one cause or another. 错误二：习惯性的低声朗读或嘴唇蠕动着默读。

错误三：用手或笔指着卷面一排排地导读。

这些习惯都会严重影响我们的阅读速度，甚至使我们在考场上做不完所有考题，令人追悔莫及，扼腕痛惜。

练习正确的做题步骤建议同学们采用以下解题步骤。

希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改正错误的解题方法，以便提高自己的阅读效率。

第一步：通读即“skim” (read quickly to get the main ideas ) 。

通读采用的是速读法，同学们大可不必在这一环节花费掉过多的时间，在几秒钟内达到以下目的即可; A.识别文体，掌握结构 B.了解文章的主旨大意第二步：读题即浏览短文后面试题。

在仔细阅读试题的提干和四个选项以后，了解该题的题型和考查内容，然后带着问题有目的地复读短文，这样就能在阅读过程中加快速度、集中思想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到答案。

(完整)高中英语阅读理解技巧总结

(完整)高中英语阅读理解技巧总结一、理解题目与段落结构1. 阅读题目时，要注意理解题目的要求，特别是关键词和限定词。

2. 段落结构是指一个段落中的句子之间的组织结构，要通过理解段落结构来推测文章的主旨及各个细节。

二、抓住关键信息1. 在阅读过程中，关注并标记出关键信息，如日期，人名，地点等。

这些信息可能在后续问题中起到重要作用。

2. 注意文章中的数字，数据等，这些细节可能是解题的关键。

三、识别关键句1. 关键句一般是表达作者观点，主题或关键信息的句子。

通过识别关键句，可以更好地理解文章的大意。

2. 关键句通常位于段落的开头，结尾或重点位置，注意标记并从中找出文章的主旨。

四、利用上下文推测词义1. 遇到生词时，应该通过上下文推测词义，而不是立即查字典。

通过理解词与词之间的关系，可以更好地理解文章的意思。

2. 注意文章中的同义词和反义词，并通过上下文推测其词义。

五、掌握推理判断技巧1. 通过对文章进行推理判断，可以正确回答问题。

可以利用已有的信息推断出不明确的信息。

2. 注意文章中的线索和暗示，通过这些暗示进行推断。

六、划分文章段落1. 将文章划分为几个段落，有助于理解文章的结构和表达方式。

2. 每个段落应该有一个主题句，其他句子为支撑句。

通过理解每个段落的主题句和支撑句，有助于整体理解文章。

七、阅读题干中的关键词1. 注意题干中的关键词，并在文章中寻找与之相关的信息。

这些关键词通常对应着文章中的某些细节。

八、练技巧与阅读量的提高1. 阅读是一项需要不断练才能提高的技能。

通过大量的阅读练，可以熟悉各种题型和文章结构，提高阅读速度和理解能力。

2. 抽出每天一定的时间用来阅读，可以提高英语阅读的技巧和水平。

以上是高中英语阅读理解的一些技巧总结，希望能够对同学们在英语阅读理解方面有所帮助，提高阅读理解的水平。

高中英语阅读理解的技巧和方法

高中英语阅读理解的技巧和方法引言在高中英语学习中，阅读理解是一个非常重要的技能。

不仅在英语考试中占有很大比重，还在日常生活中具备重要的实际应用价值。

然而，对于很多学生来说，阅读理解仍然是一个困扰他们的问题。

本文将介绍一些高中英语阅读理解的技巧和方法，帮助学生提高阅读理解能力。

技巧一：预览在开始阅读一篇文章之前，学生应该先进行预览。

预览的目的是了解文章的大致内容、结构和语境。

可以通过以下步骤进行预览：1.阅读标题和副标题：标题通常能够表达文章的主题，副标题则提供一些关键信息。

2.注意文章的结构：浏览文章的开头和结尾，了解每个段落的主题和段落之间的联系。

3.查看文章中的关键词：关键词可以帮助学生预测文章的内容和理解上下文。

4.注意文章的格式：有时，文章的格式也可以给你一些关键信息，比如列表、图表、引用等。

通过预览，学生可以在阅读文章之前建立起一个基本的框架，提前了解文章的内容和结构，从而更好地进行阅读理解。

技巧二：理解关键信息在阅读一篇文章时，学生应该着重理解文章中的关键信息。

关键信息包括主题句、关键词、数字、日期等。

理解这些关键信息可以帮助学生抓住文章的要点，从而更好地完成阅读理解题目。

以下是一些建议：1.注意文章的开头和结尾：开头通常包含文章的主题句，结尾则对文章的内容进行总结。

2.抓住关键词：关键词可以帮助学生理解文章的重点和主题，从而更好地完成相关题目。

3.理解数字和日期：注意文章中的数字和日期，这些信息通常是文章中的关键细节。

通过对关键信息的理解，学生可以更加准确地把握文章的核心内容，为后面的阅读理解题提供有力支持。

技巧三：积累词汇和语法知识阅读理解中，词汇和语法是学生理解文章的基础。

因此，学生应该注重积累词汇量和提高语法水平。

以下是一些建议：1.扩大词汇量：学生应该定期背诵单词，积累更多的词汇量。

可以通过制定学习计划、使用记忆工具等方式来帮助记忆单词。

2.学习语法知识：学生应该系统地学习英语的基本语法知识，包括动词时态、句型结构、语态等。

高中英语阅读理解方法详讲

高中英语阅读理解方法详讲
1.策略一：略读题目
在阅读文章之前，先快速浏览一遍题目并略读一下每个问题或要求，这样可以帮助你在阅读文章时有一个大致的方向，并提前了解需要注意的关键点。

略读时，关注问题中的关键词，这有助于在文章中迅速定位相关信息。

2.策略二：快速阅读文章
在快速阅读文章时，不要过多关注每个细节，而是试着抓住文章的主要观点、论证方式和结论。

快速阅读可以帮助你获取文章的整体框架，并形成自己的初步理解。

3.策略三：细读文章
在细读文章时，你需要仔细阅读每个段落，并注意其中的细节信息。

这一步可以帮助你更加深入地理解文章内容，并找到具体证据支持文章的观点。

4.策略四：理解关键词
在阅读文章时，要注意理解关键词的含义。

有些关键词可能在文章中有特殊定义，与我们平时的理解不同。

对于这些关键词，你可以通过上下文推断或者查字典来理解其含义。

5.策略五：记笔记
6.策略六：推理判断
在阅读理解题中，有些问题可能需要你进行推理判断。

这时，你需要
根据文章中的信息和你自己的推理能力来做出合理的判断。

在推理判断时，要注意不要超出文章的内容范围，并附上合理的理由。

7.策略七：多做练习。

高考英语阅读理解解题步骤

高考英语阅读的解题步骤学习本套阅读法之前，先说明不恰当的做法。

（1）不要拿到试卷就去看文章。

弊病主要是：①直接阅读文章会遇到不少不认识的单词，令阅读无法顺畅地进行下去。

即使掌握了联系上下文猜词意的方法来解决这些不认识的单词，也会浪费不少时间。

这样也会影响你继续阅读的心情。

②直接阅读还会遇到长难句，遇到长难句就不仅仅是单词的问题了，还会涉及到不少的语法。

所以想要快速地读懂长难句费时费力。

不认识的单词和又臭又长的句子已经让你没有心情继续读下去了，所以想要读懂文章并且找出正确的选项那是相当困难的。

（2）不要看了问题(题干)之后直接去读文章，就是平时说的带着问题去阅读。

带着问题去阅读通常分两种情况：①有些学生解决一个题看一遍文章，这样既不能节约时间，如果再遇到读不懂的句子，答案还是一样选不出来。

②把所有问题通读一遍再带着这些问题阅读文章，这样问题的信息量太多，导致思维混乱，绕来绕去，还选不正确。

这些都是以前的固定思维模式在作怪，是臭毛病！（一）关键词定位法◎什么是关键词(key words)? 关键词就是题干中出现的名词或者关系到题干意义的词汇。

关键词就是最能体现题干意思的一个或者几个单词，最好这些单词也在文章中出现。

如果文章中没有关键词那么就找文章中与关键词相似的词或者同义词。

◎关键词出现在哪里？听力部分、阅读部分、完形填空、改错与语法篇填空都有关键词。

●关键词只有而且仅有：n. adj. v.①带有大写字母的人名、地名、书名等名词What change has already been made in a hotel(宾馆，地点) in E dinburgh(Edinburgh(爱丁堡，地点)? After finishing the book Red Wolf（《红狼》书名）,the readers would learn that_____. Professor Twigg（托戈教授，人名）found that, compared with the 1960s, _______. 1 2 ②描写事物的性质的形容词，或者关系到人名需要做什么事情的动词或动词词组。

高中英语阅读课流程

高中英语阅读课流程阅读课应该是我们的传统课，是核心课，也是成熟的课型。

大家对阅读课模式已经深入人心，但对其内涵还需要进一步解读和完善，尤其是青年教师。

一、读前(Before reading )：leading-in1.导入，简洁明了，直奔主题，目的是激发学生阅读兴趣。

这次老师们导入都没有超过三分钟，把宝贵的时间留给了阅读，留给了学生。

非常好。

有的利用图片，视频，话题等直接引入。

2．预测本文非常值得预测，而且课文中也提示这样做。

预测之后检查预测，就形成了fast reading，同时告诉他们阅读策略。

但并不是每篇文章都需要预测，要根据文章话题，结构而定。

3.生词处理生词是否要处理（目的和需要）？何时处理好（时机）？怎样处理（方式）？阅读课的目的是为了理解，培养阅读能力和阅读微技能。

生词处理的目的也应该为了阅读，为了更好的理解文本而服务。

生词是否需要处理要根据生词的量而定。

如果太多影响学生理解或即使学生猜测也不能理解的话，就很有必要处理，绝不能回避。

本文共39个生词，既有生僻词汇，专有名词，也有重要词汇和重点短语，因而需要处理。

何时处理好（时机）？分散与集中相结合。

根据文章需要可以在读前如专有名词，在读中如skimming, scanning中进行。

如在回答问题中，在问题中，在答案中让学生通过句子和上下文进行猜测或者在同义词替换，或者举出一个语境来猜测。

也可以在careful reading集中处理。

怎样处理（方式）？①给出英语解释；②在语境中猜测如use up。

My money has used up, and I have to ask parents for help. I have run out of my money, and I have to ask parents for help. I have no money now.③用图片的方式在问题中或回答问题中进行。

如alternative energy ,利用图片展示wind energy, water energy, solar energy然后在组句Wind energy, water energy and solar energy are the forms of the alternative energy.这样学生就可以理解了。

高中英语阅读教学的步骤

高中英语阅读教学的步骤高中英语阅读教学的步骤一般情况下，一篇阅读材料需占用一个课时，分为pre-reading, while-reading和post-reading三个部分，以下是店铺为大家整理的高中英语阅读教学的步骤，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、pre-reading第一、采用brainstorming的方式。

比如在外研社Book3的Module3，阅读课是关于自然灾害的，可以让学生通过小组合作的形式列举出他们已知的自然灾害种类，在学生将几乎所有知晓的相关种类列举出来之后，再补充一些他们知道中文但英文不是很清楚的自然灾害，如Tsunami和hill slide。

接着引入课文：Among all these natural disasters, two of them often happen in the USA, and do you know what they are。

在学生说出tornado和 hurricane之后，我们就开始文章理解的处理。

第二、采用make predications的形式。

例如Book 3的Module 4, 可以让学生根据标题Sandstorms in Asian Countries进行推测文章讲述的内容，学生说文章可能会从亚洲国家沙尘暴多发的国家、它的危害以及它的预防措施和解决的方法这几个方面展开，接着让学生快速阅读课文然后讨论文章是否和他们预测的一样，如果他们给文章定一个标题，他们会定什么标题。

通过学生的讨论，他们发现文章其实只讲了中国沙尘暴的情况并没有涉及到亚洲其他国家，所以他们认为标题应该定为Sandstorms in China。

这从一定程度上也培养了他们critical thinking的能力。

第三、采用recognize text-structure和Activate background information的形式。

如Book 3 的Module1，学生根据文章的四个subtitle得知文章将讲述欧洲的四个城市是：Paris, Barcelona, Florence和Athens，可以激活他们已知的四个城市的信息再导入文章本身。

高考英语阅读理解的最佳阅读方式实用1篇

高考英语阅读理解的最佳阅读方式实用1篇高考英语阅读理解的最佳阅读方式 11. 摘录法：在阅读的同时把一些重要信息，特别是一些重要数据按一定的解题要求摘录到空白纸上。

2. 标注法：在通读短文和试题后，标注中心句并把与试题有关的词、句、段标注相应的题号。

3. 顺序法：先看文章，然后看试题，再回到文章查找有关信息。

阅读时一般采用快速阅读法，注意关键词句和段落，找准主线，掌握大意，记住主要细节的分布点。

4. 逆向法：先看试题，了解试题题干及各选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对相关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、分析和对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

【记叙文阅读理解策略】记叙文是高考阅读理解题必考文体之一。

记叙文体裁的文章比较易懂，但是记叙文下设的题目有些却难度不小。

记叙文所设题目中细节题比较容易，但其他题型都有一定难度，这主要是因为记叙文的结构比较松散，所以我们往往难以把握文章的中心思想，加上缺乏对文化差异的认识而可能导致理解上的偏差。

解题时可采取以下步骤：1) 阅题有些同学习惯先看文章再读题目，有些同学则习惯先看题目再读文章。

一般说来，先读题目，对所设问题有个大概印象，有助于在较短的时间内解题。

2) 通读全文，理清故事线索记叙文以叙事为主，有六个要素：时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果。

每篇叙事文肯定包含其中的数个因素。

情节的发展多以时间、地点的转移为线索，因此阅读记叙文时，必须抓住这条线索，以人物为中心，弄清事件的起因、经过、结果。

3) 解题我们对文章基本上有了全面的了解，现在再回过头看看文章下设的题目，便能迅速找到信息点所在位置了。

我们不难看出第二步的作用。

它能够帮我们理清文章脉络、提高解题效率。

但是它并不会占用很多的时间，只要通读一遍文章，然后稍加思索，就能完成。

同学们在阅读记叙文类文章时，可以尝试有意识地培养自己这方面的能力，相信定会大有裨益。

【说明文阅读理解应试策略】说明文是英语中的重要文体，且在阅读理解中占有不小的比例。

(2021年整理)高中英语阅读理解方法详讲

高中英语阅读理解方法详讲编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中英语阅读理解方法详讲）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中英语阅读理解方法详讲的全部内容。

阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择.一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且有相互联系的因素。

阅读的方法先找到中心，再带着问题去读文章不同体裁文章的特点及解题技巧1。

记叙文2.说明文3.应用文记叙文：传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

说明文:说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。

把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。

说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等.议论文：主要体现人类的理性思考，它靠逻辑推理和分析论证，以理服人。

即在文章中说服别人同意你的观点，乐于接受你的观点.这就是议论文的主要特点。

因此，论点、论据、论证就构成了议论文的三个必备的要素1234主旨大意细节理解推理判断猜测词义阅读技巧一猜测词义题：单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，历年高考都把这一项作为考生应该掌握的一项阅读技能列入试题，考查对文中关键词语（实词、短语、指代关系等）的理解。

高中英语阅读做题方法及技巧

高中英语阅读做题方法及技巧【#英语资源# #高中英语阅读做题方法及技巧#】想要提高英语阅读理解水平，功夫应当下在寻常。

优点：能够快速理解文章的主题脉络，连贯地进行信息的排查，做题命中率高。

缺点：人的经受有限，做题时或许有点细节差不多不记得了，不确定的地点仍需回到原文查找，比较耗时。

这种方法适合英语基础和强记力气比较好的同学。

只是，这种阅读流程有助于提高英文阅读水平，关于同学往后的学习大有关怀。

因此，建议高一、高二的同学寻常在做题时培育这种习惯。

2、看题目（题干+选项）—看文章—做题目分为两种状况：一种是只看题、不看选项，再看文章；另一种是将题干和因此选项都看完，再看文章。

第一种方法比较节约时刻，然而由于没有先看选项，关于细节缺乏必要的把握，做题时或许还需要回到原文查找，而且定位时没有精确的“坐标”；其次种方法相对科学些，由于了解需要重点留意的目标信息，阅读文章时有针对性。

只是相对的，阅读文章的时刻少了，简洁收到选项的干扰，掉入“陷阱”。

3、看主题—看题目—看文章—做题目此种方法精确率高，且耗时相对较少。

先看理解文章各段首尾句或短文的第一段，大致了解文章的主题，接着阅读题干推想选项的大致设置，考虑作者的行文规律和出题者的陷阱设置，后来依照在首尾句获得的信息和题目中假设的思路在文章中有目的性的查找。

在阅读时，同学要留意文章中的连接词，这关于理解文章意思和做题有特不大的关怀。

递进关系also也，而且further另外（的）furthermore而且，此外likewise同样地，照样地；也，又similarly相像地，类似地moreover而且再者，此外in addition另外，加之what’s more更重要的是too也，还either也neither两者都不not only…but also不但…而且转折关系However然而nevertheless照旧，然而，只是nonetheless尽管如此，照旧，然而still还；然而though然而，只是，然而yet然而in spite of不顾，不管at any rate不管如何，至少in any case不管如何，不管如何样whoever不管是谁whatever不管啥on the contrary正相反in contrast与此相反，相比之下by contrast相反，相比之下in comparison比较起来，比较地by comparison相比之下conversely相反（地）otherwise否则；除此以外not---but不是-----而是as well也列举关系first首先，第一，second其次，third第三……firstly第一，首先，secondly其次（点）；其次，thirdly第三…… first第一，next其次，then那样，接着……in the first place第一，首先，in the second place其次，其次…… for one thing首先，一则，for another thing其次…to begin with首先，第一to conclude首先，第一。