2019部编本七年级语文上册字词练习(含答案)

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部编版2019年秋七年级上册语文第五单元16课《猫》知识点

七上第五单元16.《猫》知识点觉得原因是什么?仅仅是因为“我”冤枉了它吗?（课后练习三）1.横向比较三只猫的差别论来历，第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的。

而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是特地从舅舅家要来的，相比之下，第三只猫来得更随意、甚至有些无奈。

论外形，第三只猫毛色花白。

并不好看，又很瘦、烧脱了好几块之后，样子更难看了。

第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱、相比之下，第三只猫从外貌就不讨人喜欢。

论性情，第三只猫不活泼、忧郁、懒惰，第一只很活泼，第二只猫更加活泼。

所以第三只猫并没有如前两只猫给家人带来许多欢乐。

论在家中的地位，第三只猫是若有若无的，大家不大喜欢，不大注意它，第一只猫、第二只猫则是全家的宠物。

2.原因探究：“我”对于第三只猫的死更感到难过的原因，是因为第三只猫的死，责任在“我”。

“我”主观臆断、认定鸟是它咬死的。

暴怒之下，用木棒打它、它受到苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。

从这件事中，“我”意识到光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫及。

文章揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。

（文章中心）归纳概括文章中心常用的基本方法和步骤：①阅读课文，把握全文的内容，用自己的话简要概括。

②抓住生动描写（心理描写）的句子，体会作者所要表达的思想感情。

③用一定的句式，完整地表达课文的中心。

基本格式：文章通过记叙（具体事件），反映（表达、赞扬、揭示、表现）了（作者的思想感情），体现了主题（人生哲理）。

9.第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。

”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。

”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。

”这三句话在文章结构上起什么作用？（课后练习二）【1】“不要紧，我再向别处要一只来给你。

【最新版】部编版七年级上册语文第13课《纪念白求恩》一课一练同步练习(含答案)

【最新版】部编版七年级上册语文第13课《纪念白求恩》一课一练同步练习一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写，全正确的一项是（）A.派遣．（qiǎn）热忱．（chén）佩服掂轻怕重B.殉．职（xún）狭隘．（ài）极端漠不关心C.纯粹．（cuì）拥．护（yōng）冷清麻木不仁D.鄙．薄（bǐ）晋察．冀（chá）高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是（）A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

C.我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

3.（2020·广西中考）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁．．．．。

B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观．．．．。

C.我们约定八点在公园见面，她不期而至．．．．。

D.他在工作中积极进取，见异思迁．．．．，得到同事的好评。

4.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。

《说文解字》称：“文,错画也,象交文。

”，。

，。

它本身既有政治内容,又有伦理意义。

①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度，等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①1 / 6。

部编版七年级语文上册字词书写(含答案解析)

七年级语文上册字词书写部编版（含答案解析）1．请用黑色水笔或钢笔，将下面这几句话端正抄写在格子内。

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》2．给下列句中加点字注音，或根据拼音写出汉字。

（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚（）。

（2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（）。

（3）那是雨，是使人jinɡ mì（）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín （）人间。

3．给下列句中划线字注音。

痴（）想喧腾（）迸（）溅伫（）立4．改正下面句子中的错别字。

（1）走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。

( )（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。

( ) （3）梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。

( )5．根据拼音写汉字，给加点字注音。

“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。

每个人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子每人一个jué( )士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘( )织师”。

6．下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

光阴流失如梭，发展苍海桑田。

7．根据句中的注音书写正确的汉字。

神情huǎng hū( )( ) 大相jìng庭( ) páo根问底( ) 懒duò( )怂yǒng( ) 诅zhòu( ) nüè待( ) 纯cuì( ) chuò泣( )8．根据拼音写汉字（1）hóu咙（2）zhù蓄（3）静mì（4）衣shang （5）化zhuāng （6）吝sè （7）干sè （8）sǒng峙（9）jué别（10）翻来fù去9．给加点字注音。

【部编版】2019年秋七年级上册语文：全册字词及默写内容全整理

七上全册字词及默写第一单元一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。

1.春嗡（wēng）朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng）应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng）烘托（hōng tuō）风筝（fēng heng）抖擞（dǒu sǒu）健壮（jiàn huàng）宛转（wǎn huǎn）黄晕（huáng yùn）蓑笠( suōlì)繁花嫩叶（fán huā nèn yè）呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）花枝招展（huā hīhāo hǎn）1.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

2.花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

2.济南的冬天镶（iāng）ān shì（安适）着落（huó）jīfū（肌肤）宽敞（uān chǎng）hùù（贮蓄）澄清（chéng qīng）空灵（líng）dìtǎn（地毯）髻( jì) 响晴（iǎng q íng）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐǎo）1.空灵：灵活而不可捉摸二、默写1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

2.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

4.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

5. 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

6. 其曲弥高，其和弥寡。

3.雨的四季一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。

huābāo（花苞）jiāo mèi（娇媚）léng jìng（棱镜）粗犷（guǎng ）jiémáo（睫毛）衣裳（shang）铃铛（líng dang）端庄（duān huāng）jìng mì（静谧）wūyán（屋檐）qīlěng（凄冷）化妆（huāng）莅临（lìlín）造访（fǎng ）lìn sè（吝啬）īlì（淅沥）gān sè（干涩）草垛（duò）绿茵茵（lǜyīn yīn）duōduōbīrén （咄咄逼人）1.咄咄逼人形容气势汹汹、盛气凌人。

2019-2020学年七年级语文部编版上册同步练习：(1)春

春1、下列各组词语中，加粗字的注音完全正确的一项是( )A.酝酿（niàng) 抖擞（sǒu) 涨潮（zhàng)B.黄晕（yùn) 混杂（hún) 斗笠(lì)C.支撑 (chēng) 薄烟（bó) 笼罩(lǒng)D.嘹亮(liào) 蓑衣(suō) 应和(hè)2、下列各组词语中无错别字的一项是( )A.朗闰嫩绿眨眼安巢呼朋引伴B.卖弄酝酿惋转嘹亮花枝招展C.静默舒活黄晕烘托抖擞精神D.蓑笠稀疏薄烟应和繁华嫩叶3、下列对句中加粗词语的含义理解有误的一项是( )A.山朗润起来了。

(明朗润泽)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

(原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出婉转的曲子。

(形容声音抑扬动听)D.舒活舒活筋骨。

(舒服)4、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

B.—切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

D.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

5、下列各句中,标点符号使用正确的一项是 ( )A.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

B.他说:“电影都快开映了,你是去呢?还是不去?”C.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

D.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

6、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )A.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。

D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

七年级上册语文字词书写专项训练(第一二单元)部编版(含答案)

七年级上册语文字词书写专项训练（第一二单元）部编版（含答案）1．根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán( )太阳的脸红起来了。

（2）鸟儿将cháo( )安在fán huā nèn yè( )当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( )地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn( )的光，hōng tuō( )一片安静而和平的夜。

（4）地里还有工作的农民，披着suō( )着，戴着lì( )。

他们的房屋，xī xī shū shū( )的，在雨里jìng mò( )着。

2．请将下面的句子正确、规范、美观地书写在田字格中。

腹有诗书气自华3．找出下列各句中的错别字并改正。

(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。

(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。

(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。

(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。

4．补充下列句子中省略的内容。

(1)( )与儿女讲论文义(2)( )过中不至(3)( )去后( )乃至5．解释词语匿笑：_______________祷告：_______________花瑞：_______________攲斜：_______________6．根据拼音写汉字。

无liáo( )shà( )费苦心言简意gāi( )戏xuè( )客zhàn( )投zhì( )宽shù( )点zhuì( )7．根据拼音写出汉字。

（1）山朗润起来了，水zhǎng________起来了，太阳的脸红起来了（2）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng líng________的蓝水晶。

部编版七年级上册语文字词过关检测(含答案)

部编版七年级上册语文字词过关检测姓名：（）班级（）一、根据拼音写汉字（160个空）（wēng）（chán）（xiāng）（gěng）感（kǎi）（ào）秘朗（rùn）卖（nòng）（liáo liàng）（hōng tuō）静（mò）（jiàn zhuàng）抖（sǒu）安（shì）（zhuó）落（cí）善（zhù）蓄（chéng）清地（tǎn）花（bāo）（léng）镜粗（guǎng）（jié）毛衣（shang）屋（yán）（duān）庄静（mì）（qī）冷（lì）临（lìn sè）（xīlì）干（sè）草（duò）绿（yīn yīn）（duōduō）逼人（shì）弄（tān huàn）（bào）怒沉（jì）（chuí）打（qiáo cuì）（jüé）别（làn）漫翻来（fù）去喜出（wàng）外分（qí）取（jüé）一（shà）（lín lín）（nì）笑（mù）浴（dǎo）告（zǐ）妹搓（niǎn）（pái huái）（zhēbì）（fù）盖（yīn bì）确（záo）轻（jié）云（xiāo）（tǎng）若（jiàn）赏（zhuó）食和（ǎi）花团（jǐn）簇（tìtǎng）（lín lí）（shēn）士人（jì）罕至人声（dǐng）沸（zhàn）开（cán kuì）（huǐ）恨（jié）然不同（píjüàn）不堪小心（yìyì）不求（shèn）解（huǎng）然大悟（yóu）然而生派（qiǎn）（xùn）职狭（ài）极（duān）热（chén）纯（cuì）（pèi）服（bǐ）薄（niān）轻怕重麻木不（rén）见（yì）思迁（chuō）破（kāng kǎi）帐（péng）废（xū）（tān）塌呼（xiào）滚（tàng）（zhuó）磨（chóu）劳水（qú）流（tǎng）（páo）根问底沉默（guǎ）言（kù）热厌（juàn）突（wù）晕（xuàn）哭（qì）（shēn）吟（huǎng hū）（mù）色惊（yà）（wèi）惧（hōng）堂大笑惊（huāng）失措（yōu）郁懒（duò）（sǒng）恿安（xiáng）乞（gài）（chàng）然叮（zhǔ）（chéng）戒（yuān）枉（nüè）待（fúróng）鸟（bǔ）乳（xiū）怯（púfú）（yīng）鹉温（xùn）禁（gù）滑（xiáng）柠（méng）怪（dàn）不经大相（jìng）庭神采（yìyì）炫（yào）（tuǒ）当（chéng）报滑（jī）（bì）下头（xián）（jué）士（hài）人听闻（huāng）凉（jì）寞（péng）勃气（gài）灵（mǐn）泥（tán）绵（yán）（méi）开眼笑（diāo）像（bì）护爱（mù）（kǎi）歌（qǐ）人（yōu）天二、给加点字注音（60个空）酝酿（）黄晕．（）应和．（）薄．（）烟披着蓑．（）．．戴着笠．（）捉迷藏．（）巢．（）贮．（）发髻．（）（）镶．（）嵌秀．（）气池畦．（）碣．（）石瘫痪．．整宿．（）背．（）起拆．（）散煎．（）熬罗摩衍．（）那（）攲．（）斜谢太傅．（）陈寔．（）花瓣．（）菡萏．．（）觅．（）食锡箔．（）斑蝥．（）韫．（）蝉蜕．（）蟋蟀．．宿．（）儒．（）金叵．（）罗拗．（）过去秕．（）谷迁徙．（）三省．（）吾身一箪．（）食笃．（）志随声附和（）扒（）趴（）灼（）栋（）拣（）倚（）敛（）漠（）不关心微薄（）余晖（）附和（）怦怦（）称（）职凌（）乱参（）差（）不齐蜷（）伏畏（）罪潜（）逃部编版七年级上册语文字词过关检测姓名：（）班级（）一、根据拼音写汉字（160个空）（嗡）（蝉）（镶）（梗）感（慨）（奥）秘朗（润）卖（弄）（嘹亮）（烘托）静（默）（健壮）抖（擞）安（适）（着）落（慈）善（贮）蓄（澄）清地（毯）花（苞）（棱）镜粗（犷）（睫）毛衣（裳）屋（檐）（端）庄静（谧）（凄）冷（莅）临（吝啬）（淅沥）干（涩）草（垛）绿（茵茵）（咄咄）逼人（侍）弄（瘫痪）（暴）怒沉（寂）（捶）打（憔悴）（诀）别（烂）漫翻来（覆）去喜出（望）外分（歧）取（决）一（霎）（粼粼）（匿）笑（沐）浴（祷）告（姊）妹搓（捻）（徘徊）（遮蔽）（覆）盖（荫蔽）确（凿）轻（捷）云（霄）（倘）若（鉴）赏（啄）食和（蔼）花团（锦）簇（倜傥）（淋漓）（绅）士人（迹）罕至人声（鼎）沸（绽）开（惭愧）（悔）恨（截）然不同（疲倦）不堪小心（翼翼）不求（甚）解（恍）然大悟（油）然而生派（遣）（殉）职狭（隘）极（端）热（忱）纯（粹）（佩）服（鄙）薄（拈）轻怕重麻木不（仁）见（异）思迁（戳）破（慷慨）帐（篷）废（墟）（坍）塌呼（啸）滚（烫）（琢）磨（酬）劳水（渠）流（淌）（刨）根问底沉默（寡）言（酷）热厌（倦）突（兀）晕（眩）哭（泣）（呻）吟（恍惚）（暮）色惊（讶）（畏）惧（哄）堂大笑惊（慌）失措（忧）郁懒（惰）（怂）恿安（详）乞（丐）（怅）然叮（嘱）（惩）戒（冤）枉（虐）待（芙蓉）鸟（哺）乳（羞）怯（匍匐）（鹦）鹉温（驯）禁（锢）滑（翔）柠（檬）怪（诞）不经大相（径）庭神采（奕奕）炫（耀）（妥）当（呈）报滑（稽）（陛）下头（衔）（爵）士（骇）人听闻（荒）凉（寂）寞（蓬）勃气（概）灵（敏）泥（潭）绵（延）（眉）开眼笑（雕）像（庇）护爱（慕）（凯）歌（杞）人（忧）天二、给加点字注音（60个空）酝酿（yùn niàng）黄晕．（yùn）应和．（hè）薄．（báo ）烟披着蓑．（suō）．．戴着笠．（lì）捉迷藏．（cáng）巢．（cháo）贮．（zhù）发髻．（jì）（tān huàn）镶．（xiāng）嵌秀．（xiù）气池畦．（qí）碣．（jié）石瘫痪．．整宿．（xiǔ）背．（bēi ）起拆．（chāi ）散煎．（jiān）熬罗摩衍．（yǎn）那（hàn dàn）攲．（qī）斜谢太傅．（fù）陈寔．（shí）花瓣．（bàn）菡萏．．（xīshuài）觅．（mì）食锡箔．（bó）斑蝥．（máo）韫．（yùn）蝉蜕．（tuì）蟋蟀．．宿．（sù）儒．（rú）金叵．（pǒ）罗拗．（ǎo）过去秕．（bǐ）谷迁徙．（xǐ）三省．（xǐng）吾身一箪．（dān）食笃．（dǔ）志随suí声shēng附fù和hè扒bā趴pā灼zhuó栋dòng拣jiǎn倚yǐ敛liǎn漠mò不bù关guān心xīn微wēi薄bó余yú晖huī附fù和hè怦pēng怦pēng称chèn职zhí凌líng乱luàn参cēn差cī不bù齐qí蜷quán伏fú畏wèi罪zuì潜qián逃táo。

2019年秋部编人教版七年级上册语文字词练习题(含答案)

2019年秋部编人教版七年级上册语文字词练习题知识点一给加点字注音第一单元1．《春》应和．( ) 卖弄．( ) 喉咙．．( )抖擞．( ) 嗡．嗡( ) 嘹．亮( )烘．托( ) 黄晕．( ) 酝酿．．( )窠．巢( ) 风筝．( ) 繁花嫩．叶( )披蓑．戴笠．( )( )2．《济南的冬天》肌．肤( ) 一髻．( ) 绿萍．( )宽敞．( ) 地毯．( ) 澄．清( )慈．善( ) 水藻．( ) 贮蓄．．( )水墨．画( ) 蓝汪．汪( )3．《雨的四季》花苞．( ) 彩棱．镜( ) 静谧．( )高邈．( ) 莅．临( ) 吝啬．．( )铃铛．( ) 咄．咄逼人( ) 池畦．( )粗犷．( ) 睫．毛( ) 衣裳．( )娇媚．．( ) 淅．淅沥．沥( )( )4．《古代诗歌四首》碣．石( ) 水何澹．澹( ) 竦峙．．( )第二单元1．《秋天的怀念》淡雅．( ) 诀．别( ) 烂漫．( )捶．打( ) 憔悴．．( ) 仿膳．( )瘫痪．．( ) 絮．絮叨．叨( )( )2．《散步》分歧．( ) 拆散．( ) 熬．过( ) 霎．时( ) 委屈．( ) 取决．( ) 嫩．芽( ) 水波粼．粼( )3．《散文诗二首》匿．笑( ) 沐浴．．( ) 攲．斜( )遮蔽．．( ) ．．( ) 姊．妹( ) 菡萏并蒂．( ) 徘徊．．( ) 覆．盖( ) 烦闷．( ) 祷．告( ) 心绪．( ) 4．《〈世说新语〉二则》差．可拟( ) 尊君在不．( )第三单元1．《从百草园到三味书屋》油蛉．( ) 窜．( ) 蝉蜕．( ) 臃．肿( ) 窦．( ) 脑髓．( )珊瑚．．( ) 厥．( ) 斑蝥．( )倜傥．．( ) 敛．( ) 攒．成( )蟋蟀．．( ) 菜畦．( ) 书塾．( )鹡鸰．．( ) 秕．谷( ) 轻捷．( )确凿．( ) 博．学( ) 相宜．( )人迹罕．至( )2．《再塑生命的人》妮．( ) 争执．( ) 花团锦簇．．( )莎．( ) 截．然不同( ) 感慨．．( ) 捡．( ) 绽．开( ) 小心翼．翼( )搓捻．．( ) 抚．弄( ) 混．为一谈( )唯恐．( ) 激荡．( ) 疲倦．不堪( )惭愧．．( ) 恍．然大悟( )3．《〈论语〉十二章》论．语( ) 不愠．( ) 三省吾．．身( )( ) 罔．( ) 殆．( ) 一箪．食( )曲肱．( ) 笃．志( ) 逝者如斯夫．( )第四单元1．《纪念白求恩》晋察冀．( ) 殉．职( ) 狭隘．( )热忱．( ) 拈．轻怕重( ) 派遣．( )鄙薄．( ) 纯粹．( ) 漠．不关心( ) 2．《植树的牧羊人》一栋．房( ) 拣．出去( ) 戳．( )干涸．( ) 坍．塌( ) 溜达．．( )。

人教版七年级语文上册(部编版)第8课《世说新语二则》同步练习

2019年七年级语文练习卷班级姓名8.《世说新语》二则咏雪1．给下列词语中加点的字注音。

俄．而(é)雪骤．(zhòu)撒．盐(sǎ)柳絮．(xù) 无奕．(yì) 王凝．之(nínɡ)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(D)A．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)B．与儿女讲论文义．．(文章的义理)雪骤(不久，一会儿)C．俄而．．D．未若柳絮因．风起(因为)【解析】D项，因：趁、乘。

3．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A．即．公大兄无奕女(就是)B．与．儿女讲论文义(和)C．白雪纷纷何．所似(什么)D．未若．柳絮因风起(像)【解析】D项，若：如，及，比得上。

4．[17儒墨教研原创题]下列句子中加点词的意义不相同的一项是(C)A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．【解析】C项，与：和/给；A项，集：聚集；B项，骤：急；D项，拟：相比。

5．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(D)A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．公/大笑/乐【解析】正确划分应为：A项，左将军王凝之/妻也；B项，与儿女/讲论文义；C项，即/公大兄/无奕女。

6．根据课文内容填空。

(1)本文选自南朝宋__刘义庆__(人名)组织编写的志人小说集__《世说新语》__(书名)。

(2)《咏雪》一文用“__内集__”“__欣然__”“__大笑__”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“__寒雪日__”，人物“__谢太傅及其小辈__”，事件“__讲论文义__”等要素。

刘义庆(403—444)，字季伯，南朝宋文学家。

宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。

爱好文学，招纳文士，主持编写了《世说新语》。

部编版七年级语文上册第四单元字词知识专项排查练习(含答案)

第四单元现代文字词知识专项排查练习一、读拼音写词语晋察jì（） pài qiǎn （）xùn zhí（） dòng jī（）xiáài （） jí duān （）rè chén （） lěng qing（）chún cuì（） pèi fú（）gāo míng （） bǐ bó（）chū lù（）niān qīng pà zhòng （）mò bù guān xīn （）má mù bù rén （）jīng yì qiú jīng （）jiàn yì sī qiān （）dòng （）梁挑（）jiǎnchuō（）穿 kāng kǎi （）tān tā（） zhàng pãng （）gǔn tang （）fâi xū（）zhāng yáng （） hū xiào （）liú dá（） zhuó mó（）wēi bó（） yìng lǎng （）chóu láo （） shuǐ qú（）liú tǎng （）páo gēn wân dǐ（）guāng tū tū（）bù máo zhī dì（）chãn mò guǎ yán （）zhuó（）热bā（）开pā（）下kù rè（）yàn juàn（）fùhè（）tūwù（）kū qì（）pēnɡ pēnɡ（） cháo xiào （）yūn xuàn（）shēn yín（）huǎng hū（） mù sè（）ān wèi（）jīng yà（）líng luàn（）wèijù（）cēn cī bù qí（）hōng táng dà xiào（）jīng huáng shīcuò（）gāo bù kě pān wèijù（）shòu gǔ lín xún （）tóu yūn mù xuàn （）huī xīn sàng qì（）二、根据意思写成语（）指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

部编本七年级语文上册字词练习(含答案)

七年级上册字词练习要求：根据拼音写字词；给划线或加点的字注音；根据释意写出成语。

第一单元1.春朗润．．( ) 酝酿．．（）卖弄．（）涨．水（）喉咙．．（）应和．（）liáo （）亮烘．托（）静．默（）风 zhēng （）抖擞．．（）宛．转（）黄晕．（）披suō（）戴lì（）发jiào （）窠巢．．（）。

引:牵引，招引。

2.济南的冬天xiāng（）嵌安适．（）着．落（）慈．善（）宽敞．（）zhùxù（）澄．清（）空灵．（）地tǎn（）发jì( ) xiǎng qíng（）水 zǎo（）狭窄．( )暖和．．（）看．护（）3.雨的四季蝉．（）花苞．（）jiāo （）媚棱．镜（）粗guǎng（）jié（）毛衣shang （）铃 dang（）静mì（）屋 yán（）凄．冷（）化 zhuāng（）lì（）临lìn sè（）淅沥．．（）干sè（）草垛．（）绿 yīn yin（）咄咄．．逼人（）诱．惑（）高miǎo( ) qū走（）池畦．（）盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。

第二单元5.秋天的怀念tān huàn （）暴nù（）沉寂．（）chuí（）打qiáo cuì（）央．求（）絮叨．．（）jué （）别dàn yǎ（）烂màn （）整宿（）仿shàn( )wān豆（）泼泼洒洒．．（）翻来fÙ（）去。

望：希望，意料。

,时常极端愤怒,变化不定.形容人很容易发怒.而且很没有规律。

6.散步xìn 服（）nèn（）芽分qí( ) 取jué ( )一shà( )时水波 lín lín（）áo( )过chāi（）散背．篓（）背．上（）桑．树（）铺．着（）dūn( )下委qū( )7.散文诗两首（）nì笑并蒂．（）梗．（）上沐浴．．（）祷．告（）zǐ（）妹tíng tíng（）玉立烦闷．（）闷．热（）pái huái（）zhē bì（） fù（）盖心xù（）Liú（）转荫蔽．．（）笑xīxī( ) 花bàn（）分biàn（）花瑞．（） qī（）斜 hàn dàn（）台jiē（）xī（）上第三单元9.从百草园到三味书屋窜．（）觅．（）拗．（）过去确záo（）轻jié（）云xiāo （）倘．若（）jiàn（）赏啄．食（）和ăi （） gōng（）敬质朴．( )渊bó ( ) 倜傥．．（）盔．甲（）．．（）淋漓蟋蟀．．（）缠络．．（）cuán( )成脑髓．（）竹筛．（）私塾．（）收liǎn（）斑máo（）宿．儒（）珊瑚．．（）油líng（）低吟．（）:古代煮食器；沸:沸腾。

2019秋人教部编版七年级语文上册拓展训练：第二单元答案(1)

第二单元
5 秋天的怀念
基础闯关全练
拓展训练
1.答案瘫 shì 捶 rěn 解析注意“瘫痪”的“瘫”是病字旁,“捶打”的“捶”是提手旁。“侍”不要误读成“待”的读音。 2.答案 (1)沉寂 (2)诀别 (3)踩解析 (1)“沉寂”指十分寂静,多用于形容环境;“沉静”多用来指人的性格、神色、心情等。根据语境可确定选“沉寂”。(2)“分别”多指暂时离别,还会再见;“诀别”多指不易再见的离别。根据句中的“永远”可确定选“诀别”。 (3)“踩”比“踏”更轻巧,更能突出人物的活泼、欢快。 3.答案 B B 项属于神态描写,其余三项均为动作描写。
能力提升全练
拓展训练
1.答案 ①孝、尊老、幸福、和谐等(符合画面主题即可) ②(示例)炎炎夏季,酷暑难耐。傍晚,爷爷乐呵呵地坐在藤椅上,一只脚放在水盆中,爸爸正汗流浃背地给爷爷洗脚,这时小儿子跑过来,拿来一条白毛巾给爸爸擦背上的汗珠。这是一幅多么和谐温馨的画面啊! 解析本题考查图文转换能力。①确定画面主题,可以从分析图中三代人的动作入手。爸爸给爷爷洗脚,儿子给爸爸擦汗, 显示了尊老、孝敬的主题。②注意题干要求“用生动的语言描述画面内容”,还要注意展开合理想象,创设情境。 2.答案 (1)地点人物 (2)表现了“我”对母亲的尊重和理解,以及对家庭的责任感。 (3)人到中年的“我”是家庭的主力,母亲、妻子和儿子都听“我”的,现在祖孙发生了分歧,等“我”定夺,处理好了,全家高高兴兴,处理不好,别别扭扭就会影响家庭的和谐,于是“我”感到了责任的重大。解析 (1)记叙的六要素包括:时间,地点,人物,事情的起因、经过、结果。“田野上”交代了地点,“我,我的母亲,我的妻子和儿子”交代了人物。(2)本题考查对人物品质的把握能力。要从对母亲的情感、对家庭的责任角度思考。(3)本题考查对内容的理解能力。先从文中找到题干中的句子;然后,结合上下文,进入“我”这一人物角色,从家人都听“我”的, 而“我”不想让家人不高兴等方面具体分析。

2019秋人教部编版七年级上册语文同步测试试题：词语(成语)运用卷

词语(成语)运用卷1.下列词语中加点字的释义完全正确的一项是(B)A．花团锦簇．：花丛B．央．求：苦苦地C．朗．润：开朗D．莅．临：面【解析】本题考查对词语释义的辨析。

A项“花团锦簇”的“簇”指丛集、聚集。

C项“朗润”的“朗”指明朗。

D项“莅临”的“莅”指到。

2．依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是(A)他终于明白，面对孩子犯下的错误，一味地无知地________只会阻碍孩子的健康发展，经过这番________的思考，他觉得以前那些顾虑简直就是________。

A．庇护理性杞人忧天B．庇护理智忧心忡忡C．维护理性忧心忡忡D．维护理智杞人忧天【解析】本题考查对词语的理解与辨析。

“庇护”指包庇、保护；“维护”指保全，使免于遭到破坏。

结合语境可知，此处应该用“庇护”。

“理性”指属于判断、推理等活动的(跟“感性”相对)；从理智上控制行为的能力。

“理智”指辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力；有理智。

结合语境可知，此处应该用“理性”。

“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心；“忧心忡忡”形容十分忧愁。

“杞人忧天”符合此处的语境。

3．下列句子中，对加点词语的感情色彩判断不正确的一项是(A)A．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严．厉．的书塾。

(贬义词)B．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正．．，质朴，博学的人。

(褒义词)C．于是猫的罪状．．证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

(贬义词)D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀．．一下他的新衣服。

(贬义词)【解析】本题考查对词语感情色彩的辨析。

A项中的“严厉”在句子中是褒义词，不是贬义词。

4．下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是(B)A．他靠一个人的力量就把荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大．．啊。

B．有些人对同志对人民冷冷清清，漠不关心，麻木不仁．．．．。

人教部编版七年级语文上册(部编)第一单元第一课春同步练习

人教部编版七年级语文上册(2019部编）第一单元第一课春同步练习基础练习：1．给下列加点的字注音。

卖弄( ) 宛转( ) 应和( ) ( ) 嘹亮( )支撑( ) 摇曳( ) 抚摸( ) 抖擞( )酝酿( )( ) 鸟巢（）桃儿（）稀疏（）蓑衣（）撑着伞（）2．用横线标出下列词中的错别字，并在括号中改正郎润（）贬眼（）候咙（）稀蔬（）健状（）密蜂（）眼晴（）买弄（）3．选词填空。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______(闹飞)着……(2)小草也青得________(刺逼)你的眼。

(3)山________(湿润朗润)起来了……(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______(衬托烘托)出一片________(安静寂静)而和平的夜。

4. 用成语概括下列句意（1）呼唤朋友，招引同伴。

（）（2）比喻姿态十分优美。

（）5. 填空。

(1)本文的作者是________，字________，江苏扬州人，是我国现代著名的________、________、________。

著有散文集《_________》《________》等。

(2)在描绘春草图时，“________________________________________________，________，__________”写出了春草的情态。

“________，________，________，________________________”写出了春草之多、分布之广。

在描写春花图时有实写有虚写（也就是我们通常所说的想象），请写出虚写的句子：________，_____________________________________________________________________ ___。

主动探究：6.给下列加线字选择正确的解释（1）欣欣然张开了眼。

（）A样子B已经C欢欢喜喜的样子D然而（2）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

2019年七年级语文上册第五单元17动物笑谈课后习题新人教部编版(含答案)39

17 动物笑谈知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.禁锢．(gù) 嗔．怪(zhēn) 怪诞．不经(dàn)B.虐．待(nüè) 蹒．跚(pán) 神采奕．奕(yì) C.差．事(chāi) 哺．乳(bǔ) 麝．香鸭(shè)D.可观．(guān) 咒．骂(zhòu) 柠檬．树(méng) 2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢．．所受的精神虐待中恢复过来。

(束缚限制，这里指被关在笼子里)B.真是谢天谢地．．．．，我总算松了一口气。

(表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情)C.我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚．．地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。

(行步缓慢，往来徘徊的样子)D.不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕．．．．起来，并且对我恋恋不舍。

(形容精神饱满，容光焕发)3.在下列句子的括号内填写恰当的关联词。

(1)在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常( )动物，( )观察者自己。

(2)从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，( )它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，( )鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。

4.下列说法不正确的一项是( )A.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

B.本文采用“总—分”式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。

C.“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。

这真是值得大哭特哭的理由呢!”这两句调侃的话，流露出作者对水鸭子的厌恶之情。

D.作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。

课内品读阅读下面的文字，完成第5~8题。

2019-2020学年部编版七年级语文上册5《秋天的怀念》同步练习附答案

《秋天的怀念》同步练习1．根据下面的拼音写汉字。

zá()碎shì()弄bào()怒tān huàn() chuí()打沉jì()淡yǎ() 翻来fù()去2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。

(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。

3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

4．下面的句子没有语病的一项是( )A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

5．提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。

D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

人教部编版2019年七年级语文上册全册课后习题全套含答案

人教部编版2019年七年级语文上册全册课后习题全套含答案1 春知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.朗润．(rùn)稀疏．(shū)水涨．船高(zhàng)B.抖擞．(sǒu)黄晕．(yùn)捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé)蓑．衣(suō)戴着笠．(lì)D.撑．伞(zhǎng)酝酿．(niàng)欣．欣然(xīn)2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)互联网酝酿．．下一场革命,多个细分领域走向融合。

(2)为烘托．．节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

( )(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

( )(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( )4.根据对课文内容的理解填空。

全文围绕一个“”字,写了“”“”“”三部分内容,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。

开头部分写的是春天在盼望中到来;中间部分描写了美好的春景画面;结尾部分以赞美作结,用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“”“”“”,深化了主旨。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~6题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

[批注①:春草图,着力描写春草勃发的景象。

]桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

[批注②: ]…………雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

2019年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)

1.《春》第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。

抒发了________之情，表达了作者________的情怀。

2．为下列加点的字选择正确的义项。

①呼朋引．伴（）A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而B．……的样子C．这样D．对③一年之计．在于春（）A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是________，表现了它们的________。

6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。

“仿佛”一词能否删去？为什么？________。

7. 阅读下文，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

2019-2020年人教部编版初中七年级上册语文第一单元课后练习

2019-2020年人教部编版初中七年级上册语文第一单元课后练习第1题【单选题】为划线词语选择正确解释风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

( )A、比喻做准备工作。

B、造酒的发酵过程。

C、各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音完全正确的一组是( )A、繁花（fán）抖擞（sǒu）黄晕（yūn）薄烟（bó）B、酝酿（liàng）发髻（jì）贮蓄（zhù）禅心（chán）C、唱和（hè）湛蓝（zhàn）寥阔（liáo）枯涸（hé）D、清冽（liè）看护（kàn）肥硕（shuò）竦峙（sǒng）【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是( )A、第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出划线词解释正确的一项是( )日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法有错误的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。

《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B、《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

C、《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。