部编版《一封信》课件(含游戏)

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(部编版教材)二年级上册《一封信》PPT公开课课件

妈妈还没回家
开始写信
妈妈回家了
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重新写信
不开心笑了
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演示完毕感谢聆听
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信今写圆
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珠笔灯电
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些什么？
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教学目标 1.会认“封、削”等16个生字，会写“信、今”等9个生字，读准多音字“朝、重”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。
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（1）今天，露西想给爸爸写一封信。（2）她拿出一沓纸，一支圆珠笔。（3）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。（4）露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” （5）“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
①认读句中的生字。 ②读句子。 ③去掉生字的读音再读句子。 ④去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
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部编教材二年级上册语文《一封信》ppt课堂课件

字词乐园—会写字
zhī
吃支
笔顺：
书写提示：“十”略收缩；“又”稍扁，捺要舒展。组词：几支支离破碎支流巧记：又是十。造句：爸爸一下子给我买了好几支钢笔。
yuán
叫圆
笔顺：
书写提示：国字框稍写得大些，给中间“员”留出位置。
组词：圆珠笔圆形圆满巧记：队员住进房子（囗）里。
造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。
组词：锅里火锅烟袋锅
削
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：削好削铅笔削皮
guā 易错提示：
cháo
刮朝三拼音节，不要丢掉“u”。组词：刮胡子刮脸
刮风
易错提示：
不要读成“cáo”。
组词：朝向宋朝
xiū 易错提示：
修一声。组词：坏事坏人
使坏
hú 易错提示：
胡二声。组词：胡子胡须
部编教材二年级上册语文《一封信》p pt课堂课件
词语解释
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
开始：着手进行。造句：弟弟开始作做作业了。
亲爱：亲密友爱。造句：亲爱的妈妈，我爱您。
冷清：人客来往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
近义词反义词
望～看亲爱～心爱开心～高兴冷清～清静重新～从头告诉～说
早早～迟迟开心～难过
现在～以前冷清～热闹
多音字
朝 zhāo （朝阳）
鸟儿朝（cháo）着朝（zhāo）
cháo（朝代）阳升起的地方飞去。
削 xuē （剥削）
削（xiāo）笔刀的诞生削（xuē）

部编版二年级上册《一封信》课件

，应简洁明了地表达写信人的意思，同时注意分段和层次。
结尾
附件
信件的结尾通常包括祝福语和署名，如“ 祝你健康快乐！此致，敬礼！XXX”。
如有需要，可以在信件中附加一些文件或照片等资料。
信件的用途
亲朋好友之间的联系
通过信件可以向亲朋好友传达自己的情感和近况，加深彼此之间的感情。
商业事务的处理
在商业事务中，信件是一种正式的沟通方式，可以用来确认交易、协商合同等。
文化交流
通过信件可以向国外友人介绍本国文化，也可以了解其他国家的文化，促进文化交流。
04
作业布置
抄写生字
总结词：巩固基础
详细描述：通过抄写生字，学生可以加深对生字的印象，巩固基础知识，提高书写规范性和正确率。
理解重点词语
详细描述
在初读课文的基础上，引导学生再次朗读，并重点讲解课文中的生词、难词，帮助学生理解词语含义和用法。
精读课文
总结词
深入理解文章
详细描述
引导学生深入阅读课文，分析文章中的重点句子和段落，理解作者所要表达的思想感情，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
03
拓展延伸
信件的历史
信件的出现
学习重点与难点
重点掌握信中表达的情感和意义，难点是理解一些生僻字词的含义和用法。
THANKS
感谢观看
部编版二年级上册《一封信》课件
汇报人： 202X-01-02
目录
• 导入 • 课文学习 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师小结
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与课文内容相关的故事，引起学生对《一封信》的好奇心，激发他们的学习兴趣。

部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件

这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】【亲爱】【冷清】【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀，你能悄悄地给他们写一封信，表达你对他们的爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天圆珠笔一封信电灯一支笔出国开心以前还有台灯这时阳光电影
课堂练习
填一填：这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露

部编版二上《一封信》精品PPT课件

书写指导：左窄右宽， “朱”的第二笔较短，捺舒展。
我会写
bǐ
圆珠笔笔
结构：上下
音序：B 部首：⺮
组词：毛笔钢笔
造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。
我会写
dēng
台灯
结构：左右
灯
音序：D 部首：火
组词：电灯灯火
造句：姐姐一直在台灯下写东西。
书写指导：左窄右宽，左高右低。
第一封信（ ①）——（）② 第二封信（）③——（）⑭
3.比较二封信的内容？
口才好
识字巧方法
垂头坐下没心思
我会认
wán
完
qī
期
写完完好
期待期盼
识字巧方法
宅下有元
识字巧方法
其实一月才休息
我会认
jié
结
shù
束
结尾结果
一束结束
识字巧方法
士兵开口要丝巾
识字巧方法
一木口中栽
我会认
xiān
鲜
鲜美鲜艳
识字巧方法
鱼羊味道鲜
我会写
fēng
一封信封
结构：左右
音序：F 部首：寸
影（yǐng）电影影视彰（zhāng）春彰彰显
词语学习
词பைடு நூலகம்理解
冷清：冷静而凄凉。造句：街上十分冷清，一个人也没有。
重新：再一次。造句：这件事你再重新考虑一下。
告诉：说给人，使人知道。造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
结尾：结束事情的最后一段。造句：这个故事的结尾很圆满。
近义词
我会写
diàn
电影电

部编版二年级上册语文《一封信》PPT说课课件

板块三、再读课文，感知大意 1.自由读课文，把课文读通顺。 2.齐读课文，要求读正确，读流利。
3.教师范读课文，学生思考：（1）露西在给谁写信？（2）露西写了几次信？露西在信上分别写了什么？2.根据课文内容填空。露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸。
板块四、指导书写会写字 1.观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺。（出示生字课件） 2.重点指导易错字。今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展。圆：全包围结构，先外后里再封口。灯：“火”先写两点，再写撇、捺。
六、说教学过程（共2课时）
第一课时板块一、导入新课 1.我手上有许多小朋友给爸爸妈妈写的信，你们想不想听一听？（教师读信） 2.你们觉得哪封信写得好？为什么？（学生自由举手回答） 3.接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的。（揭示课题：一封信）
板块二、初读课文，认读生字 1.自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号。 2.同桌轮读，互相纠正错误。
5.教师总结。生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
环节三、课堂总结你在生活中有碰到哪些快乐的事情？你最想和谁分享？那么我们也来写一封信吧。可以写给爸爸妈妈，也可以写给同学和朋友，还可以写给老师哦。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
课堂教学是一门遗憾的艺术，总是有遗憾的地方，这节课也不例外。不足之处：
在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
我的说课完毕，谢谢各位老师！
6 一封信
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂

部编版二年级上册语文《一封信》课件

学习成果
教师需要对学生的掌握程度进行评价，包括生字词的记忆、课文的理解等。
学习态度
教师需要对学生的态度进行评价，包括是否认真听讲、是否积极思考等。
下节课预告
预习内容
教师需要提前预告下节课的学习内容，并布置预习任务，以便学生提前做好准备。
学习目标
教师需要明确下节课的学习目标，以便学生能够有针对性地学习。
情境导入
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文的背景和情感，帮助学生更好地理解课文。
详细描述
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，展示一个与信件相关的场景，如邮局、家庭书房等，让学生感受到写信的氛围和情感，从而更好地理解课文所要表达的情感和主题。
02
课文内容解析
导学生珍惜手写信件的文化意义。
《信件与友谊的见证》
03
这篇文章通过信件见证友谊的故事，引导学生思考信件在人际
关系中的纽带作用。
课文的深度解读
《一封信的深层含义》
这篇文章从文学角度深入解读了《一封信》这篇课文的主题和意义，引导学生深入理解课文所表达的情感和思想。
《一封信中的成长与启示》
这篇文章通过分析课文中的故事情节和人物形象，探讨成长过程中的启示和思考，引学生反思自己的成长经历。
《信件的历史与文化价值》
这篇文章从历史和文化角度介绍了信件的意义和价值，引导学生思考书信在现代社会中的地位和作用。
相似主题文章
《一封家书的情感与价值》
01
这篇文章探讨了家书对于家庭和亲情的重要性，引导学生思考
家书对于个人成长和家庭关系的影响。
《手写信件的魅力与价值》
02
这篇文章强调了手写信件在现代社会中的独特魅力和价值，引

部编版二年级上册语文《一封信》课件

部编版二年级上册语文《一封信》课件
• 导入 • 课文内容解析 • 课文朗读与理解 • 拓展与提升 • 总结与作业
目录
Part
01
导入
主题引入
总结词
通过简短介绍，引导学生进入课文主题。
详细描述
教师可以通过提问或直接陈述的方式，简要介绍《一封信》的主题和背景，引导学生对课文产生兴趣。
情境创设
小组讨论与分享
总结词
小组合作、观点分享、互相评价
详细描述
学生可以分组讨论信件内容，分享自己的理解和感受，并互相评价对方的观点，以促进课堂互动和交流。
Part
04
拓展与提升
相关主题阅读
阅读材料一
《给妈妈的信》：选取一篇关于孩子写给妈妈的信的文章，让学生感受不同语境下的信件表达，体会亲情的温暖。
情感态度引导
引导一
珍惜亲情：通过《一封信》的学习，让学生更加珍惜与家人的相处时光，学会感恩和回报。
引导二
友情的力量：通过相关主题阅读，引导学生理解友情的美好和互助的力量，培养积极的人生态度。
Part
05
总结与作业
本课总结
01
02
03
内容回顾
总结课文《一封信》的主要内容，包括露西给爸爸写的两封信，以及信中所表达的情感和意义。
能力。
拓展阅读
推荐相关阅读材料，引导学生阅读更多的优秀文学作品，拓宽视
野。
学习建议
加强阅读
鼓励学生多读书，尤其是优秀的儿童文学作品，提高阅读能力和文学素养。
写作实践
引导学生多进行写作练习，培养写作兴趣和习惯，提高写作水平。
情感教育
通过课文的学习，引导学生关注家庭关系和亲情，培养感恩心态和家庭责任感。

部编版二年级上册语文《一封信》PPT教学课件

从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与人体部位有关；“灯”用于照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅肩膀灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封削笔铁锅刮胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封信今写支圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、灯、信、圆、支、封
全包围：圆上下结构：今、写、支、笔独体字：电左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感

(部编版)小学语文二级上册《一封信》PPT全文课件

我很想你们。爸爸
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
对爸爸的想念。
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
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削刮修团期鲜
锅
胡冷重结
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我会写
封信
今
圆珠笔
左右结构：封信珠灯上下结构：今写支笔
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写支灯电
全包围结构：圆独体字：电
（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件
从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念……
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（部编版）小学语文二级上册《一封信》PPT 全文课件

【部编本】二年级上册《一封信》课件精品版

二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
读一读
台灯冷清肩膀重新鲜花电影星期天圆珠笔
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
听课文朗读，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一边
太阳闪闪发光。阳光下，
刮胡子，一边逗我玩。
我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
二年级语文上册课件-6 一封信 -人教版部编版（共30张PPT）(共30张PP T)
课文板书第一封信：不开心
台灯坏了冷清
一封信
第二封信过得挺好
太阳闪闪发光希比希又蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花
自立自强乐观开朗
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？

部编人教版语文二年级上册《一封信》PPT精品课件

不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我们过得挺好。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在，我们（很不开心）：以前每天早上你（一边）刮胡子，（一边）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（修不好）。从早到晚，家里总是（很冷清）。 2、我们（过得挺好）。太阳（闪闪发光）。阳光下，我们的希比希（又蹦又跳）。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互交流情感与思想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削锅朝刮胡灯修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān

(部编版教材)二年级上册《一封信》PPT优质课件

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露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好了！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
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课后作业
试着给爸爸妈妈或者其他朋友写一封信，把想对他们说的话写出来。
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谢谢倾听！
爸爸，我们天天想你。
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ห้องสมุดไป่ตู้
亲爱的爸爸，
我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，
我们的希比希又蹦又跳。
请您告诉我们，
螺丝刀放在哪儿了？
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
部编版二年级语文上册
6 一封信
闯关一
一封信一些土豆一沓纸一支圆珠笔一束鲜花削好锅里台灯刮胡子冷清
闯关二
课文讲了一件什么事情？
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小学语文部编版二年级上册《6.一封信》课件(完美版)

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
听写词语。
一封信圆珠笔电灯

部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。
结构梳理第一封信
开心
得意

部编版二年级语文上册《一封信》PPT优秀课件

dēng 结构：左右结构部首：火
点
组词：点灯灯泡
击
播
放
造句：古时候，没有电灯，只
有煤油灯。
书写指导：火字旁的笔顺：点、点撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。
diàn
点击播放
结构：独体结构部首：丨组词：电话电灯造句：今天晚上我家停电了。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。
肩
肩
膀
加一加：户+月
削
削
巧记：“悄悄”把心换成刀削锅刮冷
肖刂钅口内舌刂冫令
换一换
棋期玩完
木月
王宀
趣识字——束
束
甲骨文金文篆书楷书
甲骨文和金文字体
像一只中间或两端
规
被捆扎起来的口袋，本义为绑、捆紧。
范化
简化
小信封
寄出一封信
封
削
锅
朝
刮
zhū
点击播放
结构：左右结构部首：王组词：珍珠珠子造句：石榴籽就像一颗颗珍珠。
书写指导：右边的“朱”上面的撇是短撇，竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
bǐ 结构：上下结构部首：⺮
点
组词：铅笔笔尖
击
播
放
造句：这支铅笔的笔尖很尖。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
点击播放
结构：上下结构部首：支
组词：分支支流
造句：教师节那天，我们为老师唱了一支歌。
书写指导：第一笔横不能写得太长，“又” 字的横撇、捺要舒展。

新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版 (共22张PPT)演示课件

心情？找出相关句子画出来。
•”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？ •调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗？给你的同桌读一读吧！ •（3）学习用“总是”说一句话。 •请自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。
•请自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。
•（3）学习用要“总是表”说达一句话的。是什么思想？第二封信表达的又
•（3）重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。
是什么思想？ •你能叫出它们的名字吗？借助拼音读一读吧！
•自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。 •请自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。
•”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。 •“还有，下个星期天我们去看电影。 •（3）重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。
汇报交流
• （1）重点句1“你不在，我们很不开心。” 开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。
• （2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
仔细观察它的标点符号，应该怎样打的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。
•大家看，这里有这么多信封，只要孩子们能将上面的生字读正确，我们就能顺利地将信封打开。 •你能叫出它们的名字吗？借助拼音读一读吧！ •以前还有台灯冷清阳光 •你能叫出它们的名字吗？借助拼音读一读吧！ •灯修冷肩团重

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