小学生文明礼仪检查细则
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，制定小学生文明礼仪教育实施细则是非常必要的。
本文将从五个方面详细介绍小学生文明礼仪教育的具体细则。
一、言行举止规范1.1 尊敬师长：小学生应该尊敬老师和长辈，不可对其说粗话或做出不尊重的行为。
1.2 礼貌用语：小学生要学会说“请”，“谢谢”，“对不起”等礼貌用语，不可粗鲁无礼。
1.3 注意形象：小学生要保持整洁干净的仪表，不可穿着不得体或发型凌乱。
二、日常生活习惯2.1 饮食文明：小学生应该养成用餐时不说话、不大声喧哗的习惯，不挑食、浪费食物。
2.2 卫生习惯：小学生要养成勤洗手、咳嗽遮掩口鼻、保持卫生的好习惯，不可乱扔垃圾。
2.3 睡眠规律：小学生应该保持良好的作息规律，按时睡觉，不熬夜。
三、社交礼仪规范3.1 尊重他人：小学生要尊重同学、朋友和他人的感受，不可欺负、歧视他人。
3.2 团结友爱：小学生应该乐于助人、团结友爱，不可搞小团体、排斥他人。
3.3 公共场合礼仪：小学生要在公共场合保持安静、有秩序，不可大声喧哗或打闹。
四、学习态度规范4.1 完成作业：小学生要按时完成作业，认真对待学习任务，不可拖延或敷衍了事。
4.2 尊重知识：小学生应该尊重知识、尊重老师，不可对学习敷衍了事或不重视。
4.3 合作学习：小学生要学会团结合作、互相帮助，不可自私自利或独来独往。
五、安全意识培养5.1 交通安全：小学生要养成遵守交通规则、不乱穿马路的好习惯，不可随意横穿马路。
5.2 防范意识：小学生应该学会防范火灾、溺水等安全意外，不可玩火、溜水等危险行为。
5.3 紧急情况处理：小学生要学会紧急情况下保持冷静、及时报警求助，不可惊慌失措或无所作为。
结语：通过实施小学生文明礼仪教育细则，可以有效培养小学生良好的行为习惯和社会礼仪，使他们成为懂得尊重、团结友爱、勤奋学习、安全意识强的优秀青少年。
学校文明礼仪工作检查细则
学校文明礼仪工作检查细则（ 中心）
校
注：1、两操、仪容仪表、校规校纪和卫生基础分为20分，满分为80分，均不设上限和下限。
依据各中心每周汇总最后得分情况取前三名发放流动红旗进行鼓励(如有打架情况，视情况取消发放流动红旗），分值计算周期为星期。
每月进行一次全校通报并发放奖励，对于每月各周汇总得分平均值低于80分给予警告，学期末按最后周汇总平均得分情况评选三个“文明行动优秀中心组”，并给予适当奖励，对于学期末各周汇总得分平均值低于70分的中心组，该中心主要领导不得参与本期评优选好。
2、其他项不设基础分。
卫
生。
小学生日常行为规范考核细则及
—1分/班
7、接送学生的家长，不准将车停放在校门口的直行道路两旁，并严格遵守学校作息时间，按时来校接送孩子。
—1分/辆
静
校
1、静校铃响后，不在教室或者校园内逗留、玩耍，必须安全回家。（如有情况特殊务必提前跟家长取得联系，并要求有教师陪同）
午
休
1、预备铃响后进教室，迅速安静，不迟到。
—1分/人
午休值班老师负责检查。
2、在校园其他地方逗留逃避午睡加倍扣分。
3、午休时不讲话，不吃零食，不做作业、看书。
4、撩打吵闹影响他人午休，屡教不改，情节严重加倍扣分。
—1分/人
路
队
1、下午放学实行路队制，中午排队就餐做到快、静、齐，严禁无路队出校门；
—2分/班
—2分/人
5、未经允许不随意动用他人物品，严禁非法占用他人财物；
—5分/人
6、积极配合学生干部的检查，逃避、顶撞、隐瞒或谎报班级姓名的同学加倍扣分。
乐
学
课前准备
1、听到上课音乐，停止一切活动，立刻收起活动器具；快速走进教室，不奔跑；如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；不得迟到；
—1分/人
各班选派一名记分员，每节课后及时请任课教师对本节课的学习情况及作业上交情况进行评比签名，并将扣分的原因登记在附页上。每天下午放学后将记分本送至大队部检查登记。
2、各班路队长举好班牌将路队领至校门口，并带领全班同学齐呼：“谢谢老师，老师再见！”
—1分/班
值日行政负责检查登记，值日老师和礼仪示范岗学生协助检查。
3、无特殊情况，不排路队，放学后仍滞留在教室或校园内的。
小学生礼仪规范细则_细则_
小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。
下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。
二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。
右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。
此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。
下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。
四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。
得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。
五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。
六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。
教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。
“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。
教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。
希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。
一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。
小学常规检查细则范本
小学常规检查细则范本一、学生个人卫生检查细则1. 头发清洁规范：要求学生保持头发整洁清晰，不得有油腻或凌乱的情况。
男生应保持头发短而整齐，女生应梳理头发并固定好。
2. 穿戴整洁规范：学生应穿着整洁干净的校服，确保衣物无污渍或破损。
裤脚鞋底要求干净，不得有泥土或污渍。
3. 手指甲清洁规范：学生应保持手指甲短而干净，不得有黄色或生长过长。
女生应保持指甲长度适中，不得超过指尖。
4. 面部清洁规范：学生应每日清洁面部，确保脸部无油脂或杂物。
注意防止青春痘的产生，及时治疗。
5. 口腔清洁规范：学生应每日刷牙，保持口腔清洁。
不得吃过多含糖食品或嚼口香糖，防止龋齿的发生。
6.眼睛卫生规范：学生应保持眼睛清洁，不得揉搓或用手触摸眼球。
注意用眼时间不宜过长，避免近视的产生。
7.耳朵清洁规范：学生应勤于清理耳道，注意不要将外物插入耳内。
特别注意不要长时间听音乐，以避免耳聋的发生。
二、学生课堂表现检查细则1. 持笔书写规范：学生应正确握笔，书写需端正、规范，字迹清晰。
书写时，要注意字形、字间距离的合理安排。
2. 注意力集中规范：学生上课期间应保持注意力集中，听从老师讲解。
不得打瞌睡、做小动作或玩手机等干扰行为。
3. 举手发言规范：学生在课堂上如有问题或有表达意见时，应举手示意。
等待老师点名后，方可发言。
4. 作业完成质量规范：学生应准时完成老师布置的作业，不得马虎草率。
作业要求清晰明确，答案准确完整。
5. 口头回答准确规范：学生在课堂提问时，应准确回答问题，表达清晰。
语言要规范，不使用方言或不文明用语。
6. 听课态度认真规范：学生在课堂上要以认真的姿态听课，时刻保持良好的学习态度。
不得与同学交头接耳或干扰上课秩序。
三、学生人际交往检查细则1.与同学友好合作规范：学生应与同学友好相处，互相帮助合作。
不得欺负或嘲笑同学，保持团结、和谐的班级氛围。
2.遵守师生关系规范：学生应尊重师长，遵守老师的教导和要求。
在与老师交流时要有礼貌，不大声喧哗或表现不尊重的行为。
小学学生一日常规检查细则范文
小学学生一日常规检查细则范文为了让小学学生养成良好的生活习惯，建立起规范的自律意识，每天进行一日常规检查是非常必要的。
以下是一份详细的常规检查细则，帮助小学生了解自己需要遵守的规定和要求：1. 早晨起床：- 准时起床，不拖延时间；- 自己整理床铺，让床铺整洁干净；- 洗漱，刷牙洗脸，保持口腔和面部的清洁。
2. 早餐：- 在规定时间内吃早餐，不玩手机或看电视；- 吃饭时要注意坐姿，保持文明用餐的习惯；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。
3. 穿戴：- 穿戴整齐干净的校服；- 穿运动鞋，在户外活动时注意穿戴合适的鞋子和袜子；- 保持头发整洁，长发要扎上。
4. 早读：- 打开课本，按照早读指导要求读书；- 不做其他事情，集中注意力，认真朗读。
5. 上学：- 按照指定的时间集中包好书包；- 不迟到，不早退，保持安静有序的上课秩序；- 沿指定的路线行走，不乱跑乱闹。
6. 上课：- 坐直，保持正确的坐姿；- 认真聆听，不打扰他人，不玩手机或其他电子产品；- 完成老师布置的任务，积极参与课堂讨论。
7. 课间休息：- 遵守休息规定时间，不过长休息；- 不跑动，保持安静放松的状态；- 使用卫生间时保持整洁，使用后将厕纸丢入垃圾桶。
8. 午餐：- 遵守用餐规定时间，不迟到；- 保持文明用餐习惯，不乱扔食物垃圾；- 吃完后将餐具放到指定的地方并整理桌面干净。
9. 下午课程：- 保持专心听讲的状态，不打瞌睡；- 完成课堂作业，认真完成老师布置的任务；- 不随意走动，坐好，不打扰他人。
10. 放学：- 按指定时间整理好书包；- 集体有序的离开教室，不大声喧哗；- 沿指定路线回家，不拖延时间。
11. 下午休息及其他活动：- 在规定时间内完成家庭作业；- 不沉迷于电子产品，合理安排休息和游戏时间；- 做一些有益身心发展的活动，如阅读、运动等。
12. 晚餐：- 保持规定时间用餐，不过晚；- 注意品尝菜品的美味，遵守餐桌礼仪；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社会道德的重要环节。
本文将从四个方面详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪和网络礼仪。
一、校园礼仪：1.1 尊重师长：小学生应学会尊重老师和其他教职员工，遵守学校规章制度，不迟到早退，不擅自离开教室，不打闹捣乱。
1.2 班级协作：学生应培养团队合作意识，遵守班级纪律，积极参与集体活动，不欺负同学，互相帮助，共同营造和谐的班级氛围。
1.3 教室整洁：学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画，定期清理自己的座位，爱护公共设施。
二、家庭礼仪：2.1 尊重长辈：小学生应尊敬父母和长辈，不随意打扰他们休息，不对长辈大声喧哗，不顶嘴不撒谎，懂得感恩和孝顺。
2.2 餐桌礼仪：学生应学会用筷子和刀叉，不说脏话，不大声嚼食物，不乱扔餐具，不挑食，不浪费食物，懂得与家人共进晚餐的重要性。
2.3 整洁卫生：学生应保持卧室整洁，不乱丢衣物和玩具，学会自己整理床铺，养成良好的个人卫生习惯，保持身体清洁。
三、社交礼仪：3.1 问候礼仪：小学生应学会主动与他人打招呼，礼貌用语，不随意插队，不推搡他人，懂得尊重他人的个人空间。
3.2 言谈举止：学生应注意自己的言行举止，不说脏话，不嘲笑他人，不说伤人的话，学会表达自己的观点和感受，尊重他人的意见。
3.3 礼仪礼貌：学生应学会给长辈让座，礼让行人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，懂得礼貌排队和礼貌用语。
四、网络礼仪：4.1 文明上网：小学生应学会文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言，不恶意攻击他人，不随意泄露个人隐私。
4.2 尊重版权：学生应懂得尊重他人的知识产权，不随意复制他人的作品，不盗用他人的照片或视频，不在网上发布他人的隐私信息。
4.3 网络安全：学生应学会保护个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码等个人隐私，不与陌生人聊天，不轻易点击不明链接，避免上当受骗。
小学生文明礼仪细则
小学生文明礼仪细则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学生文明礼仪细则尊师礼仪:（1）见老师主动问好，分别时说"再见"。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问"老师们好"；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问"老师好"。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观，要说：“客人好！校长好！老师好！” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见！客人再见！”同学礼仪：（1）同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，说"不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢"等。
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的文明礼仪教育至关重要。
本文将详细阐述小学生文明礼仪教育的实施细则，包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。
一、培养良好的言行举止：1.1 尊重师长和同学：小学生应该学会尊重师长和同学，不打闹、不骂人，尊重他人的意见和权利。
1.2 注意言辞和表达方式：小学生应该学会用文明的语言和礼貌的方式与人交流，不使用粗卤或者冒犯性的言辞。
1.3 注重仪容仪表：小学生应该注重自己的仪容仪表，保持整洁的形象，穿戴整齐干净的校服。
二、尊重他人：2.1 听从他人意见：小学生应该学会倾听他人的意见，尊重他人的选择和决定。
2.2 不侵犯他人权益：小学生应该学会不侵犯他人的权益，不欺负、不歧视他人，保持友善的态度。
2.3 关心他人感受：小学生应该学会关心他人的感受，不说伤人的话，不做伤害他人的行为。
三、社交礼仪：3.1 礼貌问候：小学生应该学会礼貌地向他人问候，如遇到老师或者同学，应主动问候并称呼对方的姓名。
3.2 合理分配时间：小学生应该学会合理分配社交时间，不因社交而影响学习和生活的正常秩序。
3.3 尊重他人隐私：小学生应该学会尊重他人的隐私，不偷窥、不打听他人的私事。
四、餐桌礼仪：4.1 用餐先后洗手：小学生应该养成用餐先后洗手的习惯，保持餐桌卫生。
4.2 不挑食和浪费食物：小学生应该学会不挑食和浪费食物，懂得珍惜粮食资源。
4.3 不大声喧哗：小学生应该学会在餐桌上保持肃静，不大声喧哗，以免影响他人用餐。
五、公共场所礼仪：5.1 维护公共环境卫生：小学生应该学会保持公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5.2 遵守交通规则：小学生应该学会遵守交通规则，不乱穿马路，不在公共场所奔跑。
5.3 尊重他人肃静：小学生应该学会在公共场所保持肃静，不大声喧哗，尊重他人的歇息和工作。
结论：小学生文明礼仪教育的实施细则包括培养良好的言行举止、尊重他人、社交礼仪、餐桌礼仪和公共场所礼仪。
八冶一小学生行为习惯养成及文明礼仪检查活动的通知
八冶一小学生行为习惯养成及文明礼仪检查活动实施方案一、活动目的为了进一步加强我校学生养成教育，规范学生在校行为，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，强化学生文明礼仪，构建文明和谐校园。
二、活动时间3月16日—4月16日三、检查领导小组组长:甄杰兴组员:杨永涛李燕胡有锋郭克梅冯得翠值周领导和值周教师四、检查方式值周领导、值周教师常规检查和政教处抽查相结合。
五、检查项目1.行为习惯（1）不随地吐痰，不乱丢垃圾纸屑；（2）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；（3）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。
（4）课间不做危险游戏，不在楼道及教室内追逐打闹和高声喧哗；（5）不乱贴、乱写、乱画校园墙壁；（6）不携带零食进校园；（7）不许课间购物；（8）不准滑行楼梯扶手，上下楼梯靠右行，不打闹、不推搡；（9）不准爬树、扒车、攀爬栏杆、篮球架、升旗杆和围墙；（10）不携带管制刀具等危险物品。
2.文明礼仪（1）背诵《小学生守则》，做到熟记于心，内化于行；（2）尊敬师长，遇见老师要问好；（3）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号；（4）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入；（5）做到衣着整洁，少先队员佩戴红领巾；（6）爱护学校花草树木和设施；（7）按时到校，不迟到；（8）爱护校牌，佩戴整洁；（9）讲究卫生，勤剪指甲，勤洗澡；（10）集七彩标兵卡，做星级好少年。
六、检查要求1.请各班班主任高度重视，举行一次学生行为习惯养成及文明礼仪教育主题班会，加强对学生的教育。
2.政教处将在4月底对检查结果进行统计，并通报。
检查结果记入班级考核。
3.结合考核结果评选“文明礼仪标兵班”（每年级一个）。
政教处2015年3月16日。
小学一日常规检查细则范文（二篇）
小学一日常规检查细则范文一、早晨1. 早晨起床，整理床铺，折叠被子，保持床铺整洁。
2. 清洗脸和刷牙，保持口腔清洁。
3. 梳理头发，保持整齐。
二、早餐1. 吃早餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 吃早餐时，保持坐姿端正，勿乱吃乱喝。
3. 完成早餐后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
三、上学1. 准备上学时，整理书包和文具，确保携带齐全。
2. 穿着整齐干净的校服，搭配整洁的鞋袜。
3. 走路上学时，要保持安全，不奔跑，不打闹。
四、课堂1. 进入教室前，排队有序，不拥挤。
2. 上课时，坐姿端正，保持专注，不讲话。
3. 听讲时，做好笔记，记录重点内容。
4. 课间休息时，不乱跑，可以与同学互动，但要保持安静。
5. 下课时，整理桌面，保持卫生。
五、午餐1. 就餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 用餐时，保持纪律，不争抢食物。
3. 勿随地乱扔食物和餐具，就餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
六、午休1. 午休时，保持安静，不打闹。
2. 午休后，整理自己的用品，保持整洁。
七、体育课1. 上体育课时，穿着运动服装和运动鞋，携带毛巾和水杯。
2. 参加体育活动时，要遵守规则，保持秩序。
3. 体育课结束后，整理自己的用品，将设备归放到指定位置。
八、放学回家1. 放学回家时，要走固定的安全路线，不擅自离开。
2. 到家后，先放下书包和外套，整理自己的用品。
3. 完成作业时，保持专注，做好记录。
4. 休息时间可以进行适当的娱乐活动，但要保持适度。
5. 定时整理房间和书桌，保持整洁。
九、晚餐和晚间活动1. 晚餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 用餐时，与家人一起吃饭，保持文明用餐礼仪。
3. 用餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
4. 完成作业后，可以进行适当的阅读或学习活动。
5. 晚间休息前，可以进行适当的休闲活动，如看电视或玩游戏，但要控制时间。
十、晚安1. 晚安前洗澡，保持身体清洁。
2. 早早上床，安静休息。
3. 睡觉前，整理床铺，保持整洁。
小学生行为规范细则(3篇)
小学生行为规范细则(3篇)小学生行为规范细则（一）一、前言小学生行为规范是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的行为习惯，树立正确的价值观，促进身心健康发展。
本细则根据教育部相关文件精神，结合我校实际情况制定，适用于全体小学生。
二、基本行为规范1. 尊敬师长见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师讲话，有问题举手示意。
尊重老师的劳动成果，按时完成作业，不抄袭他人作品。
2. 团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不搞小团体。
互相帮助，共同进步，遇到困难时主动寻求同学的帮助。
尊重同学的个人物品，不随意拿取或损坏。
3. 遵守纪律按时到校，不迟到、不早退，因特殊情况需请假时应提前向班主任说明。
课堂上保持安静，不做与学习无关的事情，如玩手机、吃零食等。
课间活动有序进行，不在教室、走廊追逐打闹。
4. 爱护公物爱护学校的一草一木，不随意采摘花草，不损坏树木。
爱护教室内的桌椅、黑板等设施，不在课桌上乱涂乱画。
使用学校公共设施时应轻拿轻放，用完后放回原处。
三、学习行为规范1. 课前准备提前预习新课内容，了解基本知识点，做好笔记。
准备好课本、笔记本、文具等学习用品，摆放整齐。
上课前静坐，调整心态，集中注意力。
2. 课堂表现认真听讲，积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解。
做好课堂笔记，重点记录老师讲解的知识点和解题思路。
遇到不懂的问题及时提问，不留疑问。
3. 课后复习按时完成作业，认真检查，确保无误后再上交。
复习当天所学内容，巩固知识点，做到温故而知新。
遇到难题时主动请教老师或同学，不抄袭他人作业。
4. 考试纪律考试前做好充分准备，复习各科知识点。
考试时遵守考场纪律，不作弊，不传递答案。
考试结束后认真分析错题，总结经验教训。
四、生活行为规范1. 个人卫生每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。
勤洗澡、勤换衣，保持身体清洁。
不留长指甲，不涂指甲油，保持手部卫生。
2. 饮食卫生饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社交礼仪的重要环节。
通过规范学生的言行举止，培养他们的自律意识和社会责任感，有助于他们成为有素质的公民。
本文将介绍小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、交往礼仪、公共场合礼仪、网络礼仪和家庭礼仪。
一、校园礼仪：1.1 尊重师长：学生应尊重老师和校园工作人员，遵守校规校纪，不随意打断老师讲课，遵守课堂秩序。
1.2 爱护环境：学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施，不随意涂写乱画。
1.3 互助友爱：学生应友善待人，乐于助人，不欺负同学，共同维护和谐的校园氛围。
二、交往礼仪：2.1 礼貌用语：学生应学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，尊重他人的感受。
2.2 交往规则：学生应遵守交往规则，如不插队、不打闹、不抢夺他人物品等，培养良好的交往习惯。
2.3 团队合作：学生应学会团队合作，尊重他人意见，积极参预集体活动，培养合作精神。
三、公共场合礼仪：3.1 公共交通礼仪：学生应排队上下车，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，保持车箱内整洁。
3.2 餐桌礼仪：学生应坐姿端正，不大声喧哗，不乱扔食物，尊重他人用餐习惯。
3.3 公共场所礼仪：学生应保持肃静，不随地吐痰、乱扔垃圾，尊重他人的权益和利益。
四、网络礼仪：4.1 文明上网：学生应遵守网络规则，不传播谣言、不侵犯他人隐私，不发布不良信息。
4.2 尊重他人：学生应尊重他人的意见，不进行网络暴力行为，不进行网络欺凌。
4.3 保护个人隐私：学生应注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，不随意添加目生人为好友。
五、家庭礼仪：5.1 尊重长辈：学生应尊重父母和长辈，遵守家庭规则，不随意打断长辈讲话，尊重长辈的意见。
5.2 做家务：学生应积极参预家务劳动，如整理房间、洗碗等，培养良好的生活习惯。
5.3 孝敬父母：学生应关心父母的身体健康，尽孝道，匡助父母分担家庭负担。
结论：小学生文明礼仪教育的实施细则对培养学生良好的行为习惯和社交礼仪至关重要。
小学阳光班级检查细则范本
小学阳光班级检查细则范本一、环境卫生检查1. 班级门窗清洁、完好无损。
2. 地面整洁干净，无纸屑、杂物等。
3. 桌椅摆放整齐，无油渍和划痕。
4. 室内无异味，保持通风。
5. 垃圾桶明显可见，无溢满情况。
二、学习区域检查1. 黑板干净、书写清晰。
2. 学习用具摆放整齐，放在指定位置。
3. 学生桌面整洁干净，无任何涂写、剪纸、刻字等行为。
4. 学生作品整齐有序，无乱折、乱丢现象。
5. 学生作业本整洁，字迹工整。
三、公共卫生检查1. 洗手槽干净，放有肥皂和纸巾。
2. 厕所整洁干净，有足够的卫生纸和洗手液。
3. 地面无积水，无污渍。
4. 垃圾桶盖紧闭，定时清理。
四、安全检查1. 班级门窗关闭严实，无裂缝、破损。
2. 电插座使用安全，无杂乱线路。
3. 学生桌椅稳固，无锐利边角。
4. 突出物品收纳整齐，不影响行走安全。
5. 楼道、走廊宽敞明亮，无堆积杂物。
五、纪律检查1. 学生队列整齐划一，保持安静。
2. 学生穿着整洁，不携带违规物品。
3. 学生作息规律，不打闹、吃零食等。
4. 学生遵守课堂纪律，守时上课，注意听讲。
六、交往检查1. 学生之间友善交往，不欺凌和打闹。
2. 学生与老师的沟通良好，尊重教师。
3. 学生与同学分享、合作，团结友爱。
七、文明礼仪检查1. 学生入室前有礼貌地敲门，不突然冲进教室。
2. 学生进出教室有序，不拥挤争抢。
3. 学生相互之间谦让礼让，讲卫生。
4. 学生用餐时坐姿端正，有良好的用餐礼仪。
八、班级活动检查1. 班级活动时规范队形，秩序井然。
2. 学生积极参与活动，尊重他人的意见。
3. 活动场地卫生整洁，安全设施完好。
以上是小学阳光班级检查细则范本，通过对学校班级环境、学习区域、公共卫生、安全、纪律、交往、文明礼仪以及班级活动的细致检查，可以保障学生在良好的学习和生活氛围中健康成长。
小学生日常行为规范评比细则模版
小学生日常行为规范评比细则模版一、守时1. 清晨准时起床，不拖延时间。
2. 按时完成早餐，不拖时间。
3. 准时出门上学，不迟到。
4. 上课准时入座，不打扰他人。
二、自律1. 自觉整理书包，不随意乱放物品。
2. 讲究卫生，自觉保持座位及周围的整洁。
3. 不在课堂上随意交头接耳，专心听讲。
4. 尊重教师和同学，不出言不逊，不辱骂他人。
三、团队合作1. 尊重集体，积极参加班级、学校组织的活动。
2. 乐于助人，主动帮助同学解决问题。
3. 遵循游戏规则，与同学和睦相处，不欺负、打骂他人。
4. 随时配合教师的组织安排，不抱怨，主动参与。
四、课堂表现1. 课前做好预习，积极参与课堂讨论。
2. 专心听讲，不走神，不打瞌睡。
3. 时刻保持良好的姿势，不搅扰到他人的学习。
4. 作业认真完成，按时交。
五、礼节行为1. 上下学要礼貌与人问好。
2. 饭桌礼仪要规范，不嘴馋、咀嚼慢慢、不乱丢东西。
3. 在公共场合保持良好的秩序纪律，不对人流行为。
六、安全意识1. 路上规范行走，不乱窜、不奔跑、不打闹。
2. 按规定过马路，不乱穿马路。
3. 学校内遵守校规，不玩火、斗殴等危险行为。
4. 安全饮食，不随意吃零食。
七、学习态度1. 能主动参与教学，积极回答问题。
2. 严于律己，注重细节，保持作业的规范性。
3. 对待学习持积极态度，不灰心丧气，勇于面对困难。
八、互相尊重1. 尊重师长和同学，不嘲笑或羞辱他人。
2. 做到言行一致，不说脏话或做出不雅行为，保持良好的形象。
九、爱护环境1. 爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2. 节约用水用电，不浪费资源。
3. 关心大自然，保护环境，不乱摘花草。
十、诚实守信1. 讲究诚信，不抄袭他人作品。
2. 实事求是，不捏造事实。
以上是小学生日常行为规范的评比细则模板。
希望通过这些规范，能够引导小学生养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自律、合作、尊重和责任意识，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。
小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
夏李乡实验学校文明礼仪检查标准标准及评比方式一、小学生“家校文明礼仪”评比标准（1）热爱祖国，会唱国歌。
升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。
（2）尊敬老师，听从老师的教导，见到老师要主动问好、让路（集体活动时除外）。
进老师办公室先喊报告，经允许后再进人；离校时与老师道再见。
（3）同学之间要互相谦让，友爱互助。
不打架，说话文明。
（4）就餐要守秩序，先人后己，不争先恐后，不高声喧哗，不留剩菜剩饭；饭后，要轻放餐盘，且要整齐。
（5）遵守课堂、课间纪律，排队做到静、齐、快，集会时要静听。
领奖或递送物品时，起立并用双手。
（6）对人说话和气，有礼貌。
会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
（7）养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。
（8）对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随。
（9）不贪小便宜，拾金不昧。
未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
（10）按时到校、离校。
服装整洁，不穿拖鞋和背心。
少先队员要佩戴红领巾。
（11）回家路上不逗留，要准时返家。
外出时，要先经父母同意。
（12）孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座；早晨应问候“爸妈，早上好！”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦！”平时主动为父母分担力所能及的家务事。
（13）在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生。
（14）对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。
要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目。
（15）要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴。
（16）父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢。
二、评比方式评比分个人和集体两个项目，即“文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”。
每学期评比两次，分别在期中和期末。
通过自评和校评相结合的方式进行。
小学生文明礼仪教育实施细则
小学生文明礼仪教育实施细则一、背景介绍文明礼仪教育是培养小学生良好行为习惯和社交礼仪的重要环节。
通过规范行为规范和培养良好的社交习惯，可以提高小学生的综合素质和社会适应能力。
为了有效实施小学生文明礼仪教育，制定本实施细则，明确教育目标、内容和方法。
二、教育目标1. 培养小学生良好的行为习惯，包括尊重他人、守时守信、谦虚礼让等。
2. 培养小学生良好的社交礼仪，包括问候礼仪、用餐礼仪、礼貌用语等。
3. 培养小学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养小学生的自我管理能力和责任心。
三、教育内容1. 行为规范a. 尊重他人：教育学生尊重他人的权利和感受，不侮辱、欺负或歧视他人。
b. 守时守信：培养学生守时守信的习惯，不迟到、不早退，遵守承诺。
c. 谦虚礼让：教育学生学会谦虚、礼让，不自大、不傲慢。
d. 公共场合行为：教育学生在公共场合保持良好的行为习惯，不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
2. 社交礼仪a. 问候礼仪：教育学生学会正确的问候礼仪，包括问候语、握手礼仪等。
b. 用餐礼仪：培养学生良好的用餐礼仪，包括正确使用餐具、不说话时咀嚼食物等。
c. 礼貌用语：教育学生学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
3. 团队合作与集体荣誉a. 团队合作：培养学生团队合作意识，鼓励学生在集体活动中积极参与、互相帮助。
b. 集体荣誉：强调集体荣誉感，鼓励学生为集体的荣誉而努力。
4. 自我管理与责任心a. 自我管理：教育学生学会自我管理，包括自我约束、自我激励等。
b. 责任心：培养学生责任心，鼓励学生承担起自己的责任和义务。
四、教育方法1. 示例引导：教师通过自身言行示范，引导学生模仿良好的行为和礼仪。
2. 游戏体验：通过开展各类游戏活动，让学生在游戏中学习和体验文明礼仪。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习和实践礼仪规范。
4. 互动讨论：通过班级讨论、小组合作等形式，引导学生思考和交流文明礼仪的重要性。
小学生日常文明礼仪规范要求
小学生日常文明礼仪规范要求及考评办法一、自我修养：（一)注意仪容仪表：1、着装要考虑时间、地点、场合三要素。
2、始终保持衣着整洁,佩带红领巾.同学间不攀比（如不穿名牌等）.在校期间不穿奇装异服.参加重要的集会时候按要求穿规定的校服.3、注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发,要勤洗头、勤洗发，严禁怪异发型。
4、戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。
5、严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学.课堂上不敞衣脱鞋.6、勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。
（二）保持优美姿势：1、“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓"。
2、优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正，双目平视，两肩齐平,下颌微收，双手自然搭放，双膝并拢。
3、正确美观的站姿:上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自然。
4、潇洒优美的行姿：上身挺直,头正目平，收腹立腰，摆臂自然,步态优美,步伐稳健、动作协调，走成直线。
5、上下楼梯：轻声、慢步、靠右行，不可以骑在栏杆上向下滑，按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
6、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈,应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
7、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
8、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下"、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨"、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
（三)正确使用常见礼节:1、正确使用鞠躬礼、行鞠躬礼时要脱帽，右手握住帽檐中央把帽子取下,左手下垂，上身前倾约15或90度，两眼注视受礼者，同时表示问候。
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小学生文明礼仪检查细则
明水县第五小学
1、个人礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方。
（3）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（4）按要求修剪头发，男同学不留长发。
2、称谓问候礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。
（2）不给他人取绰号、说花名。
（3）向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
3、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
4、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。
（4）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
5、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
6、课堂礼仪
（1）上课铃声响，要及时进课堂。
（2）把书和文具盒摆在桌子上。
（3）起立要站直，坐下不乱晃。
（4）上课要听讲，不做小动作，发言先举手，回答要响亮。
7、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
8、离校礼仪
1、放学要站队，队伍整齐，不大声说话。
2、同学向护导老师说：老师再见！
第五小学学生文明礼仪检查评分表。