英语教师外出学习心得体会

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小学英语教师心得体会15篇

小学英语教师心得体会15篇小学英语教师心得体会1在的7月18日至7月22日，我参加了上杭进修学校组织的小学英语教师培训。

本次培训的内容很丰富，理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语教师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等，实践上包括观摩优质课、课堂教学经验交流等等。

通过5天认真的培训和学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断学习，更新知识结构。

本次培训请来了上杭一中的优秀教师给我们上了语音语调课,她对每个音素的详细讲解，清晰准确的示范让我牢记在心。

使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的模仿能力很强,我们教师必须要准确的示范，才能够让学生正确的发音。

教学需求对教师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高，我们教师自己要多听录音，多练习，不断提高专业素养。

不能故步自封，止步不前。

同时我们要多学习教育教学新理念，不断更新教育观念。

所以本次的培训也起到了抛砖引玉的作用，更重要的是在今后的教育教学工作中不断的加强自身学习，树立终生学习的观念。

二、不断改进教学方法、形成自己的教学风格。

培训中，丘婷老师跟我们分享了许多非常好的做法，如字母的教学，歌曲的教学等，丘老师的教学方式很活泼，生动形象，深受学生的喜爱，获得了很好的教学效果。

我们有很多的教学经验我们可以借鉴，但并不是生搬硬套，要选择适合自己学生的方法，取他人之长，补己之短。

因而，我认为作为教师，应该根据实际情况借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进摸索适合自己和学生的教学方法，而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。

总之，非常感谢教师进修学校给我们全县的小学英语教师提供了一次那么好的学习机会。

本次培训对我个人来说的确是受益匪浅，让我进一步学习了语音、语调、教学技能等知识，同时也吸取了不少新的教育方法和理论。

在今后的教育教学工作当中，我们要不断的总结经验，加强学习，努力当好一名优秀的小学英语教师。

教师外出参观学习心得体会(精选7篇)

教师外出参观学习心得体会（精选7篇）教师外出参观学习心得体会120__年__月__日至__日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市进行了为期四天的学习。

在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进行了参观学习。

期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。

这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。

备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。

包括“预习、互动、测评”三大模块的＂课堂教学271法则＂，形成了二中教学的特色。

271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。

这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。

知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。

课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

2023年外出学习学习心得体会模板合集六篇_4

2023年外出学习学习心得体会模板合集六篇外出学习学习心得体会篇14月8日，我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英语高校课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。

整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。

课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。

通过教两天紧张而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：4月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告厅中，聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的讲座。

老师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。

李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。

李老师讲座的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。

李老师的精彩演讲至今仍历历在目。

幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫，更让我们见识了不一样的教学理念，相信对日后的教学工作有很大的启发。

给我印象最深刻的是，4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫老师的课，吴老师上课的内容为四年级下册Unit6AtafarmPartALet’slearnandLet’stalk相关知识点的`整合。

我觉得吴老师的这节课真正是属于教师和学生共同参与的，教师的任务是为了帮助学生，而且这节课真正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。

（而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的）吴老师拓展环节的设计非常的逼真形象，我相信吴老师的学生在日常生活中，真正遇到这种情况他们可以很自然的进行日常口语交际，而我的学生我没有把握。

就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。

让我久久回味的另一节课就是4月10日上午罗庄册山中心小学郭淑华老师的课，她的讲课内容为六年级下册Unit2PartBReadandwrite。

教师外出参观学习心得体会

教师外出参观学习心得体会教师外出参观学习心得体会15篇教师外出参观学习心得体会19月底，我有幸随学校学生德育管理教师团队赴深圳、惠州、广州等一些职业院校进行了培训考察。

我非常珍惜这次学习机会，严格守纪，虚心学习，勤于思考，充分利用参观学校、开会交流等时间与对方老师们交流，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。

通过几天的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。

现将主要情况总结汇报如下：一、总体感受此次培训考察分为开会研讨交流和实地考察两个阶段，时间紧、任务重。

但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设置丰富、理论结合实际、针对性较强，虽然只有短短几天，但收获颇丰。

这些南方一线城市先进可行的发展理念、整洁优美的学校环境、各具风格特点的管理理念和方式、活力无限的教师与学生，都给我留下了深深的印象。

二、主要收获和体会先进可行的发展理念。

在深圳职业技术学校的交流中,副校长介绍了学校的优质资源和特色，提到了“校企合作”是伴随学校与专业发展而自然产生与发展的，学校的优势不但在于有政府的投资力量，更有素质高、能力强的一只师资队伍，他向我们介绍了新入职教师要接受的一系列入职培训计划和模式。

学校也非常重视国家精品课程建设，每3年就会有1个课程建设指导文件出台。

在学校文化建设主要通过五个方面：1是人才培养方面；2是文化传承与建设；3是送文化进社区；4是校园文化；5是校园环境的建设等，学校还大力在加强学校的管理体系，强调职业人的素养，突出以德树人，结合学校、学生和城市特点，充分发挥共青团的力量，专门成立“文化育人研究中心”等专业的思政课教育系统。

我们在深圳职业技术学院参观了各实训基地与教室，整个实训环境呈现出环境、文化、经济和谐发展，展现出了一座融于生活、引领生活、创新生活，让学生更好地学习与发展的面貌。

“六民教育”。

在惠州商校，我们有幸见到并聆听了全国职教专家邓庆宁向我们介绍他们学校的办学育人特点和模式。

外出英语培训心得体会6篇

外出英语培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【英语教师外出听课心得体会】英语外出听课心得体会

【英语教师外出听课心得体会】英语外出听课心得体会教师是教育发展的第一资源,教师的质量决定了教育的质量。

外出交流学习是提高教学质量的关键。

英语教师外出听课心得体会一20xx年合肥市高中英语课堂教学比赛的无生上课环节已经顺利结束了，经过专家组的认真评选，有八位老师进入了有生上课环节。

这八位老师都是合肥市乃至整个安徽省高中英语教师中的佼佼者，我们滨湖寿春中学高三英语组也有幸来到八中听课学习，我们非常珍惜这个学习机会。

这次外出听课学习不仅使我们对新课程标准有了更进一步的理解，同时也让我们近距离地感受到了每位老师的教学风采及精湛的教学艺术。

下面，我们谈谈自己的感受体会：一、课堂上教师必须懂得调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。

在我们所听的几堂课上，上课的老师都能注重学生学习能力的培养，注重引导学生主动参与。

他们在教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教学氛围。

尤其是八中的丁二丽老师，她能够充分地调动学生的积极性，让我们受益匪浅，其中让我印象最深刻的就是chainedtalk环节。

丁老师将学生分成A组和B组，然后让他们用虚拟语气造句，并且要连贯起来。

例如A组的一位同学说：If I lived in the USA,I could speak English 组的同学接着说：If I could speak English fluently,I would……如果下一位没有接上，那么就被淘汰了。

这个环节非常有趣，学生们都积极地并参与到这个活动当中了。

另外，学生的积极性调动起来以后怎么保持下去也很重要，丁老师在每个教学环节中对学生的要求清楚明白且难易适中。

我们深刻地认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事。

而问题设置太难学生就会无从下手，太容易学生又没有思考的热情，种种这些都会打击学生学习的积极性。

此外丁老师的板书也非常地漂亮，字体大气磅礴，尤其是在给学生呈现真实语气和虚拟语气的时候，用两个箭头巧妙地将真实语气和虚拟语气结合起来，真是起到了画龙点睛的作用。

英语教师的收获和感悟心得(精品10篇)

英语教师的收获和感悟心得(精品10篇)英语教师的收获和感悟心得篇1在假期里我有幸参加了英语师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。

总结我的心得体会有三点：一、理念先行我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。

但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。

张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。

我把英语的教育理念再与大家一齐分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。

(二)整体设计目标，体现灵活开放。

(三)突出学生主体，尊重个体差异。

(四)采用活动途径，倡导体验参与。

(五)注重过程评价，促进学生发展。

(六)开发课程资源，拓展学用渠道。

张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。

二、学会总结潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。

其方法有：(一)直观教学法;(二)游戏竞赛法;(三)直接感知法;(四)儿歌增趣法;(五)造句法;(六)渗透语音学习法。

三、扎实教学有句话说得好，要教给学生一杯水，自己务必有一桶水。

听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“OK”。

以上是我对自己的英语学习一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。

请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力!学习!加油!英语教师的收获和感悟心得篇2转眼间，90学时培训接近尾声。

付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。

作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感谢教研员林老师和指导师林杏老师给予我们的指导和帮忙。

2024年优秀教师外出学习培训心得体会模版（三篇）

2024年优秀教师外出学习培训心得体会模版在____月____日，我有幸参与了山东省品生(社)优质课程评选活动，此乃我作为青年教师汲取知识的宝贵机会。

活动于枣庄薛城区临山小学举办，五天的时间里，我们领略了“风格迥异”、“版本多样”的省级品生(社)优质课程，收获颇丰，感触良多。

三十五位教师的授课各具特色，亮点纷呈，充分展示了各地的先进教学水平。

这些优质课程在知识结构、教学方法上均体现了新课程倡导的素质教育理念，切实将学生置于教育的核心，为他们提供了感受生活、展示才华、培养品德以及积累科学文化知识的广阔天地，真正实现了“在学习中感受美、在生活中创造美、在社会中实践美”的教育目标。

此次学习经历让我收获了新的知识，我将致力于自我提升，以提高教学能力。

通过观察，我发现优秀教师有以下共同特点：1. 教师角色定位准确，始终以合作者、伙伴和朋友的身份引导学生，始终保持微笑，营造亲近感，拉近了与学生的距离。

2. 教师语言表达准确规范，确保学生能准确理解课程内容，同时激发他们的积极性和参与性。

3. 教师教态亲切，表情丰富，具有强大的艺术表现力和感染力，展现出高超的课堂组织和调控能力。

4. 教师对教材有深入理解，能创造性地结合教材，展现独特的教学设计。

5. 教师在备课时能兼顾“教师、学生、教材”三者关系，确保教学环节紧密联系生活和学生实际。

每一堂优质课都凸显了教师的深厚素养，他们对教材的独特解读和灵活运用尤其值得我们学习。

教师们在“备学生”环节上的出色表现，展示了他们的高超教学技巧和应变能力。

在课堂实践中，教师的基本功至关重要。

参赛教师扎实的语言、教态，充分展示了专业教师的教学素养。

具体到课堂，以下两点值得我们借鉴：1. 小组合作学习应注重实效性，确保每个学生都能积极参与，明确分工，同时培养他们的自主意识、合作意识和竞争意识。

2. 利用实践性活动，提升课堂教学价值，让学生在真实的环境中体验和感悟，比理论说教更具影响力和效果。

2024暑期小学英语教师学习心得体会3篇

2024暑期小学英语教师学习心得体会 (2)2024暑期小学英语教师学习心得体会 (2)精选3篇（一）2024暑期小学英语教师学习心得体会在2024暑期，作为一名小学英语教师，我参加了专门为教师设计的英语培训课程。

通过这个课程的学习，我收获了很多，也有一些深刻的体会和感悟。

首先，我意识到了自己作为一名教师的责任。

在培训课程中，我了解到了现代小学英语教学的最新理念和方法。

我明白了作为一名教师，我不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的综合能力，包括口语、听力、阅读和写作等方面。

我要通过激发学生的学习兴趣和动手实践的方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

其次，我学会了更加灵活和创新的教学方法。

在培训课程中，我接触到了很多新的教学工具和教育技术。

比如，我学会了利用电子白板、教育软件和在线资源来辅助教学。

我还学会了运用游戏和活动来提高学生的参与度和兴趣。

这些新的方法和工具为我带来了很大的帮助，我相信在今后的教学中会更加灵活和创新。

最后，我体会到了团队合作的重要性。

在培训课程中，我和来自其他学校和地区的教师一起学习和分享经验。

我们相互鼓励和支持，在讨论和合作中共同成长。

我发现，与他人合作，可以获得更多的资源和思维的碰撞，可以从其他人的优点中学到更多。

所以，我决定将来要积极参与到教育圈的交流中，与更多的教师一起共同提高。

通过这个暑期的培训学习，我不仅仅增加了知识和技能，更加明确了自己作为一名小学英语教师的职责和使命。

我相信，只要我不断学习和努力，我一定能够成为一名优秀的教师，为孩子的未来贡献自己的力量。

2024暑期小学英语教师学习心得体会 (2)精选3篇（二）作为一名小学英语教师，在2024年的暑期学习中，我深刻体会到了以下几点：首先，专业知识的学习是我提高教学质量的关键。

在学习过程中，我系统地学习了小学英语教材的内容和教学方法。

通过参加各种培训班和研讨会，我不断更新自己的知识和教学技巧，并且学会了如何将知识有机地融入到教学中去。

中学英语教师赴英国培训学习心得体会

中学英语教师赴英国培训学习心得体会引言作为一名中学英语教师，我有幸获得了赴英国培训学习的机会。

这次培训让我受益良多，不仅拓宽了我的视野，还提升了我的教学技巧和英语水平。

在本文中，我将与大家分享我在英国培训期间的心得体会。

学习环境英国的学习环境非常优越，学校设施完善，图书馆资源丰富，学习氛围浓厚。

与中国的教育体制相比，英国更加注重学生的个性发展，鼓励学生主动探索和批判性思维。

这让我深刻认识到教育的本质是培养学生的能力而不仅仅是灌输知识。

授课方式在英国的培训中，我观摩了许多优秀的英语课堂。

与中国传统的教学模式相比，英国的教师更多采用互动式的授课方式。

他们注重培养学生的口语表达能力和团队协作能力，通过小组讨论、角色扮演等活动激发学生的学习兴趣。

这种授课方式不仅让学生积极参与，还提高了教学的效果。

教育理念在英国培训期间，我了解到英国注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅追求考试成绩。

他们重视学生的自主学习和批判性思维，通过培养学生的创造力和解决问题的能力，使他们成为未来社会的有用之才。

这让我深刻反思了自己在教学中是否过于注重应试教育，以及如何更好地引导学生发展自身的潜能。

语言环境身临其境的英语语言环境是我在英国培训中最大的收获之一。

无论是与当地教师交流，还是与培训中的同学互动，都需要使用英语进行沟通。

这让我更加自信地使用英语，提高了我的口语和听力能力。

同时，我也意识到英语教学需要创造一个真实的语言环境，让学生有更多机会进行实践和交流。

跨文化交流在英国的培训中，我结识了来自不同国家的教师，与他们进行了深入交流。

这次跨文化交流丰富了我的视野，让我了解到不同国家的教育文化和教学方法。

通过与他们的交流，我汲取了一些他们教学中的优秀做法，如如何培养学生的学习兴趣、如何设计有效的教学活动等。

这些经验将对我的教学产生积极的影响。

总结通过这次赴英国培训学习，我受益匪浅。

学习环境、授课方式、教育理念、语言环境和跨文化交流，这些方面都给我提供了新的思考和启发。

英语教师外出学习心得体会3篇(完整版)

英语教师外出学习心得体会3篇专业素质是教师素质中的组成部分，它的界定和内涵目前尚无统一、固定的认识。

下面是带来的英语教师外出学习心得，希望大家喜欢。

篇一：英语教师外出学习心得9月30日，我参加了在莒县举行的全县小学英语教学活动，作为一名年轻的英语教师,能有机会参加教研室为我们提供的这次学习机会,我觉得十分荣幸。

这次学习为我们小学英语老师提供了一次很好的学习平台，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：9月30日上午，来自一小的荆卫娜老师关于立足教学实情，打造实效课堂爱心与耐心的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。

荆老师从各个方面介绍如何点燃学生学习英语激情，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从要有爱心、耐心等方面培养学生的兴趣和能力。

形式多样的图片和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。

学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简单、高效、实用。

通过学习，我对于荆老师不要打击学生初学英语的自信心，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。

自然拼读法能使同学们在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。

学生们一旦掌握了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词，最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。

一旦掌握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。

接着来自城阳二小的唐文青老师为我们上了一堂精彩的五年级上册的M3U1Where did you go?更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力。

唐老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，扎实的专业知识和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。

英语教师外出学习心得体会

英语教师外出学习心得体会作为一名英语教师，我非常注重自我提升和专业发展。

为了不断提高我的教学能力和英语水平，我通常会参加各种外出学习的机会。

最近，我参加了一次为期两周的英语教学培训课程。

通过这次学习，我获得了很多宝贵的经验和心得体会。

首先，在这次培训课程中，我学到了很多关于教学方法和技巧的知识。

通过和其他教师的交流和分享，我了解到了一些更有效的教学方法，比如情景教学和任务型教学。

这些方法着重于学生的实际运用能力和实践能力的培养，帮助学生更好地应对现实的语言场景。

在以往的教学中，我很少使用这些方法，但在这次学习后，我意识到它们的重要性并开始在我的教学中进行尝试。

我发现学生们对这种实际情境的学习更感兴趣，也更能有效地将所学内容应用到实际生活中。

其次，我还学习了一些不同的评估和反馈方法。

在我以前的教学中，我主要采用笔试和口试的方式来评估学生的学习情况。

但通过这次学习，我了解到了一些更全面和多样化的评估方法。

比如，学生自评和互评，通过给予学生自主权和参与度，可以更好地激发他们的学习兴趣和动力。

此外，及时和具体的反馈也是非常重要的。

通过给学生明确的反馈，他们可以知道自己在哪些方面需要改进，从而更好地提高自己的学习效果。

第三，我还了解到了一些有效的课堂管理技巧。

在以往的教学中，我常常面临学生之间的交流和干扰，导致课堂秩序的紊乱。

但在这次学习中，我学到了一些管理课堂的方法。

比如，通过设置清晰的规则和期望，以及给予学生的积极激励，可以帮助学生更好地理解和遵守规则，保持课堂的秩序和效果。

我在回到教室后，开始尝试这些方法，并发现学生在课堂中的合作和参与度明显提高，课堂秩序也更加井然有序。

最后，这次学习也让我意识到了自我反思和不断学习的重要性。

通过和其他教师的互动和交流，我不仅了解了新的教学方法和技巧，也反思了自己在教学中可能存在的不足和问题。

这种自我反思的过程让我更加谦虚和开放，也让我意识到了自己作为一名教师的责任和使命。

英语教师外出培训学习心得体会范文(5篇)

英语教师外出培训学习心得体会范文（5篇）英语教师外出培训学习心得体会1我是一名农村小学英语教师，能成为免费培训中的一员，我感到特别荣幸，在整个远程培训学习过程中，见识许多，惊喜许多，感悟许多，一些新的教学理念让人耳目一新，叹为观止。

尤其是学习了哈尔滨市教育讨论院迟秀芝教授的《设计课堂练习与作业的力量》专题，在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：一、设计课堂练习与作业的意义课堂练习与作业设计是优化课堂教学的重要环节。

是实现特定教学目标，完成教学任务的手段。

是教师依据教学目标，依据学生学习的心理特点，承受学问、形成技能、进展力量差异，对教材分析、加工，而细心设计之后，布置给学生的功课。

是促使学生对所教的学问，进展准时的、系统化的稳固与应用。

是促使所学新知得以迁移，到达延长、拓宽、深化的目的，使其形成技能、技巧。

课堂练习与作业也是对教师的教学效果，学生学习把握程度的反应，是教师进展查漏补缺，调整教学内容，改良教学方法，以便更有效地提高教学质量。

在这一过程中，不仅是培育学生良好的思维品质，也是进展学生的智力，培育学生情感、态度、价值观的重要途径。

更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。

它是教师制造性工作必备的一项专业力量。

二、设计探究性的课堂练习与作业，可以呈现学生共性。

教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求，就是盼望感到自己是个发觉者、讨论者，而在儿童的精神世界这种需求更为剧烈。

”因此在设计作业时可以让学生感觉发觉了什么，这样不仅可以激发学生的奇怪心，提高学生学习英语的积极性，而且还可以培育学生思维的敏捷性和灵敏度。

笔者留意拓展学生作业的空间，尽量为学生制造时机，指导学生有目的的进展探究性学习。

例如在学习字母时，可以让学生去找找身边的字母，如CCTV（中心电视台）、KFC（肯德基）、WC（厕所）等。

在学习数字时，可以让学生找找生活中的英文数字，如车牌号码和电话号码等。

三、设计表达层次性的课堂练习与作业，可以兼顾学生差异。

学校英语教师学习心得体会(10篇)

学校英语教师学习心得体会（10篇）学校英语教师学习心得体会篇1回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。

本学年担任本校三五年级英语教学工作。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本学期积极参加学校组织的开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。

同时，积极与宫老师搞好一次英语课堂教学研讨课。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。

共写读书笔记60篇，钢笔字30篇，博客16篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。

我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

作为学生，都愿意接近有师德(道德)的教师。

小学英语外出听课心得汇总5篇

小学英语外出听课心得汇总5篇小学英语外出听课心得【篇1】一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。

例如：唐二小教师赵冬梅讲的四年级课本Lesson18：CatsandDogs，采用了男女小组竞赛的形式来调动学生的积极性。

同时她还用听动物声音的方法来引出要学习的动物单词使学生在游戏和活动中学习，为学生营造了宽松，..，..的教与学的氛围。

建国小学的齐惠君老师则采用了用实物做动作的方法来调动学生的积极性，使学生在熟悉的动作中掌握新概念。

.时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。

例如：Youplease！Whocan？Readaloud！Spellit！Oncemore！等等。

只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多..等多种..辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

例如：利用电脑课件、录音机、等多..，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。

3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

这就要求教师有良好的素质，较好的英语水.。

幼儿教师外出英语培训心得体会

幼儿教师外出英语培训心得体会这次的外出英语培训，对我来说，无疑是一次珍贵的学习机会。

作为一名有着多年工作经验的幼儿教师，我一直以来都深知英语在孩子们成长过程中的重要性。

而这次的培训，让我收获颇丰，下面就来和大家分享一下我的心得体会。

这次的培训让我重新认识了英语学习的方法。

以往在教学过程中，我更多地注重孩子们的单词记忆和语法学习，而忽略了语言的实际应用。

培训中，讲师通过生动的实例和互动环节，让我明白了英语学习的真谛——那就是将语言和生活紧密结合，让孩子们在自然的语境中习得英语。

培训中的课程设置非常实用。

不仅有针对幼儿英语教学的理论讲解，还有实际操作环节，让我们亲身体验了如何将所学应用到实际教学中。

比如，讲师教给我们一些简单有效的英语游戏，让孩子们在游戏中轻松学习英语。

这些游戏不仅有趣，而且能锻炼孩子们的思维能力和团队合作精神，让我感叹不已。

培训过程中，我结识了许多同行的优秀教师。

我们相互交流教学经验，共同探讨如何提高幼儿英语教学效果。

这种思想的碰撞，让我受益匪浅。

尤其是听到一些年轻教师在教学中遇到的困惑和问题时，我深感自己肩负的责任重大，也更加坚定了我要不断学习和成长的决心。

在培训中，我还深刻体会到了团队协作的重要性。

无论是课程设计还是实际操作，都需要大家共同努力，才能达到预期的效果。

这让我想起了我们幼儿园的团队，大家齐心协力，共同为孩子们的成长付出努力。

这种团队精神，让我倍感骄傲和自豪。

培训结束后，我回到幼儿园，将所学应用于实际教学。

我发现，孩子们对英语的兴趣明显提高了，他们在游戏中轻松地学会了新单词，而且发音更加准确。

这让我深感欣慰，也让我对今后的教学充满了信心。

幼儿教师外出英语培训心得体会这次的外出英语培训，就像一场知识的盛宴，让我这个有着多年教龄的幼儿教师重新燃起了学习的热情。

坐在教室里，听着讲师用流利的英语讲述着教学理念，我仿佛看到了一片新的天地。

英语，这个对于孩子们来说既陌生又神秘的领域，其实可以变得如此生动有趣。

2024年英语教师外出培训总结

2024年英语教师外出培训总结
培训时间：2024年X月X日-2024年X月X日
培训地点：XX城市
培训主题：提升英语教学技能与方法
总结：
本次英语教师外出培训对于提升教师的英语教学技能与方法起到了积极的作用。

在培训期间，我参加了多场专题讲座、研讨会和互动讨论，与来自各地的英语教师们进行了深入交流和学习。

首先，培训中的专题讲座使我对英语教学的现状有了更清晰的认识。

演讲专家分享了最新的教学理论和实践经验，介绍了先进的教学方法和教材资源。

通过倾听他们的分享，我了解到了许多新颖有趣的技巧和策略，这将对我的课堂教学产生积极影响。

其次，培训期间的研讨会和互动讨论提供了一个良好的平台，使我有机会与其他教师们交流，并共同探讨英语教学中的难题和挑战。

通过与他们的分享和讨论，我发现了自己的不足和提升空间，并获得了解决问题的新思路和方法。

这些互动的经验对于我个人的成长和教学质量的提高具有重要意义。

最后，培训还组织了实践教学环节，让我们有机会将学到的理论知识应用于实际教学中。

通过观摩其他教师的授课和实际上课操作，我能够更好地理解并掌握先进的教学技术和方法。

同时，我也感受到了在课堂上运用这些技巧带来的积极反馈和学生的参与度提升，这进一步增强了我对这些方法的信心。

总的来说，本次英语教师外出培训使我受益匪浅。

我通过学习与交流不断丰富了自己的英语教学知识和实践经验，提高了自己的教学
水平。

未来，我将积极运用所学到的方法和技巧，努力提高学生的英语学习效果，为他们打下坚实的英语基础。