《落日的幻觉》ppt课件

是静的 还是动的？
第一句是反问句，强调古人也有这种情 感，语意重；第二句是一般肯定句，只 是客观的说明，没有强调意味。
原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全 天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中 现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的 亮弧。
改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则 可能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。
能力六：我会反思
学了此文，你获得那些启示呢
1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事
情的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；
……
老师寄语：
•
真实的东西往往不一定是美的，而美好的东
西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，
却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一
迷人的紫光 眼睛的叠合效应
落日变扁
光线折射的原理
落日变大
未说明原因，但已证明并没变大
如一束光通过稀释后的
光线散射 牛奶后为粉红色，而从侧面
和上面看，是浅蓝色。
眼睛的叠合效应
• 你知道颜料三原色吧？紫色是 由红色和蓝色由人眼叠加而成的。
图 四
图 五
筷子断了吗？
折射现象
能力四、我会赏析。
按照“我喜欢___段___句,因为_____”回 答例。如：①我喜欢第1段“无不赞叹太阳升起
太阳好像变大了
落日颜色深黄、殷红
接近地平线时太阳变扁了
神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧；迷人的紫光
图 三
能力三、我会表达。 请用简练的语言给大家讲解 落日出现以上幻觉的原因。
现象
逻辑顺序
本质
深黄、殷红
光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧、亮弧 地球表面和大气层的弯曲，光线 散射，大气层密度不同
天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，
有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们
清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗
意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的
时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。
因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天，还
有一轮新的太阳要升起呢？
趁热打铁 牛刀小试
• 再说说“ 光渗现象”。我们看白色图形比看同 样大小的黑色图形要大些，这在物理学上叫 “ 光渗作用”。当太阳下山时，四周天空是暗 沉沉的，因而太阳显得明亮，光渗现象不显著， 看起来就觉得小了。而在中午时，四周天空都很 明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样 悬殊，这也是使我们看起来落日大些的原因。
先说“ 背景衬托”。 它是指在一定的条件下，人 对物体的视觉会发生错觉，一个物体在一些小的物体中 间看起来就显得大些，而一个物体在一些大的物体中间 看起来又显得小些。晚上，太阳要从地平线落下，由于 地平线离我们很远，远处背景中的树木、房屋小得使人 看不清楚，太阳在这个背景下落在地平线上，看起来就 显得很大；而中午太阳高挂在广阔的天空，和大地上近 处高大的树木和房屋比较，就显得很小。
在思考中体验 科学的快乐！ 在探索中享受 真理的 幸福！
课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？
利用所学的课文知识补写其原因。
落日变大了
如果我们用一架调好的照相机各拍一张落日和中午 的太阳，比较一下便会发现它们的大小是完全一样的， 那为什么我们看到的却好像是落日大些呢?
原来我们的眼睛在观察物体时，感觉到的大小不仅 取决于物体本身的实际大小，另外还受距离远近、背景 衬托以及物体本身亮度等诸多因素的影响。
原文用词优美，使用了拟人的修辞手法， 语言生动形象，富有文学色彩。
能力五：我善积累
海日生残夜,江春入旧年。 ---王湾《次北固山下》
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 --李清照《如梦令》
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 ---崔颢《黄鹤楼》
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 ---王安石《登飞来峰》
大漠孤烟直,长河落日圆。--王维《使至塞上》 千嶂里,长烟落日孤城闭。--范仲淹《渔家傲》
• 同时，跟眼睛的结构也有关系。晚上所见太阳之 所以比中午显得大些，还有一个原因，那就是落 日的位置低，我们观察时眼睛是平视的，眼球中 的晶状体保持正常的状态，凸起程度较小，焦距 较大，太阳透过晶状体在视网膜上成的像也较大。
柱子是圆的 还是方的?
请看仔细，图中有黑点吗？
据说能 看见9张脸 的智商有一 百八十！
视觉小游戏
姚明身边站着三个小朋友吗？
背景衬托 （参照物）
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
落日的幻觉 黄天祥
Leabharlann Baidu
科普说明文
事理说明文
请将书本翻至P155页
能力一：我会读写
huàn 幻觉
shuāi 衰减
yín 吟咏
wèi 蔚蓝
qǐ 绮丽
zhuì 坠落
yān 殷红
hú
暗弧
āi
xiāng
xuàn
尘埃
镶上
绚丽
bó
yǎnyǎn
日薄西山，气息奄奄
能力二、我会概括。 请用一句话概括文章内容。
本文主要写了日落时的幻觉及 产生幻觉的原因。
感受落日之美
❖课文描绘了落日的哪些景象？请找一找，划一划。
现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光
时的壮观景象”这一句话, 因为“无不” 用的好，一词双重否定，强调每个观赏日 出的人都会赞叹。
②我喜欢第4段，因为此段运用了举 例子的说明方法，增强了文章的科学性， 从而具有说服力。
课文原句：就连我们的古人不也留下 “夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?
改 句：我们的古人也留下了“夕阳 无限好，只是近黄昏”的诗句。