大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。
2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。
讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。
讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。
②线条流畅，细节描绘到位。
③创意独特，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。
2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《我们身边的美食》，具体内容为第三节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩、线条等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行绘画创作的能力，提高学生的审美观念。
3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素，绘制出具有立体感的甜筒冰淇淋。
教学重点：让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、示范画稿、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生关注美食，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解甜筒冰淇淋的制作过程，示范如何运用线条、色彩等元素进行绘画创作。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定自己组的甜筒冰淇淋主题。
b. 学生根据主题，选择合适的绘画材料，进行创作。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：a. 学生将自己的作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
b. 教师针对学生的作品，给予鼓励性评价，并提出改进意见。
b. 布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅以甜筒冰淇淋为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 制作过程：a. 准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、巧克力等。
b. 制作步骤：画甜筒、涂色、画冰淇淋、添加装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：以甜筒冰淇淋为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋，作品具有立体感。
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现甜筒冰淇淋的立体感、质感。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画方法，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的甜筒冰淇淋，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍甜筒冰淇淋的制作过程、各种口味，引导学生了解、认识。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、色彩表现甜筒冰淇淋的立体感、质感，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立创作一幅甜筒冰淇淋作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 制作过程：a. 准备甜筒b. 添加冰淇淋c. 装饰冰淇淋d. 完成作品3. 绘画技巧：a. 线条表现立体感b. 色彩表现质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案要求：作品具有立体感、质感，创意丰富，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画方法，但在立体感、质感表现方面仍有不足，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 让学生尝试创作其他美食作品，如汉堡、蛋糕等。
b. 组织学生参观甜品店，了解更多甜品的制作过程，激发创作灵感。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与生活》第二节《美食的色彩》。
详细内容为通过观察和分析甜筒冰淇淋的色彩和形状，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，激发幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条进行美术创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条进行美术创作。
重点：观察甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、彩色笔、画纸、投影仪等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导幼儿观察和描述其色彩和形状。
邀请幼儿分享他们喜欢的甜筒冰淇淋口味和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示甜筒冰淇淋的图片，讲解如何运用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋。
分步骤讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配和线条流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
答案：见板书设计。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的色彩和形状2. 绘画步骤：a. 画出甜筒的形状b. 涂上喜欢的颜色c. 添加冰淇淋球和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
a. 初级：简单勾勒甜筒和冰淇淋球的形状，涂上基本颜色。
b. 中级：画出甜筒和冰淇淋球的细节，如巧克力碎片、果酱等，色彩丰富。
c. 高级：在甜筒周围添加背景，如桌子、椅子、阳光等，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察甜筒冰淇淋，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，达到了预期的教学目标。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学目标1.了解冰淇淋的基本特征和制作过程。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力。
二、教学重点1.冰淇淋的制作过程。
2.冰淇淋的色彩搭配。
三、教学难点1.冰淇淋的立体表现。
2.色彩的运用。
四、教学准备1.课件：冰淇淋的图片、制作过程视频。
2.纸张：白色、彩色卡纸。
3.画笔：水彩笔、油画棒。
4.其他：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1.导入教师出示冰淇淋实物，引导学生观察并描述冰淇淋的形状、颜色和味道。
学生分享自己最喜欢的冰淇淋口味和样式。
2.观察与讨论教师展示各种冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的特点。
3.制作冰淇淋教师发放白色卡纸，引导学生用剪刀剪出冰淇淋的底部形状。
学生用彩色卡纸剪出冰淇淋的顶部，并用胶棒粘贴在底部。
教师引导学生用画笔为冰淇淋添加色彩，注意色彩的搭配。
4.创意设计学生在冰淇淋上添加各种图案、表情，使作品更具个性。
教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的冰淇淋作品。
5.展示与评价学生展示自己的作品，分享创作灵感。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出建议。
学生自由发挥，用彩纸制作其他美食作品，如蛋糕、糖果等。
7.课堂小结学生分享自己的收获，表达对美术活动的喜爱。
六、作业布置1.完成课堂作品《好吃的甜筒冰淇淋》。
2.家长协助孩子用废旧物品制作冰淇淋模型，培养孩子的动手能力。
七、教学反思1.本节课通过实物导入，激发学生的学习兴趣。
2.制作过程中，教师引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和动手能力。
3.创意设计环节，学生充分发挥想象力，创作出独特的作品。
4.课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。
5.作业布置注重拓展延伸，培养学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：1.冰淇淋的制作过程。
教师展示一个冰淇淋模型，问：“你们知道这个冰淇淋是怎么来的吗？”学生可能会回答：“是机器做的”，“是厨师做的”，教师引导：“对，那我们一起来学学厨师是怎么一步一步做出这么美味的冰淇淋的。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过动手实践，让孩子们了解甜筒冰淇淋的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作方法及颜色搭配。
难点：如何让孩子们在动手实践中，充分发挥自己的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、制作材料（冰淇淋、果酱、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的甜筒冰淇淋，让孩子们观察并说出自己喜欢的口味，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的甜筒、冰淇淋、装饰物。
（2）讲解制作步骤：先画出甜筒，然后画出冰淇淋，添加装饰物。
3. 动手实践（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，开始制作自己的甜筒冰淇淋。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名孩子的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让孩子们互相学习，共同进步。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据教师的讲解和例题，修改自己的作品，使其更加完美。
教师邀请孩子们展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）画出甜筒（2）画出冰淇淋（3）添加装饰物2. 颜色搭配建议：（1）冰淇淋：白色、粉色、黄色等（2）装饰物：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜筒冰淇淋。
2. 答案要求：颜色搭配合理，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在颜色搭配方面还有待提高。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握色彩搭配和立体造型的方法，培养孩子们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高他们的生活常识。
2. 培养学生运用色彩搭配和立体造型技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和立体造型的技巧。
2. 教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、示范用颜料、画纸等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示各种口味的甜筒冰淇淋，引导学生说出自己喜欢的口味，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍甜筒冰淇淋的制作过程。
（2）示范如何运用色彩搭配和立体造型技巧，创作甜筒冰淇淋作品。
3. 学生实践（10分钟）：（1）学生根据自己喜欢的口味，用水彩笔和油画棒为甜筒冰淇淋上色。
4. 随堂练习（10分钟）：学生互相欣赏作品，交流心得，老师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：（1）甜筒冰淇淋的制作过程（2）色彩搭配和立体造型技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：根据个人喜好，运用色彩搭配和立体造型技巧，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作出了很多富有创意的作品。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜筒冰淇淋，提高他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励学生将作品带回家，与家人分享自己的成果。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。
学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。
邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。
示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。
鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五册第十课《好吃的甜筒冰淇淋》。
本节课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握冰淇淋的基本画法，以及运用色彩的搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的基本结构，学会用简单的线条和色彩画出冰淇淋。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，使学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。
三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的基本画法，学会色彩的搭配。
难点：如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、水彩笔、颜料、画笔。
学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色，引发学生对冰淇淋的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解冰淇淋的基本画法，演示如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
3. 实践环节：学生自主绘画冰淇淋，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励学生的创作。
六、板书设计板书设计如下：冰淇淋的画法1. 形状：圆形、锥形2. 色彩：白色、粉色、蓝色、黄色等3. 立体感：明暗对比、透视七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上自己喜欢的色彩。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对冰淇淋的画法掌握较好，大部分学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
但在色彩的搭配上，部分学生还需要进一步的指导。
在下一节课中，我将重点讲解色彩的搭配技巧，让学生能够更好地运用色彩。
拓展延伸：请学生观察身边的事物，选择一个自己喜欢的事物，进行绘画创作。
重点和难点解析一、教学内容的选取和适应性教案中提到的教学内容是《好吃的甜筒冰淇淋》，这是一幅具有吸引力的画作，能够激发学生的兴趣和想象力。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩和线条表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本结构和特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩和线条进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：甜筒冰淇淋的色彩搭配和线条表现。
重点：掌握甜筒冰淇淋的结构，学会运用色彩和线条进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示甜筒冰淇淋，引导学生观察其结构和特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的结构，包括冰淇淋球、甜筒、装饰物等，并示范如何运用色彩和线条进行绘画创作。
3. 例题讲解（10分钟）展示优秀作品，分析作品中的色彩搭配和线条表现，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行甜筒冰淇淋的绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《好吃的甜筒冰淇淋》2. 内容：甜筒冰淇淋结构：冰淇淋球、甜筒、装饰物色彩搭配：冷色调、暖色调、对比色线条表现：曲线、直线、折线七、作业设计1. 作业题目：请以《我喜欢的甜筒冰淇淋》为主题，运用色彩和线条进行绘画创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的结构和绘画技巧，但在色彩搭配上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生课后尝试其他美食的绘画创作，提高审美和绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计的清晰度和系统性5. 作业设计的针对性和答案的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定1. 色彩搭配：介绍冷色调、暖色调、对比色等基本色彩理论，分析不同色彩搭配带来的视觉效果。
2024年大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
2024年大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第一课时《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的色彩搭配和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、形状、色彩等元素表现甜筒冰淇淋。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。
难点：如何引导学生观察、发现甜筒冰淇淋的特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋的外观特点，引导学生从形状、色彩等方面进行观察。
2. 新课导入（10分钟）通过图片展示，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，并讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅甜筒冰淇淋作品为例，分步骤讲解绘画过程，重点讲解线条、形状和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，开始绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价，提出改进意见。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《好吃的甜筒冰淇淋》2. 板书内容：a. 甜筒冰淇淋特点：形状、色彩b. 绘画技巧：线条、形状、色彩c. 色彩搭配：冷色、暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画一幅甜筒冰淇淋作品，要求色彩搭配合理，形状美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了学生的积极性，学生是否掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他食物进行绘画创作，提高学生的创新能力。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋精品教案
大班美术好吃的甜筒冰淇淋精品教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章节《美味的食物》。
具体内容为学习如何用色彩、线条和形状绘制好吃的甜筒冰淇淋，让学生通过绘画表达对食物的喜爱，同时培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本组成部分，学会运用线条、形状和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美好事物，提高审美情趣。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、形状和色彩表现甜筒冰淇淋的立体感。
重点：掌握甜筒冰淇淋的基本组成部分，学会观察生活中的美好事物。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT。
学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋的颜色、形状和组成部分，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示甜筒冰淇淋的组成部分，讲解如何用线条、形状和色彩进行表现。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的甜筒冰淇淋为例，演示绘画过程，让学生跟随老师一起绘制。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行绘制一个甜筒冰淇淋，教师巡回指导。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋组成部分：冰淇淋球、甜筒、水果、糖果等。
2. 绘画步骤：①确定构图；②勾勒线条；③填充色彩；④调整细节。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的甜筒冰淇淋”为主题，绘制一幅作品。
2. 答案要求：构图完整，线条流畅，色彩丰富，能够表现出甜筒冰淇淋的立体感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他绘画材料（如彩铅、水粉等）绘制甜筒冰淇淋，提高创作能力。
同时，引导学生关注生活中的美食，发现更多创作素材。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条、形状和色彩表现甜筒冰淇淋的立体感。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩、线条等绘画技巧，创作出富有生活气息的美术作品。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，了解其基本组成部分。
2. 培养学生运用色彩、线条等绘画技巧，提高审美和创作能力。
3. 培养学生热爱生活、善于观察的良好习惯，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作过程及其绘画技巧。
难点：如何运用色彩、线条等绘画技巧，表现甜筒冰淇淋的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、绘画工具、画纸、多媒体设备。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导学生观察并描述其外观特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的制作过程（10分钟）教师通过多媒体展示甜筒冰淇淋的制作过程，引导学生了解其基本组成部分，如冰淇淋、甜筒、配料等。
3. 示范绘画步骤（15分钟）教师现场示范如何绘制甜筒冰淇淋，讲解绘画技巧，如线条、色彩、立体感等。
4. 学生随堂练习（30分钟）学生根据教师示范的步骤，自行创作一幅甜筒冰淇淋作品。
5. 作业展示与评价（15分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的制作过程a. 准备材料b. 制作冰淇淋c. 装饰甜筒d. 添加配料2. 绘画技巧a. 线条b. 色彩c. 立体感七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案示例：a. 画面整洁，线条流畅b. 色彩搭配合理，富有立体感c. 甜筒冰淇淋的细节描绘到位八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方式，让学生了解了甜筒冰淇淋的制作过程，提高了学生的绘画技巧。
2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》
2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《快乐的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本画法，学会运用色彩、线条等元素进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象力及审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧，色彩的运用。
难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种美味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味。
2. 讲解甜筒冰淇淋的特点（10分钟）通过对比不同口味的甜筒冰淇淋，让学生了解其形状、色彩、装饰等方面的特点。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘画甜筒冰淇淋，强调线条、色彩的运用，并讲解绘画技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据示范，自行绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导。
5. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋的特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，让学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，提高教学的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的其他美食，尝试用所学技巧进行绘画创作，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性2. 甜筒冰淇淋特点的讲解深度3. 绘画示范的详细程度4. 学生实践的个别指导5. 作业设计的针对性与拓展性一、实践情景引入的互动性实践情景引入的环节，需要教师充分利用投影仪展示的图片，与学生进行互动。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《我们身边的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的基本构造、色彩搭配以及简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本构造，能够独立完成一幅作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的基本构造、色彩搭配。
难点：冰淇淋的层次感和立体感的绘制。
四、教具与学具准备教具：PPT、示范画、彩笔、水粉颜料、画纸等。
学具：彩笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的基本构造：底部的甜筒、上层的冰淇淋、各种口味和装饰等。
（2）讲解色彩搭配：冰淇淋的颜色、甜筒的颜色、装饰物的颜色等。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范绘制一幅甜筒冰淇淋，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据示范，独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。
六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 板书内容：（1）甜筒冰淇淋的基本构造（2）色彩搭配与运用（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
2. 答案要求：（1）构图完整，结构清晰；（2）色彩搭配和谐，富有美感；（3）具有一定的立体感和层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对甜筒冰淇淋的绘画兴趣浓厚，但部分学生在绘制过程中对色彩搭配和立体感表现不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜筒冰淇淋，提高学生的动手操作能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 示范讲解的详细步骤4. 作业设计的要求与答案标准5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定甜筒冰淇淋的基本构造和色彩搭配是本节课的重点，这部分内容的学习将直接影响学生对整个作品的完成度。
大班美术优质教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术优质教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习如何绘画好吃的甜筒冰淇淋。
通过观察甜筒冰淇淋的实物与图片，让孩子们了解其形状、颜色及组合方式，进而引导他们用画笔表现出这种美食的诱人之处。
二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的基本绘画技巧，能够独立完成一幅作品。
2. 培养孩子们的观察能力，使他们能够细致地观察生活中的美食。
3. 培养孩子们的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察甜筒冰淇淋的细节，如形状、颜色等。
教学重点：教授甜筒冰淇淋的绘画技巧，让孩子们能够独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：实物甜筒冰淇淋、图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物甜筒冰淇淋，引导孩子们观察并描述其形状、颜色及味道。
2. 知识讲解（5分钟）通过图片，讲解甜筒冰淇淋的组成部分，如冰淇淋球、蛋筒、水果、糖果等。
3. 例题讲解（10分钟）现场演示如何绘画甜筒冰淇淋，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照老师讲解的步骤和技巧，开始绘画自己的甜筒冰淇淋。
5. 互动环节（5分钟）让孩子们相互欣赏作品，分享绘画过程中的心得体会。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的组成部分：冰淇淋球、蛋筒、水果、糖果等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
3. 注意事项：形状、颜色、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅好吃的甜筒冰淇淋。
2. 答案：根据课堂上讲解的绘画步骤和技巧，独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多创作，将所学知识运用到实际中。
如：尝试绘制其他美食、学习其他绘画技巧等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察甜筒冰淇淋的细节。
2. 教学重点：绘画技巧的讲解与演示。
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第三节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点和制作过程，提高他们对食物绘画的兴趣。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现甜筒冰淇淋的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创作潜能。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的形状、颜色和质感的描绘。
教学重点：观察甜筒冰淇淋的特点，运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生品尝甜筒冰淇淋，观察其形状、颜色和口感，引导他们描述甜筒冰淇淋的特点。
2. 例题讲解（10分钟）介绍甜筒冰淇淋的制作过程，分析其绘画要点，如线条、形状、颜色等。
3. 课堂示范（15分钟）演示如何描绘甜筒冰淇淋，指导学生注意线条的流畅、形状的准确和颜色的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书好吃的甜筒冰淇淋2. 板书内容：a. 甜筒冰淇淋的特点：形状、颜色、口感b. 绘画要点：线条、形状、颜色c. 制作过程：底座、冰淇淋、装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案要点：准确描绘甜筒冰淇淋的形状、颜色和质感，注意线条流畅、颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的美食，尝试用绘画的形式进行表现，提高他们的观察力和想象力。
同时，鼓励学生尝试不同的绘画材料，丰富画面效果。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生对甜筒冰淇淋特点的观察和描述。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，培养学生的观察力和动手能力。
2. 引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生热爱生活、发现生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形、色彩等元素创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用线条、图形、色彩等元素表现冰淇淋的美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、甜筒冰淇淋实物、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导学生观察并描述甜筒冰淇淋的颜色、形状和味道。
通过观察，让学生对甜筒冰淇淋产生兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师通过PPT展示甜筒冰淇淋的制作过程，让学生了解并掌握制作方法。
（2）教师示范如何运用线条、图形、色彩等元素创作甜筒冰淇淋作品，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示优秀的学生作品，分析作品的线条、图形、色彩运用，引导学生学习并借鉴。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，动手创作自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作过程（1）准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、糖果等。
（2）制作方法：将冰淇淋放入甜筒中，加入水果、糖果等装饰。
2. 美术创作技巧（1）线条：流畅、自然（2）图形：丰富多样，体现冰淇淋的特点（3）色彩：鲜艳、和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本绘画方法，了解色彩搭配，培养观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本结构，能够独立完成绘画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：甜筒冰淇淋的结构描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：甜筒冰淇淋实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种口味的甜筒冰淇淋，引导学生观察并说出自己喜欢吃的口味，激发学生学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的结构和绘画步骤（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的圆锥形甜筒、顶部的冰淇淋球、装饰物（如水果、糖果、巧克力等）。
（2）示范绘画步骤：先画出甜筒的形状，再画出冰淇淋球和装饰物，进行上色。
3. 学生实践（10分钟）学生根据讲解和示范，自行创作一幅甜筒冰淇淋作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅甜筒冰淇淋作品为例，分析其结构、色彩搭配和绘画技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学内容。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 结构：圆锥形甜筒、冰淇淋球、装饰物3. 色彩搭配：冷色系、暖色系、对比色4. 绘画步骤：画形状、画细节、上色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案要求：结构完整、色彩搭配合理、画面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他美食的绘画创作，提高绘画技能。
幼儿园大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》含反思
幼儿园大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》含反思作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2、用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。
3、感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸（高矮、大小、胖瘦不一）。
笔系列：自制刮板、挤奶油袋。
颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。
活动过程：一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美1、观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样？让我们一起涂一涂，画一画。
2、观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样？让我们一起涂一涂，画一画。
（要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。
）二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型师：夏天到了，天气可真热！我们一起来制作冰淇淋，好不好？我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。
1、观察甜筒的形状（三角形）。
教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。
2、将甜筒排列（单个排列，两两排列，二三排列）贴在水粉纸上。
（为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。
）3、添画甜筒上的奶油。
4、给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆（皱纸搓成的小团）。
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大班艺术美味的锥形冰淇淋课程计划
Taipan Fine Art的美味冰淇淋课主要包括活动,活动,活动等,欣赏和感知冰淇淋甜筒的不同形状,颜色和排列,了解冰淇淋的基本特征,涂上一层大衣和棒粘性喷洒方法显示冰淇淋的形状,促进手,眼睛和大脑的协调.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美味的锥形冰淇淋课程计划.活动目标：
1.欣赏和感知锥形冰淇淋的不同形状,颜色和排列,以了解冰淇淋的基本特征.
2.涂一层,贴一根棍子,撒一滴的方法,表达冰淇淋的形状,促进手,眼,脑的协调.
3.感受冰淇淋的凉爽和画面的美感,享受绘画游戏.
4.培养幼儿亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.
5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
活动准备：
纸系列：一片黑色条状水粉纸,以及锥形（高,小,肥,薄）的洒金泡沫纸.
笔系列：自制刮刀,挤压膏袋.
颜料系列：冷色和暖色水粉颜料,白色水粉颜料.
辅助材料系列：固体胶水,每人多彩糖针,自制奖牌,厨师帽各一个.
活动程序：
首先,看颜色,猜测味道,刺激孩子观察的兴趣,感受色彩的美感
1.观察柠檬黄,橙色和大红色.请告诉孩子他们是什么.
老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画.
2.观察绿色,蓝色和紫色,并让孩子们谈谈他们是什么.
老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画.
（要求：用冷色调或暖色调填充黑色水粉纸.）
其次,欣赏,感知和表达锥形冰淇淋的形状
老师：今年夏天,天气很热！我们一起做冰淇淋吧好吗？我带了很多锥形冰淇淋,请欣赏它.
1.观察圆锥（三角形）的形状.
老师用金色泡沫纸呈现三角形,并要求孩子张贴.
2.在水粉纸上排列锥体（单个排列,成对排列,排列成两个或三个）. （为了避免水平和平等的安排,你可以要求孩子们给自己喜欢的人提供他们喜欢的甜食,如父亲,母亲,老师,可以发送不同数量和不同品种,这可能会产生两个和三分.收集效果.）
3.在锥体上加入奶油.
4.在锥形冰淇淋中加入美味的巧克力豆（一小撮皱巴巴的纸）.
三,孩子选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋,教师参观指导
教师注重引导能力较弱的幼儿,提醒他们所采取的步骤.当他们这样做时,他们可以更多地思考并考虑制作与其他冰淇淋不同的冰淇淋.
第四,显示评论
老师：孩子们制作的冰淇淋非常好.谢谢！你最喜欢哪种冰淇淋？（引导孩子们塑造形状和味道,并为每个孩子奖励真正的锥形冰淇淋.）。