4 、互联网思维下的卓越MOOC(马云涛提交)
东师20春现代远程学习概论作业答案
东师20春<<现代远程学习概论>>作业答案一、单项选择题共10题，30分1、对远程学生来说，非学习惯上网不包含（）。
阅读新闻玩游戏C阅读课程论坛D和陌生人聊天正确答案是：C2、对于协作学习，以下说法正确的选项是（）。
协作学习有助于激发学生的学习动机，减少学习压力协作学习只好用到传统的教育形式中C协作学习不过对人际交往能力比较强的学生有帮助D和学习差的同学构成小组会浪费好多时间，得失相当正确答案是：A3、课程作业的最后达成时间是（）选课时期一定达成预定前一定达成C每次课程考试开始前1日24时前D考试结束后的一周以内一定达成正确答案是：C4、我们《远程学习导引》的课件是一种鉴于计算机网络的流媒体和超文本构成的教课课件，它图、文、声并茂，同时有老师授课图象（忽视频版本除外）和声音播放，这类课件叫做（）。
A CAI 课件B IP 课件C VOD课件直播讲堂正确答案是：B5、对于“文件夹评论”，以下说法不正确的选项是（）。
是一种鉴于学生的学习行为的评论；是终结性评论的一种方式；C可用于自我评论、学生互相评论、教师评论；D是鉴于过程评论的一种重要方法；正确答案是：B6、学生在阅读印刷资料时记下的笔录称为（）。
阅读笔录听课笔录C小组议论笔录D复习笔录正确答案是：A7、现代远程学习的自主性特色表此刻（）。
以教师为中心以讲堂为中心C以学生为中心D以学习小组为中心正确答案是：C8、()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。
导学资源复习资源C成效检测资源D拓展资源正确答案是：A9、在众多的网络学习资源中，能够供给在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（）A NKI数字图书室C维基百科D知识网络服务平台正确答案是：B10、每个电子邮件用户名都是本网站（）的用户名。
独一多用C重履D针对正确答案是：A二、多项选择题共10题，40分1、为了更好的进行远程学习，学习者应当主动参加的交互有（）与老师交互与同学交互C与学习资料交互D与学习中心交互正确答案是：ABCD2、对于奥鹏学习网上供给的每门课程的学习论坛（BBS），以下说法正确的选项是（）。
理性思维实训_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
理性思维实训_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.使用领导力语言的目的是（此题为多选题）：参考答案:提供现在和未来的意图_解释复杂的交易_展现面对不利情形下的决心，清楚表达其他人没有注意到的事情_灌输目的和灵感2.下面关于群体极化的描述是否正确：所谓群体极化（Group Polarization），是指在观点的同一方向上（包括风险性方向和谨慎性方向），经由群体讨论之后所形成的群体态度，往往比讨论之前的群体成员个人态度的平均值更趋向极端化。
参考答案:正确3.商家“买一赠一”的促销广告，两个“一”的概念内涵大不相同，“买一”是买一台空调，“赠一”则有可能是赠一台风扇。
请问这里是利用了人们的哪种思维谬误？参考答案:偷换概念4.孔子说，“己所不欲，勿施于人。
”下面那句话的选项不是上面这句话的逻辑推论？参考答案:如果是自己所欲的，就施于人5.如果本镇所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有参考答案:大衣6.所有的哺乳动物都有腿，河马是哺乳动物，因此河马有腿参考答案:是7.下列判断：因为我国人民做菜油烟太大，所以才会造成空气质量这么差！儿子考试成绩那么差，一定是因为他天天玩游戏机的关系。
某名校有学生坠楼，所以说名校学业压力太大了，我们的教育体制太糟糕了。
你看村里的狗蛋连自己名字都不会写，还能成为包工头身价上千万，所以读书并没有什么用。
共同存在的思维谬误是参考答案:错误归因8.在生活中，有时会遇到这样吵架的场景：妻子：今天你去接孩子，我要加班。
丈夫：不行啊，我今天学校要给学生补课。
妻子：到底孩子重要，还是学生重要？这位妻子制造的思维谬误是参考答案:虚假两难9.下列不属于非形式思维谬误的选项是：参考答案:理性思考10.在网络中曾经流行一时的“要挟贴”，相信大家都看过。
那就是，逼迫每个看过帖子的人转载，还说“不转不是中国人”。
请问这种要挟贴的思维谬误属于以下哪种选项？参考答案:情感要挟11.对经济形势的要素分析，是通过将所有能够对经济产生重大影响的要素排列出来，并依据其影响力大小排序和赋值，分析其对经济的影响方式，及其相互之间的作用，而获得对当下经济形势的认知和对未来经济形势的预测。
创新与创业管理_南京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新与创业管理_南京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.2018年9月18日，国务院颁布实施了《关于推动创新创业高质量发展，打造“双创”升级版的意见》，提出了按照高质量发展要求，深入实施发展战略，通过打造“双创”升级版，进一步优化创新创业环境。
答案:创新驱动2.在知识创新的基础上，把创意和知识创新与运用相结合，进行新产品或新服务的设计、生产、销售，从而构成了新时代的范畴。
答案:创意经济3.风力灭火器的发明创意就是采取。
答案:逆向思维4.创业的本质和源泉是。
答案:创新5.某公司研发出“量子通讯”。
请问该公司研发产品属于哪种类型的新产品？( )答案:全新型新产品6.在新产品开发过程中的产品设计阶段主要哪种方式进行产品设计？答案:三段程序7.战略与策略的关系主要是( )答案:目的与手段关系8.判断企业的资源和能力是否是核心能力的唯一标准，是看其是否是( )答案:企业持久竞争优势源泉9.商业模式的盈利逻辑是企业的一系列价值增值活动的过程，是从价值发现到（）的过程。
答案:价值实现10.互联网产品，一旦抢占先机，后来者很难超越，这称之（）。
答案:先行者优势11.当在京东、苏宁易购等平台进行网络购物时，有些产品显示自营，这种自营产品属于（）答案:B to C12.市场营销管理的实质是（）答案:需求管理13.理想的创新创业团队应该包括四种角色：德者、能者、智者、劳者。
其中，领导团队的人一般是( )答案:德者14.下列各项关于创新创业团队的执行力的描述，不正确的是( )答案:执行力对于部门就是部门能长期存在15.下列各项关于合伙人制度的描述，不正确的是( )答案:雷军说合伙人制度是企业凝聚人才、凝聚团队、抱团打天下的最主要、最佳的方式16.下列关于有限合伙企业的说法错误的是( )有限合伙人所持有的份额可以自有转让17.下列关于个人独资企业的说法错误的是( )答案:投资人对企业债务承担无限连带责任18.从广义角度来看，创业的本质是答案:开创事业19.乔治·派克的想到“派克笔”的创意是运用的创新开发思维是。
创新创业实训智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学
创新创业实训智慧树知到课后章节答案2023年下西安理工大学西安理工大学第一章测试1.著名教育家，陶行知：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
（）A:对 B:错答案:对2.（）是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（）A:创意B:创新C:创业D:创造答案:创新3.科学的本质就是（），历史上的科学发现和技术突破无一不是它的结果。
（）A:创造B:创新C:创意D:创业答案:创新4.一个民族若想站在世界的高峰，就一刻也离不开思维。
而一个人创造力的大小，不仅与人的心理品格有关，而且与创造性思维有直接联系。
（）A:错 B:对答案:对5.创造性思维是运用独特的方式和方法解决问题的一种积极主动的思维活动，它的特征主要包括：（）。
（）A:综合性、联动性B:独创性、多向性C:跨越性D:普遍性答案:综合性、联动性;独创性、多向性;跨越性第二章测试1.发散思维是（）的思维。
A:开放型B:立体的C:单一型D:多向的答案:开放型;立体的;多向的2.逆向思维具有特征有（）。
A:形象性B:新颖性C:普遍性D:批判性答案:新颖性;普遍性;批判性3.所谓，就是按照已有的思考和解决问题的思维规律，以及不断积累的思维活动经验教训，在长期不断反复使用过程中形成相对比较稳定、定型化的思维方式、路线、模式和程序。
（）。
A:思维障碍B:思维定式C:创新模式D:创新思维答案:思维定式4.逆向思维是让思维向对立面的方向发展，从问题的相同向进行深入探索。
（）A:对 B:错答案:错5.以发散性思维方式定型化，使其适用于任何人，使其具有普遍性、程序化的科学方法。
（）A:创造性技法B:解释性研究C:理想模型法答案:创造性技法第三章测试1.（）就是通过寻找顾客特征或购买行为的相似之处来划分市场。
（）A:市场定位B:客户定位C:客户细分D:市场细分答案:市场细分2.建立产品规格通常包括的步骤:（）。
A:为每个度量标推设置理想目标值和勉强可接受的目标值B:准备度量标准清单,必要时使用需要一度量标准矩阵C:对结果和流程进行回顾D:收集竞争基准信息答案:为每个度量标推设置理想目标值和勉强可接受的目标值;准备度量标准清单,必要时使用需要一度量标准矩阵;对结果和流程进行回顾;收集竞争基准信息3.（）把创新流程划分成一系列预先设定的阶段，每一个阶段由一组预先设定的、跨职能的、同时进行的活动组成。
创新思维与创业_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新思维与创业_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“懒马效应”中懒马面临着被宰割的危险，而勤快的马任然继续努力工作。
其中蕴含的哲学启示是（）答案:奋斗思维2.假设公司业绩下滑，首先应当考虑（）答案:问题本质3.逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。
（）答案:错误4.商业模式画布图由9个方格组成，每一个方格都代表着成千上万种可能性和替代方案，这9个方格中不包括（）。
答案:供应商5.中国人的是非观就是典型的“（）”。
答案:是非难明6.中国许多制度变革，不是由自上而下的国家意志驱动的。
（）正式法律地位的确立，是建立在真实经济变革需要的基础上的事后确认，是中国经济奇迹的主要原因。
答案:民营经济7.西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为答案:为什么-如何做-做什么8.（）较早提出“非加和性”整体概念。
答案:古希腊亚里士多德9.思维范式的革命包括以牛顿经典物理学的思维方式为基础的（）和以现代系统论的思维方式为基础的（）。
答案:还原论；整体论10.曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。
他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。
当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。
他说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。
”体现哲学思维中的何种思维（）答案:向前看思维11.习总书记在2020新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”，这其中体现的思维有（）答案:奋斗思维12.《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，现处于和平年代，但国歌中说“中华民族到了危险的时候”体现了哪种思维（）答案:危机思维13.父母与三个儿子的故事：一户人家有三个儿子，他们从小生活在父母无休止的争吵当中，他们的妈妈经常遍体鳞伤。
mooc测试题及答案
mooc测试题及答案MOOC测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. MOOC的全称是什么？A. Massive Open Online CourseB. Multiple Online Open CourseC. Modern Online Open CourseD. Major Open Online Course答案：A2. 下列哪项不是MOOC的特点？A. 开放性B. 免费性C. 强制性D. 灵活性答案：C3. MOOC平台通常不提供以下哪项服务？A. 视频讲座B. 在线讨论C. 作业提交D. 纸质教材答案：D4. 以下哪个不是MOOC平台的常见课程领域？A. 计算机科学B. 艺术与设计C. 军事战略D. 社会科学答案：C5. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习成果？A. 证书B. 学位C. 学分D. 奖学金答案：D6. MOOC平台的课程通常由哪些机构提供？A. 个人讲师B. 大学C. 企业D. 所有上述选项答案：D7. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习工具？A. 论坛B. 邮件C. 即时通讯D. 博客答案：B8. MOOC平台的课程通常持续多长时间？A. 几周B. 几个月C. 一年或更久D. 没有固定时长答案：A9. 以下哪个是MOOC平台的常见评估方式？A. 定期考试B. 论文C. 项目作业D. 所有上述选项答案：D10. MOOC平台通常不要求学生具备以下哪项条件？A. 基本的计算机操作能力B. 特定的学历背景C. 稳定的网络环境D. 学习动力答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. MOOC平台允许学生根据自己的_________进行学习。
答案：时间安排12. 学生在MOOC平台上可以通过_________与教师和同学进行交流。
答案：在线讨论板13. MOOC平台的课程通常由_________录制的视频组成。
答案：专家或教授14. 在MOOC平台上，学生可以通过_________来跟踪自己的学习进度。
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程 中国大学慕课答案
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程中国大学慕课答案【自己测】这门课程适合你吗？1、问题：网站搜索“八大行星”的ppt课件，用百度搜索，关键词该怎么写？选项：A、八大行星B、八大行星课件C、八大行星 filetype:pptD、八大行星 ppt正确答案:【八大行星 filetype:ppt】2、问题：网站看到一篇短文，其中一段话对你特别有启发，觉得很有价值，最好的办法怎么做？选项：A、将网址收藏到IE的收藏夹B、Copy成 Word文档并保存在本地C、拷贝文本发送到自己的邮箱D、复制保存到自己的云笔记正确答案:【复制保存到自己的云笔记】3、问题：对一个知识点理解比较透彻，想分享给更多的人，最好的做法。
选项：A、写成文档，做成文本文件进行邮件群发B、做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享C、做成短视频，在课堂上播放D、放在自己的QQ空间正确答案:【做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享】4、问题：在知识整理过程中，（）是最好的整理，也是最好的反省选项：A、分享B、归档C、命名D、分类正确答案:【分享】5、问题：下列个人知识管理工具中，互动性最强的是选项：A、TED/百家讲坛B、社交网络/微博C、网络微盘（百度网盘等）D、思维导图正确答案:【社交网络/微博】【自己测】你是否具备这些网上学习技能？1、问题：我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：我知道如何把Word文档转成PDF文档。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：我知道如何分享较大的文件（大于100M）。
创新思维与管理实践智慧树知到答案2024年浙江工业大学
创新思维与管理实践浙江工业大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.熊彼特是在（）著作里首次提出了“创新”的概念。
A:《经济分析史》 B:《经济周期》 C:《资本主义、社会主义与民主主义》 D:《经济发展理论》答案:D2.（）更强调全面的组织和系统整合，强调公司的柔性和反应性，也注重有效的外部联接。
A:整合模式 B:技术推动模式 C:耦合模式 D:系统集成及网络化模型答案:D3.研究与开发（R&D）可分为（）。
A:应用研究 B:市场销售 C:基础研究 D:试验开发答案:ACD4.R&D与创新之间的关系是非线性的。
（）A:对 B:错答案:A5.突破性创新是在同一条技术轨道上进步，渐进性创新则是在不同的技术轨道由低技术向高技术轨道的跃迁。
（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.对一个问题从多个方向、多种思路去寻找答案的思维方式是（）。
A:聚合思维 B:发散思维 C:集中思维 D:收敛思维答案:B2.人们往往把白色与纯洁相联系，这是属于（）。
A:相关联想 B:相似联想 C:对比联想 D:类比联想答案:D3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这前后两句诗分别代表了创新思维的哪个阶段（）。
A:验证期 B:豁朗期 C:酝酿期 D:准备期答案:BC4.创新思维通常追求确定规则、方法、进程。
（）A:错 B:对答案:A5.发散思维和收敛思维在创新思维中相辅相成，互为补充。
（）A:对 B:错答案:A第三章测试1.下面哪一项不是头脑风暴法激发创新思维的原因：（）。
A:形成热情氛围 B:产生联想反应 C:采用平行思维 D:激发竞争意识答案:C2.下列有关世界咖啡法的表述哪一个是错误的：（）。
A:世界咖啡法由大卫．伊萨克提出 B:世界咖啡法包括至少1轮汇谈。
C:世界咖啡法由朱安妮塔．布朗提出 D:世界咖啡法包容多元化背景答案:B3.世界咖啡法实施过程中每组成员轮流当桌长。
（）A:对 B:错答案:B4.我们可以使用黄色思考帽探寻事物的优点和可行之处，且不需要说明乐观的原因。
MOOC《哲学智慧和创新思维》第七章作业(二)
MOOC《哲学智慧和创新思维》第七章作业（二）您如何评价当下青年大学生逻辑思维素养？（二〇一五年二月二十三日）答：当下大学生的逻辑思维素养应该说有了很大的进步，他们生长在互联网新时代，在互联网思维的熏陶下，创造性地发展了传统的逻辑思维习惯和本领。
同时，由于受到互联网思维的影响，计算思维和互联网思维也在潜滋暗长，对于传统逻辑思维构成新的挑战。
特别是在大数据的时代。
模糊思维和情感思维也许会得到新的一波大发展。
当代大学生逻辑思维素养进步的表现为：一、更愿意借助工具来解决问题。
比如内事不明问百度，外事不明问谷歌。
二、互联网思维的新发展。
比如，更看重大众点评，看看大家怎么说，点赞多的才会采信。
三、穿越思维在盛行。
这是一种非传统逻辑思维。
到唐朝做官，到明朝当太监等等。
四、不盲从了。
这是破除思维定式和定势的好开端。
互联网时代，没有什么不可以超越的，一切皆有可能！！！！五、不按常规出牌，这正是创新思维的温床。
没有规矩，没有权威，没有中心，没有统一，只有包容，只有表现，只有效率等都在孕育着新的创新可能性。
同时，他们的非逻辑思维在成长：一、网络用语的流行。
表明他们在创新新的语言表达形式；二、火星文的兴起。
互联网催生的新的文化现象。
三、有图有真相。
表明在互联网技术优势下，他们再也不满足简单的说和写，要表现，用图，用动画，用视频，用微信等等。
四、世界上最远的距离是没有WIFI。
互联网成为他们情感和思维交流的主要通路。
没有了wifi，这个世界好像屏住了呼吸。
五、眼球为王，眼缘是硬道理。
直觉，直觉还是直觉。
一切以第一眼为转移。
可以赚得眼球就是王道。
可以看上眼的就是女神和男神。
综上所述，我认为当下的大学生的逻辑思维素养正处在一个伟大的转折点和突破口的节点上，好戏即将开唱！！！！。
大学生创新创业基础智慧树知到答案2024年齐齐哈尔大学
大学生创新创业基础齐齐哈尔大学智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.以智慧树mooc为主的线上线下混合式教学，目的在于做好（）A:课后作业学习环节 B:课前学习环节 C:课外项目学习环节 D:课堂学习环节答案:BCD第一章测试1.“创新是从新的想法或者创意的产生，然后到研究、开发、试做、制造然后到首次商业化的这个整个过程叫做创新”，以上的定义是界定哪种创新（）。
A:技术创新 B:广义的创新 C:狭义的创新 D:自主创新答案:C2.手机的线下门店，从直接销售为主的专营店到以产品展示为主的体验店的发展，属于哪种创新（）。
A:工艺创新 B:商业模式创新 C:组织创新 D:产品创新答案:B3.以下那些是创新的方法（）。
A:和田十二法 B:头脑风暴 C:问卷调查 D:思维导图答案:ABD4.创新是一种高级且复杂的实践活动，活动需要工具，创新也需要方法。
（）A:对 B:错答案:A5.头脑风暴的的规则包括（）。
A:不做任何有关缺点的评价 B:追求设想的数量 C:欢迎各种离奇的设想 D:鼓励巧妙的利用并且改善他人的设想答案:ABCD第二章测试1.能够根据社会和个体发展的需要，引发人们的创业动机、创业意向或创业愿望。
A:创新意识 B:社会认知 C:创业意识 D:创新能力答案:C2.萨尔曼创业模型提出了，在创业过程中，为了更好地开发商业机会和创建新企业，创业者必须把握哪些关键要素（）。
A:交易行为 B:人力资源 C:环境 D:机会答案:ABCD3.蒂蒙斯创业模型中，创业过程是哪些要素匹配和平衡的结果（）。
A:资源 B:商业机会 C:认知过程 D:创业者答案:ABD4.“创业”就是创立基业或者创办自己的事业。
（）A:对 B:错答案:A5.创业动机是引发人类行为的源头,是推动创业者从事创业实践活动的内部动因。
（）A:错 B:对答案:B第三章测试1.打破传统的思维方式，突破传统观念，从片面追求重知识轻能力的传统观念中挣脱出来，学会分析问题、研究问题和解决问题，善于打破常规，锻炼敏锐的洞察力和丰富的想象力，使思维具有超前性。
创新思维训练_浙江工商大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新思维训练_浙江工商大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.有人说：拿破仑在滑铁卢战役失败之后，被终身流放到圣赫勒拿岛。
他从来没有反过来看棋子，因此有人说他是死于()思维。
参考答案:惯性2.()浓缩数百万份世界各国优秀专利后所揭示出的创新问题的内在规律，并由此形成了一套强有力的技术创新理论、方法和工具。
参考答案:萃智法3.（）是指把一种新的生产要素和生产条件的"新结合"引入生产体系。
参考答案:创新4.创新思维不是一朝一夕可以成就的，也不是天生就能够掌握的，到底该如何训练，最重要的就是要（）。
参考答案:坚持5.六顶思考帽是一种帮助我们解决问题的一种思考法，它从一个问题的()个侧面或角度去思考、探索解决问题的途径。
参考答案:多6.创新思维是人类在（）过程中，能够打破常规，积极向上，寻求获得新成果解决问题的思维活动，是人类思维活动的精髓。
参考答案:探索未知领域7.当你拿到一本理论类书籍的时候，要反复阅读（）遍，每一遍都用不同的思维角度，从而在深度和广度两方面拓展你对书中内容的认知范围，以获得最大的收益。
参考答案:三8.一般可以采用静坐、声音感应法、注意观察事物等方法来训练并达到（）。
参考答案:集中精力9.古代一些非常具有创新思维的故事，比如司马光砸缸、曹植七步成诗、曹冲称象等，都有一个共同点：（）思维反应速度，是创新思维的一个集中表现。
参考答案:快速反应10.创新思维训练计划，该计划分为三个阶段，第一阶段是（）。
参考答案:理念确立和身心准备11.（）是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。
参考答案:创造12.冰鞋是()产品创新的例子，是产品创新中应用非常广泛的一种方法。
参考答案:组合13.（）是创新思维的起点，也是创新思维的结晶。
参考答案:灵感思维14.企业只需要不断更新产品、不断创新就能刺激用户的体验欲望吗？参考答案:不对15.轻量化设计、一键倒尘不脏手，可以说满足了主妇的主要需求。
创新思维_郑州工程技术学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
创新思维_郑州工程技术学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.思维导图包含哪些基本组成要素（）答案:以上都是2.关于批判性思维的描述，哪项是不正确的（）答案:批判性思维已有统一规范的定义3.本课程涉及了哪些内容（）答案:以上都包括4.关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的（）答案:转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情5.创意的萌芽阶段需要（）答案:信马由缰式的发散思维6.关于六顶思考帽的描述，哪一项是正确的（）答案:以上都正确7.有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()答案:以上都有8.有创造力的单位或公司的管理方式通常是 ()答案:扁平化管理9.创造性天才与普通人最大的区别在于 ()答案:思维方式与众不同10.创新的前提需要什么 ()答案:以上都是11.下列对自由联想发散法描述正确的是 ()答案:以上都是12.下列对批判思维理解正确的是答案:以上都是13.下列哪项不属于限制我们创新思维的心理因素（）答案:个人心理14.日常生活中，培养创新思维的方法有（）答案:以上都对15.创新思维的核心是（）答案:发散思维16.团队创新思维的重点是（）答案:互动性17.团队创新思维最常见的方法是（）答案:头脑风暴法18.司马光砸缸救人的思维方式是（）答案:逆向思维19.下列不属于逆向思维特征的是（）答案:发散性20.盲人摸象指的是哪种思维定势（）答案:局限性21.互联网和新科技的发展，使得很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角伸入零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等，这体现了互联网思维的（）答案:跨界思维22.逻辑思维和非逻辑思维的描述哪一项是不正确的（）答案:逻辑思维在创新过程中不重要23.关于创新哪项描述是不正确的（）答案:认识自己不需要创新24.教育改革的四个回归，哪项是不正确的（）答案:回归课堂25.关于习惯定势下面哪项描述是不正确的（）答案:习惯定势有利于创作26.关于定势思维的原因有哪些（）答案:权威定势书本定势经验定势习惯定势27.收敛思维作为解决问题的一种思维方法，又称为（）答案:辐射思维聚焦思维集中思维聚合思维28.转移思维的主要技巧有哪些（）答案:价值转移情感转移思考角度转移目标转移29.本课程中赖声川提出的阻挡创意的“三毒”是什么（)答案:动机经验习性30.创意智慧通过哪些方式取得（）答案:改变看事物的方式改变看待创意“三毒”的方式建立看世界的新模式改变看世界的方式31.发散思维的作用有哪些（）答案:激发灵感发现事物之间的区别引导人们打破定势思维32.传统的教育方式需要创新是因为（）答案:以老师为中心以书本为中心以课堂为中心33.收敛思维有利于思维的（）答案:全面性集中性系统性深刻性34.关于梵高的描述正确的是（）答案:梵高是荷兰人《星空》是梵高的作品35.电影《流浪地球》描述正确的是（）答案:主演是吴京导演是郭帆36.人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。
中国医科大学2020年12月《现代远程学习概论》作业考核试题
中国医科大学2020年12月《现代远程学习概论》作业考核试题共30道题总分：100分100分单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分13分奥鹏教育服务热线400-810-6736的工作时间是（）A朝九晚五B周一到周五24小时热线C7*24小时D早8点到晚8点正确答案：C23分在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（）ANKI中国知网B数字图书馆C维基百科D知识网络服务平台正确答案：B33分小李学完《远程学习导引》的每一章内容后都会去交流讨论区发帖，提出他在学习上遇到的问题，有时候也会把他的问题通过E-mail（电子邮件）发给老师，老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复，小李与老师之间的这种交互是（）。
A异步交互B同步交互C协作交互DWEE交互正确答案：A4远程教育起源于哪个国家（）A美国B英国C法国D德国正确答案：B53分下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（）A向辅导老师请教问题B和学习伙伴交流学习心得C在网上搜索相关资料D阅读导学资料正确答案：C63分要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮。
A工具资料B在修课程C客服中心D个人中心正确答案：D73分和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。
A辅导教师B学习伙伴C学习资料D学习平台正确答案：B8课程作业的最后完成时间是（）A选课期间必须完成B预约前必须完成C每次课程考试开始前1日24时前D考试结束后的一周之内必须完成正确答案：C93分面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）A发泄B找朋友聊天C喝酒D能忍就忍正确答案：B103分第一代远程教育以什么技术为主（）A邮寄B光盘C电视D计算机正确答案：A二、多选题共10题，40分14分课程总评成绩一般由以下几个部分组成？（）A平时成绩B作业成绩C章节练习成绩D卷面成绩正确答案：ABD4分目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？（）A视频公开课B网上百科全书C数字图书馆D学习网站正确答案：ABCD34分毕业论文包括以下几个部分（）A论文标题、作者姓名B摘要、关键词C正文、参考文献D致谢正确答案：ABCD44分提高学习注意力的方法和技巧有哪些？（）A排除外界干扰B清楚大脑杂念C不在难点上停留D排除内心的干扰正确答案：ABCD54分相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）A以培养技能为主B教与学分离C运用媒体联系教与学D学习周期短正确答案：BC4分判断目标是否有效的标准是（）A判断目标是否具体明确B判断目标是否可衡量C判断目标是否可以达到D目标必须有明确的截止期限正确答案：ABCD74分学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作？（）A浏览课件B完成课程作业C进行教学交互D查看学籍信息正确答案：ABCD84分随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？（）A超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习B提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习C打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式D提供了更为灵活和多样的交互方式正确答案：ABCD94分远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）A网络课件B百度百科C课程作业D章节练习正确答案：ACD104分第三代远程教育以什么技术为主（）A计算机B互联网C电视D光盘正确答案：AB三、判断题共10题，30分13分MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。
中国大学MOOC期末考试题库答 案
51 按研究方法的不同，教育研究可分为______。
A.宏观研究微观研究B.基础研究应用研究C.质性研究量化研究D.文献研究现场研究2 量化研究中主要依据事物的______，来回答研究问题。
A.数量特征B.质量特征C.符号特征D.分类特征3 在研究中，一个测验的准确性、有用性，以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，指的是______。
A.效度B.信度C.难度D.准确度4 为了说明事物或现象发展变化的过程，宜选用的统计图型是______。
A.饼状图B.雷达图C.折线图D.散点图5 在研究中，研究方法及其结果的一致性、稳定性以及可靠性程度，指的是______。
A.信度B.效度C.难度D.区分度6 下列选项中，不符合行动研究的特点的是______。
A.行动是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法C.行动研究不需要理论指导D.行动研究强调对行动的反思7 以下说法不正确的是______。
A.由于研究课题不同，研究方法各异，研究报告的呈现形式可以有所差异B.研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述C.研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法D.研究报告一定要有具体材料，要尊重事实且有依据8 关于报告、论文中的结论，以下说法不正确的是______。
A.报告、论文的结论是最终的、整体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复B.结论应该准确、完整、明确、精练C.如果得出的部分结论与部分假设不相关，则应舍去这部分结论，着重介绍相关结论D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等9 教育科研论文的基本形式内容主要包括______。
A.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、参考文献等部分B.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、结束语、参考文献等部分C.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分D.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分10 关于教育科研论文中的正文部分，以下说法不正确的是______。
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下慕课说法不正确的是：答案:慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
2.在设计视频时，下列问题是引导教师从促进学生有效学习角度进行思考的是：答案:您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？3.慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：答案:系列课程的所有名称。
4.CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：答案:结果网络（学到了什么）。
5.设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：答案:自动批改和评阅机制。
6.目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是：答案:同伴互评。
7.慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于现在的慕课来说，下列说法正确的是：答案:open=免费注册。
8.以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：答案:MOOR。
9.通常，cMOOCs涉及：答案:课程分布在网络上的不同地方。
学习者创建自己的课程学习路径。
要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
10.一般量规具有的要素为：答案:具体说明评价准则等级标准11.思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下维度：教学评价。
教学资源。
教学目标。
教学方法。
12.以下可以提高视频视觉吸引力的是：答案:丰富的表情变化。
勾勾画画或板书。
有视觉冲击力的图片。
13.慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是：答案:可以提高学生的学习效率。
每个小视频自成一体、有始有终、相对完整。
14.有关xMOOCs的说法不正确的是：xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。
xMOOCs就是传统的网络教学，只是学生多一些而已，其服务对象主要是校外人士，对校内教学不会带来冲击和影响。
实用教育技术_陕西师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
实用教育技术_陕西师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.对于学生的探究实验过程，下列选项中较适合的评价方式是（）答案:通过评价量规对探究过程进行评价2.常用的搜索引擎主要有（）答案:目录类搜索引擎和全文类搜索引擎3.相比全文类搜索引擎，目录类搜索引擎不具有以下哪些特点（）答案:关键词单一4.万彩动画大师具有哪些功能？答案:动画宣传片_微课动画视频_趣味课件视频_汇报演讲动画展示5.常见音频素材的格式主要包括WAV、PDF、WMA、RA、MIDI答案:错误6.下列哪一模式不属于本单元信息化教学设计模式？答案:基于案例的信息化教学设计模式7.教学设计中最基本的四个环节是指答案:陈述教学目标_制定教学策略_分析教学对象_开展教学评价8.基于翻转式的信息化教学设计的基本原则：答案:以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线_鼓励合作学习_充分尊重工具和资源的多样性_注重情境的创设与转换9.教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊的设计活动。
答案:正确10.基于微信平台的移动学习内容设计以下不属于应该遵循的原则是（）答案:内容展现形式单一化11.信息化教学评价的一般过程包括制定评价计划、实施评价、评价决策三个阶段。
答案:正确12.MOOC的建设需要遵循内容为王的原则。
答案:正确13.下列选项中，哪些是微课的特点？答案:以学生为中心_便于传播和学习_多媒体呈现_容量小14.优秀的微课应该满足：：答案:有趣，能够引起学习者好奇和思考15.微课的时长一般控制在多久？答案:1-10分钟左右16.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（）答案:对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价17.智慧校园感知层通常使用哪些设备答案:编码器_门禁_摄像机_对讲18.MOOC在发展过程遇到了哪些问题？答案:学习效果难以评估_教学模式囿于传统_难以实现个性化学习_学习体验缺失19.MOOC的未来发展趋势：答案:个性化学习、自适应学习需求不断扩大_更加注重学习分析，学习者体验_更具特色，从开放教育资源平台到终身学习公共服务平台_SPOC在高校中逐渐发展20.移动学习的特点不包括答案:无人监督，可以应付21.学习过程监控不包括答案:学习内容监控22.信息化教学评价的特点包括（）答案:学生参与评价标准的制定_评价学生应用知识的能力23.教学评价的功能有（）答案:诊断指导功能_目标导向功能_反馈调节功能24.教学评价按照对象可以划分为（）答案:面向学习资源和面向学习过程的评价25.微课是微课程的缩写，两者是一回事。
互联网思维下的MOOC课程设计
计算机教育Computer Education76第 11 期2016 年 11 月 10 日互联网思维下的MOOC 课程设计——以组合数学课程为例马昱春，鲍丽薇，武永卫（清华大学 计算机科学与技术系,北京 100084）摘 要：大规模开放在线课程（MOOC）作为在线教育的新兴模式将知识的传播范围进一步扩大，MOOC 在时间空间上对教育模式带来冲击的同时对教学设计也带来了巨大的变革。
文章从互联网思维角度分析MOOC 课程设计与传统课堂的不同之处和相通之处，尤其从具体的MOOC 课程运营中的实例出发，分析在线课程的关键设计要素。
关键词：在线教育；MOOC；课程设计；互联网思维1 背 景2012年，大规模开放在线课程（massive open online course ，MOOC ）在教育领域大受热捧，被认为是在线教育发展的新模式；2013年，“互联网思维”当属业界的一大热词，而真正把课程放到互联网上之后，课程从传统意义的三尺讲台上知识传播的过程，转变为成千上万学习者体验使用的产品。
角色的转变不是单纯地对知识进行重新整理划分，“互联网+”给三尺讲台带来的不仅仅是教学的受众群体的扩大，或是教学形式的变化，更重要的是对于课程本身设计的影响。
一旦教学的过程被搬出教室，成为虚拟的课程内容或者资源之后，需要打破以往教与学的主从关系，面向学习者的需求进行学习产品的开发，利用互联网所带来的学习环境引导学习过程。
目前诸多的研究和讨论都集中在在线学习的平台设计、大数据分析等领域，鲜有研究面向课程本身的变革。
尤其在当前变革的时代，互联网思维将冲击一系列传统行业，教育行业也位列其中。
互联网思维的核心用户思维就是一切以用户为中心。
文献[1]指出互联网思维“在高等教育而言就是要树立‘学生消费者’的观点，教学方式改革的背后是教师思维方式的变革，它最能反映出教师课堂教学行为的改变，也最能反映教师教学水平的高低” 。
目前有部分研究从学习理论[2-4]、教学实施流程[5-6]等方面对不同的课程设计进行研究分析，但是从MOOC 课程设计的实践出发、针对其关键要素开展的研究多以理论分析为主，而缺乏实际可操作性的参考。
2020智慧树知到《创新思维与方法》章节测试【完整答案】
2020智慧树知到《创新思维与方法》章节测试【完整答案】2020智慧树知到《创新思维与方法》章节测试答案第1章单元测试1、从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的( )、具有强大生命力和远大前途的事物。
答案：客观规律和前进趋势2、从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物( )。
答案：存在相互作用、相互影响的可能性3、下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系?答案：传统的风俗习惯必须得到尊重4、经济“新常态”的特征是( )。
答案：追求发展的质量和水平5、美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。
它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种( )，开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
答案：新的生产方法第2章单元测试1、“行成于思”一词出自( )。
答案：韩愈《进学解》2、思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的( )。
答案：发散性3、“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的( )处理问题。
答案：比较与分类4、互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为( )。
答案：交互环节5、通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的( )。
答案：间接性6、创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到( )方面，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
答案：理性探索7、系统观是指以系统的观点来认识自然界和社会，它揭示了自然和人类社会系统的( )、开放性和动态性。
答案：整体性、关联性、层次性第3章单元测试1、孔子曰：君子和而不同。
和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。
其中包含了哪种创新思维形式?( )答案：求同求异思维2、仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。
这里利用的创新思维是( )。
答案：形象思维3、创新有时是一刹那的过程，这个过程其实是( )发生作用的过程。
《互联网思维》
互联网+时代背景下的商业新思维1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
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报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
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O2O
本科四年级
刘旭，原美国微软总部大数据架构 师。
OnLine
本科三年级
曾臻，中软国际信息技术有限公司战略发展部 大数据首席架构师
O2O
本科三年级
马鉴，Adobe技术平台经理，10多年WEB前 端开发经验
OnLine
本科二年级
苏鹏，2006年至2012年连续6年获得微软 MVP（最有价值专家）称号
闯关模 型
大数据 分析
互联网思维——极致思维
如何让学生尖叫
优质的课程设计+极其用心导学服务
互联网思维——极致思维
优化的学习流程—设置课程
优化的学习流程—发布公告
优化的学习流程—建立交互平台
优化的学习流程—督促入课
优化的学习流程—学习计划
优化的学习流程—答疑解惑
优化的学习流程—远程语音辅导
互联网思维——极致思维
互联网思维——极致思维
迭代思维
在试错和调优中不断成长 平台功能迭代；视频内容迭代；导学运营迭代
在线课程录制形式迭代
互联网思维——迭代思维
课程设计迭代
PPT讲授 为主
PPT+案例展 示
直敲代码 演示案例
直敲案例
+ 过程笔记
互联网思维——迭代思维
课程设计迭代
PPT讲授 为主
71
课程类型：全员必修
四门课程的平均通过率为80% vs高校反馈线下课程平均出勤率60%左右
响应式Web设计
大三、大四
78
475 学习成果：每个学生均独立完成一个项目，并参加答辩
合计
线上自主学习
互联网思维——极致思维
线下专家答疑、辅导、项目实战
互联网思维——极致思维
项目答辩
互联网思维——极致思维
做章节练习题
通过
开启下一章
线上导学老师 线上导学老师
互联网思维——用户思维
SPOC————O2O教学
Small Private Online Course
OffLine To OnLine
互联网思维——用户思维
Online-导学老师
Online-学生
Offline-学生&老师
Many Days
……
PPT+案例展 示
直敲代码 演示案例
直敲案例
+ 过程笔记
互联网思维——迭代思维
课程设计迭代
PPT讲授 为主
PPT+案例展 示
直敲代码 演示案例
直敲案例
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互联网思维——迭代思维
课程设计迭代
PPT讲授 为主
PPT+案例展 示
直敲代码 演示案例
直敲案例
+ 过程笔记
互联网思维——迭代思维
课程设计迭代
O2O
本科一年级 李祺，系统架构师、IT行业10余年从业经验 O2O
互联网思维——极致思维
运营案例-北航（本科）
课程名称 学习时年间级 ：12周 参与人数 网站设计技术运营方大式一 ：O2O运营228
课程的通过率
100%
HTML5开发技认术 证学大分二 ：2学分 98
Hadoop实战演练
大三、大四
学校的痛点
前沿技 术课程
企业实 践课程
行业专 家授课
学生能 做项目
互联网思维——极致思维
给北航本科报的技术课程列表
课程名称
Openstack 技术 Spark实战演练 Hadoop实战演练 响应式Web设计 HTML5开发技术 商务网站技术
开设年级 授课教师
授课方式
本科四年级
杜玉杰，OpenStack全球基金会独立董事、中 国OpenStack 社区发起人
学习时长 常量 变量
学习效果 变量 常量
互联网思维——用户思维
传统教学法
互联网思维——用户思维
精熟教学法
互联网思维——用户思维
精熟教学法在MOOC上的实现
闯关学习模型
互联网思维——用户思维
翻转课堂
Flipped Classroom
互联网思维——用户思维
做闯关测试 未通过
看视频 通过
未通过One Day
互联网思维下的卓越MOOC
慧科教育集团 马云涛
MOOC中的用户思维
一切设计以学习者为中心，一切方法以学会为导向 课程内容设计、闯关模型、翻转课堂、O2O、平台使用、导学运营....
2015 China E-Learning Forum & Exhibition
课程内容设计（一）
一.了解云计算的业务价值； 二.了解云计算技术； 三.了解云计算面临的技术挑战； 四.了解成功采用云服务的步骤； 五.了解ITIL和云计算的关系； 六.了解部署云计算涉及到的风险。
PPT讲授 为主
PPT+案例展 示
直敲代码 演示案例
直敲案例
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互联网思维——迭代思维
看视频
在线编 程
MOOC平台功能迭代
作业、 测试
行程性 考核
播放器 弹窗
论坛、 交互
同级互 评
大数据 分析
过关模 型
移动 APP
互联网思维——迭代思维
大数据思维
大数据思维——用数据说话
对学生个体：行为分析、学习报表、个性化学习计划 对MOOC平台：效果监控与反馈、学习规律分析
……
……
简约思维
产品规划力求专注于简单，大道至简 去掉一些繁文琐节——做减法，直接、快速、直达目标
互联网思维——简约思维
平台功能 简洁 清晰
< 返回 网页基本结 构
互联网思维——简约思维
课程内容设计
直达 实用 有效
而非面面俱到
互联网思维——简约思维
极致思维
痛点思维 尖叫点思维 引爆点思维
解决用户痛点，打造让用户尖叫，引爆市场的MOOC精品课程
贵州大学-学习行为分析报告-《企业级静态网页技术》-2015年6月
平台思维
开放、共享 ULOOP
学生项目作品
互联网思维——极致思维
学生的痛点
就业
微专业 保证就
业
互联网思维——极致思维
微专业
快速的人才培养周期 专注于人才能力培养 以高质量就业为目的
互联网思维——极致思维
一套学习体系
奖励 奖励 奖励 奖励
微专业：一体化的企业人才培养快速解决方案
就业保 障
MOOC 平台
在线课 程
O2O 导学
优化的学习流程—学习资料
优化的学习流程—总结鼓励
优化的学习流程—直播课
优化的学习流程—辅导视频
优化的学习流程—督促进度
优化的学习流程—批改作业
个人学习报告引爆学生学习热情
互联网思维——极致思维
互联网思维——极致思维
互联网思维——极致思维
互联网思维——极致思维
互联网思维——极致思维
一. 服务器技术与实践； 二. Linux操作系统与实践； 三. 存储技术与实践； 四. 网络技术与实践； 五. 虚拟化技术与实践； 六. OpenStack平台搭建。
互联网思维——用户思维
课程内容设计（二）
互联网思维——用户思维
课程内容设计（三）
互联网思维——用户思维
精熟教学法
分类 传统教学法 精熟教学法