幼儿园中班下学期第15周 周工作计划与反思

玩泥区、
大型建构区、
攀爬区、
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：儿童医院
重点指导：
药品的摆放
科学发现室
角色游戏：书香馆
重点指导：
分类整理图书
社区：
参观老年活动室
角色游戏
民间艺术：
划龙舟1
美术室
音乐游戏：
快乐的六一
户外活动
集体游戏：跳：
跳绳
转：
迷迷转
钻：
老鼠笼
跑：
跑步
走：
走高跷
日常生活
1.让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。
一日活动中，我们和孩子交流了一些有关夏天的季节特征，提醒他们多喝水，安静午睡。
本周无安全事故发生！
第十五周工作计划
主题名称：《热闹的夏天》
班级：中（3）班日期：5月27日— 5月31日带班老师：
本周工作
要求
1.能大胆地运用色彩渲染节日气氛。
2.能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。
3.充分感受六一儿童节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。
家长工作
1.请家长及时登录苏州安全教育平台，完成相关练习。
2.请家长引导幼儿更多关注夏季的景物、天气的变化，了解夏季的特征。
3.请家长加强对于幼儿夏季的安全教育，尽量不带幼儿靠近无人看守的池塘
环境创设
1.引导幼儿布置“热闹的夏天”，进一步加深幼儿对夏季的认识
2.帮助幼儿保持良好的饮食习惯、卫生习惯，鼓励幼儿在阴凉处参加夏季锻炼
音乐：
快乐的六一
社会：
过节喽
数学：
水果店
美术：
快乐的节日
室外大区域：
玩沙区、大型建构区、骑行区
室内区域：美工区、科学区、益智区
重点指导：
特色区的孩子卷出蜗牛、蝴蝶等物品
特色：
衍纸：雨伞（一）
室内区域：美工区、科学区、益智区
重点指导：
玩俄罗斯方块的幼儿学会耐心地拼起来。
室外大区域：
玩沙区、大型建构区、骑行区
快乐的六一
角色游戏：娃娃家、菜场、建构区、书虫吧等
重点指导：
小小建筑师的小朋友合作搭建凉亭。
科学发现室
户外活动
跳：
接龙跳
投：
扔沙包
跑：
老狼几点钟
走：
坦克
跑：
赶小猪
日常生活
1.培养幼儿阅读图书、欣赏有关夏季的美术作品的兴趣。
2.提醒幼儿多注意卫生，丰富幼儿对夏季的保健知识。
3.安全教育渗透：夏天可以怎样避暑降温？
2.安全教育渗透：学习防暑降温的方法。
家长工作
1.凭卡接送孩子。
2.家长在“六一”儿童节给孩子送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
环境创设
1.结合主题（热闹的夏天）布置相应的环境，在区域投入操作材料，指导幼儿操作。
2.让幼儿在活动过程中进一步认识夏天。
本周反思
我们的活动课程是围绕“快乐的六一”安排的，在六一儿童节当天，我们开展了“庆六一”主题班会活动，在歌曲《快乐的六一》歌声中，孩子们通过自主表演的形式，表达自己在节日里的喜悦情感。在庆祝活动中，我们还结合了大班哥哥、姐姐的毕业典礼活动一起举行，我们中班的弟弟妹妹还给哥哥姐姐赠送了自己制作的礼物。让幼儿更增添了节日的快乐，活动结束环节，组织幼儿进行夏季水果品尝会。让幼儿度过一个快乐，轻松的儿童节。
第15周工作计划
主题名称：《热闹的夏天》
班级：中（1）班日期：5月27日— 5月31日带班老师：
本周工作
要求
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征。
集体游戏：平衡
走平衡木
爬：
爬垫子
投掷：
飞盘
钻：
小兔钻圈
跳：
跳绳
分散活动：跨
重点指导：引导幼儿学会跨的方法。
学习活动
社会：
过节喽
音乐：
快乐的六一
美术：
快乐的节日
语言：
我们的节日
数学：
水果店
特色（翻花绳）：
香蕉（一）
室外大区域：
玩沙区、
大型建构区、
骑行区
室内区域
重点指导：数学区
室内区域
重点指导：美工区
室外大区域：
3.认真评价区域活动。
3.晨间谈话：夏天有哪些防暑降温的方法？
体育活动
操节、韵律活动：《my oh my》、《踢毽子》、《小皮球》
集体游戏
走：两人三足
跳：跳长绳
投：投篮
踢：踢纸球
跑：老狼几点钟
分散活动：提供陀螺、沙包、飞盘、纸报、呼拉圈等
重点指导：指导两个小朋友一起在长绳跳五下。
学习活动
语言：
我们的节日
3.引导幼儿了解夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
本周反思
本周是进行《热闹的夏天》主题的第二周,通过本周的学习，幼儿进一步认识了夏天，知道了夏天的主要特征。通过美术活动《快乐的节日》，幼儿能用绘画表现节日中最感兴趣的情景，能初步表现不同侧面、不同服装、不同动作的人的基本特征。通过数学活动《水果店》，让幼儿学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。通过社会活动《过节喽》，让幼儿充分感受六一儿童节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。通过音乐活动《快乐的六一》，让幼儿会用活泼欢乐的情绪有表情地演唱歌曲。通过语言活动《我们的节日》，让幼儿知道6月1日是小朋友的节日，感受今天生活的幸福和快乐。
一日活动中，我们和孩子交流了一些有关夏天的季节特征，提醒他们多喝水，安静午睡。
本周无安全事故发生！
第15周工作计划
主题名称：《热闹的夏天》
班级：中（2）班日期：5月27日— 5月31日带班老师：
本周工作
要求
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
在日常生活中，幼儿的卫生习惯有所改善，并且有着较好的防暑知识。部分幼儿的常规仍有待提高。比如，放学时部分幼儿总会去触碰墙壁上的东西、吃点心时幼儿容易讲话等。对于这些现象，在这方面我们应更注意加强。
本周无安全事故发生。
飞盘
钻：
小兔钻圈
跳：
跳绳
分散活动：跨
重点指导：引导幼儿学会跨的方法。
学习活动
语言：
我们的节日
美术：
快乐的节日
音乐：
快乐的六一
数学：
水果店
社会：
过节喽
室外大区域：
玩沙区、
大型建构区、
骑行区
室内区域
重点指导：数学区
室外大区域：
玩泥区、
大型建构区、
攀爬区、
室内区域
重点指导：美工区
特色：
编织纸巾盒一
游
戏
活
动
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏
午后
游戏
建构室
角色游戏：工商银行、娃娃家、小小幼儿园、COCO奶茶
重点指导：引导银行的小员工怎样处理突发情况。
角色游戏：娃娃家、菜场、建构区、书虫吧等
重点指导：
引导幼儿扮演好自己的角色，知道家庭成员之间要互相尊重，要尊老爱幼。
民间体育：
走大鞋1
社区：
参观老年活动室
音乐游戏：
2.安全教育渗透：学习防暑降温的方法。
家长工作
1.凭卡接送孩子。
2.家长在“六一”儿童节给孩子送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
环境创设
1.结合主题（热闹的夏天）布置相应的环境，在区域投入操作材料，指导幼儿操作。
2.让幼儿在活动过程中进一步认识夏天。
本周反思
我们的活动课程是围绕“快乐的六一”安排的，在六一儿童节当天，我们开展了“庆六一”主题班会活动，在歌曲《快乐的六一》歌声中，孩子们通过自主表演的形式，表达自己在节日里的喜悦情感。在庆祝活动中，我们还结合了大班哥哥、姐姐的毕业典礼活动一起举行，我们中班的弟弟妹妹还给哥哥姐姐赠送了自己制作的礼物。让幼儿更增添了节日的快乐，活动结束环节，组织幼儿进行夏季水果品尝会。让幼儿度过一个快乐，轻松的儿童节。
4.实施主题《热闹的夏天》
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情地接待每位幼儿，并主动问好。2.谈话活动：怎样过六一？
3.晨间区域活动：科学区：沉与浮美工区：制作拖鞋生活区：拧毛巾阅读区：看图说话
4.评价幼儿作品。
体育球》
集体游戏：平衡
走平衡木
爬：
爬垫子
投掷：
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征。
4.实施主题《热闹的夏天》
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情地接待每位幼儿，并主动问好。2.谈话活动：怎样过六一？
3.晨间区域活动：科学区：沉与浮美工区：制作拖鞋生活区：拧毛巾阅读区：看图说话
4.评价幼儿作品。
体育活动
操节、韵律活动：《my oh my》《小皮球》
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：
重点指导：
娃娃家
专用教室：
图书室
角色游戏：
重点指导：
娃娃家
专用教室：