最新人教部编版小学语文六年级上册《习作五：围绕中心意思写》精品课件

技法点拨
1.可以在开头或结尾部分点明你要表达的中心意思。 2.一定要围绕中心意思，选择典型的事例来写。 3.注意要做到层次清楚、内容具体，表达真情实感。
批阅范例
悔 泡在图书馆里，整整一天！看书看 得头昏脑胀之际，一支小巧玲珑的笔映 入眼帘之间，心中万分欣喜！正在留恋 之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备 离开，却邪念顿生，脑子里闪过了一个 罪恶的念头——“偷”！正准备实施， 背后却伸来一只手，心中惊恐万分！
思路指导
师：本次习作要我们在12个字中感受最深 的汉字写一篇习作。我们如何入手呢？
我们从自己身边最熟悉的， 给自己感受最深的事情入手 去选择材料。
可以从不同的方面选择不同的事例。 选好材料后，就要构思，列提纲。
我们还要在构思一下如何表达吧？
是的！构思出提纲后，我们就要开 始考虑如何让文章中心更突出。
※可以从下面的字里选，也可以选其他的字。 ※可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。 ※可以用选的这个字做题目，也可以另外拟一个 题目。
写前指导
（1）先想一想，你准备写的这篇文章想要表达一 个什么中心意思？
（2）可以先拟一个提纲，看看选择的材料是不是 能表达中心意思？
（3）围绕中心意思，你准备从哪些方面或选择哪 些事例来写？
（1）写紫丁香的 馨香，是对错误 行为的提醒，让 人警醒。
（2）写辗转反侧 的思想斗争，让人 后悔。
出了大门，我依旧放声大笑，嘲 笑自己，嘲笑自己的行为，嘲笑自己 的错误，嘲笑自己像书中的人一样， 同样拥有那污秽可憎的灵魂……
回到家里，还想着这件事，后悔 难当，难以忘却，萦绕在身边，萦荡 在脑际。久久地，蕴含在花香中，不 肯飘散……
再写事情的经过： 围绕中心意思 “悔”，从不同的 方面选择不同的事 例来写。
回到家里，望着那棵紫丁香，闻着 她那种淡淡的馨香，沁人心脾，散发着 一种淡淡的忧伤，仿佛在提醒我做错 了……
辗转反侧后的清醒，迫使我将这支 笔还回去。我的确也这么做了，忘记了 我当时说了些什么，只依稀记得我心中 的后悔和满脸的臊热。
总评：这篇习作通过叙述自己偷笔并在认识到 自己错误时主动送还的故事，表达了自己的悔恨之 意，并且道出了一个深刻道理“诚信，为人之本”。 文章富有内涵，引发读者思考。
优秀范文
温暖的一瞬间
家是温馨的小窝，也是温暖的港湾，是我们 每当在那一望无际的大海遇到困难时的归宿；家 是一把大伞，为我们挡风遮雨；家是一首温馨的 小歌，每一个美丽音符，都深深地印在我的心中。
习作导入
《夏天里的成长》这篇课文围绕中心句，作者从哪 几个方面来阐述夏天是万物长大的时期？
植物、动物、山水、铁轨、马路、人
课文《盼》通过我盼着下雨，傍晚下雨了 我找各种理由穿上雨衣出去玩，我盼着今天与停 下来明天再下，第二天穿上雨衣去上学这几件事 来写“盼”的。
习作 围绕中心写
习作内容
每个汉字都有着丰富的文化 内涵。选择一个感受最深的汉字 写一篇习作。
我们家有着一个用心教导我的爸爸；有着一个 体贴而又谅解人的妈妈；有着一个调皮而又搞怪的 弟弟。也正因为有了他们，我们的生活才变得津津 有味。爸爸是一个忙碌的人。因为忙碌就没有太多 的时间来照顾我们。所以爸爸的影子已经渐渐模糊 了。直到有一天，我才感觉到爸爸的爱。
因为那天妈妈不在家，爸爸要照顾我们。爸爸下班 回来，看见他一脸疲倦的样子，就知道不能照顾我 们了。谁知，父亲把两盒粉丝放在桌子上，嘴里发 出无力的声音对我说：“你和弟弟吃吧！快点吃吧， 不然就凉了。凉了可对身体不好，会得胃病。”
弟弟是一个调皮蛋，又是一个搞怪鬼。是我们 家的开心果。一次，我放学回家，才刚走到门口就 听见弟弟在大喊大叫。我生气的说：“叫什么叫， 没叫过啊！”弟弟知道我脸色不对就站在那里一动 不动。我没理会他，就回房间。大约三分钟，我走 进大厅，看见弟弟还一动不动地站在那里，只是
脸上挂着类似痛苦的表情。我没好气地说：“这么喜 欢站呀！”“姐姐不叫停就不停地站！”他一脸正经。 “哧”我笑了。“哈，姐姐笑了，我这招管用吧！” 我的心中涌入了一股暖流。弟弟虽然调皮却懂得逗趣， 让我感到温馨。就是温馨的，哪怕只有那么一瞬间， 也让我感到温家就犹如我心中的一棵高大的树。
我大吃一惊：我感到了六年前的温暖，好久都没有 过的温暖回来了。就是这样，我到现在都没有忘记。 妈妈是一个身材高大的人，经常在我们身边照顾着。 她文化水平不怎么高却在我内心深处已成了我的引 路人。一天，我捧着书在绞尽脑汁地思考难题。
一阵清香而幽雅的香气流入鼻子，抬头一看， 端茶的人是我的妈妈。她一脸笑容的看着我，说： “喝口茶再想吧！有的题你越想它，你越做不出来。 休息一下，放松大脑。也许你等一下就做出来了！” 面对这样的妈妈，我感觉到一阵温馨，我很庆幸我 有一个这样的妈妈，让我生活在幸福中的妈妈。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一 个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不 久的将来我们一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
好开头
时间总是悄无声息的向前奔跑着，却把回忆不 小心落在了后面。陌生的街道上，偶尔似曾相识 的微笑却总让我心里一阵悸动，想起你。
第一次见你是高中刚入学那会儿。
好结尾
失败后不放弃，重拾自信心，重新与困难做斗 争。在努力后，我就换来了成功，一次次在学校 的比赛中获奖，没错——苦后就是甜啊！
课后小知识
先写事情的起因： “小巧玲珑的笔” 诱发邪恶的贪念。
“万分欣喜”“惊 恐万分”“放声大 笑”写出了作者复 杂的内心活动。
一回头，竟是售货员！仰着笑脸， 问我需要什么，匆忙之间答道： “随便看看……”窥探着售货员离 去，才把笔带走……
刚出大门，便放声大笑，仿佛 看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑 着，竟然感觉有一颗晶莹透亮的东 西从眼角滑落……
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我 的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短， 希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文 档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您 有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留 言，后期一定会优化。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
素材积累
公园里的花开得真美。 有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白 的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧， 玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好 像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好 似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发” 随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪， 那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
（3）写改正错误 后的放声大笑，是 对自己灵魂的剖析， 表达悔恨之意。
（4）再次写紫丁 香的花香，是对知 错就改的褒奖。
我懂得了，诚信，乃为人之本。 如果有一天，一个人失去了所有的诚 信，那么，他也就失去了灵魂，失去 了世界，失去了自己，那他，一定会 追悔莫及……
最后写事情的结果： 点明习作的中心意 思——“悔”，并 且道出了一个深刻 道理“诚信，乃为 人之本。”