九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》易错点总结+单元测试题一
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(专题培优)
一、选择题1．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．镁条在空气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D．将水通电分解一段时间A解析：AA、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁的质量从0开始增加，直至镁完全反应，图象正确；B、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，固体质量不能为0，图象错误；C、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率，不会改变氧气的质量，而该图象中催化剂增加了生成物的质量，图象错误；D、水通电分解，生成的氢气和氧气的质量比为1：8，图象错误。
故选A。
2．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g 待测 20 3 20A ．丙一定是该反应的催化剂B ．待测值为0C ．该反应生成的乙与丁的质量比为1:1D ．该反应的基本反应类型是分解反应D 解析：D 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，36+2+3+4=待测+20+3+20，待测=2，反应后，甲的质量减少，甲是反应物；乙的质量增加，乙是生成物；丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质；丁的质量增加，丁是生成物。
A 、丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意； B 、由分析可知，待测值为2，不符合题意；C 、该反应生成的乙与丁的质量比为：（20-2）:（20-4）=9:8，不符合题意；D 、甲是反应物，乙、丁是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意。
故选D 。
3．下列说法中正确并符合质量守恒定律解释的是（ ） A ．10g 酒精和50g 水混匀后形成60g 酒精溶液B ．红磷在氧气中燃烧，反应后得到30g P 2O 5，则参加反应的O 2和磷的总质量一定为30gC ．2L 氢气和1L 氧气反应，生成3L 水，这符合质量守恒定律D ．2g 氢气和8g 氧气完全反应，生成10g 水，这符合质量守恒定律B 解析：BA 、10g 酒精和50g 水混匀后形成60g 酒精溶液，无新物质生成，属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；B 、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，红磷在氧气中燃烧，反应后得到30g P 2O 5，则参加反应的O 2和磷的总质量一定为30g ，符合题意；C 、质量守恒定律，是化学反应前后，物质的总质量相等，不是体积，不符合题意；D 、氢气和氧气反应：2222H +O 2H O 点燃，参加反应的氢气、氧气和生成水的质量比为：4:32:36=1:8:9，故2g 氢气和8g 氧气反应，氢气剩余，不能生成10g 水，不符合题意。
第六单元+碳和碳的氧化物单元复习+课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
可） （任写一条）。
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考点2 CO与CO2的性质及用途 3. （娄底中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ A ）
A. 干冰可用于人工降雨
B. 金刚石和石墨都很硬
C. 在常温下，碳的化学性质活泼
D. CO和CO2都具有可燃性 4. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是 （B）
B. 难溶于水，密度比空气小
C. 易溶于水，密度比空气大
D. 难溶于水，密度比空气大
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类型三 气体的检验和鉴别 7. 下列操作方法中，鉴别二氧化碳、氧气两瓶气体的最佳方法是（ D ） A. 测量两瓶气体的密度 B. 测量气体的溶解性 C. 称量两瓶气体的质量 D. 用燃着的木条分别伸入气体中 8. 下列说法不正确的是（ A ） A. 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO B. 用MnO2区分水和过氧化氢溶液 C. 用紫色石蕊溶液区分CO2和O2 D. 用检验燃烧产物的方法来区分CO和H2
烯），其层内微观结构如图1。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他 奇特性质。
石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材 料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图2。
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纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料中掺入石墨烯后，在低温情 况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促 进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影 响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(培优练)
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结（培优练）一、选择题1．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SOB ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃C ．铁丝在氧气中点燃：2234Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O2．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是A ．闻气味B ．将燃着的木条分别插入集气瓶中C ．将带火星的木条分别插入集气瓶中D ．分别加入适量澄清石灰水3．下列客观事实的微观解释正确的是A ．品红在水中扩散——分子间有空隙B ．原子不显电性——原子中没有带电微粒C ．物质的热胀冷缩——分子的大小改变D ．金刚石和石墨的物理性质不同——原子的排列方式不同4．实验课上，同学们设计了关于二氧化碳的四个实验，其中能达到目的的是A ．制取二氧化碳B ．检验二氧化碳C ．验证二氧化碳密度比空气大D．证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红5．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是A．反应①是太阳能转化为化学能B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”C．反应③中的催化剂需要经常添加D．反应④澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水6．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
则下列说法正确的是（）A．用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B．排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C．两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D．排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%7．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．干冰升华吸热，常用于制汽水D．镁燃烧发出耀眼的白光，可作烟花8．下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是()A．图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳B．图B是玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC．图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生2D．图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成9．下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和空气D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液10．A、B、D是初中化学常见的物质。
人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错知识点总结
人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错知识点总结单选题1、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都可用作电极C．在常温下，碳的化学性质活泼D．CO和CO2都具有还原性答案：AA、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；B、石墨可用作电极，但金刚石不能用作电极，说法错误；C、在常温下，碳的化学性质稳定，说法错误；D、CO具有还原性，而CO2没有还原性，说法错误；故选A。
2、下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应答案：CA、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水不可防止CO中毒，不符合题意；B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不是因为二氧化碳显酸性，不符合题意；C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同，符合题意；D、用墨绘制的古画经久不变色，是因为常温下，碳的化学性质比较稳定，碳可与许多物质反应，碳在点燃的条件下可与氧气反应，在高温的条件下可与氧化铜、二氧化碳反应，不符合题意。
故选C。
3、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是A．CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B．碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同C．CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D．焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性答案：BA.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。
B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。
通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦
通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦单选题1、2019年5月30日，中国石墨烯产业高质量发展论坛在无锡举行。
石墨烯是由碳原子组成的导电导热性能很强、硬度很大的一种新材料。
下列叙述错误的是（）A．石墨烯是一种单质B．石墨烯是一种化合物C．石墨烯具有导电性D．石墨烯具有导热性答案：BA、单质是由同种元素组成的纯净物，石墨烯是由碳原子直接构成的纯净物，是碳的一种单质，选项A正确；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，石墨烯是由碳元素一种元素组成的，不是化合物，选项B错误；C、题中已知，石墨烯是由碳原子组成的导电性能很强的一种新材料，因此石墨烯具有导电性，选项C正确；D、题中已知，石墨烯是由碳原子组成的导热性能很强的一种新材料，因此石墨烯具有导热性，选项D正确。
故选B。
2、下列关于物质性质和用途以及其对应关系正确的是A．AB．BC．CD．D答案：DA、金刚石硬度大，可做玻璃刀，故错误；B、用墨绘制字画，是因为常温下碳的化学性质不活泼，故错误；C、在冶金工业上，一氧化碳可用来从某些氧化物中冶炼金属，这是利用一氧化碳的还原性，故错误；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的杂质，可用作净化剂，故正确。
故选D。
3、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是A．都能导电B．都是黑色固体C．硬度都很小D．都由碳元素组成答案：DA、金刚石不能导电，石墨具有良好的导电性，不符合题意；B、石墨是灰黑色固体，金刚石是无色透明的固体，不符合题意；C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是自然界中最软的物质之一，不符合题意；D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，符合题意。
故选D。
4、如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水答案：DA 、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选①，氧气不易溶于水，收集装置可选④，不符合题意；B 、大理石的主要成分碳酸钙能与稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水，会覆盖在水的表面，阻碍反应的进一步进行，故分液漏斗中应装稀盐酸，不能装稀硫酸，不符合题意；C 、用装置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，气体应从b 端进入，不符合题意；D 、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故用④收集 O 2时建议留部分水，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，符合题意。
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(专题培优)
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结（专题培优）一、选择题1．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2．类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（）A．单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质B．把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳C．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子D．水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的3．已知：Cu＋2H2SO4（浓）ΔCuSO4＋SO2↑＋2H2O。
为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。
关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止C．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应D．实验中观察到脱脂棉团变红，可推理SO2溶于水生成酸4．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径5．下列区分物质的试剂或方法不正确的是：A．二氧化碳和氧气___________燃着的木条B．木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C．二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D．蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰6．要区分下列各组物质所选择的方法(或试剂)正确的是A．二氧化碳和氮气——燃着的小木条B．食盐和氯酸钾——观察颜色C．水和双氧水——加入二氧化锰并用带火星的木条试验D．铁粉和碳粉——加水，观察能否溶解7．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。
易错类型02 碳和碳的氧化物“五大”易错点(原卷版)
易错类型02 碳和碳的氧化物“五大”易错点目录一、易错知识梳理二、易错陷阱（五大陷阱）易错陷阱1：碳的性质和用途易错点易错陷阱2：一氧化碳的性质和用途易错点易错陷阱3：二氧化碳的性质和用途易错点易错陷阱4：二氧化碳的制备易错点易错陷阱5：二氧化碳与一氧化碳鉴别、转化易错点三、易错题通关（真题+模拟）1.金刚石硬度大，石墨质地较软，金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同。
不要说排列顺序。
2.金刚石、石墨是由碳原子碳原子构成的，而足球烯（C60）是由C60分子构成的。
3.金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，都是二氧化碳。
4.金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化。
5.铅笔芯的主要成分是石墨，不是铅。
6.实验室里制取气体的装置包括发生装置、收集装置两部分。
确定发生装置时要考虑的因素是反应物的状态和反应条件, 确定收集装置所制取气体密度与空气比较的相对大小；是否易溶于水；是否与水发生反应。
7．在实验室里，常用稀盐酸与石灰石(或大理石)反应制取二氧化碳，生成二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且能与水反应，应该选用向上排空气法收集二氧化碳。
8.检验生成的气体是否为二氧化碳的方法是：将生成的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则证明气体是二氧化碳。
检验集气瓶中二氧化碳是否收满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。
验满后，用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶正放在桌上。
9.二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水,密度比空气大。
固体二氧化碳叫干冰。
它升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂，能用于人工降雨（舞台云雾等。
10.产生温室效应的气体主要有CO2、O3、CH4、氟利昂等。
11.CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是分子构成不同。
12.一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水。
13.一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色14.煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。
《易错题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习(培优练)(1)
考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）A ．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B ．金刚石、石墨和C 60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C ．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D ．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水2．5G 时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。
高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。
关于石墨烯以下说法不正确是（ ）A ．构成：碳原子B ．结构：微粒排列方式不同于金刚石C ．性质：和碳单质的化学性质不同D ．用途：用作导热性材料3．下列有关水的说法不正确的是A ．煮沸可给水杀菌消毒B ．过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C ．用肥皂水可区分硬水和软水D ．用活性炭可除去水中异味4．对下列事实的解释合理的是A ．活性炭净水—降低水中Ca 2+、Mg 2+的含量B ．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同C ．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子D ．6000L O 2在加压的情况下装入容积为40L 钢瓶中—加压时氧分子变小5．下列实验现象描述正确的是A ．红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷B ．蜡烛在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C ．稀硫酸中加入石灰石，迅速反应产生大量气泡D ．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体6．下列说法正确的是A ．将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B ．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C ．将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说明该气体是二氧化碳D ．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，集气瓶中不一定是纯氧7．有CO 、2CO 和2N 的混合气体100g ，其中碳元素的质量分数为12％。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦单选题1、构建知识网络能提高学习的效率。
下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（）A．物质①中碳元素的化合价为+4价B．物质②中阳离子符号为Ca+2C．物质③由2种元素组成D．物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为：C+CO2高温2CO答案：BA、物质①是CO2，根据化学式代数和为0，其中氧为-2价，因此C为+4价，A选项不合题意；B、物质而为CaCO3，其阳离子为钙离子，符号为Ca2+，因此B选项错误，符合题意；C、物质③为CH4，其是由C、H两元素组成，C选项不合题意；D、①和⑤发生反应转化为④的反应为C和CO2在高温条件下生成CO，方程式为C+CO2高温2CO，因此D选项不合题意；故选B。
2、两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。
石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的答案：AA、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，正确，符合题意；B、石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，选项错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，选项错误，不符合题意；D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由C60分子构成的，选项错误，不符合题意。
故选A。
3、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO 具有还原性，CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒答案：DA、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(培优练)
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点（培优练）一、选择题1．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2．类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（）A．单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质B．把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳C．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子D．水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的3．下列实验操作正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色A．A B．B C．C D．D 4．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①高锰酸钾制氧气时间固体中锰元素的质量②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量④装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水时间密闭装置内的压强A．①②B．②③C．②④D．③④5．实验课上，同学们设计了关于二氧化碳的四个实验，其中能达到目的的是A．制取二氧化碳B．检验二氧化碳C．验证二氧化碳密度比空气大D．证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红6．一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，有下面的几个操作，其中错误的是A．将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜B．将药品平铺在试管底部，以增大受热面积C．当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气D．实验结束时，先将导管移出水面，再停止加热7．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．干冰升华吸热，常用于制汽水D．镁燃烧发出耀眼的白光，可作烟花8．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。
人教版初三化学第六单元 碳和碳的氧化物单元易错题难题综合模拟测评检测试卷
人教版初三化学第六单元碳和碳的氧化物单元易错题难题综合模拟测评检测试卷一、选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命2．关于CO2与 CO 的比较，正确的是A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比 CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水；CO2 不能燃烧，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应3．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨4．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A．氧气占空气总质量的21% B．铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C．夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D．实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集5．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体6．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸7．物质的性质决定物质的用途。
下列说法错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．干冰升华时吸热，可用于人工降雨C．金刚石硬度大，可用于切割玻璃D．氮气很稳定，可用作灯泡的填充气8．下列属于分解反应的是（）A．CO2 +H2O＝H2CO3B．CaCO3高温CaO+CO2↑C．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑D．2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O9．将CO2、CO、H2和N2混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分)，冷却后留下的气体是( )A．N2B．CO2和N2C．CO和CO2D．N2和H210．下列气体既能用碱石灰干燥，又能用排水法收集的是A．O2B．CO2C．NH3D．HCl11．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．一氧化碳和二氧化碳都有毒D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质12．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝13．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是A．原料B．发生装置C．干燥D．验满14．下列有关“化学之最”的叙述中，错误．．的是A．最简单的有机物是甲烷B．相对分子质量最小的氧化物是水C．地壳中含量最多元素是铝元素D．天然存在最硬的物质是金刚石15．下列有关环境污染的说法不正确的是（）A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体B．吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳C．二氧化硫是形成酸雨的气体D．“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染16．以下有关描述中属于CO2物理性质的是①常温下是一种无色无味的气体②密度比空气大③可溶于水(体积比1：1)④部分与水反应生成碳酸⑤可以使澄清的石灰水变浑浊⑥二氧化碳不支持燃烧，常用作灭火剂⑦二氧化碳沸点-78.5℃⑧固态二氧化碳俗称干冰，常用作制冷剂A．①②③B．①②③⑦C．①②⑦⑧D．②③⑦⑧17．实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．18．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的说法错误的是( )A．CO2无毒，CO有毒B．CO2用于灭火，CO用于助燃C．通常CO2能溶于水，CO难溶于水D．CO2能与Ca(OH)2反应，CO不能与Ca(OH)2反应19．某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：① 从b端通入氮气② 从分液漏斗中滴加适量水③ 从a端通入二氧化碳④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③20．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大21．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错知识点总结
通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错知识点总结单选题1、关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电答案：AA、金刚石和石墨是碳的单质，都具有可燃性，A项正确；B、石墨是黑色固体，B项错误；C、金刚石是自然界最硬的物质，但石墨很软，C项错误；D、金刚石不能导电，石墨能导电，D项错误。
故选A。
2、近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。
即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。
被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。
据此，你认为下列说法不正确的是A．新途径可有效缓解全球温室效应B．此技术可减少对化石燃料的依赖C．该转化过程中没有发生化学变化D．催化剂对转化起着举足轻重作用答案：CA．新途径可有效缓解全球温室效应，正确；B．此技术可减少对化石燃料的依赖，正确；C．该转化过程中有新物质生成，发生了化学变化，错误；D．催化剂改变反应速率，对转化起着举足轻重作用，正确。
故选C。
3、碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。
下列有关说法错误的是A．古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼B．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同C．扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸答案：BA、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，因此用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，故A正确，不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但分子的构成不同，所以化学性质不相同，故B错误，符合题意；C、甲烷燃烧发电是将化学能转变成了电能，故C正确，不符合题意；D、二氧化碳能与水结合成碳酸，碳酸显酸性，才使湿润的紫色石蕊纸花变红，故D正确，不符合题意。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练同步
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内容 总结 (nèiróng)
单元易错强化练。C.可燃性
D.常温下化学性质稳定。7.图甲为制取和收集二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的家庭实验装置,
其中带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋。9.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳(èr yǎng huà tàn)并验证其性质的实验
单元 易错强化练 (dānyuán)
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易错点1 对碳单质的性质与用途认识不清 1.( 永州中考 )下列有关物质的用途与性质对应关系不合理的是( B ) A.石墨作电池电极——导电性 B.焦炭冶炼金属——可燃性 C.金刚石切割玻璃——硬度大 D.活性炭除异味——吸附性 【解析(jiě xī)】焦炭用于冶炼金属利用的是其还原性,B项符合题意。 2.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6 nm~9 nm,在低于183 ℃时,泡沫具有永久磁性。下列叙述不正确的是( C ) A.“碳纳米泡沫”在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳 B.“碳纳米泡沫”是一种单质 C.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同 D.“碳纳米泡沫”在一定条件下可还原氧化铜
No 装置图。实验二:小明用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。综上所述,C项符合题意。A.稀盐酸
热的氧化铜。C.燃着的木条 D.澄清石灰水
B.灼
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3.下列各组物质接触时,不发生反应的是( D ) A.灼热的焦炭和二氧化碳
B.高温下的木炭和氧化铜 C.灼热的铁丝(tiě sī)和氧气
碳和碳的氧化物易错题.docx
碳和碳的氧化物易错题一、碳和碳的氧化物选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A． CO和 CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．金刚石、石墨、碳60 由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异C． CO 用于冶炼金属、做气体燃料； CO2用于人工降雨、灭火D． CO 极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命【答案】 A【解析】【详解】A 、 CO 和 CO2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，化学性质不同，故选项说法错误。
B、金刚石、石墨性质存在着明显差异，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。
C、 CO 具有还原性、可燃性，可用于冶炼金属、做气体燃料；CO2不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气的大，用于人工降雨、灭火，故选项说法正确。
D、 CO 极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命，正确；故选： A 。
2．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同【答案】 A【解析】试题分析：因为构成金刚石、石墨、C60 的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以 A 正确， B、C、D 错误。
故选 A。
考点：碳单质的物理性质及用途3．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物【答案】 B【解析】A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故 A 错误；B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故 B 正确；C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故 D 错误。
《易错题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(培优练)
一、选择题1．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH 2O ）气体，该反应过程的微观示意图如下图，下列说法正确的是A ．1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成B ．该反应中产生了两种新分子C ．该反应前后原子种类和数目发生了改变D ．该反应是分解反应B解析：B【分析】由图可知，该反应是甲醛与氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH 2O+O 2催化剂CO 2+H 2O 。
A 、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，不含水分子，不符合题意；B 、该反应的生成物水和二氧化碳，它们都是由分子构成的，符合题意；C 、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；D 、该反应的反应物是两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意。
故选B 。
【点睛】本题为化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据图示得出有关反应的化学方程式，然后根据已有的知识进行。
2．下列物质间转化完全正确的是（ ）A ．铜绿受热分解： 23ΔCu(OH)CO CuO B ．氢气燃烧：222H H O →点燃C ．碳酸氢铵受热分解：Δ433NH HCO NH −−→D ．镁条燃烧：2Mg+O 2点燃2MgO D解析：DA、铜绿在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑，选项错误；B、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2点燃2H2O，选项错误；C、碳酸氢铵在受热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NH4HCO3ΔNH3↑+H2O+CO2↑，选项错误；D、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2点燃2MgO，选项正确。
故选D。
3．下图是某化学反应的微观示意图。
下列说法错误的是A．使用催化剂可加快该反应的速率B．的化学式为C2H4O2C．反应前后原子和分子的数目，前者不变后者改变D．和都是氧化物D解析：DA、反应中催化剂将反应物吸附在自身的表面，加快了反应的速率，故正确，不符合题意；B、由分子的结构图可知，的化学式为C2H4O2，故正确，不符合题意；C、该反应中原子的数目、种类不变，而分子的种类改变，数目由2个变为1个，故正确，不符合题意；D、是乙酸三种元素组成不属于氧化物，是二氧化碳属于氧化物，故错误，符合题意。
最新 碳和碳的氧化物易错大盘点(word)1
最新碳和碳的氧化物易错大盘点（word）1一、碳和碳的氧化物选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命【答案】A【解析】【详解】A、CO和CO2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，化学性质不同，故选项说法错误。
B、金刚石、石墨性质存在着明显差异，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。
C、CO具有还原性、可燃性，可用于冶炼金属、做气体燃料；CO2不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气的大，用于人工降雨、灭火，故选项说法正确。
D、 CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命，正确；故选：A。
2．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物【答案】B【解析】A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故A错误；B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故B正确；C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故D错误。
点睛∶同一种元素可以组成不同种单质，，同种元素组成的物质性质不一定相同。
含氧元素的物质不一定是氧化物，只含有一种元素的物质不一定是纯净物。
3．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A 、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B 、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C 、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4．X 、Y 、Z 有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X 、Y 、Z 依次为（ ）A ．2H 、2H O 、2OB ．C 、CO 、23H COC ．Cu 、CuO 、4CuSOD ．22H O 、2H 、2H O【答案】C【解析】【详解】A 、氢气点燃会生成水，水通电会生成氧气，但是氧气不会转化成氢气，故A 错误；B 、碳和氧气点燃生成一氧化碳，一氧化碳不会转化成碳酸，故B 错误；C 、铜加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，故C 正确；D 、过氧化氢不会转化成氢气，故D 错误。
人教版初三化学第六单元 碳和碳的氧化物单元易错题自检题检测试题
人教版初三化学第六单元碳和碳的氧化物单元易错题自检题检测试题一、选择题1．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+2．下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）A．碳在空气中不充分燃烧，生成二氧化碳B．CO与CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同C．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼D．空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”3．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨4．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体5．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸6．如图所示分别是二氧化碳的制取，干燥收集和性质检验的装置图，其中正确的是( ) A．B．C．D．7．下列知识整理的内容均正确的一组是（）A物质的分类B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠C化学与生活、生产D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活A．A B．B C．C D．D8．化学就在生活中，以下对生活现象分析正确的是（）A．补铁酱油：酱油中含有铁单质B．轮胎爆炸：温度升高，分子体积变大C．食物腐败：发生化学变化，生成有害物质D．用碳素笔写档案：碳与O2能发生反应9．100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体通过过量的澄清石灰水，能得到白色沉淀的质量是（）A．300g B．50g C．100g D．150g10．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集11．下列关于碳及其化合物的说法,正确的是A．金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物B．二氧化碳是导致酸雨的气体之一C．古代用墨书写或绘画经久不褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D．二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，所以都具有毒性12．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同13．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是A．实验时氧化铜粉末逐渐变红B．丙可防止液体倒吸C．丁装置只起吸收二氧化碳的作用D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热14．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ) A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒15．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（）选项事实解释A品红在热水中比在冷水中扩散得快分子在不断运动B二氧化碳与一氧化碳化学性质不同所含氧原子个数不同C有机物的数目异常庞大原子的排列方式不同D氦原子与氖原子性质相似原子的最外层电子数均为8A．A B．B C．C D．D16．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．炽热的炭层B．灼热的氧化铜C．澄清石灰水D．水17．如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。
初三化学碳和碳的氧化物金刚石石墨单元易错题难题测试提优卷试卷(1)
初三化学碳和碳的氧化物金刚石石墨单元易错题难题测试提优卷试卷(1)一、选择题1．下列生活经验中，错误的是A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧解析：C【解析】二氧化碳是无毒的，但是二氧化碳含量过高也会使人因缺氧而死，故选C。
2．下列采取的安全措施中正确的是（）A．发现煤气泄漏，立即打开排气扇B．为了防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一大壶水C．易燃物和易爆物存放时要紧密堆积，减少和氧气的授触面积D．电线着火应立即切断电源，再用水灭火解析：D【解析】A. 可燃性气体泄漏，不能使用电器，错误；B. 一氧化碳难溶解于水，错误；C. 易燃物和易爆物存放时要注意通风，错误；D. 电线着火应立即切断电源，再用水灭火，正确。
故选D。
3．下列各项比较中，正确的是（）A．含碳量：生铁＞钢B．硬度：纯铁＞生铁C．pH：食盐水＞石灰水D．熔点：青铜＞纯铜解析：A【解析】【分析】生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金。
合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低。
【详解】A、生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，含碳量生铁＞钢，故A正确；B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，硬度：纯铁＜生铁，故B不正确；C、食盐水显中性，pH等于7，石灰水显碱性，pH大于7，pH：食盐水＜石灰水，故C不正确；D、合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，熔点：青铜＜纯铜，故D不正确。
故选A。
4．下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．活性炭吸附色素C．分离液态空气制氧气D．钢铁生锈解析：D【解析】A、“干冰”升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；B、活性炭吸附色素是利用了活性炭的吸附性，吸附的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；C、分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气的沸点，将氮气和氧气分别蒸馏出来，只是使得氧气分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；故不符合题意；D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；故符合题意；故选D【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
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九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》易错点总结+单元测试题一【易错点】（1）能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，其他既不燃烧也不不支持燃烧的气体也能，如：氮气（2）能使澄清石灰水变浑浊的物质不一定是二氧化碳，也可以是二氧化硫或其他气体，但由于二氧化硫有刺激性气味，而二氧化碳是无色无味的气体，因此用澄清石灰水来检验二氧化碳要点二：二氧化碳对生活和环境的影响1、二氧化碳无毒，但在二氧化碳用过的地方，人们会感到窒息，通常空气中含有0.03％的二氧化碳，当含量达到1％的时候就对人体有害；达到4％—5％时，就会感到气喘、头痛、眩晕；达到10％的时候，就会使人不省人事、呼吸逐渐停止，以致死亡2、温室效应的形成、危害、对策（1）温室效应形成的主要原因：随着工农业生成的发生和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等化石燃料的需求量不断增大，他们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体；而由于一些天灾和滥砍滥伐，能够吸收二氧化碳的大片森林和草原绿地却在不断消失，从而导致碳氧循环不平衡，导致大气中的二氧化碳等温室气体增多，地球表面的温度上升（2）温室效应的危害：气温上升，导致冰川融化，海平面上升，沿海城市会被淹没；地球表面的水分蒸发，使土地荒漠化、农业减产（3）防治措施：减少煤、石油等含碳矿物燃料的使用，更多利用清洁能源如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等；大力植树造林，禁止滥砍滥伐，提倡种植花草增加绿化面积等【要点诠释】（1）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，但不能说二氧化碳是空气污染物，一般空气中二氧化碳的体积分数大约在0.03％左右（2）绿色植物的光合作用在大气循环中起着重要的作用，它是消耗二氧化碳的主要途径，对大气中氧气和二氧化碳含量保持不变及人类的生存、生活有着重大的影响（3）大气中二氧化碳产生的途径有：人和动植物的呼吸、矿物燃料的燃烧、动植物体的腐烂等，大气中二氧化碳的消耗途径有：植物的光合作用等（4）二氧化碳不能供给呼吸，并不是说二氧化碳有毒。
当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响要点三：一氧化碳的性质和用途1、一氧化碳的物理性质：一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、一氧化碳的化学性质（1）可燃性：一氧化碳燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色2222CO O CO +点燃（2）还原性：在加热或高温的条件下一氧化碳能够显现出还原性 2CO CuO Cu CO ++ 232332Fe O CO CO Fe ++高温（3）毒性：一氧化碳被吸入肺中，能跟血液里的血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随血液遍布全身，使氧气不能与血红蛋白相结合，造成机体急性缺氧，因此一氧化碳有剧毒轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或氧气。
病情严重者，进行人工呼吸并紧急送往医院；有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，这种说法是不正确的，因为一氧化碳难溶于水且不与水反应3、一氧化碳的用途（1）一氧化碳具有可燃性可作气体燃料（2）一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Ca 40第Ⅰ卷 选择题一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。
）1．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（ ）A ．纸的质量好B ．碳的化学性质在常温下比较稳定C ．保存方法得当D ．碳在任何条件下都不与其他物质反应２.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl 4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。
该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。
同学们对此的一些理解不正确的是（ ）A.金刚石属于金属单质B.制造过程中元素的种类没有变化l 4是一种化合物D.这个反应是置换反应３.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N 60。
这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。
下列关于N 60的说法正确的是（ ）A.N 60是一种化合物B.N 60的相对分子质量为840C.N 60属于单质D.N 60这种物质是由氮原子构成的４．下列变化属于物理变化的是（ ）A ．CO 使人中毒B ．澄清石灰水长期露置在空气中C ．干冰变为二氧化碳气体D ．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红５．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ）A ．加入澄清石灰水B ．滴入紫色石蕊试液C ．用燃着的木条放在瓶口D ．用燃着的木条迅速伸入瓶底６．不能用来鉴别CO 和CO 2两种气体的方法是（ ）A ．通入澄清石灰水B ．观察颜色C ．通入紫色石蕊试液D ．点燃７．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭８．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气９．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．水 B．炽热的炭层C．澄清石灰水 D．灼热的氧化铜１０．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶１１．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（）A B C D１２.有下列变化：甲→乙→丙，能满足这个变化的甲是（）A.CB.H2C.COD.Cu１３．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。
干冰能产生白雾的原因是（）A．干冰蒸发出大量的水蒸气B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D．干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴１４. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（）A．N2、CO2B．N2C．CO2 D．N2、CO2、H2O１５．下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳１６．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是（）A．用蒸馏水冲洗B．用钢丝刷刷洗C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗１７．如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清石灰水C．把混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里１８. 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（）A．温度太低B．试管口倾斜了C．反应开始时，没有把试管内的空气排干净D．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化１９. 一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是（）A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是COC．X是O2，Y是CO2D．X是O2，Y是CO20．“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指 ( )A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费B.停止含碳矿物的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油第Ⅱ卷非选择题一、选择题（本题包括20个小题，每小题4个选项中只有1个选项符合题意，请将正确答案的序号题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、填空题：21．（1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面，该反应的化学方程式是，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水，该反应的化学方程式是。
（2）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为色，其反应的化学方程式为：。
将反应后的溶液加热，则溶液变为色，其反应的化学方程式为：。
22．（1）已知：如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：。
23．（1）取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。
一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）。
这是为什么？。
（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
①碳原子的结构示意为，碳原子的核电荷数为。
②碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是。
③上海世博会体现的“低碳”亮点主要是。
24．（1）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。
请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？。
②发生该变化的原因是什么？。
③由此实验你可得出什么结论？。
（2）如左图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛，原因是。
在这个实验中还观察到，原因是。
25．2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行。
“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
请问：(1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
(3)近几年清明节兴起了网上祭奠和鲜花祭奠等“无纸化祭奠”，你对这种祭奠方式的看法是；(4) 请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法。
三、计算题：26．(10分)某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。
称取石灰石样品8g，把40g稀盐酸分四次加入样品中，测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解)。
+624m= g的质量分数为。
(2)石灰石样品中CaCO3第六单元测试题-答案一、选择题（本题包括20个小题每小题4个选项中只有1个选项符合题意，请将正确答案的序号填21．（1）观察到鸡蛋壳表面有气泡产生，该反应的化学方程式是CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2 + CO2↑ + H2O ，可观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是Ca(OH)2 + CO2＝CaCO3↓ + H2O 。