中公教育—赵中宝
2015年长春市事业单位招聘考试通用知识(4.15-1)
2015年长春市事业单位招聘考试通用知识（4.15-1）更多信息，欢迎关注：吉林事业单位招聘考试网2015年长春市事业单位招聘考试工作人员公告、时间、政审条件、职位表等最新咨询和免费备考资料，请点击：/jilin/1．关于板块构造学说的叙述正确的是：A．六大板块都包括陆地和海洋B．太平洋板块是唯一大洋板块C．阿拉伯半岛归属亚欧板块 D．板块构造学说是德国魏格纳提出的2．下列有关法理知识的阐述错误的是：A．司法的基本要求是正确、合法、及时B．法律监督的主体包括国家机关和公民两类C．法的确立阶段大致包括四个程序：一是法律、法规案的提出；二是法律、法规案的审议；三是法律、法规案的通过；四是法律、法规的公布D．法的继承是不同历史类型的法律制度之间的延续和继受3．赵氏孤儿案里赵氏是属于以下哪个国家?A．晋国 B．吴国 C．越国 D．楚国4．郭沫若先生题写的一幅对联，联日：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
这是对( )及其作品的评价。
A．吴承恩 B．蒲松龄 C．施耐庵 D．王实甫5．下列关于云计算说法错误的是：A．云是网络、互联网的一种比喻说法B．云计算指服务的交付和使用模式，通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务C．云计算也可作为一种商品通过互联网进行流通D．云计算可以代替网格计算、自主计算等1．【答案】B。
解析：地球表面，是由厚度大约为100—150千米的巨大板块构成，全球岩石圈可分成六大板块，即太平洋板块、印度洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块，其中只有太平洋板块几乎完全在海洋，其余板块均包括大陆和海洋，板块与板块之间的分界线是海岭、海沟、大的褶皱山脉和大断裂带。
阿拉伯半岛位于印度洋板块。
板块构造学说是1968年法国地质学家勒皮雄与麦肯齐、摩根等人提出的一种新的大陆漂移说，它是海底扩张说的具体引伸。
2．【答案】B。
解析：法律监督的主体包括国家机关、政治或社会组织和公民三类。
故本题答案选B。
2015年国家公务员考试面试免费讲座
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吉林教师资格考试-面试备考指南
吉林教师资格考试-面试备考指南吉林教师考试微信号 jljsksw【网校笔试】：网校优惠课程|【面试图书】：面试备考图书全国教师资格考试面试伴随着2013年的尾声即将拉开帷幕，在这不到一周的时间里，广大考生首先需要调整好身心状态，我们常说，态度决定成败，好的心态也是迈向成功的第一步！其次则要认真梳理备考知识，熟悉教师资格面试的流程，从结构化面试、试讲和答辩三个环节做好充分的准备，才能在面试中完美的展现作为一名教师的风范。
因此，中公讲师宋建萍将从教师资格考试面试的三个环节入手，为考生提供一些教师资格面试的作答技巧，住各位考生成功通过面试！一、结构化面试环节是抛砖引玉在教师资格考试面试中，结构化面试是第一个环节，作答时间为5分钟，一般情况为2道问题。
结构化面试的环节是考生在各位考官面前的第一次亮相，也就是给考官留下的第一印象，因此，我们称之为抛砖引玉的作用。
然而，此“砖”并非不重要，而是吸引考官认识和评价考生的关键。
在这一环节，考生应注意以下几方面，在第一环节给考官留下深刻印象。
第一，形象礼仪。
参加此次面试，考生的目标很明确，即获得教师资格证书，成为一名合格的教师。
因此，个人形象和装扮都要与考生自己所报考的学段相吻合。
根据面试礼仪标准，一般情况男生穿正装，干净整洁即可；女生可以穿正装，也可以穿职业装，大方得体即可。
切忌穿着太过艳丽，打扮太过新潮，这样不符合教师“为人师表”的准则。
同时，在细节方面体现得体进入考场和离开考场时要向考官问好致谢，切忌出现“我是XX号选手”的表述！第二，言语表达。
言语表达应该是成为一名教师的基本功之一。
在结构化面试环节，由于紧张等因素，考生对问题的把握不够全面深刻，因此在作答的过程中难免出现停顿、重复、口语“嗯、啊、然后”等问题，针对这些问题，考生需要在结构化面试环节集中注意力，认真听题，抓住题目的核心问题，围绕核心问题进行作答。
如果由于紧张而出现大脑瞬间空白而听不清题目的情况，则需要根据自己已经听到的词语或内容进行阐述，而不能放弃作答或思考时间过长。
2015年湖南省考申论真题解析
• 新常态呼唤归零
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二、材料分析
考点依托的载体
来源
逻辑 类别
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材料
特点
材料分析
考试年份 材料篇幅 材料段落 材料类型 材料逻辑
2015 2014 2013
6877字 5500字 7009字 6942字
第一题： 第二题： 第三题： 第四题：
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2015年申论真题
• 一、根据“给定资料1”，概括“创客运动”在中国迅猛发展 所产生的积极效果。（20分）
要求：全面、准确、简明、有条理。不超过 200字。
• 二、“给定资料4~5”反映了人们在过去的工作中和生活方面 形成的很多“惯例”或“习惯做法”正在悄然改变。请分析导 致这种改变发生的主要原因。（15分）
要求：准确、具体、简明，条理清楚。不超过 200字。
• 三、“给定资料6~7”中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层 管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”，并提出改变 这种困境的建议。（25分）
要求：针对性强，建议合理、可行。不超过 300字。
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• 四、“给定资料8”中的“归零”说法，耐人寻味。请你依据
8则 4则 7则
案例；观点 案例；观点 案例；观点
常规型
常规型 （部分争议）
常规型 常规型 （部分争议）
2012
6则
案例；观点
2011
6410字
8则
案例；观点
常规型
全国统一报班咨询电话：400-6300-999
2015河南公务员考试备考热点：政治局集体学习“讲师”怎么上课
华图官方面试备考课程购买入口：/RAOV aej 2015河南公务员考试备考热点：政治局集体学习“讲师”怎么上课【华图教育 - 河南公务员考试备考热点】2015年河南省公务员考试时政热点汇总申论热点汇总行测热点汇总面试热点汇总2015河南公务员考试报名时间预计在2015年8月中旬，面试时间预计在11月份。
如何更好地复习行政职业能力测验和申论，是考生们在备考2015河南公务员考试的重中之重。
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2015年1月23日下午，中共中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习，这是中央政治局在2015年的第一次学习。
吉林大学孙正聿教授就这个问题进行讲解，并谈了意见和建议。
习近平在集体学习时强调，坚持运用辩证唯物主义世界观方法论提高解决我国改革发展基本问题本领。
公开资料显示，至今，中央政治局集体学习课上，已出现近200位专家学者授课的身影。
他们是怎么选上去的，都讲了些啥，高层领导都关心啥?近日，记者回访了这些特殊的讲师，走进了他们的特殊课堂。
讲师“老、中、青”兼备多位受访学者告诉记者，2002年12月，十六届中共中央政治局集体学习课在中南海怀仁堂“开讲”，这是中央政治局的首次集体学习。
据媒体统计，中国社科院获邀参与授课的人次最多。
此外，还有一小部分学者来自行业性的学会。
总的来说，这些讲师主要来自高等院校、党校、科学院、党政机关研究室、军队院校及研究机构。
《小康》杂志报道称，中央领导集体学习基本上是由中央办公厅、相关部委、相关科研机构三层协作完成，由中共中央办公厅牵头，由中央政策研究室负责选题，交由相关部委负责完成具体工作(主讲人和讲稿)。
据报道，一般来说，集体学习的课题由相关部委组织课题组，选择并上报讲稿起草人和主讲人，经中办批准后具体操作，讲稿最后提交给中办和中央政研室通过后定稿，但也有中央高层领导亲自点题的情况发生。
众博2013国家公务员考试申论名师讲义(含范文)
第[1]页
一、分析的双重维度 ..................................................................................................... 16 二、分析的方法 ............................................................................................................. 16 1、齐头并进——递进分析法 ............................................................................... 16 2、主次有序——主客分析法................................................................................ 17 3、内外有别——内外因分析法 ........................................................................... 19 4、继往开来——历史现实分析法 ....................................................................... 20 第八讲 由表及里——原因分析............................................................................................ 21 一、负面原因分析 ......................................................................................................... 21 1、直接原因分析 ................................................................................................... 21 2、深层次原因分析 ............................................................................................... 23 二、正面原因分析 ......................................................................................................... 24 第九讲 等级分明——影响分析............................................................................................ 25 一、意义分析 ................................................................................................................. 25 二、危害性分析 ............................................................................................................. 25 第十讲 运筹帷幄——提对策的方法 ................................................................................... 26 一、对策的写法 ............................................................................................................. 26 二、提出对策的方法 ..................................................................................................... 26 1、摘抄关键词 ....................................................................................................... 26 2、从问题到对策 ................................................................................................... 28 3、套用模式 ........................................................................................................... 29 第十一讲 有的放矢——对策分类解析................................................................................ 31 一、宏观对策 ................................................................................................................. 31 二、微观对策 ................................................................................................................. 32 三、综合对策 ................................................................................................................. 35 第十二讲 中规中矩——公文写作........................................................................................ 35 一、上行文..................................................................................................................... 35 二、下行文..................................................................................................................... 36 第十三讲 主观与客观之间——字词解释 ............................................................................ 39 一、单一词字解释 ......................................................................................................... 39 二、复合字词解释 ......................................................................................................... 41 第[2]页
中公教育项目师资简介
中公教育事业部讲师简介一教师资格培训中公名师石艳艳中公教育教师考试研究院高级教师，具有深厚的教育教学理论功底和物理学科专业功底，能精准把握教师考试的命题趋势。
从事教学一线工作三十余年，教学经验丰富，具有独特的教学方式和方法，能在较短的时间内提高学员的应试能力和考试成绩，深受学员欢迎。
主讲教育综合知识、物理学科专业知识。
中公名师周君长期从事教师考试的研发与教学工作，主持编写了中公教育教师考试类系列辅导图书，对教师考试的命题趋势有着精准把握，授课思路清晰，讲解深入浅出，善于将理论知识与考试实战有机结合，在提升考生应试能力方面有着独到的理念和方法，得到各地考生的一致认同。
主讲教育综合知识。
中公名师曹新星中公教育教师考试研究院核心成员，执教多年，2009年北京市优秀教师，2010年北京市优秀青年骨干教师。
非常擅长于讲授教师说课和试讲等面试科目。
深入分析各种考试形式和考评要素，讲课清晰条理，讲解深入浅出，深受学员欢迎。
能够在教学语言、体态、板书等方面给予切实可行的面试技巧，帮助学员快速掌握教学设计、课堂互动和课堂组织的实用性方法。
中公名师路晓洁毕业于首都师范大学大学，教育学专业，注重学员的分析能力、解题能力、逻辑思维和发散思维能力培养；善于难题简单化，课堂趣味性强，重点突出难点分明，尊重“以学员为主体，教师为主导”的教学理念，讲课生动形象，层次分明；脉络清晰，方法独特，举例恰当，深得学员的好评。
中公名师晓红中公教育教师考试研究院美术学科教师，主修专业为中国画。
对于美术相关知识一直在学习研究。
具有多年的教学经验，对于教学有独特的视角。
发现每个学生的独特的一面，给他学员树立自己的见解，成为一个不一样的美术教师。
针对教师面试有丰富的经验。
二村官考试培训教师简介中公名师刘运龙有多年政府工作经验，熟悉机关工作流程和机关人文关系，对公考面试最新发展趋势有深入研究，在授课过程中注重将二者融为一体。
授课思路清晰，注重启迪学员，语言幽默风趣，以高度的责任心要求自我，在潜移默化中影响学员，提高学员的综合能力。
国开-51684-实用写作-第二单元小测-学习资料
实用写作-第二单元小测-学习资料
特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请
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第1题述职报告通常由以下部分组成（）
A. 标题、署名、正文
B. 绪论、本论、结论
C. 导语、主体、结语
D. 开头、主体、结尾
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：标题、署名、正文
第2题简报报尾部分包括两项内容是（）
A. 发送单位和编发日期
B. 发送单位和印发份数
C. 编发单位和编发日期
D. 编发单位和印发份数
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：发送单位和印发份数
第3题调查报告必须是调查研究的结果，这是指调查报告的（）
A. 实效性
B. 权威性
C. 典型性
D. 真实性
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：真实性
第4题调查报告所反映的内容，要起到以局部反映全部，以点带面的作用，这是指调查报告的（）
A. 时效性
B. 典型性
C. 真实性
D. 权威性
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：典型性
第5题工作计划一经制定，就要认真贯彻执行，这是指计划的（）
A. 预见作用
B. 指导作用
C. 约束作用
D. 参考作用
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答。
国家开发投资集团总部笔试
国家开发投资集团总部笔试国家开发投资集团总部是国家级投资公司，其在国内外投资、融资和资产管理方面具有重要影响力。
为了选拔优秀人才，集团总部举办了笔试，旨在评估考生在相关领域的知识、技能和能力。
本文将对国家开发投资集团总部笔试的内容和要求进行详细介绍。
一、笔试的内容国家开发投资集团总部笔试的内容涵盖了多个领域，主要包括以下几个方面：1. 综合知识：这部分内容考察考生对国家发展战略、宏观经济、金融市场、企业管理等方面的综合了解。
考生需要了解国家发展的整体方向、政策法规以及国内外经济形势的变化，具备一定的宏观经济分析能力。
2. 专业知识：根据考生报考的岗位，笔试将涉及相关领域的专业知识。
例如，如果考生报考投资分析岗位，笔试将包括投资理论、资本市场、财务分析等方面的内容。
考生需要熟悉该岗位的业务流程、工作要求和相关工具的使用。
3. 英语能力：国家开发投资集团总部笔试中的英语部分主要考察考生的英语听说读写能力。
考生需要具备一定的英语词汇量和语法知识，能够理解和运用英语进行沟通和交流。
4. 逻辑思维和分析能力：这部分内容主要考察考生的逻辑思维能力和问题解决能力。
考生需要具备较强的分析和推理能力，能够从复杂的问题中提取关键信息，进行准确的分析和判断。
二、笔试的要求国家开发投资集团总部笔试对考生有一定的要求，主要包括以下几个方面：1. 知识储备：考生需要具备较为全面的综合知识和专业知识储备。
需要广泛阅读相关领域的书籍、报刊杂志，了解国内外的最新发展动态，掌握行业的前沿知识和热点问题。
2. 学习能力：考生需要具备快速学习和吸收新知识的能力。
集团总部的业务涉及多个领域，需要不断学习和更新知识，适应快速变化的市场环境。
3. 语言表达能力：考生需要具备良好的语言表达能力，包括书面表达和口头表达。
在笔试中，需要准确、清晰地表达自己的观点和想法，避免语法错误和表达不清的问题。
4. 逻辑思维能力：考生需要具备较强的逻辑思维和分析能力。
中公版 2013吉林公务员考试专用教材：全真模拟预测试卷
文摘
版权页：
插图：
第二部分言语理解与表达
（共30题，参考时限25分钟）
阅读理解：共30题。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面 的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
请开始答题：
11.近年来，电子商务的发展引人注目，日益成为社会消费的重要角色。据统计，2010年我国网络购物市场 交易规模达4980亿元，占社会消费品零售总额3.2%，其中近4000亿元发生在淘宝。而淘宝之所以能够做大，得益 于长期的免收费、低门槛政策“放水养鱼”，吸引了数以百万计的草根卖家。然而，繁荣的背后难掩假货充斥、 信用缺失等问题，这是淘宝等电子商务企业不得不面对的“成长烦恼”。从电子商务发展趋势看，质量和诚信将 是决定这一新兴产业未来的两大关键。
这段文字意在说明（）。
谢谢观看
中公版 2013吉林公务员考试专用教 材：全真模拟预测试卷
2013年人民日报出版社出版的图书
01 图书目录
03 作者简介
ห้องสมุดไป่ตู้目录
02 内容简介 04 文摘
《中公版·2013吉林公务员考试专用教材：全真模拟预测试卷》是2013年人民日报出版社出版的图书，作者 是李永新。
图书目录
【行政职业能力测验】 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（一）（1） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（二）（23） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（三）（45） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（四）（67） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（五）（90） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（六）（112） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（七）（135） 吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》（甲级）全真模拟预测试卷（八）（158） 参考答案及解析（1—8）（227） 【申论】
北京中公教育科技有限公司罗源分公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告北京中公教育科技有限公司罗源分公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:北京中公教育科技有限公司罗源分公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分北京中公教育科技有限公司罗源分公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务咨询、技术开发、技术服务、技术推广、技术转1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
加强考试管理促进社会人力资源开发
加强考试管理促进社会人力资源开发赵振宇【摘要】@@ 随着我国社会主义市场经济体制的基本建立,商品意识和市场意识已深深扎根于人们的思想观念中,市场机制在国家经济发展中发挥着越来越重要的作用.人力资源的开发是市场经济发展必然要求,而加强考试管理又能有效地促进社会人力资源的开发和利用,更好地为社会经济发展服务.【期刊名称】《人力资源管理》【年(卷),期】2010(000)009【总页数】1页(P99)【作者】赵振宇【作者单位】吉林省白城市人力资源和社会保障局【正文语种】中文【中图分类】F2随着我国社会主义市场经济体制的基本建立，商品意识和市场意识已深深扎根于人们的思想观念中，市场机制在国家经济发展中发挥着越来越重要的作用。
人力资源的开发是市场经济发展必然要求，而加强考试管理又能有效地促进社会人力资源的开发和利用，更好地为社会经济发展服务。
考试管理活动是建立有效的人力资源环境的最好途径之一，它对社会人力资源开发具有促进和导向作用。
主要体现在以下两个方面：一是真正实现公平、公正、有效的考试，可以促进人们对考试的认同，提高考试在人们心目中的权威性。
通过某种考试得到社会的认可，实现为之追求的价值目标。
二是考试管理活动能够促进人力资源的进一步开发。
随着社会主义市场经济体制逐步建立和完善，社会对人才的需求呈多元化趋势。
人才成长过程中的差异性、人才流动中的能动性，使得人才资源的价值取向仅仅依据学历、资力、工龄等已不能完全适应社会经济发展的需要。
在这种情况西下，以人才培养、流动、使用为主要内容的人才资源开发，也必须建立在客观公正的市场评价机制上，实现社会化的人力资源开发系统。
目前我们的考试管理活动要符合选任用人的条件和要求，形成一套科学、民主、公平及优胜劣汰的机制，建立并完善国家公务员和其他各类人员的考试、选拔、录用及晋升、淘汰制度，以促进我们的经济建设和社会事业的发展。
从社会选拔出一批具有真才实学、富有经验的工作人员，在实践中逐步形成了以国家机关和事业单位新进人员考试录用为基础，以领导干部选拔为核心，以事业单位专业技术人才选聘为重点的有中国特色的人才评价的新路子。
2015吉林事业单位考试 教育理论基础知识(节选)
主编李永新吉林省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材教育理论基础知识严格依据吉林省事业单位招聘考试要求编写吉林省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材·教育理论基础知识主编:李永新责任编辑:夏丹贾菲装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)图书在版编目(CIP)数据教育理论基础知识/李永新编.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.3(2014.12重印)吉林省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材ISBN 978-7-5100-7686-2Ⅰ.①教…Ⅱ.①李…Ⅲ.①教育理论-中小学-教师-聘用-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①G40中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第039135号中公教育核心研发团队周君中公教育首席研究与辅导专家长期从事教师考试的研发与教学工作,主持编写了中公教育教师考试类系列辅导图书,善于将理论知识与考试实战有机结合,在提升考生应试能力方面有着独到的理念和方法,得到各地考生的一致认同。
主讲教育综合知识。
路洁中公教育首席研究与辅导专家毕业于首都师范大学教育学院,对教师招聘考试有系统深入研究,严肃活泼,不拘泥于传统的授课方式。
喜欢一切新的事物,新的理念,新的面孔。
主讲教育综合知识。
徐富宾中公教育首席研究与辅导专家毕业于首都师范大学教育学院,对教师招聘考试和教师资格考试有深入研究,讲课深入浅出,风趣幽默,能够给学生系统全面的指导,对考试命题趋势有着精准的把握,在对学生讲授知识的同时更注重能力的提高。
主讲教育综合知识。
孙太雨中公教育首席研究与辅导专家教育学硕士,长期从事教师招聘和教师资格考试的研发与教学工作,对教师考试的命题趋势有着精准的把握,授课思路清晰,重点突出,难点分明,坚持“以学员为中心”的教学理念,讲解深入浅出,生动形象,层次分明,善于将理论知识与考试实战有机结合。
2013热烈庆祝我校省考笔试考点热点专题全部命中
2013热烈庆祝我校省考笔试考点热点专题全部命中喜讯：金色未来教育2012面试前三名均为金色未来铸造学子！2013是“成公”（成功）的一年，是感恩的一年，更是耕耘后收获硕果的一年！金色未来教育历经十二年走过风雨，如今呈现金色彩虹，炫彩未来！2013年金色未来分析、总结的省四级联考考点、命题、方向全部命中！金色未来十二年磨一剑，为广大莘莘学子“成公亮剑”！给燕赵大地源源学子“成公”奠定台阶，递进人民群众心里一份满意的“答卷”！一．公务员考培中心超豪华师资阵容：（1）国家、省级现役考官亲临授课：授课方式独特重点突出洞察力强直剖考题热点、难点命题方向牢固把握出快手、重拳直击考题方向！（2）教研组命题组专家经典面授：针对性讲解个性化分析明确答题方向思路清晰条理清楚！（3）实战讲师专家全程授解：讲解风格易懂操作性强深为广大学子青睐！金色未来为你铺垫“成公”之路，名师荟萃为您保驾护航！二、重本土铸成就：金色未来教育自办学以来，以“谦诚、笃学”为根本，把打造燕赵名校为目标，以优秀的师资高效的成绩为品牌，结合燕赵（河北）当地考生实际情况及本地区社会、政治、经济、人文、环境等现状作为考点基础，通过深入探索，缜密的规划，推敲研究，总结出了一整套适合河北当地考生的培训方案，个性化统筹、因势利导针对性的给燕赵儿女一套量身定做的“铠甲”，金色未来不断以时代发展为契机，以服务学员为宗旨，以强化自身效率、能力、品质为己任，想学员之所想，解学员之所惑、给学员之所需，已是河北区域培训名校的佼佼者，我们依据本土实际、解决本土所惑、强化本土人文环境分析、发展本土资源等优势，切实为学员、考生做出清晰、顺序、条理化分析、由宏观到微观、由抽象到实际、由整体到部分，由感性到理性的全面透彻性综合分析，使学员的认知分析能力、反应能力、组织协调能力不断与河北考题相接轨，达成出题者意图和答题者思路的共鸣！2012年由于我校立足本土培养、专研本土考题命题方向，取得丰硕成果，形成省考面试总成绩前三名均为我校培养出来的优秀学子！2013年我校最权威、最响亮、最知名的国考、省考现役考官亲临授课，教研组命题专家、理论专家等为学员精解授课。
2014国考提出对策高分冲刺讲座
示范二： 结合给定资料， 概括我国器官 捐献人数少、器官移植供需矛盾突 出的原因， 并提出解决对策。 要求：简明准确，条理清晰， 有针对性，250 字以内。
绝望地躺在病床上，浑身插满管子，靠一堆仪器或者一次又一次 地透析过活，每天最重要的事是祈祷，祈祷这堆仪器或是透析还对自 己有效的时间里，等到一颗跳动的心，或是一个健康的肾„„我国如 今约有 150 万人正在这样的困境中等待希望。据国家卫生和计划生 育委员会统计，我国约有 150 万患者需要器官移植，而每年能够进 行的器官移植手术的仅有 1 万个左右，器官需求数量与供给器官数 量的比例是 150：1，而同期美国的比例是 5：1，英国是 3：1。 记者从昆明医科大学第一附属医院器官移植中心获悉，从 2010 年至 2013 年 5 月，愿意捐献器官且成功捐献的只有 1 人，其捐献 的一个肝两个肾也成功救治了 3 人。 “器官捐献和移植对器官的要求非常高，有非常强的时间限制， 其间还有很多程序要走，往往造成器官坏死用不了。 ”此外，人们 “死也要留全尸”的传统观念非常强，而主动捐献的观念比较弱，这 也阻碍和制约了活体器官捐献。曾主任回忆： “尤其受老一辈人的 思想观念影响。曾经一位宜良的女患者生前希望捐献器官， 得到了 丈夫和妹妹的同意， 但是家中一位老人坚决反对， ‘怎么能让你姐 姐死了还开肠破肚’，迫于压力最终死者没能如愿捐献器官。 ”
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八、如何将答案呈现在试卷上，保 证高分？ 1.分层次作答； 2.照顾考官感受；
九、好听好看，不如实战！
解 题 示 范 示范一： 面对社交网络，未成年人应如何 使用才能保证自身安全？ 要求：对策合理，具体可行，分 条作答，不超过 200 字。
北京中公教育科技有限公司永泰分公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告北京中公教育科技有限公司永泰分公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:北京中公教育科技有限公司永泰分公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分北京中公教育科技有限公司永泰分公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务咨询、技术开发、技术服务、技术推广；教育咨1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
公务员考试
2007北京社招公务员考试专项突破：经济常识 2007年06月04日10:10 新东方北斗星作者：田静从历年国家和北京社招公务员考试看，经济常识题所占比重较少，分值不高，可以说是“微乎其微”，但尽管情况如此，对于此类题型我们依然不能放松警惕。
时常有考生朋友们抱怨：经济常识题分值如此之低，但复习过程却如此繁琐，需要记忆的知识点却如此之多，太不值得了。
但考生朋友们，您想过吗？由于公务员考试竞争的惨烈程度，一分甚至零点几分都会为您的公考成功增加一枚重重的法码，让您笑到最后，因此我们必须为这小小的几分花去大量的时间。
很多时候就是这样：常常是之前准备了一桶水，最后却只用了一滴，但正是这些知识的大量储备，才往往能使人在考场上把握人生的走向，也往往是这一滴才会成就您最终的辉煌。
以下是我们对经济常识知识点进行的一些归纳，以便考生复习：西方经济学理论西方经济学的发展主要分为三个阶段，即古典经济学、新古典经济学与现代经济学。
古典经济学——从17世纪中期开始到19世纪70年代为止——包括英国经济学家亚当·斯密、李嘉图、西尼尔、穆勒、马尔萨斯，法国经济学家萨伊。
这一阶段以亚当·斯密为代表，其1776年出版的《国富论》被称为经济学上的第一次革命，建立了以自由主义为中心的经济学体系，这标志着经济学的诞生。
古典经济学代表性的教科书是穆勒的《政治经济学原理及其在社会哲学上的应用》。
新古典经济学——从19世纪的“边际革命”开始到20世纪30年代为止——包括英国经济学家杰文史、马歇尔、法国经济学家瓦尔拉斯。
瓦尔拉斯边际效用价值论的提出被称为经济学上的第二次革命，标志着新古典经济学的开始。
马歇尔在1890年发表的《经济学原理》是其代表性的教科书。
现代经济学开始于20世纪30年代凯恩斯主义，包括英国经济学家凯恩斯、琼·罗宾逊、斯拉伐，以及美国经济学家萨缪尔森、弗里德曼和卢卡斯。
其中凯恩斯在1936年出版的《就业、利息和货币通论》标志着现代经济学的产生，该书与爱因斯坦的《相对论》、达尔文的《物种起源》、马克思的《资本论》被人们称为改变世界历史的四大著作。
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中公 · 教师考试
笔试科目
职 业 理 念 职 业 道 德 法 律 法 规 基 本 能 力
文 化 素 养
综合素质
中公 · 教师考试
笔试科目
学 前 儿 童 发 展
学 前 教 育 原 理
幼 儿 生 活 指 导
游戏指 导与组 织实施 教育活 动
环 境 创 设
教 育 评 价
保教知识与能力
中公 · 教师考试
5月15日-17日
现场确认
教育教学和能力测试 面试、试讲
中公 · 教师考试
中公 · 教师考试
中公 · 教师考试
中公 · 教师考试 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ A．锻炼法 B．说服法 C．陶冶法 D．榜样法 ）。
其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（ A．教师课程 B．活动课程 C．学生课程 D．学科课程
B.直觉动作思维
D.抽象逻辑思维
奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式应该是（）。
A.有意义接受学习 B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
中公 · 教师考试
当一个不认真学习的学生表现出认真的学习行为时，老师即撤销对 他的批评。老师的这一做法属于（）。 A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
“温故而知新”属于（）。 A.顺向负迁移 C.逆向正迁移 B逆向负迁移 D.顺向正迁移
课程按任务可分为基础型课程、研究型课程和（ A．国家课程 B．拓展型课程
）。
C．地方课程
C．启发性原则
D．学校课程
D．循序渐进原则
中公 · 教师考试 我国中学开设的“艺术”课属于（ A．学科课程 ）。
B．分科课程
C．活动课程 D．综合课程
教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，这主要是遵循（
中公 · 教师考试
在学习上缺乏自信心的学生，常将学业失败的原因归之于 自己能力水平低下。这种归因属于( A.内部稳定性归因 B.内部不稳定性归因 C.外部稳定性归因 D.外部不稳定性归因 )。
中公 · 教师考试
1、教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、 ________教学媒体、教学环境。 2、皮亚杰把认知发展分为感知运动、________具体运算 和形式运算等四个阶段。 3、马斯洛以为，人的基本需要有五种，由低到高依次排 列为生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、 ________和自我实现的需要。 4、问题解决的过程可分为：发现问题、理解问题、提出 假设和________四个阶段。
）。
A．理论联系实际原则
C．启发性原则
B．直观性原则
D．循序渐进原则
中公 · 教师考试
1、备课要做好钻研教材、
2、学习动机是推动学生学习的一种
和设计教法三方面的工作。
。
3、把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一 课堂内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是 4、学前教育的基本特点有非义务性、 、启蒙性和直
6、“中学生行为准则”属于______________形态的文化。
7、“有志者事竟成”凸显了______________在个体身心发展中的作
用。
中公 · 教师考试
如何形成和培养良好的班集体？
素质教育的理论要点是什么？
简述我国小学课程改革的发展趋势。
中公 · 教师考试
王老师是小学三年级的数学教师，在教授“同一平面上两点之间 直线最短”时是这样教学的：他先在黑板上取了在同一平面的两 个点，并作出这两点间的四条线段，其中包括两点间的直线。接 着，请一位学生把这几条线段的距离测量出来，写在线段旁，再 让其他学生说出哪一条最短。然后，要学生分组自由讨论几分钟， 他逐一辅导各组，当学生不会准确概括时，他会引导学生主动思 考，并要学生自己得出结论：两点之间直线最短。最后，他用多 媒体制作了一幅图，这幅图中有道题要学生独立完成（题目是： 一座房子到河边有三条路走，一条直线和两条弯道，问走哪条路 最近？），由学生主动回答，并说明缘由。
）。
“最近发展区”的含义是（
）。
A．明天要达到的水平
C．很快要达到的水平
B．经过努力可达到的水平
D．永远达不到的水平
中公 · 教师考试 幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要 是因为（ ）。
A．老师不喜欢哭闹的孩子
C．该幼儿不适合上幼儿园
B．幼儿的情绪容易受感染
D．幼儿常常处于激动的状态
教师资格证学习群：137515909
湖南教师考试微信号：hnjsks
笔试科目
教 育 基 础
学 生 指 导
班 级 管 理
学 科 知 识
教 学 设 计
教育 实施 与评 价
教育教学知识与能力
中公 · 教师考试
笔试科目
教育 基础 知识 与基 本原 理
中学 生学 习心 理与 发展 心理
中学 课程 与中 学教 学
中 学 德 育
中学 生心 理辅 导
中学 班级 管理 与教 师心 理
中公 · 教师考试
1、发散思维的三个基本特征是流畅性、变通性和________。 2、波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+________=成长。 3、某学生知觉事物时很容易受他人影响，由此可推知他的认 知方式主要属于________。 4、布鲁纳的教学观强调：教学的目的在于理解学科的 ________。 5、一般认为，个体品德的形成过程经历依从、________和内
化阶段。
中公 · 教师考试
简述影响迁移主要因素。
简述课堂纪律的类型 简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。
简述布鲁姆关于教学目标的认知目标层次。
教师在教学中应如何激发学生的学习动机？
中公 · 教师考试
为了帮助学生理解“方程”概念，王老师拿出了一架天平。一开
始王老师在天平的两端各放一个10克的砝码，这时天平是平衡的，
接经验性。
5、我国的幼儿园是对 育的机构。 6、活动和交往是学生品德形成的 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教
中公 · 教师考试
1、被誉为“幼儿园之父”的教育家是 2、 是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。 和主题班会三类。
3、班会一般有生活班会、 4、教师最基本的权利是
5、人力资本理论的创立证明了教育对______________的巨大贡献。
（1）王教师主要遵循了哪一教学原则？该教学原则的内涵是什么？ （2）具体说明贯彻该教学原则的基本要求。
中公 · 教师考试
中公 的编写者是（）。
A.潘菽 B.陶行知 C.蔡元培 D.廖世承
小朋友往往借助于扳手指来计算，这种思维是（）。
A.具体形象思维
C.创造性思维
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2015湖南教师资格
备考指导
中公教育—赵中宝
中公 · 教师考试
时间节点
2月2日—2月6日 3月14日 9:00-11:00 3月14日 14:00-16:00 4月15日- 4月30日
内容
现场报名 教育学 教育心理学 网上申报
备注
户籍地、学校 闭卷 闭卷 中国教师资格网 有效期
4月23日- 5月6日
他引导学生写出等式：l0=10；接着王老师把天平一端的10克砝码
拿掉，代之以一个8克砝码和个标着“X”的木块，另一端仍是10
克砝码，这时天平仍是平衡的，且也可以用等式来表示。他再次
引导学生写出等式：8+X=10。在此基础上，王老师给出了方程的
定义：“方程是含有未知数的等式”。 请根据教育心理学中有关知识直观的论述，对上述案例进行分析。
教育知识与能力
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笔试科目
学 科 知 识
教 学 实 施
教 学 设 计
教 学 评 价
学科知识与教学能力
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1
2
3
• 梳理知识结构：现在——2月20日
• 重点知识巩固：2月20日——3月初
• 考前模拟冲刺：3月初——考试
中公 · 教师考试
2015年湖南教资考试笔试课程：/general/165/15653/