2019年山东泰安教师招聘考试兰山区教育基础知识真题
兰山事业编招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】
兰山事业编招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1：知觉的整体性是指在直接作用于感觉器官的外界刺激不完备的情况下，人们根据自己的经验，对刺激进行加工处理，使知觉保持完备的一种性质。
根据上述定义，下列选项中不属于“知觉的整体性”的是：单项选择题在浓雾中，人们看不清前方的物体，但通过对轮廓的大致观察，知道那是一辆自行车人们在观看有缺口的圆环时，通常会在心里将缺少的部分补足，形成一个整体圆环的形象小王听到了切瓜果的声音，同时又闯到了香瓜的香味，他觉得隔壁的同事正在切香瓜一张红纸一半有阳光照射，一半没有阳光照射，从远处看颜色差异很大，人们仍然可以判断出这是一张红纸2：（1）冰湖溃决（2）冰川消融（3）冬去春来（4）泥石流淹没良田.房屋（5）重建家园单项选择题2-1-3-4-51-2-3-4-53-1-2-4-53-2-1-4-53：有红、黄、蓝、绿四个球，大小相同，重量不同。
取一天平，把红球和黄球放在天平一端，把蓝球和绿球放在天平另一端，结果天平保持平衡。
如果把红球和绿球放在天平左端，把黄球和蓝球放在天平右端，则左端下沉。
如果在天平左边放上红球和蓝球，右边放上黄球，则右边下沉。
据此判断四个球由轻到重的顺序（）单项选择题蓝、红、绿、黄红、蓝、绿、黄蓝、红、黄、绿黄、蓝、红、绿4：根据《中华人民共和国立法法》的规定，下列哪一项属于地方性法规可以规定的事项?()单项选择题执行法律、行政法规规定的事项?.执行部门规章的事项?诉讼和仲裁制度?基层群众自治制度?5：能够坚持彻底的唯物主义一元论的是( )。
单项选择题朴素唯物论庸俗唯物论机械唯物论辩证唯物论6：下列有关《中华人民共和国宪法修正案》中土地政策的说法，不正确的是?()?单项选择题土地的使用权可以依照法律的规定转让?一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地?任何组织不得以侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地?国家因需要可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿?7：中国特色社会主义道路的内涵，体现了（）的原理。
2019.12.22山东临沂教师招聘兰山急招教师考试(有答案)
2019.12.22兰山急招教师招聘考试一、单选题（共70小题，共63分）1.教育的质的规定性是（）A.有其自身规律B.对受教育者的身心施加影响C.有目的的培养人D.通过培养人来为社会服务2.教师在教学中懂得教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，缺点转化为优点，这一思想体现的原则是（）A.长善救失B.教学相长C.藏息相辅D.豫时孙摩3.我国传统的守成文化“儒学不足进去，但可守成”对教育产生深远影响，这属于教育的（）A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能4. 古希腊斯巴达教育强调均是体育训练和政治道德灌输，主张培养（）A.身心和谐发展的人B.智者C.军人和武士D.封建骑士5.“出自造物主之手的都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这是名著《爱弥儿》开篇第一句话，这句话系统的阐述了（）的思想。
A.自然主义B.自由教育C.非学校化教育D.“白板说”6.教育担负着科学、再生产科学化的任务，体现了教育具有（)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.《课程一体化指导纲要》通过全员盲人、全科育人、文化育人、实践育人的举措，促进学校德育课程一体化建构。
其中，全科育人反应科（）德育过程的规律。
A.知情意行的培养和提高B.促进学生思想内部矛盾积极转化C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响D.长期的、反复的、逐步提高的过程8.主张学科中心课程的是（）A.巴格莱B.杜威C.布拉梅尔德D.多尔9.教育专家指出，“在某种意义上看，一堂课是否成功，关键在于教师是否善于在课堂上生成、利用新的课程资源，并充分利用这些资源促进学生发展。
”面对教学中的千变万化，教师需要（)A.教育机智B.因材施教C.以教为先D.严格执教10.在学校教育中，教师是学生的一面镜子，反映了教师劳动的（）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性11.《学记》中“先其易者，后其节目”的准则与夸美纽斯的“务使先学的能为后学的扫清道路。
2019年山东省泰安市新泰市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省泰安市新泰市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循（）。
A、效果律B、练习律C、应用律D、准备律【答案】A【解析】根据实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。
效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
故选A。
2、教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。
这体现了教育立法的（）。
A、实事求是原则B、统一、协调原则C、社会主义方向性原则D、稳定连贯性原则【答案】A【解析】教育立法的原则包括：社会主义方向性原则；民主性原则；实事求是原则；稳定连贯原则；原则性和灵活性相结合原则；教育法规内容统一、协调原则。
其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发，从社会发展的3、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民B、世界公民C、中国人民D、民众【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》规定，中国公民，符合条件的经认定合格的，可以取得教师资格。
2019年山东省教师招聘考试真题及答案(二)
2019年山东省教师招聘考试真题及答案（二）(满分100分时间90分钟)一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共49小题,每小题1.5分,共73.5分)1.礼、乐、射、御、书、数“六艺”中“数”是指( )2.义务教育最早起源于( )A.法国B.德国C.英国D.美国3.中国近代史上第一次明确将美育列人教育方针,并提出“以美育代宗教”的是( )A黄炎培B蔡元培 C.梁漱溟 D.陈独秀4.在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这是因为( )A.社会政治经济制度决定教育领导权B.社会政治经济制度决定受教育权C.生产力制约着教育的内容、方法、手段D.政治经济制度决定教育目的5.英国的斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调了( )知识最有价值。
A.科学B.地理C.德育D.体育6.清晨,走进清华大学迎面而来的是朗朗读书声,在这种氛围下自己也想加入其中。
这体现了学校文化的( )功能。
(A.调适B.凝聚C.激励D.约束7.我国首次确认将学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据,史称“六三三学制”的是( ) (易混)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戍学制D.壬子癸丑学制8.在教学评价中,积极的评价可增强学生的自信,提高自我肯定,对成功的经验起强化作用,激起学生进一步的学习兴趣。
使用的否定评价则是一种有力的鞭策,激发学生一定的焦虑感,使其反思自己的不足,更加努力学习。
这是教育评价的( )功能。
A.导向B.调节C.激励D.改进9.“学在官府”属于教师职业发展历史中的( )A.非职业化阶段B.专门化阶段C.专业化阶段D.职业化阶段10.有教师在上课时为鼓励学生竞争,模仿湖南卫视某节目,将学生分为两队,学生不断粉墨登场,课堂充满激情。
这种课堂教学情境属于( )A.主观臆造,脱离生活实际B.追求儿童化,不顾年龄特征C.追求趣味性,远离了课程内容D.追求热烈,情境流于形式11.上课铃响后,老师走进教室,发现黑板上画着老师被丑化的画像,老师不但没生气,还自嘲了一番老师的眼睛要是真长这么大该多好?从而缓解了课堂上的尴尬气氛。
2019年山东省泰安市肥城市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省泰安市肥城市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。
A、美国B、英国C、法国D、瑞士【答案】B【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
故选B。
2、著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（）。
A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威【答案】C【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。
故选C。
3、直接决定教育性质的是（）。
A、生产力的发展水平B、社会的政治经济制度C、社会的意识形态D、社会文化【答案】B【解析】政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面：①政治经济制度决定教育的领导权；②决定着受教育者的权利；③决定着教育目的的性质。
故选B。
4、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目【答案】A【解析】传统观点认为，课程是知识。
英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。
可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。
这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。
故选A。
5、《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，高中以（）。
A、综合课程为主B、分科课程为主C、活动课程为主D、经验课程为主【答案】B【解析】在新课程改革的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
2019年山东临沂教师招聘考试兰山区教育基础知识真题
2019年临沂兰山区教师招聘考试教育理论真题一、单选题(50小题，每题0.5分，共25分)1.世界上最早的教育专著是A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“道而弗牵，强而弗抑，开而达”的出处与所体现的教学原则是A《论语》:教学相长原则B论语》循序渐进原则C学记》启发诱导原则 D.学记因材施教原则3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲瑕，快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗烦恼，增加光明，整饬，和平与宁静“这段话出自下列哪位教育家的著作?A. 杜威B. 夸美纽斯C. 苏格拉底D.赫尔巴特4. 提出“最近发展区”理论的是A.赞可夫B布鲁纳 C.巴班斯基D维果斯基5.学校文化的核心内容是A.物质文化B组织文化C制度文化 D.精神文化6. 在学生的发展起导作用的是A. 学校教育B遗传素质 C. 社会环境 D.社会实践活动7. 教学应遵循因材施教的原则，其依据是A学生个体身心发展的顺序性B.学个体发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D个体身心发展的个差异性8.我国教育性质的根本所在是A.培养社会主义的建设者和接班人B.培养全面发展的人C.发展学生的个性D.提高全民素质9.为人的发展提供方向保障的是A.智育B.美育C.体育D.德育10. 关于素质教育的叙述，不正确的是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是取消百分制考试的教育11.素质教育的核心是A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的创新能力C.减轻学生过重的课业负担D.增加学生的课外活动12. 某初中教师编写，并在七年级开展了《沂蒙精神》校本课程，这主要体现了教师的A.授业解惑者角色B.教育管理者角色C.课程资源的建设者和开发者角色D.学生学习的榜样角色13. 教师的职业道德素养包括①爱国守法;②爱岗业;③关爱学生;④教书育人、为人师表;⑤终身学习A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤14. 教师知识素养中的条件性知识是指A.专业知识B.科学文化C.教育科学知识D.马列主义理论15. 教师完善人格的重要标志与教师心理健康的重要内容是A.出色的组织管理B.良好的人际关系C.精淇的语言达D.较高的教育机智16. 建立民主，道德，合法的教有关系的基本前提是A学生是学习的主体 B.学生是责权主体 C.学生具有可塑性 D. 学生具有向师性17.学生主观能动性的最高表现是A.自觉性B.独立性C创造性 D.依赖性18.“学然后知不足，教然后知困”所体现的是A.教学相长原则B.循序渐进原则C.时反馈原则D.启发性原则19.师生沟通是搞好师生关系的前提，促进教师与学生良好沟通的心理条件是教师要具备A.同理心B. 正确的学生观C较高的知识素养 D.自我反思能力20.“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”该故事说明A自然环境对学生的发展具有重要作用 B.自然环境对学生的发展具有决定作用C. 社会环境对学生的发展有重要作D.社会环境对学生的发展具有决定作用21.基础课程的主体是A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.综合实践课程22. 关于课程的叙述，正确的是A.课程是学校教育的核心B.课程内容由课程标准和教材两部分组成C.课程标准编写课程计划的主要依据D.课程标准是教材的具体呈现23. 教师检查自己教学质量的依据是A.教材B.教科书C.课程标准D.课程计划24. 义务教育阶段的课程计划特征，不包括A.强制性B.普遍性C.基础性D.选择性25. 教科书的编写要符合学生的身心发展特点和发展水平，这体现的原则是A.科学性B.适用性C.基础性D.思想性26.课程资源的核心和主要组成是A.教师B.学生C.视听材料D.教材27. 综合实践活动的特点，不包括A.综合性B.预设性C.开放性D.实践性28. 美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为A.目标、内容、方法、评价B.目标、计划、方法、评价C计划、内容、方法、评价 D.计划、目标、内容、评价29.新课改的核心理念是A.落实基础知识和基本技能B.学后教、以学定教C.一切为了每一位学生的发展D.尊重学生的主体地位30. 新课程标准所倡导的学习方式，不包括A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.在线学习31. 关于现代教学观的判断，错误的是A.教学是课程创生和开发的过程B.教学是师生互动、共同发展的过程C.教学结果重于教学过程D.教学更关注人而不只是知识32. 现代基础教育课程改革的教育评价理念是A.发展性评价和激励性评价B总结性评价和激励性评价C.发展性计价和知识性评价D.总结性评价和知识性评价33.提出“五步教学法”(即教学过程可分为困难、问题、假设、脸证、结论五个阶段)的是A席勒 B.赫尔巴特C杜威D昆体良3教学过程中的“双边性规律”是指(A.教为主导与学为主体相统一B教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D. 智育与德育相统一35.教学贯彻启发性原期的基本要求，不包括A.点拨式讲重难点B发扬教学民主C. 注重设计问题情境D.重视组织各种复习36. 基础教育中的大班额现象是山东近几年要着力能决的问题，关于大班额教学的判断，以下正确的是A利于发学生的主体性 B. 利于培养学生的创造性C.利于关注差异，因材施教.D. 利于提高授课效率37.备课是上好课的先决条件，备课的内容主要有A.备教材、备学生、备教法B备教材、备学生、备讲义C.备课标、备教材、备教法D.备课标、备教材、备讲义38. 一堂好课的最根本的要求是A.目标明确B.结构合理C.组织有序D.充分体现学生的主体性39. 课外作业是深化对知识的理解与巩固知识的有效手段下列有关作业的说法，正确的是A.要及时批改与讲评B.只能由教师批改C.只能布置书面作业D.作业不应限时40. 教学评价的意义，不包括A.诊断教学问题B.调整教学策略C.检验教学效果D.区分师生等次41. 下列哪一教学模式是以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为依据，主张以问题解决为中心，倡导学生自主发现问题、提出问题、并解决问题的?A.范例教学模式B.传递接受教学模式C.探究式教学模式D.情景陶冶教学模式42. 构成思想品德的基本因素中，将道德体验转化为道德需要的关键因素是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为43. 有人说“开展德有必须从动之以情开始”，该说法违了育的哪一要求?A.全面性B.反复性C.多端性D.长期性44.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜杆示范法D.品德评价法45.下列措施中，不符合转化教育后进生的是A.培养和激发学习动机B.发掘优点和增强自信C.关爱和严格要求相结合D.当众批评以训练其抗挫折能力46.“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是A.经验总结法B.教育叙研究C教育质性研究 D.教育行动研究47.一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案，这遵循了学生心理发展的哪个特征?A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性48.“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是A.跨越式教学B.翻转课堂C.微格教学D.慕课49.桑代克的“联结-试误学习理论”认为最重要的学习规律是A. 准备律B.练习律C效果律D组合律50. 研究表明，学习的熟练程度超过下列哪个数值时，学习效果不但不递增，而且极有可能引起厌、疲劳而成为无效劳动?A.50%B.100%C.150%D.200%二、多项选择题(本大题共10小题每小题1分，共10分)51. 一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠地踢了该学生几脚，并令其停课反思一周这位老师的做法A. 不合法，侵犯了学生的人身权，对其他人有警示作B. 不合法，侵犯了学生的受教育权C. 合法，教师有管理学生的权利D. 合法，对他人有警示作用52. 教师享有的权利包括A开展教育教学改革B.参加专业的学术团体C.组织校外辅导班并获取报酬D.参加进修或其他方式的培训53. 选择与运用教学方法的基本依据有A教学目的B课程性质 C.学生年龄特征 D.教师个性特点54.学生的核心素养除人文底蕴、科学精神外，还包括A学会学习B健康生活 C.责任担当 D.实践创新55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出A育人为本是教育工作的根本要求 B.改革创新是教育发展的强大动力C.促进公平是国家基本教育政策D提高质量是教育改革发展的核心任务56. 2018年9月10日开的全国教育大会进一步明了教育工作的根本问题A.培养什么人B怎样培养人C为谁培养人D怎样增强中华民族创新创造活力57. 近平在全国教育大会上指出，为完成教育工作的根本任务，要在六个方面下功夫，其中包括A. .要在坚定理想信念上下功夫B. 要在爱国义情怀上下功夫C. 要在加强品德修养上下功夫D. 要在培养奋斗精神上下功夫58. 教师专业发展的内容有A.专业理想的建立B. 专业知识的拓展与深化C.专业能力的提高D.专业自我的形成59.确定课程目标的主要依据是A.学科的发展B.学生的需要C.当代社会生活的需求D.教师的专业水平60. 现阶段，我国教育方针的内容包括A. 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务B. 把立德树人作为教育的根本任务C. 全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人三、判断题(本大题共10小题，共5分)______61. 教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充______62.“四条边都相等的平行四边形是菱形”这一学习过程属于上位学习______63. 建构主义学习理论认为，教学应该把学生有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单强硬地灌输______64. 由于遗忘具有先慢后快的特点，因此，在教学上必须实行“间隔复习”策略______65. “高原现象通常被认为是由学习方法固定化、学习任务复杂、学习兴趣降低、生理与心理疲劳等原因造成的，一般出现在学习中期______66. 对学生的不良行为的纠正，应以正面教育和疏导为主改善师生关系，能有效地桥正学生的不良行为______67. 创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维______68. 学习动机可以促进学习一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高______69. 对学习困难的学生布置难度较小的任务利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机______70. 合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。
泰山2019年小学教师招聘考试试题及答案_2
单项选择题
A、基本概念和基本理论
B、基本技能和基本技巧
C、基础知识和基本技能
D、基本概念和基本技能
10：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
11：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
D、垂直迁移
24：学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
25：少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
26：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、组织
C、社团
D、班级
42：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（ ）
判断题
对
错
43：教育家（ ）主张教育的目的在于培养“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭
44：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（ ）
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
27：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
28：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。
2019泰安市教师招聘中学英语答案
2019泰安市教师招聘中学英语答案第一部分教育基础知识（40分）一、单项选择题（共30小题，每小题0.5分，共15分）1.在1951年提出“范例教学”的是（）。
[单选题] *A.赫尔伯格B.怀特海C.瓦?根舍因(正确答案)D.克伯屈2.终身教育思潮的主要代表人物是（）。
[单选题] *A.保罗?朗格朗(正确答案)B.罗杰斯C.索尔蒙斯D.布鲁纳3.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。
[单选题] *A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展(正确答案)D.克服障碍4.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。
[单选题] *A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威(正确答案)D.夸美纽斯5.教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。
这说明教学评价具有（）的功能。
[单选题] *A.诊断教学问题B.提供反馈信息(正确答案)C.调控教学方向D.检验教学效果6.教师“双目微眯，嘴角微翘，面露微笑”是表示（）的面势语，是教师在工作中的表情常态。
[单选题] *A.兴趣B.严肃C.亲切(正确答案)D.满意7.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
[单选题] *A.个别教学B.班级授课(正确答案)C.分组教学D.道尔顿制8.教学过程阶段理论形成的标志是（）。
[单选题] *A.杜威——五步教学法B.赫尔巴特——五段教学法(正确答案)C.孔子——学而不思则罔，思而不学则殆D.巴班斯基——教学过程最优化9.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（）。
[单选题] *A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则(正确答案)D.因材施教10.教育改革的核心是（）。
[单选题] *A.课程改革(正确答案)B.教材改革C.课程教学改革D.教师素质提高11.校本课程开发的主体是（）。
[单选题] *A.学生B.教材C.教师(正确答案)D.校长12.不符合新课程下教师新角色的是（）。
兰山2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】
兰山2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机2：运用讲授法的基本要求是（）多项选择题A、讲授内容要有科学性和思想性B、讲授要系统完整，层次分明，重点突出C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D、教师要努力提高语言表达水平3：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理4：夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题A、马上提醒，让学生站起来B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。
”5：中国民族化学工业之父是（）单项选择题A、侯德榜B、张謇C、范旭东D、卢作孚6：下列哪位作家不是唐宋八大家?（）单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚7：教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系8：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。
他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质9：宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。
其代表人物有（）。
单项选择题A、柏拉图B、福禄贝尔C、杜威D、圣奥古斯丁10：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题A、桑代克B、韦特海默C、苛勒D、考夫卡11：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。
2019年山东省泰安市宁阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省泰安市宁阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。
A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式【答案】B【解析】采用“情景教学”，一般说来，可以通过“感知一理解一深化”三个教学阶段来进行。
故选B。
2、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。
他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。
主要强调的是（）在人身心发展中的作用。
A、环境B、意识C、遗传D、教育【答案】C【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。
故选C。
3、“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。
其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）。
A、社会化B、全面发展C、个性化D、可持续发展【答案】A【解析】个体社会化一般是指个体在出生后的发展中，习得社会化规范、价值观念和行为习惯等，并借以适应社会、参与社会的过程。
题干的描述是个体社会化的过程，涂尔干是教育目的的社会本位论的代表人物。
故选A。
4、教育目标是对教学结果进行科学的测试，确定客观评价的基础，由此，教学目标具有（）。
A、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能【答案】C【解析】教学目标作为预先规定的教学结果，是检查、评价教学成效的尺度和标准。
当科学的、可检测的教学目标确定后，可以此为基础设计标准参照测试题，检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标。
2019年山东省临沂市兰山区教师招聘 教师编答案
【答案】一、单项选择题1.A【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。
2.C【解析】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《学记》,体现了启发诱导原则。
3.B【解析】题干的话出自夸美纽斯的《大教学论》。
4.D【解析】维果斯基提出了最近发展区理论;布鲁纳提出了结构教学论;赞科夫提出了教学与发展理论;巴班斯基提出了教学过程最优化理论。
所以,本题选择D项。
5.D【解析】略。
6.A【解析】略。
7.D【解析】根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展8.D【解析】坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质,也是我国教育性质的根本所在。
,9.D【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用,它体现了社会主义教育的方向,在全面发展教育的重要组成部分中处于引领地位,是“五育”的灵魂。
10.D【解析】素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。
这是对考试的误解11.B【解析】创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。
12.C【解析】题干的描述体现了教师是课程资源的建设者和开发者角色。
13.D【解析】略。
14.C【解析】必备的教育科学知识是教师的条件性知识。
15.B【解析】良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志,也是教师心理健康的重要内容。
16.B【解析】视学生为责权主体是建立民主、道德、合法的教育关系的基本前提。
17.C【解析】创造性是学生主观能动性的最高表现。
18.A【解析】《学记》中关于教学相长的论述即“是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。
”19.A【解析】同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的前提。
20.C【解析】“孟母三迁”说明良好的社会环境对儿童发展具有重要作用。
(精品)2019年教师编制招聘考试教育公共基础知识最新最全复习资料考试真题及答案
教师编制招聘考试最全复习资料第一部分：教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明)第二部分：教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整)第三部分：2019年教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳第四部分：2019年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第五部分：2019年教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理第六部分：教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料第六七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第八部分：教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题第九部分：2019年教师招聘考试全真模拟试题十套第一部分教育综合知识复习资料及复习方法说明本资料是针对考试的内容（教育学心理学教育法规新课改师德等等）整理收集的。
一、考试认识竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。
命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识，应该都是考试的重点。
各位需要好好的参考！二、复习方法：教师招聘考试，可以说是“三无”考试，无指定教材、无考试范围、无考试提纲。
那么复习方法，对于应届毕业生来说，都是困难、盲目、迷茫的。
针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。
原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。
往往是看一遍忘一次。
通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。
这样对于提高效率是比较重要的！按照时间关系，我们对整理的资料进行选择性的安排，仅供参考！时间比较紧复习先后为：1）对教育学心理学的题库进行第一遍的阅读查看-“教师招聘考试教育学心理学试题库（含答案）”2）然后对教育学心理学模拟真题10套+3套教育理论进行试题的训练，这份内容比较多，需要好好查看。
2019年山东省临沂市兰山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省临沂市兰山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、根据《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或变相推销（）。
A、教材B、保健食品C、辅导课程D、商品服务【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
2、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）。
A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】D【解析】体育被列为普及教育的正式学科之一是在20世纪。
故选D。
3、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D【解析】A项、B项、C项：赞可夫提出的五条新的教学原则是①高难度原则；②高速度原则；③理论知识起主导作用的原则；④使学生理解学习过程的原则；⑤使全体学生都得到一般发展的原则。
循序渐进原则是常用的教学原则之一，故选D。
4、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。
这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。
盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。
故选C。
5、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A、回避困难的倾向B、回避失败的倾向C、追求利益的倾向D、追求刺激的倾向【答案】B【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。
2019年山东省教师招聘考试真题及答案(二)
2019年山东省教师招聘考试真题及答案（二）(满分100分时间90分钟)一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共49小题,每小题1.5分,共73.5分)1.礼、乐、射、御、书、数“六艺”中“数”是指( )2.义务教育最早起源于( )A.法国B.德国C.英国D.美国3.中国近代史上第一次明确将美育列人教育方针,并提出“以美育代宗教”的是( )A黄炎培B蔡元培 C.梁漱溟 D.陈独秀4.在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这是因为( )A.社会政治经济制度决定教育领导权B.社会政治经济制度决定受教育权C.生产力制约着教育的内容、方法、手段D.政治经济制度决定教育目的5.英国的斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调了( )知识最有价值。
A.科学B.地理C.德育D.体育6.清晨,走进清华大学迎面而来的是朗朗读书声,在这种氛围下自己也想加入其中。
这体现了学校文化的( )功能。
(A.调适B.凝聚C.激励D.约束7.我国首次确认将学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据,史称“六三三学制”的是( ) (易混)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戍学制D.壬子癸丑学制8.在教学评价中,积极的评价可增强学生的自信,提高自我肯定,对成功的经验起强化作用,激起学生进一步的学习兴趣。
使用的否定评价则是一种有力的鞭策,激发学生一定的焦虑感,使其反思自己的不足,更加努力学习。
这是教育评价的( )功能。
A.导向B.调节C.激励D.改进9.“学在官府”属于教师职业发展历史中的( )A.非职业化阶段B.专门化阶段C.专业化阶段D.职业化阶段10.有教师在上课时为鼓励学生竞争,模仿湖南卫视某节目,将学生分为两队,学生不断粉墨登场,课堂充满激情。
这种课堂教学情境属于( )A.主观臆造,脱离生活实际B.追求儿童化,不顾年龄特征C.追求趣味性,远离了课程内容D.追求热烈,情境流于形式11.上课铃响后,老师走进教室,发现黑板上画着老师被丑化的画像,老师不但没生气,还自嘲了一番老师的眼睛要是真长这么大该多好?从而缓解了课堂上的尴尬气氛。
2019年泰安市教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案
教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案一、单项选择题(在每小题给出的所选项中，只有一项符合题目要求。
答错、不答或多答均不得分，共120道题，每题0.64分，共76.8分)1.教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
下列不属于教育现象的是( )。
A.上课听讲B.师傅带徒C.幼师组织儿童做游戏D.母鸡带小鸡2.教育学史上，首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育理论的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.苏格拉底D.柏拉图3.中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大教学论》4.下列选项中不属于教育的基本要素的是( )。
A.教育目的B.受教育者C.教育者D.教育影响5.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了( )。
A.教育的生产属性B.教育的社会属性C.教育的科学属性D.教育的艺术属性6.下列关于教育与生产力的关系表述正确的是( )。
A.生产力决定教育目的的性质和思想道德内容B.生产力决定教育发展水平C.生产力决定教育的规模和速度D.生产力制约着教育结构的变化及教育的内容和手段7.格赛尔的双生子爬楼梯实验表明，人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是( )。
A.生物机制B.成熟机制C.多因素相互作用D.教育机制8.根据个体身心发展的理论，洛克的“白板说”的观点属于( )。
A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论9.主张教育的目的是培养“自然人”，是( )的教育目的。
A.教育无目的论B.社会本位论C.宗教本位论D.个人本位论10.各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型的学制类型，19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )。
A.单轨制B.双轨制C.分支制D.学分制11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有( )特点。
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2019年山东泰安教师招聘笔试真题
一、单选题
1.学记总结儒家的教育理论和经验,提出了“豫时孙摩”的原则,其中‘孙’指的是（Ｄ）A禁与未发B当可其C相观而善D不陵节而施
2.‘与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责’.这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中（Ｂ）A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会行动模式
3.维果斯基的最近发展区指的是（Ｃ）A学生最近达到的解决问题的水平B学生独立解决问题的水平C学生正处于掌握边缘的解决问题的水平D学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平
4.常模,是指根据标准化样本的测验分数,根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表.对一个测验来说,通常（Ｂ）A只有一个常模团体B有多个常模团体C必须有一个以上的常模团体D常模团体越多越好
5.某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动,结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高,但没想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料现象日趋严重,上述事实表明教育（Ｄ）A既有正向显性功能,又有负向显性功能B既有正向隐形功能,又有负向显性功能C既有正向隐形功能,又有负向隐形功能D既有正向显性功能,又有负向隐形功能
6.不同社会和家庭背景、不同天赋条件的学生应该受到社会、学校和教师的平等对待、使所有在校学生一视同仁的获得平等的发展机会.这属于教育平等的哪一项内容（Ｃ）A就学权利平等B教育权利平等C教育过程平等D教育结果平等
7.汉字、英语单词的学习属于知识学习的哪种类型(A)A符号学习B概念学习C命题学习D 规则学习
8.某学生课堂上不敢回答问题,老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加,这种行为矫正的方法属于(D)A代币奖励法B系统脱敏法C示范法D强化法
9.对于长短不等的小木棒,能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列,按照皮亚杰的认知发展理论,处于(B)A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
10.以下属于社会本位目的论观点的是（A)A‘古之王者,建国君民,教学为先’B‘教育即生长’C‘今生只是永生的准备’D‘为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼.使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位’
二、多选题
11.以下属于隐性课程的是（ABC）A的摆设B学校管理体制C教学风格D课程表中的学科12.以下心理学家及其理论匹配正确的是（CD）A奥苏贝尔—符号学习理论B班杜拉—完形顿悟学习理论C加涅—信息加工理论D布鲁纳—认知发展学习理论
13以下关于教学的描述正确的是（ABCD）A教学为个人的发展提供科学的基础和实践B 教学是社会经验在生产的一种手段C品德、审美情趣等内容,也是教学的任务D教学既要发展学生的智力体力,也要传授系统的基础知识和基本技能、
14.以下关于课堂问题行为的描述,说法正确的是（ABCD）A课堂问题行为普遍存在B 课堂问题行为影响教学效率,是一种负面的消极行为C课堂问题行为是可以接受的,也是可以矫正的D对于课堂问题行为,适当的惩罚是必须的
15美国学者古德莱尔提出,课程可以分为五个层次,以下选项中属于古德莱德课程层面的是
（AB）A经验的课程B领悟的课程C活动的课程D综合的课程
16班主任了解学生的方法包括(ABCD）A观察法B调查法C谈话法D材料分析法
17根据埃里克森的人格发展阶段理论,3——18岁处于哪个阶段（BCD）A信任感对怀疑阶段B主动感对内疚感阶段C勤奋感对自卑感阶段D自我同一性对角色混乱阶段
18.以下属于建构主义教学思想的是（BCD）A注重以学生为中心进行教学B强调合作学习C重视学生的经验背景D注重在实际情景中进行教学
19态度与品德的形成是一个与外向内的转化过程,所经历的阶段包括（ABD）A依从B认同C保持D内化
20实质教育论的代表人物（BC）A洛克B赫尔巴特C斯宾塞D裴斯泰洛齐
三、简答题
21根据教育评价的作用,可将其分为哪几个类型？
22.《中国学生发展核心素养》课题组的研究,将学生核心素养分为三个方面六大素养,请列举这三个方面并解释.要点：1.文化基础：人文底蕴和科学精神.2.自主发展：学会学习和健康生活.3.社会参与：责任担当和实践创新
23.简述影响问题解决的因素.。