操作系统课程教学网站的设计与实现
教学网站设计与实现
教学网站设计与实现摘要随着科学技术的飞速发展，互联网已经成为21世纪个人、企业和国家生存的重要部分。
网络正以前所未有的速度步入现代生活。
同时，对传统的教育、教学也产生了影响。
当今，国际信息化教育的主要趋势就是网络化教育。
而教学网站、学科网站都是网络化教育的重要形式之一。
近几年，C语言作为全国高校计算机相关专业的一门必修课程，其影响力也越来越大。
基于目前网上教学系统的现状，根据C语言这门课程的特点和要求，通过对现有教学网站功能及构建原理的分析和研究，结合信息化教育的特点，总结出C语言程序设计的教学平台所应该具备的主要功能。
通过信息系统开发方法、系统建模等技术手段进行了该系统与总体数据的规划、设计与实现。
在教学网站设计与实现过程中采用了基于JSP技术组建的教学网站的基本框架的思想，以及B/S等技术的网络软件体系结构，用JSP、SQL Server、Tomcat作为网站开发平台，采用ODBC技术作为访问与移植网络数据库的工具，以JSP技术作为网络动态应用的手段。
利用C语言教学网站这个平台可以建立开放式的教学模式，能充分调动学生的学习积极性和自主性，有效地提高教学质量。
关键词: 教学网站；JSP技术；数据库系统；B/S结构Design and Implementation of Teaching websiteAbstractWith the rapid development of science and technology, the Internet has become the 21st century, individuals, businesses and an important part of national survival. Network is at an unprecedented rate into modern life. Meanwhile, traditional education, teaching also had an impact. Today, the major international trends in information technology education in networking education. The teaching site, the subject site is an important form of networking is one of education.In recent years, C language as the national college computer-related professional a compulsory course, its influence is growing. Online teaching system based on the current status of the course according to C language features and requirements, through the existing site features and the construction principle of teaching the analysis and research, combined with the characteristics of information technology education, summed up the teaching of C language programming platform The main function should have. Through the information system development methods, system modeling and other technical means of data of the system and the overall planning, design and implementation. Web site design and implementation in the teaching process using JSP technology-based teaching sites formed the basic framework of ideas and the B/S network technologies such as software architecture, using JSP, SQL Server, Tomcat as a Web development platform, the use of ODBC technology as And transplantation network database access tools to JSP technology as a means of network dynamic applications. The use of C language teaching website can create an open platform for the teaching mode, students can fully mobilize the initiative and autonomy, effectively improve the quality of teaching.Key Words: Teaching website;JSP technology; Database system; B/S structure目录第一章绪论 (1)1.1 课题研究的背景与意义 (1)1.2 课题内容 (1)1.3 可行性分析 (2)1.4 国内外研究现状 (2)1.4.1国外研究状况 (2)1.4.2国内研究状况 (3)第二章教学网站相关技术和工具简介 (4)2.1 JSP简介 (4)2.1.1 JSP 的特点 (4)2.1.2 JSP知识体系和技术原理 (5)2.2 数据库的常规连接方式 (6)2.3 选择SQL Server 2000数据库的分析 (7)2.4 Dreamweaver 8.0简介 (7)2.5 MyEclipse的应用 (8)2.6 Tomcat简介 (8)第三章教学网站需求分析和概要设计 (10)3.1 网站需求分析 (10)3.2 网站功能需求 (10)3.2.1 系统实现过程分析 (11)3.2.2 系统开发与运行环境分析 (11)3.3 系统概要设计 (11)第四章教学网站数据库设计 (13)4.1 数据库概念结构设计 (13)4.2 数据库逻辑结构设计 (16)第五章教学网站的详细设计与实现 (18)5.1 教学网站部分模块详细设计 (18)5.2教学网站的实现 (23)第六章教学网站的测试与维护 (26)6.1 教学网站测试 (26)6.2 教学网站维护 (26)总结 (27)致谢 (28)参考文献 (29)附录 (30)第一章绪论1.1 课题研究的背景与意义随着互联网技术的发展，在信息全球化的今天，网络在我们的日常生活和学习中扮演了必不可少的一个角色，为人们的生活带来了极大的便利。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
网络教学平台设计与实现
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பைடு நூலகம்
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2.便于合作在不受时空限制的情况下，学习者通过网络 不仅能够进行学术交流研讨，还可以利用适当的软件工具支 持协同创作。现在许多网络教育平台都具有群件系统的功能， 完全能够支持一个学习群体方便地进行通讯交流、工作空间 共享、应用软件共享和协同创作。
Geekos操作系统的研究与实现操作系统课程设计报告书
操作系统课程设计报告题目：Geekos操作系统的研究与实现专业：学号：学生：指导教师：2012年3月16日目录一、实验目的3二、项目设计要求3三、开发环境的建立41．开发环境的介绍42．开发环境的构建4四、项目设计原理5五、项目设计的实现61． Project0项目的具体实现62． Project1项目的具体实现83． Project2项目的具体实现9六、系统编译运行的结果20七、遇到的问题和解决方法23八、课程设计总结24一、实验目的1．Project0：熟悉GeekOS的项目编译、调试和运行环境，掌握GeekOS运行工作过程。
2．Project1：熟悉ELF文件格式，了解GeekOS系统如何将ELF格式的可执行程序装入到存，建立核进程并运行的实现技术。
3．Project2：扩充GeekOS操作系统核，使得系统能够支持用户级进程的动态创建和执行。
二、项目设计要求1．Project0（1）搭建GeekOS的编译和调试平台，掌握GeekOS的核进程工作原理。
（2）熟悉键盘操作函数，编程实现一个核进程。
该进程的功能是：接收键盘输入的字符并显示到屏幕上，当输入ctrl+d时，结束进程的运行。
2．Project1（1）修改/geekos/elf.c文件：在函数Parse_ELF_Executable( )中添加代码，分析ELF格式的可执行文件（包括分析得出ELF文件头、程序头，获取可执行文件长度，代码段、数据段等信息），并填充Exe_Format数据结构中的域值。
（2）在Linux环境下编译系统得到GeekOS镜像文件。
（3）编写一个相应的bochs配置文件。
（4）在bochs中运行GeekOS系统显示结果。
3．Project2：要求用户对以下几个文件进行修改：（1）“src/GeekOS/user.c”文件中的函数Spawn（），其功能是生成一个新的用户级进程；（2）“src/GeekOS/user.c”文件中的函数Switch_To_User_Context（），调度程序在执行一个新的进程前调用该函数以切换用户地址空间；（3）“src/GeekOS/elf.c”文件中的函数Parse_ELF_Executable（）。
网上教学系统设计与实现
毕业论文网络教学系统的设计与实现学生姓名所在系部信息工程系专业名称计算机应用所在班级学生学号 26 所在校区西安校区指导教师二〇一二年五月网络教学系统的设计与实现摘要随着社会的进步,网络技术的发展为教育界提供了一片崭新的空间，传统的教学已无法满足学校、老师以及学生的需求。
新的教学模式-—网络教学系统已逐渐融入广大的教师以及学子中。
网络教学已经成为培养人才，促进科研和教育事业发展的重要途径.本文首先对分析了现代网络教学的发展趋势，指出网络技术的发展和网络教学的发展是同时进行、相互促进的。
然后介绍了B/S 三层系统结构，JSP技术的特点、功能、工作原理等。
同时也简单的介绍了SQL Server2000数据库的一些特点等.论文主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。
重点地说明了系统设计的核心、设计思想、难点技术和解决方案。
系统功能包括前台显示和后台管理两大模块.最后，本文将详细的阐述系统实现的主要功能。
分析各个主要细节的实现部分。
关键词：网络教学数据库 JSP B/SAbstractWith the advancement of society，the development of Network technology provides a new space for education。
Traditional teaching can not meet the satisfaction of the schools’，teachers' and the students'。
The new teaching mode—online teaching system has been used among the teachers and students widely. Online teaching system has been an important way to foster talent, facilitate science & research, and develop education.In this thesis，at first，I analysis the developing current of modern electronic business, and point out that the relation between network technology and net teaching is developing together and accelerating each other.Then introduce the three layers system structure of B/S, the characteristics，functions and working principles of the JSP. Whilst introduce some characteristics of SQL sever2000 simply etc。
《课程教学管理系统的设计与实现》范文
《课程教学管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术和数字化时代的飞速发展，传统的教学方式已逐渐与现代教育理念相结合，以更高效、更智能的方式呈现。
在这样一个背景下，课程教学管理系统的设计与实现变得尤为重要。
该系统能够实现对课程资源的高效管理、优化教学过程以及提供数据支持，进而提高教学质量和管理效率。
本文将详细介绍课程教学管理系统的设计与实现过程。
二、系统需求分析首先，我们需要明确课程教学管理系统的基本需求。
主要包括：1. 课程资源管理：系统应支持课程资源的录入、编辑、删除和查询等功能，以便教师和学生能够方便地获取所需的教学资料。
2. 学生信息管理：系统应能够记录学生的基本信息、成绩、学习进度等，以便教师及时掌握学生的学习情况。
3. 课程安排与排课：系统应支持课程的安排与排课功能，以便教务管理人员能够合理安排教师的教学任务。
4. 互动交流平台：系统应提供师生之间的互动交流平台，如在线问答、讨论区等，以促进师生之间的交流与沟通。
5. 数据统计与分析：系统应具备数据统计与分析功能，以便教务管理人员根据数据进行教学评估、决策支持等。
三、系统设计在需求分析的基础上，我们进行系统设计。
主要包括以下几个方面：1. 系统架构设计：采用B/S架构，以便用户通过浏览器访问系统。
同时，采用数据库技术进行数据存储与管理。
2. 数据库设计：设计合理的数据库结构，包括表结构、字段等，以支持系统的各项功能。
3. 功能模块设计：根据需求分析，设计课程资源管理、学生信息管理、课程安排与排课、互动交流平台、数据统计与分析等模块。
4. 界面设计：设计直观、友好的用户界面，以便用户能够方便地使用系统。
四、系统实现在系统设计的基础上，我们进行系统实现。
主要包括以下几个方面：1. 开发环境搭建：搭建开发环境，包括操作系统、开发工具、数据库等。
2. 编程实现：根据设计文档，使用合适的编程语言和技术进行编程实现。
3. 数据库连接与操作：实现数据库的连接与操作，包括数据的增删改查等功能。
计算机系统结构网络教学网站的设计与实现
参考内容
随着计算机技术和网络技术的不断发展，计算机网络虚拟实验系统已成为教 学和实验中不可或缺的工具。利用虚拟实验技术，学生可以在计算机上模拟真实 的网络环境，进行各种网络实验，以便更好地理解和掌握计算机网络知识。本次 演示将介绍一种基于云计算的计算机网络虚拟实验系统的设计与实现。
关键词：计算机网络虚拟实验系统、云计算、网络虚拟环境、实验管理
3、实验申请与审批的实现我们使用OpenStack中的Keystone组件来进行身 份验证和授权。学生和教师都需要先在Keystone中注册账号，并分配相应的角色 和权限。当学生申请实验时，需要先通过Keystone的身份验证，然后才能在系统 中进行实验申请操作。教师则可以通过Keystone来审批学生的实验申请，决定是 否同意学生的实验请求。
谢谢观看
（4）交流互动模块：交流互动模块主要包括教师答疑和学生提问等功能。 我们通过搭建论坛版块，让学生在论坛中提问和回答问题；我们也支持私信聊天 功能，以便学生和教师进行更加便捷的交流和互动。此外，我们还将留言板与邮 件通知等功能相互结合，及时提醒学生处理相关问题。
（5）学习社区模块：学习社区模块主要包括学习心得分享和学习经验交流 等功能。
一、网站设计
1、需求分析
在设计计算机系统结构网络教学网站时，首先要进行需求分析。针对学生的 实际需求，网站需要包含以下功能：
（1）课程资源：提供完整的计算机系统结构课程资料，包括课件、教学视 频、实验指导等；
（2）在线学习：支持学生在线学习，提供在线测试、学习进度跟踪等功能；
（3）交流互动：提供教师与学生之间的互动交流平台，以便学生解决学习 中遇到的问题；
计算机系统结构网络教学网站的设 计与实现
目录
01 一、网站设计
网页设计与制作教学网站的设计与实现
ｐ ａ ｇ ｅ ｉ ｓ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｅ ｄ ａ ｔ ｈｅ ｔ ｆ ｒ ｏ ｎ ｔ ｄ ｅ ｓ ｋ ｉ ｎ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｗｅ ｂ ｓ ｉ ｔ ｅ ，ａ ｎ ｄ Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ５ ｉ ｓ ｕ ｓ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｂ ａ ｃ ｋ ｓ ｔ ａ ｇ ｅ ｄ ａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ｔ ｏ ｓ ａ ｔ ｉ ｓ ｆ ｙ ｌ ａ ｒ ｇ ｅ
现 为教 师和学生提供 了一 个高效、 方便 的网络教 学环境 。 关键词 ：Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ；教 学平 台；Ｄｒ ｅ ａ ｍｗｅ ａ ｖ ｅ ｒ ；ＡＳ Ｐ 中图分类号 ： Ｔ Ｐ ３ １ １ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ８ ２ ２ ８ （ ２ ０ １ ３ ） １ ２ — ６ ５ — ０ ２
ＡＳ Ｐ技 术 开发 了网络教 学平 台。教 学 网站前 台采 用动 态网页设 计 ， 后 台使 用 Ｓ Ｑ Ｌ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ５ 数据库 以满足 大用户量
的需求。 网站 实现 了在线答疑 、 讨论 、 课 件上传 下栽、 教 学管理及用 户管理 等功能 ， 并通过 了测试和试运行 。该网站的 实
Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎｄ ｉ ｍｐｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏｆ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ ｗｅ ｂｓ ｉ ｔ ｅ ｓ
Ｇａ ｏ Ｙａ ｘ ｉ ａ ，Ｚｏ ｕ Ｈａ ｉ ｒ ｏ ｎ ｇ
（ 』 ． Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ＆ ｎ ｃ ｅ＆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ， Ｘ ｉ ＇ ａ ｎ ， Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ ７ １ ０ ０ ２ １ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ； ２ ． Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｃ ｏ ｍ ｍ ｅ ｒ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ； ３ ． Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｆ ｏ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ）
操作系统设计与实现第三版下册教学设计
操作系统设计与实现第三版下册教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过操作系统设计与实现第三版下册的学习，使学生掌握操作系统的基本概念、原理、系统结构和设计方法等方面的知识，在此基础上能够深入分析、设计和实现操作系统。
二、教学内容1. 操作系统设计的概述•操作系统概述•操作系统的功能和特征•操作系统的演化历程2. 操作系统内核设计•操作系统内核的组成•操作系统内核的启动和初始化•操作系统内核的异步事件处理3. 进程管理•进程描述•进程控制块•进程状态转换•进程调度•进程同步和通信4. 内存管理•内存管理基础•虚拟内存实现•内存分配和回收算法5. 文件系统•文件系统的基本概念•文件的组织和管理•文件系统的实现6. 设备管理•设备管理概述•设备分配和调度•中断机制•设备驱动程序设计三、教学方法本课程采用“案例教学”、“讨论课”和“实验课”相结合的教学方法。
在上课时讲解操作系统的基本理论和概念，通过分析历史、现状和未来发展趋势等案例引导学生深入了解和掌握操作系统的设计思想和方法。
在讨论课上组织学生讨论相关问题并进行课堂展示。
在实验课上模拟实际的操作系统设计和开发过程，让学生通过实践加深对理论知识的理解和掌握操作系统的设计和实现方法。
四、教学评估本课程采用“期末考试”、“课堂表现”和“实验成绩”相结合的评估体系。
学生根据期末考试成绩、课堂表现和实验成绩得出最终绩点，以评估对学生学习效果的影响。
五、教材推荐•《操作系统设计与实现》第三版（下册），作者：Andrew S.Tanenbaum、Herbert Bos，机械工业出版社六、总结操作系统设计与实现是计算机专业中非常重要的一门基础课程，本教学设计旨在通过教师和学生的共同努力，使学生在学习操作系统设计与实现第三版下册中掌握系统性的操作系统设计方法、能力和技能，进而成为具有创新能力的优秀计算机科学与技术专业人才。
网上教学系统的设计与实现-开题报告
毕业设计（论文）开题报告1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。
一、网上教学系统的概述及其特点1.1 网上教学系统概述21世纪是一个信息化的时代，网络这一信息时代的产物，已经超出了技术产品本身的内涵，而向社会生活的各个领域扩展，并逐渐形成了具有鲜明时代特色的文化。
学习作为延续人类已有物质文化成果、并在原有知识基础上创造出前所未有的内容的活动，已从传统的基于课堂的“老师教授——学生学习”的模式转变为通过多种途径来实现，网络教学是一个必然的发展趋势。
与传统教育相比，借助互联网实现的网络教学是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时随地的学习，让更多的学习者共享优秀的教育资源；网络教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，可以使更多的人尤其是无法到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为终身教育的首选形式。
以信息技术为依托的现代网络教育对中国教育而言，既是挑战，更是机遇。
抓住这个机遇，就会创造出教育领域中的一片新天地。
1.2 网上教学系统的特点本系统采用B/S模式，使用ASP作为开发语言，用SQL Server 2000开发后台数据库。
本系统分前台管理和后台管理两部分。
前台管理主要实现以下功能：学生网上注册个人信息；学生在线查询资料；在线视频学习；在线考试可以随时检测学生的学习情况；在线论坛可以收集学生的疑难问题和在线交流；公告栏可以时事的显示最新的消息。
强大的后台管理主要实现以下功能：可以对学生资料的查询与删除；对课程相关资料的添加、删除、修改等；发布新的公告。
二、相关技术概述2.1 该系统采用技术开发，运作于Windows XP的环境下，利用Visual Studio 2005功能强大的集成开发平台，后台数据库采用SQL Server 2000来存储数据。
是一个已编译的、基于.NET的Web应用程序开发环境，可以用任何与.NET 兼容的语言创作Web应用程序。
计算机专业论文题目大全
计算机专业毕业论文主题计算机专业毕业论文主题基于asp 语言的测试项目语言的测试项目学生信息管理系统的设计与实现学生信息管理系统的设计与实现基于ASP .NET 的社区人口管理系统的社区人口管理系统基于ASP .NET 的课程教学网站设计的课程教学网站设计公司会议网站公司会议网站C#高校工资管理系统高校工资管理系统C#在线点歌系统在线点歌系统《数据库原理》精品课程网站设计《数据库原理》精品课程网站设计教师住房管理系统教师住房管理系统《计算机网络》学习网站的设计与实现《计算机网络》学习网站的设计与实现 《模式识别》精品课程网站的设计与实现《模式识别》精品课程网站的设计与实现asp 个人博客个人博客asp 网上书店网上书店微型计算机学习网站的设计与实现微型计算机学习网站的设计与实现成绩分析系统的设计与实现成绩分析系统的设计与实现宠物管理系统宠物管理系统基于3G 通信的视频医药系统设计通信的视频医药系统设计基于web 的图书馆图书信息查询系统的图书馆图书信息查询系统离散数学网上教学系统离散数学网上教学系统企业进销存管理系统分析与设计企业进销存管理系统分析与设计人力资源管理信息系统人力资源管理信息系统学生作业管理系统学生作业管理系统社区论坛社区论坛在线课题系统在线课题系统《数据库技术及应用》精品课程建设网站《数据库技术及应用》精品课程建设网站职业中介信息管理系统职业中介信息管理系统 自来水收费管理系统自来水收费管理系统会员制漫画店(连锁)管理系统管理系统基于CSCW 的大学生就业平台的大学生就业平台基于WEB 方式的视频监控系统设计与开发方式的视频监控系统设计与开发旅游网站旅游网站健康网站的设计与实现健康网站的设计与实现新闻管理系统设计与实现新闻管理系统设计与实现工会信息发布系统的设计与开发工会信息发布系统的设计与开发模式识别与智能研究所网站模式识别与智能研究所网站互联网计费系统互联网计费系统C#毕业生信息管理就业招聘系统毕业生信息管理就业招聘系统 体育用品在线商店系统体育用品在线商店系统网站群信息管理系统网站群信息管理系统员工绩效考核系统员工绩效考核系统学生档案信息管理C#基于ASP .NET 技术的动态IT 培训网站的设计与实现培训网站的设计与实现《软件测试技术》精品课程网站的建设与开发《软件测试技术》精品课程网站的建设与开发 网上二手房交易系统设计与实现网上二手房交易系统设计与实现ASP131企业进销存管理系统企业进销存管理系统ASP C 语言教学系统+论文论文ASP （交友录）（交友录）asp+SQLServer 网上书店系统＋论文网上书店系统＋论文ASP+sql 精品在线试题库设计+论文论文ASP+SQL 图书管理系统＋论文图书管理系统＋论文<dir> asp+sql 玉林旅游管理系统+论文＋答辩PPT ＋开题报告＋屏幕录相＋开题报告＋屏幕录相ASPAC 软件信息发布系统软件信息发布系统ASPAC 学生论坛学生论坛 asp 办公系统办公系统ASP 毕业设计选题管理系统(asp+sql)asp 毕业生信息管理系统源码+论文+开题+文献+外文翻译外文翻译ASP 产品销售产品销售ASP 窗帘网站平台窗帘网站平台200ASP 电子商务系统电子商务系统ASP 电子政务档案管理系统+论文论文ASP 服装销售系统论文+答辩PPT+源代码+翻译+开题报告+任务书+实习报告) 20ASP 关于奥运网站专题关于奥运网站专题ASP 基于WEB 的办公自动化管理系统+可执行源代码+论文论文ASP 家教信息管理系统家教信息管理系统asp 教师档案管理系统+论文论文asp 教师信息管理系统教师信息管理系统ASP 教学互动系统教学互动系统asp 酒店房间预约系统设计酒店房间预约系统设计ASP 客户关系管理系统ASP+SQL+可执行文件+论文论文 asp 旅游信息管理系统旅游信息管理系统ASP 企业进销存管理系统ASP+SQL+可执行文件+论文论文ASP 企业物流管理企业物流管理ASP 企业物流平台的设计与实现企业物流平台的设计与实现 论文+源程序可执行+ASP+ACCESS 数据库数据库 ASP 求职招聘网站设计(ASP)ASP 人才招聘系统人才招聘系统asp 人力资源管理系统ASP+SQL+论文+源程序可执行源程序可执行asp 上网导航(论文+源码)ASP 售后服务管理系统售后服务管理系统ASP 同学录同学录ASP 同学录asp+sql ASP 投票系统投票系统asp 图书出售图书发行系统图书出售图书发行系统ASP 图书管理系统图书管理系统asp 图书管理系统+论文＋开题＋PPTasp 图书管理系统+论文＋开题＋PPT.rarASP 网络办公系统网络办公系统 ASP 网络办公系统(源码加论文)ASP 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《课程教学管理系统的设计与实现》范文
《课程教学管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断进行着改革和创新。
为了更好地适应信息化教学的需求，提高教学效率和管理水平，课程教学管理系统的设计与实现显得尤为重要。
本文将详细介绍一个课程教学管理系统的设计思路和实现过程，旨在为教育领域的信息化进程提供有力的技术支持。
二、系统设计背景与目标随着高校及教育机构的教学规模不断扩大，传统的课程管理方式已经无法满足现代教学的需求。
因此，设计一个课程教学管理系统，旨在实现以下目标：1. 提高教学效率：通过系统化管理，减少人工操作，提高教学效率。
2. 优化教学资源：实现教学资源的共享和合理分配，提高资源利用率。
3. 强化教学管理：对教学过程中的各个环节进行监控和管理，确保教学质量。
4. 方便数据统计：为教学决策提供数据支持，实现教学评估和反馈。
三、系统设计原则在系统设计过程中，我们遵循以下原则：1. 实用性：系统功能应满足实际教学需求，操作简便易用。
2. 可靠性：系统应具备较高的稳定性和安全性，确保数据安全。
3. 可扩展性：系统应具有良好的可扩展性，以适应未来教学需求的变化。
4. 兼容性：系统应支持多种教学资源和格式，实现与现有系统的无缝对接。
四、系统功能设计课程教学管理系统主要包括以下功能模块：1. 课程管理：包括课程信息的录入、修改、删除和查询等功能，实现课程资源的统一管理。
2. 教师管理：对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、教学任务、评教等功能。
3. 学生管理：对学生信息进行管理，包括学生的基本信息、选课情况、成绩查询等功能。
4. 教学资源管理：实现教学资源的共享和分配，包括课件、视频、教材等资源的上传、下载和共享等功能。
5. 教学监控：对教学过程进行实时监控和管理，包括课堂考勤、作业批改、考试安排等功能。
6. 数据统计与分析：对教学数据进行统计和分析，为教学决策提供数据支持。
五、系统实现技术及工具在系统实现过程中，我们采用了以下技术和工具：1. 数据库技术：使用MySQL等关系型数据库，实现数据的存储和管理。
基于Struts2的操作系统课程网站的设计与实现的开题报告
基于Struts2的操作系统课程网站的设计与实现的开题报告1. 研究背景与研究意义随着信息化时代的到来，互联网技术的快速发展，网络教育也发展得越来越成熟。
操作系统作为计算机专业中的一门基础课程，是计算机科学技术的重要组成部分。
而操作系统课程网站则是学生及教师学习和教学的必要平台，通过该平台，学生可以充分利用网站资源，加深对操作系统相关知识的理解和学习，教师可以更好地组织教育活动，提高教学质量性。
本课程网站的设计与实现，旨在提高操作系统课程教学的潜在质量，并使得广大学生更加方便、快捷地获取相关的教育资源。
该课程网站将基于Struts2框架进行开发，为学生提供直观、方便、高效的教育服务。
同时，项目的开发和实现，也将促进学生对Struts2框架的学习和理解。
2. 研究现状与分析目前，国内外已经出现了许多结构严谨、功能强大的开源操作系统课程网站，如MIT、Coursera等，但是大多数都缺乏一定的实践性，学生难以深入地理解和掌握相关知识。
同时，也存在很多编程框架，用于构建Web应用程序，以满足各种需求。
在这其中，Struts2框架基于MVC的设计模式，被广泛应用于Java Web应用程序的开发中，此框架使用强大而灵活的API，实现可重用的组件和模块化的代码开发。
因此，在本项目中，我们选择使用Struts2框架，来开发实用、有效的操作系统课程网站。
3. 研究内容本项目以Struts2框架为基础，设计开发一个操作系统课程网站。
准备实现以下功能：- 用户注册及登录：学生可以注册账号，登录后即可开始学习相关的操作系统课程。
教师可以创建一个教师账户，以便管理课程内容和相关的学生信息。
- 课程管理：教师可以管理所提供的课程内容，包括添加、删除、修改，或切换已有章节的内容。
- 考试系统：设立多种形式的考试，包括单项选择题、多项选择题、填空题、问答题和编程题等。
考试系统可以针对不同的知识点进行分类组合，并可以进行自动批改操作。
动态网站设计与实现课程设计
动态网站设计与实现课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握动态网站设计的基本概念和原理，理解Web服务器与客户端的交互过程；2. 学习并运用一种编程语言（如PHP、Python等）进行动态网站开发；3. 了解数据库的基本操作，能使用SQL语句进行数据查询和简单管理。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建动态网站的目录结构，编写对应的网页代码；2. 掌握基本的网站安全知识，提高网站的安全防护能力；3. 学会使用版本控制工具（如Git）对项目进行管理和团队协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网站设计与实现的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生的创新精神和团队协作精神，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的网络安全意识，培养道德品质和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对编程有一定了解，但动态网站设计经验较少。
教学要求：教师需结合学生实际情况，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与实践，提高学生的动态网站设计与实现能力。
在教学过程中，注重目标分解，确保学生能够达到预设的学习成果。
二、教学内容1. 动态网站基础理论：- 网络协议与Web工作原理- 动态网站编程语言选择与介绍（以PHP、Python为例）- 数据库基本概念及SQL语言2. 动态网站开发环境搭建：- Web服务器配置与安装（如Apache、Nginx）- 编程环境搭建（如PHPStorm、PyCharm）- 数据库管理系统安装与配置（如MySQL、SQLite）3. 动态网站设计与实现：- 网站目录结构设计- 前端技术（HTML、CSS、JavaScript）- 后端编程（PHP/Python）- 数据库设计与实现4. 动态网站安全与优化：- 网站安全知识介绍- 常见网站漏洞与防护措施- 网站性能优化5. 项目实战与团队协作：- 动态网站项目实战（如博客、论坛等）- 版本控制工具Git的使用- 团队协作与项目管理教学内容安排与进度：第一周：动态网站基础理论第二周：动态网站开发环境搭建第三周：动态网站设计与实现（前端技术）第四周：动态网站设计与实现（后端编程及数据库）第五周：动态网站安全与优化第六周：项目实战与团队协作教材章节关联：本教学内容与教材中关于动态网站设计与实现的章节紧密关联，具体涉及教材第3章至第7章的内容。
教务管理系统的设计与实现
教务管理系统的设计与实现教务管理系统是一种用于管理教育机构内部教务管理工作的软件系统。
该系统能够自动化管理学生信息、课程安排、教师安排、考务安排、成绩管理等各个方面的工作，提高教务管理效率和准确性。
下面将详细介绍教务管理系统的设计与实现。
一、需求分析在设计和实现教务管理系统之前，首先需要进行需求分析，明确系统需要满足的功能和业务流程。
1.学生管理功能：包括学生信息录入、学生档案管理、学生选课管理等。
2.课程管理功能：包括课程信息录入、课程表管理、课程评价管理等。
3.教师管理功能：包括教师信息录入、教师档案管理、教师课程管理等。
4.考务管理功能：包括考试安排、考试成绩管理等。
5.系统管理功能：包括用户管理、权限管理、数据备份与恢复等。
二、系统设计在需求分析的基础上，进行系统设计，主要包括数据库设计、界面设计和系统模块设计。
1.数据库设计：根据需求分析，设计适合存储学生信息、课程信息、教师信息、考务信息等数据的数据库表结构，并设定合适的关系和约束。
2.界面设计：根据功能需求，设计用户友好的界面，包括学生信息管理界面、课程管理界面、教师管理界面、考务管理界面等。
3.系统模块设计：根据功能需求，将系统划分成多个独立的模块，每个模块分别处理不同的功能，并且模块之间能够进行数据交互和信息共享。
三、系统实现在系统设计完成后，进行系统实现，包括前端界面的开发和后端数据处理的开发。
1. 前端界面开发：使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，开发用户友好的界面，包括各个功能模块的界面和交互操作。
2. 后端数据处理开发：根据需求，使用合适的编程语言（如Java、Python等）和数据库操作语言（如SQL），对数据库进行增删改查操作，并实现各个功能模块的数据处理逻辑。
3.数据库管理：对设计的数据库进行实际的数据录入和管理，包括学生信息录入、课程信息录入、教师信息录入等。
四、系统测试和优化在系统实现完成后，进行系统测试和优化，确保系统的功能和性能达到要求。
《操作系统》教学网站的设计与实现
由图 １ 可知基于 ｗ ｂ的多功能《 ｅ 操作系统》 教学网站由以下六大模块组成 ： （） １ 课程教学。将教师教学重点 内容通过网站发布 ， 使学生在课余时间可以回顾 以前 的授课 内容， 补充 学 习在课 堂上 没有 消化 理解 的知识 。并且 可 以预先 了解 教师 的授课计 划 ， 步骤 地学 习后续 内容 。 有 （） ２ 实验教学。发布实验内容及前期需要准备的技术 ， 学生可以通过浏览该模块 了解实验要求 ， 提前做
限制 ， 跟聊天室不同的是 ， 聊天室是即时性 的， 论坛则可以在长时间内讨论同一个话题 。或者说 ， 聊天室实现 了实时答疑功能 ， Ｂ Ｓ 而 Ｂ 论坛则实现了非实时答疑。论坛采用 的是 ＪＰ＋ Ｏ ｒｅ ２０ Ｓ Ｓ Ｌｓ ｖｒ ００数据库 的方式 ， ｅ 通 过 后 台管理 ， 以随时 添加新 的论坛 版面 。论 坛采 用 分级 制 度 ， 册 用户 的权 限 为浏 览 帖 子 、 帖 、 复 、 可 注 发 同 投 票等功能 ； 管理者的权限由管理者的级别所决定。 （） ５ 作业管理。教师利用该模块在网络上布置作业 ， 学生完成作业后在线提交。微机 自动批改或教师 在线批改后 ， 自动统计平时作业成绩。为了便于学生 自我检查学习效果 。该系统还可 以让学生选择 自测章 节， 自动生成 自我测试题。对学生提交 的答卷 ， 客观题 由微机 自动阅卷 。主观题 由教师或助教网上 阅卷和记 录成绩 。该系统还能对学生完成 的作业情况进行 自动统计。通过统计把学生完成作业 的情况反馈给教师。
计算机专业毕业论文--C语言课程教学网站的设计与实现
毕业设计（论文）题目C语言课程教学网站的设计与实现学院专业班级学生姓名指导教师成绩2012 年 06 月 16 日摘要Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。
现代教育技术的发展，使得学生学习的方式发生了巨大的变化，连上课的方式也不再只拘泥于传统的方式。
网络教学系统的广泛应用，突出了学生在网上教学活动中的主体作用，为学习者在课堂上实现“建构学习”提供了可能。
根据C语言这门课程的特点和要求，采用了 ASP+DIV+CSS 的设计模式，并采用 B/S 模式结构，利用 MD5加密进行了系统与总体数据的规划、设计与实现。
并结合Dreamweaver实现静态网页界面的设计。
本系统使用的动态网页技术以及SQL SERVER数据库技术都已经发展成熟，完全可以满足系统设计需要，而且是目前主流技术，服务器的架设和支持均十分方便。
经过测试表明，建立一个符合学校教学要求的使用网站，可实现课程描述、在线学习、师生互动模块等功能，同时能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。
关键词：教学网站；网络教学；动态网页AbstractInternet is global computer Internet , already has gone deep into to people daily life middle. Development of modern education technology, the feasible student studies such that way has happened being so enormous as to change, way even the way giving lessons rigidly adhering to tradition no longer only. Along with the development of multimedia and network technology, web-based instruction has been developed and popularized rapidly.According to the characteristics and requirements of this course in the C language, ASP + DIV + CSS design patterns, and the B / S model structure, use MD5 encryption system and the planning of the overall data, design and implementation. Combined with Dreamweaver static web interface design. This system uses the dynamic web technology, as well as the SQL SERVER database technologies have been developed to fully meet the system design needs, and is the current mainstream technology, the server set up and support are very convenient.The tests show that the establishment of the use of the website in line with school teaching, can achieve the course description, online learning, teacher-student interaction modules and functions, while able to provide some security mechanisms to provide the unauthorized access of data and information.Key words: Teaching site; Network teaching; Dynamic web pages目录摘要 (I)Abstract (II)第1章绪论 (1)1.1 课题研究的背景及意义 (1)1.2 教学网站及相关技术研究现状 (1)1.2.1传统教学模式与新型教学模式的比较 (1)1.2.2教学网站的优势 (2)1.3课题的研究目标与内容 (2)1.3.1课题研究的目标 (2)1.3.2课题的主要工作和研究内容 (2)1.4 设计说明书结构 (3)第2章系统开发相关技术的简介 (4)2.1 系统开发环境 (4)2.2 软件开发环境 (4)2.2.1 开发工具Visual Studio 2008 (4)2.2.2 数据库开发工具SQL Server 2005 (5)2.2.3 ASP技术 (5)第3章系统的需求分析 (7)3.1 目前教学网站运营中存在的问题 (7)3.2 功能分析 (7)3.2.1 系统业务流程 (7)3.2.2 用例模型 (8)3.3 可行性分析 (9)3.3.1 经济可行性 (10)3.3.3 操作可行性 (10)第4章系统的概要设计 (11)4.1 系统功能设计 (11)4.1.1 系统功能结构 (11)4.2 数据库设计 (11)4.2.1 数据库概念设计 (12)4.2.2 数据库逻辑结构设计 (14)4.2.3 文件夹组织结构 (16)第5章系统的详细设计与实现 (17)5.1系统登录模块设计 (17)5.1.1 系统登录模块界面 (17)5.1.2 系统登录模块技术分析 (17)5.1.3系统登录模块实现过程 (18)5.2系统管理员模块设计 (18)5.2.1系统管理员模块界面 (18)5.2.2系统管理员模块技术分析 (18)5.2.3 系统管理员模块实现过程 (18)5.3教师模块设计 (19)5.3.1教师模块界面 (19)5.3.2教师模块技术分析 (19)5.3.3教师模块实现过程 (19)5.4学生模块设计 (19)5.4.1学生模块界面 (19)5.4.2学生模块技术分析 (19)5.4.3学生模块实现过程 (19)5.5用户注册模块设计 (20)5.5.1 用户注册模块界面 (20)5.5.2用户注册模块技术分析 (20)5.5.3 用户注册模块实现过程 (20)5.6测试题维护模块设计 (21)5.6.1测试题维护模块界面 (21)5.6.2测试题维护模块技术分析 (21)5.6.3测试题维护模块实现过程 (21)5.7 在线学习模块设计 (21)5.7.1 在线学习模块界面 (21)5.7.2 在线学习模块技术分析 (22)5.7.3在线学习模块实现过程 (22)5.8 课程描述模块设计 (22)5.8.1 课程描述模块界面 (22)5.8.2 课程描述模块技术分析 (22)5.8.3 课程描述模块实现过程 (22)5.9 师生论坛模块设计 (23)5.9.1 师生论坛模块界面 (23)5.9.2 师生论坛模块技术分析 (23)5.9.3 师生论坛模块实现过程 (23)第6章系统测试 (24)6.1 使用环境要求 (24)6.2 系统配置 (24)6.3 测试内容和测试策略 (25)6.4 测试内容 (25)6.5 测试总结 (30)结论 (31)参考文献 (32)致谢 (33)第1章绪论1.1 课题研究的背景及意义随着Internet的普及，计算机应用己经从传统的单机模式转变为以全球互联网WWW(World Wide Web)平台的新型服务模式。
基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现
基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现一、前言随着教育信息化的发展，高校教务管理系统已逐渐成为学校教务管理的标配。
其主要功能包括学生信息管理、教师信息管理、课程管理、教学计划管理、成绩管理、考试管理等，是学校管理工作的重要组成部分。
本文将介绍基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现。
二、需求分析1. 学生与教师的信息管理：学生和教师的信息管理是教务管理系统的基础，包括姓名、性别、年龄、联系方式、学号（工号）、职位等信息。
2. 课程管理：教务系统需要实现课程的录入、修改、删除等操作，并包含课程名称、课程编号、课程简介、授课教师等信息。
3. 教学计划管理：包含学期、年级、开设课程以及各课程的授课时间安排等信息。
4. 成绩管理：学生的成绩信息需要被记录下来，包括考试名称、考试时间、所属课程、学生姓名、学生学号、考试成绩等信息。
5. 考试管理：管理学生的考试信息，包括考试名称、考试时间、所属课程、考试成绩等信息。
三、系统设计与实现1. 架构设计该系统采用B/S（Browser/Server）结构，以Web方式呈现教务管理信息。
其中，浏览器作为前端，向服务器发送请求，服务器接收请求并进行处理，将处理结果返回给浏览器，浏览器再将结果展示给用户。
为了能够实现系统的可用性、可维护性、可扩展性，需要进行设计和优化。
2. 数据库设计根据需求分析，本系统需要包含学生信息、教师信息、课程信息、教学计划信息、成绩信息、考试信息等多个模块的信息，因此需要设计一个适应需求的数据库。
据此，本系统的数据库设计如下：(1) 学生信息表字段含义：学号、姓名、性别、年龄、联系方式、班级、专业等(2) 教师信息表字段含义：工号、姓名、性别、年龄、联系方式、职位等(3) 课程信息表字段含义：课程编号、课程名称、课程学分、课程简介等(4) 教学计划表字段含义：学期、年级、开设课程、授课教师等(5) 成绩信息表字段含义：考试名称、考试时间、所属课程、学生姓名、学生学号、考试成绩等(6) 考试信息表字段含义：考试名称、考试时间、所属课程等3. 系统实现在数据库设计完成之后，需要开始进行系统实现。
计算机网络精品课程网站设计与实现文献综述
计算机网络精品课程网站的设计与实现文献综述摘要：随着教育部精品课程建设工程的推行,拥有精品课程数量的多少已成为衡量一所高校学术水平、教学水平高低的新的重要标志。
近年来在精品课程建设工作取得显著成果的同时,也出现了一些精品课建设的误区,违背了精品课建设的内涵,如果任由其发展,将使精品课建设失去应有的意义。
网络课程是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和”，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容的网络教学支撑环境，这是我国教育工作者根据我国多年实践情况进行的高度总结，也正存指导着我国网络课程开发的实践。
其次，它一定要体现“网络”的属性，网络课程以互联网作为传播的媒介，并且通过计算机呈现．由此看来，开发网络课程网站不但是当今高校的重要课题，也是今后教学方式的发展趋向。
关键词：精品课程；网站；数据库；教育；资源；1、网络课程网站的目的和意义教师讲课其主要形式是粉笔+黑板，或者是教师利用投影教室、多媒体教室进行教学，在课堂上，几乎都是教师在讲解，学生上课主要是听讲、记笔记，学习进度按照教师的计划统一进行。
这种教学方式存在的缺点是：1．信息传播渠道单一，存在严重的信息“孤岛”现象；2．学生的学习是在同一时间、同一地点集中进行，易受时间和空间的限制；3．不同层次和水平的学生采用统一的教学内容、方法和手段，针对性较弱；4．学习进度是按照教师的计划进行，学生学习缺乏自主性，不能根据自身特点进行个性化学习。
2、网络精品课程系统发展背景现行教学普遍采用的是课堂教学方式，在世界范围内来看，有关精品课程网站的研究一直都在进行并且不断取得进步，特别是发达国家，他们在精品课程的理论研究与实际运用方法积累了大量的经验，虽然我们国内在精品课程网站这一方面的研究起步较晚，但我们同样也取得了丰硕的成果。
各个高校相继创建了各自的精品课程网站，清华大学、人民大学、北京大学等一大批知名学府利用自身的资源优势，引领国内精品课程网站的发展方面。
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操作系统课程教学网站的设计与实现通过操作系统教学网站的建设，完成了对于操作系统课程的远程化授课。
可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程进行学习。
建立起了基于B/C的网络化教学系统。
本网站采用当前最流行的JSP网络编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的Server/Client交互能力。
本文中所做的主要工作：介绍Win2000 +JSP(J2DK+TOMCAT)系统并且嵌入 JAVABEAN的一般原理；阐述整个操作系统教学网站的概要设计，系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性、难点和重点；详细设计实现学院介绍、教学资源、课程表、课堂教学、在线答疑、其他课程、课件下载、留言反馈、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景、新闻中心、栏目导航等程序模块；各个模块的具体实现，且分析并解决实现中的若干技术问题；建立完整的实验网站，进行测试并分析结果。
关键字： JAVABEAN JSP 网络教学 JAVASCRIPT JDBC目录摘要 (I)Abstract...................................................................................... 错误!未定义书签。
目录 . (II)引言 (1)第1章 JSP简介 (3)1.1JSP与本系统的开发 (3)1.2对于ASP，PHP，JSP进行比较 (5)1.3利用JDBC访问数据库 (6)第2章网站需求分析 (11)2.1与传统教学的比较 (11)2.2网站的流程 (12)第3章网站概要设计 (15)3.1综合管理系统结构 (15)3.2后台管理系统结构 (15)3.3网站建设模式 (16)第4章数据库设计 (18)4.1数据库分析 (18)4.2数据库实体关系设计 (18)4.3系统数据字典 (20)第5章网站详细设计 (22)5.1登陆模块的设计 (22)5.2课堂教学模块的设计 (22)5.3留言反馈模块设计 (26)5.4数据库的连接 (29)第6章网站功能的实现 (31)6.1登陆版块的实现 (31)6.2主要信息版块的实现 (32)6.2.1教学资源版块的实现 (32)6.2.2课程表版块的实现 (32)6.2.3其他课程版块的实现 (33)6.3课堂教学版块的实现 (33)6.4课件下载版块的实现 (37)6.5留言反馈版块的实现 (38)第7章网站的安全性 (40)第8章系统开发难点与技巧 (42)结论 (44)引言Internet是目前世界上最大的计算机互联网络，它遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。
我们的教学也有了很大得发展与改革。
现代信息技术是网络教学的技术标志，而教学活动，对人才的培养则是网络教学的根本。
网络教学的问题不仅仅是技术问题，其本质问题仍是教学问题，是培养人的问题。
是现代信息技术条件或环境下培养人的问题。
对这些带有根本性问题的把握，就必须以科学的思想为指导，在分析研究学生实际情况本着实事求是得精神，对网络教学做探索、借鉴、创新等工作。
尤其要把创新放在主要地位。
认真学习国外的经验，并要结合本学校、本课程、学生的实际，加以改造应用。
坚持技术标准的统一与教学思想和风格的多样化相结合。
而不是技术标准的多样化，教学思想和模式的单一化。
要克服那种机械的、形而上学地看待网络教学的认识，把网络教学仅看成脱离课堂、学校、教师，一切依靠网络所进行的学习（教学）“E—Learning”。
其实，这是网络教学的一种方式，或是说网络教学应用的领域之一。
“E—Learning”作为课堂教学活动得有效补充，应该受到大家得重视[4]。
网络教学在教学中所扮演得角色越来越明确：一方面，计算机网络为学习者提供学习资料、工具和创设学习情景，让他们操作、探索，为提高学习者的兴趣，调动他们的积极性和主动性，培养其创造能力营造了良好的信息化环境。
另一方面，计算机网络有丰富的教学信息资源，它既可以做到在不割裂学科系统知识的情况下，以多媒体的方式表现知识和经验；又可以对学科的系统知识进行延伸性链接，对不同学科所涉及的同一对象给予多角度、多层面的反映。
为学习者掌握系统知识提供了书本无法比拟的信息化环境。
计算机网络既能提升学习者主体地位，提高其学习兴趣，培养其主动探索问题、解决问题的能力和技能；又能使他们学习和掌握系统的科学知识。
既可以使学习者学习系统知识，又可以使他们在学习过程中学会学习。
既调动学习者的主动性，又充分发挥了教师的主导作用。
网络在教学中的应用必然受多种教学理论的影响，也必然要形成多元化或多种风格的发展格局。
在现代科学技术的飞速发展的时代，单一的教学观，单一的教学模式显然已不适应社会发展的需要。
自上个世纪50年代以来，“各种教学改革探索，风起云涌。
产生了许多新的教学体系。
但是，谁也包打不了天下，只有大家联合起来，才能迎接时代的挑战。
”其实，国外的学者也清楚地认识到这个问题：“把建构主义这种培养学习者处理‘问题’能力和技能的模式，推广至一切教学领域是不适宜的。
”（Walter Dick1991）。
如果网络教学仅推崇某一个教学思想或模式，并认为它适用于一切类型的教学，那就是一种误解。
“资源学习观”关注的是非学校课堂时空间的学习现象，聚焦于借助网络进行的灵活的、多样化的学习活动；“建构主义观”关注的是特定教学任务的完成，聚焦于学习者借助网络完成分析问题、取得资料、解决问题等活动；“传递信息观”关注的是学校课堂教学中的教学问题，聚焦于辅助教师的工作；“信息支持观”关注的是计算机网络与各种教学思想和模式的结合等等[4]。
现存的几种网络教学模式，如“问题”解决学习模式、探究学习模式、协作学习模式、讲授——发现教学模式和自学模式等都有各自不同的教学任务、目标、内容甚至教学对象，它们都有自己突出的特点和擅长发挥作用的领域。
但哪一个模式都不能包打天下。
因此网络化教学要走多元化发展道路。
作为体会比较深刻的大学学习，我深深地感觉到大学生有更位自由的成长空间。
主要的课程一定要学进去，学透，否则对于以后自己主动地学习打下一个非常扎实地基础。
大学的每一门课程都是很紧张的，无论是课时还是课后地练习与实践。
所以我在学习地过程中迫切地希望能够有这样一个更加灵活，更加方便的空间，来供我们进行自主学习。
它可以是多方面地，全方位地，从课件下载，在线答疑，课堂教学到留言反馈，自我测试，再到相关网站的友情链接，以及新闻中心的设置。
不仅加深了我们对于本门课程的学习理解，而且也开阔了我们的眼界，很好的培养了我们自主学习的精神。
也位很多学有余力的同学提供了很好的进一步发展钻研的空间。
作为老师课堂教学的有力补充，该系统具备了很多的特点。
它是实时实地的，学生可以登陆这个覆盖全球的互联网，随时随地进行学习。
同时系统还为学生提供了许多自我检测的功能，可以及时查漏补缺，对于以后的学习打下一个坚实的基础。
学生还可以通过搜索查询关于本学科的最新动态，紧跟学科发展的步伐。
与老师进行不受时间地点的限制的交流。
操作系统是计算机科学与技术专业一门十分重要的专业基础课，建设一个操作系统的教学网站是十分必要的。
第1章 JSP简介1.1 JSP与本系统的开发JSP是由Sun Microsystems公司倡导，许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。
是结合markup(HTML或XML)和JA V A代码来处理的一种动态页面。
第一页第一次被调用的时候，通过JSP引擎自动编译成Servlet。
然后执行，以后每次调用时，执行编译过的Servlet。
Web应用的功能可以分为多个明确定义公共接口的组件，通过JSP将它们结合再一起。
在选择本系统的开发语言时，作了非常全面的思考[2]。
1JSP的应用前景一般企业采用JSP建设大型的分布系统；PHP快速简洁，而且同JSP一样具有跨平台的特性；ASP和.NET只能在windows上运行，ASP与PHP比起来差不多，不过没有PHP那么多的函数，所以遇到复杂疑点的就要做组件，此外也不如PHP安全高效，而且最重要的是：ASP已经被微软抛弃，停止技术更新了，属于是正在死亡的技术，而PHP正日新月异的发展着，前途很广。
.NET基本上有着与JSP相同的功能和目的。
将来，统帅网络编程的肯定时JSP和.NET。
而PHP则时两者最有力的竞争对手和黑马。
2JSP技术（1）将内容的生成和显示进行分离用JSP技术，Web页面开发人员可以使用HTML或者XML标识来设计和格式化最终页面，并使用JSP标识或者小脚本来生成页面上的动态内容（内容是根据请求变化的，例如请求账户信息或者特定的一瓶酒的价格等）。
生成内容的逻辑被封装在标识和JavaBeans组件中，并且捆绑在脚本中，所有的脚本在服务器端运行。
由于核心逻辑被封装在标识和JavaBeans中，所以Web管理人员和页面设计者，能够编辑和使用JSP页面，而不影响内容的生成。
在服务器端，JSP引擎解释JSP标识和脚本，生成所请求的内容（例如，通过访问JavaBeans组件，使用JDBC技术访问数据库或者包含文件），并且将结果以HTML（或者XML）页面的形式发送回浏览器。
这既有助于作者保护自己的代码，又能保证任何基于HTML的Web浏览器的完全可用性[10]。
（2）可重用组件绝大多数JSP页面依赖于可重用的、跨平台的组件（JavaBeans或者Enterprise JavaBeans组件）来执行应用程序所要求的复杂的处理。
开发人员能够共享和交换执行普通操作的组件，或者使得这些组件为更多的使用者和客户团体所使用。
基于组件的方法加速了总体开发过程，并且使得各种组织在他们现有的技能和优化结果的开发努力中得到平衡。
（3）采用标识Web页面开发人员不会都是熟悉脚本语言的编程人员。
JSP技术封装了许多功能，这些功能是在易用的、与JSP相关的XML标识中进行动态内容生成所需要的。
标准的JSP 标识能够访问和实例化JavaBeans组件，设置或者检索组件属性，下载Applet，以及执行用其他方法更难于编码和耗时的功能。
（4）适应平台几乎所有平台都支持Java，JSP＋JavaBeans几乎可以在所有平台下通行无阻。
从一个平台移植到另外一个平台，JSP和JavaBeans甚至不用重新编译，因为Java字节码都是标准的与平台无关的。
（5）数据库连接Java中连接数据库的技术是JDBC，Java程序通过JDBC驱动程序与数据库相连，执行查询、提取数据等操作。
Sun公司还开发了JDBC－ODBC bridge，利用此技术Java程序可以访问带有ODBC驱动程序的数据库，目前大多数数据库系统都带有ODBC驱动程序，所以Java程序能访问诸如Oracle、Sybase、MS SQL Server和MS Access等数据库。