2019年广东省茂名市事业单位招聘考试《通用教育知识和素养》真题库及答案【含解析】

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更人民观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。如在讲果实的概念时， 不要只选用可食的果实（如苹果、西红柿、花生等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子、棉籽等）， 否则学生将会把“可食性”作为果实的本质特征。故选 B。 13．现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（ ）。 A、以升学为最终目的 B、升学是为了就业 C、以人为核心．以促进人的发展为目的 D、以学生为主体．教师为主导 【答案】C 【解析】现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目 的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人．也是自己生命的主人。 14．个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（ ）。 A、可能性作用 B、影响作用 C、决定作用 D、外在作用 【答案】C 【解析】主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。故选 C。 15．1903 年，在美国出版第一本《教育心理学》，而后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是 （ ）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 【答案】A 【解析】1903 年，心理学家桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。此后， 该书又扩充为三卷本的《教育心理学》，该书奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系 由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。故选 A。 16．在一节课内完成两项或两项以上教学任务的课属于（ ）。 A、单一课 B、选修课 C、综合课 D、活动课
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主观能动性，在师生关系中不是绝对的从属地位，学生的学习离不开教师的指导，因此不能完全由学生自己 来安排学习。故选 D。 5． 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（ ）。 A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例 【答案】B 【解析】法律由全国人民代表大会及其常委会制定;行政法规由国务院制定;政府规章由省、自治区、直辖市 的人民政府制定;单行条例由民族自治地方的人民代表大会制定。所以答案选 B 项。 6． 伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首 先要（ ）。 A、爱国守法 B、关爱学生 C、为人师表 D、爱国敬业 【答案】B 【解析】陶行知先生的话体现了教育是爱的事业，爱无边际。故选 B。 7． 人类的智力分布基本上呈（ ）。 A、倒 U 型曲线 B、偏态分布形式 C、U 型曲线 D、正态分布形式 【答案】D 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。故选 D。 8． 按照认知心理学的观点，机械学习、有意义学习划分的主要依据是（ ）。 A、新旧知识是否建立非人为实质性的联系 B、学习是否主动学习，反复练习 C、要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现 D、学习的目的是解决问题还是获得知识 【答案】A 【解析】奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是新旧知识是否建立非人为实质性的联系。没有建立起这样的联 系的属于机械学习。故选 A。
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A、学习
B、交往
C、思考
D、实践
【答案】D
【解析】教师的职业道德修养体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求，这种师德修养需要
教师在教育实践中不断提高和完善，这样才能内化为自身人格品质的一部分，才能为教师的职业行为提供精
神力量和行为依据。故选 D。 11．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调（
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9． （ ）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科综合及进行安排。
A、教材
B、教学计划
C、课程
D、课程标准
【答案】C
【解析】广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。故选 C。
10．教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
）。
A、因材施教
B、学习与思考相结合
C、学习与行动相结合
D、启发式教学
【答案】B
【解析】这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本
的意义而不能合理有效应用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻
研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则
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2019 年广东省茂名市事业单位招聘考试《通用教育知识和素养》真题库及答案【含解析】 一、单选题
1． 班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。 A、50% B、80% C、100% D、150% 【答案】A 【解析】根据我国《中小学班主任工作规定》第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的 一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。” 2． （ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标 【答案】C 【解析】教育目的是教育的核心问题，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。故选 C。 3． 在西方，“课程”一词最早提出的教育家是（ ）。 A、洛克 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、卢梭 【答案】B 【解析】第一个进入人的视野的真正课程问题，是由斯宾塞于 1859 年提出的“什么知识最有价值”的问题。洛 克提出了绅士教育的思想。赫尔巴特是传统教育的代表人物。卢梭把一个人受的全部教育分为三类：自然的 教育、人的教育和事物的教育。故选 B。 4． 以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（ ）。 A、学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位 B、学生是教育过程的中心，在师生关系上处于辅助地位 C、全部的教育教学都要从学生的兴趣、爱好出发 D、学生既是认识的客体，也是认识的主体 【答案】D 【解析】学生在教育过程中，既要在老师的指导下进行学习，也要成为学习的主体。D 项表述正确。学生有
就会收效甚微。
12．变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。
A、本质特征、非本质特征都不变
B、本质特征不变、非本质特征变换
C、本质特征、非本质特征都变
D、本质特征变换、非本质特征不变
【答案】B
【解析】变式指变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征，所以本质特征不变，非本质特征变换。即变
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