安塞腰鼓阅读答案
安塞腰鼓参考答案
参考答案
达标训练
1．kàng huì jī zhuó mò rǒng jiá xù
2．（1）“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命的意义所在。
（2）他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完全的生命。
这是他们力量的源泉。
（3）江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载着这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
（4）当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。
3．略
4．黄河流域的中上游，是中华民族与华夏文化的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。
在今天，凝重的土地、贫困的生活，西北好像落伍了。
但落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。
能力提高
1．比喻排比壮阔豪放火烈
2．燥热飞溅亢奋
3．有力疾速大起大落
4．反衬安塞腰鼓的气势和震撼力
5．“安塞腰鼓！”“好一个安塞腰鼓！”“好一个安塞腰鼓！”“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”“好一个痛快了山河，蓬勃了想像力的安塞腰鼓！”6．D
7．B处
开放探究
1．地理位置土地面积
2．华夏文明的起源与发展史西部是华夏文明的源头
3．C A B 4．历史悠久和民族文化资源丰富
5．略
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3 安塞腰鼓 课时作业(含答案) 2024-2025学年语文统编版八年级下册
3 *安塞腰鼓1.阅读下面文字，回答后面的问题。
安塞腰鼓以其风格独特、豪迈粗犷、刚劲奔放、气势(páng bó)而闻名天下。
安塞腰鼓的表演，( )不受场地束缚，( )不受人员多少限制。
大路上、广场里、舞台中均可表演，可一人单打，可双人对打，也可几十人乃至几百人群打。
单打者飞跃旋跨，时如蜻蜓点水，时如春燕衔泥，时如烈马(bēn téng)，时如猛虎显威；群打时则能变幻出多种美妙的队形，如野马越野，让人__①__(赞美看到的事物好到了极点)。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
刚劲( ) (páng bó)________(bēn téng)________(2)在文中括号内填上合适的关联词语。
(3)根据括号内的提示，在①处填入最符合语境的一个词语是：________。
看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！2.选段突出了安塞腰鼓的什么美？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.请赏析画横线句子的妙处。
《安塞腰鼓》阅读答案
《安塞腰鼓》中心思想：作者以激情四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力.生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华,文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧的劳动人民,更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放,豪放洒脱,坚韧顽强的生命状态。
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
⑤但是：⑥看！——⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！⑪使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！⑫容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！⑬好一个安塞腰鼓！⑭百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑮百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑯隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……⑰好一个安塞腰鼓！1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。
安塞腰鼓阅读答案
从来不曾响过。
开了那么一股劲!
但是：
好一个安塞腰鼓!
看!——
7,一群茂腾腾的后生,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，
么作用 (2 分)
如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促
8,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们
动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的
大彻大悟!
火爆场面蓄势.
魏
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3,紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.好像从来不曾响过.一句中 好像可否去掉 为什么 。
不行以.好像表猜想语气.去掉后,就成了确定没响过的意思,这与 实际状况不相符,所以不能去掉.
突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜亮地推出舞台.具有吸引
□□了，使困倦的世界马上变得□□了。
人,震撼人的力量
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
2,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们
使人想起：千里的雷声万里的闪!
六年级语文试卷五安塞腰鼓阅读理解答案
六年级语文试卷五安塞腰鼓阅读理解答案答案1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民好2.不能，因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改句只是一般的说好，表达效果远比不上原句3.有力疾速大起大落生命的活力(意思对即可)4.将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情。
充分表达作者对黄士高原的深情和眷恋5.1)说明因为生命的存在所以那么活跃强盛。
(2)用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
6.多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
7.反义词突出腰鼓的力量。
8.写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。
9.场面风格10.用排比、比喻的修辞手法，写出安塞腰鼓声音的回响。
第一句写声音撞击在山崖上，山崖发出回响;第句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。
第三句写声音引起的豪壮的择情、严峻的思考型尖翻起的上浪、阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着。
它震撼着你，烧灼着你威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅磺的能量!黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!1.用一句话概括文段的主要内容。
2.“好一个安塞腰鼓!”能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?3.第段用了个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的4.第2段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果?5.联系上下文，说说下列句子在文中有何作用?(1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅磺的能量!(2)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓6.“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用?7.“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
《安塞腰鼓》阅读题及答案
安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。
《安塞腰鼓》课文理解及语段阅读答案
《安塞腰鼓》课文理解及语段阅读答案五.整体感悟课文后回答1.文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？2.文章的第一部分是“安静的腰鼓”，第二部分是“寂静的腰鼓”，这两个静一样吗？3.请你说说黄土高原人的性格特点是怎样的？4.试从多角度思考：作者在这篇文章里想要表达什么思想？六.课内语段阅读一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！1.作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头，有什么作用？2.选文写的是表演前的情况，背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿＿。
这样写的好处是什么？3.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？4.“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？5. 在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？6.你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么？七.西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子？联系当今“走进西部，开发西部”的现象，请谈谈你的看法。
参考答案：五.1.既使文章一咏三叹，又加强了感情的宣泄，它似一阵紧似一阵的急骤的鼓点，又似一浪高过一浪的汹涌的潮水，强烈地叩击读者的心弦。
2.击鼓前的“静”是蓄势待发，让人联想到暴风雨前的宁静，击鼓后的静是以无声写有声。
将后生们搏击完毕，凝气喘息的心态展露得淋漓尽致。
安塞腰鼓阅读答案
安塞腰鼓阅读答案一、背景介绍安塞腰鼓是中国陕北地区的一种传统民间艺术形式，起源于陕西省安塞县。
腰鼓是一种打击乐器，通常由一个鼓面和两个鞘鼓杆组成。
安塞腰鼓以其激烈的节奏和威武的舞姿而闻名。
它常常用于各种庆典、节日和舞蹈表演中，是中国文化的瑰宝之一。
二、安塞腰鼓的起源和历史根据历史记载，安塞腰鼓可以追溯到秦汉时期。
腰鼓最早起源于农耕文化，当时农民用腰鼓来祈求丰收和驱散疫病。
后来，随着农耕社会的发展，腰鼓开始成为民间庆典和娱乐活动的一部分。
安塞腰鼓在明代和清代得到了进一步的发展和普及。
在这个时期，安塞腰鼓已经成为安塞县民间艺术的重要组成部分。
腰鼓的音乐和舞蹈被加入了更多的技巧和表现方式，成为一种独特而有魅力的艺术形式。
三、安塞腰鼓的演出形式和特点安塞腰鼓的演出通常由一个鼓手和两个舞者组成，他们通过鼓点、舞姿和动作来传达节奏和情感。
安塞腰鼓的演出形式多样化，通常包括打鼓、舞蹈和唱歌三个环节。
鼓手用鞘鼓杆击打鼓面，发出有力而悦耳的鼓声；舞者则以独特的舞姿和动作来配合鼓声，展示出鲜明的民族特色。
安塞腰鼓的特点之一是动作矫健有力，舞者通常会有许多高难度的跳跃和翻转动作。
另外，安塞腰鼓的节奏快速而激烈，给人一种紧张而充满活力的感觉。
这种特点使得安塞腰鼓成为一种令人兴奋和震撼的表演艺术。
四、安塞腰鼓在中国文化中的地位安塞腰鼓作为中国陕北地区的传统艺术形式，具有深厚的历史和文化内涵。
它是中国文化的瑰宝之一，被列为国家级非物质文化遗产。
安塞腰鼓不仅是一种艺术形式，更是一种文化符号和象征。
它传承了中国农耕文化的智慧和勤劳精神，展示了中国人民勇敢、团结和奋发向上的品质。
在现代社会，安塞腰鼓不仅仅是一种传统艺术，还成为了一种重要的旅游资源和文化交流的方式。
越来越多的人开始关注和学习安塞腰鼓，希望能够将其传承下去并推广到世界各地。
五、安塞腰鼓的发展和保护随着社会的发展和变迁，安塞腰鼓也面临着一些挑战和困难。
一方面，由于现代化的影响，安塞腰鼓的传统演出形式可能会逐渐失传；另一方面，缺乏专业的传承人和培训机构也制约了安塞腰鼓的发展。
《安塞腰鼓》阅读答案
《安塞腰鼓》阅读答案导读：安塞腰鼓一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!好一个安塞腰鼓!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解.1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：答案：用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈2、阳光本来就是静态的，为什么说它变得飞溅了?答案：阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的'场面。
3、前五段重点写了什么?答案：舞姿与鼓点交融产生的神奇效果4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗?这句话该如何理解?答案：这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。
它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。
5、好一个安塞腰鼓!在文中反复出现，从全文看，它起什么作用?答案：好一个安塞腰鼓是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。
安塞腰鼓阅读题答案（2）
安塞腰鼓阅读题答案(2)《安塞腰鼓》阅读答案一:1.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。
2.不能，因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改句只是一般的说好，表达效果远比不上原句好。
3.有力疾速大起大落生命的活力(意思对即可)4.将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情。
充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
5.(1)说明因为生命的存在所以那么活跃强盛。
(2)用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
6.多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
7.反义词突出腰鼓的力量。
8.写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。
9.①场面②风格③气氛《安塞腰鼓》阅读答案二:1.zhě pín cù càn2.总写这次舞蹈表演留给“我”的美好印象并引出下文。
3.作者重点写了表演者的面部表情和四肢的动作，每一个表情都蕴含丰富的情感，表演与传情做到了完美的统一，从而突出了表演者高超的演技。
这段描写细腻生动，给读者以身临其境之感。
4.并列关系排比安塞腰鼓介绍:安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。
1996年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。
2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其是延安地区的安塞腰鼓安塞县、榆林地区的横山、米脂等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一，安塞腰鼓起源于榆林横山，在明代后期，由于灾荒与农民起义，安塞已经人烟稀少，现在的安塞人由榆林横山迁过来，也把横山的腰鼓带到了安塞。
安塞腰鼓是一种独具特色的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史。
独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。
现代文阅读《安塞腰鼓》题目及答案
现代文阅读《安塞腰鼓》题目及答案现代文阅读《安塞腰鼓》题目及答案阅读文章，回答问题。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的'世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！1．“但是”和“看”独立成段，有什么表达效果？______________________________________________2．划线的句子运用了什么修辞手法？是从哪几个角度突出腰鼓骤时的情形？______________________________________________3．“那么一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了“那么一股劲”？______________________________________________参考答案：1．独立成段引人注意，这两段是由静向动的急转，引出下文的动。
2．比喻、排比。
是从声、形、光彩和力量等方面来写。
3．“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了形象力”，使人明白人之所以为人、生命之所以为生命的真谛。
是思想的保守陈旧、想象力的退化。
文化的落后导致“那么一股劲”被“束缚”、“羁绊”。
安塞腰鼓的阅读及答案
与实际状况不相符,所以不能去掉. 10,单独成段是要引人留意,强调人和鼓由静而动的转变. 11,①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪
放美. 12,比方,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.13,前:写腰
鼓捶响时给冰冷,安静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了 生命的活力.后:生命的力量是宏大的,不行阻挡的,一往无前的.
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永久明晰了
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
的大彻大悟!
他们的神情沉稳而清静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地好像
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞
从来不曾响过。
开了那么一股劲!
但是：
好一个安塞腰鼓!
看!——
7,一群茂腾腾的后生,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什
是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么
魏
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9,紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.好像从来不曾响过.一句中 好像可否去掉 为什么 (2 分)
10,但是:看!——单独成段,有怎样的表达效果 (2 分) 11,画波浪线的两个比方句分别表现了后生们怎样的美 (2 分) ① ;② 12,骤雨一样,……是强健的风姿这些内容运用哪些修辞手法 作用 是什么 (2 分) 13,如何理解画横线的两个句子的含义 (4 分) 安塞腰鼓阅读答案： 7,突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜亮地推出舞台.具有吸 引人,震撼人的力量. 8,动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文 的火爆场面蓄势. 9,不行以.好像表猜想语气.去掉后,就成了确定没响过的意思,这
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》(含答案解析)
第3课《安塞腰鼓》一、积累与运用1.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（____）（4分）我一直认为，在这个世界上，最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情；A.而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
B.最悦目的，是纤尘为染的青山绿水；2.对下列句子中没有运用修辞手法一项（）（4分）A. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉……B. 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
D. “这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
3.下列句子中，没有语病的一项（）（4分）A. 为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。
B. 学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
C. 邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。
D. 元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。
4．给下列加粗字注音（8分）亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）蓦然（）冗杂（）戛然而止（）思绪（）5.依照划线句的句式，再续写两个句子，使之构成一组关于“青春”的排比名。
（4分）青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；__________，_________；_______，_________。
二、阅读理解（48分）（一）安塞腰鼓（28分）一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
安塞听腰鼓阅读题答案
安塞听腰鼓阅读题答案语文阅读题是语文学习的一大板块，无论在考试还是在平日的积累中语文阅读题都是非常重要的。
以下是小编给你推荐的安塞听腰鼓阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《安塞听腰鼓》阅读原文一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
①他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
但是：看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!好一个安塞腰鼓!《安塞听腰鼓》阅读题目7,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 (2分)8,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓(2分)9,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉为什么 (2分)10,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果 (2分)11,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美 (2分)① ;②12,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法作用是什么 (2分)13,如何理解画横线的两个句子的含义 (4分)《安塞听腰鼓》阅读答案7,突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.8,动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.9,不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.10,单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.11,①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.12,比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.13,前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.。
安塞腰鼓阅读理解的答案
安塞腰鼓阅读理解的答案现代文阅读还是对学生能力培养的一个重要途径,通过现代文阅读教学学生的阅读能力获得提高,学生认知水平得到提升,学生的思维获得拓展。
要快速提高理解率，从而快速提高文言文阅读能力，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是安塞腰鼓阅读答案，认真来完成一下吧。
希望大家能成为语文学习的高手。
安塞腰鼓原文一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
①他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
但是：看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!好一个安塞腰鼓!7,'一群茂腾腾的后生',用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用 (2分)8,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓(2分)9,'紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉为什么 (2分)10,'但是:''看!——'单独成段,有怎样的表达效果 (2分)11,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美 (2分)① ; ②12,'骤雨一样,……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法作用是什么 (2分)13,如何理解画横线的两个句子的含义 (4分)安塞腰鼓阅读答案，仅供参考：7,突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.8,动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.9,不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.10,单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.11,①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.12,比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.13,前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.以上是小编收集整理的安塞腰鼓阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《安塞腰鼓》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
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安塞腰鼓阅读答案 Prepared on 24 November 2020
《安塞腰鼓》阅读答案
（一）
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
⑤但是：
⑥看！——
⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：
用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈
2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了
阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。
3、文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。
联想到的事物有什么特点这对表现主题有什么作用
所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉，与浑厚的鼓声、深厚的高原相应，同时也给人以历史感，从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量，以及作者对它无限神往。
4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗这句话该如何理解
这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。
它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。
5、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用
“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。
6、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么
安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。
7、一群茂盛盛的后生。
中茂腾腾好在哪里
它简洁传神地表现了年轻生命的热烈奔放。
8、怎样理解睇当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了的含义。
人们已被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。
9、作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受
对比反衬，以动写静
10、⑥—⑩段重点写了什么
舞姿与鼓点交融产生的神奇效果。
11、“一群茂腾腾的后生”,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用
突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台，具有吸引人,震撼人的力量。
12、为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情
和“呆呆”的腰鼓
动静相衬，更衬托出后生的飒爽英姿，人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势。
13、“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过。
”一句中“似乎”可否去
掉为什么
不可以。
“似乎”表猜测语气。
去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉。
14、“但是:'”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果
单独成段是要引人注意，强调人和鼓由静而动的转变。
（二）
①好一个安塞腰鼓！
②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
15、第②段用了哪几个词语来突出后生们身上所散发出来的生命活力
有力、疾速、大起大落。
16、第③段中的人称代词“你”能不能换成“他”为什么
不能。
“你”将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情，充分表达了作
者对黄土高原的深情和眷恋。
17、联系上下文，说说画线句在文中的作用。
用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。