人教版数学一年级上册《全册课件》ppt
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1 2345
写一写
写一写
写一写
义务教育课程标准实验教材小学一年级数学
比多少
3 4 32
3
33
3=3
3=3
3 等于3
3
32
3>2
> 大于
3>2
3 大于2
3
34
3 <4
< 小于
3 <4
3小于4
54
5>4
5 > 4 不够吃
5
53
53
3
53
34
我坐在第 2 组第 5 个
(5) (4) 5＞ 4
5＞3
3＜ 4
4 >3
3 <5
2=2
( 2 )只 ( )只5 ( )只 3
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
我肯定比你多。
他说的一定对吗?
1～5的认识和加减法
第几
5
5
三、联系生活，巩固认识
（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 4只小鸟。
三、联系生活，巩固认识
第1个
第2个
第3个 第4个 第5个
3
4
2
课堂作业：
• 看一看：你所在的小组有几个人？你排在第几？
1～5的认识和加减法
分与合
食品部
8元
3元
5元
6元
3元
2元我想要的食品在 4元
上数第1行左数第3个。
你想要的食品在
什么位置？
2元
5
4
3 乐乐
2 1
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
• 姓名：丽丽 • 年龄：6岁 • 身高：1米 • 爱好：看书、画画、唱
歌、讲故事 • 最喜欢的课：数学课
谢谢！
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
左、右
看谁搭的又稳又高
10的加减法
5、4、3、2加几
第3单元 1-5的认识和加 减法 1-5的认识
比大小
第几 分与合
第5单元 6-10的认识和加 减法 6和7的认识
8和9的认识
整理和复习
第6单元 11-20各数的认 识 11-20各数的认识
解决问题 整理和复习 第9单元 总复习
10的认识
十几加几和相应的减法
一、夯实旧知，做好铺垫
问题1：前面我们认识了哪几个数字朋友？
问题2：对它们我们都有哪些了解？ 过渡：今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识呢。
二、关联生活，明确认识
生活中我们常常会遇到排队的情形，我们应该自觉排队， 遵守公共秩序。
二、关联生活，明确认识
小结：看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
课前准备：
1头牛， 2匹马，
3只小羊找妈妈。
4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。
7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
二、关联生活，明确认识
数可以表示两种含义，可以表示几个，还可以表示 第几个。你能分清楚吗？请你试着回答几个问题。
有 5人排队。 排第 2，他前面有 人1 ，后面有 人3。
三、联系生活，巩固认识
明明获得第 1名， 浩浩获得第 2名， 丁丁获得第 3名。
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
三、联系生活，巩固认识
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多—— 少 长—— 短 大—— 小 上—— 下 前—— 后 左—— 右
交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
二、进入情境，探究新知
• 从手引入，初步感知左右。
问题：1. 刚才老师是用哪只手写的“左右”两个字？ 2. 举起你的右手，说一说你常用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？
小明 的家
小明家在左边.
四、课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
五、课后作业
教材第12页第5题。
图观图一中察中下有这有，四幅4图只中只图可还可，爱有爱 你的些小的 还什鸡小 能么，？鸡 看请， 到你观请什察你么认？真
1
2
22
3
33
4
44
5
55
数一数，图中各种东西有几个？
连一连
2345
涂一涂
互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。
两只手
1个鼻子
红猫有( 4 )只； 绿猫有( 1 )只；
有( 2 )只； 有( 2 )只。
3 4
看数字画
34
2
比大小
343 2
和 同样多 比 多
3=3 3等于3
3 >2 3大于2
比少
3 <4 3小于4
( 3) ( 2) 2＜3
小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
• 听口令，做动作
举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的Baidu Nhomakorabea耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。
左右
二、进入情境，探究新知
现在请同学们仔细观察，看看我们的身体上 还有像这样一左一右的“好朋友”吗？
眼睛
耳朵
胳膊
腿
脚
肩
三、综合运用，巩固拓展
• 按下图顺序摆放物体
要求：1. 请你把梨放在中间。 2. 把南瓜放在苹果的右边，把香蕉放在梨的左边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
三、综合运用，巩固拓展
我们再一起来做一个有关于左、右动作的小游 戏。请听口令，看谁的反应快：
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元 准备课 数一数
减法 0
6和7的加减法 解决问题（6和7）
第7单元 认识钟表 认识钟表
比多少 第2单元 位置
整理和复习
8和9的组成
第4单元 认识图形（一） 8和9的加减法
第8单元 20以内的进位加 法
9加几
上、下、前、后
认识图形（一）
解决问题（8和9）
8、7、6加几
连加连减
解决问题
加法
6和7的组成
★数学乐园
第一课 数一数
同学们与老师一起数一数
1
1
有几个头
有几个月亮
1
有几个五星
1
有几个圆
同学们与老师一起数一数
有几只
有几只
2
2
同学们与老师一起数一数
有几只
有几只
3
3
同学们与老师一起数一数
有几棵树
有几朵
4
4
同学们与老师一起数一数
有多少个
有多少个
5
5
读一读
伸出你的左手，拍拍你的右肩； 伸出你的右手，拍拍你的左肩； 伸出你的左、右手， 前拍拍、后拍拍、 左拍拍、右拍拍、 上拍拍、下拍拍。
三、综合运用，巩固拓展
说一说你的前、后、左 、右各是哪个同学。
我的左边 是 ······
我的右边 是谁?
三、综合运用，巩固拓展
我该走哪边?
三、综合运用，巩固拓展
三、综合运用，巩固拓展
写一写
写一写
写一写
义务教育课程标准实验教材小学一年级数学
比多少
3 4 32
3
33
3=3
3=3
3 等于3
3
32
3>2
> 大于
3>2
3 大于2
3
34
3 <4
< 小于
3 <4
3小于4
54
5>4
5 > 4 不够吃
5
53
53
3
53
34
我坐在第 2 组第 5 个
(5) (4) 5＞ 4
5＞3
3＜ 4
4 >3
3 <5
2=2
( 2 )只 ( )只5 ( )只 3
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
我肯定比你多。
他说的一定对吗?
1～5的认识和加减法
第几
5
5
三、联系生活，巩固认识
（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 4只小鸟。
三、联系生活，巩固认识
第1个
第2个
第3个 第4个 第5个
3
4
2
课堂作业：
• 看一看：你所在的小组有几个人？你排在第几？
1～5的认识和加减法
分与合
食品部
8元
3元
5元
6元
3元
2元我想要的食品在 4元
上数第1行左数第3个。
你想要的食品在
什么位置？
2元
5
4
3 乐乐
2 1
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
• 姓名：丽丽 • 年龄：6岁 • 身高：1米 • 爱好：看书、画画、唱
歌、讲故事 • 最喜欢的课：数学课
谢谢！
位置
左、右
一、游戏激趣，引入新课
左、右
看谁搭的又稳又高
10的加减法
5、4、3、2加几
第3单元 1-5的认识和加 减法 1-5的认识
比大小
第几 分与合
第5单元 6-10的认识和加 减法 6和7的认识
8和9的认识
整理和复习
第6单元 11-20各数的认 识 11-20各数的认识
解决问题 整理和复习 第9单元 总复习
10的认识
十几加几和相应的减法
一、夯实旧知，做好铺垫
问题1：前面我们认识了哪几个数字朋友？
问题2：对它们我们都有哪些了解？ 过渡：今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识呢。
二、关联生活，明确认识
生活中我们常常会遇到排队的情形，我们应该自觉排队， 遵守公共秩序。
二、关联生活，明确认识
小结：看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
课前准备：
1头牛， 2匹马，
3只小羊找妈妈。
4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。
7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。
二、关联生活，明确认识
数可以表示两种含义，可以表示几个，还可以表示 第几个。你能分清楚吗？请你试着回答几个问题。
有 5人排队。 排第 2，他前面有 人1 ，后面有 人3。
三、联系生活，巩固认识
明明获得第 1名， 浩浩获得第 2名， 丁丁获得第 3名。
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
三、联系生活，巩固认识
• 做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多—— 少 长—— 短 大—— 小 上—— 下 前—— 后 左—— 右
交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
二、进入情境，探究新知
• 从手引入，初步感知左右。
问题：1. 刚才老师是用哪只手写的“左右”两个字？ 2. 举起你的右手，说一说你常用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？
小明 的家
小明家在左边.
四、课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
五、课后作业
教材第12页第5题。
图观图一中察中下有这有，四幅4图只中只图可还可，爱有爱 你的些小的 还什鸡小 能么，？鸡 看请， 到你观请什察你么认？真
1
2
22
3
33
4
44
5
55
数一数，图中各种东西有几个？
连一连
2345
涂一涂
互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。
两只手
1个鼻子
红猫有( 4 )只； 绿猫有( 1 )只；
有( 2 )只； 有( 2 )只。
3 4
看数字画
34
2
比大小
343 2
和 同样多 比 多
3=3 3等于3
3 >2 3大于2
比少
3 <4 3小于4
( 3) ( 2) 2＜3
小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
• 听口令，做动作
举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的Baidu Nhomakorabea耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。
左右
二、进入情境，探究新知
现在请同学们仔细观察，看看我们的身体上 还有像这样一左一右的“好朋友”吗？
眼睛
耳朵
胳膊
腿
脚
肩
三、综合运用，巩固拓展
• 按下图顺序摆放物体
要求：1. 请你把梨放在中间。 2. 把南瓜放在苹果的右边，把香蕉放在梨的左边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
三、综合运用，巩固拓展
我们再一起来做一个有关于左、右动作的小游 戏。请听口令，看谁的反应快：
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元 准备课 数一数
减法 0
6和7的加减法 解决问题（6和7）
第7单元 认识钟表 认识钟表
比多少 第2单元 位置
整理和复习
8和9的组成
第4单元 认识图形（一） 8和9的加减法
第8单元 20以内的进位加 法
9加几
上、下、前、后
认识图形（一）
解决问题（8和9）
8、7、6加几
连加连减
解决问题
加法
6和7的组成
★数学乐园
第一课 数一数
同学们与老师一起数一数
1
1
有几个头
有几个月亮
1
有几个五星
1
有几个圆
同学们与老师一起数一数
有几只
有几只
2
2
同学们与老师一起数一数
有几只
有几只
3
3
同学们与老师一起数一数
有几棵树
有几朵
4
4
同学们与老师一起数一数
有多少个
有多少个
5
5
读一读
伸出你的左手，拍拍你的右肩； 伸出你的右手，拍拍你的左肩； 伸出你的左、右手， 前拍拍、后拍拍、 左拍拍、右拍拍、 上拍拍、下拍拍。
三、综合运用，巩固拓展
说一说你的前、后、左 、右各是哪个同学。
我的左边 是 ······
我的右边 是谁?
三、综合运用，巩固拓展
我该走哪边?
三、综合运用，巩固拓展
三、综合运用，巩固拓展