部编本一年级语文上秋天教案

秋天

第一课时

教学目标:

1、图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。

2、认识三个平偏旁,会认十个生字,会写两个生字。

3、能正确流利的朗读课文。

4、练习用“一会儿”口头造句。

5、初步认识自然段。

教学重点:

认识三个平偏旁,会认十个生字,会写两个生字。

教学难点:

知道秋天的一些特征,培养学生热爱秋天的情感

教学准备:

卡片、多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们知道一年有几个季节吗?现在是什么季节?秋天是什么样的?

二、初读课文,认识生字

1、看拼音,自由读课文,注意读准字音

2、自由读,圈画生字

3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧(秋、到、了、气、

片、来、蓝、高、飞、会、个)自己练习读一读

4、认识带拼音的词语

秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞

5、我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读

三、再读课文

1、认识自然段

一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是一种段的表现形式,在第一句话的前面空两格,也就是两个字的位置,这样的段就叫做自然段。

现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段,你是怎么找到他的。

2、学习第一自然段

(1)秋天,大自然有什么变化呢,我们一起来读读第一自然段。

变化:天气凉了,树叶黄了,叶子从树上落下来了。

比较:一片叶子从树上落下来了。

一片片叶子从树上落下来了。

一片片叶子一片片()

(2)学习写第一自然段的两生字国:了、子

3、游戏时间

出示拼音,做动作,看谁的反映快。

4、练习:补充句子。

5、学习第二自然段

(1)学生自读第二自然段

找出第二自然段的几个“一”,听老师读第二自然段,你发现了什么。

(2)指导“一会儿”中的儿化音的读法。

(3)试着用:一会儿……一会儿……说一句话。

(4)思考:秋天大雁为什么往南飞?为什么一会排成个人字,一会排成个一字呢?

6、学习第三自然段

第三自然段很短,有两个一样的标点符号,叫惊叹号,用这个符号表达一种强列的感情。在这里表达什么样的感情呢?

7、欣赏儿歌《秋天多么美》

三、课后作业

到大自然中去找一找秋天,画一幅秋天的美丽图画。板书设计:

秋天

天气凉了

树叶黄了

大雁南飞了

《秋天》教学设计

新联小学

朱学燕