Photoshop CS3基础知识

第1章 Photoshop CS3基础知识1.1 启动和退出Photoshop CS3教学课题启动和退出Photoshop CS3教学课型传授新知识教学目标1.知识目标：启动和退出Photoshop CS32.能力目标：提高学生应用软件使用能力教学重点教学难点教学方法讲练结合实验与教具计算机和多媒体课件教学时数1课时教学过程<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。

<复习引入><讲授新课>一、知识要点启动和退出PhotoshopCS3。

二、操作步骤1.以Windows XP为例，安装Photoshop CS3后，可通过以下方式之一启动该软件：（1)选择任务栏上的【开始】/【所有程序】/【Adobe Photoshop CS3】命令启动Photoshop CS3。

（2)采用默认方式安装Photoshop CS3，在桌面上会产生一个快捷图标，双击该图标即可启动Photoshop CS3。

（3)将要处理的图像文件拖放到Photoshop CS3快捷图标上，可启动Photoshop CS3并打开该图像文件。

2.当图像处理完毕，要退出Photoshop CS3，可通过下列方式：（1)单击中文版Photoshop CS3工作界面右上角的关闭按钮。

（2)选择菜单栏中【文件】/【退出】命令。

3.按快捷键（Alt+F4）关闭。

<巩固新课><课堂练习>[作业布置与设计]复习本课内容，完成课后练习相关内容。

[教学札记]学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。

1.2 Photoshop基本概念教学过程<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。

<复习引入><讲授新课>三、知识要点Photoshop CS3的基本概念四、知识解析1.矢量图矢量图不记录像素的数量，与分辨率无关。

在任何分辨率下，对矢量图进行任意缩放，都不会影响它的清晰度和光滑度。

该图像通常通过Illustrator、AutoCAD、CorelDRAW或FreeHand绘制而成。

如图1-2-1所示图像为矢量图。

图1-2-12.点阵图点阵图又称像素图。

当将点阵图放大到一定限度时会发现它是由一个个小方格组成的，这些小方格被称作像素点，一个像素是图像中最小的图像元素。

自Photoshop 6.0版本以来，Photoshop重新定义了图像处理软件的内涵，在某些工具中集成了矢量绘图功能，扩大了用户的创作空间。

点阵图与分辨率有关，将点阵图以较大倍数显示或过低分辨率打印，会出现锯齿边缘，如图1-2-2所示。

图1-2-23.图像分辨率指图像中每单位长度所包含的像素或点的数目，常以像素/英寸（ppi）为单位来表示。

例如，72 ppi表示图像中每英寸包含72个像素或点。

分辨率越高，图像将越清晰，图像文件所需的磁盘空间也越大，编辑和处理所需的时间也越长。

4.色彩模式色彩模式是用于表现颜色的一种数学算法，是指一幅图像用什么方式在计算机中显示或打印输出。

常见的色彩模式包括位图模式、灰度模式、双色调模式、RGB模式、CMYK模式、Lab模式、索引模式、多通道模式以及8位/16位模式。

模式不同，对图像的描述和所能显示的颜色数量就不同，这些抽象的知识等同学们对Photoshop软件有一定了解后，本书将在第3章第3知识解析里有详细介绍。

5.文件格式不同的文件格式其用途也不一样，可以用扩展名来区分不同的格式，如：PSD、BMP、TIF、JPG、CDR、EPS等，这些扩展名在文件以相应格式存储时加到文件名中。

常用的文件格式有以下几种：PSD格式PSD格式是Photoshop的默认文件格式，也是唯一支持所有图像的模式。

该格式能够存储图层、通道、蒙板和其它图像信息。

其后缀名有两种，即PSD和PDD。

TIFF格式TIFF格式的全称为Tag Image File Format（标记图像文件格式），它是使用最广泛的图像格式，支持跨平台的应用软件，支持多种Photoshop图像模式，同时，RGB、CMYK和灰度模式均可包含Alpha通道。

JPEG格式JPEG格式的全称为Joint Photographic Experts Group（联合图像专家组），它是目前最优秀的数字化摄影图像的存储方式，是网页上常用的一种格式。

JPEG格式是一种有损失的压缩方案，可存储GB和CMYK颜色模式的图像，不支持Alpha通道，也不支持透明度。

BMP格式BMP格式是Windows操作系统的画笔程序固有格式，BMP格式的文件可以用RLE（运行长度编码）的无损失压缩方案进行压缩。

EPS格式EPS格式的全称为Encapsulated PostScript格式，可同时包含像素信息和矢量信息。

可以制作“剪贴路径”，在排版软件中可产生镂空或蒙版效果。

PDF格式PDF（Portable Document Format）格式是一种跨平台的文件格式，通常使用Acrobat Reader 进行浏览。

PDF格式支持标准Photoshop格式所支持的所有颜色模式和功能，支持JPEG和ZIP压缩，但使用CCITTGroup4压缩的位图模式图像除外。

<巩固新课><课堂练习>[作业布置与设计]复习本课内容，完成课后练习相关内容。

[教学札记]学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。

1.3 Photoshop CS3界面环境教学课题Photoshop CS3界面环境教学课型传授新知识教学目标5.知识目标：熟悉Photoshop CS3界面环境6.能力目标：提高学生对应用软件的认知能力教学重点菜单和快捷菜单、工具箱、工具属性栏教学难点工具箱与工具属性栏教学方法讲练结合实验与教具计算机和多媒体课件教学时数1课时教学过程<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。

<复习引入><讲授新课>五、知识要点启动Photoshop CS3后会出现如图1-3-1所示的操作界面，该界面包含了Photoshop CS3各组成部分。

图1-3-1六、知识解析1.菜单和快捷菜单主菜单位于窗口界面的上方，Photoshop CS3将所有的功能命令分类，分别放在10个不同的菜单中，单击其中一个菜单名，即可打开其下拉菜单命令，如图1-3-2所示。

图1-3-2快捷菜单是为了方便用户操作而产生的。

在窗口中点击鼠标右键即可打开快捷菜单。

不同的图像编辑状态，其快捷菜单也不同。

如图1-3-3所示，是选择一个区域后的快捷菜单。

图1-3-32.工具箱Photoshop CS3的工具箱有了“单列工具箱”和“双列工具箱”的特色，这样在操作大型图像时有了更大的空间，在工具箱中共有50多种工具，如图1-3-4所示。

图1-3-4单击某工具按钮，即可使用该工具。

工具按钮右下方的三角形符号，表示该按钮下还有还包含其他工具。

在工具按钮上按住鼠标左键不放，即可显示隐藏的工具，直接选择某个隐藏的工具即可使用。

鼠标指向工具按钮稍等片刻，即可出现该工具的名称提示，如图1-3-5所示。

图1-3-53.工具属性栏选择某个工具后，在菜单栏的下方都会显示该工具对应的属性设置。

在菜单栏中选择【窗口】/【选项】命令，可在隐藏或显示属性栏之间切换。

如图1-3-6所示是画笔工具的属性设置。

图1-3-64.浮动面板浮动面板是非常重要的辅助作图工具，其主要功能是帮助我们完成各种图像处理操作和设置各种参数。

默认状态下，控制面板分为三组，每一组由数个面板被分散组装定制在一起，它们总是浮动在活动窗口的最上方，供用户随时访问，如图1-3-7所示。

图1-3-7Photoshop CS3新增了直方图面板和图层比较面板。

使用直方图面板可方便快捷地了解图像中亮部与暗部的分布状况，也可在直方图面板中查看某个选取区域的色调分布状况。

使用图层比较面板，可执行“新建图层比较”命令保存文档中图层显示或隐藏状态，通过这种方式可以查看一个版面的多种效果。

对浮动面板可进行调整位置、改变大小等操作，具体如下：●要调整面板的大小，只需用鼠标拉动面板的边线即可。

●要将某面板从面板组中分离出来，只需拖动该面板的标题栏到另一位置即可。

●要将拆分开的面板还原，拖动面板到原来的面板组即可。

●要移动面板组，只需拖动面板组的蓝色标题栏即可。

要复位所有面板位置，可通过执行“窗口→工作区→复位调板位置”命令来实现。

5.状态栏状态栏位于每个文档窗口的底部，并显示诸如现用图像的当前放大率和文件大小等有用的信息，以及有关使用现用工具的简要说明。

如图1-3-8所示。

图1-3-8还可以单击文档窗口底部边框中的三角形来查看文档的其他信息，如图1-3-9所示。

图1-3-9<巩固新课><课堂练习>[作业布置与设计]复习本课内容，完成课后练习相关内容。

[教学札记]学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。

1.4 Photoshop CS3的基本操作教学课题Photoshop CS3的基本操作教学课型传授新知识教学目标7.知识目标：熟悉Photoshop CS3基本操作8.能力目标：提高学生对应用软件的操作能力教学重点图像文件的操作、图像窗口的操作和辅助工具的使用教学难点辅助工具、图像显示的控制、变换图像、图像大小的设置的使用教学方法讲练结合实验与教具计算机和多媒体课件教学时数1课时教学过程<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。

<复习引入><讲授新课>七、知识要点本节将要介绍图像文件的操作、图像窗口的操作和辅助工具的使用等。

下面一一讲解。

本例用到了Photoshop CS3中图像文件及图像窗口中各工具的基础操作，以及辅助工具、图像显示的控制、变换图像、图像大小的设置的工具使用后的效果。

八、知识解析1.图像文件的操作（1)新建文件选择菜单栏中【文件】/【新建】命令（也可以用快捷键Ctrl+N），打开【新建】对话框，设置各参数后点击“好”按钮，即可产生一个新的空白文件。

如图1-4-1所示。

图1-4-1名称：键入新文件的名称；图像大小：在宽度、高度、分辨率的文本框里输入文件的宽度、高度和分辨率，并在后面的列表中选择单位；模式：选择新文件的颜色模式；背景内容：设置背景的颜色。