《秋天的歌》苏少版一年级上册第五单元

《秋天的歌》

苏少版一年级上册第五单元

教学目标

1、在音乐的氛围中，感受金色秋天的绚丽色彩，在欣赏艺术美、自然美的过程中，引起对美好大自然的热爱。

2、能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法演唱歌曲《小树叶》，并尝试加入声势练习和轮唱（卡农练习）。

教学重点

1、用富有感情的声音演唱本单元歌曲。

2、能根据音乐简单的律动并创编动作。

教学难点

1、声势练习和卡农练习

2、歌曲情感的体现

教学准备

课件钢琴音响多媒体

教学过程

一、组织教学，师生问好。

二、律动《雁儿飞》

1、谜语导入

师：小朋友们，老师想给大家猜一个谜语，考考大家：

队伍排成一行行，

春到北来秋到南，

飞过万水和千山，

排除险阻意志坚。（打一种鸟类动物）

生：是大雁，是燕子......

2、师介绍大雁是一种候鸟及相关习性

（随着季节的变化迁徙。春天飞到北方，秋天飞到南方。）

3、律动《雁儿飞》。

三、演唱歌曲《小树叶》

1、观看秋景图（演示PPT）

师：大雁们飞过了高山，飞过了河流，在南迁的旅途中他们都看到了什么？（课件定格在秋景上）

2、演唱歌曲《小树叶》

要求：能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法演唱歌曲《小树叶》两段。

3、声势练习

a. 用“沙——”为歌曲第一段伴奏。

b.再尝试用“飘. 呀”为歌曲第一段伴奏。

c.将以上两种节奏分组进行两声部配合。

d.请部分学生演唱《小树叶》第一段并且用动作来表现小树叶飘落下的样子；一部分学生用“沙——”；另一部分学生用“飘. 呀”为歌曲伴唱。

4、轮唱练习

a.播放歌曲第2段，师轮唱二声部。

b.学生谈听后感受

c.讲解什么是轮唱

d.用轮唱的方法演唱歌曲第2段（分两大组）

（生唱一声部，师唱轮唱二声部，结束句唱师两拍，生唱四拍）

5、完整演唱歌曲《小树叶》

要求：注意第一段节奏比较慢，一组用“沙——”伴唱，一组用“飘. 呀”伴唱，其他小朋友边唱边做动作；第二段用我们刚才学会的轮唱方法演唱。

师：小朋友们唱得太好了，我仿佛看到的秋天的树林，小树叶飘飘荡荡的和着秋风舞蹈，红的、黄的，色彩艳丽极了；又仿佛看到了小树叶离开妈妈时的勇敢和坚强，随着风儿去看一看外面精彩的世界。

四、表演唱《小苹果》

秋天是美丽的季节，秋天更是丰收的季节。让我们一起来看一看收获的秋天。（出示课间，表现累累的果实，收获的繁忙，果农的笑脸）

师：看了刚才的一组图画，小朋友们有什么感想？

生：看到果实，我都流口水了；看到了丰收，我心里很高兴......

1、表演唱《小苹果》

师：是呀，收获了，谁的心里不是美滋滋的呢？让我们用歌声来表现一下那种美好和甜蜜吧。（播放《小苹果》最好是动画课件）

2、律动《苹果丰收》

师：小朋友们唱得真好，吃着苹果，心里是美的，嘴上是甜的，脸上更是笑开了花。让我们加上《苹果丰收》的律动动作，再唱一遍。（教师在前面做动作提示）

五、欣赏FLASH歌曲《秋天多么美》

师：前面，我们歌唱了秋天南飞的大雁、坚强勇敢的小树叶，还品尝了甜在嘴里，美在心中的小苹果，让我们再来回顾一下秋天的美景吧。（欣赏FLASH歌曲《秋天多么美》）。

六、拓展

师：秋天真美啊，如果用彩色的画笔来描绘秋天，那是什么颜色的呢？

生：红的、黄的、咖啡色的......

师总结：人们常常会用金色来形容秋天，其实秋天还有很多颜色，（出示图片红色的枫树、黄色的银杏树、绿色的松树），秋天是五彩斑斓的。任何色彩在秋天的美景面前，都显得那样的单薄。人们为了留住秋天的美好，想尽了各种办法：（播放用树叶制作的书签，用树叶贴成的画，描绘秋天的绘画作品等）

结束语：秋天真是一个美丽的季节啊，让我们唱着《秋天多么美》这首歌，带着美好的回忆，结束今天的——秋天之旅吧。（播放《秋天多么美》，学生有序离开教室）

镇江实验学校张静