(完整版)20180903南山双语学校校园文化建设整改方案
校园文化建设改进方案

校园文化建设改进方案校园文化是指在学校内形成的一种共同的价值观、行为规范、艺术活动、精神追求等。
良好的校园文化对学生全面发展起着非常重要的作用,不仅能增强学生的身心健康,培养学生的创新能力和团队协作精神,还能促进学生自觉遵守校规校纪、爱校爱国。
然而,当前许多学校的校园文化还存在一些问题,比如学生素质参差不齐、学风不纯正、校园欺凌等,因此,为了改善校园文化,可以从以下几个方面进行思考和改进。
首先,加强师生交流。
师生关系是校园文化的重要组成部分,通过师生交流,可以增进学生对老师的尊重和信任,减少学生学习中的压力和困惑。
学校可以开展定期的师生座谈活动,鼓励学生提出自己的问题和建议,让老师耐心倾听并给予指导和帮助。
同时,学校也可以建立师生互动平台,让学生随时随地可以和老师进行交流,促进信息的流通和多元的思想碰撞。
其次,加强学生的品德教育。
品德教育是培养学生良好行为习惯和道德观念的重要途径,可以通过课堂教学、活动等方式进行。
学校可以开设专门的品德教育课程,让学生了解和学习正面的道德规范和行为准则,培养学生的社会责任感和公民意识。
同时,学校也可以开展一些丰富多样的社会实践活动,让学生亲自参与其中,体验社会责任的重要性,从而提高学生的品德修养。
再次,加强校园文化建设。
校园文化建设是整个学校发展的重要环节,可以通过宣传和活动的方式进行。
学校可以开展一些具有特色的校园活动,比如文化节、运动会、艺术展览等,让学生在参与活动的过程中感受到校园文化的内涵和魅力。
同时,学校也可以建设一些符合学生需求和兴趣的社团和俱乐部,提供一个展示和发展自己才华的平台。
最后,加强校规校纪的管理和执行。
校规校纪是校园文化建设的重要保障,能够规范学生的行为、维护校园秩序。
学校可以制定明确的校规校纪,并对学生进行宣传和教育,确保学生了解和遵守校规校纪。
同时,学校也应该建立健全的管理机制,对违反校规校纪的学生进行相应的处理,并及时纠正学生不良的行为习惯。
校园文化建设整改方案

校园文化建设整改方案清晨的阳光透过树梢,洒在校园的每一个角落,一缕缕光线仿佛是时光的指针,指引着我们的脚步。
校园文化建设整改,这不仅仅是一项任务,更是一次对校园精神的深刻思考和重塑。
一、问题分析1.文化氛围淡薄:校园里,学生们匆忙而过,图书馆、体育馆等文化场所利用率不高,缺乏文化氛围。
2.活动单一:以往的文化活动多以讲座、比赛为主,形式单一,难以吸引学生广泛参与。
3.缺乏特色:校园文化建设缺乏特色,与其他学校雷同,难以凸显学校独特的文化底蕴。
二、整改目标1.建立浓厚的文化氛围:让校园成为文化的海洋,每一个角落都充满文化的气息。
2.丰富文化活动:让文化活动多样化,满足不同学生的需求,提高学生的参与度。
3.突出学校特色:打造具有学校特色的校园文化,使之成为学校的品牌。
三、具体措施1.打造文化长廊:在校园的主要道路上设立文化长廊,展示学校的历史、文化、科研成果等,让学生在行走中感受学校的魅力。
2.举办主题文化活动:定期举办不同主题的文化活动,如文学沙龙、艺术展览、科技创新大赛等,让学生在参与中提升自己的文化素养。
3.开展志愿服务:鼓励学生参与志愿服务活动,如支教、环保、扶贫等,培养学生的社会责任感。
4.创建特色社团:根据学校的特色和学生的兴趣,创建各类社团,如戏剧社、舞蹈社、文学社等,让学生在社团活动中发挥自己的特长。
5.强化课程建设:将校园文化建设与课程建设相结合,开设相关课程,如《校园文化概论》、《中国传统文化》等,让学生在课堂上学到更多的文化知识。
6.提升教师文化素养:组织教师参与文化活动,提升教师的文化素养,使其在教学中更好地传递文化。
四、实施步骤1.调查分析:对校园文化现状进行深入调查,了解存在的问题和不足。
2.制定方案:根据调查结果,制定具体的整改方案。
3.宣传推广:通过各种渠道宣传校园文化建设整改方案,提高师生的参与度。
4.组织实施:按照整改方案,分步骤、有计划地组织实施。
五、预期效果1.文化氛围浓厚:校园文化氛围明显提升,学生能够感受到浓厚的文化气息。
校园文化建设整改方案

校园文化建设整改方案随着社会的发展和经济的进步,校园文化建设成为了当前教育领域亟需解决的重要问题之一。
为了推动校园文化建设,完善学校教育体系,提高学生综合素质,特制定以下校园文化建设整改方案。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师的专业素养和教育能力。
通过定期举办教师培训活动,引导教师更新教育理念,掌握前沿的教育理论和教学方法。
2. 加强教师队伍的结构优化。
通过积极引进高水平教师和知名学者,提高学校师资力量和学问水平。
二、弘扬校园文化1. 建立以学校核心价值观为指导的文化体系。
通过制定学校核心价值观,树立正确的价值观念和行为准则,培养学生正确的人生观和价值观。
2. 丰富校园文化活动。
组织丰富多样的文艺展演、竞赛和庆典活动,拓宽学生的艺术视野,培养学生的创新思维和审美能力。
3. 加强传统文化教育。
开展传统文化教育活动,引导学生了解和传承中华优秀传统文化,培养学生爱国主义情怀和文化自信。
三、改善校园环境1. 美化校园景观。
增加校园绿化面积,修剪整齐绿化植物,打造舒适宜人的校园环境。
2. 净化校园空气质量。
进行空气净化系统的安装和维护,定期检测室内空气质量,确保学生呼吸健康空气。
3. 持续加强校园的卫生清洁工作。
加大卫生清洁力度,定期对校园进行清洁和消毒,确保学生在一个干净、整洁的环境中学习。
四、加强学生管理1. 重视学生个体发展。
根据学生的兴趣和特长,提供多样化的兴趣课程和活动,鼓励学生参与体育、艺术、科技等领域的探索和发展。
2. 加强班级管理。
建立健全班级管理制度,增强班主任角色的指导与辅导作用,关注学生的思想动态和学习情况,提供个性化的教育服务。
3. 强化学生安全教育。
开展多样化的安全教育活动,加强学生安全意识和自我保护能力的培养,确保学生生命安全和身心健康。
五、加强家校合作1. 搭建良好的沟通平台。
建立健全家长委员会,定期召开家长会议,加强学校和家庭之间的互动与沟通。
2. 加强家校合作教育。
积极开展家庭教育指导,为家长提供教育指导和培训,形成学校和家庭共同关心和育人的良好氛围。
校园开展文化建设整改措施

校园开展文化建设整改措施校园文化建设是学校工作的重要组成部分,促进学生的全面发展和健康成长。
为了提高学校的文化建设水平,我校采取了以下整改措施。
首先,加强师生的文化素养培养。
学校将开展各类文化活动,例如文化艺术节、读书分享会等,为师生们提供展示自己才艺和表达情感的舞台。
此外,学校会安排专门的师资力量进行文化教育培训,提高教师的文化素养,使他们能够更好地传授文化知识给学生。
其次,注重传统文化的传承与弘扬。
学校会加强对传统文化的宣传和教育,将传统文化融入到学校的日常教育中。
例如,开设课程如国学经典阅读、书法、剪纸等,组织有关传统文化的比赛和活动。
此举有助于培养学生的文化自信心,增强他们对传统文化的认同感。
第三,加强校园精神文化建设。
学校将注重校园文化氛围的营造,鼓励学生积极参与校园文化建设。
学校会设立校园文化墙和校园文化展厅,展示学生的文化作品和成果。
此外,学校还会建立学生文化社团,提供各种文化活动的平台,培养学生的文化兴趣和文化创造力。
最后,加大文化建设的投入力度。
学校将增加对文化建设的经费投入,购置相关的文化器材和设备,提供良好的学习和创作条件。
同时,学校还会加强对师生的文化建设工作的激励机制,建立相应的奖励制度,激励他们在文化建设中取得更好的成绩。
总之,我校将以开展文化建设为重点,采取一系列的整改措施来提高学校的文化建设水平。
通过增强师生的文化素养培养、传承与弘扬传统文化、加强校园精神文化建设、建立文化建设监督机制和加大文化建设的投入力度,我们相信学校的文化建设会取得更好的成果,为学校的发展和学生成长健康提供更好的保障。
关于校园文化建设整改方案模版(3篇)

关于校园文化建设整改方案模版校园文化是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性___力与办学特色的体现,更是学校培养高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,努力构建具有我校特色的校园文化体系。
通过参加全县校园文化建设工作,挖掘其内涵的同时,也感觉我校与先进学校之间尚有差距。
特对我校校园文化建设工作进行总结回顾,通过总结,查找自身不足,寻找差距原因,确定整改措施和工作方向。
力争在认识自身不足之余,使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。
一、主要存在的不足:1.校园美化(1)校园文化整体设计中办学特色不够突出。
(2)校园文化宣传栏内容还很单一。
(3)班级文化建设还只停留在表象,其内涵还需挖掘。
2.校园绿化校园绿化面积还需增加,景观、景点设计还需要合理搭配。
3.校园净化(1)校园卫生管理区域,责任管理还需进一步加强。
(2)办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。
4.校园动态(范本)文化(1)学生兴趣小组的组建面还较窄,为学生展示才艺的平台和活动形式还要更加丰富。
(2)学生读书活动还要有计划的实施。
二、整改措施1.提升理念,提高认识,统一思想,明确目标,进一步明确工作职责,分工明确,整体提高工作效率。
2.建设文化长廊,丰富校园各展示栏的内涵,建设文化长廊,突出学校办学特色和文化内涵。
3.深入挖掘班级文化内涵,突出一班一品。
以特色班级、绿色班级、星级班级建设为载体,提升班级文化建设品味,突出班级文化建设特色,达到一班一品,一班一色。
各班级在原有文化建设的基础上,深入挖掘其内涵,真正达到“特色、绿色、人文、书香”的班级文化建设目标。
4.校园绿化工作以“四有”为目标,增加校园绿化面积,进一步修缮校园甬路和花坛。
在绿化的规划设计和花色品种上,力争达到科学美观,使人感觉赏心悦目。
5.进一步加强班级管理工作,明确校园卫生管理制度,达到责任区分工明确,专班、专人负责。
校园开展文化建设整改措施

校园开展文化建设整改措施一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观活动为动力,以推进和谐校园建设为目标,以取得实效为目的,紧密联系学校的工作实际和学校党的建设实际,努力将开展学习实践科学发展观活动与实际工作相结合,按照“重在取得实效,重在取信于民”的要求,针对查找出的问题和需要完善的制度按照轻重缓急和难易程度,制定切实可行的方案,认真加以解决,让广大教职工真正感觉到通过深入开展学习实践科学发展观活动后,给学校带来的新变化和实际效果,使整个活动能按照上级的要求顺利开展并取得实效。
二、目标要求1、整改思路:通过整改后,全校党员干部要达到以下目标:一是继续保持深化三种认识,即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识;深化对建设我校和谐校园重要性的认识;深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。
二是增强三种能力,即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力;党组织和党员创新工作的能力;提高全体教职工的教学与管理能力。
三是实践三个主要目标,即制度更加健全与完善,教学条件得到改善,教师能力和教学质量不断提高。
学校科学决策、科学管理、科学办学,科学发展的思想得以牢固树立,教职工确实获得实惠,民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进。
2、目标时限:近期目标:2010年1月底,通过整改,集中力量解决一些分析检查报告中的突出问题,办成一些师生、家长和社会普遍关注的实事、好事。
使党员领导干部及全体教职工的工作有目的性和针对性,切实解决实际问题,推进学校事业又好又快发展。
中长期目标:通过2-3年左右努力,解决由于现实条件制约短期内不能解决的问题,把我校建设成为特色鲜明,改革发展和科学发展的机制更趋完善的初中合格学校。
对于受客观条件限制,暂不具备条件解决的问题和出台的制度,也要进一步完善相关措施,尽力解决。
并向群众和干部职工做好解释工作。
三、整改内容1.打造平安校园,改善校园环境。
校园文化建设整改方案doc

校园文化建设整改方案doc一、现状分析1.校园文化氛围不够浓厚,缺乏特色。
2.部分师生对校园文化建设的认识不足,参与度低。
3.文化活动形式单一,缺乏创新。
4.校园环境整治有待加强。
二、整改目标1.营造浓厚的校园文化氛围,形成特色鲜明的校园文化。
2.提高师生对校园文化建设的认识,提升参与度。
3.丰富文化活动形式,提高文化活动质量。
4.加强校园环境整治,提升学校整体形象。
三、整改措施1.加强校园文化建设组织领导(1)成立校园文化建设领导小组,明确各部门职责。
(2)定期召开校园文化建设专题会议,研究解决相关问题。
2.提升校园文化氛围(1)充分利用校园广播、校报、宣传栏等媒体,宣传校园文化建设成果。
(2)开展丰富多彩的校园文化活动,如:诗歌朗诵、书画比赛、演讲比赛等。
(3)加强校园环境布置,增设文化景点,营造浓厚的文化氛围。
3.提高师生参与度(1)加强师生对校园文化建设的宣传和教育,提高认识。
(2)鼓励师生积极参与校园文化建设活动,发挥自身特长。
(3)建立激励机制,对积极参与校园文化建设的师生给予表彰和奖励。
4.丰富文化活动形式(1)开展主题鲜明、内容丰富的文化活动,如:心理健康教育、传统文化学习、科技创新等。
(2)加强校际交流,举办校园文化节、运动会等大型活动。
(3)鼓励学生社团开展特色活动,促进学生全面发展。
5.加强校园环境整治(1)制定校园环境整治方案,明确责任分工。
(2)加强校园绿化、美化工作,提升校园环境质量。
(3)加大校园安全隐患排查力度,确保师生安全。
四、整改时间表1.2023年3月-2023年5月:开展现状分析,制定整改方案。
2.2023年6月-2023年8月:加强校园文化建设组织领导,提升校园文化氛围。
3.2023年9月-2023年11月:提高师生参与度,丰富文化活动形式。
五、整改效果评估1.校园文化氛围:通过问卷调查、实地考察等方式,评估校园文化氛围是否浓厚。
2.师生参与度:通过活动参与人数、活动质量等方面,评估师生参与度。
南山外国语学校校园文化建设工程施工方案.doc

目录
1.关键施工技术工艺和重点难点的解决方案 2.主要施工设备表
3.劳动力和材料的投入计划
4.施工进度计划(或工期网络图)
5.施工现场总平面布置图和临时设施布置图 6.工程质量保证技术措施
7.安全文明生产技术措施
1.关键施工技术工艺和重点难点的解决方案
1.1、项目概况:
(1) 本工程为江口县闵孝镇官坝小学校园文化建设项目
(2)承包方式:包工包料。
(3)项目规模及特征: 校园文化建设工程,原有部分校园文化,在原有基础上按要求建设。
主要工作内容包括校园主墙面、校园绿化;体育场小品、文化长廊宣传栏制作安装、以及名人雕塑的制作安装。
1.2、建设单位:江口县闵孝镇官坝小学。
1.3、工程技术规范
《建筑安装工程质量检验评定标准》(TJ304-74)
《建筑工程施工质量验收评定统一标准》(GB 50300-2001)《建设工程施工现场管理规定》;
《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ 33-2001);
《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ 46-2005);
《建筑施工安全检查标准》(JGJ 59-99);
《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ 80-91);
1.4、施工准备原则
施工准备安排的原则是:进场快、安家快、开工快;边准备、边安家、边施工;突出重点,永久与临时结合,合理布置,全面展开,为工程全面铺开创造条件。
(二)施工资源的准备。
校园文化建设整改方案

校园文化建设整改方案一、背景和目标随着社会的发展和教育的深化,校园文化建设已经成为高校发展的重要组成部分。
为了进一步提升校园文化建设水平,营造积极向上的校园文化氛围,特制定以下整改方案。
二、整改内容和措施1.完善文化建设机制和组织体系(1)建立校园文化建设领导小组,并由校领导担任组长,负责统筹规划和推进校园文化建设。
(2)明确文化建设的职责分工,完善相关制度和规章制度。
(3)增加对文化建设工作的投入,优化资源配置,使文化建设工作得到更好的支持和保障。
2.加强校园文化建设宣传和教育(1)定期组织文化建设培训班和讲座,提高师生对校园文化建设的认识和理解。
(2)组织开展文化建设经验交流活动,借鉴其他高校和单位的成功经验,不断丰富和完善校园文化建设的内容和形式。
(3)加强对师生的校园文化建设教育,培养他们的文化修养和文化意识,提高他们的文化素质和道德观念。
3.建设和完善校园文化设施(1)增加文化活动场所和设备,提供更多的文化交流和展示平台,满足师生的文化需求。
(2)改善校园环境,打造富有特色和人文气息的校园文化景观,让师生能够在美丽和舒适的环境中学习和生活。
(3)开展多样化的文化活动,例如举办音乐会、戏剧表演、艺术展览等,为师生提供丰富多彩的文化体验。
4.加强校园文化创作和传承(1)鼓励和支持师生进行文化创作,例如写作、绘画、音乐创作等,展现他们的才华和创造力。
(2)组织校园文化赛事,促进校园文化创作和传承,鼓励师生积极参与和表现。
(3)将优秀的校园文化作品进行展示和宣传,激励更多人参与到校园文化建设中。
5.引入外部资源,推动校园文化建设(1)与社会各界建立合作关系,引进文化名家和专家参与校园文化建设,为师生提供更高水平的文化交流和学习机会。
(2)与其他高校合作,开展校际文化交流活动,促进不同学校之间的文化融合和共享。
(3)与企事业单位建立合作关系,引入外部资源支持校园文化建设,共同推动校园文化建设的深入发展。
关于校园文化建设整改方案范文

关于校园文化建设整改方案范文校园文化建设整改方案一、前言校园文化是学校的精神内核和品牌形象,是学校主体功能的载体。
校园文化的建设直接影响到学校的教育教学质量和学生的综合素质发展。
然而,我们学校在校园文化建设方面存在一些问题,比如师生关系不紧密、学风不端正、校园精神风貌不明显等。
为了改进和提升校园文化建设工作,我们制定了以下的整改方案。
二、整改目标1. 构建和谐的师生关系。
通过加强师生交流、加强教师教学水平和教育教学研究,建立良好的师生关系,构建和谐的校园氛围。
2. 培养良好的学风。
通过培养学生正确的学习态度和方法,提高学习成绩和综合素质,培养优良的学风。
3. 塑造校园精神风貌。
通过组织各类校园活动、加强学生社团建设和引导学生参与社会实践,塑造校园精神风貌。
三、整改措施1. 加强师生交流(1)定期举行教师座谈会,让教师互相交流教学心得和经验,解决教学中遇到的问题。
(2)开设教育教学研究课题,让教师有机会进行研究,提高教育教学水平。
(3)加强学生评教工作,了解教师的教学效果和学生对教师的评价,及时反馈给教师。
2. 提高教师教学水平(1)组织教师参加一些专业培训和学习活动,提高他们的教学能力和知识水平。
(2)加强教师之间的交流和合作,开展教学观摩活动,互相学习借鉴。
(3)建立教师教学档案,记录和评价教师的教学情况,以便进行有针对性的培训和评价。
3. 培养学生正确的学习态度和方法(1)开设学习方法与心理健康教育课程,帮助学生掌握科学的学习方法和调节身心健康的技巧。
(2)组织学生参加各类学科竞赛和知识比赛,激发他们的学习兴趣和学习的自觉性。
(3)开办学生社团,比如科技社团、文艺社团等,让学生自由发展自己的特长并培养团队合作精神。
4. 组织各类校园活动(1)定期举办文化节、艺术节等校园活动,展示师生的才艺和创造力。
(2)加强班级文化建设,组织班级活动,增进班级之间的团结和友谊。
(3)举办各类体育赛事,激发学生体育兴趣和健康意识,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
关于校园文化建设整改方案

关于校园文化建设整改方案校园文化建设是提高学校整体文化素质,促进学校全面发展的重要任务。
而进行校园文化建设的整改方案则是指在发现现有校园文化存在问题的基础上,针对这些问题提出的具体改进措施。
下面是一个关于校园文化建设整改方案的范例,供参考。
I.问题分析在进行校园文化建设整改方案之前,我们需要对现有校园文化进行一次全面的问题分析。
根据学生和教职员工的反馈,我们发现存在以下几个主要问题:1.文化氛围不够浓厚。
许多学生和教职员工认为学校的文化氛围不够浓厚,缺乏传统、创新和包容三个方面的内容。
2.学生参与度不高。
学生在校园文化活动中的参与度较低,很少有机会主动参与到学校的文化活动中去。
3.缺乏多元文化交流。
学校的文化活动偏重于本土文化,缺乏对国际文化、多元文化的交流和了解的机会。
II.整改方案针对以上问题,我们提出如下整改方案:1.增强文化氛围。
组织开展主题明确、内容丰富的校园文化活动,包括传统文化、创新文化和包容文化方面的内容。
通过展览、演出、比赛等形式,让学生和教职员工更加深入地了解和体验各种文化。
2.激发学生参与热情。
增加学生与文化活动的互动机会,给予学生更多参与决策、组织和管理文化活动的机会。
同时,建立各类文化社团和俱乐部,让学生有更多选择参与的方式,并通过奖励机制激发学生的参与热情。
3.推动多元文化交流。
加强对国际文化和多元文化的交流和了解。
拓宽学生的视野,开设国际文化、多元文化课程,组织国际文化月、国际交流周等活动,邀请外国学生和文化机构来校交流演示,促进不同文化之间的交流与融合。
4.建设文化传承平台。
建立以学校文化研究中心为核心的文化传承与研发平台,开展相关研究课题并开展系列讲座、研讨会等活动,激发教师和学生对校园文化传承的兴趣和热情。
5.强化文化教育。
将校园文化教育纳入学校课程体系,并逐步增加相关教师培训和学生教育的内容和力度。
通过文化课程的设置和教育活动的开展,引导学生形成正确的文化价值观和审美观。
南山学校环境文化规划方案

南山学校环境文化规划方案项目简介南山学校是一所位于城市中心的综合性学校,招收小学、初中和高中学生。
学校占地面积约10万平米,拥有各类教学楼、图书馆、礼堂、体育馆、学生宿舍等设施。
目前学校环境存在一些问题,例如园林绿化较为单调、公共空间利用率不高、文化氛围不浓厚等。
针对这些问题,学校计划制定环境文化规划方案,改善学校环境,创造更好的教育氛围。
规划目标•通过环境规划,创造宜学习、宜居住的校园环境。
•丰富校园文化内涵,培养学生创新意识和文化素养。
•提高校园绿化覆盖率,改善空气质量,促进健康成长。
规划方案园林绿化在校园中心区域设置一个大型花坛,采用不同颜色和形状的花卉组成图案,营造出美丽花海的视觉效果。
同时在校园内增加更多的绿地,配上各种景观树木,将校园打造成一个宜人的生态环境。
公共空间利用学校计划对校园各类公共空间进行重新规划和利用,打造一个互动式的公共空间系统,加强校园文化内涵建设。
同时,学校会考虑举办各种文化活动和艺术节,加深学生对文化的理解和体验。
校园文化氛围学校会采用多种手段,例如悬挂文化画作、设置文化传统风俗区、建立文化图书馆等,营造浓厚的学习和生活氛围,增强学生文化感受和对传统文化的认同感。
实施计划1.第一年 - 完善花坛景观设计,落实花卉种植 - 确定公共空间利用规划方案,启动建设 - 推动书法展览、文学讲座等文化活动2.第二年 - 绿化工程进一步完善,以提高校园绿化覆盖率 - 完成公共空间互动设施的安装和调试 - 组织中外文化交流活动、特色美食文化节等3.第三年 - 培训学校环境和文化建设负责人和志愿者 - 引进新的园林、绿化和文化设计方案 - 积极申请绿色环保示范学校、文化厚重学校等荣誉总结南山学校环境文化规划方案,目标清晰,具体可行。
通过规划方案,学校将拥有更美丽宜人的校园环境,更丰富创新的校园文化内涵,更适合学生健康成长的校园氛围。
计划中的实施计划也严密可行,有序推进。
相信实施后的南山学校,将成为一所环境优美、文化氛围浓厚的示范性学校。
学校校园文化建设整治方案(2篇)

学校校园文化建设整治方案1. 强化宣传教育,提升学生文化素质为了加强学生的文化素质教育,学校应该加强文化教育的宣传力度。
首先,学校可以通过宣传校内优秀的文化团队和学生活动,为学生们树立榜样,鼓励他们积极参与校园文化建设。
其次,学校应该加强对传统文化的宣传和教育,引导学生了解和传承中华优秀传统文化。
最后,学校可以组织一些文化活动,如诗歌朗诵、书画比赛等,让学生有机会展示自己的才华并提升文化素质。
2. 建设良好的校园环境,营造浓厚的文化氛围为了打造良好的校园文化氛围,学校应该从校园环境入手,营造一个适合学生学习和发展的环境。
首先,学校可以对校园建筑进行整治和修缮,提升校园的整体形象。
其次,学校可以在校园中设置一些文化展示区域,展示学生的文化作品和成果,激发学生的创作热情。
最后,学校可以举办一些校园文化节或专题展览,让学生们可以亲身参与其中,感受到浓厚的文化氛围。
3. 加强师资队伍建设,提高教育质量为了推动校园文化建设,学校需要加强师资队伍建设,提高教育质量。
首先,学校需加强对教师的培养和引进工作,提升教师的专业素养和文化修养。
其次,学校应该建立完善的教师培训体系,定期组织教师培训和研讨活动,提高教师的教学水平和文化素质。
最后,学校可以鼓励教师进行教学创新,开设一些富有文化内涵的课程,提升学生的综合素质。
4. 加强校园管理,规范学生行为为了弘扬良好的校园文化,学校需要加强对学生的行为规范和管理。
首先,学校可以建立健全校园规章制度,明确学生行为的规范和要求。
其次,学校可以加强对学生的教育和引导,鼓励学生遵守校规校纪。
最后,学校可以对违反规定的学生进行相应的处罚,教育他们树立正确的价值观和行为习惯。
5. 加强校企合作,拓展文化教育资源为了丰富学生的文化教育资源,学校可以加强与企业的合作,拓展文化教育资源。
首先,学校可以与文化艺术机构或博物馆合作,开展一些文化艺术活动或参观交流活动。
其次,学校可以与社会各界建立广泛的联系,邀请一些文化名人或学者进行讲座或讲课。
校园文化建设整改方案5篇

校园文化建设整改方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的校园文化建设整改方案5篇,让我们一起来看看!校园文化建设整改方案1一、总体思路(一)精神文化建设方面建设:精神文化建设是校园文化建设的重要内容,形成共同的文化观念、价值观念、生活方面等意识形态,是一个学校的本质、个性、精神面貌集中反映,主要体现在校史、教风、学风工作等方面。
1、校史建设,以一个版面,或一新的视角来诠释职大的精神内涵,将学校以小见大,培养人才的精神,以书面材料、视频的形式,让更多的学生对职大有更深的了解,增强他们对学校的荣誉感和使命感,出版系列的校史作品,建设好校史陈列室。
2、教风建设,教风是教师的道德品质,文化知识水平,教育理论,技能等素质的增合表现。
学校应当坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置,不断的提高教学质量。
3、学风建设,学校应当积极做好学生学习的相关情况,积极加以更新,合理调整教材,不要总将一本书一样的讲了十几年,老师未变、讲课内容也未变。
加强学生的反馈制度,对不良的现象及时加以制止,严肃纪律工作。
(二)校园文化生活方面:校园文化生活以学生为主体的在学习之外开展的各类校园文化活动。
良好的校园文化生活对广大的学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的作用。
1、发挥校园团委、学生会的组织领导作用,学生加大他们的反馈作用,对他们的行为表现进行打分,不合格者应当撤职让他们真正为大学生的我们服务,做到“陈立就列,不行则止”。
2、精心组织校园文化活动,鼓励大学生早晨多做体育锻炼,精心创建南通职大特色的文化活动,如:篮球比赛、英语演讲比赛、十佳歌手比赛,学校应当加大投资,让参加报名的范围涉及到学校的每一个成员,给他们颁发丰富的奖品。
加大对外的宣传,联合高校的精英进行交流合作。
3、深入开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创建活动,制定工作规划和实施计划,加大宣传力度,成立专门负责实施机构。
关于校园文化建设整改方案(3篇)

关于校园文化建设整改方案第一章:引言一所学校的文化建设既是学校办学的任务,也是学校育人的重要内容。
校园文化建设是学校发展的重要支撑,对于全面提升教育教学质量、培养良好的学风和校风具有重要意义。
然而,在当前的校园文化建设中,仍存在一些问题和不足。
为了全面推进校园文化建设,进一步提升学校的综合素质,我们制定了下面的整改方案。
第二章:问题分析2.1 学生大班化、计划化导致学生发展空间不足学生在高强度的学习压力下,面临着较大的学业压力。
学生们大多数时候都在过度的应试教育中度过,没有足够的时间和空间发展自己的兴趣和爱好。
2.2 学生课余时间利用率较低大部分学生在放学后没有良好的课余活动安排,往往沉迷于电子产品,缺乏对体育、艺术等多方面的兴趣和了解。
2.3 学生精神状态差久坐不动、长时间使用电子产品等不良生活习惯,导致学生身心疲惫,精神状态不佳。
第三章:整改目标3.1 建立健康的学生发展机制为学生提供更多的发展空间,创造条件让每个学生都能找到自己的兴趣和爱好,充分发展自己的潜能。
3.2 提高学生课余时间利用率鼓励学生参加丰富多彩的课余活动,提供丰富的活动选择,引导学生合理利用课余时间。
3.3 提升学生精神状态倡导健康的生活方式,养成良好的生活习惯,提高学生的精神状态和生活质量。
第四章:整改措施4.1 打造多样化的活动平台学校应建立多样化的课余活动平台,包括体育活动、艺术活动、科技创新等方面,为学生提供多种选择,培养学生的兴趣和爱好。
4.2 优化学生发展课程体系学校应优化课程设置,合理安排学生的课程,确保学生有足够的时间和空间发展自己的特长和兴趣,不仅注重学科的学习,还注重学生的全面发展。
4.3 引导学生参与社区服务学校应积极引导学生参与社会公益活动和社区服务,通过与社会交流互动,培养学生的社会责任感和服务精神。
4.4 加强学生自律教育学校应加强学生自律教育,树立正确的价值观和行为准则,培养学生的自控能力和自我管理能力。
校园文化(改进方案)

校园文化建设改进方案学校是传播精神文明的摇篮,所以我们要积极创造优美的人文环境,使学校成为师生愉悦成长的乐园。
一、创设浓郁的校园文化氛围(一)校园文化的创设我们应注重校园文化的创设,让校园里的每一堵墙、每一课树、每一棵花都会说话。
如,醒目的校训、办学理念让孩子树立理想信念;学校的文化长廊知识丰富,任孩子们遨游;花圃旁的警示牌对学生起着潜移默化的作用;楼道的名人名言时时鞭策着学生前进;楼道定期更换的书画作品,鼓舞着学生进步;校园中醒目的课改标语,不仅营造了浓厚的课改氛围,更激起师生高涨的课改激情。
校园里各种花草树木都挂上了一块写有介绍植物的牌子,绿化环境的同时不忘给孩子增长知识。
(二)室内文化的布置除了重视校园的文化建设外,我们还应特别重视室内的文化气息。
1.每个教室的白板上方都应张贴班训,如“尊师守纪勤学上进”、“团结紧张严肃活泼”“勤学好学博学”等等警示语,时刻激励同学们“好好学习,天天向上”;教室四周的墙壁也要利用好,如,可以张贴“不为失败找理由,要为成功找方法”、“我的课堂我主宰”等课改标语,使学生在潜移默化中懂得自己应该是学习的主人,课堂是他们展示自己的绚丽舞台。
每个功能室的警示语都应体现出各自的特色,如:实验室:“仔细观察,认真实验”,音乐室:“陶冶情操拨动心弦”“请走进我们的歌声”,美术室:“艺术文明人类”。
2.每个教室的布置,除了统一规定的队角、读书角、优秀作业栏以外,还应设计各班的特色阵地,如:“成长足迹”、“苹果园”、“丰收”、“新星阵地”等等,同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里,展示各自的风采。
“课改足迹”、“课改明星风采”记录了同学们课改的足迹,呈现出了课改的成果,展示了同学们课改的风采。
3.教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线,它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地,更是培养学生自主创新能力的小天地。
学校应坚持“中队黑板报评比制度”,由学生自己组稿,版面设计,书写,定期评比。
(完整版)20180903南山双语学校校园文化建设整改方案

南山双语学校校园文化建设整改方案根据董事长8月31日到校视察文化建设的指导意见,现就存在的问题制定整改方案如下:一、近期整改工作完成时间:9月15日前完成。
整改方案:根据新学期新调整的班级、新安排的教师,小学部统一规划,明确室内文化建设的内容和板块,本着学部整体要求和班级特色相结合的原则,重新进行室内文化建设氛围的创设。
责任人:郭金萍、韩丽红二、长期建设工作(一)加强物质文化管理维护,制定措施,明确责任。
为进一步做好校园文化建设长期性的保持、提升及维护工作,使其充分发挥教育作用,具体措施如下:1、各类宣传展板根据各园校及各板块内容的特点进行定时更换,每月至少一次例行检查,明确责任并加强监管,对于长期不更换的“僵尸”宣传栏将对其负责人进行通报,并纳入到对各园校的考核中。
(各园校校园文化负责领导)2、校园内的主要通道、走廊等处的文化建设具有思想性、知识性、艺术性,并突出教育性。
要教育学生爱护爱惜我们来之不易的文化建设,不得随意用手摸、涂改、损坏等,要真正将校园文化建设的目的和意义得到体现,让我们的师生在思想上和行为上都能得到好的教育,得到升华。
(各园校校园文化负责领导和卫生负责领导)3、班级的文化建设和级部走廊的文化墙壁等设施承包到班,由班主任负责管理,如有损坏,照价赔偿。
宿舍内休息区的文化建设由生活老师负责管理,实行责任追究制度。
对于故意损坏的学生通报开除处理。
(各班主任、生活教师)4、建立卫生值日制度,由值周领导和值日教师共同评分,每月进行考核,学期末进行总评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯,不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物,不随意污染墙壁,对于故意向墙壁踢脚印的一旦发现严肃处理。
(各园校卫生负责领导)5、各园校每周至少进行一次大扫除,教室走廊要做到天天打扫,做到地面、墙面“四无”,即无纸屑、无垃圾、无污渍、无脚印。
班主任为该班的直接责任人。
对于班级的卫生评价将纳入到班级和学部考核中。
(各园校卫生负责领导)6、严禁师生攀爬校内公共设施和损坏校园内的花草树木,各班主任要加强教育,如有违反将给予严厉处理。
校园文化建设整改提高方案

校园文化建设整改提高方案一、问题分析1.文化氛围不浓。
走进校园,缺乏浓厚的文化氛围,学生对于学校的认同感和归属感不强。
2.活动单一。
目前校园活动过于单一,缺乏创新性和多样性,不能很好地满足学生的需求。
3.管理不善。
校园文化建设过程中,管理不善,导致活动效果不佳,资源浪费。
4.教师参与度低。
教师对于校园文化建设的参与度不高,导致活动质量难以提升。
二、整改措施1.营造浓厚文化氛围(1)打造特色主题校园。
以学校特色为主题,打造一系列具有代表性的文化景观,让学生在校园中感受到浓厚的文化氛围。
(2)加强校园绿化。
提高绿化水平,增加绿化面积,让校园更加美丽,提高学生的生活品质。
2.丰富活动内容(1)举办各类比赛。
鼓励学生参加各类比赛,如演讲、辩论、歌唱、舞蹈等,提高学生的综合素质。
(2)开展志愿服务活动。
组织学生参加志愿服务活动,培养他们的社会责任感和团队协作精神。
(3)举办文化讲座。
邀请专家、学者来校进行文化讲座,拓宽学生的知识面,提高他们的文化素养。
3.提升管理水平(1)完善活动策划。
对校园活动进行系统策划,确保活动内容丰富、形式多样。
(2)加强活动组织。
提高活动组织能力,确保活动顺利进行,提高活动效果。
(3)优化资源配置。
合理配置资源,提高资源利用效率,减少浪费。
4.提高教师参与度(1)加强教师培训。
组织教师参加校园文化建设相关培训,提高他们的专业素养。
(2)鼓励教师参与活动。
鼓励教师积极参与校园活动,发挥他们的专业特长。
(3)建立激励机制。
设立校园文化建设突出贡献奖,表彰在校园文化建设中表现突出的教师。
三、具体实施方案1.成立校园文化建设领导小组。
由校领导担任组长,相关部门负责人担任成员,负责校园文化建设的整体规划和组织实施。
2.制定校园文化建设规划。
根据学校实际情况,制定五年校园文化建设规划,明确整改目标、任务和措施。
3.加强宣传引导。
通过校报、校园网、公众号等渠道,宣传校园文化建设成果,提高师生的参与意识。
(最新版)南山外国语学校校园文化建设工程施工方案

目录1.关键施工技术工艺和重点难点的解决方案 2.主要施工设备表3.劳动力和材料的投入方案4.施工进度方案〔或工期网络图〕5.施工现场总平面布置图和临时设施布置图 6.工程质量确保技术措施7.平安文明生产技术措施1.关键施工技术工艺和重点难点的解决方案1.1、工程概况:(1)本工程为了江口县闵孝镇官坝小学校园文化建设工程(2)承包方式:包工包料。
(3)工程规模及特性: 校园文化建设工程,原有局部校园文化,在原有根底上按照要求建设。
主要工作内容包括校园主墙面、校园绿化;体育场小品、文化长廊宣传栏制作安装、以及名人雕塑的制作安装。
1.2、建设单位:江口县闵孝镇官坝小学。
1.3、工程技术标准《建筑安装工程质量检验评定标准》〔TJ304-74〕《建筑工程施工质量验收评定统一标准》〔GB 50300-2001〕《建设工程施工现场管理约定》;《建筑机械使用平安技术规程》〔JGJ 33-2001〕;《施工现场临时用电平安技术标准》〔JGJ 46-2005〕;《建筑施工平安检查标准》〔JGJ 59-99〕;《建筑施工高处作业平安技术标准》〔JGJ 80-91〕;1.4、施工准备原那么施工准备安排的原那么是:进场快、安家快、开工快;边准备、边安家、边施工;突出重点,永久与临时结合,合理布置,全面开展,为了工程全面铺开创造条件。
〔二〕施工资源的准备1、针对本工程的特点,公司组建管理精干和拥有同类类似工程施工经验的工程管理班子,完全满足各项施工管理需要。
2、结合单项工程的施工顺序和总体施工布署,提前安排精良的机械设备进场,并开展保养和调试。
3、如假设工期要求紧,那么物资准备工作要求尽量充分,常规物资如搭建临设的用料、办公用具、测量定位仪器等均提前进场,派专人看守;施工用建筑材料依据进度安排预先编制采购方案,一切进场物资预先依据施工总平面布置图,设定场地分类堆放,并做好标识。
〔三〕完善各种手续和临时设施搭建组织人员按照施工平面布置图方案施工场地,及早办理和落实工程开工前的有关环境维护、环卫管理、文明施工、施工车辆通行等一切与施工有关的手续,同时抓紧各种临时生活生产设施的修建,接通施工用水、用电管线。
学校校园文化建设整治方案

学校校园文化建设整治方案一、前言校园文化建设是学校工作中的一项重要任务,是提高学生综合素质和发展学校特色的必要环节。
近年来,随着社会的发展,校园文化建设面临着新的形势和挑战。
为了进一步提高我校校园文化建设水平,增强学校软实力,促进学校持续发展,制定本方案。
二、整治目标通过校园文化建设的整治,旨在做好以下工作:1、建立规范化的校园文化管理体系,形成学校文化特色,加强学生思想品德教育;2、优化校园物质环境,打造和谐、优美、安全、舒适的校园环境;3、规范校园行为,提高师生素质水平,营造良好的校园风气;4、激发学生学习的兴趣和热情,推进教育教学改革。
三、整治内容(一)规范校园文化管理体系1、制定学校文化建设规划,明确学校文化特色和定位,注重挖掘和发掘学校文化;2、实行校园文化管理制度,加强日常管理,完善校园文化建设指导机制;3、营造浓厚的学校文化氛围,推行文化活动,增强师生的文化自觉性。
(二)优化校园物质环境1、美化校园环境,加强校园绿化和景观建设;2、加强校园工程管理,确保校园设施安全、完好,维护学生身心健康;3、完善学校交通设施,提升师生通勤效率。
(三)规范校园行为1、制定学生行为规范,推送校园文明行为主题讲座,加强师生对一些不文明行为的规范;2、重视校园安保管理,完善校园安保方案,营造安全、有序的校园环境;3、加强学生思想政治教育,增强学生爱国主义、集体主义、社会主义、人类命运共同体意识,增强学生的自律意识和责任意识。
(四)推进教育教学改革1、加强教师培训,提高教师的教学水平和管理能力,推动校内教育教学改革;2、注重学生综合素质培养,加强学生的课外特长和社会实践能力,增强学生的个性发展。
四、实施措施1、学校领导对本方案给予大力支持,为方案实施提供必要的保障;2、成立整治工作领导小组,明确责任分工,确保整治工作有序开展;3、落实具体措施,实现整治方案预期目标;4、加强督导、检查,及时发现问题并进行整改。
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南山双语学校
校园文化建设整改方案
根据董事长8月31日到校视察文化建设的指导意见,现就存在的问题制定整改方案如下:
一、近期整改工作
完成时间:9月15日前完成。
整改方案:根据新学期新调整的班级、新安排的教师,小学部统一规划,明确室内文化建设的内容和板块,本着学部整体要求和班级特色相结合的原则,重新进行室内文化建设氛围的创设。
责任人:郭金萍、韩丽红
二、长期建设工作
(一)加强物质文化管理维护,制定措施,明确责任。
为进一步做好校园文化建设长期性的保持、提升及维护工作,使其充分发挥教育作用,具体措施如下:
1、各类宣传展板根据各园校及各板块内容的特点进行定时更换,每月至少一次例行检查,明确责任并加强监管,对于长期不更换的“僵尸”宣传栏将对其负责人进行通报,并纳入到对各园校的考核中。
(各园校校园文化负责领导)
2、校园内的主要通道、走廊等处的文化建设具有思想性、知识性、艺术性,并突出教育性。
要教育学生爱护爱惜我们来之不易的文化建设,不得随意用手摸、涂改、损坏等,要真正将校园文化建设的目的和意义得到体现,让我们的师生在思想上和行为上都能得到好的教育,得到升华。
(各园校校园文化负责领导和卫生负责领导)
3、班级的文化建设和级部走廊的文化墙壁等设施承包到班,由班主任负责管理,如有损坏,照价赔偿。
宿舍内休息区的文化建设由生活老师负责管理,实行责任追究制度。
对于故意损坏的学生通报开
除处理。
(各班主任、生活教师)
4、建立卫生值日制度,由值周领导和值日教师共同评分,每月进行考核,学期末进行总评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯,不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物,不随意污染墙壁,对于故意向墙壁踢脚印的一旦发现严肃处理。
(各园校卫生负责领导)
5、各园校每周至少进行一次大扫除,教室走廊要做到天天打扫,做到地面、墙面“四无”,即无纸屑、无垃圾、无污渍、无脚印。
班主任为该班的直接责任人。
对于班级的卫生评价将纳入到班级和学部考核中。
(各园校卫生负责领导)
6、严禁师生攀爬校内公共设施和损坏校园内的花草树木,各班主任要加强教育,如有违反将给予严厉处理。
(各园校校园文化负责领导、班主任)
7、总校每周抽查各园校的校园文化建设情况,及时就存在的问题协调各园校及时整改。
(总校校园文化负责领导)
(二)丰富行为文化活动,活跃文化氛围,促进校园文化内涵发展。
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。
学校将不断拓展师生活动领域,丰富校园文化活动内容,创新校园文化活动形式,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,最大限度地调动全体师生的积极性、主动性和创造性,引导师生亲自参与,亲身体验,培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、持之以恒抓好师德师风建设。
每学年以师德师风教育月为平台,抓实师德师风建设,引导全体教师明白“师爱”的伟大意义和力量,培养教师掌握爱的技巧,提升教师释放爱的质量。
在教师层面上开展优秀教师、明星班主任、优秀员工、优秀教研组、十杰教师等荣誉称号的评选。
同时结合月度、期中、期末和学年组织开展“4D表彰”活动,评选科研之星、孝德之星、勤奋之星、教学之星等等,全
校范围内大力宣传和表彰,正面引导全体教师积极上进。
2、抓好班级文化建设。
班级文化建设既要有共性的规范,也要体现班级个性特征。
共性包括每班必须设立绿化角和图书角,教室前后、墙上有班徽班训、口号标语,班级桌椅干净整洁,环境布置积极向上。
各班要努力形成有各自特色的班级文化和核心班级理念,并以此作为对学生潜移默化的熏陶。
提前谋划,梳理相关资料,组织编写好班级文化班本课程教材,并进行推广和使用。
3、加强爱国主义教育。
A、坚持组织好每周一次的升旗仪式活动,在形式和内容上要不断创新。
每学期组织好开学典礼和毕业典礼活动,大力表彰优秀师生典型。
B、坚持开展好“祖国在我心中”活动。
要求学生人人会唱国歌,每周升旗齐唱国歌。
C、充分利用“五四”青年节、“七一”党的生日,“八一”建军节,“十一”国庆节,“九一八”国耻纪念日以及清明节、端午节、中秋节等传统节日,依托德育基地,设计开展丰富多彩的爱国主义教育活动,让学生了解祖国传统文化和革命历史。
4、加强养成教育。
A、积极开展文明礼仪教育:文明礼仪教育应从学生的穿着、发式、配饰等细微处抓起,应落实礼貌十五字用语“您好、谢谢、对不起、没关系、再见、打扰了”,培养学生礼让、有序、有礼的文明行为。
B、抓好学生行为习惯教育,让学生养成慢行、轻语的文明习惯,要让学生真正克服疯赶打闹,放声喧哗的不文明行为。
C、抓好“路队”建设,培养学生的行走文明和良好的集体荣誉感,一切行动听指挥,团结协作和顾全大局等个人内在素质。
D、积极开展社会公德教育。
让学生懂得社会公德的含义、要求和标准,做到在公共场合不做不文明的事,不说不文明的话,遵守社会秩序,养成良好的遵章守秩的习惯。
5、开展生命教育。
生命教育是中小学德育工作的根本,通过开展系列生命教育活动,唤醒学生的生存意识,让他们感悟生命的可贵;
培养学生的生存技能,让他们增强生存的能力;帮助学生提升生存价值,升化生命的质量。
6、大力宣传扎实开展“五个一”德育实践活动。
教育学生利用好周末和节假日时间开展好“五个一”德育活动:一个问候,一次义工,一个拥抱,一次家务,洗一次脚。
班主任老师在QQ群、微信群里转发学生落实活动的照片,表扬鼓励树立正面典型,传播正能量,通过学生的榜样示范作用带动全体学生积极投入到活动中,教育学生做一个对自己、对父母、对他人、对社会负有责任、富于爱心的好少年。
7、开展励志主题教育活动。
组织召开《我的英雄我的梦》的班会课,要求各级部制定完成了励志班会序列表,并按照序列执行,做到常立志,立长志,勉励全体学生从小树立远大志向,培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力,教育学生从现在做起,从身边小事做起,正确对待挫折,自立自强自信,从“被成长”中产生生命自觉,用自己的力量成长,最终达到成人成才。
8、开展光盘行动教育活动。
教育全体学生自觉树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费;吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;以“光盘”为荣,“剩宴”为耻;就餐点菜时,适度适量,吃饱为好。
实在吃不了,记得兜着走;同学们既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的推动者。
9、开展节约水、电教育活动。
一是学校利用国旗下演讲,向学生发出节电、节水的倡议,号召学生从一点一滴做起,节约每一度电、每一滴水,从小养成节约的好习惯。
二是充分发挥班晨会、班会教育阵地作用,向学生广泛宣传节电、节水的意义。
三是发动学生积极开展家庭用水、用电的调查,了解了水电的实际使用现状和浪费情况。
通过主题教育活动,让学生充分认识到了厉行节约的紧迫性,增强使命感和责任感,培养学生以勤养志、以俭养德的良好品德,积极为创
建节约型校园,节约型社会做自己的努力。
10、坚持开展好学校传统活动。
学校要定期开展每一年一度的学校体育节、读书节、经典诵读节、艺术节等系列活动,培养学生多方面素质,让学生得到全面发展,通过组织学生参加这些活动培养他们积极健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌。
11、坚持开展社团兴趣活动。
学校要充分发挥师资优势,积极组织写作、书法、绘画、舞蹈、合唱、篮球、田径、器乐等各种兴趣小组活动。
培养学生兴趣,发挥学生特长,挖掘学生潜能,激发学生的自信,培养多方面的人才,为每一个学生搭建成长的舞台。
兴趣小组活动要做的六定:定教师、定地点、定时间、定内容、定人员、定成果展览。
12、坚持开展志愿者服务活动。
学校成立了雏鹰义工队和朝阳义工队,组织引导学生合理利用好双休日、节假日、寒暑假等休闲时间,鼓励学生积极参加志愿者服务活动。
通过活动的开展,培养学生健康向上的生活情趣,培养学生乐于奉献敢于担当的优秀品质和受人玫瑰手留余香的道德情操。
13、积极开展心理训练活动。
通过开展心理训练活动,关注心理发展异常的学生。
心理训练的宗旨是心理援助。
目的是让学生生活在快乐之中,方式是通过行为训练,改变学生异常心理,建立健康心理状态。
学校将在培训骨干教师引路的基础上逐步扩大教师参与面,对心理异常学生时时开展有效的心理行为训练,让学生的异常心理能及时得到有效转变。
14、认真抓好校园安全管理。
校园文化的核心宗旨是一切为了学生,一切关爱学生,那么危情管理就是为了学生的安全,保障学生的生命,身体不受到任何的伤害。
要在全体师生中持之以恒地贯彻落实危情管理措施,让它逐步成为全体师生的一种自觉意识,帮助任何一个学生消除不安全因素。
(三)不断完善,继续充实,努力提升校园文化建设内容。
1、结合本年度“优秀教师、明星班主任、优秀员工、优秀教研组、十杰教师、校园之星”等荣誉称号以及“年度十件大事”的评选,更换校门口宣传橱窗内容和乐教楼一楼大厅的宣传展板内容。
2、今年寒假开学前后,更换劝学楼通道两侧的“感动中国”人物图片文字宣传展板。
3、做好校内绿化草坪的缺苗补种和园林植物的修剪美化工作。
4、因现在的“书香路”道路路面破损较为严重,初步计划明年暑假进行重新铺设。
5、初步计划将“勤学楼”和“为学楼”两座教学楼的楼梯和一楼大厅铺设悬浮地板,目前正在研究中。
2018年9月3日。