音乐鉴赏之最爱的歌曲赏析
通俗音乐鉴赏之最喜爱的现代流行歌手
论最喜欢的西方流行歌手——Taylor Swift我最喜欢的西方流行歌手的美国乡村音乐歌手是泰勒·斯威夫特（Taylor Swift）。
在美国一个十分注重乡村音乐的国家，泰勒成功在众多的乡村乐手之中脱颖而出，成为美国乡村音乐的新宠，也是史上获格莱美最年轻的女歌手，成功的背后是不为人知的艰辛和汗水。
泰勒年少时就已经表露出非凡的音乐才能。
9岁时，在看了乡村歌手Faith Hill演出视频之后，泰勒决心要去田纳西州乡村民谣之乡---纳什维尔，追寻自己的音乐梦想。
在纳什维尔，泰勒认识了一位电脑维修员，并从他那里学习吉他和如何演奏三和弦。
在学完了三和弦后，她受启发写了第一首歌《Lucky You》，她开始写歌并且用这来发泄她不适应学校的痛苦。
但之后她开始更加专注于歌曲的创作。
14岁时，这个音乐小天才借助父母与New York-based的音乐总监Dan Dymtrow的关系，大胆的向美国RCA唱片公司展示了自己的原创歌曲，并且获得了第一张合约，从此泰勒开始忙碌地前往纳什维尔，甚至12个月里学完了两年的课程。
不愉快的童年，难以融入的新学校，同时也有对音乐抱有的美好憧憬与追求的，所以这一时期的泰勒的创作与演唱的风格是悲伤的、宣泄性的，同时也有积极向上的。
泰勒15岁时离开唱片公司，独自前往纳什维尔作曲家集合地The Bluebird Café演唱，经过艰辛的卖唱岁月，终于引起了Scott Borchetta的注意，成为旗下第一位艺人，之后发布同名专辑《Taylor Swift》，在美国乐坛崭露头角，初放光芒。
这一时期的泰勒创作多与学校课余生活有关，所以演唱风格是随意自然、贴近生活。
其后泰勒发表多张专辑，在融入感情生活的曲折和自身对音乐的体会，创作了多首写实感情生活的歌曲，如：《Dear John》、《The story of us》和著名的《Back To December》,几乎每首歌都获得了大家的赞许。
赶牲灵-湘文艺版《音乐鉴赏》教案
赶牲灵-湘文艺版《音乐鉴赏》教案一、教学目标1.带领学生领略湖南音乐文化中的一个代表性元素——赶牲灵；2.了解歌曲创作背景；3.学习赶牲灵的歌词；4.分析赶牲灵的节奏和曲式；5.学习如何用主题式教学进行音乐鉴赏。
二、教学内容•歌曲赏析：《赶牲灵》；•学生自我表演及互评；•课堂习题：填词、写歌词、唱响自己的小调。
三、教学重点与难点1. 教学重点•学习歌曲歌词，理解创作意图；•分析赶牲灵曲调节奏及曲式。
2. 教学难点•学生自我表演中如何发挥；•如何让学生跟随主题教学进行音乐鉴赏。
四、教学过程1. 导入环节1.1 引导学生了解湖南音乐文化与学生讲解湖南传统音乐中的一种代表性元素——赶牲灵。
介绍其起源和代表作品。
1.2 主题式引导向学生介绍本节课的主题：“听音乐，赏文化”。
提问：•为什么听音乐能赏文化？•音乐与文化的关系是什么？•你知道赶牲灵的文化内涵吗？请分享。
2. 步入正题2.1 赶牲灵歌曲赏析播放赶牲灵原唱歌曲！学生一起聆听，理解其中的歌词意境、曲风、节奏等内容。
2.2 歌曲歌词分析学生结合赶牲灵的歌词，分析该歌曲的创作意图，体验其中蕴含的传统文化元素。
2.3 学生自我表演学生可以选取喜欢的段落或句子，自己动手唱一遍，并在全班面前表演。
2.4 互评研讨班级内优秀的表演者可以上台展示，全班可以展开互评研讨。
3. 课堂习题3.1 填词老师可以让学生填写赶牲灵的歌词，以此来检测学生对赶牲灵的理解程度。
3.2 写歌词老师可以另设题目，让学生自己写一首赶牲灵风格的歌，以此来锻炼他们的音乐才能和创造力。
3.3 唱响自己的小调老师可以鼓励学生自己编写曲调，并作为课后习题，鼓励学生发挥音乐天赋，创作属于自己的歌曲。
五、教学效果评价本节课的评估应该分为两部分，第一部分是学生在上课中自我发挥的表现，第二部分是检测他们对该元素文化的掌握程度。
可通过录音、表演等不同方式进行评价。
六、教学反思通过本次课的教学，希望学生们不仅能够对音乐进行鉴赏，更了解传统文化内涵，在音乐欣赏中体会文化的美妙。
我和我的祖国歌曲鉴赏
我和我的祖国歌曲鉴赏
《我和我的祖国》是一首经典的爱国歌曲，具有极高的艺术价值
和文化意义。
歌曲的旋律感人至深，歌词中充满了对祖国的热爱和感
恩之情。
歌曲一开始的三个音符就引人入胜，旋律高亢激昂，带有强烈的
节奏感和激情。
整首歌曲气势磅礴，感人至深，旋律悠扬，极具感染力。
歌词中描述了祖国的美丽景色、多彩文化、伟大历史和光荣传统，让人深切感受到祖国的伟大和可爱。
歌中充满了对祖国的赞美和感恩，使人情感激荡，内心充满了无限的爱和敬意。
歌词中，“我爱你，亲爱的祖国”，似乎是每个中国人内心深处
的真情呼唤。
这句话是如此的简单朴实，却表达了中国人民对祖国最
真挚的情感。
同时，歌词也提醒着每个人，我们必须要热爱祖国，珍
惜祖国的发展机遇，共同为祖国的繁荣富强而奋斗。
总之，这首歌曲永远不会过时，它把中国人民对祖国的热爱和感
激从深处唤醒，在我们心中燃起了永不熄灭的爱国火焰。
相信，当我
们唱起这首歌时，我们的内心都会被这份爱国情感所感染，让我们一
起爱我们的祖国，共同建设一个更加美好的未来。
人音版高中音乐《音乐鉴赏》第一单元第一节《音乐与人生》之《梁祝》赏析教学设计
高一第一单元《音乐与人生》之《梁祝》赏析《高级中学音乐教学大纲》中强调：我们应该重视学习我国的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情。
高一年级单元《音乐与人生》一课中，小提琴协奏曲《梁祝》以民间传说为依据，以越剧音乐为素材，具有浓郁的民族风格，堪称我国民族音乐的经典;同时它巧妙地吸取了西洋作曲技法，奠定了中国民族音乐走向交响化的里程碑地位。
一、教学内容a.欣赏《梁祝》小提琴协奏曲片段如：引子、呈示部“草桥结拜、同窗共读”、展开部“逼婚抗婚”、再现部“化蝶”段落。
b.学唱爱情主题《化蝶》。
二、教学目标a.学会用“三听”法来欣赏《梁祝》一曲，并能获得内心情境和情感上的体验。
b.引导学生学会有感情地演唱“爱情主题”。
C．初步了解什么是奏鸣曲式三、教学重点、难点1、重点a.呈示部“草桥结拜”、展开部“逼婚抗婚”段落。
b.学唱“爱情主题”。
2、难点：a.比较“爱情主题”与“封建势力主题”之间节奏、速度、情绪上的区别;b.内化“三听”音乐欣赏方法。
3、教学准备：多媒体、课件、钢琴四、本课运用的教学法1.故事情境导入法轻柔的背景音乐下讲述凄美的民间传说，激发学生探究本课的兴趣。
（吸引学生的有意注意）2.音画式教学法通过对课件画面的设计及课堂教学语言的引导，注重音乐的画面感，从而使学生感受音乐的意境之美、情感之美。
（音画结合）3.“三听”音乐欣赏法用耳朵听---音色之美；用眼睛“听”----意境之美；用心灵“听”----情感之美。
（授之以“渔”）四、教学过程设计（一）故事情境导入同学们，上课之前呀，老师想要和大家分享一个美丽的传说：“四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学。
在那里,她与善良、纯朴的青年书生梁出伯同窗三载建立了深厚的友情。
当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,而诚笃的梁山伯却没有领悟。
一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。
爱的奉献歌曲鉴赏
爱的奉献歌曲鉴赏背景介绍爱作为人类共同的情感体验，被广泛地赋予了各种形式和表达方式。
音乐作为一种通用的艺术语言，能够深入人心，表达情感。
本文旨在鉴赏一些经典的、代表爱的奉献的歌曲，通过分析歌曲的歌词、旋律和情感表达，探讨其内涵和艺术价值。
爱的奉献之歌曲一：《My Heart Will Go On》歌曲简介《My Heart Will Go On》是由Celine Dion演唱的主题曲，出现在电影《泰坦尼克号》的原声带中。
这首歌以其优美的旋律和深情的歌词而闻名，表达了爱的奉献和勇气。
歌词分析•“Every night in my dreams, I see you, I feel you…That is how I know you go on.” 这句歌词表达了深深的思念之情，无论在白天还是夜晚，主人公都无法忘记与爱人的美好回忆。
•“Near, far, wherever you are, I believe that the heart does go on.” 这句歌词表示了无论爱人身在何处，爱之心永远存在并流传。
它表达了爱的坚持和奉献。
旋律分析这首歌的旋律悠扬而动听，由钢琴和弦乐器演奏出感人至深的旋律。
旋律在情感上承载了主人公对爱人的深情回忆和无尽的思念。
爱的奉献之歌曲二：《Wind Beneath My Wings》歌曲简介《Wind Beneath My Wings》是由Bette Midler演唱的一首经典歌曲，以其感人的歌词和婉转的旋律而广泛传唱。
这首歌表达了对他人奉献和成就的感激之情。
歌词分析•“You’re the wind beneath my wings.” 这句歌词表达了对别人的无私奉献之情，表达了对他人支持的感激和依赖。
•“Did you ever know that you’re my hero and everything I would like to be?” 这句歌词表达了对别人的崇敬和尊重，以及对他人为自己树立榜样的感激。
音乐鉴赏5首歌品评
2、王铮亮的《时间都去哪了》 ：
时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了
生儿养女一辈子
满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了
还没好好看看你眼睛就花了
柴米油盐半辈子
转眼就只剩下满脸的皱纹了
时间去哪了？第一次听这首歌曲是在春晚上面，由王铮亮演唱的一首歌颂父爱、母爱的歌曲。第一次聆听就被它深深地打动，王铮亮的嗓音深深地吸引我，没有过多的修饰就能听出生活的沧桑、经历的丰富，而是这首歌的歌词深深地打动我，时间都去哪了？还没有好好的感受年轻就老了，我想这也是很多人的人生体验，自己过着过着就不知道时间去哪了，自己去哪了。
五首歌曲的感想：
1、逃跑计划的《夜空中最亮的星》 ：
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
oh越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
oh~夜空中最亮的星
请指引我靠近你
《夜空中最亮的星》的歌词以一个行者对星星倾诉心声的角度，传递出人生的正能量，哪怕历经挫折，仍不失对梦想与美好的追求。这样的歌曲，适合在夜晚，一个人安静的时候聆听，听着听着，仿佛疲惫与颓废便在歌声中治愈。而歌声中所透出的独行者的一丝孤独、倔强与忧伤，又能轻易地牵引出人心底处对往事的回忆，对近况的反思以及对未来的向往。正如歌词所写，“夜空中最高的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独与叹息。”我想，人都会有这样的忧伤与孤独以及对美好的追求与向往吧，所以会喜欢这样的歌。 夜空中最亮的星，其实就是自己不断追求更善更美更好的心，不停追逐的脚步，不忘来时的路。透明的心和会流泪的眼睛，可以越过谎言拥抱你，最后的最后，一定是好好的拥抱现有的社会和自己。
《春江花月夜》音乐赏析
《春江花⽉夜》⾳乐赏析2020-10-28 民族管弦乐曲《春江花⽉夜》是我国传统民族⾳乐艺术宝库中⼀颗璀璨的明珠，接下来⼩编搜集了《春江花⽉夜》⾳乐赏析，欢迎查看，仅供⼤家参考。
《春江花⽉夜》⾳乐赏析⼀ 民族管弦乐曲《春江花⽉夜》是我国传统民族⾳乐艺术宝库中⼀颗璀璨的明珠。
其旋律流畅婉转，格调古朴典雅，充分地利⽤各种⾳乐⼿段，把江南春江⽉夜的美景描绘得淋漓尽致。
《春江花⽉夜》全曲由引⼦、主题乐段、主题的多次变奏及尾声构成。
这⾸具有中国特⾊的变奏曲，每个乐段前都有⼀个富有诗意的⼩标题，分别为江楼钟⿎、⽉上东⼭、风回曲⽔、花影层叠、⽔深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、尾声。
乐曲的演奏形式很多:既有琵琶、洞箫、⼆胡、筝、⼤胡、⼤⿎、碰铃等组成的⼩型民族乐队的演奏形式，⼜有增加了扬琴、笙、中胡、拉阮、云锣、⼤锣的中型民族乐队的演奏形式，还有⼤型民族乐队的演奏形式，不同的演奏形式各有特⾊。
在⾳乐欣赏课上让学⽣了解并欣赏这⾸优美的民族⾳乐作品，有利于启迪智慧，陶冶情操，提⾼他们的审美意识，促进学⽣⾝⼼的健康协调发展。
为了提⾼学⽣的学习兴趣，笔者利⽤现代多媒体技术展开教学，把⾳乐知识传授、⾳乐能⼒培养及审美教育有机地融为⼀体。
⼀、创设情境，激发学⽣学习兴趣 《春江花⽉夜》的艺术构思⾮常巧妙，随着⾳乐主题的不断变化和发展，乐曲所描绘的意境也在渐渐变换:时⽽幽静，时⽽热烈，展⽰了⼤⾃然景⾊的变幻⽆穷。
在教学中，笔者根据《春江花⽉夜》诗情画意的内容，为每⼀乐段创设不同的⾳乐情境，让学⽣在这种融视觉艺术、听觉艺术于⼀体的⾳乐欣赏过程中获得美的享受，激发了学⽣强烈的欣赏兴趣和求知欲望，提⾼了他们的⾳乐审美能⼒。
例如:第⼀乐段“江楼钟⿎”:落⽇的余晖洒在波光粼粼的江⾯上，远处江楼屹⽴，微风习习，⽿畔响起源⾃江头尽处的阵阵萧⿎。
第六乐段“渔歌唱晚”:洞箫在琵琶和⽊鱼的伴奏下演绎出⼀段悠扬如歌的旋律，曲调欢快，如同从远处晚归的渔⾈中飘来的愉快歌声。
一生有你歌曲鉴赏
一生有你歌曲鉴赏《一生有你》是由黎小田作词，雷颂德作曲的一首经典国语歌曲，由乌瑞克斯（WES）演唱，于1993年发行。
这首歌曲是乌瑞克斯的代表作之一，曾荣获台湾金曲奖和中国金唱片奖等多项奖项。
其优美的旋律和深情的歌词使其成为了广受喜爱的经典之作。
《一生有你》以浪漫的爱情为主题，通过优美的旋律和深情的歌词，表达了对爱人的深深依恋和珍贵的承诺。
整首歌曲以简单却又引人入胜的编曲为基础，起初由钢琴的轻柔音韵开场，再逐渐加入了弦乐器和打击乐器，营造出梦幻般的氛围。
演唱者乌瑞克斯激情四溢的嗓音和细腻的情感表达，使得这首歌曲充满了感染力和感情。
整首歌曲以低沉的音调为主，不仅仅展现了歌手的独特个性，也让人有一种沉浸在爱情中的回味。
歌词方面，黎小田深情而温暖地描绘了一段浪漫的爱情。
歌词以一种朴实而真挚的方式，表达了爱人的重要性和珍贵。
歌词以“一生一世，只为你”的承诺，表达了歌者对爱人的真挚情感和对未来美好生活的期盼。
同时，歌词中也蕴含着对爱人精神支持和祝福的心声，传递出积极向上、积极乐观的情感。
《一生有你》旋律简单而又耐人寻味，通过吟唱出细腻的旋律，让人陶醉其中，循环再三也不觉得疲倦。
整首歌以温柔的节奏和柔和的音乐描绘出爱情的美好和温馨。
在歌曲的高潮部分，氛围逐渐变得紧张起来，通过声音的高度和音乐的变化，揭示出情感的冲动和坚定。
整首歌曲质朴而真挚的歌词和优美动听的旋律，使得《一生有你》成为了经典之作。
它深深触动着人们内心最柔软的地方，唤起了人们对爱情的向往和对幸福生活的追求。
无论是在恋爱中的人，还是已经过上了平淡生活的人，都能从这首歌曲中找到共鸣和激励。
《一生有你》不仅仅是一首歌曲，更是一首用音符书写的爱情故事。
它让人们更加珍惜眼前的幸福，也唤起人们对未来美好生活的渴望。
无论是在悲伤的时刻还是在快乐的时刻，都可以通过《一生有你》这首歌彻底沉浸在爱情的世界中。
总之，《一生有你》以曲调优美，歌词深情的方式，将爱情描绘得如诗如画。
《我和我的祖国》歌曲解析与感想
《我和我的祖国》歌曲解析与感想作为一首经典的爱国歌曲，《我和我的祖国》赢得了广大听众的喜爱。
这首歌歌颂了中华民族的伟大，表达了对祖国深深的热爱和自豪之情。
本文将从音乐、歌词和情感三个方面进行解析，并分享个人对这首歌曲的感想。
一、音乐解析《我和我的祖国》的音乐曲调激昂壮丽，富有感染力。
歌曲以激烈的音乐节奏和高亢的音域开场，让人感受到一股强烈的力量。
接着，音乐逐渐转入和谐悠扬的主题旋律，通过音乐的变化展现出祖国的壮丽景色和民族的光辉历程。
最后，歌曲在高潮部分再次回归激昂慷慨，营造出一种激情澎湃的氛围。
整首歌曲旋律简洁、明快，既容易上口，也能够引发听众的共鸣。
二、歌词解析《我和我的祖国》的歌词堪称经典，娓娓道来地描绘了中华民族伟大复兴的崭新景象，以及中华儿女对祖国的深情厚意。
歌词中融入了多种意象和表述手法，通过具体的场景和细腻的情感，深入人心地表达了爱国主义情怀。
歌曲的第一句“我爱你，中国”直戳人心，表达了最直接的情感。
接下来的歌词通过不同的地域画面，如高原、河流、大海等，向听众呈现了中国的壮丽风光和丰富多样的自然资源。
同时，歌曲还提到了长城、雄鹰、青年等具有象征性的形象，进一步展示了中国传统文化和现代精神的结合。
歌词中还出现了一句“我和我的祖国，一刻也不能分割”，这句简洁而有力的表达，传递了与祖国息息相关的情感纽带。
除此之外，歌曲还提到了世界各地华人的形象，展示了华人的团结和自豪。
三、情感感想作为一名普通听众，我对《我和我的祖国》这首歌曲有着深深的感悟和情感体验。
首先，这首歌曲让我感受到了祖国的壮丽和辽阔。
通过歌中描绘的大自然景观和丰富多样的文化元素，我深切地感受到了中国的独特之处和世界瞩目的美丽。
祖国的辽阔山川、灿烂文化给我以无限的骄傲和自豪之感。
其次，这首歌曲唤起了我对祖国的无限热爱。
每当我听到这首歌时，脑海中就浮现出祖国的繁荣景象和辉煌历史。
我想起了祖国的伟人和英雄，想起了祖国各个地方的风景名胜，更想起了我与祖国紧密相连的血脉联系。
小河淌水赏析
小河淌水赏析小河淌水是一首中国著名的民间歌曲，旋律曲子简单易懂，歌词简洁朴实，传承至今，深受广大人民群众的喜爱。
这首歌蕴含着浓郁的民族风情和生活哲理，让我们一同来欣赏和领悟这首经典之作。
这首歌的名字“小河淌水”寓意着一种静水流深的精神境界，是对平凡生命的歌颂和赞美。
歌词中，流淌而过的小河宛如生命中的细流，在四季更替中不断前行，永不停息。
它客观地描绘了人们平淡、简单的生活场景，打动着每一个人的内心。
歌词刻画的小河风光，是中国南方水乡的特点，令人陶醉。
歌谣中的“碧绿水清”，“荷花淀里”，让人如身临画中，感受到了这片土地的自然风光之美。
同时，这首歌歌咏人们勤劳、勇敢、团结、乐观的精神面貌，传递着人们对于美好生活的向往和追求。
小河淌水既是一首美丽动听的歌曲，更是一首引导人们前进的歌曲。
歌中“各自奋斗”，“心中有爱”，“不羡他人富贵”等句子，引导我们要珍惜现在的生活，努力付出，为自己的梦想奋斗；同时也不要忘记“心中有爱”，保持良好的品德修养，做一个善良、宽容、有爱心的人。
最后，小河淌水这首歌词和旋律简洁流畅，具有民间音乐的特色。
这首歌传承至今，一方面彰显了中国悠久的民间文化，同样也是人们日常生活中难得享受到的美好音乐。
这首歌有着无限深刻的生活哲理，无论是挫折还是困境，相信我们通过这首歌，一定能找到自己心灵的慰藉和支持。
总之，无论是歌词、旋律还是歌曲的精神内涵，小河淌水都值得我们深入品味，它提醒我们，在如此喧闹的世界中，应珍惜生活中的点滴，勇敢面对每一个场景，迎接人生的挑战并为自己的梦想而奋斗。
小提琴名曲欣赏
小提琴名曲欣赏1. 《天鹅湖》中的小提琴独奏《天鹅湖》是柴可夫斯基最著名的音乐作品之一。
其中，小提琴独奏部分是这个音乐剧中最令人难以忘怀的片段之一。
这段独奏以其激情四溢的旋律和华丽的技巧而闻名于世。
它展示了小提琴作为乐团中首席乐器的精髓，并体现了小提琴独奏家的独特才华和表现力。
在这段独奏中，小提琴演奏家需要通过连贯流畅的技巧来表达音乐剧中的情感。
长达数分钟的旋律需要演奏家有出色的音乐感和表现力。
同时，技术方面的要求也非常高。
例如，演奏家需要应对各种类型的音乐装饰，如颤音、滑音和琶音，以展示他们的音乐技巧。
此外，高难度的快速音阶和琶音也要求演奏家有卓越的手指灵活性和准确度。
这段小提琴独奏向我们展示了小提琴作为一种旋律性乐器的无限可能性。
它的优美旋律和丰富多变的技巧展示了小提琴独奏家的艺术才华和表现力。
通过欣赏《天鹅湖》中的小提琴独奏，我们可以更好地理解小提琴在古典音乐中的重要地位，并欣赏到小提琴演奏家的精湛技艺。
2. 《贝多芬小提琴奏鸣曲》中的经典之作贝多芬的小提琴奏鸣曲是小提琴家们最喜欢演奏的曲目之一。
其中，第九号小提琴奏鸣曲被认为是贝多芬小提琴奏鸣曲中的经典之作。
这部作品被广泛认为是对小提琴演奏家技巧和表现力的一项极大挑战。
第九号小提琴奏鸣曲分为三个乐章，每个乐章都展示了小提琴与钢琴之间的对话和相互配合。
在这部作品中，小提琴独奏部分以其高度充满激情的旋律而著称。
演奏者需要通过精确的音乐表达和技巧性的演奏来展示他们的音乐才华。
此外，第九号小提琴奏鸣曲还要求演奏家在情感上要能够与钢琴家充分配合，共同呈现出这部作品的美妙之处。
小提琴演奏家需要具备出色的技巧和音乐感，才能在演奏《贝多芬小提琴奏鸣曲》时将其最好的一面展现出来。
通过欣赏这部曲目，我们可以更好地理解小提琴在贝多芬音乐中的地位，并感受到小提琴演奏家的卓越才华。
3. 小提琴曲《梁祝》的动人旋律《梁祝》是中国传统文化中的一个经典故事，而小提琴曲《梁祝》通过其动人的旋律将这个故事演绎得淋漓尽致。
高二【音乐鉴赏(湖南文艺版)】歌曲赏析《那就是我》-教学设计
3.依据歌曲情绪要求，恰当运用“声பைடு நூலகம்气连”的演唱方法增强艺术效果。
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四.布置作业
请以歌曲《祖国，慈祥的母亲》为例，实践演唱并对比聆听多个版本，感受不同演唱者艺术处理方式的异同。
（2）歌曲表达了作者对谁的思恋之情?
2.讲授混合拍子的概念
3.朗读歌词
提问：什么是“吟诵体”抒情歌曲?
朗读歌曲前两段歌词
要求：身体立直、字正腔圆、依字行腔。
4.欣赏歌曲《那就是我》（廖昌永版）
提问：（1）歌曲是大调式还是小调式?
（2）歌曲的曲式结构是什么，哪两个部分非常相似?
（3）在各部分的演唱处理上有何区别?
5.从旋律特点与情感表达、演唱处理两方面分析歌曲前两乐段。
6.学唱第一乐段第九小节—— 第十二小节，三遍“那就是我”。
（1）手打稳定拍，视唱乐谱。
（2）加词演唱此乐句，注意气息的连贯，运用“声断气连”的演唱方法增强艺术效果。
7.对比欣赏两个版本的《那就是我》（片段）
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三、课堂小结
歌曲艺术处理的方法
1.从歌曲的旋律特点与情感表达以及演唱处理方面分析歌曲的艺术处理。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高二
学期
秋季
课题
歌曲赏析：《那就是我》
教科书
书名： 普通高中教科书 音乐 必修（歌唱）
出版社：湖南文艺出版社 出版日期： 年 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：1.欣赏体验《那就是我》，感受歌曲对故乡、对祖国的眷恋之情。
2.对比聆听，比较分析不同版本的《那就是我》，感受不同演唱者对于同一首歌曲的不同诠释，了解歌曲艺术处理的重要性。
如何赏析声乐作品
如何赏析声乐作品方法一：通过直觉感知声乐作品的赏析首先需要运用直觉的感知，这是初步的、恍惚的、直接的;在这个基础上再进行理智的赏识，这是通过对歌曲的歌名、创作背景、旋律、歌词等进行全面地了解和分析而进行的，从中，我们可以辨别歌曲的创作成功与否，也可以清楚地感慨感染到作品通过悦耳的旋律、柔美精练的歌词所表现出来的艺术魅力。
当然，要完美地赏识一部音乐作品，还要有比较丰硕的糊口经验和一定的专业知识及想象力。
这样，才能达到客观全面地评价声乐作品、准确体验声乐作品艺术魅力的目的。
方法二：分析歌名一般来说，声乐作品的标题题目是根据歌曲的主要表现内容来命名的，歌名是对歌曲内容的集中体现和精辟概括。
因而，通过歌名，我们可以了解到作品的大体内容。
当我们看到《我爱你，中国》《我的祖国》《歌唱祖国》等歌名时，便能很快地得知这些歌曲是歌唱祖国的，一看就令人振奋，并激发出对祖国的热爱之情;看到《赶牲畜》《推船号子》《打酸枣》等歌名，一幅幅生动的劳动场面便呈现在眼前;而《沂蒙山好风光》《无锡景》《人人都说山西好》，则会激起我们对大天然锦绣景观的想象。
同样，也有一些一看便可知是初级趣味或反映不健康情趣的歌曲，对此我们一定要用高尚的审美观进行准确地引导，保持理智的鉴赏眼光，果断抵制不健康歌曲。
方法三：品味歌词认为歌词是表现歌曲思惟内涵的文字表现和文学体式，大多是语言精练、含义隽永、节奏光鲜、富有美感的诗词，它高度精练地概括了歌曲的表现内容。
歌词能够大大加强我们对歌曲的理解力，有助于我们正确掌握歌曲的思惟内涵。
如艺术歌曲《斑竹泪》：“山重重水茫茫，山高水又长;古舜帝去南方，巡狩赏风光……欢情薄，美梦破，苍穹星辰落，帝驾崩、二妃惊、苍梧散魂魄……”这些布满诗情画意的歌词，先把我们带入了一个如诗如画的意境，又向我们交代了一桩惊天动地的历史事件。
从这里，我们可以了解到舜帝南巡，后驾崩于苍梧而与蛾皇、女英生离死别的悲壮爱情故事。
歌词最后以“千年事，万人说，悲歌天地和”结束，将全曲的情绪升华到了极致。
人音版(2019) 必修《音乐鉴赏》 6.12 外国影视音乐 教案
外国影视音乐【教学目标】1．能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。
2．加强对于影视音乐的欣赏能力和鉴赏水平。
3．通过欣赏本课的影视音乐从中获得丰富的体验与审美的享受。
【教学过程】一、新课导入播放歌曲：《My Heart Will Go On》（我心依旧）1997年推出的经典电影《泰坦尼克号》的主题曲是《My Heart Will Go On》（我心依旧），由加拿大女歌手席琳·迪翁演唱，而这首歌一经推出就成了永恒的经典，也获奖无数。
许多外国的优秀影视音乐作品往往随着影视的热播走进中国、走近我们。
今天就让我们来学习外国影视音乐。
二、新课讲授（一）影视音乐1．功能：在影视作品中，有很多优秀的音乐作品，这些作品往往与影视作品的情节、场景紧密相连，以表现主人公的心情或烘托气氛为主要目的。
影视音乐与屏幕上的影像同步呈现，使得影片具有动力和连续感，并且暗示了情绪、气氛、角色和戏剧情节。
它可以使一个场景的意义变得明晰，也能强化场景对观众视觉与听觉的刺激感。
2．分类：按照音乐在影视中的作用，影视音乐可以分为主题曲、插曲、主题音乐、场景音乐、背景音乐等。
（二）作品鉴赏1．星球大战①教师进行作品介绍。
（1）乐曲作品介绍：《星球大战》主题曲是约翰·威廉姆斯于1977年创作的，作为一个时代的标志，《星球大战》让观众看到了一个将视觉和听觉结合的典范。
这部作品是目前被各种音乐会演奏次数最多的电影音乐，也是被反复录音次数最多的电影音乐。
至于它的各种改编版本、精选版本，更是多得无法统计。
（2）乐曲作者介绍：约翰·威廉姆斯（1932—），钢琴家、指挥家、作曲家。
从20世纪50年代开始参与电影音乐工作，1971年以《屋顶上的提琴手》首获奥斯卡奖。
威廉姆斯创作了大量优秀的作品，其中大家耳熟能详的音乐有《辛德勒的名单》《大白鲨》《哈利·波特》等。
②欣赏乐曲并赏析。
这首作品采用交响乐队配乐，乐曲开始由铜管乐器和三角铁等打击乐器奏出节奏音型，此后小号号角般地吹出了主题，在向观众展示星际的绚烂和浩瀚的同时，也成功地烘托出人物的性格特征，赋予了影片所未有的宏伟、壮观之感。
音乐欣赏：名曲赏析,开启音乐之旅!
音乐欣赏：名曲赏析，开启音乐之旅！1. 引言1.1 概述音乐是一种无国界、跨文化的艺术形式，它能够触动人们内心深处的情感，传递出丰富多样的信息和意义。
无论是古典音乐、流行音乐还是传统民俗音乐，每一种类型都承载着独特的历史背景和文化内涵。
因此，通过欣赏名曲，我们有机会窥探到不同时代、不同地区的美妙音乐之旅。
1.2 文章结构本文将以名曲赏析为主线，穿越古典音乐、流行音乐和传统民俗音乐三个大主题进行分析和讲解。
首先，我们将介绍名曲起源及其在历史发展中所扮演的角色；然后我们会深入探讨各个名曲类型的独特特点和魅力；接着，我们将分享一些关于音乐欣赏技巧和方法论方面的经验与建议；最后，我们将总结全文，并展望未来学习与交流方向。
1.3 目的本文旨在帮助读者更好地理解和欣赏音乐，并提供一些实用的技巧和方法，引导读者开启属于自己的音乐之旅。
通过深入研究和分析名曲背后的历史、文化和艺术内涵，我们可以拓宽自己对音乐世界的认识与理解，同时也能够增进对不同类型音乐的鉴赏能力。
希望读者通过阅读本文，能够获得更多关于音乐欣赏方面的知识和启发，以及对未来音乐学习和交流方向有所展望。
让我们一起开始这场充满美妙旋律与感动的音乐之旅吧！2. 名曲起源及历史发展2.1 古典音乐的兴起古典音乐是一种源远流长、有着丰富历史背景的音乐形式。
它起源于欧洲，可以追溯到中世纪和文艺复兴时期。
在这个时期，基督教的宗教仪式需要用到音乐，并催生了许多宗教音乐作品，如大型赞美诗合唱和弦乐交响曲等。
随后，贵族和皇室成为了文化艺术的主要资助者，他们的庭院里演奏的宫廷舞曲以及歌剧等形式开始出现。
随着时间的推移，古典音乐逐渐发展成为一个独立且自我完备的体系。
著名作曲家如巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特等人创作了无数经典之作，使得古典音乐得以继续传承至今。
2.2 流行音乐的发展与古典音乐不同，流行音乐更加注重大众化和商业化。
19世纪末20世纪初，爵士乐、摇滚乐和流行歌曲开始在美国等地兴起。
音乐鉴赏论文之中国风赏析
大学音乐鉴赏毕业论文学年、学期：2011-2012第二学期课程名称：大学音乐鉴赏班级：学号：姓名：联系电话：前言：在学习了音乐鉴赏后，我对音乐的理解又进了一个台阶，欣赏了不同风格，不同名族的音乐，让音乐之美深深印在我们脑海，每当我走进音乐世界，都有一种入情入境的感觉。
歌曲诉说的故事，仿佛在眼前出现，还会跟着歌曲一起浮想联翩。
歌曲诉说着痛苦的事情，我也会因此而难过；歌曲诉说着高兴的事情，我也会因此而高兴。
歌曲，总是蕴含着喜怒哀乐。
可以说，听音乐的确是一种享受。
这个学期与郭老师学习了这么多音乐知识，让我受益匪浅，原来，音乐，也可以这么美妙！我喜欢的音乐：作为一个男生我喜欢很多形式的音乐，有Rhythm & Blues，有重金属摇滚，我喜欢快节奏的歌，但是在许多歌曲里我最喜欢的还是具有我们中国风的一类音乐，不能说我只喜欢一首，因为属于我们自己国家文化气息的歌曲，谁又能不喜欢呢？在我们中国，流行歌曲20世纪90年代末流行乐坛出现了多元化发展，各种形式不同、内容迥异的歌曲以铺天盖地之势席卷而来。
一大批具有中国风特色的歌曲出现在大家的耳中，涌动着一股浓得化不开的中华文化浪潮——中国风流行歌曲，中国流行歌曲逐渐找到了属于自己的风格，“中国风”正吹拂着流行乐坛“中国风”流行歌曲的特点：黄晓亮在《中国风音乐史》中说道：“中国风就是三古三新（古辞赋、古文化、古旋律和新唱法、新编曲、新概念）结合的中国独特乐种。
”歌词具有中国文化内涵，使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲以怀旧的中国背景与现在节奏的结合，产生含蓄、忧愁、优雅、轻快等歌曲风格。
“中国风”又分“纯粹中国风”和“近中国风”两种。
“纯粹中国风”是满足以上六大条件的歌曲；“近中国风”是某些条件不能满足而又很接近于“纯粹中国风”的歌曲。
我喜欢的歌曲有周杰伦的《东风破》，《双截棍》，《龙拳》，《东风破》，《双刀》，《将军》，《乱舞春秋》等等，其中我最喜欢的就是《发如雪》，下面是《发如雪》的歌词，每一次看到歌词就会情不自禁的在嘴中小声吟唱，就让我们再一次尽情的欣赏这优美的歌词吧！狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑……中国风音乐旋律特点：“中国音乐是旋律音乐，这种旋律的主要色调是单纯，柔美，秀丽与娴静，琴声不是在剧烈的舞蹈中而是在静静的凝望中断裂的。
【音乐】音乐鉴赏《我心永恒》
音乐鉴赏《我心永恒》1️⃣ 引言：《我心永恒》作为电影《泰坦尼克号》的主题曲，由詹姆斯·霍纳作曲，威尔·詹宁斯填词，加拿大歌手席琳·迪翁演唱。
这首歌曲不仅在全球范围内取得了巨大的商业成功，更以其深情的旋律和歌词，成为了爱情与永恒的经典象征。
本文将深入剖析《我心永恒》的音乐鉴赏，从旋律、和声、歌词以及情感表达等多个维度，探讨其何以成为不朽之作。
2️⃣ 旋律与和声的艺术旋律之美：《我心永恒》的旋律线条流畅而富有感染力，起始部分以悠扬的弦乐缓缓铺陈，随后由席琳·迪翁那深情而略带沙哑的嗓音带入主题，旋律起伏跌宕，如同海浪般涌动，直击人心。
和声的运用：歌曲的和声编排精妙绝伦，既有古典音乐的庄重与典雅，又不失流行音乐的流畅与激情。
和弦的转换恰到好处地推动了情感的递进，尤其是在副歌部分，通过丰富的和声层次，将听众的情感推向高潮。
3️⃣ 歌词的深度解读爱与失去：歌词“Near, far, wherever you are I believe that the heart does go on”表达了无论距离多远，心中的爱永远持续的主题。
这不仅是对电影中杰克与露丝爱情的颂歌，也是对人类普遍情感的一种深刻表达。
永恒的追求：歌曲中的“You once owned my heart and now you’re gone But I’m still holding on”展现了即便面对失去，也要坚持对爱的信念，追求永恒的决心。
这种对永恒的追求，让歌曲超越了电影本身，成为了无数人心中的共鸣。
4️⃣ 情感表达的细腻处理演唱技巧：席琳·迪翁的演唱技巧在这首歌中得到了淋漓尽致的展现。
她能够准确捕捉旋律中的每一个细微变化，用声音勾勒出情感的起伏，尤其是在高音部分的处理上，既有力又不失柔美，完美诠释了歌曲中的爱与痛。
音乐与画面的融合：在电影《泰坦尼克号》中，《我心永恒》与画面紧密结合，无论是船头飞翔的经典场景，还是沉船后的悲壮时刻，音乐都恰到好处地增强了情感的表达，使观众在视觉与听觉的双重冲击下，更加深刻地感受到歌曲所传递的情感。
音乐鉴赏歌曲作文赏析
音乐鉴赏歌曲作文赏析音乐是人类情感的表达和沟通的重要方式之一，它能够触动人们的心灵，让人们在忙碌的生活中找到片刻的宁静和放松。
而歌曲作为音乐的一种形式，更是能够通过歌词和旋律将情感传达给听众，引起共鸣。
在这篇文章中，我将对一首我特别喜欢的歌曲进行赏析，探讨其音乐特点和情感表达，以及对我个人的影响。
这首歌曲的名字叫做《夜空中最亮的星》，是由中国知名音乐人逃跑计划创作并演唱的。
这首歌曲以其简单的旋律和深情的歌词赢得了广大听众的喜爱。
歌曲的开头就是一段简单的吉他弹奏，搭配上歌手温柔的嗓音，让人仿佛置身于一个宁静的夜晚，仰望着星空。
歌曲的旋律简单而优美，通过简单的和弦和旋律变化，将情感表达得淋漓尽致。
而歌词更是将人们对爱情和生活的向往和追求表达得淋漓尽致，让人在听歌的同时不禁沉浸其中，感受其中蕴含的情感。
歌曲的主题是关于爱情和梦想，歌词中充满了对美好未来的向往和追求。
歌手用简单的语言表达了对爱人的深情，以及对幸福生活的追求。
歌词中有一句“我愿变成最亮的那颗星”，表达了对自己和爱人幸福的渴望，以及对美好未来的向往。
这些情感在歌手温柔的嗓音和简单的旋律中得到了完美的表达，让人在聆听的过程中不禁感叹生活的美好和对爱情的向往。
对我个人而言，这首歌曲也有着特殊的意义。
每当我感到疲惫和迷茫的时候，我都会选择听这首歌曲，让自己沉浸在其中，感受其中蕴含的温暖和力量。
这首歌曲让我感受到了生活的美好和对未来的向往，让我相信无论遇到什么困难和挑战，只要心中有爱和梦想，就一定能够克服一切，迎接美好的未来。
这首歌曲也让我更加珍惜身边的人和事，让我更加热爱生活，去追求自己心中的梦想。
总的来说，这首歌曲《夜空中最亮的星》以其简单而优美的旋律和深情的歌词赢得了广大听众的喜爱。
它通过简单的音乐和深情的歌词将人们对爱情和生活的向往和追求表达得淋漓尽致，让人在聆听的过程中感受到了生活的美好和对未来的向往。
对我个人而言，这首歌曲也有着特殊的意义，它让我在疲惫和迷茫的时候找到了力量和希望，让我更加珍惜身边的人和事，热爱生活，去追求自己心中的梦想。
高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第五单元《我爱你,中国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第五单元《我爱你，中国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、聆听《我爱你,中国》、《菩提树》、《马赛曲》、《年轻的朋友来相会》感受,体验歌曲的音乐情绪,认识歌曲所反映的时代及社会内容,进而了解当代中外创作歌曲的的基本特征。
2、在感受体验理解歌曲的基础上,认识歌曲的体裁及风格,掌握艺术歌曲及群众歌曲的基础知识。
2学情分析
高一级的学生对音乐的体裁还是比较熟悉的。
在小学就能区分齐唱、对唱、小组唱、独唱、重唱、合唱等歌曲的演唱形式,在初中就能按不同题材来区分声乐体裁中的颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺与诙谐歌曲等。
本节课的基本思路是安排学生进一步学习声乐体裁,即群众歌曲。
通过对作品的聆听、演唱、分析来更进一步加深学生对群众歌曲的理解,提高学生的审美能力。
3重点难点
1、艺术歌曲和群众歌曲欣赏引导学生感受,体验歌曲的情绪。
2、掌握艺术歌曲及群众歌曲的基础知识。
4教学过程
1【导入】群众歌曲与艺术歌曲
导入:
播放歌曲《走进新时代》(4分06秒)学生在婉转抒情的音乐声中走进教室欣然入座(播放一段后,音乐声音变小做为背景音乐开始提问)
师:(1)请问刚刚欣赏的歌曲它的演唱者是谁?
(张也,可能没有学生知道,自己说出来)
可能同学们对张也不太熟悉,那你们还知道哪些中外著名歌唱家?。
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鉴赏之最爱的歌曲赏析
——《我的中国心》一、歌曲简介
1984年春节晚会上的一曲《我的中国心》激励无数中国人，也唱遍了所有华人的角落。
该歌曲由曾与写科幻的倪匡、写美食的蔡澜、写武侠的金庸，并称为“香港四大才子”的黄沾作词，香港著名作曲家王福龄作曲，1984年中央电视台春节联欢晚会上，香港歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞的强烈共鸣。
写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号，但黄沾很聪明地运用了“长江、长城、黄山、黄河”这样具有象征性的中华名胜来传达爱国之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入，把一个壮阔的题材写得自然而然，从而征服了所有人。
1984年，《我的中国心》获中国音乐协会歌曲编辑部颁发第三届神钟奖。
演唱者张明敏也因此首歌成名，并被称为“爱国歌唱家”。
二、歌曲创作的大背景
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄沾的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。
1980年，邓小平和撒切尔夫人开始会谈。
1983年，中国和英国就香港问题开始正式会谈，在这样的政治背景下，中央电视台的春节联欢晚会也做出了一个大胆的试探，想请香港艺人来晚会上表演。
因缘际会之下黄一鹤导演邀请了张明敏演唱了《我的中国心》。
三、歌曲分析
男声四重唱《我的中国心》是一首带再现的单三部结构歌曲。
第一段表现了海外赤子眷恋祖国的深情，声音柔和轻缓、真挚深沉。
当进入第三段“长江、长城”时，旋律起伏较大，情绪逐渐高涨，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。
再现的第四段，对祖国的深厚感情进一步深化，随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。
激昂而又深情的歌声，充满了对祖国欣欣向荣、不断壮大的自豪感。
四、歌曲理解
这首歌的歌词通过一位海外游子的诉说，主要刻画了对祖国的眷恋之心。
就如歌曲的名字“中国心”一样，表明海外游子虽寄托着身在异国他乡，但对祖国的一片深情。
歌词语言比较平实，感情真挚，但能引起人们的共鸣，具有很大的感染力。
第一段“河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心”就体现了游子客异他乡的难言的思乡之情，歌词中反复吟唱的是“中国心”，也就是海外游子心中永远装着祖国，永远念着祖国。
“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”这句中“烙”字准确而形象地表达了海外赤子跟素裹永远无法分离的骨肉关系，借用长江”“长城”“黄山”“黄河”这些祖国的“河山”，来指代指祖国，而“重千斤”把抽象的爱国情感用具体的斤两来计算表示，使其具现化，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，强烈地表达了对祖国的爱意。
“澎湃着中华的声音”中的“中华的声音”是指来自心中的声音，这是融在血液中的声音，是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。
“可是不管怎样，也改变不了我的中国心”、“无论何时无论何地，心中一样亲”、“就算身在他乡，也改变不了我的中国心”这三句直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变。
五、歌曲的影响
对于我个人而言，可以激起我内心的热血，求学在外对家乡的思念。
《我的中国心》唱响了亿万华夏儿女的心声，光阴荏苒，斗转星移，一切都在改变，唯有我们火热的中国心，依旧不变。
近百年我们民族的历史可以说是沉重的，而我们却坚持的走了下来。
不论我们遇到什么困难，在流淌在我们血液里的爱国情，都促使我们不断的努力与拼搏。
艾青一句话：“为什么我的眼泪常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”正因为如此，我们的民族才可以连绵不断的走了几千年，是唯一的传承下来的四大文明古国之一。
另外，当时内地的《参考消息》，刊登过一篇新华社记者探访邓小平家庭生活的文章，说有一天下午，在中南海里，邓小平和孙子孙女们在一起，教他们唱《我的中国心》这首歌。