监督学
监督学名词解释
一、名词解释1．监督：监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2．人民主权理论：人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
1、监督：监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2、监督的功能：监督的功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
3、事前监督：事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。
事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。
事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。
4、事中监督：事中监督是指对监督对象在执行政策，履行职责过程中的监督检查，也叫跟踪监察。
其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。
其主要形式是现场监督和跟踪监督。
监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。
5、事后监督：事后监督，也称之为结果监督。
是对公共管理行为完结以后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。
通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。
6、人民主权理论：人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
7、议行合一理论：议行合一理论是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
监督学案例分析
监督学案例分析监督学是一种新型的学习方法，它通过监督者对学习者的行为进行监督和指导，以达到提高学习者学习效果的目的。
监督学案例分析是对监督学过程中出现的具体案例进行深入分析和总结，以便更好地指导和改进监督学的实践。
本文将结合实际案例，对监督学进行深入分析，探讨监督学的优势和不足之处，以及如何有效地进行监督学案例分析。
首先，我们来看一个监督学案例，小明在学习数学时经常犯错，导师通过监督学的方式对他进行了指导和监督。
在导师的监督下，小明开始认真对待数学学习，积极完成作业，不断提高自己的学习成绩。
这个案例说明了监督学在提高学习者学习积极性和效果方面的优势。
监督学通过导师的监督和指导，能够及时发现学习者的问题，并给予针对性的帮助，从而提高学习者的学习效果。
然而，监督学也存在一些不足之处。
首先，监督学需要监督者具有一定的专业知识和经验，才能对学习者进行有效的监督和指导。
其次，监督学需要监督者和学习者之间建立起良好的信任关系，才能够有效地进行监督学。
另外，监督学还需要监督者具有较强的观察和分析能力，才能够及时发现学习者的问题，并给予有效的帮助。
因此，在实际应用中，需要监督者具备一定的素质和能力，才能够有效地进行监督学。
针对监督学案例分析中存在的问题，我们可以采取一些措施来加以改进。
首先，我们可以加强对监督者的培训，提高他们的专业素养和能力水平，使他们能够更好地进行监督学。
其次，我们可以加强监督者与学习者之间的沟通和信任，建立良好的师生关系，从而更好地进行监督学。
另外，我们还可以加强对监督学案例的分析和总结，不断改进监督学的实践，提高监督学的效果。
综上所述，监督学案例分析是对监督学实践的一种重要总结和反思。
通过对监督学案例的深入分析，我们可以更好地发现其优势和不足之处，从而更好地指导和改进监督学的实践。
在今后的实践中，我们应该加强对监督者的培训，加强监督者与学习者之间的沟通和信任，不断改进监督学的实践，提高监督学的效果。
监督学课程综述
监督学课程综述绪论监督学是研究政治领域内监督现象的一门学问。
所谓监督，意为监视与制约，监督现象是指对公共权力的控制和约束。
公共权力即国家权力，包括立法、司法、行政等所有国家机关，还包括国有企事业单位的管理机构。
监督是一种政治机制，政治权力的运作机制，准确地说是一种政治权力运行的控制机制。
十六大报告中要求“加强对权力的制约和监督”，所说的监督，就是从调整完善政治权力运作机制的意义上提出来的。
从政治学的意义上，监督，就是权力的拥有者当其不便或者不能直接行使权力，而把权力委托给他人行使以后，控制后者按照自己的意志和利益行使权力的制度安排和行为过程。
监督孕育于权力的委托与受托的过程之中，是权力的拥有者、委托者与权力的受托者、行使者之间的权利义务关系。
一、监督学的具体内容（1）监督学概述：了解监督与腐败的涵义与特征。
明白监督的功能主要包含四个：校正功能、制约功能、预防功能和反馈功能。
监督的基本原则是依法监督原则、独立监督原则、全面监督原则、分类监督原则和过程监督原则。
其中还要学习监督学的研究对象和其与其它相关学科的关系以及其现状。
(2)监督思想与监督理论：中国古代与近代的监督思想、当代中国的监督思想、国外监督思想综述和中外监督思想的比较分析。
监督理论主要有人民主权理论、议行合一理论、三权分立理论、利益多元理论、预防为主理论。
(3)中国监察制度的演进：监察制度包括古代监察制度及其特点和中国近代监察制度和当代监察制度。
近代的监察制度有中华民国的监察制度，革命地和解放区的监察制度。
当代的则主要介绍了我国监察制度的演进，并主要以香港和澳门行政区和台湾地区为代表介绍了它们的监察特点。
（4）国外反腐败与监督制度：国际反腐败活动包括国际间反腐败合作体系的基本架构，国际反腐败立法与联合国《反腐败公约》。
其中前苏联人民监察委员会监督模式、瑞典监察专员监督模式、美国议会与司法监督模式等比较典型。
（5）当代中国监督运行机制：主要包括廉政监督的预警机制、廉政监督的防范机制和廉政监督的问责机制。
监督学案例分析
监督学案例分析监督学是指在学生学习过程中，教师通过观察和评价学生的学习情况，对学生进行指导和帮助的过程。
监督学的实施可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，及时发现学生的问题并给予帮助，促进学生的全面发展。
本文将通过一个实际案例，对监督学进行深入分析，探讨其在教学中的作用和意义。
案例描述，小明是一名初中生，最近在数学课上表现不佳，成绩一直在下滑。
老师通过观察发现，小明在课堂上经常走神，作业也没有认真完成。
于是，老师决定对小明进行监督学，了解他的学习情况并给予帮助。
首先，老师在课堂上加强了对小明的关注，发现他在课堂上走神的原因是因为对数学知识不感兴趣，对数学学习产生了厌倦情绪。
老师采取了针对性的措施，通过举一反三的教学方法，增加数学知识的趣味性，激发小明的学习兴趣，帮助他克服了学习中的困难。
其次，老师对小明的作业进行了详细的检查和评价，发现小明在作业中存在着很多的错误和不认真的情况。
老师及时与小明沟通，了解到他在家庭作业中缺乏自律性，没有及时完成作业。
老师与小明的家长进行了沟通，共同制定了学习计划和作业完成的时间表，帮助小明养成了良好的学习习惯。
最后，老师还对小明进行了心理辅导，了解到小明在学习压力下产生了焦虑情绪，影响了学习状态。
老师通过与小明的交流，帮助他排解了心理压力，建立了积极的学习态度，使他在学习中更加专注和认真。
通过以上案例分析，我们可以看到监督学在教学中的重要作用。
首先，监督学可以帮助教师及时了解学生的学习情况，发现问题并给予帮助。
其次，监督学可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
最后，监督学还可以帮助学生解决心理问题，建立积极的学习态度。
总之，监督学是教学中不可或缺的一环，它可以帮助教师更好地了解学生，帮助学生克服学习中的困难，促进学生的全面发展。
因此，我们应该重视监督学的实施，不断完善监督学的方法和手段，为学生提供更好的学习环境和更多的学习帮助。
监督学重点知识
监督学重点知识第一篇：监督学重点知识《监督学》重点知识镇海电大第一章监督学概述教学要求1、了解监督的基本内涵和特征2、理解监督的功能和监督的分类3、掌握监督原则的基本内涵4、对腐败产生的根源有清醒的认识5、对决策失误、不依法行政的表现及其危害有清醒的认识内容要点第一节监督与腐败的涵义与特征一、监督的涵义和特征二、腐败的涵义和特征三、腐败产生的根源与条件第二节监督的功能一、校正功能二、制约功能三、预防功能四、反馈功能第三节监督的分类一、监督主体的分类二、监督客体的分类三、监督与被监督关系的分类四、监督形式的分类五、监督阶段的分类第四节监督的基本原则一、依法监督原则二、独立监督原则三、全面监督原则四、分类监督原则五、过程监督原则第五节监督学的学科特点与研究现状一、监督学研究的对象二、监督学与相关学科的关系三、我国监督学研究的现状重点难点1、重点：着重把握2、难点：腐败产生的根源分析教学建议1、从监督主体与监督对象的关系层面分析监督的基本内涵2、从具体案例的视角来分析理解监督的功能，以及监督原则的运用3、从既得利益集团的视角分析腐败产生的根源【考核知识点】一、监督的含义及其特征 P3 P4二、廉政与勤政的基本内涵 P7三、腐败的含义、腐败行为的基本特征、腐败产生的根源 P9 P11 P13四、监督的功能 P15五、监督的分类 P18六、监督的基本原则 P25七、监督学的学科特点与研究对象 P28 名词：腐败（P9）寻租腐败（P10）组织腐败（P11）决策腐败（P11）监督制约功能（P16）监督预防功能（P17）监督反馈功能（P17）执政党的监督（P18）权力机关的监督（P19）职务犯罪监督（P19）社会民主监督（P19）公民的制约权（P21）事前监督（P23）事中监督（P24）事后监督（P24）监督学（P29）第二章监督思想与监督理论教学要求1、了解中外主要监督思想的形成与发展的基本脉络2、理解不同监督理论对监督制度的影响以及监督制度建构的理论基础内容要点第一节监督思想一、中国古代与近代的监督思想二、当代中国的监督思想三、国外监督思想综述四、中外监督思想的比较分析第二节监督理论一、人民主权理论二、议行合一理论三、三权分立理论四、利益多元理论五、预防为主理论重点难点1、重点：当代中国监督制度的理论基础2、难点：中外监督思想与监督理论的比较分析教学建议1、从历史渊源的视角理解监督思想的形成与政治制度演变的关系2、对各种监督理论的利弊进行比较分析【考核知识点】一、监督思想 P34二、中国古代监督思想 P34三、中国近代监督思想 P39四、中国当代监督思想 P42五、国外主要监督思想 P48六、中外监督思想的比较分析 P51七、监督理论 P53八、人民主权理论 P54九、议行合一理论 P57 十、三权分立理论 P59十一、多元民主理论 P59十二、协商民主理论 P63 名词：监督辅政思想（P34）君臣并提思想（P36）监督权权重而独立思想（P37）监督专才思想（P38）监察权独立（P39）党政分察（P40）弹惩一体（P41）政治原罪思想（P49）法治主义监督思想（P49）自由主义监督思想（P51）人民主权理论（P54）议行合一理论（P57）三权分立理论（P59）多元民主理论（P61）协商民主理论（P63）第三章中国监察制度的演进教学要求1、了解中国古代监察机关的领导体制与职权2、理解中国古代监察制度的特点内容要点第一节中国古代监察制度一、中国古代监察制度概述二、中国古代监察机关的领导体制三、中国古代监察机关的监察权四、中国古代监察法规建设五、中国古代的谏诤制度六、中国古代监察制度的特点第二节中国近代监察制度一、中华民国的监察制度二、革命根据地和解放区的监察制度第三节当代中国监察制度一、当代中国行政监察制度的演进二、香港特区以廉政公署为核心的监督制度三、澳门特别行政区的监督制度四、中国台湾地区的监察制度重点难点1、重点：中国古代监察制度的特点2、难点：中国古代监察机关领导体制的比较分析教学建议1、比较分析中国不同朝代的监察制度的特点及其对我国廉政建设与反腐败斗争的借鉴意义2、通过对中国古代监察事例的分析，让学生理解监察制度对政权长治久安的意义【考核知识点】一、中国古代监察体制的演进 P67二、中国古代监察机关的职权 P75三、中国古代监察法规建设 P81四、中国古代谏诤制度 P85五、中国古代监察制度的特点 P88六、中华民国的监察制度 P92七、革命根据地和解放区的监察制度 P96八、当代中国行政监察制度的演进 P96九、香港廉政公署 P101十、澳门廉政公署 P103十一、中国台湾地区的监察制度P105 名词：御史府（P67）一台三院（P72）弹劾权（P75）唐太宗时期的十道监察区（P71）都察院（P75）纠举权（P76）检查权（P77）一定的司法权（P78）侦破权（P78）谏诤君主权（P79）谏诤（P85）风闻奏事（P91）中华民国的五院（P93）第四章国外反腐败与监督制度教学要求1、了解国际间反腐败合作体系以及存在的问题2、发达国家反腐败与监督制度的特点3、《联合国反腐败公约》的核心内涵内容要点第一节国际反腐败运动一、国际反腐败现状与特点的分析二、国际间反腐败合作体系的基本架构三、国际反腐败立法与联合国《反腐败公约》第二节国际反腐败与监督的基本模式一、前苏联人民监察委员会监督模式二、瑞典监察专员监督模式三、美国议会与司法监督模式四、日本模式五、韩国模式六、新加坡模式重点难点1、重点：国际反腐败与监督的基本模式2、难点：发达国家监督制度对我国廉政建设与反腐败斗争可借鉴性的具体表现教学建议1、从立法监督与司法监督的视角，引导学生对中外监督体制的差异性进行理性分析2、从中外监督制度及其政治制度背景的差异性的视角进行比较分析，引导学生思考国际间反腐败合作的基本途径【考核知识点】一、中国廉政监督的含义及其运行机制 P109 P111二、中国廉政监督的基本战略 P113三、中国廉政监督的预警机制 P117四、中国廉政监督的防范机制 P124五、中国廉政监督的惩戒机制 P133六、效能型政府的构建 P135七、中国效能监督机制 P138八、中国效能监察制度 P142九、效能监督的考评制度 P144 名词：廉政监督（P111）廉政监督运行机制（P112）预警功能（P117）腐败风险预测功能（P117）财产申报制度（P119）廉政公积金（P120）政务公开（P121）反洗钱（P123）党政领导干部任职回避制度（P126）党代会常任制（P127）金融实名制（P130）政府集中采购（P132）惩戒机制（P132）党风廉政建设责任制（P133）引咎辞职（P134）职务犯罪（P134）行政处分（P135）经济性（P137）效率性（P137）效果性（P138）公共服务的制度体系（P139）首问责任制、一次性告知制度、限时办结制度、办事预约制度、否决报备制度、失职追究制度、AB岗工作制度（P139）效能考评机制（P140）过错责任（P140）效能监察（P142）效能监督考评（P144）第五章当代中国监督运行机制教学要求1、了解我国监督运行体系的基本架构2、理解廉政监督与效能监督的基本内涵3、了解我国监督制度完善的主要做法内容要点第一节廉政监督的运行机制一、中国廉政监督的基本架构二、中国廉政监督的基本战略三、中国廉政监督的预警机制四、中国廉政监督的防范机制五、中国廉政监督的问责机制第二节效能监督的运行机制一、中国效能型政府的构建二、中国公共决策的效能监督机制三、中国政策执行的效能监督机制四、中国政府的绩效考评机制五、中国行政效能监察制度六、中国政府依法行政的监督制度重点难点1、重点：预防为主的监督制度的构建2、难点：廉政监督机制与效能监督机制的整合四、教学建议1、引导学生关注和思考如何构建廉政监督与效能监督相结合的监督体系2、运用具体的案例，引导学生思考还应当从那些方面完善监督制度【考核知识点】一、人民代表大会监督的含义和特征 P150二、人民代表大会监督的基本原则 P152三、人民代表大会监督制度的基本架构 P154四、人民代表大会及其常务委员会监督的内容 P156五、人民代表大会及其常务委员会的监督权 155六、人大代表的监督权 P166七、改革和完善人大代表工作 P168 名词：人民代表大会的监督（P150）一府两院（P150）人大专门委员会（P155）人大专门委员会是全国人大的常设机构，由全国人民代表大会产生，受全国人民代表大会的领导，对全国人民代表大会负责，其特点具有专业化和经常化。
监督学
《监督学》学习体会通过今年期对《监督学》一本书的认真学习与研究，我对监督学产生了新的认识与见解，监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
在当前我国的快速发展与建设之中，监督学的作用功不可没，尤其在単党制国家，我们更应该做好党内的监督，以及国家各个部门的监督，这样才有助于反腐倡廉，保持我党优良的作风，为祖国，为人民服务.通过学习，我明白了监督的主要功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
监督学是一门理论性和实践性极强的综合性应用科学。
第一，它与其他相关科学存在着大量的交叉融合关系，相关科学的核心内容是其重要的理论来源。
如监督学与政治学具有很大的相关性，政治学研究政治关系，而政治关系的核心是公共权力。
监督学则是从防范公共权力滥用的视角来研究公共权力。
监督学与行政学有很强的交互性。
一方面，监督学调整的范围要远远大于行政学研究的范围；另一方面，构建完善的行政管理体系，强化依法行政的理念，提升政府的行政效能，是实现有效监督的重要路径，监督机制是行政管理过程中的重要环节。
监督学与刑法、行政法具有很大的互补性。
刑法与行政法是监督活动的重要依据和实现手段，也是监督工作法治化的体现。
如职务犯罪的认定是刑法的重要内容，同时也是监督学研究的对象；对行政行为的司法审查是行政监督的重要方式。
同时，监督学又从系统性的角度拓展了刑法、行政法调整的空间。
第二，监督学有其自身的学科特色与逻辑结构，监督学的实质是通过国家监督权、公民权利和社会道德对公共权力的制约。
由此，把握公共权力的来源、特点和运行机制是是学好监督学的关键。
从书中的学习，我们可以知道监督的内涵以及特征包括以下方面：1)监督主体属性方面，表现为其主体的法定性和特定性。
监督学试题及答案
监督学试题及答案一、选择题1. 监督学是指：A. 一种特殊的学习方法B. 一种监控学习过程的方法C. 一种通过样本数据来推断模型参数的方法D. 一种通过监督者给予的指导信号来进行学习的方法答案：D2. 监督学的目标是：A. 通过无监督学习来获得模型参数B. 通过监督者的指导来获得模型参数C. 通过从数据中发现模式来获得模型参数D. 通过对训练数据的观察和分析来获得模型参数答案：B3. 监督学主要包括以下哪些任务？A. 分类和回归B. 聚类和降维C. 异常检测和关联规则挖掘D. 预测和决策答案：A4. 监督学算法的评估方法主要包括以下哪几种？A. 准确率B. 召回率C. 精确率D. F1值答案：A、C、D5. 监督学算法中，支持向量机（SVM）属于哪一类？A. 判别模型B. 生成模型C. 聚类模型D. 异常检测模型答案：A二、判断题判断以下各句是否正确，并将正确选项写在括号内。
1. 监督学的基本假设是样本数据是独立同分布的。
（√/×）答案：√2. 监督学算法的目标是通过无监督学习来获得模型参数。
（√/×）答案：×3. 朴素贝叶斯算法属于监督学算法中生成模型的一种。
（√/×）答案：√4. 在监督学算法中，决策树是一种常用的聚类模型。
（√/×）答案：×5. 监督学算法中，逻辑回归属于判别模型的一种。
（√/×）答案：√三、简答题1. 请简要解释监督学的基本原理。
答：监督学的基本原理是通过监督者给予的指导信号来进行学习。
监督者会提供一系列已知标签的训练样本，算法通过分析这些已知标签的特征和属性，建立一个模型来预测未知标签的样本。
监督学算法的目标是通过训练样本和其对应的标签，学习到一个泛化能力强的模型，以便在面对未知样本时能够准确地进行分类、回归等任务。
2. 请简要介绍监督学算法中常用的分类器。
答：监督学算法中常用的分类器包括支持向量机（SVM）、K近邻算法（KNN）、朴素贝叶斯算法、决策树、逻辑回归等。
国开电大《监督学》形考任务一答案详解
国开电大《监督学》形考任务一答案详解问题一问题一要求解释监督学的概念和内涵。
监督学是一门研究政府行为监督和管理的学科。
它关注政府机构和公职人员行使职权的过程中是否合法、合规、公正，并通过制度建设和监督机制来保障政府的公信力和行为的合法性。
监督学的内涵包括以下几个方面：- 监督者：监督学研究的对象是政府机构和公职人员，通过监督他们的行为来维护国家法律秩序和社会公共利益。
- 监督内容：监督学主要关注政府行政行为的合法性、合规性、公正性等方面，包括政府职权的行使、政府决策的合法性和公众参与等。
- 监督方式：监督学研究的方式主要包括法律监督、舆论监督、社会监督等多种方式，以确保政府行为的透明度和合法性。
- 监督效果：监督学旨在通过有效的监督机制和制度建设，提高政府行为的合法性和公信力，保障公民的合法权益。
问题二问题二要求分析监督学的重要性和现实意义。
监督学在现代社会中具有重要性和现实意义，主要体现在以下几个方面：- 保障合法性：监督学通过监督政府行为，可以确保政府职权的合法行使，防止滥用职权和腐败行为的发生，保障的合法性和公正性。
- 提高政府效能：监督学可以通过监督机制和制度建设，促使政府机构规范运作，提高效能和服务质量，为公众提供更好的公共服务。
- 维护社会公共利益：监督学可以通过舆论监督和社会监督，促使政府行为更加透明和负责，防止权力滥用和不正当行为，维护社会公共利益和公民的合法权益。
- 促进民主发展：监督学是民主政治的重要组成部分，通过公众参与和监督，可以促进民主发展，增强政府的公信力和民众对政府的信任。
问题三问题三要求提出加强监督学研究的建议。
为了加强监督学研究，我们可以采取以下建议：- 建立完善的监督机制：加强监督学的研究，需要建立起完善的监督机制，包括法律监督、舆论监督、社会监督等多种监督方式的有机结合，形成多层次、全方位的监督体系。
- 推进制度建设：加强监督学研究还需要推进制度建设，建立健全的政府行为规范和决策程序，完善政府行为的透明度和公正性，提高监督的有效性。
《监督学》简答题题库
《监督学》简答题题库1、什么是监督学？它的研究对象是什么？监督学是一门研究监督现象及其规律的学科。
它以监督活动及其规律为研究对象，通过对监督实践的总结和提炼，探索监督的本质和规律，为监督实践提供理论指导。
2、监督学的研究内容有哪些？监督学的研究内容主要包括以下几个方面：（1）监督理论：研究监督的基本概念、本质、规律等理论问题。
（2）监督实践：研究监督实践中的具体问题，如监督体制、监督机制、监督方式、监督手段等。
（3）监督历史：研究监督的发展历程和演变规律，总结历史经验，为现代监督提供借鉴。
（4）监督文化：研究监督文化的内涵、特点、作用等，推动监督文化的建设和发展。
3、监督学的研究方法有哪些？监督学的研究方法主要包括以下几个方面：（1）调查研究法：通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据和资料，对监督现象进行定量和定性分析。
（2）案例分析法：通过对典型案例的分析和研究，总结监督实践中的经验和教训，提出改进措施和建议。
（3）比较研究法：通过对不同地区、不同国家、不同历史时期的监督现象进行比较和分析，探讨监督的共性和差异。
（4）系统分析法：将监督现象作为一个系统进行分析和研究，探讨系统内部各要素之间的关系和作用。
4、监督学的学科特点有哪些？监督学的学科特点主要包括以下几个方面：（1）综合性：监督学是一门综合性学科，涉及政治、经济、文化等多个领域，需要多学科知识的综合运用。
（2）实践性：监督学是一门实践性很强的学科，需要紧密结合实践进行研究和探索，为实践提供指导和支持。
（3）时代性：监督学是一门时代性很强的学科，需要不断更新和拓展研究领域和方法，以适应时代发展的需要。
物理化学题库简答题1、什么是化学反应的摩尔焓变？它与反应温度有什么关系？化学反应的摩尔焓变是指在标准状态下，1摩尔的物质在反应过程中所释放或吸收的热量，通常用ΔH表示。
ΔH的单位是J/mol或kJ/mol。
反应焓变是温度的函数，与反应温度密切相关。
监督学调查报告
监督学调查报告监督学调查报告一、引言监督学是一门研究监督行为和监督机制的学科，旨在通过监督来确保公共权力的合理行使，维护社会公平正义。
本次调查报告旨在探讨监督学的理论与实践，并分析其在现实社会中的应用与挑战。
二、监督学的理论基础1. 监督的定义与作用监督是指对特定行为或活动进行持续观察、评估和指导的过程。
它可以促进公共机构的透明度和责任感，防止滥用权力和腐败行为的发生，确保公共资源的合理分配。
2. 监督的类型与方式监督可以分为内部监督和外部监督。
内部监督主要由组织内部的监督机构或个人来实施，如内部审计、内部调查等；外部监督则由独立的机构或个人来进行，如媒体、公众、民间组织等。
监督的方式包括日常监督、定期检查、临时调查等多种形式。
三、监督学的实践应用1. 政府监督政府监督是监督学的重要领域之一。
政府需要建立健全的监督机制，确保公共资源的合理分配和政府决策的合法性。
例如，加强预算监督可以防止财政浪费和腐败行为的发生；加强行政监督可以提高公共服务的质量和效率。
2. 企业监督企业监督是保护消费者权益和维护市场秩序的重要手段。
监督学可以帮助建立健全的企业治理结构，加强对企业经营行为的监督和管理。
例如，加强对食品安全的监督可以保障消费者的健康权益；加强对环境保护的监督可以促进可持续发展。
3. 社会组织监督社会组织监督是监督学的一种新兴领域。
社会组织可以通过调查、舆论监督等方式，监督政府和企业的行为，推动社会公平正义的实现。
例如，公众参与环境影响评价可以增加决策的透明度和民众的满意度；媒体对腐败行为的曝光可以引起公众的关注和反思。
四、监督学的挑战与展望1. 信息不对称监督学的一个主要挑战是信息不对称。
监督者往往难以获得足够的信息来进行有效的监督，而被监督者则可能有意隐瞒或篡改信息。
因此，加强信息公开和透明度是提高监督效果的关键。
2. 监督者能力不足监督者的能力不足也是一个重要问题。
监督学需要跨学科的研究和专业的培训，以提高监督者的专业水平和能力。
监督学 调查报告
监督学调查报告监督学调查报告概述监督学是一门研究监督机制和监督行为的学科，旨在通过监督来保障公共利益和社会公正。
本报告将探讨监督学的相关理论和实践，并分析其在现实生活中的应用。
第一部分：监督学的理论基础1.1 监督学的定义监督学是一门跨学科的研究领域，涵盖法律、政治学、社会学等多个学科。
其核心是研究监督机制的建立和运作，以及监督行为的规范和效果评估。
1.2 监督学的重要性监督学在维护社会公正和公共利益方面起着重要作用。
通过监督，可以防止权力滥用、打击腐败行为、保护弱势群体权益，促进社会的稳定和发展。
1.3 监督学的理论框架监督学的理论框架主要包括监督对象、监督主体、监督手段和监督效果等要素。
监督对象可以是政府机构、企业、非营利组织等，监督主体可以是公民、媒体、监管机构等。
监督手段包括舆论监督、法律监督、技术监督等多种形式。
第二部分：监督学的实践案例2.1 反腐败监督反腐败监督是监督学的一个重要领域。
通过建立有效的反腐败机制，可以防止权力滥用、保护公共利益。
例如，中国的反腐败斗争取得了显著成果，通过强化监督机制和加大打击力度，有效遏制了腐败现象的蔓延。
2.2 媒体监督媒体监督是监督学的另一个重要实践领域。
媒体作为第四权力，扮演着舆论监督的角色，通过报道和评论，揭露问题、监督行为，推动社会进步。
例如，媒体曝光的食品安全问题、环境污染等，引发了公众的关注和社会的改变。
2.3 公民监督公民监督是监督学中的基础环节。
公民通过参与社会事务、行使公民权利，对政府和其他机构进行监督。
例如，公民通过参与社区议事会、举报腐败行为等方式，实施监督，促进社会的公正和进步。
第三部分：监督学的挑战和展望3.1 监督学的挑战监督学在实践中面临一些挑战。
首先，监督机制的建立和运行需要政府和其他机构的支持和配合。
其次，监督行为可能受到各种利益干扰和压力，导致监督效果不佳。
此外，信息不对称和技术发展也给监督学带来了新的挑战。
3.2 监督学的展望尽管监督学面临挑战，但其在维护社会公正和公共利益方面的重要性不可忽视。
监督学名词解释
监督学名词解释监督学是指通过监督从数据中学习，通过不断调整模型参数来最小化损失函数的过程。
监督学习是机器学习中最常见的一种学习方式，它利用有标签的训练数据来训练模型，然后利用这个模型对新的样本进行预测或分类。
在监督学习中，常见的任务包括回归问题和分类问题。
回归问题是指预测连续型数据输出的模型，如预测房价、股票价格等。
分类问题是指将输入样本分到不同类别中的模型，如垃圾邮件分类、手写数字识别等。
监督学习的流程通常包括以下几个步骤：1. 数据收集：收集具有标签的训练数据，标签可以是已知的正确答案或者人工标注的类别信息。
2. 特征提取：从原始数据中提取出有用的特征表示，通常需要对数据进行预处理和特征工程，如数据清洗、归一化、降维等操作。
3. 模型选择：根据具体的任务选择合适的模型，如线性回归、支持向量机、决策树等。
不同的模型有不同的假设和优势，需要根据具体的问题来选择合适的模型。
4. 模型训练：使用训练数据对模型进行训练，即调整模型参数使得模型在训练数据上的预测结果接近真实标签。
训练的过程通常包括损失函数的定义和优化算法的选择，如梯度下降算法。
5. 模型评估：使用测试数据对训练好的模型进行评估，评估指标可以是准确率、精确率、召回率等。
同时还可以进行模型的调优和优化，如调整超参数、模型结构等。
6. 模型应用：使用训练好的模型对新的样本进行预测或分类，从而解决实际问题。
监督学习在实际应用中有着广泛的应用场景，如自然语言处理、计算机视觉、金融风险评估等。
通过监督学习，我们可以从数据中挖掘出隐含的模式和规律，为决策和预测提供有力的支持。
不过监督学习也面临一些挑战，如数据标注成本高、过拟合和欠拟合问题、数据不平衡等，需要通过数据处理和模型改进来解决。
《监督学》原理在实际工作中的应用
监督学原理在实际工作中的应用一、概述监督学（Supervised Learning）是机器学习领域的一个重要分支，其原理和方法在实际工作中有着广泛的应用。
监督学的基本思想是利用已知输入和输出的数据来训练模型，从而使其能够对新的输入给出准确的输出。
监督学可以应用于各种领域，包括医疗、金融、电子商务、智能制造等，为实际工作带来了巨大的便利和效益。
本文将从监督学的原理出发，探讨其在实际工作中的应用，以期为相关领域的从业者提供一些借鉴与启发。
二、监督学原理概述1. 监督学的基本概念监督学是指从标记好的训练数据中学习一个模型，然后利用学习到的模型对新的数据进行预测。
在监督学中，我们通常会将训练数据划分为输入变量（特征）和输出变量（目标）。
通过训练数据，我们可以学习到输入和输出之间的映射关系，从而得到一个能够准确预测输出的模型。
2. 监督学的主要方法监督学的主要方法包括回归分析和分类分析。
在回归分析中，我们尝试预测连续型的输出变量，例如预测房价、股票价格等；而在分类分析中，我们尝试预测离散型的输出变量，例如判断一封电流新箱是否为垃圾邮件、判断一张图片中的物体是什么等。
3. 监督学的模型监督学中常用的模型包括线性回归、逻辑回归、决策树、支持向量机、神经网络等。
每种模型都有其适用的场景和特点，我们需要根据具体的问题和数据选择合适的模型进行建模和训练。
三、监督学在医疗领域的应用1. 疾病预测医疗领域是监督学应用广泛的一个领域之一。
利用监督学的方法，我们可以通过病人的临床特征来预测其患某种疾病的风险，例如心脏病、糖尿病等。
通过建立预测模型，医生可以更早地发现患病的可能性，并采取相应的预防和治疗措施。
2. 药物研发在药物研发领域，监督学可以应用于药物筛选、分子设计等方面。
通过挖掘已知的化合物与生物活性的关系，监督学可以帮助研究人员预测新的化合物的生物活性，从而加速药物研发的过程。
3. 医学影像诊断监督学也可以应用于医学影像诊断领域。
监督学
《监督学》一．名词解释1及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
3、事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。
事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。
事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。
14监督检查，也叫跟踪监察。
其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。
其主要形式是现场监督和跟踪监督。
监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。
5后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。
通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。
6人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
国家权力机关与其他国家机关之间不是分权关系，而是基于职能不同的分工关系，其他国家机关隶属于国家权力机关。
国家权力机关不受其他国家机关的制约，只对人民负责，受人民监督。
8在政体组成要素职能分工基础上，建立的立法、行政、司法三权分立、相互制衡的以权力制约权力的监督理论。
三权分立理论对于监督实践的重要意义在于确立了以权力制约权力的监督机制。
9权力中心，社会中存在着大量利益各异的自治社会组织和集团与国家共享权力，利益集团通过各种途径参与和影响政治决策的制定，从而制约国家权力，对国家权力实现控制。
多元民主理论的监督机制是公民通过利益集团参与政治活动，从而打破国家作为唯一权力中心的垄断和单边控制，建立社会制约权力的双边控制机制，从而实现新型的权力分配和制衡关系，对权力进行监督与制约。
监督学知识点总结
监督学知识点总结监督学习的知识点包括但不限于以下内容：1. 数据集的划分在监督学习中，通常将数据集划分为训练集和测试集两部分。
训练集用于训练模型，测试集用于评估模型的性能。
常见的划分方式包括顺序划分、随机划分和交叉验证等。
2. 损失函数在监督学习中，通常使用损失函数衡量模型在训练集上的性能。
常用的损失函数包括交叉熵损失函数、均方误差损失函数等。
3. 分类模型分类模型是监督学习中的重要内容，常见的分类模型包括逻辑回归、支持向量机、决策树、朴素贝叶斯、K近邻等。
这些分类模型在不同的数据情况下都有不同的适用性。
4. 回归模型回归模型是监督学习中另一个重要的内容，常见的回归模型包括线性回归、岭回归、Lasso回归、多项式回归等。
这些回归模型可以用于预测连续型输出变量。
5. 评估指标在监督学习中，通常使用评估指标来衡量模型的性能。
常见的评估指标包括准确率、精确率、召回率、F1值、ROC曲线等。
6. 特征选择特征选择是监督学习中的一个重要环节，它可以帮助提高模型的泛化能力。
常见的特征选择方法包括过滤式特征选择、包裹式特征选择和嵌入式特征选择等。
7. 模型评估在监督学习中，通常需要对模型进行评估，以确定模型是否适用于给定的任务。
常见的模型评估方法包括交叉验证、网格搜索和学习曲线等。
8. 模型调参模型调参是监督学习中的一个重要环节，它可以帮助提高模型的性能。
常见的调参方法包括网格搜索、随机搜索和贝叶斯优化等。
9. 集成学习集成学习是监督学习中的一个重要内容，它可以帮助提高模型的性能。
常见的集成学习方法包括Bagging、Boosting和Stacking等。
10. 深度学习深度学习是监督学习中的一个热门领域，它可以帮助解决复杂的任务。
常见的深度学习方法包括深度神经网络、卷积神经网络和循环神经网络等。
11. 迁移学习迁移学习是监督学习中的一个重要内容，它可以帮助将已训练好的模型迁移到新的任务中。
常见的迁移学习方法包括特征提取、模型微调和知识蒸馏等。
监督学
监督学一、名词解释1、监督：监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。
2、公共权力：公共权力是社会中至高无上的、公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍权威性对全社会实施管理或者控制。
3、腐败：腐败是一个政治性概念，专指国家公权力机关和国家公职人员滥用公权力谋取私人利益的各种行为或者活动。
无论腐败行为表现为何种形式，其实质都是滥用公共权力谋求私人利益，简言之就是以权谋私。
4、监督学：监督学是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。
监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，揭示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法，其目的是指导监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督屏障。
5、政治原罪：政治原罪是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力的过程中会生出种种罪行。
政治具有原罪性，因而握有权力的人在行使权力时出现滥用权力和贪赃就不可避免。
由于政治原罪的存在，政治领域必须建立一定的制约机制对政治权力的行使给予必要的监督和约束。
6、法治主义监督思想：法治主义监督思想认为，法律至上，任何组织和人个都不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，任何人都必须接受法律的约束而不能享有特权，通过制定宪法、法律为权力行使划定明确边界，并保护和扩大个人的自由权利，防止腐败必须以权力制约权力，而以法律制约权力是实现权力制约权力的制度形式。
法治主义监督思想是三权分立与制衡理念的重要思想来源，是西方各国监督制度的重要思想基础。
7、自由主义监督思想：自由主义监督思想从限制公共权力行使范围的角度，探讨对公共权力的约束机制，强调公共权力的行使界限。
该思想认为，由于权力滥用具有不可能避免性，因此不仅应该强调对公共权力的行使过程、行使结果进行监督与约束，还应该从公共权力的源头防止权力的滥用，即将公共权力的行使限定在最小的范围之内，同时还需要其他权利对其进行监督和约束。
监督学名词解释
监督学名词解释监督学名词解释1.【层级监督】是基于行政系统上下级隶属关系而实行的自上而下的监督，这是行政监督中最经常、最主要、最有力的监督形式。
2.【党内监督】指中国共产党的各级组织、专门的监督机关和党员，按照宪法、法律和党章及其他党内法规的规定，对各级党组织和党员的活动进行的监督。
3.【党员监督】指广大党员作为监督主体对各级党的组织和其他党员进行的监督。
党员监督的内容是监督对象的行为是否符合党章和党的其他规章制度的要求。
党员的监督是党内监督最基本的形式，是党内监督的基础，党员监督的依据是党章和党的其他规章制度。
4.【都察院】明清两代的中央监察机关。
明代都察院与六科给事中两个系统并立。
都察院设左、右都御史各一人，为都察院长官，其下设监察御史，负责各方面监察事务。
清代将六科给事中隶于都察院，实行单一的监察体系。
5.【二审监督制度】指第一审法院的上一级法院根据上诉、抗诉，对第一审法院作出的尚未生效的判决或裁定进行第二次审理的法律监督制度。
6.【法治主义监督思想】认为，法律至上，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上；法律面前人人平等，任何人都必须接受法律的约束而不能享有特权；通过制定宪法、法律为权力行使划定明确边界，并保护和扩大个人的自由权利；防止腐败必须以权力制约权力，而以法律制约权力是实现权力制约权力的制度形式。
法治主义监督思想是三权分立与制衡理论的重要思想来源，是西方各国监督制度的重要思想基础。
7.【分权制衡理论】认为，一切握有权力的人都容易滥用权力，所以立法、行政、司法等三种权力必须分别交由不同的人和不同的机构来行使。
防止权力滥用的途径就是使每个人和每个机构掌握的权力都有一定的界限，使权力的运用到此必须停止。
要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。
8.【公民监督】是指公民基于宪法赋予的权利，通过批评、建议、举报、申诉、控告等方式对国家机关及其工作人员的职权行为和个人品性所作的监督，这种监督是一种自下而上的、“社会主人”对“社会公仆”的监督。
监督学的基本原则
监督学的基本原则
监督学的基本原则主要包括以下几个方面：
1. 公正：监督学应该坚持公正、客观、中立的原则，对被监督对象实施公正的监督，不受任何个人、组织或利益团体的操控或影响。
2. 独立性：监督学应该保持独立性，独立于被监督对象和其他利益相关方，确保监督行为不受干扰，能够权威、有效地履行监督职责。
3. 透明度：监督学应该公开、透明地进行监督活动，及时向公众、被监督对象和其他利益相关方提供监督结果和过程的信息，让监督行为可以被监督对象和公众合理评估和认可。
4. 依法依规：监督学应该依法依规进行监督活动，遵从国家法律法规和项目的监督规定，确保监督的合法性和有效性。
5. 客观公正：监督学应该以客观的态度和方法，准确、全面地了解和评估被监督对象的行为和结果，不偏袒、不操纵，确保监督结果的客观正确性。
6. 及时性：监督学应该及时发现、反馈和处理监督对象的问题和错误，及时提出改进建议和措施，确保监督的及时性和实效性。
7. 效果评估：监督学应该对监督行为的效果进行评估，及时总
结经验教训，不断提高监督的质量和水平。
总之，监督学应该以公正、独立、透明、依法依规、客观公正、及时性和效果评估为基本原则，不断提升监督的可信度、有效性和公信力。
监督学
名词解释1、监督:指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2、监督的功能:是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
3、人民主权理论人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民过渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
4、议行合一理论议行合一理论是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
5、三权分立理论三权分立理论简单而言就是为了防止专制和权力被滥用，建立的立法、行政、司法三权分立、相互制衡的以权力制约权力的监督理论。
6协商民主理论:是指在多元社会条件下，为了实现和推进公民有序的直接政治参与而建立公共协商机制。
7、都察院明清两代的中央监督机关。
明代都察院与六科给事中两个系统并立。
都察院设左、右都御史各一人，为都察院长官，其下设监察御史，负责各方面监察事务。
8香港廉政公署香港廉政公署成立于1974年，是世界著名的监察机构，在反腐肃贪方面成效显著。
廉政公署的长官为廉政专员，下设执行处、防止贪污处、社区关系处等业务部门。
分别负责接受举报，调查核实有关贪污受贿等腐败行为的指控；审查政府部门和公共机构的制度和工作程序，提出建议。
9廉政监督：是指监督机关对国家机关及其公职人员是否廉洁从政所实施的全面监督以及责任追究的活动。
10、效能监督考评：是指通过构建适用于不同层次、不同类型的效能监督考评评价指标体系，对效能监督对象进行的“考察”和“评价”。
11、政务公开：是指国家权力在其运行过程中，除法律规定的特殊情形外，权力运行过程及其依据必须向社会公开。
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简述简述党内监督的主要制度：1，积极领导和分工负责制度2，重要情况通报和报告制度3，述职述廉制度4，民主生活会制度5，信访处理制度6巡视制度监督制度7，谈话和诫勉制度8，舆论监督制度9，询问和质询制度10，罢免或撤换要求及处理制度简述党内委员会在党内监督中的职责： 1 领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组在党内监督方面的任务和要求。
2 制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题。
3 对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属部门、派出机关以及相当于这一级别的党组的领导班子及其成员进行监督。
4 对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督。
5 党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。
论述题试述纪检机关监督的对象与主要内容：从广义上讲，全体党员和所有党的组织都是监督的主体，也是监督的对象。
在这个意义上，纪律检查机关作为监督的主体，它所监督的对象包括全体党员和所有党的组织。
从狭义上将，对于一个具体的纪律检查机关而言，其监督对象是有有限。
党的中央纪律检查委员会负责领导全国范围内党的纪律检查工作，并对应由其直接监督的对象实施内监督；党的地方各级纪律检查委员会则负责本地区范围内党的纪律检查工作，并对应由其直接监督的对象实施党内监督。
纪律检查机关的监督内容： 1 遵守党的章程和其他党内法规的情况。
维护党的章程和其他党内法规，是党章规定的纪律检查机关的首要任务，也是纪律检查机关的最基本的和经常性的任务。
2 党的路线、方针、政策和决议的执行情况，是党的纪律检查机关实施党内监督的主要内容之一。
3 党风廉政建设的情况。
协助党的委员会加强党风建设，是党章规定的纪律检查机关的又一项主要任务，也是党的纪律检查机关实施党内监督的一项重要内容。
试述纪律检查机关的监督权:党的各级纪律检查委员会在党内监督方面的权限包括以下内容：1 协助同级党的委员会组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查。
2 对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督。
3 检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件。
4 向同级党委和上一级委员报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定。
5 受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利。
试述纪律检查机关的监督方式：1 案件检查。
指纪律检查机关依照党章和其他党内法规的规定，为查明党内违纪案件或反应党纪问题的事实真相而开展的相关活动。
2 案件审理。
案件审理指党的纪律检查机关对调查结束的党员违纪案件所作的审核处理，是检查处理党员或党组织违犯党纪案件的重要环节。
3 宣传教育。
指党的纪律检查机关根据党章和其他党内法规的规定，在党内开展的以提高党员遵守纪律自觉性为主要目的的、有组织的和经常性的思想引导活动。
4 信访处理。
信访的受理范围包括：对党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反党的路线、方针、政策和决议的检举控告；对党员利用职权谋取私利和其他败坏党风行为的检举、控告；对党员对所受党纪处分或其他处理不服的申诉；其他有关党纪党风的问题。
5 其他监督方式。
除了以上监督方式之外，纪律检查机关还通过其他一些方式开展党内监督。
如对下级党的组织的决策活动进行事前监督，参与党的其他组织和部门的监督活动，对特定时期带有一定普遍性的问题进行集中检查和处理，开展与其党内监督职责有关的调查研究并向有关机关提出意见和建议等。
论述题试述检察机关监督的主要内容；1 法纪监督和经济犯罪监督，主要是只对叛国案、分裂国家和严重破坏国家的政策、法律、法令、政令统一实施的重大犯罪案件，直接行使检察权；对国家工作人员与职务有关的犯罪直接行使检察权。
2 侦查监督是指人民检察院对侦查机关工作是否合法所进行的审查监督，侦查监督主要是通过；立案监督、审查批捕、审查起诉和侦查活动监督来完成的。
3 审判监督是指人民检察院审核法院的审理活动是否遵守法律规定的程序，法院作出的刑事、民事或行政诉讼方面的判决和载定是否有错漏或偏颇，保证法院尽量避免冤假错案的发生。
4 刑罚执行监督。
是指对刑事案件判决、裁定的执行和监狱看守所、劳动教养机关的活动是否合法所实行的监督。
简答题简述行政诉讼的基本原则：行政诉讼与其他诉讼既有一些共同的司法原则，也有一些特有的司法原则。
与其他诉讼共有的司法原则：1 人民法院依法独立行使审判权原则。
2 以事实为根据，以法律为准绳原则。
3 合议制原则4 回避原则5 公开审判原则6 两审终审制原则7 当事人法律地位平等原则。
8 使用本民族语言进行诉讼原则9 当事人有权辩论原则10 人民检察院进行法律监督原则。
行政诉讼特有的司法原则：1 选择复议原则2 具体行政行为不因诉讼停止执行原则。
3 主要由被告承担举证责任原则。
4 不适合调解原则5 具体行政行为合法性审查原则。
6 司法变更权有限原则。
简答题简述人民政协监督的内容：人民政协的监督既包括政协内部中国共产党和各民主党派之间及其他社会各界人士间的相互监督，也包括参加政协的单位和个人对国家机关及其工作人员的监督。
具体而言，人民政协监督的内容主要包括以下方面：1 国家宪法与法律、法规的实施情况。
2 党和国家机关制定的重要方针、政策的贯彻执行情况。
3 国民经济和社会发展计划及财政预算执行情况。
4 国家机关及其工作人员履行职责的情况。
5 国家机关工作人员遵纪守法、为政清廉等方面的情况。
6 参加政协的单位和个人遵守政协章程和执行政协决议的情况。
简述人民政协监督的方式：1提出建议室2各专门委员会提出建议或有关报告3委员提案4委员视察5参加会议6调查和检查7应邀担任司法机关和政府部门特约监督人员8其他监督方简述民主党派监督的形式和途径：1在政治协商中提出意见2在深入调查研究的基础上，向中国共产党各级组织和相关国家相关提出书面意见3参加人大及其常委会和各专门委员会组织问题的调查研究，提出意见。
4在政协大会发言和提出提案，在视察调研中提出意见或者以其他形式提出批评和建议5参加有关方面组织的重大问题调查和专项考察等活动。
6担任司法机关和政府问题的特约人员，参加有关执法检查和执法监督工作。
简述舆论监督的功能：1导向功能，引导舆论是现在代新闻媒体的一大功能。
引领着整个社会的舆论方向，而舆论反过来又影响和左右人的思想和行为。
监视功能。
2舆论监督有监视社会环境、推动社会发展的功能。
3宣泄功能。
舆论的形成过程是对社会个体情绪，心态和意见进行调节、疏导和重新整合的过程，这种疏导与整合，既能使公众的不满情绪得以宣泄，又能使社会某些不稳定因素得以抑制。
4威慑功能，新闻舆论通过公开揭露不法和不道德行为，唤起社会对这些行为的普遍谴责，将违反者置于强大的社会舆论压力之下。
简述舆论监督的方法：1新闻报道是指各种新闻媒介对国家机关重要工作和重大活动所进行的宣传和报道：新闻报道是2公开披露：公开披露是指各种新闻媒介对国家机关及其工作人员在履行职责过程中出现的违法违纪行为进行公开揭露和谴责3表达民意是指各种新闻媒介播出或者刊登群众来信，或者就有关国家机关的工作向群众进行采访，听取群众的意见和要求。
试述瑞典议会监察专员制度的特点：1监察专员设置的独立性与专职化。
2监察专员监察范围的综合协调性。
3完善的监督系统保证监督专员的监督效力。
4先进的监督理念。
试述美国监督模式的特点：1双向制衡的权力监督模式。
美国的监督体制贯穿着“分权制衡”的理念，在权力的横向划分上，强调立法，行政、司法三种权力既要彼此分立，独立，又要相互联系、制约。
国会通过立法权的行使实现对行政和司法的监督，但是美国总统有权否决国会立法并通过立法倡议权而对国会的立法权进行制约，法院也可以通过司法审查权对国会进行监督。
美国的权力监督体系是双向制衡的监督模式，部门之间的相互制衡是整个政治体制迥的监督前提。
2较为松散的纵向权力监督。
美国实行联邦制，中央与地方的关系较为松散，基本上没有形成纵向的权力监督关系。
美国没有统一的最高的反腐败协调，执法机构，也没有统一的，专门的反腐败法律。
其行政监督权由联邦政府和州政府分别行使，相互独立，联邦与州各自建立监督机构，二者不存在上下隶属关系。
因此美国的行政监督体制体现出多元化的特点，行政监督机构布局分散，监督职能细化，监督主体多元。
3重视专项监督，美国监督模式中，重视专项监督，如选举监督审计监督和道德监督等。
美国联邦政府所建立的两个独立行政监督机构—政府道德管理署和监察长办公室均突出了专项监督的特点，以道德规范和审计监督为两个专职监督机构的监督重点。
试述公民监督的特征和意义：特征：1广泛性，公民监督是最广泛的监督，作为监督主体，公民人数多，分布广，这就决定了公民监督的广泛性。
2基础性，第一、公民监督是我国监督体系中各种监督的基础。
第二，公民监督是自下而上的监督，是专门机关监督和各系统自上而下监督的基础。
作为基础性的监督，公民监督是其他监督形式无法替代的。
3直接性。
公民是国家制定各项方针政策的立足点和出发点。
公民或是正确方针政策的直接受益者，或者是错误方针、政策的直接受害者。
因此，公民的监督最直接、最真实、也最易取得成效。
4多样性。
公民监督的形式是多样的，在我国、公民可能通过多种渠道和形式行使宪法和法律赋予的监督权。
公民监督的具体形式包括发表评伦、写信、面谈、打电话、网上举报以及民主评议等。
公民即可以直接批评和监督国家机关及其工作人员，也可以通过人大代表、政协委员、大众传媒来实施监督。
意义：公民监督是人民民主的重要体现，是防治官员腐败的有效途径，对于促进国家机关的廉政勤政建设，建立法治国家等都有极为重要的作用。
1有利于促进社会主义民主2有利于全面构建反腐败体系，有效防止权力腐败3有利于维护社会政治稳定。
公民监督同时也是一种民意表达和利益协调，使政府的政策输出、权力运行更具合法性和代表性，从而实现社会稳定。
试述民主党派监督的内容、形式和途径：民主党派监督的内容主要包括以下三方面：1国家宪法、法律和法规的实施情况，在对宪法、法律和法规的实施情况进行监督的环节中，民主党派的监督是重要的一环，民主党派人士可通过开展视察、调查和检查等，发出宪法、法律和法规实施过程中的问题，提出改正意见和建议，督促机关机关予以改正，保证宪法、法律和法规得到严格实施。
2中国共产党和政府重要方针、政策的制宁和贯彻执行情况。
3中国党委依法执政及党员领导干部履行职责、为政清廉等方面的情况。
国家机关工作人员特别是其中的党员领导干部在履行职责的过程中，应做到依法办事，清正廉洁，不得有贪污腐化行为。