语文周记参考题目
周记怎么写周记格式(附周记范文4篇)
周记怎么写？周记格式（附周记范文4篇）周记怎么写？周记和日记的区别！它有别于“流水账”、“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。
周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。
什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。
周记作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
周记怎么写？其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。
老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）1.本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）2.自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）3.解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）4.下周计划（展望一下下周，下周的计划等）5.自己的所见所闻所感附4篇周记范文供同学们参考学习：周记作文范文1：新的一周暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
四年级周记题目我的老师(10篇)
四年级周记题目我的老师（10篇）老师，你像一个园丁，夜以继日地工作，培养我们祖国的接班人。
每天晚上，人们已经甜甜地睡着了，但你仍然坐在灯下认真地批改我们的作业。
转眼间，四年过去了，我们成了四年级的学生。
你在课堂上是个严格的老师。
课后，你很善良，像母亲一样爱我们。
有一次在阳光运动中，你带我们去跳绳。
等器械员拿长绳的时候，你看到我们着急了，就建议:玩老鹰抓小鸡。
可能一般老师会让我们自己玩，但是上了一整天的课，累了你就陪我们玩。
游戏开始了。
我们会是小鸡宝宝，你会是母鸡妈妈，你会张开双臂阻止老鹰抓我们。
我们边跑边哭，你笑得很开心，就像个孩子，笑声在校园里回荡。
你是我敬佩的老师。
我记得有一次，你生病的时候，拖着虚弱的身体给我们讲课。
你在学习的时候，我的心里对每一次咳嗽都很感激，因为你可以在家躺在床上，但是你还是坚持给我们上课，怕耽误我们学习。
我保证我再也不会调皮捣蛋了，我会认真听，不负你的苦心栽培。
在学校，我很喜欢你的课，因为你上课很幽默。
我记得有一次，你给我们讲《独自坐在敬亭山》的时候，不小心把敬亭山叫成了李白山，让全班哄堂大笑，让我觉得轻松了很多。
老师，感谢您的辛苦培养，支持和鼓励。
你是我心中的好老师，永远的好老师！这学期我们有了一位新的语文老师。
我们对他充满了好奇。
新的语文老师是什么样的？我来说说吧！第一节课，一个陌生男人从教室外面走了进来，看起来很酷。
他身材高大，身材匀称，看起来很强壮:他的头发像刺猬背上的刺一样竖起来，有些头发长在耳朵下面，很像电影《李小龙传奇》中的日本人。
他是谁？哦！原来他是我们的新语文老师。
上课开始了，老师微笑着看着学生，我们好奇地看着老师。
过了一会，老师问:“学生们知道我多大了吗？”一开始学生不敢说，但是第一个学生说的时候，学生们都纷纷议论:“二十四岁！”“我有那么年轻吗？”老师说。
“三十四岁！”同学说。
老师说:“我有那么老吗？”说完，我们都笑了。
不一会儿，课堂气氛变得非常活跃。
周记范文周记(附周记范文4篇)
周记范文周记（附周记范文4篇）周记怎么写？周记和日记的区别！它有别于流水账、日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。
周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。
什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。
周记作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
周记怎么写？其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。
老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）1.本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）2.自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）3.解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）4.下周计划（展望一下下周，下周的计划等）5.自己的所见所闻所感附4篇周记范文供同学们参考学习：周记作文范文1：新的一周暑假已经过去，我们走进了新的环境中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是五四制的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
语文周记3篇_3
语文周记3篇语文周记3篇语文周记篇1 今天下午第一节课是方老师给我们上口语交际，题目是“购物讲价”。
方老师说：“可以模拟生活中的情景。
”于是我找到黄威等几个要好的伙伴，开场演习，别人也三个一伙、五个一团的，叽叽喳喳地说起来。
开场了，我和黄威一伙人上了台，我当卖家一号，黄威当卖家二号，黄剑和许圩当买家，邓京川和林先帝当模特。
黄剑和许圩到我这儿问：“模特身上的衣服多少钱？”我狮子大开口，说：“一千元，不过看你是外地人就八百元吧。
”黄剑说：“再少一点就买下了。
”我说：“这衣服一阴一阳，一半是德国的天蚕丝织成，一半是美国的金丝甲织成，是一件珍品，世间少有啊！看它外表一文不值，知道模特为什么这样栩栩如生吗？因为这件衣服到了夏天可以你让更凉快些，到了冬天让你变暖和，随着季节的变化而变化，还有着养生之功呢！”黄剑还在考虑，也许他认为“货比三家不吃亏”，就走到黄威那儿去问衣服的价格了。
黄威也瞎吹：“五百元。
这件衣服是当年秦始皇穿的，刀枪不入……”许圩过来了，我为了不输给黄威，便说：“这件衣服是汉武帝穿过的。
知道汉武帝为什么能百战百胜吗？是因为他穿过这件衣服。
这件衣服还能水火不侵，刀枪不入。
”我叽里呱啦说了大半天，还是不能成交……短短的四非常钟过去了，我一直留恋着这节课，俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”更何况是我。
语文周记篇2 在教学《识字3》时，本课的象形字和会意字孩子们理解的不够透彻，借助投影和实物让孩子们直观去理解。
为什么用不同颜色的蜡笔去画不同事物？让孩子们理解什么是祖国好河山。
假如你用彩笔来画画，你能画些什么？柳树、天空、高山、屋檐，孩子们学习的效果很好。
语文周记篇3 我是一个插班生，〔该学生不是很会用标点符号请谅解，谢谢〕一来就得到了很多老师的关注，其中关注最深的有您还有语文老师。
不如先说语文老师吧，语文老师他有一双不算很大的眼睛，但是有着一副很有学问的眼镜和头脑，他是我们班老师中最老的一个也是最尊重学生的一位老师。
周记素材
写学校的事一、写班级学校的事的作文类型1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
二、写班级学校的参考题目1.《我们班的新鲜事》2.《这件事教育了我》3.《真是乐死人》4.《一次难忘的考试》5.《记一次大扫除劳动》6.《体育课上》7.《难忘的一课》8.《校园趣事》9.《交卷前后》10.《这件事发生在我身边》11.《课外》12.《一堂实验课》13.《一堂公开课》14.《这件事使我感动》15.《这不是小事》16.《校园新事》17.《我们和老师都笑了》18.《校园里的笑声》19.《一次难忘的考试》20.《课间十分钟》三、写班级学校事情的参考开头1.《我们班的新鲜事》的两种开头第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗？第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长！2.《一次难忘的考试》的两种开头第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说：区里要进行一次体育的测试，内容是400米长跑。
我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。
3.《课间十分钟》的两种开头第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。
第二种开头：数学裸一下课，小红就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧！”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。
4.《难忘的一课》的两种开头第一种开头：“同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西？”第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。
周记的好题目有哪些适合写什么题目(优秀4篇)
周记的好题目有哪些适合写什么题目（优秀4篇）苦乐、爱好、篇一1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文2、课外阅读欢乐多3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）4、阅读”（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。
）七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考篇二1、①有趣的课余生活②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）2、我的一天（中学子的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）3、①一次不同寻常的考试（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4、①我在------学到了语文（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。
）②“语文”（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。
请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）5、跨进五月（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。
）②“初三”（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。
小学生作文(周记)题目和要求精选200例
小学生作文题目大全（优秀）一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。
回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟。
六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。
十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我__________这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。
周记怎么写周记格式(附周记范文4篇)
周记怎么写？周记格式（附周记范文4篇）周记怎么写？周记和日记的区别！它有别于“流水账”、“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。
周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。
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从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
周记怎么写？其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。
老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）1.本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）2.自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）3.解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）4.下周计划（展望一下下周，下周的计划等）5.自己的所见所闻所感附4篇周记范文供同学们参考学习：周记作文范文1：新的一周暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
语文周记参考题目
语文周记参考题目(修订版)身边百态---人事篇:一写人:1 记班上的风云人物2 我是谁\....的我3 我最要好的朋友\同桌\舍友.....4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物.....5 记一个"怪"人6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操曾国藩宋江林黛玉薛宝钗孙悟空....)二记事:一周记趣下课十分钟情景食堂打饭(吃饭)情景宿舍里的某个经典片段╳ ╳课上一个别开生面的情景爸爸\妈妈或某某人的经典台词最不可思议的一件事情梦醒时分生活中的酸甜苦辣最害怕\讨厌.....江山如画---写景篇:窗外椰子树月亮海边浪花星星万绿园南渡江南山天涯海角草原麦田黄昏傍晚黎明风霜雨雪云马蹄小路落花草长鹰飞二月天骏马秋风塞外杏花烟雨江南试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>>或其他优美诗歌,改为一段写景的文字似水流年---回忆篇:童年趣事放风筝野外郊游(野炊)溜冰某年某月的某一天╳年前的我我最有成就感的一件事我最后悔的一件事心灵之约---倾诉篇:1 我想对╳╳同学说2 我想对╳ ╳老师说3 我想对自己说4 每当我难过的时候……5 我最不想说的话6 将心事写给青山听7 为什么.....8 我该......驰骋空间---想象篇:1 假如我是校长\老师\家长....2 我最希望参加戶外活动...3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人…4 ...年后的我5 我最想要的东西是……6 假如时光可以倒流7 假如梦想不能实现8 梦10 假如记忆可以移植11 假如生活欺骗了你智慧之光---哲理篇:1 黑格尔:我在故我思笛卡尔:我思故我在谈谈你的感受.2 米兰.昆德拉:生活在别处.结合自身经历感受谈谈3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔.以生活中的诗意为话题写一段文字4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛---裴多菲人生而是自由的,但无处不在枷锁之中.存在给自由带上枷锁---萨特任选一句,结合自身经历感受,写一段文字5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实.....以语言为题写一篇文章.7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
周记的题目怎么写
三一文库（）/周记大全〔周记的题目怎么写〕【导语】周记每周都要写，难免有几次写不出来，但是没关系，以下关于周记的题目怎么写，希望您驻足阅读!▲一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)3、①爱使我-----------(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长)4、①幸福(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
)▲二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)2、①我终于战胜了--------(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。
)②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)4、掌声(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
周记400字题目自拟
周记400字题目自拟周记400字篇1一个人的生命纪录是被不断更新的。
也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。
每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。
面对这瞬息万变的世界，咱们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
我必须调整好精神状态，绝不能用假期的散漫习惯对待学习，要积极调动学习的热情，兴趣，全身心地投入到学习中去。
要珍惜时间，集中精力搞好学习。
任何人的成功都离不开勤奋，因此我要上好每一节课，积极思维，大胆发言，善于发现问题，解决问题，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天，只有这样才能成功。
关注新闻，关注国家大事，这样才能了解更多知识。
其次，每周做周小结，把一周学习的内容进行复习，巩固。
新学期开始了，生命纪录再度更新。
一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。
在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是咱们应该做，也是将要做的。
来吧，让咱们一起展现一个新的自我！周记400字篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间新学期又开始了，我已经是五年级的小学生了。
开学第一天，老师问我们新学期有什么打算。
同学们众说纷纭，我觉得最重要的是要养成好的学习习惯。
第一，我要在老师上新课前，把知识点预习一遍。
不理解的地方，我会做上记号，上课时认真听老师讲解。
第二，课堂上我要跟上老师的节奏。
老师强调的重点内容，我会及时地记在笔记本上。
老师提出的问题，我会认真思考，并积极举手回答。
我认为只有紧跟老师讲课的节奏，才能学得好、学得快。
第三，我要按时完成老师布置的作业。
做作业时，我给自己设置好时间，在规定时间内，认真完成作业。
如果有比较难的题，完成作业后，我再认真思考或者请教妈妈。
第四，上学期我做题速度有点慢，这学期我一定要多练习做试卷。
在规定时间内做完试卷，并时刻提醒自己要细心。
我相信只要多想多练，就能提高自己的分数。
最后，我要当好英语课代表，更加努力地学习，给同学们树立榜样。
2022年六年级语文下册周记题目
2022年六年级语文下册周记题目1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà2、下列关于《红楼梦》中的情节表述正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。
在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。
B.别号“蕉下客”的迎春是个具有男子性格的女性，她发起组织了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消”，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势，却注定无济于事。
C.在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象。
如：泼辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的晴雯，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。
D.在《红楼梦》中，曹雪芹借写香菱学诗，表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。
他特别强调诗要有新意，要寄寓情感，不能以辞害意等，这是一种明达通脱的观点。
(正确答案)3、字有斗来大，年月久了，大部分都让水（）平了。
[单选题] *磨(正确答案)刷冲洗4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ5、关联词：极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信、长电缆通信，（）长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。
周记题目自拟500字
周记题目自拟500字篇一：这一周过得那叫一个“酸爽”，就像坐过山车似的，起起伏伏。
周一的时候，我还雄心勃勃呢，想着这一周一定要把所有的作业都提前完成，然后周末痛痛快快地玩。
我就像一个充满电的小马达，干劲十足。
早上一到学校，就开始埋头苦学。
可是呢，数学老师一上课就来了个下马威，那一道道复杂的数学题就像一群小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
我当时就有点懵圈了，心里想：“这啥呀？我是不是上了个假课？”好不容易熬过了数学课，我感觉自己像个战败的士兵，灰溜溜的。
到了周二，状态稍微好了点。
语文课上，老师让我们讨论一篇课文的主题思想。
我觉得自己的想法可独特了，就像发现了新大陆一样。
我举手发言，说得那叫一个滔滔不绝。
可是，我刚说完，就有个同学站起来反驳我，他说得头头是道，我当时就有点慌了。
我心里可能在想：“完了完了，我是不是理解错了？”后来老师一总结，嘿，原来我的想法也有一定的道理呢，我又像个打了胜仗的将军，昂首挺胸起来。
周三可就惨了，体育测试。
我跑个800米，感觉就像要了我的命似的。
刚跑了一圈，我就气喘吁吁，腿就像灌了铅一样重。
我看到别的同学都跑得那么轻松，我就纳闷了：“难道他们都是超人吗？”我在心里不断给自己打气：“加油，你可以的，不就是800米嘛，又不是跑马拉松。
”可最后还是跑得不咋样，我那个沮丧啊，就像霜打的茄子。
周四呢，又发生了一件让我哭笑不得的事。
我在课间休息的时候，和同学聊天，说到一个搞笑的事情，我笑得那叫一个前仰后合。
结果一不小心，把桌上的水杯碰倒了，水洒了一地。
我当时就傻了眼，我这不是乐极生悲嘛。
我赶紧拿纸巾擦，心里还在想：“我咋这么笨呢，咋就不能小心点呢？”到了周五，我又重新振作起来了。
因为周末就在眼前了，我仿佛已经看到了自由在向我招手。
这一周啊，就这么磕磕绊绊地过来了，有欢笑，有沮丧，有得意，也有失落。
这大概就是学生生活的常态吧，就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
也许下一周会更好呢，谁知道呢？篇二：这周过得真的是迷迷糊糊又热热闹闹的。
仔细回忆本学期学习语文的点点滴滴,写一篇周记,题目自拟,五年
仔细回忆本学期学习语文的点点滴滴,写一篇周记,题
目自拟,五年
从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢?那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。
每当一上语文课，我都会回想起我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。
那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。
这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。
经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。
第二天早上，天气格外晴朗，我的心情也格外的好。
我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往学校的征途。
到了学校，我便和蒋正阳打开了幻灯片做最后的准备，很快上课时间到了。
王老师进来后说了两句话便到台下坐着准备听课。
“上课!”我高喊一声，全班同学和平时一样很快便站了起来，我们互相问了好，便进入了正题。
我们讲的是《小抄写员》这一课，由于课文很长所以没有让大家朗读课文，而是简单的浏览了一下，便让大家说了主要内容。
之后我们又为同学们纠正了字音。
最后又问了大家几个问题，之后就下课了。
当下课铃响起时，我长长地出了一口气，心想：终于下课了，我们的讲课任务结束了，我们上了一节成功的语文课。
通过这一次语文课，我深刻地意识到了当老师的辛苦，她们不但要背课到深夜，还要站一天给我们上课，所以以后我不会辜负老师的期望，做一名好学生。
小学生语文周记：语文老师把我叫进办公室
小学生语文周记：语文老师把我叫进办公室这周，我又写了一篇语文周记。
这次的题目是“语文老师把我叫进办公室”。
让我来给大家讲讲这件事吧。
星期一早上，我像往常一样来到了学校，心情还是那么愉快。
刚走进教室，同学们就告诉我，语文老师要见我，我心里有点儿紧张，不知道是怎么回事。
一节课过去了，下课铃声响了，我站起来走向办公室。
推开门，语文老师正在一堆试卷堆里。
他看到我进来，示意我坐下。
“小明，你好好学习，成绩提高了呢。
”语文老师赞许地对我说。
我有些不好意思地笑了笑，不知道他为什么叫我进来。
“你的作文写得真不错，这次的题目是‘我的假期生活’，你把自己的经历和感受都写得很好。
”语文老师说着，递给我一篇作文。
我接过作文，发现这是我写的作文，上面还有语文老师的批语：“用词准确，文采斐然，结构合理，看来你对写作有很好的把握。
”我听了语文老师的夸奖，心里很高兴。
事实上，写作一直是我比较喜欢并努力习得的技能。
每次写作业都是认真对待的。
语文老师看出了我的喜悦，继续对我说：“小明，你写作的天赋很不错，我觉得你可以考虑参加写作比赛，展示自己的才华。
”我听了语文老师的建议，心里纠结起来。
虽然我对写作很感兴趣，但是我也担心自己的水平还不够好，参加比赛会被其他同学压倒。
语文老师看出了我的顾虑，他鼓励地说：“小明，每个人在成长的过程中都会遇到一些挑战。
只有勇敢迎接这些挑战，才能不断提高自己。
比赛是一个锻炼和展示自己的机会，你应该尝试一下。
”我沉默了一会儿，想了想语文老师说的话。
我觉得他说得很对，我不能总是躲避挑战，否则我将无法成长。
于是，我下定决心，决定参加写作比赛。
我对语文老师说：“谢谢您的夸奖和鼓励，我会参加写作比赛的。
”语文老师欣慰地点了点头，然后又和我聊了一会儿作文的写作技巧和注意事项。
出了办公室，我感到一阵轻松和兴奋。
我决定好好准备这次的写作比赛，展示自己的才华！今天，我尽量用简单的句子加上适当的连词写了一个小短故事，希望你喜欢。
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语文周记参考题目(修订版)
身边百态---人事篇:
一写人:
1 记班上的风云人物
2 我是谁\....的我
3 我最要好的朋友\同桌\舍友.....
4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物.....
5 记一个"怪"人
6 任选一个人物形象 (苏轼李白鲁迅曹操
曾国藩宋江林黛玉薛宝钗孙悟空....)
二记事:
一周记趣
下课十分钟情景
食堂打饭(吃饭)情景
宿舍里的某个经典片段
╳ ╳课上一个别开生面的情景
爸爸\妈妈或某某人的经典台词
最不可思议的一件事情
梦醒时分
生活中的酸甜苦辣
最害怕\讨厌.....
江山如画---写景篇:
窗外椰子树月亮
海边浪花星星
万绿园南渡江南山
天涯海角草原麦田
黄昏傍晚黎明
风霜雨雪云
马蹄小路落花
草长鹰飞二月天
骏马秋风塞外
杏花烟雨江南
试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>>
或其他优美诗歌,改为一段写景的文字
似水流年---回忆篇:
童年趣事
放风筝
野外郊游(野炊)
溜冰
某年某月的某一天
╳年前的我
我最有成就感的一件事
我最后悔的一件事
心灵之约---倾诉篇:
1 我想对╳╳同学说
2 我想对╳ ╳老师说
3 我想对自己说
4 每当我难过的时候……
5 我最不想说的话
6 将心事写给青山听
7 为什么.....
8 我该......
驰骋空间---想象篇:
1 假如我是校长\老师\家长....
2 我最希望参加戶外活动...
3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人…
4 ...年后的我
5 我最想要的东西是……
6 假如时光可以倒流
7 假如梦想不能实现
8 梦
10 假如记忆可以移植
11 假如生活欺骗了你
智慧之光---哲理篇:
1 黑格尔:我在故我思
笛卡尔:我思故我在
谈谈你的感受.
2 米兰.昆德拉:生活在别处.
结合自身经历感受谈谈
3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔.
以生活中的诗意为话题写一段文字
4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛
---裴多菲人生而是自由的,但无处不在枷锁之中.
存在给自由带上枷锁---萨特
任选一句,结合自身经历感受,写一段文
字
5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.
以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.
6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实.....
以语言为题写一篇文章.
7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。
8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了…
请以“人与路”为话题写一篇作文。
唇枪舌剑---议论篇
1 美丽的错误
2 善意的谎言
3 诚信的价值
4 个性与纪律
5 竞争与合作
6 抱怨与面对
7 选择
8 忙碌与悠闲
9 1+1=2 ?
10 原则与包容
11 我反对写周记\考试.....
12 有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。
”假如你是年轻人,你会丢弃.....
13 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来.后来当他讲起这段经历是,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀高一点高度!再咬紧一下牙关."不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾."他说.
在这则材料中,登山队员对自我的认识与"
大家"对他的期望是不一致的.在现实生活中,自
我认识与他人有时一致,有时不一致,一致与不一致都值得我们深思.就"自我认识与他人期望"这
个话题,写一篇文章.
14 阅读下面的文字,根据要求作文.
走自己的路,让别人去说吧! (但丁)
常问路的人不会迷失方向. (波兰谚语)
应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理. (达.芬奇)
相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要.请以"相信自己与
听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.
15 A: 我给大家讲一个故事:一个老太太的大女儿嫁给了洗染店老板,小女儿嫁给了雨伞店的老板.老太太总是担心,下雨时大女儿生意不好,天
晴时小女儿生意不好.一位先生告诉她,你真是太有福气了,下雨时,小女儿生意兴隆,天晴时,大女儿生意兴隆,你有什么可担心的呢?
B: 改变思维方式就会获得快乐与幸福.
C: 快乐幸福是这样得来的?
D: 阿Q!
要求:根据材料,以"快乐幸福与我们的思维方式"为话题,自定立意,自拟标题,写一篇文章.所
写内容必须在话题范围之内.
生命如歌---青春篇
1 不再懦弱\逃避
2 十六岁的天空
3 走自己的路
4 生命在于超越
5 人生如....
6 当你孤单你会想起谁
7 勇敢的心
8 承诺
9 心灵的枷锁
10 叛逆生涯
11 让我们祈祷
12 沉默与开口
13 寻觅失落的.....
14 我的心太乱
15 有一种放弃叫拥有
16 郁闷的日子
17 等待的滋味
18 ....的代价
19 甘于平凡\不甘于平凡
20 生命因为....而精彩
21 有勇气改变可以改变的事情;
有胸怀接受无法改变的事情;
有智慧分辨两者之间的区别.
----李开复<<做最好的自己>>
选择其中一个话题写一段文字
故事新编---虚构篇
1 一个悲剧性的故事
2 一个搞笑的故事
3 一个带悬念的故事
4 一篇童话
5 一个武侠故事
6 一个科幻故事
7 一个恐怖故事
8 一爱情故事
9 改编某个经典故事
10写一首诗或歌词
怎样才能写好一篇周记？”
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。
记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！周记是容纳面很广的一种文体。
可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景……，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。
写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。
那就是多实践，多读多写。
多读是很重要的。
首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。
再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。
加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。
机会只光顾那些有准备的人。
只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。