《送杜少府之任蜀州》古诗赏析
送杜少府之任蜀州首颔两联分析
送杜少府之任蜀州首颔两联分析送杜少府之任蜀州首颔两联分析《送杜少府之任蜀州》，“之”，去，到。
“之任”，去上任。
“蜀州”，如前所提到的亦称蜀川，今四川崇庆县。
以下是小编为大家推荐的送杜少府之任蜀州首颔两联分析，希望能帮到大家。
首联：城阙辅三秦，风烟望五津。
先看第一句。
这是一个倒装句，其实是“三秦辅城阙”。
“阙”(què)，皇宫前的瞭望楼，这里泛指京城的楼台宫殿。
“城阙”，京城的宫阙，这里代指京城长安。
“辅”，辅佐，护卫。
古代称靠近京城的周围地区为京畿(jī)，又称畿辅。
意思是京城以其周边地区为护卫之地。
“辅三秦”的“辅”字，就是取此意义。
“三秦”，泛指京城的周边地区，即关中地区。
汉武帝时，改河上、渭南、中地为京兆、冯翊(yì)、扶风，称为“三辅”。
意思是京城以这三地为辅佐，护卫其安全。
项羽灭秦后，把秦所在的关中地区分为“雍”(yōnɡ)、“塞”、“翟”(zhái)三国，封秦将章邯、司马欣、董翳(yì)为王。
号称“三秦”。
全句连在一起翻译为：三秦大地辅佐着京城长安的安全。
这一句也可以按原来的句序，在“辅”字的后面补一个“于”字，当虚词“被”讲，即改成“城阙辅于三秦”，翻译为：长安城被三秦大地所护卫着。
再看第二句。
“风烟”，风尘和烟雾。
“望”，远望，观看。
“五津”，指岷江的五大渡口：白华津、万里津、三首津、涉头津、江南津。
这五个渡口分布在当时的蜀州内，故这里泛指蜀州一带，代表友人要去的地方。
把首联第一句与此第二句诗连起来可以翻译为：我站在为三秦大地所护卫的长安城下，透过茫茫的风尘和烟雾远望岷江的五个渡口。
(啊，朋友要去的蜀川一带是那样的壮阔高远、苍茫一片。
) 赏析：这样总起来看首联就会发现，这是两个写景的句子。
第一句紧扣题目《送杜少府之任蜀州》点明了送别的地点，写出了首都长安的地理形势特点、雄伟的气势，是实景;第二句用一个“望”字，跨越长空，把送别之地长安与远在千里迢迢之外的友人要去的蜀州连起来。
经典古诗五言律诗赏析【五首】
【导语】五⾔律诗，是中国传统诗歌的⼀种体裁，简称五律，属于近体诗范畴。
此体发源于南朝齐永明时期，其雏型是沈约等讲究声律、对偶的新体诗，⾄初唐沈佺期、宋之问时基本定型，成熟于盛唐时期。
全篇共⼋句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中间两联须作对仗。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的经典古诗五⾔律诗赏析【五⾸】。
欢迎阅读参考！【篇⼀】经典古诗五⾔律诗赏析：次北固⼭下 朝代：唐朝|作者：王湾 客路青⼭外，⾏⾈绿⽔前。
潮平两岸阔，风正⼀帆悬。
海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析/鉴赏 这⾸写冬末春初，旅⾏江中，即景⽣情，⽽起乡愁。
开头以对偶句发端，写神驰故⾥的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上⾏船，情景恢弘阔⼤。
三联写拂晓⾏船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给⼈积极向上的艺术魅⼒。
尾联见雁思亲，与⾸联呼应。
全诗笼罩着⼀层淡淡的乡思愁绪。
“海⽇⽣残夜，江春⼊旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。
从海⽇东升，春意萌动，放⾈于绿⽔之上，联想起“雁⾜传书”的故事，表达了淡淡的乡思愁绪。
全诗和谐⽽优美。
此诗载于《全唐诗》卷⼀百⼀⼗五。
下⾯是中华诗词学会、中国唐代⽂学学会副会长霍松林先⽣对此诗的赏析。
这⾸《次北固⼭下》唐⼈殷璠选⼊《河岳英灵集》时题为《江南意》，但有不少异⽂：“南国多新意，东⾏伺早天。
潮平两岸失，风正数帆悬。
海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。
从来观⽓象，惟向此中偏。
” 王湾是洛阳⼈，⽣中，“尝往来吴楚间”。
“北固⼭”，在今江苏镇江市以北，三⾯临江。
上引《江南意》中⾸⼆句为“南国多新意，东⾏伺早天。
”其“东⾏”，当是经镇江到江南⼀带去。
诗⼈⼀路⾏来，当⾈次北固⼭下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了⼼中的情思，吟成了这⼀千古名篇。
诗以对偶句发端，既⼯丽，⼜跳脱。
“客路”，指作者要去的路。
“青⼭”点题中“北固⼭”。
作者乘⾈，正朝着展现在眼前的“绿⽔”前进，驶向“青⼭”，驶向“青⼭”之外遥远的“客路”。
最美离别的古诗
最美离别的古诗1. 《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，风烟望五津。
”赏析：此句开篇就营造出一种壮阔又略带离情的氛围。
诗人站在长安，远望蜀州，“城阙辅三秦”点明送别之地的地势雄伟，“风烟望五津”则写出友人即将前往之处的渺远。
诗人以一种宏大的视野开篇，却又将离别之情蕴含其中。
这种写法没有局限于小儿女般的悲悲切切，而是体现出一种豁达的胸怀。
虽然即将离别，但诗人与友人之间的情谊不会因为距离而改变，这种以景衬情的手法，既写出了离别的情境，又暗示了诗人对友情坚定的信念。
2. 《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”赏析：在这两句诗里，“寒雨连江”描绘出一幅雨夜的寒冷景象，寒雨弥漫着整个江面，这种寒冷不仅仅是天气的寒冷，更暗示着离别的凄凉。
“夜入吴”点明了时间和地点。
到了“平明送客楚山孤”，清晨送别友人，友人离去后，只留下楚山孤独地矗立着，这里的“楚山孤”实际上是诗人内心孤独的写照。
诗人巧妙地将自己的情感寄托于景，通过楚山的孤来表达自己送别友人后的孤寂之感，借景抒情的手法运用得十分精妙。
3. 《别滁》“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
”赏析：诗句描绘出滁州城鲜花盛开、柳色葱茏的美好景象。
在这样美好的景色下，人们在花前摆酒为诗人送行。
表面上看，这是一幅很欢快的送别画面，然而细细品味，其中却蕴含着复杂的情感。
鲜花盛开、柳色轻明的美景与离别形成了鲜明的对比，以乐景写哀情。
诗人在这里感受到了滁州百姓对他的深情，同时又要离开此地，这种矛盾的情感在这两句诗中得到了很好的体现，既有对滁州的不舍，又有对百姓盛情的感激。
4. 《《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
”赏析：这两句诗看似在描绘西湖六月的独特风光，实则与离别之情相融合。
诗人强调西湖六月的与众不同，那满湖的荷花盛开，莲叶田田的美景。
然而就在这样美好的景色下，他却要送别友人林子方。
诗人以西湖的美景为背景，衬托出离别的不舍。
美好的景色与即将到来的离别形成反差，更能让读者感受到离别的惆怅。
初二下册诗歌鉴赏模拟语文检测试题附解析1
初二下册诗歌鉴赏模拟语文检测试题附解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
2．古诗阅读泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔(è)：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首诗，完成问题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？（2）重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。
（2）这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态，请从画线诗句中任选一联具体分析。
5．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法，把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
送杜少府之任蜀州
诗人用广阔博大的胸襟劝慰友人，表达了诗人 相信真挚友情不因时空改变而改变的乐观豁达和对
一洗过去送别诗中的悲苦之情，字里行间体现 出积极乐观的人生态度和旷达的胸怀。
无为在歧路，儿女共沾巾。 无为:无须，不要。 沾巾：沾湿手巾，指哭。 歧路：分手的路口。
尾联以旷达的胸怀、情深意长的幽默口吻作结， 劝慰对方。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各 处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪 沾巾。
与君离别意，同是宦游人。
宦游：远离家乡、出外做官的人。
颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。 我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州， 我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意 却是一样的啊！
海内存知己，天涯若比邻。 比邻：近邻。
这句既有惜别之意，也有宽慰之情，他提出了友情和 别情的新境界：真正的友情是永恒的，是无处不在的，是 不受时间和 空间限制的。因而成为远隔千山万水的朋友 之间表达深情厚谊的不朽名句。
6．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ B ） A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出 了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不 必伤别之意。 B.“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此 处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把 缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现 了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非 远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女 之态。
5．对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是： ( B ) A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川” 联系起来了。 B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感 之情。 C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿 志在四方的意思。 D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真 挚的情谊和对友人的深情慰勉。
王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析
王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析《送杜少府之任蜀州》是送别的名作。
诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
以下是王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析，欢迎阅读。
送杜少府之任蜀州作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
注解１、城阙：指唐代都城长安。
２、辅：护卫。
３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。
４、五津：四川境内长江的五个渡口。
译文古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
唐诗在中国文化中占有重要的地位，是中华文化宝库的重要组成部分，唐诗的良好发展与诗文的良好改革不无关系，而王勃就是提倡诗风改革的重要人物之一，所以在研究唐诗之际我们要对王勃的诗文有一个全面的了解，明白王勃诗文的独创性。
而《送杜少府之任蜀州》是王勃诗文的代表作之一，也是唐诗中的送别诗的经典之一，通过全面地赏析《送杜少府之任蜀州》，能够全面地了解王勃诗文的独创性，明白王勃诗文在唐诗中的重要意义，以及对唐诗的发展所产生的重要影响。
一、送别诗在诗歌中的重要意义在中国的诗文中送别诗占有重大的比例。
从乐府诗《孔雀东南飞》到李白的《赠汪伦》，从“举手长劳劳，二情同依依”到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，送别诗贯穿于诗歌发展的整个过程，送别诗在中国诗歌中扮演了一个重要的角色，是诗人情感表达最为真切的几种诗歌之一。
送别诗在古体诗歌中的意义在于表现了诗人的依依惜别之情，对人与人之间的感情和友情进行全面的阐述。
当读到一首送别诗的时候就会被诗人与朋友、与家人之间的深厚感情所感动，同时在送别诗里也往往隐藏着诗人的远大抱负和人生理想，通过离愁别苦来表现诗人的壮志未酬，前途渺茫等等，所以送别诗是诗人的情感载体，是诗人将自己内心真实情感进行良好表达的一种重要方式。
2020年八年级语文下册古诗词《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及考点新人教版
专题 23《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入一位朋友要远去四川做官，诗人王勃作了一首诗相赠。
这首诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼做女儿态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。
这节课让我们一起学习这首经典的送别诗——《送杜少府之任蜀州》吧！二、目标1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2、体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜，树立正确的交友观；4、背诵、默写诗歌。
三、原文送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
四、注释《送杜少府之任蜀州》：选自《王子安集注》卷三。
少府：县尉的别称。
之：到，往。
任：上任。
蜀州：今四川崇州。
城阙：指长安，送别之地。
三秦：指关中地区。
项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。
五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里代指蜀州。
宦游：出外做官。
海内：四海之内，即全中国。
比：靠近，挨着。
歧路：岔路口。
儿女：恋爱中的青年男女。
沾巾：泪沾手巾，指挥泪告别。
五、诗意古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印！你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要你我是知心朋友，即使远隔天涯，也好似近邻。
请不要再即将告别的岔路口，像小儿女那样涕泪涟涟沾湿衣襟。
六、赏析城阙辅三秦，风烟望五津。
赏析：首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。
“望”字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
“风烟”突出友人去处的卑湿荒远、上任路途的艰险。
运用借代的修辞手法。
与君离别意，同是宦游人。
赏析：颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。
我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！海内存知己，天涯若比邻。
送杜少府之任蜀州赏析题及答案
《之任蜀州》全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
1.诵读节奏划分有误的一项是()A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。
B.与君/离/别意，同是/宦/游人。
C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。
D.无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。
2.赏析有误的一项是()B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
解析：这三道题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。
第1题考查诗歌的诵读第2题考查对常识、内容和情感的把握第3题考查对名句妙处的品味，是一道开放题。
答案：1.B(“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。
)2.C(错在对诗句内容的曲解。
)3.自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
(供参考，意思对即可)其它试题2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于(一扫离愁别恨，充满乐观情绪和积极向上的精神。
)3、说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、本诗中你最欣赏哪一联，请从内容或艺术手法角度作一赏析。
颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。
6、本诗中的破题句是(城阙辅三秦，风烟望五津)。
城阙辅三秦,风烟望五津的意思
城阙辅三秦，风烟望五津的意思“城阙辅三秦，风烟望五津”出自唐朝诗人王勃的古诗作品《送杜少府之任蜀州》的第一二句,其全文如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】1、少府：官名2、蜀州：现在四川崇州。
也作蜀川3、城阙（què）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。
这里指唐朝都城长安4、辅：以……为辅，这里是拱卫的意思5、三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。
本指长安周围的关中地区。
秦亡后，项羽三分秦故地关中为雍，塞，翟三国，以封秦朝三个降将，因此关中又称“三秦”6、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川【翻译】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。
【赏析】《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。
“少府”，是唐朝对县尉的通称。
姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。
“阙”，是皇宫前面的望楼。
“城阙”，指唐的帝都长安城。
“三秦”，指长安附近关中一带地方。
秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。
“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。
关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。
古诗送杜少府之任蜀州翻译赏析
古诗送杜少府之任蜀州翻译赏析《送杜少府之任蜀州》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家王勃。
其全文古诗如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【前言】《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品。
此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。
首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。
【注释】⑴少府：官名。
之：到、往。
蜀州：今四川崇州。
⑵城阙（què）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。
五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
辅三秦：一作“俯西秦”。
⑶风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。
全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
⑷君：对人的尊称，相当于“您”。
⑸同：一作“俱”。
宦（huàn）游：出外做官。
⑹海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
⑺天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
⑻无为：无须、不必。
歧（qí）路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
⑼沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
【翻译】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
《送杜少府之任蜀州》赏析
《送杜少府之任蜀州》赏析《〈送杜少府之任蜀州〉赏析》嘿，同学们，今天咱们来一起赏析一首古诗，就是王勃写的《送杜少府之任蜀州》。
“城阙辅三秦，风烟望五津。
”你看啊，这开头就特别有画面感。
城阙，就像是高大威猛的巨人一样，站在那儿，周围呢，有三秦大地环绕着它，就像一群小弟围着大哥似的。
然后啊，诗人站在这儿，眼睛朝着蜀州的方向望去，可是只看到一片风烟迷茫的景象，那些个五津啥的，都被风烟遮得模模糊糊的。
这就好像咱们现在，想看到远处的东西，可是雾霾或者大雾天，啥也看不清楚，只能瞎猜。
我就想啊，王勃当时站在那儿，心里肯定有点小失落，因为他的朋友杜少府要去那么远的地方，远到他都只能看到一片风烟。
“与君离别意，同是宦游人。
”这两句就很实在了。
他说和朋友分别啊，心里那股难受劲儿就别提了。
为啥呢？因为他们都是在外当官的人，四处漂泊，就像两片树叶，被风吹到哪儿算哪儿。
也许王勃在想，我好不容易有个朋友在身边，现在又要分开了。
这就像咱们在学校里，有个特别好的同桌，突然有一天他要转学了，心里肯定空落落的，觉得少了点啥。
“海内存知己，天涯若比邻。
”哇哦，这两句可就太出名了。
我觉得王勃这人可真够酷的。
一般人啊，朋友要走了，就哭哭啼啼的，说什么离得远了就感情淡了之类的话。
可是王勃不一样啊，他就像是个很豁达的大侠。
他说只要我们心里都知道彼此是知己，那就算是远在天涯海角，也像邻居一样亲近。
这就好比现在咱们有好朋友在国外，虽然离得远，但是一聊天，就感觉好像就在身边一样。
不过呢，我有时候也会想，这真的能做到吗？也许在夜深人静的时候，王勃也会偷偷想念他的朋友，只是他嘴上这么说，给自己也给朋友打气呢。
“无为在歧路，儿女共沾巾。
”这最后两句呢，王勃就像是在对他朋友说：“兄弟啊，咱们可别在这分别的路口，像那些小娃娃一样哭哭啼啼的，把巾帕都弄湿了。
”这感觉就像是两个男子汉之间的约定，要走就走得潇洒一点。
可是我又觉得，王勃他自己心里难道就一点都不想哭吗？也许他也强忍着泪水呢。
送杜少府之任蜀州古诗词赏析
送杜少府之任蜀州古诗词赏析唐代文学家王勃所写的《送杜少府之任蜀州》是一首流传至今的古诗，描绘了王勃送别好友杜少府的情景，并表达了对友情深厚的赞美与祝福之意。
通过对这首古诗的赏析，我们可以更好地理解其内涵和艺术特点。
首先，这首诗以送别之情为主题，凸显了王勃与杜少府深厚的友情。
诗中，王勃写道：“城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
”这里的“与君离别意”表达了诗人与好友分别的伤感情怀，而“同是宦游人”则表明他们有着相似的境遇和人生经历。
通过揭示他们共同的身份与遭遇，王勃成功地建立了一个感情联系，使读者更能够理解他们之间的深厚友谊。
其次，这首诗以蜀州之景为背景，展现了蜀地的壮丽景色和独特魅力。
王勃以优美的词句描述了蜀州的自然景观：“巫峡清江水，思萦怀阻风。
”这里的“清江水”和“阻风”生动地描绘了巫峡壮丽的自然景观。
同时，通过描述蜀州的山川河流和自然环境，王勃通过对细节的把握和描绘，使读者仿佛身临其境，感受到了蜀地之美。
再次，这首诗通过细腻的描写和优美的词章，展示了作者高超的艺术表达能力。
王勃以舒展的笔墨绘出了蜀州的山川，以巧妙的构思描绘出了友情之深。
“城阙辅三秦”中的“辅”字采用了写意的手法，将蜀州的城池与文化底蕴相结合，形成了独特的意境。
而“风烟望五津”一句则展示了作者对自然景观的细致观察和感悟。
整首诗的结构严谨，章法有序，既能形成自成一体的整体效果，又能通过每个细节的铺陈，使读者更加深入地领略诗人的才华和情感。
最后，这首诗情感真挚，主题与表达完美融合。
王勃通过对友情的赞美，表达了自己对杜少府职位任命的祝贺和期望，诗中写道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”这里的“仰天大笑”表达了王勃对杜少府顺利上任的喜悦和祝福，同时也表达了对自己毫不悲伤的态度。
“我辈岂是蓬蒿人”则凸显了诗人自身的雄心壮志与追求卓越的信念。
通过真挚的情感表达与深刻的思考，王勃成功地营造了一种令人动容的诗意氛围。
总结起来，王勃的《送杜少府之任蜀州》以友情送别为主题，以蜀地山川景色为背景，通过优美的词章和细腻的描写展示了作者高超的艺术表达能力。
王勃诗句天涯若比邻的上一句
王勃诗句天涯若比邻的上一句天涯若比邻的上一句是：海内存知己。
原句：海内存知己，天涯若比邻。
意思：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。
即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
这句话出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，原文如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【古诗注释】1)少府：官名。
之：到、往。
蜀州：今四川崇州。
(2)城阙(què)辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。
五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
辅三秦：一作“俯西秦”。
(3)风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。
全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
(4)君：对人的尊称，相当于“您”。
(5)同：一作“俱”。
宦(huàn)游：出外做官。
(6)海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
(7)天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
(8)无为：无须、不必。
歧(qí)路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
(9)沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
【古诗诗意】巍巍长安，雄踞三秦之地;渺渺四川，却在迢迢远方。
你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。
只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。
即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。
【古诗赏析】此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的.主题。
送杜少府之任蜀州王勃原文及翻译
送杜少府之任蜀州王勃原文及翻译 朝代：唐代 作者：王勃原文： 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
翻译： 雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
注释： ⑴少府：官名。
之：到、往。
蜀州：今四川崇州。
⑵城阙(què )辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护 卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项 羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装 句，意思是京师长安三秦作保护。
五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江 首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
辅三秦：一作“俯西秦”。
⑶风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。
全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
⑷君：对人的尊称，相当于“您”。
⑸同：一作“俱”。
宦(huàn)游：出外做官。
⑹海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天 下为四海之内。
⑺天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
⑻无为：无须、不必。
歧(qí)路：岔路。
古人送行常在大路分岔处 告别。
⑼沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
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《送杜少府之任蜀州》古诗解析
《送杜少府之任蜀州》古诗解析杜甫是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗作以写实、抒怀和批判社会现象著称。
其中，他的《送杜少府之任蜀州》一首，既展示了作者对别离之情的思念之情，也透露出他对官场腐败和社会困境的关切。
本文将对这首古诗进行解析，以帮助读者更好地理解其中的意义和特点。
首先，让我们来欣赏一下这首诗的全文：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
落霞与孤鹜，秋水共长天。
两处青山下，只有一江水。
五月一花开，四时各不同。
潭底花枝脆，浅草群鱼翻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
莫话封侯事，但将心比天。
即从巴峡穿，越趱过江船。
这首诗共有28个字，分为7个句子，采用了五绝的古体诗形式。
通过对诗的解析，我们可以发现以下几个重要的意象和主题。
首先，诗中的风景描写以及与思念别离有关的情感是这首诗的重要特点之一。
诗的前两句“城阙辅三秦，风烟望五津。
”描绘了古代皇宫的气势和宦游的壮志，展示了作者离别的决意。
而后两句“与君离别意，同是宦游人。
”则表达了作者同行者的离别之情，深深触动了读者内心的共鸣。
其次，诗中通过自然景观的对比，反映了人生离别的无常以及社会的变幻。
例如，诗的第三段写道“落霞与孤鹜，秋水共长天。
”通过描写日落时的霞光和孤鹜的飞行，与秋天的长天和水的广袤相对比，表达了时间的流逝和物事的转变。
这种景色的对比，使人不禁联想到人世间的变迁和离散。
此外，诗中还包含了对现实社会的隐喻和对人生价值观的思考。
例如，诗的最后两句“莫话封侯事，但将心比天。
即从巴峡穿，越趱过江船。
”暗示了作者对功名利禄与人生价值的态度。
他呼吁人们不要过分追逐权势地位，而是要以内心的坚韧和品德的高尚来评价自己的生活和价值。
通过上述分析，我们可以看出《送杜少府之任蜀州》这首古诗在情感、景色和思考等方面都有深刻的内涵。
通过对这首诗的解析，我们可以更好地理解杜甫作为现实主义诗人的独特韵味和对当时社会的关切。
中考语文复习 古诗词第49首 送杜少府之任蜀州
教材原文
参考译文
理解赏析
请不要在分手 的岔路口，像 无为在歧路②， 儿女③共沾巾④。 恋爱中的青年 男女一样，泪 落沾巾。
内容理解： “歧路”再次点明 送别之意，以豪迈 之语相送，再次劝 勉友人不必感伤。
重点注释
①城阙辅三秦：意思是三秦辅卫着长安。城阙， 指长安。②歧路：岔路口。③儿女：恋爱中的青年男 女。④沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。
城阙辅三秦①，
的雄伟景象，意境雄浑阔
风烟似乎能
风烟望五津。
大。“望”字联结秦蜀两
望见岷江上
地，仿佛拉近了两地之间
的五个渡口。
的距离，表达出了诗人对
友人的深情厚意。
教材原文
参考译文
理解赏析
我同您此时都
内容理解：诗人
与君离别意， 怀有惜别的心 用处境相同、感情一
同是宦游人。 情，因为我们 致来劝慰友人，显现
古诗词曲梳理
八年级下册 第49首
送杜少府之任蜀州 唐·王勃
1 文学常识 2 写作背景 3 重点注释 4 作品主旨
5 理解探究
文学常识
王勃(约650—676)，字子安，绛州龙门(今山西万 荣)人，唐代诗人。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、 骆宾王合称“初唐四杰”。
写作背景
这首诗是作者在长安时所写。“少府”，在唐朝是 对县尉的别称。有个姓杜的少府将到四川去做官，王勃 在长安相送，临别时赠送给他这首诗。
教材原文
参考译文
理解赏析
内容理解：首 三秦辅卫着长安， 城阙辅三秦①，透过风烟似乎能 联即事写景，点明
送别的地点、友人 风烟望五津。 望见岷江上的五
的宦游之地，流露 个渡口。
出作者的惜别之情。
教材原文 参考译文
送杜少府之任蜀州vs别薛华
唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【作者简介】王勃（649或650～675或676），唐代诗人，字子安。
绛州龙门（今山西河津）人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。
乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。
随即出游巴蜀。
咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。
其父亦受累贬为交趾令。
上元二年(675)或三年(676),王勃南下探亲,渡海溺水，惊悸而死。
【写作背景】古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不是一件容易的事。
所以在这些送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的色彩。
《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。
它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。
“少府”，是唐代对县尉的通称。
这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。
【诗意解析】古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
【古诗赏析】“城阙辅三秦，风烟望五津。
”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向。
“城阙”，指京城长安，阙是宫门两边的望楼。
“三秦”，泛指长安附近。
“五津”，是杜少府要去的地方。
这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。
这位姓杜的朋友在京城得到县尉这样一个小官，长途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一个很不得志的知识分子。
王勃自己游宦在外，也不怎么得意。
当他们走出都城，远望五津的时候，彼此的感情很自然地会沟通在一起。
无为在歧路,儿女共沾巾的意思
无为在歧路，儿女共沾巾的意思“无为在歧路，儿女共沾巾”出自唐朝诗人王勃的古诗作品《送杜少府之任蜀州》的第七八句,其全文如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】1、无为：不要效仿2、歧路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别3、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别【翻译】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。
【赏析】《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。
“少府”，是唐朝对县尉的通称。
姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。
“阙”，是皇宫前面的望楼。
“城阙”，指唐的帝都长安城。
“三秦”，指长安附近关中一带地方。
秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。
“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。
关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。
“风烟望五津”。
“五津”指四川省从灌县以下到犍为一段的岷江五个渡口。
远远望去，但见四川一带风尘烟霭苍茫无际。
这一句说的是杜少府要去的处所。
因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。
诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。
送杜少府之任蜀州古诗赏析
送杜少府之任蜀州诗歌鉴赏
【原文】
《送杜少府之任蜀州》
王勃〔唐代〕
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【作品赏析】
首联对仗严整。
诗从送别的地点落笔，“城阙辅三秦，风烟望五津”。
诗人站在京城郊外，看到雄伟的长安城为辽阔的三秦之地所拱卫，向远处眺望，在风烟迷蒙的地方便是四川的“五津”，点出杜少府要赴任的处所。
因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。
颔联以散句上承，句法起了变化，表现方法也由写景改为抒情，以实转虚，文情跌宕。
“与君离别意，同是宦游人”是说彼此离别的意味同样都有游宦人的情意。
离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，其中真有无限凄恻。
颈联两句，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。
“海内存知己，天涯若比邻。
”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
尾联点出“送”的主题，以劝慰杜少府作结。
诗的前六句意境阔大，情调开朗，感情深厚，因此结尾处写出“无为在歧路，儿女共沾巾”这样的诗句，实在是水到渠成，完全扫除了送别诗“流泪”“伤感”的余习，一反离愁别恨的常调。
“在歧路”三字点出题面上的“送字。
这是诗人临别时对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。
”在结构上紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。
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风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
君：对人的尊称，这里指“你”
宦（huàn）游：出外做官。
海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。“阙”，是皇宫前面旳望楼。“城阙”，指唐旳帝都长安城。“三秦”，指长安附近关中一带地方。秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。“辅”，辅佐，可以理解为护卫。“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。关中一带旳茫茫大野护卫着长安城，这一句说旳是送别旳地点。“风烟望五津”。“五津”指四川省从灌县以下到犍为一段旳岷江五个渡口。远远望去，但见四川一带风尘烟霭苍茫无际。这一句说旳是杜少府要去旳处所。因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人旳感情上自然发生了联系。诗旳开头不说离别，只描画出这两个地方旳形势和风貌。送别旳情意自在其中了。
“与君离别意，同是宦游人”。彼此离别旳意味如何？为求官飘流在外旳人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。开头两句调子高昂，属对精严，韵味深沉，对偶不求工整，疏散。固然由于当时律诗还没有一套严格旳规定，却有其独到旳妙处。该诗形成了起伏、跌宕，使人感到矫夭变化，不可端睨。
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
翻译/译文
古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。
第五六两句，境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”。远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
结尾两句“无为在歧路，儿女共沾巾。两行诗贯通起来是一句话，意思是：“在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊!是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。”紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。拿乐曲做比方；乐曲的结尾，于最激越处戛然而止，有的却要拖一个尾声。
无为：无须、不必。
歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。
沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。
赏析/鉴赏
《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。同时写出了作者对好友的不舍之情。
该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
《送杜少府之任蜀州》古诗赏析
《送杜少府
之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃
创作的一首五言律诗，该诗堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。下面是小编收集整理的《送杜少府之任蜀州》古诗
赏析，希望对您有所帮助！
送杜少府之任蜀州
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
注释：
少府：官名
之：到、往
蜀州：今四川崇州
城阙（què ）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城附近的关中之地，即现在的陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护 五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。