大班幼儿折纸动物教案
折纸大班教案8篇
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幼儿园大班折纸活动教案：大象
幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。
2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。
3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。
五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。
2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。
3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。
3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。
七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的基本外形特征，学会螃蟹的折纸方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 材料：报纸、杂志、故事书等，用以展示螃蟹的相关知识。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹的相关图片和实物，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，激发幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 讲解：教师讲解螃蟹的折纸步骤，包括折纸、剪切、粘贴等，并示范操作。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作螃蟹折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，为螃蟹添加独特的装饰，如眼睛、钳子等。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
四、活动总结1. 回顾：教师与幼儿一起回顾活动过程中的重点步骤，巩固幼儿的折纸技巧。
2. 总结：教师总结本次活动的收获，强调螃蟹折纸的相关知识。
3. 拓展：鼓励幼儿在课后继续探索折纸艺术，创作更多有趣的动物折纸作品。
五、活动评价1. 教师评价：针对幼儿在活动中的表现，教师从认知、技能、情感等方面进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿对自己在活动中的表现进行评价，提高他们的自我认知能力。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的折纸表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置折纸作品展示区，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
3. 主题探究：组织幼儿进行螃蟹主题探究活动，如观察螃蟹的生活习性、了解螃蟹的种类等，丰富幼儿的科普知识。
七、注意事项1. 安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作过程中的安全事项。
幼儿园大班手工教案-自制折纸动物
幼儿园大班手工教案-自制折纸动物教案主题：自制折纸动物教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时（40分钟）教学目标：1. 学生能够了解和掌握基础折纸技巧；2. 学生能够根据简单的图解进行折纸；3. 学生能够根据提示和自己的想象制作出不同的折纸动物；4. 学生能够在折纸的过程中增强自身的耐心和动手能力；5. 学生能够通过完成折纸动物，培养对美的认识和创造力。
教学内容及教学步骤：Step 1 自我引导（5分钟）老师向学生展示各种折纸动物作品，并简单介绍折纸的技巧和方法，逐渐引导学生进入课堂内容。
Step 2 教学展示（15分钟）老师现场讲解折纸步骤，为学生提供示范，并讲解注意事项，让学生理解和掌握基础折纸技巧。
Step 3 折纸实践（15分钟）学生模仿老师的示范，在指导下进行折纸实践。
老师在一旁指导和帮助学生处理复杂的折叠步骤。
Step 4 自由创作（10分钟）老师提供多种折纸动物制作提示，学生可根据自己的兴趣和想象，自由创作属于自己的折纸动物。
学生可以选择在教学屏幕上查看更多参考折纸作品。
Step 5 作品展示（5分钟）学生展示自己的折纸作品，并分享自己的创作故事和体验感受。
老师鼓励学生积极表达和分享，以及相互欣赏和学习。
教学评估：1. 通过教学展示评估学生对基础折纸技巧的掌握程度；2. 通过折纸实践和自由创作评估学生对图解和提示的理解能力以及创造力；3. 通过作品展示和分享评估学生对美的感知和表达能力。
教学扩展：1. 在课后，鼓励学生多尝试并练习折纸，为其他班级和家长展示自己的作品；2. 引导学生通过自己的动手实践，探索出更多新的折纸动物制作方法和技巧；3. 教学结束后，老师为学生提供适当的折纸书籍和教程的链接，帮助学生不断深入追求折纸艺术。
折纸动物教案：幼儿园大班美术
近年来，幼儿园的美术教育逐渐得到了人们的重视。
尤其是在大班阶段，教师通常会安排一些简单的手工制作活动，以促进幼儿的动手能力和创造力。
其中，折纸动物教学是一种令人们喜欢的活动，它不仅培养了幼儿的动手能力和耐心，还在其中注入了一份美感。
在本文中，我们将探讨关于折纸动物教学的设计和实施。
一、目标：在教育中，目标是最为重要的。
在折纸动物教学中，教师应该确立一个清晰的目标。
这个目标应该婴儿的年龄、心理特点和发展需求相一致。
目标应包括：1. 提高幼儿的动手能力和耐心。
2. 培养幼儿的创造力，锻炼幼儿的空间思维能力。
3. 帮助幼儿认识不同的颜色和形状，并培养幼儿的审美观。
二、准备工作：在实施折纸动物的教学活动前，教师应该做一些准备工作。
这些准备工作包括：1. 确定折纸动物的种类和难度级别。
2. 准备折纸纸张和工具。
3. 设计教学材料和步骤，并准备展示动画、图片和视频等。
4. 给幼儿提供一些激励和奖励，例如表扬、小礼物等。
三、实施步骤：1. 明确目标在实施折纸动物教学之前，教师应该明确目标，并向幼儿讲解这个目标。
教师还可以通过展示动画、图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解这个目标。
2. 演示示范在折纸动物教学中，教师应该先进行演示示范。
演示示范应该精确、缓慢、清晰、简单，以便幼儿进行模仿。
同时，教师还应该提醒幼儿注意一些细节，例如手法、顺序、折痕等。
3. 引导训练在确保幼儿能够模仿后，教师应该引导幼儿进行训练。
训练时，教师应该一步步地指导幼儿，让幼儿逐渐掌握折纸动物的技巧。
训练中，教师应该注意幼儿的学习进度，并对幼儿的学习进行适当地调整。
4. 评价反馈在进行折纸动物教学时，教师应该及时地对幼儿的学习进行评价。
评价应包括三个方面：技艺、耐心和创造力。
同时，教师还要对幼儿的优点进行肯定，对幼儿的缺点进行批评，并给出改善方法。
五、教学后续：1. 巩固练习在完成了一项折纸动物制作后，教师应该引导幼儿进行巩固练习。
巩固练习分为两个方面：让幼儿自己尝试折纸动物，巩固已经学会的技巧；让幼儿尝试折制其他的折纸动物，锻炼幼儿的创造力。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《有趣的折纸》。
具体内容包括：学习折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能独立完成快乐老鼠的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：折纸过程中细节的处理，如耳朵、尾巴的折叠。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的主人公——老鼠，激发幼儿对折纸老鼠的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示折纸范例，让幼儿观察老鼠的外形特征。
（2）分步骤讲解折纸方法，边讲解边示范。
（3）重点强调耳朵、尾巴的折叠方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸，让幼儿按照老师示范的步骤进行折叠。
（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
（2）老师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）引导幼儿思考：如何将折纸老鼠变得更有创意？六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：（1）折纸步骤（2）注意事项（3）创意拓展七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一个快乐的老鼠，并分享你的折纸过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸老鼠表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在折叠过程中，部分幼儿对细节处理不够到位，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的颜色、图案进行创作，提高审美意识。
（2）鼓励幼儿将折纸老鼠与其他手工作品相结合，如制作成挂饰、贺卡等。
幼儿园大班折纸活动教案小狗
幼儿园大班折纸活动教案小狗一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材，第三章“动物折纸”中的第二节“小狗”。
详细内容将围绕小狗的外形特征、折纸技巧以及色彩搭配等展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的折纸技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小狗折纸的步骤和技巧。
重点：小狗的外形特征及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入小狗的形象，让幼儿观察小狗的外形特征，引导幼儿关注小狗的颜色、耳朵、尾巴等特点。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示小狗折纸的步骤，并详细讲解每个步骤的技巧，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的小狗折纸范例，逐步演示并讲解，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择彩纸，按照范例步骤进行折纸，教师巡回指导。
5. 色彩搭配与创作（10分钟）6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书可爱的小狗2. 板书内容：a. 小狗的外形特征b. 折纸步骤及技巧c. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：动手折一只可爱的小狗2. 答案：（1）准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
（2）按照范例步骤进行折纸。
（3）为小狗涂上鲜艳的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的折纸技巧和动手能力，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试折其他动物，提高他们的折纸技巧。
（2）让幼儿尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小狗，培养他们的创新能力。
（3）开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿分享自己与动物的故事，增强他们的情感表达能力。
动物折纸幼儿园大班教案三篇
动物折纸幼儿园大班教案三篇动物折纸幼儿园大班教案三篇1 教案一：折纸猴子活动目标：1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。
活动预备：正方形纸人手一张。
正方形范例一张。
活动过程：1、引起幼儿爱好。
老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个?2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。
老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗?4、幼儿进行折纸活动。
老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。
5、呈现幼儿作品。
老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：1、老师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小伴侣好玩吗?幼：好玩。
幼儿园大班制作折纸动物教案
幼儿园大班制作折纸动物教案一、教学目标：1.了解折纸的基本规则，掌握基本折纸方法。
2.提高幼儿对动物的认知能力，激发幼儿对动物的兴趣。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼动手协调能力。
4.提高幼儿的耐心和细心。
二、教学内容：制作折纸动物三、教学准备：1.准备好五颜六色的纸张或折叠画纸。
2.准备好一些剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.准备好一些动物的模板和实物图片。
四、教学过程：1.导入环节引导幼儿回忆在故事中或生活中看到过的动物，让幼儿说说它们的特点和喜欢的程度。
然后让幼儿看一些动物的图片和玩具，让幼儿观察并简单描述这些动物。
2.正文环节（1）讲解折纸的基本规则：a.要精确地对折纸张。
b.要折得平整，切勿扯拉。
c.要紧握它的中心点或边缘。
（2）讲解基本折纸方法：a.三折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后展开。
b.四折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后再对折一次，然后展开。
c.六折：将纸张先三折，再倒折，反方向三折，最后展开。
（3）制作折纸动物：具体步骤：a.选择一张方形的纸，将它按上述基本规则和方法折叠，使它变成各种形状，例如方形、三角形、长方形等。
b.根据课堂上给出的动物模板，或跟着老师的指导来制作一个具有动物形状的折纸作品。
c.利用舍友的资料来制作另一个不一样的动物。
例如：蝴蝶、猪、蛇、兔子等等。
d.在完成折叠作品后，让幼儿用彩笔涂上模板上的部分，或是任意发挥创意。
3.总结环节回顾教学中所学到的内容。
让幼儿分享自己所制作的折纸作品，表达他们的想法和创意。
五、教学亮点：1. 融合知识与趣味性教育，以动物的形式作为折纸创作的核心，让幼儿在游戏中认识和了解动物，培养幼儿的观察观感能力。
2.激发幼儿的创造力，让幼儿有参与感，增强幼儿的自信心和表达能力。
3.锻炼幼儿的动手能力、专注力和协作能力，提高幼儿的实际动手操作技能。
同时，强化幼儿的安全意识，避免意外伤害发生。
幼儿园大班折纸活动教案：螳螂
幼儿园大班折纸活动教案：螳螂一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解螳螂的外形特征，知道螳螂是一种益虫。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护益虫的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习螳螂的折纸方法，培养幼儿的动手能力。
难点：螳螂翅膀和腿的折纸技巧，以及如何让螳螂看起来更加生动。
三、教学准备：1. 教具：螳螂折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：折纸纸张、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示螳螂图片，引导幼儿观察螳螂的外形特征，让幼儿说说自己对螳螂的了解。
2. 讲解：教师讲解螳螂的折纸步骤，包括头部、身体、翅膀和腿的折法。
3. 示范：教师示范折纸过程，边示范边讲解。
4. 动手操作：幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手折螳螂。
教师巡回指导，帮助幼儿解决折纸过程中的问题。
5. 创意环节：鼓励幼儿用彩笔给螳螂上色，并可以在螳螂身上添加自己喜欢的图案。
6. 总结：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励。
五、课后延伸：1. 家园共育：让幼儿把螳螂带回家，向家长介绍螳螂的特点，让家长了解螳螂是一种益虫，共同保护生态环境。
2. 环境创设：鼓励幼儿把螳螂作品贴在幼儿园的环境中，美化幼儿园环境。
3. 主题延伸：开展关于螳螂的主题活动，如绘画、故事分享等，让幼儿进一步了解螳螂。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手能力、观察能力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿折制的螳螂作品，关注作品的准确性、创意和美观程度。
3. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学目标得以实现。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 注重培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对折纸活动的兴趣。
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹
幼儿园大班折纸活动教案：螃蟹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征，知道螃蟹是如何折纸制作的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折纸的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具：螃蟹折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：彩纸、废旧报纸等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹折纸的步骤和方法，示范如何折叠螃蟹。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手折叠螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 总结本次活动，强调手工活动的重要性，激发幼儿对下次活动的期待。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关的折纸任务，让幼儿在家中与家长一起完成，培养幼儿的家庭动手能力。
2. 环境创设：利用幼儿制作的螃蟹作品，装饰教室环境，营造温馨的学习氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行螃蟹主题的绘画、故事讲述等活动，丰富幼儿的课余生活。
六、活动准备1. 教具：准备充足的螃蟹折纸模板、剪刀、胶水、彩色笔、画纸等。
2. 材料：彩色折纸、废旧报纸、杂志图片等。
3. 环境：确保活动场地宽敞，桌椅摆放整齐，方便幼儿操作。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅螃蟹画作，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解螃蟹折纸的步骤和方法，示范如何折叠螃蟹。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手折叠螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《趣味折纸》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握老鼠的基本折法，学会独立完成折纸作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠耳朵和尾巴的折法。
教学重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样本、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠的故事，引导幼儿关注老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示折纸样本，讲解老鼠的基本折法，包括：对折、翻折、压痕等。
3. 例题讲解（10分钟）教师分步骤演示老鼠的折法，边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（5分钟）鼓励幼儿在完成基本折法的基础上，发挥想象，为老鼠添加表情、衣服等元素，使作品更具个性。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习，培养幼儿的自信心。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，让幼儿感受到成功的喜悦。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 步骤：（1）对折彩纸（2）翻折（3）压痕（4）折出耳朵和尾巴（5）装饰七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为家人折一只快乐的老鼠，并为他们讲述今天学到的折纸技巧。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸活动，让幼儿掌握了老鼠的基本折法，培养了幼儿的动手操作能力和艺术审美。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
幼儿园大班折纸活动教案：蜗牛
幼儿园大班折纸活动教案：蜗牛一、活动目标1. 认识蜗牛，了解蜗牛的特征和生活习性。
2. 学习折纸技巧，培养幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 蜗牛图片若干张2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等折纸材料3. 音乐CD、蜗牛故事书籍4. 教室环境布置（如蜗牛隧道等）三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外观特征。
1.2 邀请幼儿分享他们对蜗牛的了解和认识。
1.3 教师讲述一个关于蜗牛的故事，激发幼儿对蜗牛的兴趣。
2. 折纸教学（10分钟）2.1 教师向幼儿展示折纸蜗牛的步骤和方法。
2.2 教师指导幼儿动手折纸，遇到困难时给予帮助。
2.3 鼓励幼儿发挥创意，在折纸蜗牛上添加自己喜欢的装饰。
3. 作品展示（5分钟）3.1 邀请幼儿将自己的折纸蜗牛作品展示给大家。
3.2 引导幼儿相互欣赏、学习和交流。
3.3 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
4. 游戏环节（5分钟）4.1 组织蜗牛赛跑游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4.2 邀请幼儿扮演小蜗牛，进行蜗牛舞会，增进幼儿之间的感情。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获和感受。
5.2 邀请幼儿分享他们在活动中的优点和不足。
5.3 教师给予建议和鼓励，为下次活动做好准备。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家长讲述关于蜗牛的故事，并展示自己折的蜗牛作品。
2. 环境创设：在教室角落设置“蜗牛世界”，展示蜗牛图片、折纸作品等。
3. 课程延伸：组织一次户外观察蜗牛活动，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的协作精神。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动效果。
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术教材第四章《手工艺术》第三节《折纸：快乐的老鼠》。
详细内容包括：认识折纸艺术，学习简单的折纸技巧，通过折纸制作出一只可爱的老鼠。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸艺术的起源和发展，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本的折纸技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的观察力、耐心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
教学重点：培养幼儿对手工艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一只已完成的折纸老鼠，引导幼儿观察并猜测它是如何制作的。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸艺术的起源和发展，以及本节课要学习的折纸技巧。
然后，教师示范折纸老鼠的制作过程，边示范边讲解。
3. 操作实践（15分钟）幼儿跟随教师一起动手制作折纸老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供其他折纸作品，让幼儿自行选择练习，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 折纸步骤图3. 折纸技巧要点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一只折纸老鼠，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的折纸作品，尝试用所学技巧进行制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，教师可提供更多有关折纸艺术的资料，让幼儿进一步了解这一传统艺术。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸技巧的掌握2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、操作实践、展示与评价环节3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点解析：折纸技巧的掌握1. 由简到繁：在教授折纸技巧时，应从简单的对折、对角线折叠开始，逐步过渡到更复杂的翻折、捏折等。
幼儿园大班折纸活动教案：蜗牛
幼儿园大班折纸活动教案：蜗牛一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛的基本特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和成就感。
二、活动准备：1. 蜗牛图片若干张2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 音乐CD《蜗牛与黄鹂鸟》三、活动过程：1. 导入：教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如身体形状、壳的颜色等，并简单介绍蜗牛的生活习性。
2. 制作蜗牛：教师分发彩纸，讲解折纸步骤，并示范制作过程。
幼儿按照步骤独立制作蜗牛。
3. 创意装饰：鼓励幼儿用彩笔、剪刀等工具对自己的蜗牛进行装饰，如画上眼睛、嘴巴、壳上的花纹等。
4. 作品展示：幼儿将自己的蜗牛作品贴在黑板上，大家一起来欣赏，教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
四、活动延伸：1. 环境创设：让幼儿将自己的蜗牛作品装饰在教室的角落，营造一个有趣的蜗牛世界。
2. 故事分享：讲诉《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，让幼儿了解蜗牛与黄鹂鸟的友谊，培养幼儿友善相处的品质。
3. 家园共育：邀请家长参与蜗牛主题的亲子活动，如制作蜗牛手工、观察蜗牛等，增进亲子关系。
五、活动注意事项：1. 在折纸过程中，教师要关注幼儿的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分追求作品的完美，培养幼儿的自信心。
3. 活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予指导和帮助。
4. 活动结束后，教师要组织幼儿收拾好手工材料，培养幼儿的整理习惯。
六、活动步骤详细说明：1. 蜗牛的认识：教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外观特征，如身体形状、壳的颜色和纹路等。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作蜗牛，讲解每一步的折纸技巧，并鼓励幼儿跟着操作。
3. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，使用彩纸开始折纸蜗牛。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
幼儿园大班折纸活动教案：松鼠
一、活动目标1. 了解松鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 通过观察、实践，学会简单的折纸技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神、团队意识，提高他们的沟通能力。
二、活动准备1. 松鼠图片若干，视频资料一部。
2. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工制作材料。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示松鼠的图片和视频，引导幼儿观察松鼠的外形特征，如：体型、尾巴、毛色等。
简单介绍松鼠的生活习性，如：善于跳跃、喜欢吃坚果等。
2. 折纸教学（10分钟）教师讲解并示范如何制作松鼠折纸，步骤包括：折纸基本形状、剪切细节、组合部分等。
在教学过程中，鼓励幼儿积极参与，提问解答。
3. 动手制作（10分钟）幼儿根据所学折纸技巧，自主选择彩纸，开始制作松鼠折纸。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）幼儿完成折纸后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，安全可控。
2. 关注幼儿在活动过程中的情绪变化，及时调整教学节奏。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的松鼠折纸。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表述能力和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断提高教案质量。
六、活动六：松鼠家园1. 活动目标通过制作松鼠家园，让幼儿进一步了解松鼠的生活环境，培养幼儿的环保意识。
2. 活动准备松鼠折纸作品、树叶、小石子、twine等自然材料。
3. 活动过程a. 教师向幼儿展示松鼠家园的图片，引导幼儿讨论松鼠家园的特点。
b. 每个幼儿选取一个松鼠折纸作品，用树叶、小石子、twine等材料为松鼠搭建家园。
c. 幼儿在教师的指导下，创作自己的松鼠家园，并与其他幼儿分享。
幼儿园大班折纸活动教案：龙虾
幼儿园大班折纸活动教案：龙虾一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解龙虾的外形特征，知道龙虾的身体由多个环节组成。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技巧，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的想象力和自信心。
二、活动准备：1. 教具：龙虾折纸模板、剪刀、胶水、彩色纸张。
2. 材料：剪刀、胶水、彩色纸张。
三、活动过程：2. 讲解：教师讲解龙虾的身体结构，示范如何折纸制作龙虾。
3. 示范：教师演示如何折纸制作龙虾，讲解每个步骤的要点。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的示范，自行折纸制作龙虾。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置折纸龙虾的家庭作业，让幼儿回家后与家长一起完成。
2. 环境布置：教师将幼儿的作品悬挂在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 教学活动：教师组织类似折纸活动的教学活动，让幼儿发挥想象力和创造力，制作其他海洋生物。
五、活动评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，评价他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3. 家长评价：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对活动的意见和建议。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备龙虾折纸模板、剪刀、胶水、彩色纸张等材料，确保一切就绪。
3. 讲解示范：教师讲解龙虾的身体结构，并示范如何折纸制作龙虾。
重点讲解如何折叠触须、钳子和身体等部分。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手折纸制作龙虾。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
5. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示他们的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和经验。
七、教学策略：1. 直观演示：教师通过实物展示和示范操作，让幼儿更直观地了解龙虾的制作过程。
2. 分组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互合作、交流，共同完成制作任务。
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园精彩教案
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园精彩教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材为《幼儿园艺术活动指导手册》第五章“折纸艺术”部分的第二节“快乐的老鼠”。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，掌握老鼠的折法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸艺术的基本技巧，认识老鼠的外形特征，培养幼儿对折纸的兴趣。
2. 通过折纸活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠耳朵和尾巴的折叠技巧。
教学重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范折纸作品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请一名幼儿上台演示折纸老鼠，其他幼儿观察并讨论。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
（2）教师示范老鼠的折法，重点讲解耳朵和尾巴的折叠技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿跟随教师步骤，独立完成折纸老鼠的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放彩纸，让幼儿练习折纸老鼠。
（2）教师观察幼儿的操作过程，及时给予鼓励和指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的折纸作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点强调创意和技巧。
六、板书设计1. 折纸：快乐的老鼠2. 内容：（1）折纸基本技巧：对折、翻折（2）老鼠折法：耳朵、尾巴七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一只快乐的老鼠，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及课堂组织等方面的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他颜色的彩纸折老鼠，培养幼儿的审美观念。
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大班幼儿折纸动物教案
教材分析：
1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）
4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：
1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：
1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：
课前准备：
1 、学生分两排席地而坐，。
2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）
一、导入：
1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）
3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）
4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）
8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）
9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）
二、新授：
1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）
2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）
4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。
（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：
1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）
2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）
3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）
四、评议：
1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）
2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）
4 、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：
比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：
1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2 、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）
3 、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4 、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）
八、尾声：
1 、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
）
2 、老师带小朋友们向小动物们说再见。
3 、老师和小朋友们互相说再见。
4 、结束。