一年级汉语拼音总复习
汉语拼音总复习教案设计
汉语拼音总复习教案设计一、教学内容本节课为人教版《语文》一年级上册的汉语拼音总复习，主要内容包括：1、声母表、韵母表、声调表的复习；2、音节拼读练习；3、汉语拼音在实际语言中的应用。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握声母表、韵母表、声调表，正确拼读音节；2. 学生能够在实际语言环境中运用汉语拼音进行交流；3. 培养学生对汉语拼音的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母、韵母、声调的正确拼读和运用；2. 教学重点：汉语拼音的系统复习和实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体展示一些生活中常见的物品，如苹果、小狗等，引导学生用汉语拼音进行命名；2. 声母复习：教师带领学生复习声母表，让学生说出声母的发音特点，并通过举例进行讲解；3. 韵母复习：教师带领学生复习韵母表，让学生说出韵母的发音特点，并通过举例进行讲解；4. 声调复习：教师带领学生复习声调表，让学生说出声调的发音特点，并通过举例进行讲解；5. 音节拼读练习：教师给出一些音节，让学生进行拼读练习，如“ài pín gāng”、“xiāng jìng”等；6. 应用练习：教师给出一些词语，让学生用汉语拼音进行书写，如“妈妈”、“学校”等；六、板书设计1. 板书声母表、韵母表、声调表；2. 板书音节拼读练习的例子；3. 板书应用练习的词语。
七、作业设计a. 妈妈（mā ma）b. 学校（xué xiào）c. 小狗（xiǎo gǒu）d. 苹果（pín guǒ）2. 作业答案：a. mā mab. xué xiàoc. xiǎo gǒud. pín guǒ八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性；2. 拓展延伸：教师可以布置一些课后实践任务，如让学生在家里用汉语拼音给家人介绍学校的生活，或者写一篇关于小动物的短文，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
部编版语文一年级上册汉语拼音教学课件总复习(1)
部编版语文一年级上册汉语拼音教学课件总复习一、教学内容本节课我们将对部编版语文一年级上册的汉语拼音进行总复习。
主要涉及教材的章节包括：拼音字母表、声母表、韵母表以及整体认读音节。
详细内容包括各音节的发音要领、拼写规则和相应的练习。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调以及整体认读音节。
2. 提高学生运用拼音进行自主阅读和写作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：音节拼读、声调标注以及易混淆音节。
教学重点：拼音基础知识的巩固，提高学生的实际运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、黑板、PPT课件。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行拼音接龙游戏，激发学生的学习兴趣，复习拼音知识。
2. 例题讲解（15分钟）挑选具有代表性的例题，对拼音知识点进行讲解，包括声母、韵母、声调以及整体认读音节的用法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生进行随堂练习，巩固所学知识，提高实际运用能力。
5. 互动环节（10分钟）组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高课堂氛围。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出本节课的教学目标，右侧展示重难点知识及例题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母表、韵母表、整体认读音节表各两遍。
（3）用拼音写一段简短的自我介绍。
2. 答案：（1）见教材。
（2）见教材。
（3）示例：大家好，我叫小明。
我今年7岁，上小学一年级。
我喜欢画画，还喜欢和同学们一起玩游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在拼音学习方面的困难，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多读拼音读物，提高阅读能力。
同时，组织学生参加拼音比赛，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计及答案；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的区分教学难点主要针对学生在学习过程中容易出错或难以理解的部分，如音节拼读、声调标注等。
一年级语文上册汉语拼音总复习ppt课件
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
结交动物朋友
读
弟
洗
过
服
车
乐
话
做
鸡
哥
地
妈
爸
洗
读
过
哥
话
地
做
服
车
乐
弟
鸡
dǎ qiú tuī chē lǎo niú zuǐ bɑ
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
整体认读音节
16个
打乱顺序练习读
zhi yi ye wu chi shi zi yue ri yu yin yun ci si ying yuɑn
xǚ
qǖ
luè
xüé
gaī
gǔo
rǔi
yoú
lìu
yüè
yüán
gūi
yǚ
wǜ
jǖn
lüè
jū
xué
qū
xǔ
yóu
liù
gāi
guǒ
ruǐ
wù
yuè
yuán
guī
yǔ
—
—
—
—
—
—
我会分一分，合一合。
例1： 例2： t — i — ān — (tiān ) zhōng--( zh ) — ( ōng ) j — ìng → ( ) qù → ( ) — ( ) q — ü — án→( ) yùn → ( ) — ( ) x—ü--àn→( ) juān →( ) — ( ) — ( )
shēng mǔ jiā zú
一年级汉语拼音总复习完美版
前鼻韵母（5个） ɑn en in un ün
后鼻韵母（4个） ɑng eng ing ong
第二关：读准声母
01
02
g k h j q x
z c s y w
zh ch sh r
b p m f d t n l
第三关：读准易混淆音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
整体认读音节（16个）：
第五关：会写26个大小写字母
ɑ b c d e f ɡ h i
A B C D E F G H I
j k l m n o p q r
01
J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
读准u与ü
sù xù
5%
55%
lù lǜ
duàn juàn
rù yù
cù qù
读准iu与ui
xiù kuì
diū dūi
PART.01
读准ie与ei
biē bēi
liè lèi
PART.02
读准ie与üe
yè yuè
liè lüè
PART.03
读准前鼻音与后鼻音
yīnw x y z
02
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
céng
hán
cén
读准“三拼”
qiào juàn jiāng
01
jiè duàn liàn yuán
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复
习+知识点汇总
简介
本文档旨在为部编版小学一年级语文上册的研究提供汉语拼音总复和知识点汇总。
通过对汉语拼音的复和对重要知识点的总结，帮助学生巩固和提升语文水平。
汉语拼音总复
1. 拼音声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s
2. 拼音韵母：a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 拼音声调：ā, á, ǎ, à, a
知识点汇总
1. 汉字研究：研究认读部分常用汉字，了解基本的 strokes（笔画）和偏旁部首。
2. 识字练：通过识字练巩固掌握基本汉字，读音和意思。
3. 词语拆分：研究将词语拆分为单个汉字，并理解每个字的含义。
4. 句子理解：阅读短句或简单的小故事，理解句子的含义。
5. 听写练：通过听写练提高对汉字的听写能力。
6. 语文知识点：研究语文知识点如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
结论
本文档为部编版小学一年级语文上册的学习提供了汉语拼音总复习和知识点汇总。
通过复习拼音和掌握重要知识点，帮助学生提高语文水平。
建议学生在学习过程中积极参与练习，并与老师和同学互动交流，以加深对语文知识的理解和应用能力。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
2024版总复习汉语拼音课件
总复习汉语拼音课件一、教学内容本节课为汉语拼音总复习课，教材为人教版《语文》一年级上册第五单元。
复习内容主要包括：声母、韵母、声调和整体认读音节。
通过复习，使学生掌握汉语拼音的基本知识，提高学生准确认读拼音的能力。
二、教学目标1. 能够准确地拼读和书写声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 能够运用汉语拼音正确地读写词语。
3. 培养学生的语感和字音识记能力。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调和整体认读音节的认读和书写。
难点：声母和韵母的区分，声调和整体认读音节的正确发音。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：以儿歌《两只老虎》为例，引导学生跟唱，注意观察歌词中的拼音，激发学生学习兴趣。
2. 声母复习：通过PPT课件，复习声母表，引导学生正确发音，并练习书写。
3. 韵母复习：同样通过PPT课件，复习韵母表，引导学生正确发音，并练习书写。
4. 声调复习：通过PPT课件，复习声调，引导学生正确发音，并练习书写。
5. 整体认读音节复习：通过PPT课件，复习整体认读音节，引导学生正确发音，并练习书写。
6. 例题讲解：以练习题为例，讲解声母、韵母、声调和整体认读音节的运用。
7. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：声母表、韵母表、声调、整体认读音节。
七、作业设计1. 完成练习题：要求学生独立完成练习题，巩固本节课所学内容。
2. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
3. 拓展延伸：让学生搜集一些含有声母、韵母、声调和整体认读音节的词语，进行识读练习。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：根据学生的学习情况，提供一些有趣的拼音游戏、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容主要包括声母、韵母、声调和整体认读音节的复习。
声母是汉语拼音中的辅音部分，共有21个，例如b、p、m、f 等。
一年级语文上册复习教案 复习汉语拼音
一年级语文上册复习教案——复习汉语拼音一、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
2. 培养学生正确拼读音节、正确书写拼音字母的能力。
3. 帮助学生巩固声调、声母、韵母的概念，提高学生准确认读拼音的能力。
二、教学内容1. 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。
2. 韵母：a o e i u üei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün。
3. 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。
三、教学重点与难点1. 重点：熟练掌握声母、韵母、整体认读音节的发音和书写。
2. 难点：声母、韵母、整体认读音节的区分和正确拼读。
四、教学方法1. 采用游戏、歌曲、儿歌等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2. 通过分组竞赛、抢答等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
3. 结合直观的教具和图片，帮助学生形象记忆音节。
五、教学步骤1. 声母复习：教师带领学生一起复习声母表，学生跟读，加强记忆。
2. 韵母复习：教师带领学生一起复习韵母表，学生跟读，加强记忆。
3. 整体认读音节复习：教师带领学生一起复习整体认读音节表，学生跟读，加强记忆。
4. 拼音字母书写复习：教师示范拼音字母的书写，学生跟随书写，巩固书写能力。
5. 复习巩固：通过游戏、歌曲、儿歌等环节，让学生在实践中运用所学的拼音知识。
6. 课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深记忆。
教学评价：1. 课后作业：要求学生回家后，独立完成汉语拼音书写练习。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
3. 课后测试：进行汉语拼音知识的测试，了解学生的掌握情况。
六、教学目标1. 让学生能够正确书写声母、韵母和整体认读音节。
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件一、教学内容本课件依据2024年一年级语文上册教材，针对《汉语拼音总复习》进行设计。
教学内容包括：复习声母、韵母、声调、整体认读音节，以及拼音的书写和拼读规则。
涉及教材的章节有：第一章《声母表》、第二章《韵母表》、第三章《声调表》、第四章《整体认读音节》。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 培养学生准确拼读和书写拼音的能力。
3. 通过拼音学习，提高学生的语文素养，为今后的学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的准确发音，以及拼音的书写规则。
教学重点：熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节，并能正确应用于拼读和书写。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、拼音卡片。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的拼音实例，如公交车上的拼音站名、超市商品标签上的拼音等，引导学生认识到拼音的重要性。
2. 声母、韵母、声调复习（10分钟）通过课件呈现声母表、韵母表、声调表，带领学生朗读，并进行互动问答，巩固记忆。
3. 整体认读音节复习（10分钟）利用课件展示整体认读音节，引导学生跟读，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。
4. 拼音书写规则讲解（10分钟）结合课件，讲解拼音书写规则，并进行示范，让学生跟随练习。
5. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解解题思路，引导学生学会运用拼音知识。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，针对声母、韵母、声调、整体认读音节等进行巩固。
六、板书设计1. 声母表2. 韵母表3. 声调表4. 整体认读音节5. 拼音书写规则七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母表、韵母表、声调表各三遍。
（2）用拼音写一段自我介绍。
2. 答案：（1）声母表、韵母表、声调表略。
（2）示例：我叫，今年六岁，我喜欢唱歌、跳舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yī wū yā lǐ yú mǎ yǐyù mǐ yā zi bù wá wɑ yá chǐjī wō ā yí zhī bù xǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔ yā lí wà zi zhuō zizhuō yǐ yā zhe mù wū1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在xǐ wà zi。
3、小鸟在zhuó yù mǐ lì。
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po pá pō pù bù dà fó mā bù dà mǐ mù fámù mǎ bǐ mò mó mò fā bù1、bà bɑ pá 山pō。
2、mā mɑ mó mò。
ní tǔ dà mǎ dù pí dá tíè dú dì di ná lí dī dānǔ lì nǎ lǐ dà dù tú dìdì tú lǎ bɑ là bǐ lù dìtà bù tǔ dì dǔ bó dǎ dǔfǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì1、dì di ná lí。
部编一年级语文 汉语拼音总复习(48张幻灯片)
汉语拼音
j q x真淘气， 从不和ü在一起。 小ü遇见j q x， 去掉两点还读ü。
汉语拼音
j —ü→ q—ü→ x—ü→
j —ü—ɑn→ q—ü—ɑn→ x—ü—ɑn→
汉语拼音
汉语拼音
j —ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
j —ü—ɑn→juɑn q—ü—ɑn→quɑn x—ü—ɑn→xuɑn
汉语拼音
汉语拼音
第三部分
多拼音节
汉语拼音
多拼音节——两拼音节
两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
汉语拼音
多拼音节——三拼音节
三拼音节：由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。
声母
韵母
g - u - ā→ guā
介母
三拼音节
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
课程训练
汉语拼音
你的书包里有这些 朋友吗？
汉语拼音
课程训练
w— ü— ie— üe— in— ing— un—
汉语拼音
课程训练
w—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin un—yun ing—ying
课程训练
cǎo
ruì yǎng
huí xióng
zhuō
汉语拼音
找声母
汉语拼音
课程训练
cǎo (c)
ruì (r) yǎng (y)
r —u —ò→( )
课程训练
sh—è→(shè) zh—á→(zhá) r —ǔ→(rǔ)
汉语拼音
读一读，填一填 (错 点)
一年级拼音归纳复习
提高拼音学习效率的方法和建议
制定学习计划：明确学习目标合理 安排时间
反复练习：通过反复练习提高拼音 的熟练度
结合实际生活：将拼音学习与实际 生活相结合提高学习兴趣
借助工具：利用拼音学习软件、PP 等工具提高学习效率
家长参与：家长参与孩子的拼音学 习提供支持和鼓励
定期复中某些音节读得较轻称为轻声。 儿化音：在词语中某些音节读得较重称为儿化音。 轻声和儿化音的读法：轻声和儿化音的读法不同轻声读得较轻儿化音读得较重。 轻声和儿化音的作用：轻声和儿化音在词语中起到区分词义、表达感情等作用。
04
拼音在语言学习中的应用
拼音在汉字学习中的作用
感谢观看
汇报人：
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拼写方法：声母+韵母+声调如：bā、 pá、mǎ、fā、dǎ、tǎ、nǎ、lǎ、gā、 kā、hā、jī、qī、xī、zhī、chī、shī、 rī、zī、cī、sī、yī、wī
音节和词语的拼写规则
声母和韵母的组合：声母在前韵 母在后声母和韵母之间不能分开
词语的拼写：词语的拼写要按照 词语的音节顺序进行不能颠倒
韵母：、o、e、i、u、ü、i、ei、ui、o、ou、iu、ie、üe、er、n、en、in、un、ün、 ng、eng、ing、ong
声调：阴平、阳平、上声、去声
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yun、yin、yun、 ying
声调和拼音规则
拼音书写规范
声母、韵母、声 调的书写位置
声母、韵母、声 调的书写顺序
声母、韵母、声 调的书写大小
声母、韵母、声 调的书写笔顺
音节和整体认读音节
添加标题
小学一年级汉语拼音知识大全
小学一年级汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（特）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。
1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。
2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。
）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。
前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。
后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。
三、整体认读音节16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si （丝）。
yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）五、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）六、七、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua），再标 i u ü（水shui、求qiu）。
2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。
3、轻声不标就空着（子zi、的de）。
七、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。
2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。
3、ü拼n和l，两点省不得。
（云yün、路lü）。
4、er作儿化e不要（饿e）。
人教(部编版)一年级上册语文《汉语拼音总复习》 (共26张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:56:36 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
哪些是整体认读音节
y：yi yonɡ yu you yɑo ye yɑn yue yun yɑnɡ yuɑn yinɡ yɑ
w：wɑi wu wei wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
y: yi yu ye yue yun yuan ying
W: WU
读下面的音节
yu fu zhi shi yuɑn yɑ shɑ wɑ
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
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拼音儿歌
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话， 看谁学得顶呱呱。
小朋友们，你还记得我 们的拼音王国是由哪三 大家族组成的吗？
声母. 韵母. 整体音节.
汉语拼音可以分成声母、韵母、 音节三部分 音节包括了整 体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉 字来注音的音节。
请找出复韵母
ɑn un ɑo ie er iu ou in ong ɑi ei ui üe q t miɑo
前鼻韵母(5个)
ɑn en in un ün
大天安门，ɑn ɑn ɑn 一摁门铃，en en en 浓浓树荫，in in in 蚊子晕了，un un un 一朵白云，ün ün ün
xbièānxigè!wnéǒng bǎ shcēǎni gmmóǔgudúbgaě!i
wǒ tīng mɑ?
bpmf gk h zh ch sh r
y
dt nl jq x zcs w
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú yào fàng cuò le！
yóu qián tuǐ shuō huā yuǎn qū
tù zi
mó ɡū
xiān huā
lún chuán
ɡōnɡ jī
xiān huā
jiào chē fēi jī
lǐ hé
bù wá wa xiǎo niǎo
wǒ yào sòng lǐ wù gěi dà jiā！
hú dié jié táng guǒ
dà xiàng
guǎi zhàng mào zi
zhi cǎo yuè
duān rì
整体认读 音节
三拼音节
两拼音节
yoóuú
rǔuiǐ lìiuù gguǔǒo ggaāī i
xxǔǚ llüuèè
qqūǖ
xxuüéé jjūǖnn
wwùǜ yyǚǔ yyüuèè
ggūuiī yüuán
带鼻音的音节词: 读一读:
ní tǔ nǎi nɑi ná zǒu nán ɡuā nǎi niú dà nǎo nào zhōnɡ xiǎo niǎo
shī zi zhuō yǐ shā fā shā yú shù zhī
zhōng biǎo fān chuán
fēi jī qì chē
dà xiàng gōng jī
nǎi niú xiǎo niǎo
qì chē
fēi jī
xiǎo niǎo
qì qiú
àd hónɡ mǎ
huā māo
huánɡ ɡǒu
1.mì fēng zài cǎi mì。 2.wǔ xīng hóng qí zài piāo yáng。 3.pù bù cǎi hóng zhēn piào liɑng。
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
5.xiǎo yā zi zài yóu yǒng。 6.qīng wā guā guā zài chàng gē。
cì wei cán sī zú qiú zòng zi sān ge
带翘舌音的音节词:
zhí shù rì chū rè chá chú shī zhī zhū zhú zi shàn zi shàng xué
dú shū jiào chē huǒ chái chóng zi shuǐ píng shǒu zhǐ
复韵母（9个）
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
复韵母由两个单韵母组成。
大姐a，小弟i， 挨一起，ai ai ai 小孩砍柴，ei ei ei 一条围巾，ui ui ui 奥运五环，ao ao ao 小小莲藕，ou ou ou 游泳游泳，iu iu iu
一棵椰树，ie ie ie 一个月亮，üe üe üe 一只耳朵，er er er
带边音的音节词: 读一读:
lǎ bɑ chánɡ lónɡ lí zi huī lánɡ liǔ shù lǜ yè ɡāo lóu liù ɡe lán tiān lún chuán
带平舌音的音节词:
cā bō li sǎ shuǐ cí qì zì mǔ sī jī sì ge
féi zào zǒu lù yǔ sǎn cū xì zǔ fù sōng shǔ sī guā
shēng mǔ jiā zú
声母表
db
找一找 写一写
ft
m n uü
打乱顺序你还能读出来吗？
pf t x l k jw g q b zh m ch r z h c s y sh d n
yùn mǔ jiā zú
单韵 母
复韵母
前鼻韵母
韵母表 后鼻韵母
ɑ
u
eu
oi
ɑoe i uu
复韵母，真有趣， 两个字母在一起， 口形变化要注意， 合成一音要牢记。
三拼音节： 两拼音节：
小ü遇j q x y ü点要去掉
ju qu xu yu jun qun xun yun jue que xue yue juɑn quɑn xuɑn yuɑn
读一读
jú zi bái yún xuě huā yuèyá
yuán quān
写出下列音节的韵母。
pā（ ）chē（ ）dǎo（ ） quē（ ） jù（ ） xǔ（ ） chuán（ ） yuě（ ） huā（ ） qiú（ ） yún（ ） huì（ ）
r yu b ui si ɑn wu m
声母： 韵母：
整体认读音节：
ɑi en ong üe ie ɑng in ui
复韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母：
zh yuɑn er d ei zhi y ying iu
复韵母： 声母： 整体认读音节：
音节
两拼音节 三拼音节 整体认读音节
bái quàn guā hóu huǒ niú piě yuàn
en un ün in ɑn ɑi ɑo ou
后鼻韵母(4个)
ɑng eng ing ong
ɑn ɑng en eng in ing
yīn jié chéng bǎo
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuɑn、yin 、yun ying