易混易错词语辨析

合集下载

初中语文易错字词最全汇总

初中语文易错字词最全汇总

初中语文易错字词最全汇总,记得查收!词语弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓)脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯)诋毁(砥)穿插(串)默契(挈)文牍(渎) 掠夺(略)赏罚(尝)姑息(估)急躁(燥)作祟(崇)气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁)涣散(焕)高亢(吭)驾驭(奴)简练(炼) 篡夺(纂)武装(武)谩骂(漫)奋发(愤)跋涉(踄)讴歌(呕)贸然(冒)宽敞(敝) 蹂躏(揉)肄业(肆)部署(布)教唆(梭)分歧(岐) 赌博(搏)演绎(译)山坳(拗)调剂(济)融会(汇)杂沓(杳)荤腥(晕) 强悍(焊)振奋(震)泯灭(抿)阔绰(卓)幌子(晃)辍学(缀)皎洁(佼)凋敝(蔽) 规矩(距)针灸(炙)手腕(宛)整饬(伤)垮台(垮) 证券(卷)憧憬(瞳)严峻(悛)熟练(练)自恃(侍) 仓皇(怆)怄气(呕) 蔓延(漫)烦琐(锁)穿戴(带)遭殃(秧)寂寞(莫) 挑衅(畔)贫瘠(脊)抉择(决)赔偿(陪)坦诚(城)偌大(诺)蹒跚(姗)迸发(并)精湛(堪)既然(即)布置(部)覆没(复)亟待(急) 暮霭(蔼)狂妄(忘) 伶俐(玲)连襟(联)松弛(驰)云霄(宵)敬佩(配)羁绊(拌)砥砺(诋)眩目(炫) 嗟商(蹉)妨碍(防)剔除(踢)呕吐(沤)谛听(啼) 感慨(概)害臊(躁)范畴(筹)真谛(缔)寒暄(喧) 诬告(污)盲目(肓) 附会(符)精悍(焊)大致(至)墙垣(恒)愤慨(概)教诲(悔)瑰丽(魁)迁徙(徒) 弧度(狐)秘诀(决)狙击(阻)震撼(撼)通缉(辑) 蜡纸(腊)商榷(确)杀戮(戳)崛起(掘)晾干(凉)宽恕(茹)清澈(沏) 严厉(励)委靡(糜)拖沓(踏)隔膜(膈)良莠(秀)苦恼(脑)接洽(恰)眨眼(贬) 厮杀(撕)告罄(馨)慑服(摄)惆怅(稠)饶恕(挠) 伸张(申)漱口(濑)惊骇(赅)蛰伏(蜇)袒护(坦) 清晰(淅)聆听(吟) 调查(察)报销(消)胁迫(协)鹿茸(葺)针砭(贬) 胁从(协)喧闹(暄)造型(形)怠慢(漫)自诩(翊)荧光(莹)卫戍(戌)通牒(谍) 渲染(喧)大概(慨)昭雪(招)陡坡(徒)震撼(振) 沦落(伦)沮丧(诅) 谒见(竭)伎俩(技)魅力(魁)赡养(瞻)檄文(激) 楷书(偕)鹤唳(戾)怂恿(纵)掣肘(制)勉励(厉)晌午(响)恬静(甜)荟萃(会)漫谈(慢)纵容(从)造诣(旨)恪守(格)描摹(瞄)蜕化(脱)缜密(慎) 熏陶(陶)恼火(脑)游弋(戈)装订(钉)濒临(频) 痊愈(全)编纂(篡)涵养(函)清澈(辙)引申(伸)迟钝(钝)玲珑(玲)视察(查)偏袒(坦)颠覆(复)修葺(茸)憋气(敝)逍遥(消)简陋(漏)疲塌(踏) 闪烁(铄)拉拢(扰)荒谬(谎)怅然(伥)撒谎(慌)赚钱(嫌)谙熟(暗)仓促(伧) 陷阱(井)孪生(挛)宣泄(宣)谗言(馋)即使(既)成语和蔼可亲(霭)陈词滥调(烂)唉声叹气(哀)别出心裁(新)川流不息(穿)病入膏肓(盲)殚精竭虑(惮)黯然失色(暗)并行不悖(背)独出心裁(材)桀骜不驯(傲)不假思索(加)耳濡目染(儒)独占鳌头(鳖)仓惶失措(慌)飞扬跋扈(拔)按部就班(步)草菅人命(管)奋发图强(愤)白璧无瑕(暇)层峦叠嶂(迭)蜂拥而来(涌)缠绵悱恻(测)膏粱子弟(梁)炯炯有神(迥)面黄肌瘦(饥)功亏一篑(匮)苦心孤诣(旨)明辨是非(事)诡计多端(鬼)口干舌燥(躁)励精图治(厉)名副其实(符)海角天涯(崖)名列前茅(矛)汗流浃背(夹)燎原烈火(缭)明火执仗(直)哄堂大笑(轰)流芳百世(留)铭记不忘(名)怙恶不悛(俊)流言蜚语(非)谬种流传(缪)焕然一新(换)龙盘虎踞(据)模糊不清(摸)积毁销骨(消)碌碌无为(录)漠不关心(莫)急不可待(及)戮力同心(戳)釜底抽薪(斧)激流勇退(急)略胜一筹(愁)富丽堂皇(黄)坚如磬石(盘)落英缤纷(宾)肝脑涂地(途)金榜题名(提)满山遍野(满)感人肺腑(府)金碧辉煌(壁)貌合神离(和)弄巧成拙(绌)精神涣散(焕)美玉无瑕(暇)奴颜婢膝(卑)呕心沥血(沤)铤而走险(挺)蓬筚生辉(篷)滥竽充数(烂)休养生息(修)披肝沥胆(历)离经叛道(判)喧宾夺主(暄)披星戴月(带)礼尚往来(上)栩栩如生(诩)破釜沉舟(斧)厉兵秣马(励)遐思迩想(暇)迫不及待(急)同仇敌忾(慨)一张一弛(驰)欺君罔上(惘)投机倒把(捣)一筹莫展(愁)前倨后恭(踞)图穷匕见(现)言简意赅(该)轻歌曼舞(漫)蜕化变质(退)墨守成规(默)磬竹难书(磬)文过饰非(是)目不交睫(捷)如法炮制(泡)无耻谰言(滥)目光如炬(巨)歃血为盟(插)相形见绌(拙)恼羞成怒(脑)世外桃源(园)销声匿迹(消)杳无音信(查)心浮气躁(燥)营私舞弊(敝)叹为观止(只)形销骨立(消)欲盖弥彰(章)运筹帷幄(握)纵横捭阖(俾)刚愎自用(腹)再接再厉(历)稗官野史(裨)责无旁贷(代)班门弄斧(搬)仗义执言(直)可见一斑(般)英雄辈出(倍)真知灼见(卓)名落孙山(深)置若罔闻(惘)自暴自弃(曝)无精打采(彩)直截了当(接)敝帚自珍(蔽)中流砥柱(抵)惨无人道(残)众口铄金(烁)原形毕露(必)走投无路(头)为虎作伥(账)好景不常(长)出人头地(投)扬长而去(常)清澈见底(沏)称心如意(趁)掉以轻心(调)充耳不闻(冲)覆水难收(复)出类拔萃(粹)三番五次(翻)鞠躬尽瘁(粹)待价而沽(估)虎视眈眈(耽)诡计多端(鬼)浑身是胆(混)丰功伟绩(迹)不计其数(记)变本加厉(利)脍炙人口(烩)寥寥无几(廖)雷厉风行(励)无独有偶(禺)委曲求全(屈)当仁不让(人)含辛茹苦(如)肆无忌惮(肄)毛骨悚然(耸) 鬼鬼祟祟(崇)稍纵即逝(梢)闻鸡起舞(武)异口同声(一)优柔寡断(忧)良莠不齐(秀)不可思议(义)敲诈勒索(榨)怨天尤人(由)贻笑大方(怡)词不达意(义)滥竽充数(芋)漫不经心(慢)异想天开(意)徇情枉法(殉)相提并论(题)接踵而来(踪)高瞻远瞩(嘱)眼花缭乱(了)孤注一掷(柱)人声鼎沸(顶)判若两人(叛)千锤百炼(练)沽名钓誉(掉)惴惴不安(揣)锐不可当(挡)明哲保身(则)惩前毖后(毙)鱼目混珠(浑)执迷不悟(直)赴汤蹈火(滔)处心积虑(集)粗制滥造(烂)气势汹汹(凶)指日可待(只)提心吊胆(调)谈笑风生(声)不知所措(错)流连忘返(留恋) 元气大伤(原)故作姿态(恣)举世震惊(振)一劳永逸(易)缘木求鱼(沿)偃旗息鼓(揠)大相径庭(廷)循序渐进(寻)心恢意懒(灰)如火如荼(茶)熙熙攘攘(嚷)漏洞百出(陋)枉费心机(妄)照本宣科(喧)前仆后继(扑)推卸责任(懈)水泄不通(泻)易混淆词语辨析汇总1、不齿/不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。

易错字辨析

易错字辨析

易错字辨析本文是关于易错字辨析,感谢您的阅读!“辨”与“辩”同音,字义相近,有时可以通用,是容易混淆的同音字。

“辨”是辨别、分辨的意思,如辨认、辨析、思辨、辨正、明辨是非等。

“辩”是辩论、辩解的意思,如分辩、争辩、辩驳、辩护、辩证、辩解等。

“辩”中间是“言”字,表示与“说、论”有关。

而“辨”是分辨,不一定“辩”和“论”。

“辨白”与“辩白”,“辨正”与“辩正”,“辨证”与“辩证”可以通用,但某些专业术语却不能通用,如中医“辨证论治”“辨证施治”的“辨证”不能误为“辩证”。

上述词汇在使用时,最好注意体会词义上的细微差别,根据不同的上下文正确使用。

“采”与“彩”“采”与“彩”这两个同音字,字义有明显区别,不能混淆。

书报刊上常常“采”与“彩”不分,造成用词错误,如把“光彩”写成“光采”,“喝彩”写成“喝采”,“风采”写成“风彩”等等。

要区别“采”与“彩”,关键在于辨清这两个同音字的字义。

“采”主要表示人的容貌、姿态、神情和精神境界,如神采、风采、文采、神采奕奕、风采动人、无精打采、兴高采烈等。

“彩”则主要表示颜色,在与颜色有关的词里,都用“彩”,如色彩、彩云、彩虹、五彩缤纷等。

“剪彩”“张灯结彩”中的“彩”都指彩色的丝绸之类;“彩礼”指订婚用的各色财物。

“彩”有时不表现色彩,如精彩、多姿多彩,是表示出色、多样的意思。

还有“喝彩”表示称赞、夸奖的欢呼声:“挂彩”表示负伤流血:“彩排”表示演员化装排练,这些词中的“彩”都不直接表示颜色。

“光彩”本意表示颜色、光泽,后常用来表示光荣的意思。

“长”与“常”“长”与“常”音相同,且都可表示时间长,因此书报刊上经常出现混用的现象。

“长”指两点之间距离长,与“短”相对,既指时间也指空间。

如长河、长途、长空、长年、长期、长跑、长篇、长卷、长寿、长眠、长逝等,都是指时间或空间“长”的意思。

而擅长、一技之长、长于书画等,是表示特长、长处和优点。

“常”却不与“短”相对,它对时间长的表示是:时常、经常、常常。

四下语一单元易错易考知识

四下语一单元易错易考知识

四年级语文下册第一单元易错易考点整理一、容易写错的字词1、看拼音写词语máoyán xiǎo xīguīcháo zhuāng shìweìjièyān mò(茅檐)(小溪)(归巢)(装饰)(慰藉)(淹没)wēi lìruìlìshǎn shuònǔhǒu fúshìshǎng wǔ(威力)(锐利)(闪烁)(怒吼)(拂拭)(晌午)jìtuōyīlài tāshíshuài lĭng shuÌ mián tǎng ruò(寄托)(依赖)(踏实)(率领)(睡眠)(倘若)2、先把词语补充完整,然后选词填空(不能重复)天(高)地(阔)如雾如(烟)高楼(林)(立)车水(马)(龙)灯火(辉)(煌)(炊)(烟)袅袅依(山)傍(水)鸡犬(相)(闻)这个(依山傍水)的小山村,宁静而祥和,不同于城市里那(车水马龙)的喧闹。

早上,村子里(鸡犬相闻),热闹极了;傍晚的时候,(炊烟袅袅),幽静而闲适。

二、容易读错的字音。

1、兴:xÌng(高兴、兴趣、即兴)xīng(兴奋、兴盛、兴旺)2、卜:bo(萝卜、胡萝卜)bǔ(占卜、卜落不落、卜卦)3、曲:qū(弯曲、曲折、曲线)qǔ(歌曲、催眠曲、词曲)4、率:lǜ(效率、进率、概率)shuài(率领、草率、率先)5、藉:jiè(慰藉、枕藉)jí(狼藉、籍没)6、和:hé(和平、和蔼)hè(和诗、唱和、附和、)huó(和面、和泥)huò(和药、和弄)hú(和了、和牌)huo(暖和)7、冠:guān(鸡冠花、张冠李戴)guàn(冠军、冠名)三、易混淆的字辨析帐(帐子):夏天到了,人们又该准备(帐子)了,因为蚊子又要来了。

英语中考牢记20组易混易错词语辨析

英语中考牢记20组易混易错词语辨析

中考备考|牢记20组易混易错词语辨析,单选、完形不丢分!导语初中英语词汇辨析主要出现在单项选择或完形填空中,在平常的英语学习中,同学们可能缺少系统的词语辨析训练,所以考试遇到这类考点总是失分。

今天大家一起分享20组初中常用易混易错词汇辨析,内容涵盖习题检测和详细知识点拨,一定让你过目不忘!快来一起扫清词汇障碍吧!No. 1 among / between【习题检测】选用among或between完成下列句子。

1. The hospital is _______ a cinema and a school.2. Lily is the tallest _______ ll the girls in her school.【启发点拨】(1) among意为“在……之中”,一般用于三者或三者以上,其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数或集合意义的名词或代词。

(2) between一般指两者之间,其宾语通常是表示两者概念的名词或代词,或由and连接的两个具体的人或物。

between有时也可表示多者之中的“两两之间”。

如:Switzerland lies between France, Germany, Austria and Italy.Key:1. between2. amongNo. 2 lay / lie【习题检测】用lay或lie的适当形式完成句子。

1. I _______ the table when my mother cooked the meal.2. John was ill and _______ in bed all morning.【启发点拨】(1) lay作动词,可意为“摆放(餐桌)”,其过去式与过去分词均为laid,现在分词为laying,常用于短语lay the table,意为“摆放餐桌”。

如:Tom was laying the table.(2) lie作动词,意为“躺;平躺”时,过去式为lay,过去分词为lain,现在分词为lying。

高考中易错易混淆成语

高考中易错易混淆成语

1 曾几何时:表示“过去没有多久"。

常误用为“曾经”“不知何时”。

2 不学无术:指“没有学问才能"。

不能在其前加上“整天”“整月"等修饰词语。

“学"为名词,常误作动词。

3 不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。

4 不以为然:指“不认为是正确的”.常误用为“不以为意”,表示“不放在心上"“无所谓”。

5 守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公安干警的机智。

6 耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。

常误用为贬义词。

7 不忍卒读:“不忍心读完",形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好.8 鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。

常误用为表示自己对他人的帮助。

9 蹉跎岁月:指虚度光阴。

常误用来形容“岁月艰难、艰苦”.10 名噪一时:指在当时很有名声.常误用为贬义词。

11 始作俑者:指某种坏风气的创始者.常误用为贬指。

12 不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。

常误用为“不厌其烦”.13 脑无城府:指为人坦率,褒义词.常误用来形容“贬义词”,贬义词.14 身无长物:指人贫困.常误用来形容没有特长。

15 目无全牛:指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念。

16 鬼斧神工:形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观.相类似的还有“巧夺天工”。

17 求全责备:指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有“漠不关心".18 充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。

易误用为形容人专心,没有听到。

19 瓜田李下:形容容易引起嫌疑的地方。

易误用为形容田园生活.20 卓尔不群:形容非常优秀,超出常人。

易误用为形容人的性格.21 出神入化:形容技艺高超.易误用为形容听得出神。

22 登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。

易误用为“进入”。

23 如坐春风:形容受到良好的教化.与“景物”无关。

词语易错题(8)(word版有答案)-2021年中考语文三轮冲刺

词语易错题(8)(word版有答案)-2021年中考语文三轮冲刺

2021年中考考点:词语易错题(8)(试题版)考点:1.词语辨析方法2.考题对接【考点研究】一、词语辨析方法(一)从意义方面辨析1.看词义轻重有些近义词的意义虽然是相近的,但是在表现事物的某些特征或程度上有轻重之分:有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示的程度深、性质重,有的表示的程度浅、性质轻。

2.看词义侧重点词义的侧重点主要指不同语素意义上的差异。

这也是近义词的一个主要差异,只有把握各自的侧重点,才不会用错。

3.看范围大小有些近义词虽指同一事物,但所指范围有大有小。

有的概括的是事物总的方面,有的概括的是其中一部分;有的是事物的集体,有的是事物的个体。

(二)从色彩方面辨析4.看感情色彩有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情,这就是词的感情色彩。

从感情色彩的角度来讲,词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。

5.看语体色彩语体色彩指词义中所反映的词语的语体倾向性,也就是说有些词语尽管它们的意义相同或相近,但适用的场合不同,主要表现为口语和书面语的区别。

口语通俗、朴实、生动,多用于对话、文艺(作品);书面语文雅、庄重,多用于郑重场合。

(三)从用法方面辨析6.看搭配习惯在语言实践中,词语之间的搭配有一定的规则,不能任意组合。

词语的搭配,一要合乎情理,二要合乎习惯。

7.看适用对象词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象,是用于自己表谦称,还是用于他人表敬称。

8.看语法功能一些近义词的语法功能是不同的,如有的可带宾语,有的则不能;有的只能用于否定句中;有的不能带补语。

9.看词语的“特定方向”有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面内容的意义,就会出错。

例如:“惠存”是敬辞,请别人保存,而不是请“我”或“我们”保存。

“斧正”是请别人改文章,而不是“我”改。

“惠顾”是请别人光临,多用于商店对顾客。

“惠允”是请别人允许自己做事。

“光临”用于宾客来到,不能用于自己。

常见错别字辨析

常见错别字辨析

常见错别字辨析(转摘整理)1. 窜改、篡改错例:在写作过程中,一定要注重用词的规范性,引用古文或名言名句应当准确,但有的同志往往为追求文章通俗易懂,而随意篡改成语或引文,这些都是不可取的。

辨析:“篡改”应为“窜改”。

“窜改”和“篡改”都有改动的意思,但用法不同。

“窜改”这里的“窜”本身就是改动的意思。

“篡改”则指为了某种目的而采取作伪的手段故意改动或曲解,这里的“篡”是曲解的意思。

“窜改”是中性词,多作于文章、成语、古书。

而“篡改”是贬义词,强调改动是曲解和故意的,多用于某种权威性的理论、指示或主张。

2. 秆、杆、竿错例:截至目前,该镇共贮藏新鲜玉米秸杆700余吨。

辨析:“杆”应为“秆”。

“杆”是木棍,所以义符为“木”,凡木杆或形状像杆状物都用“杆”。

“秆”是某些植物的茎,故义符为“禾”。

“竿”是竹子的主干,所以义符为“竹”,凡是竹子做的长棍都应用“竿”。

3. 备、倍错例:2006年是娱乐大年。

“超女”、“好男儿”、“梦想中国”的海选大赛倍受大众关注。

辨析:“倍”应为“备”。

“备”作副词,表示“完全”的意思,有程度较深的含义。

备受关注即完全受到关注。

而“倍”作副词时,表示更加、成倍的意思。

如:身价倍增、倍感亲切。

4. 付诸、付诸于错例:他们从本村的实际出发,重新修订了村务公开制度,并已付诸于实施。

辨析:“付诸于”应为“付诸”。

出现这一错误是因为没有弄清“诸”字的含义。

“诸”作为文言词,在这里用在动词“付”的后面,是“之于”的意思,“付诸”就是“付之于”,如果写作“付诸于”,岂不成了“付之于于”吗?可见,“付诸”后面不应再加“于”字。

5. 置疑、质疑错例:确凿的证据表明,事故的发生是当事人违反操作而造成的,这是不容质疑的事实。

辨析:“质疑”应为“置疑”。

“质疑”指提出疑问,常用作提出等动词的宾词。

“置疑”指怀疑,多用于否定式,如“不容置疑”“无可置疑”等。

6. 度·渡错例:色彩在家居设计中被广泛运用,不再只局限于墙面、家具、布艺了,现在已过度到卫浴间的卫浴产品。

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析学会辨析和修改病句,有利于正确运用句子来表情达意,是语文实际运用能力的具体体现之一。

而熟练地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,则是基本的应对策略。

常见的语病类型有:①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。

打开今日头条,查看更多精彩图片病句修改以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不改变句子原意,修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。

对句子成分残缺的,增;搭配不当或不能搭配的,调;成分多余累赘的,删;用词不当的,换。

常见易混易错病句类型一、一面与两面搭配不当1、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。

(改法有二:①在“要”前面加上“是否“一词,构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。

)2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

(改法有二:①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。

)★3、一部现代小说的优劣高低,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于它是否构成了独特的心灵世界。

(“不在于……而在于”句式中的“不在于”,排除了作两面讨论的可能性,故应去掉第一个“是否”。

类似的句式还有“不是……而是”等。

)★4、无论中国队输赢与否,当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。

(“与否”前面词语必须是正面的,不能是正反两方面。

另外,如果是输了,就不存在“庆功”之说。

)常见易混易错病句类型二、并列结构所出现的搭配不当这里所说的并列结构,主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。

动词的并列结构中,往往出现动词与宾语不能搭配的现象;而名词的并列结构中,往往有一个或多个名词与后面的谓语(并列的名词结构作主语时)或前面的谓语(并列结构作宾语时)不能搭配。

语文易错锦囊专题01 正确使用词语_包括熟语_易错点典例分析_点评_巩固

语文易错锦囊专题01 正确使用词语_包括熟语_易错点典例分析_点评_巩固

易错锦囊专题01 正确使用词语(包括熟语)易错点典例分析、点评、巩固易错点1 实词辨析1.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是()①文学艺术创作来源于生活。

作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。

②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急。

③保险丝是电路安全的报警器。

当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会,从而切断电源,保障线路和电器的安全。

A.原型处置熔化B.原形处治熔化C.原形处置融化D.原型处治融化【错因分析】近义词词义各有侧重,如果词义不明,对上下文分析不明确,则容易选错。

本题考查的都是两字词语,且有相同的词素,平时的使用率也很高。

从所给语段的语境角度而言,此题的难度不大,但是要准确区分这几组词语,特别是三四两空的两组词语,还是有一定难度的。

【试题解析】此题考核近义词辨析。

注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分,此题注意不同语素的区分,运用组词法即可,如第一组可以另组词语“模型”“形状”,“模型”更合理,由此可见应选择“原型”;第二组可以组词“安置”“惩治”,“安置”更合理,由此可见应选择“处置”;“融化”多为“冰雪”等,“熔化”多为“固态”变为“液态”由此可见应选择“熔化”。

这样答案就出来了。

【参考答案】A辨析词语一定要坚持“同中求异”的基本原则,注意以下几个方面:①词义轻重不同,有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

②范围大小不同,有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

③适用对象不同,有些近义词所表示的概念相同,但适用对象不同,有上下、内外等之分。

④语体色彩不同,有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合。

⑤感情色彩不同:有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

⑥搭配关系不同,有些近义词基本义相同,但搭配有别,不能混用。

易混易错词语辨析

易混易错词语辨析

易混易错词语辨析一、常考的易混淆词汇:1. 表示―花费‖的动词:cost,spend,pay和take。

2. 表示―借‖的动词:borrow,lend和keep。

3. 表示―到达‖的动词:arrive,get和reach。

4. 表示―穿衣服‖的动词:dress,put on,和wear。

5. 可译成―看‖的动词:look,see,read和watch。

6. 表示―携带‖的动词:bring,take,carry和fetch。

7. 表示―死亡‖的单词:die,dead,death和dying。

8. 表示―说话‖的动词:speak,say,talk和tell。

9. 与―寻找‖有关的词语:look for ,find和find out。

10. 表示―听‖的动词:listen,listen to和hear。

11. 表示―输赢‖的动词:lose,fail,beat和win12. 表示―参加‖的动词:join,attend和take part in。

13. 表示―变化‖的连系动词:turn,get,grow和become。

14. 与―落下、丢失‖有关的动词:lose, forget和leave15. 表示―穿过‖的介词:across和through16. 表示数量的little, a little, few, a few17. –ing形容词和-ed形容词常考的易混淆短语:1. have/ has gone to和have/ has been to2. used to和be used to3. a number of和the number of4. would like 和like5. maybe和may be6. go on doing和go on to do7. too much和much too二、中考常考重点易混单词详解:1. 表示“花费”的动词:cost,spend,pay和take。

这四个动词是近义词,汉语意思都是―花费‖,但用法不一样:cost表示某物花费某人的时间或者金钱,主语是表示―物‖的名词或者代词,句型是:Something costs somebody some time/ money。

易混易错字词辨析

易混易错字词辨析

易混易错字词辨析板式与版式由于“板”与“版”形近音同意义相近,“板式”与“版式”很容易被用错,但它们的意义完全不同。

板式,读作bǎnshì。

指戏曲唱腔的节拍形式,如京剧中的慢板、快板、二六、流水等。

板,读作bǎn。

形声。

从木,反声。

《说文》中作“版”。

本义:片状的木头。

后凡施于宫室器用的片状物皆可称板。

现有片状的较硬的物体、专指店铺的门板、黑板、演奏民族音乐或戏曲时用来打拍子的乐器、音乐和戏曲中的节拍、呆板、硬得像板子式的、露出严肃或不高兴的表情等含义。

版式,读作bǎnshì。

指版面的格式。

版,读作bǎn。

形声。

从片,反声。

“片”(piàn),意思是破开的木片或草片。

从“片”的字大都与木板有关。

本义:筑墙的夹板。

现有上面有文字或图形的供印刷用的底子(从前用木板,后多用金属板,现多用胶片)、书籍排印次数(排印一次为一版)、报纸的一面叫一版、筑土墙用的夹板等含义。

包含与包涵由于音近,包含与包涵较容易用错用混。

包含,读作bāohán。

是“里边含有”之意。

如:这句话包含了好几层意思。

含,读作hán。

形声。

从口,今声。

本义:含在嘴里。

现有三层意思:1.东西放在嘴里,不咽下也不吐出;2.藏在里面,包括在内,容纳;3.带有某种意思、情感等,不完全表露出来。

包涵,读作bāohan。

指客套话,请人原谅。

如:小刘和大家一起去唱卡拉OK,一开始,他拿起话筒并没有唱,而是很谦虚地说:“我唱得不好,请大家多多包涵。

”涵,读作hán。

形声。

从水,圅声。

本义:水泽众多。

现有包含、包容、涵洞等意。

包票与保票包票,读作bāopiào。

保单的旧称,现泛指料事有绝对的把握时,说可以打包票。

也说保票(bǎopiào)。

如:尽管这个任务很艰巨,但他一定能按时完成,我敢打包票。

包,读作bāo。

会意。

小篆中,包的外边是“勹”,中间是个“巳”(sì)字,像一个没有成熟的胎儿被包裹在胎衣里。

中考英语之易混淆词汇知识点辨析

中考英语之易混淆词汇知识点辨析

一、易错点之易混淆的形近词组1.In front of和in the front of解析:In front of强调在范围外的前面; 而in the front of指在范围内的前面。

例如:The boy sits in the front of the classroom.男孩坐在教室前面。

(这里强调是在教室里面的前排位置)The girl stands in front of the room.女孩站在房间的前方。

(强调在房间外面的前方位置)2.in place of和in the place of解析:in place of代替,等同于insted of; 而in the place of表示在...地方例如:We use gas in place of coal in cooking.我们用煤气代替煤作饭.A new building is being built in the place of the old one.一座新的建筑物正在原来所在建筑物的地方被建。

3.No more than和not more than解析:no more than表示仅仅,只有,相当于only,理解为不多;而not more than表示至多,不超过,小于的意思。

例如:He is no more than an ordinary English teacher. 他只不过是个普通的英文老师。

He has not more than three children. 他最多3 个孩子(有或许还不到三个)4.On earth和on the earth解析:两者都有在地上,在地球上的意思,但on earth还有到底,究竟的意思;On the earth只是单纯的表示在地上,在地球上例如:where on earth did you spring from?你究竟从哪里冒出来的?What if there was no lead on the earth at all?如果地球上根本就没有铅这种物质怎么办?5.At all和after all解析:at all表示根本,全然的意思,常用短语not at all表示一点也不;after all表示到底,毕竟的意思例如:I don't know him at all. 我根本不认识他。

公考易混淆实词辨析大全

公考易混淆实词辨析大全

公考易混淆实词辨析大全
实词辨析是很多考生在公务员考试中常常遇到的问题。

以下是一些常见的易混淆实词辨析大全:
1. 重视与重视。

“重视”指对某事物或某人认真看待,认为其重要性不可忽视;“重视”则指对某事物或某人的重要性给予足够的重量或重要性。

2. 研究与研究。

“研究”指对某一问题、现象或事物进行系统的调查、探讨和分析;“研究”则指对某一问题、现象或事物进行系统的调查、探讨和分析。

3. 推进与推进。

“推进”指使事物向前发展或向前移动;“推进”则指使事物向前发展或向前移动。

4. 培养与培养。

“培养”指通过教育、训练等手段使人的能力、品质得到发展;“培养”则指通过教育、训练等手段使人的能力、品质得到发展。

5. 着手与着手。

“着手”指开始进行某项工作或活动;“着手”则指开始进
行某项工作或活动。

6. 确定与确定。

“确定”指对某事物或某人做出明确的判断或决定;“确定”则指对某事物或某人做出明确的判断或决定。

以上是一些常见的易混淆实词辨析,希望能对你有所帮助。


备考过程中,多加练习和总结,可以帮助加深对这些词语的理解和
记忆。

祝你考试顺利!。

常考点清单二 常用易混字分辨

常考点清单二 常用易混字分辨

常考点清单(二)常用易混字辨析1.光线暗淡神情黯然2.远大抱负报复杀人抱歉抱恨终生3.山洪暴发火山爆发革命爆发暴发户爆发出大笑4.分辨辨别明辨是非辩护辩论5.按部就班开诚布公部署部属6.民生凋敝营私舞弊多行不义必自毙惩前毖后7.采集剪彩喝彩风采兴高采烈8.德才兼备人尽其才大材小用天生我材9.长年累月长此以往长治久安常胜将军10.松弛一张一弛心驰神往驰名11.纯粹精粹国粹荟萃心力交瘁憔悴出类拔萃12.携带戴手表戴帽子面带喜色13.层峦叠嶂叠被子更迭迭挫强敌迭起14.度假村过渡期共渡难关普度众生超度15.要言不烦繁杂三顾频烦天下计16.一番话翻跟头轮番翻脸翻一番17.防御妨碍妨害何妨18.不分敌我一部分分量份饭股份本分19.副手附议幅员辽阔托付一副手套副产品付出名副其实毛将焉附20.信函涵养海涵21.浑(混)人混(浑)浊混(浑)水摸鱼鱼目混珠鱼龙混杂浑浑噩噩浑然不觉浑然一体混世主义22.划分笔画比划划算划火柴画押23.荒芜饿得慌逃荒荒唐慌张惶恐不安兵荒马乱24.和盘托出和衣而睡阖家欢乐貌合神离25.佳作佳音嘉宾嘉奖26.即使既然即便(即音ji2表示假设既音ji4表示已经)27.缴枪不杀缴(交)税缴获交卷子28.决不后退绝对绝境绝招秘诀诀别决口处决拍案叫绝抉(决)择29.一颗牙齿一颗子弹一颗珍珠一棵草30.滥用职权滥砍滥伐心烦意乱31.变本加厉趋利避害利害关系再接再厉一本万利32.锻炼锤炼炼字精炼(练)练就一身本领凝练洗练33.贸然行事冒险冒汗冒昧冒失对外贸易34.摩(磨)擦观摩揣摩模(摹)仿磨洋工磨砺摹本35.蒸汽机水蒸气汽船36.委曲求全弯曲卑躬屈膝屈指可数曲肱而枕委屈委曲是非曲直含冤受屈37.春光融融冰雪消融速溶咖啡熔炉月光溶溶江水溶溶水乳交融38.厮杀厮守声嘶力竭撕扯两条猎狗厮咬起来嘶哑39.象形字摄像机相机行事吉人自有天相相片相机福相肖像音像制品象征表象万象更新穷形尽相40.销声匿迹冰雪消融倾销撤销(消)销毁41.申(伸)冤申诉伸张正义能屈能伸申请42.铄石流金金光闪烁43.惋惜委婉婉转宛如温婉44.邪不压正歪风邪气邪门旁逸斜出45.泄密一泻千里上吐下泻水泄不通泄愤排泄泄洪46.意愿意气用事意料之中主观臆断义不容辞哥们义气演绎47.荧屏荧光灯萤火虫晶莹48.渔利渔网渔民鱼肉百姓49.烦躁燥热干燥急躁戒骄戒躁50.尤其犹如以儆效尤怨天尤人记忆犹新犹豫以儆效尤【解释】:儆:使人警醒,不犯错误;效:仿效,效法;尤:过失。

初中语文考试易错拼音300个和易混淆的词组

初中语文考试易错拼音300个和易混淆的词组

初中语文考试易错拼音300个和易混淆的词组01绯红fēi hónɡ恪守kè shǒu记载jì zǎi妒忌dù jì蹂躏róu lìn 孱弱chán ruò闷热mēn rè脖颈bóɡěnɡ炽热chì rè羸弱léi ruò脊梁jǐ liánɡ伎俩jì liǎnɡ羁绊jī bàn 骈进pián jìn愤懑fèn mèn洗濯xǐ zhuó黄晕huánɡ yùn惆怅chóu chànɡ剽悍piāo hàn 稽首qǐ shǒu 疟子yào zǐ笑靥xiào yè攒动cuán dònɡ藩篱fān lí晕车yùn chē绰号chuò hào 朔方shuò fānɡ媲美pì měi 缄默jiān mò驾驭jià yù郝叟hǎo sǒu 阐述chǎn shù御聘yù pìn确凿què záo告罄ɡào qìnɡ纳罕nà hǎn狡黠jiǎo xiá锃亮zènɡ liànɡ鞭笞biān chī亘古ɡèn ɡǔ伧俗cānɡ sú鸟瞰niǎo kàn咫尺zhǐ chǐ伛偻yǔ lǚ鞭挞biān tà干涸ɡān hé竦峙sǒnɡ zhì玷污diàn wū执拗zhí niù愧怍kuì zuò窥伺kuī sì谮害zèn hài 伶仃línɡ dīnɡ趱行zǎn xínɡ哺育bǔ yù逮捕dài bǔ模样mú yànɡ猝然cù rán 胚胎pēi tāi 殷红yān hónɡ画缯huà zēnɡ毋宁wú nìnɡ秀颀xiù qí炽痛chì tònɡ庇荫bì yìn 翘首qiáo shǒu 竹篙zhúɡāo 褴褛lán lǚ芳馨fānɡ xīn掺合chān he 咀嚼jǔ jué庖官páo ɡuān 癖好pǐ hào 栅栏zhà lán 瘠薄jí báo粲然càn rán 迸溅bènɡ jiàn 字帖zì tiè埋怨mán yuàn 勾当ɡòu dànɡ应届yīnɡ jiè告罄ɡào qìnɡ瞋视chēn shì顷刻qǐnɡ kè纤细xiān xì星宿xīnɡ xiù倜傥tì tǎnɡ骷髅kū lóu 毛坯máo pī蟠龙pán lónɡ追溯zhuī sù笨拙bèn zhuō桑梓sānɡ zǐ眼睑yǎn jiǎn荣膺rónɡ yīnɡ丫杈yā chà荒谬huānɡ miù发怵fā chù啜泣chuò qì恣睢zì suī栖息qī xī睥睨pì nì菜畦cài qí拮据jié jū髀骨bìɡǔ奇葩qí pā朴刀pō dāo灰烬huī jìn滑稽huá jī骊歌líɡē谄媚chǎn mèi伫立zhù lì粗犷cūɡuǎnɡ妥贴tuǒ tiē濒临bīn lín栈桥zhàn qiáo 称职chèn zhí一宿yī xiǔ瞻望zhān wànɡ喑哑yīn yǎ寒噤hán jìn 龋齿qǔ chǐ滞留zhì liú关隘ɡuān ài垂蔓chuí wàn 腼腆miǎn tiǎn商酌shānɡ zhuó文绉绉wén zhōu zhōu联袂lián mèi 花圃huā pǔ倔强jué jiànɡ冗杂rǒnɡ zá遗骸yí hái 逞辩chěnɡ biàn瓦砾wǎ lì搓捻cuō niǎn凛冽lǐn liè纤夫qiàn fū押解yā jiè颈椎jǐnɡ zhuī糍粑cí bā绮丽qǐ lì教诲jiào huì蓑衣suō yī乌桕wū jiù饶恕ráo shù行辈hánɡ bèi 招徕zhāo lái 发酵fā jiào倒坍dǎo tān 哂笑shěn xiào 诅咒zǔ zhòu刹那chà nà躯壳qū qiào 匿笑nì xiào嫔妃pín fēi 陨落yǔn luò霎那shà nà惩戒chénɡ jiè姊妹zǐ mèi 攫取jué qǔ颠簸diān bǒ证券zhènɡ quàn 女娲nǚ wā追溯zhuī sù荇藻xìnɡ zǎo 狩猎shòu liè祈祷qí dǎo蹲踞dūn jù抽噎chōu yē憎恶zēnɡ wù挑衅tiǎo xìn 稽首qǐ shǒu秕谷bǐ gǔ恻隐cè yǐn 蓬蒿pénɡ hāo慰藉wèi jiè桑葚sānɡ shèn 谰语lán yǔ怜悯lián mǐn 入侵rù qīn归省ɡuī xǐnɡ混淆hùn xiáo脑髓nǎo suǐ校对jiào duì跻身jī shēn 贮蓄zhù xù嗥鸣háo mínɡ妒忌dù jì档案dànɡàn 讪笑shàn xiào 狼藉lánɡ jí戏谑xì xuè谀词yú cí枘凿ruì záo 徘徊pái huái 啮齿niè chǐ龟裂jūn liè捯气dáo qì琴弦qín xián 拂晓fú xiǎo 吊唁diào yàn 黝黑yǒu hēi氛围fēn wéi 翘首qiáo shǒu 呵斥hē chì扶掖fú yè脐带qí dài畸形jī xínɡ虔信qián xìn 襁褓qiǎnɡ bǎo 吞噬tūn shì克扣kè kòu模型mó xínɡ承蜩zhěnɡ tiáo 压轴yā zhòu 可汗kè hán拗口ào kǒu疮痍chuānɡ yí功勋ɡōnɡ xūn 迁徙qiān xǐ疟疾nüè jí02舐犊情深shì dú qínɡ shēn载歌载舞zài ɡē zài wǔ曲高和寡qǔɡāo hèɡuǎ海市蜃楼hǎi shì shèn lóu一抔黄土yī póu huánɡ tǔ相形见绌xiānɡ xínɡ jiàn chù戛然而止jiá rán ér zhǐ贻笑大方yí xiào dà fāng强聒不舍qiǎnɡɡuō bù shě面面相觑miàn miàn xiānɡ qù踽踽独行jǔ jǔ dú xínɡ大煞风景dà shā fēnɡ jǐnɡ廓然无累kuò rán wú lěi呱呱坠地ɡuāɡuā zhuì dì姹紫嫣红chà zǐ yān hónɡ炙手可热zhì shǒu kě rè蓦然回首mò rán huí shǒu一反既往yī fǎn jì wǎnɡ睡眼惺忪shuì yǎn xīnɡ sōnɡ正襟危坐zhènɡ jīn wēi zuò为虎作伥wèi hǔ zuò chānɡ咄咄逼人duō duō bī rén饮鸩止渴yǐn zhèn zhǐ kě妄自菲薄wànɡ zì fěi bó叱咤风云chì zhà fēnɡ yún冥思遐想mínɡ sī xiá xiǎnɡ玲珑剔透línɡ lónɡ tī tòu 怏怏不乐yànɡ yànɡ bù lè并行不悖bìnɡ xínɡ bù bèi 盛气凌人shènɡ qì línɡ rén巉岩叠嶂chán yán dié zhànɡ精神抖擞jīnɡ shén dǒu sǒu 鳞次栉比lín cì zhì bǐ乳臭未干rǔ xiù wèi ɡān义愤填膺yì fèn tián yīnɡ九曲连环jiǔ qū lián huán 引吭高歌yǐn hánɡɡāo ɡē果实累累ɡuǒ shí léi léi拈轻怕重niān qīnɡ pà zhònɡ如坐针毡rú zuò zhēn zhān罄竹难书qìnɡ zhú nán shū振聋发聩zhèn lónɡ fā kuì妇孺皆知fù rú jiē zhī断壁残垣duàn bì cán yuán一拍即合yī pāi jí hé如法炮制rú fǎ páo zhì苦心孤诣kǔ xīn ɡū yì趋之若鹜qū zhī ruò wù重峦叠嶂chónɡ luán dié zhànɡ惟妙惟肖wéi miào wéi xiào解甲归田jiě jiǎɡuī tián脸色煞白liǎn sè shà bái呼天抢地hū tiān qiānɡ dì无动于衷wú dònɡ yú zhōnɡ气吞斗牛qì tūn dǒu niú龙吟凤哕lónɡ yín fènɡ huì情不自禁qínɡ bù zì jìn山崩地裂shān bēnɡ dì liè吹毛求疵chuī máo qiú cī浑身解数hún shēn xiè shù擎天撼地qínɡ tiān hàn dì奄奄一息yǎn yǎn yī xī颔首低眉hàn shǒu dī méi广袤无垠ɡuǎnɡ mào wú yín风雪载途fēnɡ xuě zài tú济济一堂jǐ jǐ yī tánɡ越俎代庖yuè zǔ dài páo咬文嚼字yǎo wén jiáo zì遍稽群籍biàn jī qún jí锲而不舍qièér bù shě恃才放旷shì cái fànɡ kuànɡ言简意赅yán jiǎn yìɡāi脍炙人口kuài zhì rén kǒu 恪尽职守kè jìn zhí shǒu咄咄逼人duōduōbīrén初中语文易混淆词语辨析汇总(初一到初三)1、不齿/不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。

公务员实词、易错、辨析大全。1500多个。

公务员实词、易错、辨析大全。1500多个。

一、容易望文生义的成语1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。

2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。

3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。

4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。

5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。

二、容易褒贬用错的成语(一)褒错用贬1.拭目以待:擦亮眼睛等待着,形容殷切盼望或等待某件事情成功。

2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。

3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。

4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物5.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。

二)贬错用褒1.满城风雨:城里到处刮风下雨。

原形容重阳节前的雨景。

后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。

(多指坏事)2.形形色色:形容很多,各种各样的都有。

3.无所不为:指什么坏事都于了。

4.长此以往:长期如此这样下去。

5.趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物窗体顶端三、容易用错对象的成语1.豆蔻年华:指十三四岁的少女。

2.美轮美奂:形容房屋高大华丽。

3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。

5.琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。

四、容易误用字面意义的成语1.进退维谷:形容进退两难。

2.如坐春风:比喻得到教益或感化。

3.春风化雨:比喻良好的教育。

4.间不容发:形容情势极其危急。

5.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。

五、易混成语辨析1.情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。

臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。

2.见机行事:看具体情况灵活办事。

见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。

3.侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。

夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。

4.一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

一孔之见:比喻狭隘片面的见解。

5.无所不至:指没有不到的地方,也指凡是能做的都做了。

无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。

六、容易用错语境的成语1.身临其境:指自己处在某一种环境或氛围中。

利用训诂学解决易混成语——以“不以为然”和“不以为意”为例

利用训诂学解决易混成语——以“不以为然”和“不以为意”为例

140《名家名作》·杂谈[摘 要] “不以为然”和“不以为意”是两个意思完全不同的成语。

但是由于两个成语的结构基本相同,在词形上只相差一字,且都是含贬义色彩的成语,人们经常混淆这两个成语的含义,造成成语使用上的错误。

从训诂学的角度厘清这两个成语的区别。

[关 键 词] 训诂学;易混成语;“不以为然”;“不以为意”利用训诂学解决易混成语——以“不以为然”和“不以为意”为例王俊丹“不以为然”最早出自苏轼《再乞罢详定役法状》:“右臣先曾奏论前衙一役,只当招募,不当定差,执政不以为然。

”意思是“不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)”。

“不以为意”最早出自《三国志·吴书·陆凯传》:“定大恨凯,思中伤之,凯终不以为意,乃心公家,义形于色,表疏于皆指事不饰,忠恳内发。

”意思是“不放在心上,表示不重视,不认真对待”。

一字之差,使得这两个成语常常被误用、乱用。

而解开两个成语意思差别的关键,正是在于“然”和“意”。

下面从训诂学的角度,对“然”和“意”进行梳理、辨析。

一、“然”(一)对“然”的形训《说文解字·火部》:“然,烧也。

从火,肰声。

”①从金文的字形来看,“然”②右边像犬,左上方像肉,左下方像火,像烤狗肉的样子;篆文③从火、肰(r án )声。

从“火”指火烤;“肰”表示音读,也兼有犬肉的意思。

徐铉注:“今俗别作燃。

”④从字形上来看,“然”字就是古“燃”字。

《孟子·公孙丑章句上》:“若火之始然。

”(二)对“然”的声训段玉裁《说文解字注》:“然”,“通假为语。

训为如此。

尔之转语也。

”⑤“转语”指因时地不同或其他原因而音有转变的词。

段玉裁认为“然”作为通假字,有“如此”的意思,与“尔”字同。

“尔”《说文解字注》:“尔之言如此也。

”⑥“尔”就是“如此”的意思。

“然”按王力上古汉语语音系统⑦,属于日母元部,拟音为[ ǐan],“尔”属于日母脂韵,拟音为[ ǐei],两字声母相同,元音相近,属于阳声韵与阴声韵之间的通转关系。

留学生学习同素双音节易混淆词偏误分析——以“理解”、“了解”为例

留学生学习同素双音节易混淆词偏误分析——以“理解”、“了解”为例

留学生学习同素双音节易混淆词偏误分析——以“理解”、“了解”为例摘要:同素易混淆词一直是词汇教学中的重难点,笔者通过对HSK动态作文语料库调查分析发现“理解”和“了解”的偏误频率极高,因此本文从本体研究入手,借助语料库进行分析偏误类型及偏误原因,并给出相应的启示,以期可以为留学生学习同素易混淆词提供一些新思路。

关键词:理解、了解、同素易混淆词、国际中文教学一、引言现代汉语中存在着大量的同素易混淆词,张博提出对外汉语教学中的词语辨析应当放弃“同义”“近义”这类汉语本体研究提供的标尺,真正转换视角,基于中介语词语混用的现实进行词语辨析,所辨析的对象就是“易混淆词”[[1]]。

笔者通过各种词典和教材以及BCC现代汉语语料库,采用比较分析法对“理解”和“了解”进行语义、句法本体研究。

根据HSK动态作文语料库对“理解”和“了解”的偏误数据进行分类并分析出偏误原因,提出相应的教学启示。

二、“理解”和“了解”的语义差异关于“理解”和“了解”的语义差异,笔者查阅了不同词典对它们的描述,如《现代汉语词典》(第七版)中,理解:[动词]懂;了解;了解:[动词]①知道的很清楚②打听;调查[[2]]。

《汉语近义词学习手册》中分辨“理解”和“了解”,“理解”表示通过思考判断后深刻领会的意思,常用于抽象事物。

“了解”表示对事物有直接感性的认识具体抽象事物均可使用,除此之外“了解”还有打听、调查的意思[[3]]。

“理解”有一个义项,“了解”有两个义项,这也正是在一些情况下,两者不能互换原因之一。

“理解”更强调对事物思考和推理,认知的程度更深。

“了解①”相对于“理解”来说,不强调判断和思考,语义和认知程度相对更浅。

“理解"和“了解①”都表示知道、了解。

“理解”的适用范围比“了解”小,“理解”经常接精神、处境等内容,同时也可以加一些比较抽象的概念或事物,如“道理”“知识”。

“了解①”主要指弄清楚事实,了解得很清楚,同时还包括“理解”部分的含义,范围比较大。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

arrive名词易混易错词语辨析撰稿:赵吉存审稿:白雪雁责编:牛新阁目标认知:就像汉语的同义词、近义词一样,英语中有一些词语有相同或者相近的意思,但它们的用法却可能有很大的区别,在中考试卷中考查这些词语的试题有一定的比例,经常出现在单项选择和完形填空题中,虽然题目不很多,但同学们往往因为这些词语很容易混淆,或者因受思维定式的影响而出现错误,造成失分比较严重的现象。

掌握一些很容易混淆的词语辨析,了解一些近义词和同义短语的不同用法对于参加中考的同学来说是非常重要的和必须的,所以我们在这里详细讲解一些中考中经常考到的词语辨析。

精讲巧练一、常考的易混淆词汇: 1. 表示“花费”的动词:cost,spend,pay和take。

2. 表示“借”的动词:borrow,lend和keep。

3. 表示“到达”的动词:arrive,get和reach。

4. 表示“穿衣服”的动词:dress,put on,和wear。

5. 可译成“看”的动词:look,see,read和watch。

6. 表示“携带”的动词:bring,take,carry和fetch。

7. 表示“死亡”的单词:die,dead,death和dying。

8. 表示“说话”的动词:speak,say,talk和tell。

9. 与“寻找”有关的词语:look for ,find和find out。

10. 表示“听”的动词:listen,listen to和hear。

11. 表示“输赢”的动词:lose,fail,beat和win 12. 表示“参加”的动词:join,attend和take part in。

13. 表示“变化”的连系动词:turn,get,grow和become。

14. 与“落下、丢失”有关的动词:lose, forget和leave 15. 表示“穿过”的介词:across和through 16. 表示数量的little, a little, few, a few 17. -ing形容词和-ed形容词常考的易混淆短语: 1. have/ has gone to和have/ has been to 2. used to和be used to 3. a number of和the number of 4. would like 和like5. maybe和may be6. go on doing和go on to do7. too much和much too二、中考常考重点易混单词详解: 1. 表示“花费”的动词:cost,spend,pay和take。

这四个动词是近义词,汉语意思都是“花费”,但用法不一样: cost表示某物花费某人的时间或者金钱,主语是表示“物”的名词或者代词,句型是:Something costs somebody some time/ money。

例如: The new bike costs me two hundred Yuan. 这辆新自行车花了我二百元。

spend表示某人花费时间或者金钱做某事,spend的主语是表示“人”的名词或者代词,句型是:Somebody spends some time/ money on something/ doing something。

例如: We often spend two hours doing our homework every day. 我们每天通常花费两个小时做作业。

She spends most of her money on the clothes. 她把大部分钱花在了衣服上。

pay表示某人花钱做某事,主语是表示“人”的名词或者代词,和介词for搭配,句型是:Somebody pays some money for something。

例如: How much did you pay for the computer? 你买那台电脑花了多少钱? take表示做某事花费某人一段时间或精力,take的主语经常是代替做某事的代词it,其句型是:It takes somebody some time to do something。

例如: It took us three hours to go to Beijing by train. 坐火车去北京花了我们三个小时。

随时练: My mother _____ four hours ______ the housework last Sunday. A. cost; to do B. spent; doing C. took; to do D. paid; doing 【答案与解析】答案是B。

句意是:上周日我妈妈花了四个小时做家务。

表示“人”的名词作主语,表示花费时间,用动词spend, spend后用动名词。

所以选B。

2. 表示“借”的动词:borrow,lend和keep。

borrow的意思是“借”,表示主语向某人或某处借(入)......。

常用borrow something from somebody。

这个动词是终止性动词,即非延续性动词,不能和表示一段时间的状语连用。

例如: We can borrow some books from the library. 我们可以从图书馆借书。

lend的意思是“借给”,表示主语把某物借给某人(借出),常用lend something to somebody。

这个动词也是终止性动词,不能和表示一段时间的状语连用。

例如:Can you lend me your new bike? 你能把你的新自行车借给我?对比:Can I borrow your new bike? 我能借你的新自行车吗?动词keep的意思是“保持、保存”,可以表示长时间地借某物,是延续性动词,能和表示一段时间的状语连用。

例如: I have kept the book for two months, and I may be fined.(此处不能用borrow)这本书我借了两个月了,可能要罚款了。

随时练:-How long can I ______ the book? -For two weeks. But if you can’t finish it,you can come and review it. A. borrow B. lend C. keep D. have 【答案与解析】答案是C。

对话上句是询问可以借这本书多长时间,和表示一段时间的状语连用,用延续性的动词keep,不能用表示瞬间完成的动作的动词borrow和lend。

所以本题选C。

3. 表示“到达”的动词:arrive,get和reach。

arrive是不及物动词,表示到达某地用arrive at/in。

arrive at后接表示小地方的名词;arrive in后接表示大地方的名词。

例如: They arrived in Beijing after a long traveling. 经过很长的旅行后他们到达北京。

get表示“到达”时,也是不及物动词,常用短语get to+表示地点的名词,如果后面是副词,就不用to。

例如: Can you tell me how I can get to your school? 你能告诉我如何地点你的学校? They will begin to work as soon as they get there. 他们一到那里就将开始工作。

reach表示“到达”,是及物动词,后面直接接表示地点的名词作宾语。

例如: Please give me a call when you reach Guangzhou. 你到广州时请给我打个电话。

随时练:-When did you ______ the factory? -At ten o’clock last night.A. getB. arriveC. reachD. go 【答案与解析】答案是C。

及物动词reach 和表示地点的名词直接连用表示到达某地的意思,其他的三个动词是不及物动词,后面不能直接跟宾语,必须用介词to/ at/ in才能跟宾语。

4. 表示“穿衣服”的动词:dress,put on,和wear。

dress表示动作,可作及物动词,意思是“给某人穿衣服”,即dress somebody,而dress somebody up的意思是“打扮某人”。

dress也可以作不及物动词,表示“穿衣服”,但不接具体穿什么。

例如: Will you dress the baby? 你给婴儿穿衣服吗? My sister can dress herself up when she is very young. 我的妹妹很小的时候就会打扮自己。

He woke up and dressed quickly. 他醒来很快地穿上衣服。

wear的意思是“穿着”,表示“穿着某种衣服”的状态,即某人一直穿着某种衣服的意思。

例如: My teacher is always wearing a red coat. 我的老师总是穿着红色的大衣。

put on的意思是“穿上”,表示“穿”的动作,指穿某种衣服的动作或者过程,后面要接所穿衣物。

例如: The woman put on her new coat and went out. 这位妇女穿上她的新大衣出去了。

随时练:-Your sister often _____ a red sweater in winter. -She likes her red sweater very much. A. wears B. puts on C. dresses D. wearing 【答案与解析】答案是A。

考查表示“穿”的几个词语的不同用法,put on是表示“穿”的动作,wear表示“穿着”的状态,此句用wears 表示“经常穿着”,所以选A。

5. 可译成“看”的动词:look,see,read和watch。

这四个动词都可译成“看”,但用法不同: look的意思是“看”,表示看的动作,是不及物动词,如果接看的对象必须用look at。

例如: Look! The boys are playing soccer over there. 看!男孩子们正在那边踢足球。

Please look at the pictures. 请看图画。

see的意思是“看见”,表示看的结果,即表示看到或者看不到。

例如: What can you see in the tree? 你在树上看到什么? I can see some beautiful birds. 我看到一些漂亮的小鸟。

相关文档
最新文档