六年级下册美术教案 -10 戏曲人物 ｜人美版(2014秋) (7)

1.布置观察思考题：看下面这

段京剧的录像是什么戏？有哪些角色？给你什么感受？（这段京剧是《白蛇传》，有小青、白淑贞、许仙等。京剧的化妆和服饰都很漂亮，不同的人物化妆各不相同。

2.板书课题

3.组织学生分别介绍课前收集到的资料，重点研究京剧的行当及其各自的特点。

4.引导学生欣赏叶浅予的《白蛇传》作品。

提问：这幅画是剧中的那个人物？为什么让我们感到栩栩如生？画家是怎样用笔用墨的？画中的人物是小青，画家抓住了人物的服饰、动态、神态等特征。1.

人物的特征：如衣着、动作、头饰、脸谱等。

2.

学生结合图片介绍京剧有四大行当——生、旦、净、丑。

特点进行表演。

3.

服饰、

现。

4.

色，浓淡等多种变化。

武生要体现出威武、

饰特点；

身穿短衣裳，

花样，

伶俐。

1.教师讲解

京剧的起源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地区的重要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，它从各种戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种极具观赏性的舞台艺术。

京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代表男人、女、将领、和滑稽人物。

介绍京剧大师梅兰芳：旦角的行家。

2.教师示范画法，重点提示画面的经营位置，人物特征的表现、用笔用墨的方法。

讲解绘画方法

A.选取一个自己最感兴趣的1.学生回忆。

2.学生观察思考。

3.欣赏其他画家和课本中的学生作

品

4.学习：服饰、面部、动作、道

具等。

教学意图：

帮助学生打

开思路，学

习戏剧人物

多样的表现

方法。

京剧人物形象，分析他的动作、表情、服装等方面的特征。

B.勾好大致轮廓，注意各部分比例。

C.自己刻画人物的细节部分。

D.勾线上色。

课堂练习:欣赏戏曲的图片或影视，运用中国画技法画一幅自己喜欢的戏曲人物画。

（附：教材版面）