护理应急储备人员培训(1)
护理储备人员应急预案
一、背景为了提高医院护理队伍的应急能力，确保在突发公共卫生事件、重大自然灾害等紧急情况下，护理工作能够有序、高效地进行，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于医院护理储备人员在各类突发事件中的应急工作。
三、组织架构1.成立护理储备人员应急指挥部，负责组织、协调、指挥护理储备人员的应急工作。
2.设立护理储备人员应急小组，负责具体实施应急工作。
四、应急工作流程1.信息收集（1）密切关注各类突发事件信息，及时掌握相关情况。
（2）收集、整理护理储备人员名单及联系方式。
2.应急响应（1）接到应急指令后，护理储备人员应在第一时间到达指定地点报到。
（2）应急指挥部根据实际情况，分配工作任务。
3.现场处置（1）按照应急指令，开展护理工作，确保患者生命安全。
（2）做好患者心理疏导工作，安抚患者及家属情绪。
（3）做好医疗废物处理工作，防止交叉感染。
4.信息上报（1）及时向上级部门报告应急工作进展情况。
（2）做好应急工作记录，为后续调查评估提供依据。
5.应急结束（1）应急指挥部宣布应急工作结束后，护理储备人员撤离现场。
（2）对应急工作进行总结评估，提出改进措施。
五、应急物资保障1.应急指挥部负责采购、储备应急物资，如：急救药品、医疗器械、防护用品等。
2.应急物资应定期检查、更新，确保处于良好状态。
六、应急培训1.定期组织护理储备人员进行应急知识、技能培训。
2.培训内容包括：急救技能、心理疏导、医疗废物处理等。
3.培训结束后，进行考核，确保护理储备人员具备应急能力。
七、附则1.本预案自发布之日起施行。
2.本预案由护理储备人员应急指挥部负责解释。
3.本预案如需修改，由应急指挥部提出，经批准后重新发布。
护理应急培训计划
护理应急培训计划随着医疗技术的不断进步和社会的不断发展，护理工作在医疗服务中的地位日益重要。
护士作为医疗团队的重要成员，承担着病人的护理和照顾工作，是医院应急救护的关键力量。
因此，护理应急培训计划的制定和实施对于提高护士的应急处置能力和技能至关重要。
1. 培训目标本培训计划旨在通过系统的培训，提高护士在应急情况下的处置能力和技能，使其能够有效应对急诊情况，提高突发事件的处理能力，保障患者的生命安全，同时也保障护士自身的安全。
2. 培训内容（1）急救知识与技能包括心肺复苏、止血包扎、气管插管、急救药物使用等基本的急救知识和技能，使护士能够迅速有效地进行急救处理。
（2）突发事件处理包括火灾、地震、食物中毒等不同突发事件的处理方法和标准操作程序，使护士在突发事件中能够迅速应对，保障患者和自身的安全。
（3）传染病防控包括传染病的防护措施、消毒方法、隔离操作等，使护士能够有效防控传染病的传播，保障医院的安全和患者的健康。
3. 培训对象所有护理人员都应参加此次培训，并定期进行复习和实操，以确保护士们在突发事件发生时能够迅速有效地应对。
4. 培训方法（1）理论学习通过讲座、研讨会、在线课程等方式进行护理应急知识的传授，使护士们了解最新的护理应急知识和技能。
（2）实际操作通过模拟演练、实际操作等方式进行护理应急技能的练习和培训，使护士们能够在实际场景中迅速有效地应对危急情况。
（3）案例分析通过分析不同的护理应急案例，让护士们深入了解护理应急的标准操作程序和技能要点，提高护理应急处理能力。
5. 培训周期本培训计划将持续进行，定期安排护理应急知识和技能的培训，同时对护士们进行考核和评估，以确保护士们的护理应急能力达到要求。
6. 培训成效评估通过定期的考核和评估，对护士们的护理应急能力进行评估，并根据评估结果进行相应的培训和补充，以确保护士们的护理应急能力持续提高。
通过以上的护理应急培训计划，可以有效提高护士们在应急情况中的处置能力和技能，使他们能够迅速有效地应对各种突发事件，保障患者的生命安全，同时也保障自身的安全。
护理应急储备人员培训试卷
xx县人民医院《护理应急储备人员培训》护理培训考核试卷科室：姓名：成绩：一、名称解释（每题10分）护理安全：二、填空题（每空2分，共60分）1、护士执业，应当遵守_______、_______、________和_____________的规定。
2、护士在职业活动中，发现__________________,应当_____________________；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当__________________________。
护士发现医嘱__________、_______、_______________规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出。
3、护士应当尊重、______、___________，保护__________________。
4、护士有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。
发生________________、____________________等严重威胁公众生命健康的突发事件，护士应当服从_______________________________或者___________________________，参加医疗救护。
5、防范护理安全要规范管理__________________、________________、__________________；规范关键过程管理____________、_____________、_________________。
6、对于_________、_________、________等意识不清或_____________应使用___________________，_______适宜，并做好________________。
三、简答题（每题15分，共30分）1、护士在执业活动中有哪几种情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令改正，给予警告；情节严重的，暂停其6个月以上1年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其护士执业证书？2、危重患者抢救制度有哪些？。
护理应急储备人员培训徐金凤PPT教案
一、应急储备队员的工作职责，紧急状态下对护理人力资 源调配方案；
二、内科急危重症患者病情观察与处理流程; 三、外科、骨科急危重症患者应急护理、骨折患者搬运技
巧; 四、球囊辅助心肺复苏、麻醉插管的配合与护理、电除颤
技术操作； 五、呼吸机使用与心电监护使用技术。
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• ③急诊科Βιβλιοθήκη 理人员成立第一应急抢救队，分为三个应急小组，做好循环应急准备，以确 保应急需要和正常急诊工作的开展。
• ④每护理单元常年预备二名应急护理人员，名单上报护理部，分成两队，分别成立第二、 第三应急抢救队，当急诊抢救病人较多，第一应急抢救队应接不暇时，及时调动第二、 第三抢救队。
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应急人员应急具体措施 1、急诊科应急小组护士服从护士长安排，积极配合抢救； 2、其他应急队员接到应急通知后，要求白班6分钟到达抢救地点；夜
班应急一小组15分钟到达抢救地点；应急二小组25分钟到达抢救 地点； 3、第一应急小组人员携带平车、听诊器、血压表立即到达抢救地 点； 4、应急人员服从急诊科护士长安排，积极配合抢救，保障护理安全 和各项急救措施的落实。
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紧急状态下对护理人力资源调配方案；
• (1) 急诊接纳成批病员抢救时人力资源调配
• ①急诊接纳三人以上成批病人时，接诊护士立即通知值班医生、输液厅护士、急诊室护 士协助抢救。
• ②立即电话通知医院总值班、护士长总值班(白天由护士长通知医务科、护理部)、急 诊科护士长，护理部或总值班护士长接电话后即刻前往急诊科，并根据病情和病员数调 配应急小组人员，调配时掌握合理和节约的原则，迅速抢救危重病人，引导疏散分流一 般病人。
应急储备队员的工作职责及要求
霍山县医院护理储备人员培训
紧急/特殊状态护理 人力资源调配方案
7、特殊情况需更换储备护士，护士长必须报 告护理部。
8、护理部有计划、有组织、系统地对护理应 急调配小组成员进行业务培训；定期组织 应急模拟演练。
护理人力资源应急调配预案
为了更好的配合医疗急救工作，确保紧 急状态下能迅速调配护理人员到位，特制 定护理人力资源应急调配预案。 （一）领导组织及成员 1、建立以分管院长领导，以护理部主任为组 长、各科护士长为成员的护理人力应急调 配领导小组。 2、应急储备库护理人员组成：
第一时间向本科室护士长/主任汇报，并立 即据实报告医务科、护理部及院总值班， 不得隐瞒、缓报。
②所在科室护士长首先调配本科室人员参与 紧急救援，以保证护理工作正常运转。
③在增援人员到达本科室时，护士长或本科 室人员应给予认真指导。
谢谢
紧急/特殊状态护理 人力资源调配方案
5、各病区因护理人员短缺或危重病人增多等 工作量增加特殊情况下影响正常工作时， 首先由护士长在本病区协调解决；病区不 能协调解决且影响正常工作时，护士长向 护理部提出申请，护理部现场调研，并协 同科护士长实施护士人力资源弹性调配。
6、应急储备护士接到应急通知应及时根据指 令参与应急工作，应及时到岗。
弹性护理人力资源调配方案
2、调配方法 ： 以科室内部解决为主，在科内不能解决的 情况下，科室提出申请，护理部现场调研 后予以调配，具体方案如下。
（1）病区床位使用率＜80%，一级护理病人 ＜10%，护士长主动报1名机动护士到护理 部。
弹性护理人力资源调配方案
（2）病区床位使用率＞100%且一级护理病 人＜20%，护士长启动内部护理人员调配 制度，在病区内实施弹性排班协调解决。
储备人员应急具体措施
护理应急储备人员培训
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抢救工作的组织管理
1、立即指定抢救负责人，组成抢救小组 2、指定抢救方案 3、指定抢救护理计划、 4、做好查对工作和抢救记录 5、安排护士每次参加医生组织的查房、会诊、病例讨论 6、抢救室内应备有完善的抢救器械和药品 7、抢救药物使用后，要及时清理，归还原处和补充，并保 持整齐清洁 8、做好交接班工作保证抢救和护理措施的落实
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危重患者抢救制度
抢救时，非抢救人员及病人家属一律不得进入抢救室或抢 救现场，以保持环境安静，忙而不乱。抢救完毕，整理抢救 现场，清洗抢救器械，按常规分别消毒以便备用，清点抢救 药品，及时补充，急救物品完好率要达到100。 认真书写危 重患者护理记录单，字迹清晰、项目齐全、内容真实全面， 能体现疾病发生发展变化的过程，确保护理记录的连续性、 真实性和完整性。凡遇有重大灾害、事故抢救，应服从医院 统一组织，立即准备，随叫随到。科室之间支持支援配合， 必要时成立临时抢救组织，加强抢救工作。
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护士的权利和义务
第十三条 护士执业，有获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护、医疗保健服务的权 利。从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士，有依照有关法律、行政 法规的规定接受职业健康的权利；患职业病的，有依照有关法律、行政法规的的规定获得 赔偿的权利。
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护理安全教育
加强和完善护患沟通制度，促进护患沟通，构建和谐的护患 关系:医护人员与患者的地位、教育程度、职业训练和权威方 面的差异往往会成为沟通的障碍，并进而引起医患危机。
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护理安全教育
护理人员从接诊患者个体地位、教育程度、职业训练和权威等方面差异着手护患沟通的内 容、方式与方法，这对缓和护患矛盾有所帮助。在与病人或家属沟通时，还要掌握有效的 沟通技巧，进行信息沟通、意见沟通、情感沟通，交流用语要通俗易懂，解释耐心，认真 履行告知义务，建立护患之间良好、诚实互信关系。加强护医、护护之间的有效沟通，互 补不足，减少隐患因素，为医疗护理安全提供保障。
护理人员应急能力培训计划
护理人员应急能力培训计划一、前言护理人员是医疗团队中至关重要的一部分，他们在医院中承担着患者的护理工作，为患者提供专业的护理和照顾。
然而，在医院工作中，护理人员可能会面临各种突发事件，如患者突然病情恶化、医疗设备故障、火灾或其他自然灾害等。
因此，护理人员需要具备一定的应急能力，能够应对各种突发情况，确保患者和自身的安全。
为了提高护理人员的应急能力，我们制定了以下的培训计划，帮助护理人员更好地应对各种突发情况，提升工作效率和护理质量。
二、培训目标1. 提高护理人员的应对突发事件的能力，包括自然灾害、医疗事故、火灾等。
2. 加强护理人员的团队协作能力，提高应急事件的处置效率。
3. 增强护理人员的自我保护意识和能力，确保自身安全。
三、培训内容1. 理论培训(1) 应急知识普及：包括应急预案、逃生路线、急救知识等。
(2) 自我保护意识培养：如何在突发事件中保护自己的安全。
(3) 火灾和自然灾害的应对措施：如何应对火灾和其他自然灾害。
(4) 医疗事故的处理方法：如何应对突发的医疗事故，保护患者和自己。
2. 技能培训(1) 急救技能培训：包括心肺复苏、止血救护等。
(2) 逃生演练：在模拟的火灾或自然灾害情况下，帮助护理人员掌握逃生技能。
(3) 医疗设备故障的处理：模拟医疗设备故障情况，帮助护理人员掌握处理技能。
3. 情景模拟训练组织护理人员参与各种突发事件的情景模拟训练，如模拟火灾、自然灾害等，让护理人员在实际环境中应对突发事件，加强应急能力。
四、培训方法邀请相关领域的专家或医疗救援人员进行讲座，介绍突发事件的应对方法和技巧，帮助护理人员建立正确的应急意识。
2. 模拟训练在医院内或其他场所组织模拟火灾、自然灾害等情景，让护理人员在真实环境中进行应急演练，提高应对突发事件的能力。
3. 经验分享鼓励护理人员分享自己在实际工作中应对突发事件的经验和教训，帮助其他护理人员学习和成长。
五、培训评估1. 考试评估通过理论知识考试和技能操作考核，评估护理人员的培训成果，确保他们掌握了应急知识和技能。
护理应急储备人员培训课件(一)
护理应急储备人员培训课件(一)护理应急储备人员培训课件随着人口老龄化和未知疾病的不断出现，护理应急储备人员的需求越来越大。
在学习如何应对各种紧急情况之前，护理应急储备人员首先需要完成培训课程，以确保他们不仅掌握正确的操作技能，而且适应各种情况下的工作环境。
下面将介绍护理应急储备人员培训课件的结构。
一、介绍：本节的目的是让学员了解课程的内容、目标和主要培训方向，引导他们进入培训状态。
二、基本技能：这一节的学习内容包括：手部消毒、穿戴个人防护装备、正确地转移、用药、急救和疏散。
学习者需要全面了解这些基本技能，并掌握正确的使用方法，以提高应对各种突发情况的能力。
三、心理适应：护理应急储备人员需要更好地理解危机和压力，并准备好在应对突发事件时面对各种挑战。
因而本节课的目的是教育学员如何掌握自我冷静方法，缓解紧张情绪，应对紧急情况，让护理应急储备人员在工作中更加从容镇定。
四、疾病理解：在这一节课中，学员学习了解疾病，传染病，急救知识和其他疾病的情况，如突发性的药物反应或其他不明原因的情况。
学员需要了解紧急情况的特点，确定诊断标准并掌握特别处理的方法。
此外，因疾病引起的死亡率不同，因此了解疾病和其发展的规律，对于学员及患者的生命安全尤其重要。
五、灾害部署：在这一节课中，学员学习如何进行人员和物资部署、如何在灾难中保证医疗人员的安全。
此外，学员要了解地震、火灾、洪水等自然灾害和恐怖袭击等突然事件的应对方案，掌握如何透露信息和如何组织救援行动的技巧。
六、评测：学会了必要的护理应急技能和相关应对知识，测试是课程结束前的评估阶段。
考试分为书面测试和现场操作测试，以评估学员的实际工作能力和推广效果。
学员取得优异成绩方可通过课程、使得护理应急储备人员能在实际工作中更好地应对各种紧急情况。
护理应急储备人员的培训可以让他们适应紧急情况并正确地实施救援行动，保持冷静，掌握正确的应对方法，有助于降低错误，让患者得到更好的救治，保障患者、家属和医疗机构的安全。
护理储备人员培训和考核内容
护理储备人员培训和考核内容护理储备人员培训和考核内容1. 前言在现代医疗体系中，护理人员扮演着至关重要的角色。
他们在医院和养老院等医疗机构中负责照顾病人和提供护理服务，是医疗工作中不可或缺的一部分。
护理储备人员的培训和考核内容，对于他们能否胜任护理工作起着决定性作用。
本文将深入探讨护理储备人员培训和考核内容，希望能够帮助读者更全面地了解这一重要话题。
2. 护理基础知识护理储备人员首先需要掌握的是护理的基础知识。
这包括但不限于生命体征监测、疾病护理知识、注射技术、护理记录和康复护理知识等方面。
在培训过程中，护理储备人员需要系统学习这些基础知识，并进行实际操作练习，以确保他们能够熟练掌握这些技能。
3. 护理伦理和法律在护理工作中，护理储备人员需要遵守伦理和法律规范。
他们需要学习如何正确对待病人，保护病人的隐私权和个人尊严，以及如何处理医疗事故和纠纷。
培训和考核内容应该重点关注护理伦理和法律知识，以确保护理储备人员在工作中不会出现违规行为。
4. 专科护理技能除了基础护理知识外，护理储备人员还需要掌握一定的专科护理技能。
这包括但不限于妇产科护理、儿科护理、急诊护理、手术室护理等方面。
针对不同的专科护理技能，培训和考核内容应该有针对性地进行设计，以确保护理储备人员在不同领域都有足够的能力和素养。
5. 实际操作能力在护理工作中，实际操作能力是必不可少的。
护理储备人员的培训和考核内容应该充分重视实际操作能力的培养和考核。
这包括但不限于病人床旁护理、急救技能、输液技能等方面。
通过实际操作能力的培养和考核，可以有效检验护理储备人员的护理技能和应对突发状况的能力。
6. 个人观点和理解在我看来，护理储备人员的培训和考核内容至关重要。
只有通过系统的培训和科学的考核，才能确保护理储备人员具备足够的护理知识和技能，能够胜任护理工作。
培训和考核内容应该与时俱进，紧跟医疗技术的发展，及时更新培训内容，以适应医疗工作的新需求。
7. 总结护理储备人员培训和考核内容的重要性不言而喻。
应急护士库培训计划
应急护士库培训计划背景介绍：应急护士库是指在突发公共卫生事件、自然灾害等紧急情况下能够迅速投入工作的护士队伍。
他们需要具备丰富的护理经验和应急处理能力，能够在复杂环境下做出迅速有效的决策，并且能够有效地协调和配合其他护理和医疗人员。
因此，应急护士库的培训显得尤为重要。
培训目的：本次培训的目的是为了提高应急护士库队员的综合应急处置能力，包括危急事件的处理、团队协作及领导能力的培养，以及对抗灾后心理疏导的技能提升。
培训对象：本次培训对象为医院内部应急护士库队员，他们需要具备相关临床护理工作经验和应急处理能力。
培训内容：1. 场景化模拟训练通过模拟真实的紧急情况，如大规模交通事故、地震等突发事件，训练队员在现场危机处理的能力，包括现场急救、医疗疏散、团队协作等。
2. 团队合作培训通过团队合作的游戏和案例分析，培养护士团队的默契和协作能力，提高团队协作效率。
3. 领导技能培训通过案例分析、角色扮演等方式，提升队员的领导能力，包括应急决策、指挥协调能力等。
4. 灾后心理疏导技能培训通过心理学专家授课和角色扮演，提升应急护士对灾后心理疏导的能力，帮助受灾群众尽快恢复正常心理状态。
培训时间：本次培训计划为期两周，每周5天，每天8小时。
培训方式：培训内容采用理论教学和实践操作相结合的方式进行，包括课堂讲解、现场模拟演练、案例分析等。
培训考核：培训结束后，对应急护士库队员进行综合考核，主要包括理论知识考核、现场模拟演练评估和团队协作能力评估。
培训评估：采取360度评估的方式，包括学员自评、领导评价和同行评价，对培训效果进行综合评估。
培训后续：培训结束后，建立定期复习和反馈机制，定期组织应急护士库队员进行演练演习，不断提升应急处置能力。
培训计划：第一周第一天：开班仪式，介绍培训教学大纲和目标第二天：危急事件处理流程和现场急救技能训练第三天：医疗疏散与团队协作训练第四天：领导技能培训第五天：灾后心理疏导技能培训第二周第一天：场景模拟演练第二天：现场演习反馈和总结第三天：案例分析和团队合作训练第四天：模拟紧急情况处理演练第五天：结业典礼和考核评估结语：应急护士库培训计划是医院内部重要的工作之一，通过全面的培训，提高应急护士队伍应对突发事件的能力，保障医疗服务质量和患者生命安全。
2018.6.30护理应急储备人员培训
紧急情况下护理人力资源调配方案
• 4、护理部接到报告后，应立即启动紧急情 况下护理人力资源调配预案，由护理人力 应急调配领导小组统一指挥，协调各方面 的工作，各科室应本着以大局为重的原则 ，服从医院和护理人力应急调配领导小组 的调配，不得以任何理由推诿、拒绝。
紧急情况下护理人力资源调配方案
• 5、护理应急调配小组成员必须保持24小时 通讯畅通，遇到紧急情况时，护理部主任 直接与护士长或小组成员联系，安排可调 配人员，及时有效上岗。 • 6、具体调配方案根据紧急事件情况、危重 病例数、病情、护理人员缺编情况等因素 合理配备，必要时全科护理人员参加，统 一服从调配，保障紧急状态下护理安全与 护理质量。
紧急情况下护理人力资源调配方案
• 3、报告程序 • （1）正常上班时间：护士→护士长、科主 任→护理部主任→分管院长 • （2）连、夜班、节假日：护士→护士长、 科主任→总值班→护理部主任→分管院长 • （3）特别紧急情况下，可根据具体情况越 级上报或直接通知相关人员，或向其他科 室人员请求紧急援助。
工作职责： 1、积极参与科室及护理部的各项技能培 训，不断提高护理急救技能； 2、认真执行护理操作规程和流程； 3、落实医院感染管理制度； 4、仔细观察患者病情变化，及时给予处 理，确保护理安全。
资源储备库名单资Leabharlann 储备库名单护理人力资源库排班表
谢
谢
紧急情况下护理人力资源 调配方案及排班
乐平大连医院 护理部 2018-6-30
紧急情况下护理人力资源调配方案
• 1、建立以分管院长领导，以护理部主任为 组长、护士长、副护士长为成员的护理人 力应急调配领导小组。 • 2、凡遇到突发公共卫生事件、紧急医疗 抢救、特殊急危重病人护理、病房紧急缺 编等突发事件，各科应及时向护理部报告 。
储备护士培训计划百度
储备护士培训计划百度一、培训目标1. 帮助储备护士掌握基本的护理知识和技能，提高服务质量2. 培养储备护士良好的职业素养和团队合作能力3. 提升储备护士对患者的关爱和责任意识二、培训内容1. 基本护理知识- 首先，储备护士需要了解常见病症的护理知识，包括心脏病、糖尿病、高血压等慢性疾病的护理常识，以及对急危重症患者的护理技能。
- 其次，要学习如何进行基本护理操作，包括测量体温、脉搏、呼吸、血压，协助床位转移、饮食饮水等基本护理工作。
2. 护理技能- 储备护士需要学习并掌握正确的护理技能，如静脉注射、皮下注射、输液操作等。
- 针对不同年龄段和疾病的患者，储备护士需要学习相应的专科护理技能，比如产科护理、儿科护理等。
3. 职业素养- 培训中将注重培养储备护士的职业素养，包括职业道德、工作纪律、责任心等方面的培养，使其成为一名合格的护士。
- 培训中还将传授一些防护知识和应急处理的技能，使储备护士能够在各种突发情况下保护自己和患者。
4. 团队合作- 储备护士需要学习如何与医生、主治护士、护理助理等各个部门紧密配合，形成良好的协作机制，确保患者得到最优质的护理服务。
5. 患者关爱- 在培训中，将强调对患者的关爱和尊重，培养储备护士具备善解人意、耐心细致的服务态度，使患者感受到温暖和关怀。
三、培训方式1. 理论学习- 储备护士将进行一定的理论学习，包括医学基础知识、护理技能操作流程、职业素养和团队合作意识等方面的学习。
2. 实践操作- 理论学习之后，将进行实际操作的培训，带领储备护士亲身参与各类护理操作，通过实践提高护理技能。
3. 视频教学- 结合实际操作，利用视频教学的方式，向储备护士展示正确的护理操作流程，让他们能够更直观地了解并模仿正确的护理技能。
四、培训进度安排1. 第一阶段：基础理论学习（1个月）- 了解医学基础知识，包括常见病症的护理知识、护理技能操作流程、职业素养和团队合作意识等方面的学习。
2. 第二阶段：实践操作培训（2个月）- 开展各类护理技能的实践培训，包括常见病症的护理操作、各种护理技能的模拟操作等。
护理部进行紧急储备人员理论与技能培训及考核
照顾护士部举止慢迫储备人员表里取技能锻炼及考核之阳早格格创做
为了锻炼出一收反应赶快、博业表里前提扎真、技能粗湛的慢迫储备人员队伍，照顾护士部造定了慢迫储备人员表里取技能锻炼及考核，照顾护士部自2014年3月起，齐院举止慢诊慢救技能锻炼，央供人人掌握CPR技能及电除颤的要领.
通过锻炼及庄重考核，最后今后次锻炼的照顾护士人员中选出107名护士动做慢迫储备人员，那107名照顾护士人员做将为慢迫储备人才举止博业典型的表里取技能锻炼教习.
原次锻炼教习由韩坐贞护士少战六位临床科室护士少担当表里授课战博业技能收配指挥，教习真质主要包罗：应慢储备队员的处事工做、特殊情况下照顾护士当慢赞同过程；慢迫（特殊）状态下储备照顾护士人员资材调配造度；内科慢危沉症患者病情瞅察取处理过程；群收突收事变慢危沉症患者应慢处理；心净骤停患者的慢救处理，使用电除颤的要领等.
储备人员每人皆举止了收配演练，对于收配中存留的问题，慢诊科护士少现场提出并纠正. 此次针对于慢迫储备人员的管造，人才储备、人员锻炼、结构劣化等圆里举止了系统的锻炼，为慢迫状态下能赶快
的调配一收锻炼有素的照顾护士队伍挨下前提.。