新时期示范性幼儿园的发展策略

新时期示范性幼儿园的发展策略

“十二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要时期，也是我园抢抓机遇，提升办园水平，树立品牌幼儿园，再次腾飞的最佳时期。为了深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，进一步提升我园的教育改革和发展水平，办好人民满意的幼儿园，结合我园的实际情况，谈一谈新时期示范性幼儿园的发展策略。

一、塑造形象策略

1. 确立办园理念。办园理念是幼儿园的发展理想，是指引幼儿园改革和发展的旗帜，也是幼儿园的灵魂和优良园风形成的基石。在工作中，我园以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，秉承学校“生态化绿色教育”的理念，以促进幼儿发展为核心，全面实施素质教育。规范管理、不断创新，提高保教质量，切实提高办园水平。园内有专职幼儿教师17人，均为师范类专业毕业，其中大学本科学历14人，专科学历3人，省骨干教师1名，省学科带头人1名、市骨干教师3名。教师团队年龄结构合理，业务素质过硬、业务精湛、爱岗敬业，深受广大家长的好评。

2. 创设优美环境，树立良好园所形象。良好的幼儿园形象对幼儿教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用。

近几年来，我园在学校经费困难的情况下，投入大量资金改善校带园办园硬件设施，园内建成了1200余平方米的户外塑胶活动场

地，配有彩色的大型户外玩具群，孩子们可以在独立在塑胶场地上游戏玩耍。室内铺设彩色塑胶地板。为幼儿创造温馨的学习环境，幼儿园设施配套齐全，班班配有电脑、实物展台、电子琴等电化教学设备，有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式的玩具橱、图书架及各具特色区域活动角。温馨舒适的寝室里配有空调，幼儿每人一床，配有统一儿童床上用品，寝室更富有童趣。卫生保健室配有有专职保健医生，配有预防和将紧急处理所必须的药品和消毒用品等。园内配有舞蹈房、隔离室、寝室、盥洗室等各种生活办公用房。同时，为搞好安全防范教育，幼儿园安装了监控系统，实现了校园安全监控。

3. 特色幼儿园文化，营造良好人文环境。我园以促进幼儿个性发展为目标，为幼儿营造宽松、愉快的生活氛围。园内设置多处区角：娃娃超市、宝宝图书馆园、运动小天地等等。在走廊布置上，以四季“春夏秋冬”为主题，布置了代表四季的四棵大树。根据幼儿的年龄特点，以我认识-我会讲-我想象的认知规律，一楼为春天和夏天，二楼为秋天和冬天。把幼儿的作品悬挂在走廊，供小朋友互相欣赏。走廊内设计了照片墙，汇集了百张小朋友的照片，以“我是闪亮小明星、我运动我健康”等为主题，给幼儿提供了更多的展示舞台。二楼走廊的橱窗内还以“弟子规”为主题，对幼儿开展了国学教育。班级环境建设上，我们力求贴近幼儿实际，符合幼儿年龄特点，突出丰富性、教育性、参与性。

二、提升教育品质策略

1. 科学管理，规范办园。我园以“创生态化绿色教育，为孩子健康幸福成长奠基”为办园宗旨，以“一切为孩子幸福发展，创造快乐、充满爱的育人环境”为办园目标。引导教师将爱与快乐融入到工作中，形成“敬业乐业、求实奉献”工作氛围。幼儿园实行分级管理，校长主管全面工作，主任主抓幼儿园管理工作，园长负责幼儿园教育教学、卫生保健工作。班子稳定团结，分工明确，责任层层落实到位。同时，幼儿园建立健全各项规章制度，实行量化管理，将教师工作表现和职称评定、评优选先挂钩，进一步提高办园水平，促进幼儿园可持续发展。

2. 卫生保健，健康第一。幼儿园把卫生保健作为工作头等大事来抓。几年来，幼儿园严格按照卫生保健相关制度规范管理。执行晨检及全日观察制度，晨检工作采取保健医、保教人员两者相结合的方式进行，保证常规工作的顺利进行。积极配合防疫部门做好传染病报告、隔离、消毒工作。每年定期为教师、幼儿进行体检，人人都有健康检查合格证。在日常生活学习中，幼儿园注重培养儿童良好生活卫生习惯，保证流水洗手，做到一人一巾一杯。每天及时清理室内外环境卫生。室内保持空气流通，定期对玩具、图书、毛巾等进行消毒。坚持户外体育锻炼，保证每天户外活动时间不少于1小时，提高幼儿身体素质。

3. 教育教学，全面提高。

（1）开展教师岗位练兵活动。幼儿教育工作要求教师掌握多种教育教学技能，我园从实际出发，采取了先培后赛的培训措施，分

阶段对教师教育教学技能进行专题性辅导，再通过竞赛的形式进行检验和提高。例如举办幼儿教师语言基本功竞赛，教师粉笔字基本功竞赛、导语设计竞赛、手指操比赛、朗读比赛等多种活动的开展，激发了教师的学习热情，促进了教师业务水平的提高。陈立文老师的剪纸作品曾得到了国家教育部杨贵仁司长的高度肯定，杨海鸥老师的手工作品参加了区“三功一绝”汇报表演。

在业务培训上，我们还创新形式，采取“以课代培”的形式进行教学技能的提高。每学期，园内教师都要以“常规录像课”的形式开展汇报活动，教师自己看录像反思，全园教师参与听课、互评，大家教学相长、共同提高。

（2）夯实集体备课活动。我园将集体备课作为提高课堂教学效率的法宝。在统一教学计划、统一教材的前提下，我园始终坚持每周备课制度。备课活动中，教学领导把握教学重难点、教师们参与研讨，形成教学思路，使教学活动得到有效落实。上学期，我园教师参加市集体备课竞赛，取得一等奖的好成绩。

（3）打造“绿色课堂”。生态化绿色教育的宗旨就是让每一个孩子健康、快乐的成长。在教学中，我们要求教师实施素质教育，树立正确儿童观和教育观。爱护幼儿，尊重幼儿人格和权利，关注个别差异。为幼儿发展提供良好条件。教育活动组织形式多样化，以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性，寓教于乐，杜绝“小学化”教育倾向。

三、创办特色教育策略

1. 兴趣小组培养多种爱好。为激发幼儿兴趣和培养幼儿特长，我们结合教师的特长，班级开设兴趣小组，提高幼儿特长发展。现如今幼儿园，班班有特色，人人有特长。舞蹈、声乐、美术、书法、手工等特色课培养了幼儿的兴趣，发展幼儿的特长。在每学期开展家长开放日活动中，孩子们精美的手工绘画作品、各种精彩的特长和文艺表演，赢得了家长的称赞。

2. 区域角活动增强技能。我园努力创设与幼儿教育和发展相适应的和谐环境，注意环境与教育内容相配合，创新开展区域活动，让孩子在游戏中和谐发展。班班开辟各具特色的幼儿活动区，并在区域角投放丰富的材料和玩具，保证幼儿自主参与活动区的活动，让孩子通过游戏走进真实的生活。近几年来，我们着重把区域活动和主题活动相结合，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间。在区域游戏中，幼儿彼此交往，体验社会规则，养成良好的生活卫生习惯，使幼儿个性得到全面发展。值得一提的是，游戏中所用的材料大多数都是孩子、家长、教师共同收集利废利旧制作的，师生在变废为宝中体验创造的乐趣，分享成功的喜悦，同时培养幼儿的环保意识。

3. 特色园本活动拓宽视野。为激发孩子的求知望欲及探索精神，培养孩子团结协作的集体意识，我园还开展了多种适合幼儿发展的特色园本活动。我们每月都组织学生开展主题创作活动。“三八”妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，体会妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。春天来了，孩子们通过观察大自然结合自己的想象，创作了