《食物链和食物网》PPT教学课件
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食物链和食物网公开课PPT(北师版)
详细描述
食物链通常由生产者和消费者组成，生产者主要指植物，消费者则是指动物。在食物链中，生产者通过光合作用 将太阳能转化为化学能，并生产有机物；消费者则通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。食物链反映了生物 之间的能量流动和物质循环。
食物网的定义
总结词
食物网是指生态系统中多种食物链交织形成的复杂网络。
动态平衡
食物网在不断变化中保持动态平衡，通过自然选 择和生物演替不断调整其结构。
抵御外界干扰能力
食物网具有抵御外界干扰的能力，如气候变化、 环境污染等，通过自我调节维持其稳定性。
04
CHAPTER
食物链和食物网的实例分析
海洋食物链和食物网
海洋食物链实例
在大海中，浮游植物（如浮游藻类）通过光合作用产生有机物，成为小鱼的食 物，小鱼又成为大鱼的食物，大鱼最终可能成为人类的食物。这个过程就是一 条完整的食物链。
食物网的连接方式和相互作用
捕食与被捕食关系
食物网中的生物通过捕食 与被捕食关系相互连接， 形成食物链。
竞争关系
同一营养级的生物之间可 能存在竞争关系，争夺食 物和生存空间。
互利共生关系
某些生物之间存在互利共 生关系，相互依存，共同 生存。
食物网的结构和稳定性
结构稳定性
食物网的结构稳定性取决于其组成生物的种类和 数量，以及它们之间的相互作用关系。
食物链和食物网公开课ppt(北 师版)
目录
CONTENTS
• 食物链和食物网的基本概念 • 食物链的构成和特点 • 食物网的构成和特点 • 食物链和食物网的实例分析 • 人类活动对食物链和食物网的影响 • 如何保护食物链和食物网
01
CHAPTER
食物链和食物网的基本概念
食物链通常由生产者和消费者组成，生产者主要指植物，消费者则是指动物。在食物链中，生产者通过光合作用 将太阳能转化为化学能，并生产有机物；消费者则通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。食物链反映了生物 之间的能量流动和物质循环。
食物网的定义
总结词
食物网是指生态系统中多种食物链交织形成的复杂网络。
动态平衡
食物网在不断变化中保持动态平衡，通过自然选 择和生物演替不断调整其结构。
抵御外界干扰能力
食物网具有抵御外界干扰的能力，如气候变化、 环境污染等，通过自我调节维持其稳定性。
04
CHAPTER
食物链和食物网的实例分析
海洋食物链和食物网
海洋食物链实例
在大海中，浮游植物（如浮游藻类）通过光合作用产生有机物，成为小鱼的食 物，小鱼又成为大鱼的食物，大鱼最终可能成为人类的食物。这个过程就是一 条完整的食物链。
食物网的连接方式和相互作用
捕食与被捕食关系
食物网中的生物通过捕食 与被捕食关系相互连接， 形成食物链。
竞争关系
同一营养级的生物之间可 能存在竞争关系，争夺食 物和生存空间。
互利共生关系
某些生物之间存在互利共 生关系，相互依存，共同 生存。
食物网的结构和稳定性
结构稳定性
食物网的结构稳定性取决于其组成生物的种类和 数量，以及它们之间的相互作用关系。
食物链和食物网公开课ppt(北 师版)
目录
CONTENTS
• 食物链和食物网的基本概念 • 食物链的构成和特点 • 食物网的构成和特点 • 食物链和食物网的实例分析 • 人类活动对食物链和食物网的影响 • 如何保护食物链和食物网
01
CHAPTER
食物链和食物网的基本概念
《食物链和食物网》ppt教学课件教科版小学2
同一种植物会被不同的植物吃 掉；同一种动物也可以吃多种 食物。
像这样由多条食物组成的网状 结构叫食物网。
保持生态平衡对我们人类至关 重要，它需要我们大家共同参 与。今后我们将继续深入的学 习如何保护生态平衡。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
生物之间像链环一样的食 物关系称食物链。
食物链常绿色从植物开始， 到凶猛的肉食动物终止。
食物链中能自己制造食物的生 物叫做生产者，直接或间接消 费别人制造的食物的生物叫做 消费者。
思考下面2条食物链正确吗？为 什么？食物链一定从植物开始 吗？
蝉——螳螂——黄雀 麻雀——蚯蚓——枯叶
大多数食物链应该是植物开始。 但，有的食物链不是从植物开 始。如：蚯蚓喜欢吃动植物腐 烂后变成的腐殖质，这条食物 链就可以从腐殖质开始。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
教科版五年级科学上册第一单元《生物与环境-食物链和食物网》PPT课件
A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.微生物
2.在鹰、小麦、蛇、鼠组成的食物链中，正确的是（ B ）
A.小麦
蛇
鼠
鹰
B.小麦
鼠
蛇
鹰
C.小麦
鼠
鹰
蛇
D.鹰
蛇
鼠
小麦
课后作业
观察身边的生态环境，画出一个食物网。
板书设计
食物链和食物网
食物链
生产者 消费者
食物网 保护生物
第一单元
生物与环境
课程结束
教科版五年级科学上册 授课老师：11
条食物链时就不要画箭头了。
• 找出田野里的食物链
新知探究
水稻
稻螟虫 蛇
小鸟 老鹰
新知探究
浮游植物 水稻
鱼虾 田鼠
白鹭 猫头鹰
新知探究
水稻
蚱 蜢
青蛙
蛇
老鹰
食物链
新知探究
水稻→稻螟虫→小鸟→蛇→老鹰 浮游植物→鱼虾→白鹭 水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→老鹰 水稻→老鼠→猫头鹰
新知探究
同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食 物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食 物网。
造的食物的生物
例如
蔷薇花
蚜虫
生产者 消费者
新知探究
新知探究
• 根据图片找出食物链：
树叶 蝉 螳螂 黄雀
草
羊
狼
食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
新知探究
• 田野里的食物网
找一找，我们能发现它 们中的哪些食物关系？试着 用箭头来表示它们之间的食 物关系。
新知探究
提示： 食物链的画法。如果两种生物间已经有箭头连接了，画第二
小学自然科学《食物链和食物网》课件
小学自然科学《食物 链和食物网》ppt课 件
REPORTING
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链和食物网的重要性 • 如何保护食物链和食物网 • 课堂互动与思考
目录
PART 01
食物链的定义与组成
REPORTING
什么是食物链
总结词
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种联 系。
保护不同物种的栖息地， 避免物种灭绝，维持生物 多样性。
保护基因多样性
通过保护不同物种和生态 系统，保持基因多样性， 为未来的生物科技发展提 供资源。
减少污染
控制工业污染
减少工业废气、废水和固 体废物的排放，采用环保 技术和清洁能源。
减少农业污染
合理使用化肥和农药，发 展生态农业和有机农业， 降低农业对环境的污染。
将动植物残体分解为简单的无机物，释放到环境中供生产者再次利用。
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的组成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网包括许多种类的植物和动 物。生产者主要是树木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物。消费者包括植食动物如兔、鹿等，肉 食动物如狐狸、狼等。分解者包括细菌、真菌等微生 物。这些生物通过捕食与被捕食的关系相互连接，形 成一个复杂的食物网。在这个食物网中，每个生物都 有其特定的角色和位置，共同维持着生态系统的平衡 和稳定。
食物网的组成
总结词
食物网由生产者、消费者和分解者三个部分组成。
详细描述
食物网通常包括生产者、消费者和分解者三个部分。生产者主要是指绿色植物和藻类， 它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量和物质基础。消费 者是指动物，它们通过捕食其他生物来获取能量和营养物质。分解者是指微生物，它们
REPORTING
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链和食物网的重要性 • 如何保护食物链和食物网 • 课堂互动与思考
目录
PART 01
食物链的定义与组成
REPORTING
什么是食物链
总结词
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种联 系。
保护不同物种的栖息地， 避免物种灭绝，维持生物 多样性。
保护基因多样性
通过保护不同物种和生态 系统，保持基因多样性， 为未来的生物科技发展提 供资源。
减少污染
控制工业污染
减少工业废气、废水和固 体废物的排放，采用环保 技术和清洁能源。
减少农业污染
合理使用化肥和农药，发 展生态农业和有机农业， 降低农业对环境的污染。
将动植物残体分解为简单的无机物，释放到环境中供生产者再次利用。
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的组成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网包括许多种类的植物和动 物。生产者主要是树木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物。消费者包括植食动物如兔、鹿等，肉 食动物如狐狸、狼等。分解者包括细菌、真菌等微生 物。这些生物通过捕食与被捕食的关系相互连接，形 成一个复杂的食物网。在这个食物网中，每个生物都 有其特定的角色和位置，共同维持着生态系统的平衡 和稳定。
食物网的组成
总结词
食物网由生产者、消费者和分解者三个部分组成。
详细描述
食物网通常包括生产者、消费者和分解者三个部分。生产者主要是指绿色植物和藻类， 它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供能量和物质基础。消费 者是指动物，它们通过捕食其他生物来获取能量和营养物质。分解者是指微生物，它们
《食物链和食物网》PPT教学课件
2、食物链交错在一起，形成食物网。
3、食物链和食物网的开始通常是
。
4、一种生物A被另一种生物B吃掉，就相当于A给B提供了能量（养分）， 能量在食物链上依次传递。
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
小结
1、一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的 联系，像这样的食物关系，叫做食物链。
灭亡！
如果某种生物突然消 失了，会对食物链和 食物网产生什么样的 影响呢？
生物之间互相依赖，互相影响
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《知能》 写一写
绿豆苗
蚜虫
瓢虫
小鸟
研讨1 绿豆苗和生活在它周围的生物间存在着哪些食物关系？
绿豆苗和生活在它周围的生物间存 在着捕食关系。绿豆苗周围的动物 （如蚜虫、蚂蚁、蝗虫、蜗牛等） 都吃绿豆苗，从绿豆苗获得能量。
【教科版】食物链和食物网PPT优秀课件
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【教科版】食物链和食物网PPT优秀课 件
“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句谚语实际上描述的是大自然 中的一条食物链。
树 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
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通过这节课你们都学到了 什么呢？
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1.食物链通常是从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 结束的。 2.人们根据食物链中不同的生物的食物来源，把能自己制造食物 的生物叫做消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫做生
× 产者。（ ）
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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老鹰
同一种植物会被不 同的动物吃掉，同 一种动物也可吃多 种食物，生物之间 这种复杂的食物关 系形成了一个网状
结构，叫做食物网。
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黄鼠狼 猫头鹰
蛇
白鹭 鱼虾
田鼠
小鸟
青蛙
稻螟虫 蝗虫
水稻
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第五节 食物链和食物网
生物的生存除了需要 一定的自然条件外，它们 彼此之间也是相互依赖， 互相影响的。
01 谁 被 谁 吃
按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。
生产者：自己制造食物
→ → → 小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
消费者：直接或间接地吃其他生物制造的食物
生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
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七星瓢 虫 蚜虫 虎 羚羊 油菜 树叶
TITLE
感谢各位的观看
演讲人姓名
生物之间
单击此处添加文本具体内容， 简明扼要地阐述你的观点
目 录
Ⅰ点
击
谜
添
群一 羊片 （草 打地 一上 水来 果了 ）一
点 击 添 加 正 文
.mpg
Ⅲ点
击
视
添 加 正 文
Ⅳ
一 ．
狼羊草打 一 然 一群后 水狼又 果（来 ）再了
点 击 添 加 正 文
树汁
蝉
螳螂
黄雀
单击此处添加文本具体内容，简明扼要 地阐述你的观点
树叶 毛毛虫 鸟 蛇 野猪
珊瑚 鱼 海狮 鲨鱼
蝗虫 草
比较下面的几条食物链，你能发
现什么生特产点吗？
消费者
者
• 草 → 兔→狐狸
• 草 → 兔→鹰
• 草→鼠→蛇→鹰
• 草→鼠→鹰
• 草→鼠→狐狸
• 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
• 草→蝗虫→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
科学《食物链和食物网》课件
食物网的例子
总结词
以森林生态系统为例，介绍食物网的构成和特点。
详细描述
在森林生态系统中，食物网是一个复杂的网络。生产 者主要包括树木、灌木和草本植物，它们通过光合作 用产生有机物质和能量。消费者包括植食动物（如兔 、鼠）、肉食动物（如狐狸、猫头鹰）以及寄生生物 （如某些昆虫）。分解者主要是细菌、真菌和蚯蚓等 微生物和无脊椎动物。这些生物通过捕食与被捕食的 关系相互连接在一起，形成了复杂的食物网。
对生态环境的破坏。
减少人类活动对生态系统的破坏
01
02
03
04
控制城市化进程
合理规划城市发展，避免过度 扩张和破坏自然环境。
优化能源结构
推广清洁能源，减少化石能源 的使用，降低对大气的污染。
治理工业污染
加强工业污染治理，严格控制 污染物排放。
保护森林资源
加强森林资源保护，防止乱砍 滥伐和非法采伐。
食物链的构成
总结词
食物链通常由初级生产者、一级、二级、三级等消费者逐级构成。
详细描述
初级生产者是指能够利用太阳能或其他无机物质进行光合作用或化能合成的生物，如绿色植物和某些细菌。一级 消费者是指直接以生产者为食的动物，如草食动物。二级消费者是指以一级消费者为食的动物，如肉食动物。以 此类推，食物链可以延伸到更高级的消费者。
人类活动对生态系统的破坏
生态系统失衡
人类活动可能导致生态系统失衡 ，例如森林砍伐可能导致土壤侵
蚀和生物多样性的减少。
资源枯竭
人类活动可能导致资源的过度开发 和枯竭，例如过度捕捞导致鱼类资 源的枯竭。
环境污染
人类活动可能产生大量的污染物， 这些污染物可能对生态系统造成严 重的影响，例如水污染和空气污染 。
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它们又是 什么元件？
四、开关
• 1、作用：控制用电器是否工作的元件。 • 2、状态：断开（打开）与闭合（合上）。 • 3、注意：⑴.连接电路时，开关必须处于
断开状态； • ⑵. 开关必须与被控制的用电器串联。
3、观察手电筒 学生观察：
①.按下开关按钮，你观察到了什么？
②.电池是如何安装的？后盖与电池是 怎样连接的？了解开关的作用。
做完这一切，相信你会找到答案！
姜堰市张甸实验学校 杨青
家用电器
一.用电器：
1、定义：使用电能进行工作的装置。 2、通电工作时将电能转化为其它形式的能。
读一读：
信 息
快
P5
递
8
电
源
二、电源
1、电源的作用：能持续供电的装置。
2、电源的种类：交流电源与直流电源 3、能 量 转 化：电源工作时把其它形式的能转化为电能。
画电路图的注意事项：
1、规范使用元件符号。
2、完整地反映电路的组成。即要把电 源、用电器、导线和开关都画在电路 之中，不能遗漏。 3、均匀分布电路元件。连接导线用横 平竖直的线段代表。拐弯处一般取直 角，拐角处没有电路元件。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图：连接实物图与画出电路图
• 注意： • ①、尽量从电源正极出发，顺着电流
2.电路中电流的方向怎样? 3.电路的状态有几种?哪些是正常的? 不正常的有什么危害?
4.什么是电路图?怎样画电路图?
拓展延伸
生物体内残留有机汞的情况如下表所示：
生物体
A
B
C
D
有机汞浓度 0.51 17
31 4.6
1、 若A、B、C、D可构成一条食物链，那么生产者应是__A___，
《食物链与食物网》课件
响生物的然保护区
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
THANKS
感谢观看
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• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
通过建立自然保护区，保护生物种群和生态系统，维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制，防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划，控制捕捞和捕猎的数量和方式，以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构，除了生 产者、消费者和分解者外，还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一，它们决定了生物的生存 和繁衍，以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
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• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系， 这种关系像链条一样串联起来，形成了食物链。在食物链中 ，生产者位于食物链的起点，消费者位于其后，而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失，影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布，从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级，增加
食物链和食物网(完美版) ppt课件
ppt课件
5
生物的生存需要什么？
（阳光、水、空气等等）
生物的生存除了一定的自然条 件外，它们彼此之间也是互相依赖、 互相影响的。
ppt课件
6
我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨
论：这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的
食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字
或箭头表示这种关系。 ppt课件
7
ppt课件
14
生物之间像这种链环一样的食物关系叫 食物链
观察思考：食物链是由什么开始到什么终止？
食物链都是由绿色植物开始，到 凶猛的肉食动物终止。
食物链中能自己制造食物的生物叫 生产者 直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫 消费者
ppt课件
15
蔷薇 蚜虫
小草
螵虫
落叶
ppt课件
蚯蚓
小鸟
16
蔷薇 生产者 消费者 蚜虫
此之间不会发生任何关系。
（ ×）
4、食物链彼此交错在一起，形成一张“网”。（ √ ）
ppt课件
31
四、连线题 请用箭头标出田野里的生物之间的食物关系
水稻
蛇
麻雀
鹰
ppt课件
32
五、 比较下面的几条食物链，你 生 产 者 能发现什么特点吗？
草 → 兔→狐狸
消费者
小麦 → 兔→鹰
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→鹰
蔷薇花丛
小鸟
中的生物
小草
蚜虫
ppt课件 瓢虫
落叶
8
蚯蚓
蔷薇
蚜虫
瓢虫
小草
落叶
ppt课件
小鸟
蚯蚓
9
蔷薇或小草
蚜虫
瓢虫
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2020/10/16
10
食物链中能自己制造食物的生物 叫做生产者
食物链中直接或者间接消费别人制 造的事物的生物叫做消费者。
2020/10/16
11
1、上面这条食物链中，谁是 生产者？谁是消费者？
生产者：蔷薇或小草
消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓
2020/10/16
12
大多数食物链
都从绿色植物开 始到凶猛的肉食 动物为止。
2020/10/
13
2、毛毛虫
小鸟
是不是食物链，为什么？
不对！因为食物链应该是从 植物开始的。
2020/10/16
14
3、思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
落叶 兔子
蚯蚓 青蛙
×
蛇×
1、吃与被吃的关系要合理 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物
4、食物链从植物开始
2020/10/16
2020/10/16
8
你们知道吗？
在自然界里，同一区域里往往生 活着许多不同种类的生物，它们有的是 相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对 的“竞争者”，是什么把这些不同种类 的生物连接在一起的呢？
是食物
2020/10/16
9
生物学家给食物链上的生物起了不 同的名字：生产者 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？
2020/10/16
5
我们在一簇花丛中能发现哪些生物？讨论一 下，这些小动物们吃什么？
2020/10/16
6
蔷薇
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚯蚓
落叶
讨论：这些动植物有怎样的食物关系 ？ 2020/10/16 能用谁被谁吃的顺序说一说吗？ 7
蔷薇或小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
小鸟
像这样链环的食物关系，我们在 生物学上将它叫做食物链。
15
鹭
黄鼠狼
鱼虾
水稻
2020/10/16
田鼠 稻螟虫
猫头鹰
老鹰 蛇
小鸟 蝗虫
青蛙
16
概念：
同一种植物会被不同的动物 吃掉，同一种动物可以吃多 种食物，
生物之间这种复杂的食物关 系形成了一个网状结构，叫 做食物网。
2020/10/16
17
情景一：现在很多人喜欢吃蛇肉，有一 天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请 扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们 体验你有什么感觉？观察一下，有什么 变化？
2020/10/16
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情景二：因为蝗虫喜欢会使稻谷减产， 人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒 到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭 了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们 观察 ，又有什么变化？
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演讲人: XXX
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生物的生存需要什么？
（阳光、水、空气等等）
生物的生存除了一定的自然 条件外，它们彼此之间也是 互相依赖、互相影响的。
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”
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大鱼吃小鱼，小鱼吃 虾米，虾米吃泥巴
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它们之间有什么样有趣的关系呢？
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五年级 上