选课原则 1.学生应参照本专业《教学计划》,以教务处下发的《2003 PPT教学课件

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跨校选修:
1、跨校选修课程性质等同于我校文化素质教育 公选课,其学分可以替代文化素质教育公选课。 2、跨校选修应按照教务处组织的单独选课程序 进行,自行选修外校课程并获得成绩及学分的, 学校不予承认。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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•学生每学期选修课程学分总数 一般应不高于30学分,不低于 12学分。
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选 课 程 序:
选课流程图如下:
学习本年 级本专业 教学计划
学习选课 手册
按照个人课表 所示的时间地
点去上课
填写选课 单
预选
自行上机查看课表
正选 补退选
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参照《教学计划》,以教务 处下发的当学期选课手册为 依据,填写选课单。
选课原则
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•学生必须按照教学计划规定进行个人课业 修读。其中必修课模块(包括校定必修课 和专业必修课)要求学生必须按照所在专 业教学计划规定修读完成全部课程和教学 环节并获得相应学分;选修课部分要求选 修并获得规定的学分,选修课学分不能替 代必修课学分。教学计划规定的如文化素 质教育公选课、社会实践、毕业论文等各 类教学环节要求必须完成。
课程类别及内容介绍请访问
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2. 为保证学习质量和教学秩序,每个学生每 个学期限制选修此类课程2门以内(含2门)。此 项由选课系统控制。 3. 文化素质教育公选课旨在开阔视野,提高 综合素质。建议学生尽量跨类、跨专业选修。不 允许学生选修所在专业教学计划已规定修读的课 程或与本专业课程内容大致相当的此类课程,否 则不予承认学分。 4. 文化素质教育公选课不及格可重修或改修。
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关于课程的免修和免听:
免听课程:学生须在该课程开课一周内提出申请, 经任课教师面试认定其有自学能力并经院系主管 领导批准后,可以部分或全部免听该课程内容 (一学期最多免听两门),但仍需完成该课程规 定的部分学习任务,如作业、实验等,方可参加 该课程的期末考试,成绩合格后获得学分。免听 课程出现考试不及格,须补考或重修。
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预选:
学生依据教学计划和选课手 册填写《选课单》确定个人 预选课程,并在规定时间内 登录综合教务管理网站,完 成预选。
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正选:
核查预选结果,对在预选中
选课人数超过教室容量的课
程进行抽签确认;对于预选
未超过教室容量的课程仍可
以进行补选;对于已选中课
程仍可以做删除处理。
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免修课程:
学生须在选课后一周内提出申请,经院系主管领 导批准后参加由学校或院系统一组织的免修考试, 或直接参加开设该课程年级的期末考试,成绩达 80分以上(含80分)时方可获准免修并取得该门 课程学分。政治、德育、实验课和其他实践性教 学环节不得申请免修。 申请免修课程如有实验,应随班上实验课,如果 实验课不及格,随下一年级上实验课,仍不及格, 取消免修考核成绩,该课程须重新选课并修读。
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•学生必须修读足够的选修课程 并获得相应学分,以完成所在 专业教学计划规定的选修课总 学分要求。
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•自主安排学习进程。学生可在 导师的指导下,根据本人情况, 不完全按照教学计划设置修读 课业,而适当调整课业安排形 成适合个人的课业修读进程。 但有严格接续关系的课程,一 般不允许先选修后续课程。
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英语素质拓展选修课:
为适应大学外语教学改革的需要,学校 开设此类课程,本类课程为《大学英语》 的后续课程,属选修课,可供提前修读 完成《大学英语》课程的学生补齐学分, 也面向其他英语水平较高并且想继续提 高英语水平的学生,课程考核通过获得 学分,课程考核未通过必须参加该课程 的补考或重新选课,考核通过后方可获 得毕业资格。
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文化素质教育公选课的选修: 1. 学生必须选修文化素质教育公选课,并于 毕业前修读完成4科8学分此类课程。 l 05、04级学生要求所修此类课程必须既要 有人文科学或社会科学类课程,也要有自然科学 或工程技术类课程。 l 06、07级学生要求必须要有人文科学或社 会科学类课程,也要有自然科学或工程技术类课 程,同时还要有艺术类课程。
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4Fra Baidu bibliotek
•自主选择学习方式。在满足一 定条件下,允许学生对所选修 课程选择全程听课方式、部分 免听部分听课方式、免听方式 或免修方式等完成学习。但思 想政治理论课、军事课、实验 课和其他实践教学环节不得申 请免修。
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• 选课建议遵循必修课优先, 而后选修课的原则。建议优先 选择本年级课程,在此基础上 考虑跨年级选修。
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教学计划规定的必修课和选修课中除思想政 治理论课、军事课、实验课、实习、毕业论文等 实践环节外,均可申请免修。
免修、免听申请表可到综合教务管理网站 ( http:// jwgl.lnu.edu.cn )下载专区中下载。
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课程的跨年级选修:
1、允许学生修读本专业教学计划规定范围内高 年级开设的课程,即允许跨年级修读。 2、学生跨年级选修课程应根据自己的学习情况 及能力,并听取指导教师意见。在跨年级选课中 要特别注意课程的先修后续关系。
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